故事讀后感（精選20篇）
1.故事讀后感 篇一
讀我們班漂流書的時候，我遇到了一本我最喜歡的書就是《美德故事》，我讀完以后心情很好這本書如同一杯清茶沁人心脾，留香久遠。
這本書的里包含了很多內容：有勤儉節約、尊重他人、孝敬父母、還有善良仁愛等等。但是所有的故事都是為了向我們傳達一些人類共同的情感，那些人性美好之處：善良、謙虛、勇敢、堅韌、愛和真誠等等。這本書以簡單樸素的語言講述著睿智深刻的道理，這本書在有限的篇幅內，蘊含著無限的風景它讓我流淚，它讓我歡笑，它讓我胸襟開闊，靈魂溫暖。
其中有一篇讓我懂得了尊重老師，就是程門立雪的故事。它主要講的是：宋代學者楊時游酢向理學家、教育家程頤求教的事。在潁昌，楊時與程顥一起切磋學問，非常投機。楊時天資好，加上他學習用功刻苦，所以進步很快。在他學成南歸時楊顥望著楊時的背影，曾感嘆的說：“我的學說、思想將傳布到南方去了。”四年后，程顥病逝。到了四十歲，楊時感覺自己學業不精，很想進一步深造。于是，他又到了洛陽，拜程頤為師。有一天，他在學習中碰到疑難問題，便和同學游酢一起去請教老師，程頤在家休息。為了不打擾老師，他們沒有去叫醒老師，而是靜靜的站在大門外等候。恰巧那天下著鵝毛大雪，雪花紛紛的落到楊時他們身上過了許久，程頤一覺醒來，出門看雪，看見楊時和游酢不聲不響、畢恭畢敬的站著他深受感動。此時門外的積雪已有一尺來深了。這個故事讓我很感動，這種尊師重道的精神值得我們學習。
我希望大家也可以看一看這本書，這本書讓我們知道了很多道理，其中的每個故事，都很生動感人，在讀的時候我們要用心品味美德，就可以照亮自己的人生之路。
2.故事讀后感 篇二
國慶期間，得以空閑將《梁思成傳》全部看完，感觸良多。
從事建筑工作的多數都知道梁思成，他是中國建筑史上舉足輕重的人物，對中國古代建筑的研究和傳承起到巨大作用，創辦了清華大學建筑系，培養了新中國一大批建筑方面的人才，編撰《清式營造則列》《中國建筑史》等書籍，建國伊始，針對北京的建設提出“梁陳方案”，主張對舊城進行全面保護，擇新址建設新城，無奈最終被否，在今天看來，“梁陳方案”仍具有很高的科學性、前瞻性，蘇州在后續建設過程中，在老城之外建設新區、工業園區，如今取得了很大的成功，一如馬寅初在建國初期就提出實施計劃生育，但同樣被否，三十年后才得以推行，重大決議均由階級意志所決定，而不是科學論斷、理性思考的結果，如今這種現象仍然存在，大到國家，小到公司，還是屁股決定腦袋、外行領導內行、主觀想法否定客觀推斷，這種現象就是《中國不高興》書中所謂的“文藝腔”。
梁思成就是“文藝腔”的受害者，對于古城保護、城市建設當然要聽取專業工作者的意見，當年方案討論來討論去，持續了好久，最后還是被否了，而后進行舊城改造，在挖掘機的轟鳴聲中，老北京城被改的面目全非，當年在戰火中得以幸存的舊城墻、古建筑、古民居都毀于自己人手中。據后來的消息說，當年的一位高層領導指示，皇帝住得，為什么我們住不得。這時候任何的科學論斷，人文分析都是蒼白的。
北京這么干，兄弟城市，兒孫城市更要跟著好好學了，所以這幾十年來，我們都習慣了對老城的拆遷，我們的傳統文化就這么被毀于一旦，各個城市看著都差不多，都是高樓大廈，清一色的廣場，政府領導是為了政績，為了所謂的城市新面貌，老百姓看著大樓起來了也挺好，虛榮心也膨脹了，但再過個幾十年呢，幾百年呢？我們給子孫都留下了些什么？歷史傳承的是什么？是文化，而不是物質，物質是被創造的，文化絕了也就絕了，大家看看歐洲，他們的物質生活比我們先進的多，歷史文化的保護同樣比我們好得多，很多中世紀的東西都保留了下來，他們沒錢蓋摩天大樓嗎，他們是努力保護著老祖宗留下來的遺產、文明。
如今看看我們周圍，我們的傳統文化還保留了多少？基本上都被西化了，當年有識之士提出的“中學為體、西學為用”，我們只記住了后半句，值得慶幸的是近些年，越來越多的人回歸了傳統文化，前段時間看第一財經關于戴志康的訪談節目，他穿著中式服裝，戴著中式手鐲，并和譚盾一起搞一個以傳統文化為主題的項目。
近些年的明清家具熱也是其中的一個例證，前段時間蘇富比拍的一個清乾隆紫檀寶座，拍出了八千多萬的高價，又一次創下了紀錄，買家為上海人，同時拍得了一件青花瓷器，三千九百多萬，這一下子就砸進去一個多億，像戴志康這一類人就有這個實力，有這個愛好，錢的多少只能對衡量文物的價值起到一個參考作用，真正的價值不是錢所能買來的。不要認為你離這些東西很遠，如果感興趣，你和它的距離其實很近，到人民廣場的上海博物館即可，并且免費參觀，上博里有一個明清家具館，里面陳列的就有類似的紫檀御制寶座。如果親眼看到這些有著幾百年歷史的家具，仍光亮如新，沒有一根釘子，沒有一滴油漆，大家都會由衷的感受到中國文化的偉大之處，但我們現在都去旁邊的南京路，看看耐克、歐米茄，誰還去博物館，政府也發現了這些問題，所以從去年開始，下令全國的博物館全部免費。
這些家具基本上都是王世襄先生的藏品，因年事已高，前些年拍賣掉的，拍賣的時候有約定，這些東西不允許流到海外，后被香港莊氏家庭全部買掉，捐獻給上海博物館。王世襄同梁思成也有著一段淵源，1943年的王世襄離開北平，到西南大后方去，開始了輾轉求職的行程。經過一番曲折，碰壁，最終被梁思成選中，到營造學社工作。梁思成這位學識淵博、功力深厚同時又具有忘我精神的學長，對王世襄未來的發展影響頗大：一是梁思成那種專注于事業的精神，使王世襄終身難忘，成為激勵他奮發有為的動力；二是由于梁思成等人的舉薦，王世襄在戰后得以出任收復文物機構的要職，使他能投身國寶追尋工作，這被他視為自己一生中所做的最重要的事情之一。后來卻因從事過收復文物的工作，受到猜疑而被逐出故宮博物院，在那個年代，是普遍現象。
同時引人關注的還有梁思成和林徽因的愛情故事，穿插著徐志摩，金岳霖，這也足以證明林的才氣和美貌，得到中國建筑界，文學界，哲學界三界領軍人物的青睞，她是中國第一位女建筑學家，并參與了國徽、人民英雄紀念碑的設計，參與傳統景泰藍的改造。金岳霖恨不相逢未嫁時，為其終生未取，徐志摩為其與原配離婚，金和徐又是兩個極端，金終生未娶，徐在有限的生命中經歷了張幼儀、林徽因、凌叔華、陸小曼、韓湘眉，不少了吧，這是擺上臺面的，并且還只是中國的。三個男人之間還都有關系，徐志摩為梁思成之父梁啟超的學生，金岳霖為梁思成夫婦的鄰居兼好友，同樣的事情發生在普通人身上為出軌，發生在佳人身上則為佳話。
中國有句話叫富不過三代，而貴族需要三代以上的積累才能形成，所以中國沒有貴族，但有著文化貴族，梁思成的兒子梁從誡，為北京大學教授，民間環保組織“自然之友”創辦人，全國政協委員，物質可以清繳，文化也能革命，但很難革命干凈，有一些東西是骨子里的，這就是文化的傳承。
3.故事讀后感 篇三
這個暑假我讀了一本書，叫《孔子的故事》，孔子是我國偉大的教育家，思想家和軍事家。這本《孔子的故事》就記錄了他的一生。
孔子的祖先原是宋國（在河南江蘇交界的地方）的貴族，如果再往遠說，他們還是殷代貴族的后代。孔子的父親叫紇，字叔梁，是魯國一個職位不大的武官，他很有力氣。孔子的母親姓顏，叫徵在。
孔子30歲時他已經有了3000多名學生了，可是，他認為自己的學識不夠淵博。如果誰有知識，誰哪里有他不知道的東西，他就拜誰為師。因此說：“三人行，必有我師焉。”他真是學而不厭，誨人不倦。發憤忘食，樂以忘憂，安貧樂道，直道而行的人哪！
被后人尊稱為“至圣先師”、“萬世師表”的孔子，是春秋時期最有學問的學者之一，他的言行舉止對后人產生了深遠的影響。《孔子的故事》講了一系列關于孔子的事跡，它告訴我們，學習的魅力，帶領我們一同感悟圣人傳給我們的思想精神。
在孔子對他的學生的教育中，對于學習的篇章有不少。它告訴我們許多學習的方法，同進也告訴我們學習是一件多么快樂的事。而這種快樂，是每個人都應該具備的，因為它能提高自身的修養、素質。反復的學習是為了便于熟練的掌握，不懂就問，可以提高知識水平。我們作為一個學生，就更應該要認真學習，熟練的掌握，它不僅能夠充實自己，也為將來走上工作崗位打下基礎。
圣人孔子最注重的是“仁、禮”。崇高的道德思想，是從古至今君子的作為。人與人之間，禮尚往來、互相關愛、互相包容，那么，這個世界就會是個美好的樂園。
本書告訴我們生命不在于長短，而在于是否活得充實。用道德充實自己，用知識填充自己，有抱負、有追求，積極向上，既使早早的就離世了，那么他也就無憾了。
現在，美味可口的家肴，令我們情不自禁；琳瑯滿目的衣物，更使我們留戀忘返。然而，在生活日益富裕的現在，我們更加需要用知識來填滿自己，用道德來包裹自己。
4.故事讀后感 篇四
一笑之知,許之以身,世人或異其癡;彼田橫五百人,豈盡愚哉! 在中國的古代，有著各式各樣的寫妖魔鬼怪的故事，吳承恩的《西游記》，道出的是魔高一尺，道高一丈的堅決。無論魔有多強，終究難擋去西天拜佛求經的決心。《封神演義》中便是一伙只知苦苦哀求紂王，只為求榮華富貴和普通生活的而效忠于紂王奇能異士到最終能以天下大義而奮起伐紂。但《聊齋志異》不同，其中雖與上述相同都是在寫鬼怪，但其中的鬼怪并非只有一群為著天下大義而來的，他們更是從凡人中來。
《聊齋志異》中的鬼怪或是向小翠那樣為報答救命之恩而來到凡人中亦或是如庚娘那般被人殘害而被迫成了鬼魂，但寫鬼怪的同時我們更應該發現其中的凡人是如何對待這樣一群鬼怪的，鬼怪與他們同屬三界的一部分，但很多的鬼怪卻是由他們而起，他們害怕甚至厭惡鬼怪，四處請高人或法師散盡千金來祛除鬼怪，但卻從未想過那些鬼怪從何而來，王十八厭惡甚至是痛惡做鬼的庚娘，而自己卻又欲望熏心強占她，辛十四娘苦勸馮生要交益友，切莫太注重友情，要盡量遠離楚公子，而他始終是聽不盡這忠言，直到被楚公子害的入獄，辛十四娘用盡辦法救他最終甚至連狐仙身份暴露而不得不離開，直到這時馮生才知道后悔。
聊齋中的鬼有時候甚至比人更有情誼，而人間的人有時卻又比鬼
怪更讓人寒心或可怕，小翠幫元豐家度過多次劫難，而其父母卻因為她摔碎一個古董花瓶而對這個兒媳破口大罵毫無一點情面保留，卻殊不知小翠幫他們度過的劫難早已遠勝過花瓶的價值，足見小翠的人間之人只知眼前利益，而忘記美好的來源!!聶小倩迷惑之人都是那些貪財好色之輩，死的大多數是該死之人，而燕赤霞卻只是一味降妖，從不過問妖的好壞，只知人該活，妖該死。直到遇見寧采臣時，聶小倩寧愿冒著被姥姥殺死，被燕赤霞打得魂飛魄散也要幫寧采臣逃出那個無盡的深淵。聶小倩是如此，庚娘是如此，辛十四娘亦是如此。可見無論是人亦或是妖都會有情，都知道哪些事值得用生命去守護，也許的身份早已有閻羅殿選好，但心卻可以自己選擇，有著人皮卻沒有著向善的心，那他的可怕遠遠超過任何一只妖。
其實人人都怕鬼，但在聊齋里鬼卻有時比人更有真情，他們沒有以天下大任為己任的想法，他們或許只是為了保留人間那么一點正義而舍棄生命，或者僅僅為了自己愛的人能留在世間好好生活。他們不被世人接受，卻有時比世人更有感情，他們不屬于人間，卻能讓人間多一點溫暖。
死友而不忍忘，感恩而思所報，獨何人哉!
5.故事讀后感 篇五
這幾天我看了一本由湯素蘭寫的《笨狼的故事》。
這本書講得是笨狼生活在大森林里，它有許多好朋友。比如聰明兔、小胖豬、花背鴨和紅松鼠等等。在它們身上每天都會發生一些好玩有趣的事情。如笨狼的鄰居長尾鼠非常喜歡笨狼的家，想把它占為己有。于是某一天，長尾鼠趁笨狼出去的時候把笨狼公寓的名稱換成了老鼠寓，使笨狼找不到家了。這時聰明兔來了。它轉轉自己的紅眼睛，跑到動物警察局幫笨狼報案并請來了警犬阿黃。阿黃憑自己的嗅覺抓到了罪犯長尾鼠，笨狼的家失而復得。
還比如有一天，天氣很寒冷，笨狼想：要是有兩個太陽就好了。于是，當笨狼跑到山頂，看到一個棉帽裝的蛋時，認為“這就是太陽下的蛋吧！”它就每天都跑到山頂上用自己的大尾巴孵蛋。結果，太陽沒有孵出來，卻孵出了一只小斑鳩。笨狼的異想天開真是太滑稽了。
《笨狼的故事》這本書讓我懂得了友誼的珍貴。生活中我們也要廣交朋友，互相幫助。
6.故事讀后感 篇六
寒假期間，我看了一本書《金斧頭和銀斧頭》。
故事是這樣的：有一個小孩，他到山里砍柴，不小心將鐵斧頭掉到河里，神仙老爺爺出現了，就幫他撈斧頭，結果分別撈上來銀斧頭和金斧頭，小孩都誠實的說不是自己的，最后老爺爺幫他撈上來了鐵斧頭，還把銀斧頭和金斧頭都送給了小孩。小孩的鄰居是個貪心的人，他也學小孩將鐵斧頭扔到河里，讓神仙老爺爺幫他撈，他還說謊，說金斧頭和銀斧頭是他自己的，結果老爺爺連鐵斧頭都沒幫他撈!
這個故事讓我知道了，好心有好報!還讓我知道了貪心的人不會得到好處!做人要誠實!
7.故事讀后感 篇七
李時珍從小就受父親的影響，對醫術很感興致。父親在自己家里開墾了一個小藥園，李時珍常常給那些藥材澆水，施肥。時光長了，李時珍天然就知道了這些要的用處。
一每天從前了，李時珍已經會給人看小病了，他心里別提有多愉快了。長大當前，他曉得了更多的知識，被他醫好的人也越來越多，他的教訓也也越來越豐盛。李時珍發現古代的醫書有的處所看的不明白，有的地方寫錯了。于是他自己奮發寫一本醫書。
白天，他背著藥筐出去上山采藥了。為了采到有價值的藥材，他好幾回都摔下懸崖，這也不搖動他。歷經了含辛茹苦，他終于在二十九年內實現了巨著《本草綱目》。
《李時珍著醫書》是我清楚了：李時珍為了庶民，為了別人的健康，不顧本人的安危，到懸崖上采藥，他能替別人著想，我卻不能為別人著想。只顧自己的好處，不顧別人的感觸，一后我回向李時珍學習 .
8.故事讀后感 篇八
第一個寓言故事《拒絕成長的蘋果樹》，成長遠比得到幾個蘋果更重要。在我們還是一棵小樹的時候，我們可能無法左右我們周圍的環境。比如，我們可能會任由風吹打我們，雷電肆虐我們，一場雨水可能就能把我們淹沒。但是，如果我們因為周圍惡劣的環境而停止生長的話，我們就會變得越來越弱，它們可以肆無忌憚的摧殘我們了。如果這個時候，我們把周圍惡劣的環境當成對我們的考驗，我們不停地生長，擴增我們的根系，粗壯我們的枝干。那么，當我們長成參天大樹的時候，它們再也不能隨意的肆虐我們了。我們不會隨風擺動，不會被一場大雨淹沒，就算雷電也會敬畏我們的。
在生活中，每個人剛開始的時候都是一棵小樹，如果我們因為周遭的惡劣環境，或者不公平的待遇，我們就放棄成長，那么我們放下的將是我們唯一可以擺脫惡劣環境的武器了。在生活和工作中，我們總是遇到這樣或者那樣的困難，也許這些困難或者磨難正在折磨著我們，但是，請不要忘記，痛苦的日子即將過去，只要我們永遠不要放棄成長。在磨難中成長，在磨難中長大。只要當我們長得足夠大的時候，這些困難才不能阻止我們，我們才能把它們踩在腳下。
在工作中，有時候我們會認為我們為公司付出了很多，但是卻得到了一點的回報，于是我們自暴自棄，我們不在努力。殊不知，我們已經停止了成長，我們對公司帶來的利益越來越小，因此我們得到的回報也就越來越少，慢慢的我們將不在重要，我們是公司80%的人，我們為公司僅僅帶來了20%的效益。最終，我們將會成為被裁減的人。但是如果我們不在乎我們得到了多少，我們還一如既往的努力，甚至我們會加倍努力。假設我們開始的時候付出了一百份努力，得到了20份回報，我們的付出占到公司總付出的10%。如果我們付出了150份努力，我們就會得到30份回報。我們的付出占的公司總付出的15%。如果我們再加倍努力，加倍成長，當公司相當一部分利潤是由我們創造的時候，沒有任何一個公司會不給我們增加報酬。我們在公司的地位就會越來越重要，沒有人能再隨便撼動我們的地位了。
第二個寓言故事《孩子在為誰玩》。當孩子把玩當成已經是自己快樂的事，自己的事的時候，即便是沒有一點酬勞他們也會很高興。然后，當孩子們把玩當成是為了別人而玩，也就把玩當成了一份工作了。如果他們覺得他們的報酬遠遠低于他們為了工作而付出的勞動的時候，他們就對工作失去興趣。如果他們得到的報酬越來越低的時候，他們就會放棄這份工作，轉而尋求其他的。
這則寓言教會我們一件事情，有些事情表面上可能很難處理，但是如果我們換一種方法，也許會達到更好的效果。
9.故事讀后感 篇九
《成語故事》里的成語故事多不勝數，這本讀物，它不止有對成語由來的小故事，對其中的生僻字做了詳細的解說之外，還增設了歷史典故，人物介紹和小知識等小欄目。讓我們在認識成語的同時對當時的背景與學者的認識加深鞏固。
“妒賢嫉能”這個故事寫出了項羽的愚昧，他之所以不能得到天下，這便是最主要的原因，從古至今，不賞識人才的人，都是失敗者。《成語故事》里關于三國的故事也有許多，還可以一邊補充對三國的認識。
有個“名落孫山”的故事讓我苦笑不得，講述的是一個叫孫山的人和同鄉去考科舉，結果自己最后一名，而同鄉沒有居榜上，結果回到家，同鄉的父親問他兒子的成績，孫山還委婉得意的說最后一名是自己，你兒子榜上無名。趁機顯露了自己的才華，但其實在別人看來，滑稽了點。
“程門立雪”更是印象深刻，因為看了《恰同學少年》的緣故，看到了借鑒前人“袁門立雨”，在外人看來是可笑的，為什么一定要一動不動呢？特別是“程門立雪”，楊時和游酢，因為老師睡著了就一直站在門口，下雪也不進去，這種行為其實可以稱為“愚昧”，其實我個人認為這種做法半對半錯，畢竟是初次登門拜訪，該有的禮數還是要有的，而且古代的思想和我們不一樣，因此評論的話還是少說為妙，他們的老師也都被這精神感動了。
“害群之馬”這個成語見的多，它的典故卻是才了解，原來治理國家和放馬的道理相似，只是除掉那些對馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個以小見大的道理，就那么簡單。
一個又一個的成語，只是短短數十字，卻全都蘊涵大道理，“勤能補拙”，既然我的基礎不好，就要“亡羊補牢”了！
10.故事讀后感 篇十
我再次詳讀了《雷鋒的故事》一書后，對雷鋒的精神有了更深程度的理解。雷鋒家境貧苦，七歲就成了孤兒，他的童年沒有了親情和溫暖，是在傷心和痛苦中度過的，但是他長大后，卻給了許多人無私的幫助和親人般的溫暖。在他短暫的生命中，正因為他對人民、對集體、對國家懷有深厚的感情，所以不停地做好事，好事做了一火車。
現在，有人認為雷鋒精神已經過時了，在日常生活中很多的事，都可以用錢來解決，比如家務活可以叫鐘點工、生病可以打120、學習有困難可以請家教等等。但我不這么認為，錢不是萬能的，錢買不了朋友，買不了友誼，也買不了感情。在別人需要幫助的時候，我們要熱情地伸出援助之手。像“5.12”汶川大地震發生后，全國同胞、世界友人都向災區伸出了友誼之手，讓他們渡過難關，重建家園，讓他們感受到世界充滿愛。最近中國臺灣發生的泥石流，大家又將愛投向臺灣同胞。在日常生活中，雷鋒精神無處不在。公交車上年輕人給老年人讓座，學校里同學們互相幫助，很多人參加志愿者，到社區做義工，這些都是非常有意義的。雷鋒精神永遠不會過時，值得我們學習。聽說國外都在學習雷鋒精神呢!我們一定要從我做起，從現在做起，從小事做起，弘揚雷鋒精神。
贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，在別人感到快樂的同時，你也能收獲快樂。我們一定要學習雷鋒精神，并把她發揚光大，讓我們伸出友愛之手，搭起友誼橋梁，共建和諧家園，讓世界充滿愛。
11.故事讀后感 篇十一
今天晚上我讀了《彼得兔的故事》，說的是在一棵大冷杉樹下，住著兔媽媽和四個孩子，其中一個就是彼得，有一天，兔媽媽讓四個孩子去摘黑莓，可不能去邁克先生的菜園子里，那三個孩子就按照媽媽的話來做，但是，彼得卻不聽話，就去了邁克先生的菜園子里，他吃了邁克先生的好多蔬菜，突然，他就看見了邁克先生，邁克先生也看見了彼得，邁克先生就想逮住彼得，最后經過千辛萬苦彼得終于脫險了，但是卻弄丟了他的衣服和鞋子。
我讀了這個故事后，就想以后不管怎么樣，我要聽媽媽的話，不能亂跑，要不就有危險了。
12.故事讀后感 篇十二
曾讀這樣的一篇寓言，令我感慨萬千，其內容如下：
濟水南岸有一位商人，一次渡河時，不幸跌進水中，人喊救命。有個打魚的人劃船去搭救他，還未到達，商人就許諾以一百斤金子相報。當打魚人把他救上岸時，商人卻給了十斤金子。打魚人向他評理，卻遭到商人怒斥：“你只是個打魚的，一天的收獲能有多少？現在一下子就得到十斤金子，還感到不滿足嗎？”打魚人沒再說什么就走了。后來有一天，商人又不幸掉進水中，恰好打魚人又在現場。在場圍觀的人問他為什么不去搭救，他回答：“這就是那個答應給金子而不兌現的人。”說完就站在那里觀看，于是商人沉沒了。
這個寓言故事，似乎給了我們一個道理。因為商人的不守信諾，使到自己再遇險時得不到救助，告誡我們在人際交往時一定要誠信。大多數人可能認為故事的結局，都是商人一手造成的，無可非議。但是想深透一點，似乎又有另類的意見。
商人被救上岸后，對打魚的人說的那番話也全非無理取鬧。打魚人，以打魚為生，每天的捕魚量由老天爺決定，多少也不定。但一次見義勇為，便得到十斤金子，這可說是筆飛來橫財啊！他將商人救上岸后，因為所得的，與商人的話不符，便覺得不公平。因此，商人第二次掉進水中時，他就因為得不到那另外九十斤金子，而不管商人的生與死。商人掉進水中，第一次打魚人救他，是懷著一顆慈悲的心、一顆救人的心；第二次不救他，是懷著一顆貪婪的心、一顆埋怨的心。救人一命勝造七級浮屠，如果打魚人仍有一顆慈悲之心，我想，當他再見到商人掉進水中時，一定不加思索前去營救。但是，正因為人性本質的貪婪，造成了這樣的結局。那么，我們還能認為結局是商人一手造成的嗎？
另外，我們不要忽視了在場圍觀的人的存在，想深一點，他們也是造成這結果的無兇之一啊！見到有人在水中掙扎，竟然不聞不問，難道他們是冷血的嗎？當然我不排除有人真的不會游泳，有心也無力！但眾人都不會游泳，未免也太巧合了吧！那也只能怪商人命中注定有此一劫了。但事實上是這樣嗎？
它雖然是一個寓言，但它卻活生生的，赤祼裸的反映了現今的社會，這是一個用金錢堆成的世界。毫無疑問地，金錢牽著人類的鼻子走，指揮著人類。這也是一個冷漠的世界，難道不是嗎？偶見街中發生交通事故，圍觀者眾多，七嘴八舌，卻只有那么一兩名好人主動報警求助，控制交通。難道真是事不關已，已不勞心嗎？
我是一名現代人，但我卻在數現代人的不是，似乎很愚蠢！當我讀了這篇寓言后，內心的情感似乎壓抑不住我要寫下來，將心中的話說出來！但我始終生活在這樣的社會，有點無奈。最后，話是說完了，但自己不知為了什么而說，是一時感觸嗎？也許吧。
13.故事讀后感 篇十三
未讀《雷鋒故事》之前，我一直認為學雷鋒叔叔就是做幾件好人好事，在假期當中，我讀了《雷鋒故事》后知道雷鋒不怕困難，不怕犧牲，甘愿為祖國奉獻一切的強烈的愛國精神，與他全心全意為人民服務的事跡，使我久久不能忘懷……
雷鋒叔叔小時候家里很窮，很小就沒有了父親，和媽媽相依為命。在他七歲時母親自盡了，成了一個孤兒。但他人窮志不窮，從小就愛助人為樂。
參軍后處處嚴格要求自己，生活非常簡樸，從不隨便花一分錢，衣服、褲子和襪子都是補了又補還在穿。每次過了吃飯時間，他都會把桌子上的米飯拿去給豬吃。他還用費木頭定了一個“聚寶箱”，把多出來的或撿到的螺絲、螺帽、牙膏皮、鐵絲條都放在里面，當需要的時候就從里面拿出來，用不到的東西賣給破爛的，得到錢全交給公家。
毛主席說：＂做一件好事并不難，難的是一輩子做好事而不做壞事。＂雷鋒叔叔就是這種樂于助人，從一件件平凡的小事開始，做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務等等。有人評論說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。也有人說他是“傻子”，但他甘愿做一個“傻子”。
他不但樂于助人還勤學苦練，他在練習手榴彈擲遠時，由于個子小，體質弱，他費盡力氣，總是及不了格。雷鋒心里十分不安，他想：我一個人不及格，會影響全班的訓練成績，更重要的是作為一名解放軍戰士，連個手榴彈都投不遠，怎么保衛祖國？他撂下飯碗，抓起教練彈，又跑到操場去了。他暗暗激勵自己：達不到目標，我決不罷休！胳膊投得又腫又疼，于他用愚公移山的精神激勵自己，十幾天過去了，雷鋒沒有白練，終于超過了及格標準。
由于年齡在班級里偏小，力氣小，個子也不大，我的體育成績總是倒數，看了《雷鋒故事》后，我在心里發誓，一定要學習雷鋒叔叔那種堅持不懈的精神，抓緊休息時間鍛煉身體，像雷鋒叔叔擲手榴彈一樣倔強，執著地把體育成績提高上去；在學習上，要勇于克服困難、戰勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強者，使自己成長為一名活潑可愛、勇敢自信的神龍小學的學生。
14.故事讀后感 篇十四
這是一本繪畫本，講了一個小男孩很喜歡一棵樹，那一棵樹也很喜歡小男孩，小男孩小時候每天都到樹下去，采集樹葉，去樹上蕩秋千，吃樹上結的果子。時光流逝，小男孩漸漸長大，有一天孩子來到樹下，想買些好玩的東西，可是沒有錢，大樹就把它身上的樹葉和蘋果給他，讓他賣了買玩具，大樹很快樂。漸漸地，小男孩又長大了，他需要蓋一棟房子，大樹就把它的樹枝砍下來，給小男孩蓋房子用，大樹很快樂。又過了很長時間，小男孩又長大了，需要一條船，大樹就把他的樹干砍下來，讓小男孩做一條船，大樹很快樂。又過了很久，小男孩已經老了，想坐在一個安靜的地方休息一下，大樹就讓小男孩坐在它的樹墩上休息，大樹非常快樂。
這本書用簡單的線條組成，旁邊配上幾句文字，坐在那兒一會兒就能看完。它使我想起了親愛的爸爸媽媽，他們就像里邊的那棵大樹，我們就像里邊的小男孩，孩子再向父母索取東西，他們仍然很快樂。
我把這本書推薦給所有小朋友，看了這本書，你們就會更愛父母!
15.故事讀后感 篇十五
寒假里，我讀了阿基米德的故事，了解了著名的古希臘哲學家、數學家、物理學家阿基米德的生平故事，他真是個了不起的人！
阿基米德是偉大的古希臘哲學家、百科式科學家、數學家、物理學家、力學家，靜態力學和流體靜力學的奠基人，并且享有“力學之父”的美稱，與高斯、牛頓并列為世界三大數學家。阿基米德曾說過：給我一個支點，我就能撬起整個地球。這就是著名的杠桿原理。
阿基米德不僅僅是努力地做著各種科學研究，他還把這些理論成功地運用到實踐中，在保家衛國的戰爭中，他多次運用自己的知識打敗敵人，比方他利用杠桿原理制造了一種叫作石弩的拋石機，能把大石塊投向敵人的戰艦；用發射機把矛和石塊射向敵人；他制造的巨大的的起重機，可以把敵人的戰艦吊到半空，然后重重摔下使戰艦摔得粉碎……他的這些神奇武器弄的敵人軍隊驚慌失措、人人害怕……
這位傳奇老人直到去世都在埋頭于作幾何圖形，只可惜他還沒有解完就被闖入的羅馬士兵殺害了，享年75歲！羅馬軍隊的統帥將殺死阿基米德的士兵當作殺人犯予以處決，并為阿基米德舉行了隆重的葬禮。
縱觀阿基米德的一生，真是傳奇的一生，簡直就是理論天才與實踐天才的完美結合體，是一位不折不扣的傳奇人物，猶如浩瀚星空里一顆璀璨的明珠，讓人仰望，心懷敬意！
16.故事讀后感 篇十六
沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。
——題記
這幾天，群毆仔細地讀了沈石溪寫的動物小說——《棕熊的故事》。看完以后，我感觸很深。
這個故事講述的是“我”收養了一只剛出生的小棕熊，和它建立了深厚的感情。在一個夜晚，被捕的母熊掙脫了獵人的鐵鏈，強行帶走了體弱的小棕熊，并處處與“我”作對。有一天，“我”又碰見了那頭母熊，它受了重傷，奄奄一息。后來，我跟著它來到一處濃密的叢林里，見到了久違的棕熊寶寶！原來，母熊為了保護孩子與雪豹進行了殊死搏斗，后來雪豹被趕走了，可母熊也受了重傷，它知道自己時日不多了，就來找“我”，希望“我”能養育棕熊寶寶……
看完這個故事，我非常受感動。母熊不顧一切地保護著自己的孩子，就像我的媽媽對我無微不至的關愛。
每天早晨，媽媽都要早早地起床，為我做好豐盛的早餐，收拾好家里，然后去上班。下午回到家，媽媽又要開始燒晚飯，她每次都用最快的速度燒好飯菜，不讓我餓肚子。晚上還要輔導我做作業，陪我練琴。一點空余時間也沒有。
又一次，我得了感冒，媽媽聽著我一聲聲接連不斷的咳嗽，急得團團轉，一會兒給我沖藥，一會兒給我用毛巾敷在額頭，一會兒又給我倒水喝……我咳嗽一聲，媽媽的心就像被針扎了一樣疼。那天晚上媽媽一夜都沒休息好，早上看到媽媽眼睛里布滿了血絲，我心里一陣陣感動：我覺得自己很幸福，因為我被世界上最偉大的愛——母愛，緊緊包圍著。
17.故事讀后感 篇十七
學校里同學老是比誰說的科學家名字多，大家都能講出很多人名，可其實我最佩服的女科學家只有一個，她就是著名的諾貝爾物理和化學獎得主——居里夫人。
為什么我喜歡居里夫人呢？這還得從暑假里老爸給我一本《居里夫人的故事》的書說起，剛開始我一看題目還以為是個童話故事呢。看了內容介紹才知道居里夫人是個科學家，還是個女的呢！可能因為書寫的好原因，一下子來了興趣，開始一頁頁看起來。書中講居里夫人從小就愛學習，雖然她小時侯的學習條件很惡劣，但她克服一切困難，堅持學習，這為她以后在更加困難的環境下從事科學研究，打下了堅實的基礎。她在發現鐳的工作中刻服的困難是別人難以想像的。讀到居里夫人苦難的童年時我為她難過的流了淚，但看到她不怕困難的學習精神我又非常感動。
書中還提到居里夫人一生中不知道占了多少個第一，取得了非凡的成就。但她對名聲，財富視諾浮云，她不僅把自己知道的全部知識無代價的告訴所有人，而且把她的技術應用到醫學上來救助病人。曾經有人勸她讓她把自己取得的研究成果去申請專利，這樣就可以改善她的生活和實驗室條件，但居里夫人說：“科學家們無權把他們的發現當做搖錢樹，鐳是屬于世界上所有的人。”
看了居里夫人的故事，我覺得居里夫人真是既平凡又非常偉大。她的生活很平凡，甚至比普通人還艱辛了好幾十倍，好幾百倍，更甚至有好幾千倍，好幾萬倍，我想要有成功，就要付出巨大的努力，將來做一個跟居里夫人一樣偉大而品德高尚的科學家！
18.故事讀后感 篇十八
今天我要給大家介紹一下孔子的二十世孫孔融，他分梨子的故事。故事是這樣的：孔融聰明好學，大家都夸他是奇童，他四歲時，已經能背很多詩句了，而且懂得禮節。
一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨子給大家。孔融挑了個最小的梨子，剩下的按年齡大小的順序分給兄弟們。孔融說：“我年紀小，應該吃小的梨，大的應該給哥哥們。”父親聽后十分高興，又問：“弟弟也比你小啊?”孔融回答：“因為比我小，所以我要讓著他。”
孔融讓梨的故事很快傳遍了中國，我讀完這個故事后在想：“我有沒有謙讓兄弟呢?”希望大家向孔融學習，尊重長輩，謙讓兄弟。孔融是我們的榜樣，我更加希望我們身邊有更多的孔融，讓我們大家一起來努力吧!
19.故事讀后感 篇十九
“讀一本好書，如同交了一位朋友！對這句話我一直銘記在心中，每當我拿起一本書，好像是在書里交了一位情意深長的朋友，讓他帶著我一起去品讀，有的時候我會因故事的主人公的失敗而感到傷心，有時也會因為故事里的主人公助人為樂的精神，而感到高興等等。
這幾天我讀了一本非常有趣的書，名字叫做笨狼的故事。其中我印象比較深刻的一篇是“把家丟了”講的是一個陽光明媚的早晨，長尾鼠路過笨狼家，看見笨狼的房子非常大，自己的房子非常小，所以就想偷笨狼的房子。第二天，狂風暴雨，因為雨太大了，所以把長尾鼠的洞給淹了，長尾鼠就去笨狼的家避雨，可是長尾鼠非常狡猾。雨停了的時候，笨狼出去玩，長尾鼠就把寫著笨狼的家的牌子改成了長尾鼠的家，笨狼回家的時候，發現家找不到了，就急著去問聰明兔，聰明兔也發現笨狼家改成了長尾鼠的家聰明兔很聰明，所以他知道是長尾兔在搗鬼，所以報了警，把長尾鼠抓了起來，笨狼也回了家。我感覺這個服飾寫得很好，這既能體現出笨狼的笨，又能體現出聰明兔的聰明，還能體會長尾鼠的狡猾。
從這本書了我感受到了，只有相信自己，確定目標，付出努力，就會讓別人刮目相看。
20.故事讀后感 篇二十
開學后我們班共讀了《笨狼的故事》這本書。里面的每個故事都很精彩，我讀得津津有味，常常會情不自禁一個人哈哈大笑。
笨狼是一只笨的可愛的小狼，每次做事都會搞得亂七八糟，回回都要好朋友聰明兔幫他才行。笨狼也是一只有愛心的小狼，有了好處會跟大家分享。他有了大南瓜，不是占為己有，而是分給大家，讓大家都種出許許多多大南瓜。笨狼還很善良，下雨天他因擔心小鳥窩在樹上會被大風吹下來，小鳥們會淋雨生病，從家中拿了一把傘爬到樹上，為小鳥撐了一夜的傘。
讀著笨狼的一個個故事，讓我覺得笨狼其實并不笨，他可愛、善良、愛幫助別人。他讓我知道了在生活中，在學習上，我們應該樂于助人，要有愛心。當別人有困難時，要主動去幫助別人，幫助的同時，你也會收獲快樂。