“四風(fēng)”問(wèn)題自我剖析材料【三篇】
篇一
按照鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作安排，作為鎮(zhèn)黨委書(shū)記，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本著““照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的思想，深入到各村、各有關(guān)單位開(kāi)展征求意見(jiàn)、交心談心活動(dòng)，認(rèn)真查找自己在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題和不足，對(duì)存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了深入剖析，并有針對(duì)性地提出了今后的整改方向。現(xiàn)將個(gè)人剖析情況報(bào)告如下：
一、四風(fēng)方面主要存在的問(wèn)題
1.在形式主義方面
一是學(xué)習(xí)自覺(jué)性還不夠高。由于平時(shí)日常工作事務(wù)和各種會(huì)議多，把主要精力放在做抓發(fā)展、保穩(wěn)定、辦實(shí)事上，有時(shí)把中心工作看成硬任務(wù)，把理論學(xué)習(xí)看成軟指標(biāo);平時(shí)用大量時(shí)間應(yīng)付各種會(huì)議、下訪、做群眾思想等工作，忽視了理論學(xué)習(xí)，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，把學(xué)習(xí)看作“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳，沒(méi)有長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二是學(xué)用結(jié)合得還不夠。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不夠適應(yīng)，運(yùn)用科學(xué)理論解決新問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題的能力還不夠強(qiáng)，結(jié)合實(shí)際貫徹研究不夠，在提升工作水平時(shí)水平還比較低。
三是有時(shí)工作方法較簡(jiǎn)單，創(chuàng)新不夠。在面對(duì)某些任務(wù)多、壓力大、要求快的工作問(wèn)題時(shí)，有時(shí)候會(huì)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，會(huì)出現(xiàn)只求最快完成不求情況，影響了工作效果。同時(shí)，有時(shí)欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。而且，有時(shí)候采取的工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，對(duì)工作指導(dǎo)和督促還不夠深入。四是有老好人的行為。對(duì)一些部門(mén)和一些領(lǐng)導(dǎo)干部在落實(shí)工作不力、工作不好的，也有礙于情面，怕得罪人，不敢大膽批評(píng)，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和干部群眾的期望。
2.在官僚主義方面
一是群眾意識(shí)還不夠強(qiáng)。雖然也經(jīng)常下調(diào)研，但只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能深入做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片。在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多。
二是與群眾聯(lián)系還不夠密切。到部門(mén)各單位或各村去調(diào)研時(shí)，與班子領(lǐng)導(dǎo)及群眾交流多，與一般干部交流少。
三是還存在著不夠民主的地方。如開(kāi)班子會(huì)議事先溝通不夠，預(yù)通知不夠，有些事情緊急了，就跟鎮(zhèn)長(zhǎng)和其他主要領(lǐng)導(dǎo)同志通一下氣就決定開(kāi)會(huì)了，有時(shí)對(duì)其它班子成員沒(méi)有事先告知他開(kāi)會(huì)內(nèi)容，有關(guān)材料也沒(méi)有及時(shí)發(fā)放。
3.在享樂(lè)主義方面
一是存在有害怕?lián)?fù)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的思想心態(tài)。認(rèn)為自己在基層干了多年，這兩年山心也有發(fā)展，并且發(fā)展的比較快，各種數(shù)據(jù)的反應(yīng)也是山心發(fā)展最快的時(shí)期之一，在思想上存在一種“自我感覺(jué)良好”的享樂(lè)表現(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取方面也退步了，怕?lián)?fù)更多的責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)。如在處理對(duì)糾紛的問(wèn)題上手段不夠果斷、不夠硬。
二是開(kāi)拓創(chuàng)新方面出現(xiàn)有逐漸淡薄的現(xiàn)象。認(rèn)為自己是在基層工作多年，很多工作都比較有經(jīng)驗(yàn)。在處理老問(wèn)題面對(duì)新問(wèn)題時(shí)，總是首先考慮用以前的辦法，敢于創(chuàng)新的精神不夠，勇于創(chuàng)新的措施不多。
三是對(duì)個(gè)別干部的思想掌握得還不夠深入。只安于處理好各項(xiàng)工作，對(duì)少數(shù)干部的思想狀況掌握得不夠準(zhǔn)確，對(duì)一些苗頭性的享樂(lè)主義、拜金主義現(xiàn)象沒(méi)有及時(shí)予以制止和糾正。
在奢靡之風(fēng)方面：主要是對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，特別是在公務(wù)接待過(guò)程中還有怕丟情面、講排場(chǎng)，偶然出現(xiàn)有超標(biāo)準(zhǔn)接待的現(xiàn)象，主要是考慮到怕接待不好上級(jí)會(huì)不會(huì)對(duì)我們有看法，影響我們的工作。
二、執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”
在“三公”經(jīng)費(fèi)支出、公務(wù)用車(chē)、辦公用房、住房、家屬子女從業(yè)等方面嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”及、xx市、興業(yè)縣的相關(guān)實(shí)施細(xì)則，沒(méi)有職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)等行為。
三、存在問(wèn)題的原因分析
針對(duì)查擺出的上述問(wèn)題，自己進(jìn)行了認(rèn)真反思，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：
一是理論學(xué)習(xí)不夠深。
二是黨性修養(yǎng)不夠強(qiáng)。黨性問(wèn)題是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的核心問(wèn)題。自己在黨性黨風(fēng)方面存在的問(wèn)題，重要原因就是黨性鍛煉不夠，不能經(jīng)常性地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，不能經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為，沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)地征求群眾的意見(jiàn)，接受群眾的監(jiān)督;在嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律方面標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，在一些對(duì)待個(gè)別班子成員及干部的作風(fēng)問(wèn)題上，會(huì)礙于情面，反映出自己黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)。
三是宗旨觀念有所淡化。雖然自己能夠牢記“權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用”，但在實(shí)際工作中往往會(huì)更看重本職工作而忽視群眾工作，沒(méi)有很好地把群眾擺在位置，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的思想少些，沒(méi)有更多地去關(guān)心群眾的想法，這樣一來(lái)，與群眾的思想感情疏遠(yuǎn)了，為群眾著想服務(wù)群眾的主動(dòng)性不夠強(qiáng)。有時(shí)，自己會(huì)經(jīng)常陷在大量的事務(wù)性工作，文多、會(huì)多、接待多，對(duì)各村各單位交待多，和干部群眾互相交流思想少。
四是艱苦奮斗的精神堅(jiān)持得不夠好。平時(shí)多以抓發(fā)展、抓民生、抓維穩(wěn)等日常工作代替政治的鍛煉，對(duì)自己要求放松了，致使工作有時(shí)不夠務(wù)實(shí)深入，滿足于工作的完成及群眾的好評(píng)，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。
四、下一步措施
對(duì)于以上存在問(wèn)題，我將在嚴(yán)格按照這次教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，嚴(yán)格加以整改。主要從以下幾方面努力：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)。堅(jiān)持帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)擺在更加重要的位置，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用豐富的知識(shí)充實(shí)自己。注重改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，既向書(shū)本學(xué)，又向?qū)嵺`學(xué);既向同事學(xué)，又向群眾學(xué)。堅(jiān)持不懈地學(xué)，努力做到學(xué)以增智、學(xué)以致用，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)推動(dòng)工作，通過(guò)工作來(lái)促進(jìn)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)。
二是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾。在工作中學(xué)會(huì)換位思考，加強(qiáng)與職工群眾談心，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系。積極解決職工群眾最關(guān)心的問(wèn)題。克服人浮于事，做到腳踏實(shí)地，做任何工作從實(shí)際出發(fā)，積極跟蹤工作開(kāi)展的進(jìn)度，把心沉下去。克服脫離群眾，接受群眾監(jiān)督，堅(jiān)持向群眾學(xué)習(xí)，對(duì)群眾負(fù)責(zé)，為群眾服務(wù)，接受群眾監(jiān)督。
三是進(jìn)一步解放思想，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。緊緊圍繞縣委、縣政府的工作，進(jìn)一步解放思想，不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方式，求真務(wù)實(shí)，攻堅(jiān)克難，全力以赴抓好美麗山心·清潔鄉(xiāng)村等重點(diǎn)工作，努力做到拔高標(biāo)桿，提升標(biāo)準(zhǔn)，多出亮點(diǎn)，摒棄畏難思想，盡心盡力爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)，為實(shí)現(xiàn)“富民強(qiáng)鎮(zhèn)”新跨越、全面建成小康社會(huì)多出力、多增光、多添彩。
四是嚴(yán)于律己，清正廉潔。在工作中認(rèn)真按照中央“八項(xiàng)規(guī)定”和反“四風(fēng)”要求，多住勤，多與干部群眾交流，促進(jìn)干群關(guān)系。同時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，以清醒的頭腦、清晰的思路、清廉的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持反對(duì)奢侈浪費(fèi)和奢靡之風(fēng)，防微杜漸，管好身邊的工作人員和家屬，清清白白做事，堂堂正正做人。
五是帶頭反四風(fēng)，改作風(fēng)，重落實(shí)。多深入基層，了解群眾所需所求，實(shí)實(shí)在在為群眾辦事。注重細(xì)節(jié)，公平公正處理好人民群眾反映的各種糾紛，避免糾紛事態(tài)擴(kuò)大。在基礎(chǔ)建設(shè)方面：著力解決各村及xx鎮(zhèn)的飲水安全問(wèn)題及水利設(shè)施維修經(jīng)費(fèi)問(wèn)題、村道路硬化和路燈問(wèn)題;社會(huì)治安方面：加大xx鎮(zhèn)上打擊“搶包”，“攝錢(qián)包”力度;經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面：加大村級(jí)的招商引資力度。
篇二
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。只有先照照鏡子，認(rèn)清自己是個(gè)什么樣的人，有哪些不足，這樣才能從多方面來(lái)進(jìn)行自身的改進(jìn)，逐步向更高的境界靠攏，以更好地解決自己工作和生活當(dāng)中遇到的事情。
在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，按照上級(jí)黨委的統(tǒng)一安排部署，我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)監(jiān)督條例(試行)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨和作風(fēng)問(wèn)題的決定》，以及研讀《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)》等一系列文章文件，觀看了電影《焦裕祿》等，收益匪淺。
充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題存在是當(dāng)前人民群眾深?lèi)和唇^、反映烈的問(wèn)題。“四風(fēng)”嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。“四風(fēng)”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長(zhǎng)此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨。我聯(lián)系自身實(shí)際，對(duì)照黨章，提醒自己要時(shí)刻用黨章的規(guī)定和要求規(guī)范自己的言行，保持黨員的先進(jìn)性;對(duì)照先進(jìn)人物，自覺(jué)用焦裕祿、孔繁森等先進(jìn)人物的精神和事跡鞭策自己的思想和行動(dòng)，切實(shí)查找差距和不足，保持黨員的純潔性;對(duì)照普通群眾，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持走好群眾路線，傾聽(tīng)教職工的意見(jiàn)和訴求，聽(tīng)意見(jiàn)、找差距、挖根源、促提高，力爭(zhēng)以踐行黨的群眾路線的實(shí)際成效向黨和人民交一份滿意答卷。現(xiàn)將自己對(duì)照“四風(fēng)”、查擺問(wèn)題、自我剖析的情況匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定
1、將落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”和轉(zhuǎn)變作風(fēng)作為行動(dòng)指南
走上領(lǐng)導(dǎo)崗位是組織對(duì)我的信任與考驗(yàn)，我擔(dān)任副校長(zhǎng)工作，深知自己的責(zé)任重大，既要做好校長(zhǎng)、書(shū)記的助手，對(duì)學(xué)校的規(guī)定堅(jiān)決的貫徹、執(zhí)行，又要認(rèn)真做好本職工作，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)，并及時(shí)反饋給學(xué)校，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。慶幸的是，在香小有一個(gè)和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體，大家團(tuán)結(jié)一心，與時(shí)俱進(jìn)，共同開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。
2、將堅(jiān)定的理想信念，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律作為立命之本
自從xx年加入黨組織以來(lái)，我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、制度充滿信心，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和純潔的思想道德標(biāo)準(zhǔn);在做領(lǐng)導(dǎo)干部的工作歷程中，能堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持以學(xué)校發(fā)展為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨委的各項(xiàng)決策部署，思想上、行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致。自覺(jué)按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，事事處處做群眾的表率。
3、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，武裝自己頭腦，自覺(jué)維護(hù)黨的形象
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)維護(hù)黨的形象，時(shí)刻保持政治立場(chǎng)的堅(jiān)定和思想理論的清醒。我在平時(shí)工作生活中注重帶著問(wèn)題學(xué)，在解決問(wèn)題中主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí);堅(jiān)決執(zhí)行下級(jí)服從上級(jí)、個(gè)人服從組織和民主集中制原則，誠(chéng)懇接受組織和廣大黨員的批評(píng)幫助和考評(píng)監(jiān)督。沒(méi)有發(fā)表過(guò)與黨的路線、方針、政策和主義相悖的言論，更沒(méi)有與組織決策相違背的行為。同時(shí)對(duì)于不遵照《黨章》規(guī)定、不遵守政治紀(jì)律、不遵從組織決定的現(xiàn)象，我敢于批評(píng)、嚴(yán)于糾正，時(shí)時(shí)處處注重維護(hù)黨的形象和威望。
二、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題
(一)理*底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠
1.學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往以工作是“硬件”，一時(shí)都不能耽誤為由，學(xué)習(xí)是“軟件”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的整體意識(shí)還不夠強(qiáng)。政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，注重形式、看表面，政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。
2.缺乏堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神。客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大，事務(wù)性工作較多較繁瑣較費(fèi)時(shí)，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。
3.學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作“兩張皮”，嚴(yán)重脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別理論，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。
(二)工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠
1.學(xué)期初制定計(jì)劃非常詳細(xì)，在實(shí)際工作中由于工作繁忙等因素推動(dòng)落實(shí)和指導(dǎo)欠深入、欠扎實(shí)，效果有時(shí)打折扣。特別是在接到臨時(shí)的工作任務(wù)、尤其是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，有時(shí)首先想到的是怎么樣盡快完成工作，而忽略了如何與計(jì)劃內(nèi)的工作相結(jié)合，高質(zhì)量的去完成，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
2.欠缺創(chuàng)新意識(shí)，有時(shí)滿足于完成日常工作事務(wù)，疏于思考開(kāi)拓創(chuàng)新，導(dǎo)致工作上有意識(shí)去針對(duì)具體問(wèn)題改進(jìn)工作方法、優(yōu)化工作方式招數(shù)較少。對(duì)分管工作的前瞻性、創(chuàng)造性、開(kāi)拓性不夠，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在執(zhí)行上級(jí)決策部署時(shí)局限在機(jī)械執(zhí)行的層面，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。工作布置多，跟蹤督導(dǎo)少，深入檢查不細(xì)，具體落實(shí)不夠。
3.工作方法較簡(jiǎn)單，同事間的思想交流不多，深入學(xué)科組、年級(jí)組，出于目的性、針對(duì)性的多，真正與群眾溝通思想聽(tīng)取意見(jiàn)的少，有時(shí)不能及時(shí)了解群眾的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。
4.工作安排科學(xué)化程度不高，憑經(jīng)驗(yàn)、靠感覺(jué)的時(shí)侯多，不注重充分征求各方面的意見(jiàn)和建議，有些工作意見(jiàn)和安排，帶有一定程度的主觀性，影響了工作質(zhì)量。有些工作安排部署也重點(diǎn)要求強(qiáng)調(diào)了，也有具體的方法措施，但抓得不實(shí)，沒(méi)有回頭看;開(kāi)展教育活動(dòng)往往是口號(hào)多，形式多，對(duì)于實(shí)際解決提高師生思想道德素養(yǎng)措施少，實(shí)效小。
5.處理突發(fā)事件的能力不高，針對(duì)目前，教育矛盾日益突出的問(wèn)題，面對(duì)隨時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)事件，高效解決的方式方法還有待提高。
6.“高、精、尖”水平建設(shè)和學(xué)校發(fā)展頂層設(shè)計(jì)還有待提高。現(xiàn)今社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，依法辦學(xué)、執(zhí)教的政策法規(guī)、文件要求空前加強(qiáng)，校長(zhǎng)依法執(zhí)政的意識(shí)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃能力有待加強(qiáng)。
(三)群眾意識(shí)不強(qiáng)，為人民服務(wù)的宗旨不夠
1.雖然也經(jīng)常下到年級(jí)組內(nèi)、教學(xué)班內(nèi)和師生溝通了解情況，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有真正關(guān)心師生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有和打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
2.在工作中官僚作風(fēng)作祟，對(duì)年級(jí)組內(nèi)現(xiàn)狀、班級(jí)建設(shè)情況的了解還是依靠組長(zhǎng)匯報(bào)和定期抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與師生談心交流少，直接聽(tīng)取一線教師意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)師生思想狀況和生活情況了解不全面，幫助師生解決實(shí)際困難不多。沒(méi)有真正做到“接地氣”、“通靈氣”、“有生氣”。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。
(四)享樂(lè)主義抬頭，奢靡之風(fēng)仍存
1.工作*不夠，有精神懈怠，責(zé)任感和使命感不強(qiáng)的現(xiàn)象。工作中存在畏難情緒，缺乏攻堅(jiān)克難精神。對(duì)于一些超出自已分管范圍的事情，在溝通和協(xié)調(diào)過(guò)程中，顧慮和想法比較多，怕溝通不好反而影響同事間的關(guān)系，缺乏責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
2.艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識(shí)淡薄，開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)精打細(xì)算不夠，存在一些為提升校位、追求活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)效果，從而講排場(chǎng)不講計(jì)劃、講效果不講節(jié)約，從而出現(xiàn)鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。再有對(duì)一些細(xì)節(jié)重視不夠，做得不到位，比如用水、用電、用紙等方面較隨意，存在一定的浪費(fèi)現(xiàn)象。
三、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因
仔細(xì)剖析存在上述突出問(wèn)題的原因，直接根源是放松了對(duì)自身的要求，忽視了政治理論的學(xué)習(xí)，對(duì)堅(jiān)持黨的群眾路線是我們黨長(zhǎng)期執(zhí)政的重要保證認(rèn)識(shí)不足，自我警醒、自我剖析、自我改造、自我凈化的能力降低，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)放松了，理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾和批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣缺乏。具體表現(xiàn)在以下方面:
(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)水平不高
1.政治理論學(xué)習(xí)的深度不夠。沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，尤其是缺乏對(duì)黨的群眾路線理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。
2.理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。
3.學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠。滿足于上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么,滿足于中心組安排的學(xué)習(xí)，使政治理論的學(xué)習(xí)浮于表面，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
(二)黨性修養(yǎng)不到位，缺乏艱苦奮斗的精神
1.黨的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。但是只停留在重口頭上講改造客觀世界，輕行動(dòng)上主動(dòng)改造自己的主觀世界。以忙于事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了。
2.考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
3.在嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度、放手大膽管理上有時(shí)還存有顧慮，“老好人”思想在作崇，片面地理解和追求和諧的氛圍，有怕得罪人，怕影響同事之間團(tuán)結(jié)等等的心理。嚴(yán)于律己做到了，嚴(yán)格要求他人卻做得不夠。
(三)群眾觀念有所淡薄，宗旨觀念有所淡化
1.對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，忽視自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足。
2.在工作作風(fēng)上有時(shí)存在不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，怕出力不討好，甚至出錯(cuò)，自己的整體綜合素質(zhì)離黨的要求和群眾的期待存在較大差距。
3.在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的創(chuàng)新精神，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。常因忙于手頭事務(wù)性工作，和一線教師面對(duì)面交流貼心溝通、關(guān)心一線教師現(xiàn)狀疾苦比過(guò)去少了，和群眾的深厚感情在不知不覺(jué)中比以前淡薄了。
四、對(duì)照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向
(一)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理*底
提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
(二)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)
1.應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的教育事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的教育事業(yè)第一、人民的利益第一。
2.要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系。
3.要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
(三)要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力
1.時(shí)刻以《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》要求自己，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺(jué)遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督。
2.要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，正確對(duì)待“權(quán)錢(qián)利”，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，始終做到清正廉潔，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。
(四)要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效
要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作途徑的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的提高。不斷總結(jié)和完善我校陽(yáng)光和諧教育的工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。始終圍繞我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
總之，經(jīng)過(guò)對(duì)“四風(fēng)”的剖析，找到了自身存在的問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng)，在黨組織正確領(lǐng)導(dǎo)、幫助和支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，在黨支部書(shū)記的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)我校教職工奮力拼搏，積極進(jìn)取，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
篇三
根據(jù)黨中央和省委及省委督導(dǎo)組的部署以及學(xué)校的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次活動(dòng)的精神，積極投身到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病來(lái)查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，密切聯(lián)系群眾。
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，學(xué)習(xí)了《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》和《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等，受益匪淺。
進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子后，我雖然為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做了不少工作，也取得了一些成績(jī)。但是通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，特別是聯(lián)系自己在的思想和工作實(shí)際，發(fā)現(xiàn)自己與組織和師生的要求還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真照鏡子,老老實(shí)實(shí)正衣冠，重點(diǎn)查找了自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，主要有以下幾個(gè)方面。
一、個(gè)人遵守黨的政治紀(jì)律情況
(一)貫徹落實(shí)情況
作為一名共產(chǎn)黨員，自入黨宣誓的時(shí)候起，我就認(rèn)真堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨的諾言。
經(jīng)過(guò)自我檢視，發(fā)現(xiàn)我在不斷學(xué)習(xí)和理解黨的有關(guān)方針政策的基礎(chǔ)上，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)上始終能同黨中央保持高度一致，能夠較好地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺(jué)執(zhí)行民主集中制和維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)。自己在思想上沒(méi)有違*的政治紀(jì)律，沒(méi)有發(fā)表過(guò)與黨員干部身份不相符合的言論，在行動(dòng)上也沒(méi)有做過(guò)違*的政治紀(jì)律的事情。
(二)存在差距和不足
嚴(yán)格對(duì)照紀(jì)律要求，認(rèn)真反思在這方面還存在一些不足：
1、我在黨的大政方針的學(xué)習(xí)上還存在著不夠深入，不夠及時(shí)的現(xiàn)象;
2、我還存在著在工作中對(duì)黨的方針政策宣傳、貫徹落實(shí)力度不夠的問(wèn)題。
二、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府實(shí)施辦法的情況
(一)貫徹落實(shí)情況
我積極響應(yīng)中央和省委省政府的號(hào)召，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，在工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)。已經(jīng)在精簡(jiǎn)會(huì)議、嚴(yán)格審批公務(wù)外出、嚴(yán)格控制公務(wù)接待的規(guī)模和規(guī)格等方面著手，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、關(guān)心師生利益，例行節(jié)約，提高工作效率。
(二)存在差距和不足
當(dāng)然，要徹底轉(zhuǎn)變作風(fēng)不可能一蹴而就，作風(fēng)就是習(xí)慣，轉(zhuǎn)變作風(fēng)就是革掉陋習(xí)，有些陋習(xí)是頑疾，需要通過(guò)系列的體制、機(jī)制、制度建設(shè)并長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒的強(qiáng)力執(zhí)行方能見(jiàn)以成效。現(xiàn)在仍然存在的差距好不足有：
1、作為基層單位要完成方方面面的工作，以文件貫徹文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議的海現(xiàn)象還是難以馬上杜絕;
2、迎來(lái)送往還是少不了;
3、深入基層調(diào)研還比較少，沒(méi)有相應(yīng)的自我約束的工作制度。
(三)有關(guān)情況說(shuō)明
1、我在住房、辦公用房方面沒(méi)有違反規(guī)定的情況;
2、我在三公開(kāi)支上能?chē)?yán)格控制，無(wú)利用*的人情消費(fèi);
3、我存在偶有公車(chē)私用的情況，在公務(wù)用車(chē)過(guò)程中順道辦私事。
三、個(gè)人四風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題
這次活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的四風(fēng)問(wèn)題，并通過(guò)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)、座談、調(diào)研、研討等系列活動(dòng)的開(kāi)展，我在思想認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步的提高。
教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在查擺問(wèn)題上，我?guī)е勥^(guò)則喜的心態(tài)，放低身段，虛心向師生學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)找出自己平時(shí)意識(shí)不到的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，力求找準(zhǔn)問(wèn)題、找全問(wèn)題、找到關(guān)鍵問(wèn)題。這次活動(dòng)通過(guò)調(diào)研、訪談、座談、問(wèn)卷調(diào)查和自己找、同事幫等活動(dòng)形式，查找到了我的一些問(wèn)題，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析，我認(rèn)為大家反映問(wèn)題的態(tài)度是比較誠(chéng)懇的，反映的問(wèn)題基本是客觀存在的，一些問(wèn)題是我沒(méi)有意識(shí)到。
總之，廣大師生反映的問(wèn)題，對(duì)我個(gè)人黨性修養(yǎng)的提高是大有裨益的，下面我將就反映的問(wèn)題逐一剖析：
(一)形式主義方面
1、政治理論學(xué)習(xí)功底不夠扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作存在差距
主要表現(xiàn)在：
一是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，功利主義作祟，重實(shí)用、輕理論，重業(yè)務(wù)、輕思想，導(dǎo)致政治理論水平不扎實(shí)。
二是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在學(xué)習(xí)中沒(méi)有發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，為學(xué)而學(xué)，學(xué)歸學(xué)，用歸用，較少以理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作實(shí)踐，特別在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作方面存在著一定差距。
2、工作忙起來(lái)，有時(shí)存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，工作有布置、無(wú)檢查的情況
(二)官僚主義問(wèn)題
1、聯(lián)系群眾不夠廣泛
過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人性格因素，認(rèn)為在工作中只要多與分管部門(mén)的干部教師聯(lián)系;堅(jiān)持給學(xué)生上課、多參加學(xué)生第二課堂活動(dòng)、多到學(xué)生食堂用餐、多到宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，經(jīng)常深入學(xué)生，就是聯(lián)系了群眾。跟其他部門(mén)的干部教師聯(lián)系少，特別是跟專任教師、老教師聯(lián)系得少。在交往中又認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)是開(kāi)放的、多元化的社會(huì)，不應(yīng)過(guò)多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關(guān)心思想和生活的少。
2、有時(shí)在處理緊急情況時(shí)容易急躁、主觀武斷
有時(shí)在處理緊急情況時(shí)容易急躁、主觀武斷。在工作中遇到突發(fā)事件或緊急情況時(shí)，為了快速應(yīng)對(duì)，有時(shí)容易急躁，對(duì)待下屬缺乏耐心細(xì)致的指導(dǎo)，取而代之的是訓(xùn)斥，工作方式粗暴;有時(shí)也自以為自己長(zhǎng)期從事學(xué)生教育和管理工作和安全維穩(wěn)工作，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有些同志提出的好意見(jiàn)好建議聽(tīng)不進(jìn)，比較主觀武斷。
(三)享樂(lè)主義問(wèn)題
1、繼續(xù)艱苦奮斗的意識(shí)有所淡薄
我是自20xx年底就進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的，在班子里經(jīng)歷了申辦高職學(xué)院、開(kāi)辦新校區(qū)、人才培養(yǎng)水平評(píng)估、國(guó)家示范院校建設(shè)等學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的重要工作，這過(guò)程我兢兢業(yè)業(yè)地抓好分管(協(xié)管)的工作，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)和諧平安的環(huán)境，雖然沒(méi)有顯赫的業(yè)績(jī)，但是也揮灑過(guò)汗水、傾注了心血。認(rèn)為自己在學(xué)校快速發(fā)展中已經(jīng)做過(guò)貢獻(xiàn)了，雖無(wú)立功、但有苦勞，繼續(xù)艱苦奮斗的意識(shí)有所淡薄。
2、偶有在公務(wù)考察(境內(nèi))中順道觀光的情況
如在組織學(xué)生管理人員到兄弟院校參觀學(xué)習(xí)時(shí)，都有利用周末時(shí)間順道到風(fēng)景區(qū)觀光的情況。
(四)奢靡之風(fēng)問(wèn)題
1、對(duì)公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)把握不好
在與外單位交往中，特別是中央八項(xiàng)規(guī)定出來(lái)以前，礙于面子，認(rèn)為在學(xué)校食堂接待客人是小里小氣的，不在食堂安排公務(wù)接待;認(rèn)為不讓客人吃好的、喝好的就是怠慢了客人，便有超過(guò)餐標(biāo)接待的情況。
2、偶有公車(chē)私用的情況
有時(shí)候在公務(wù)用車(chē)過(guò)程中順道辦私事，存在公車(chē)私用的情況。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
通過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，我認(rèn)識(shí)到四風(fēng)現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣。就我個(gè)人來(lái)講，雖然找出了些四風(fēng)突出的問(wèn)題，但存在的問(wèn)題肯定不止這些，還需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事和師生幫我再找，再給我指出。僅就上述存在的問(wèn)題分析產(chǎn)生的原因，我感覺(jué)究其根源，從根本上講是個(gè)人理想信念和宗旨意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，是黨性修養(yǎng)水平不高的問(wèn)題。具體說(shuō)來(lái)：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高
一是沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論和教育、管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。
二是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高、學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。強(qiáng)調(diào)客觀上的工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。在抽時(shí)間和擠時(shí)間學(xué)習(xí)上還不夠自覺(jué)，致使自己的學(xué)習(xí)無(wú)論從廣度和深度上都與工作要求不相稱。
2、對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，宗旨觀念有所淡化
由于前一原因，在加上自己從中學(xué)畢業(yè)進(jìn)大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)進(jìn)學(xué)校教書(shū)，是在和平環(huán)境成長(zhǎng)的一代干部，經(jīng)歷簡(jiǎn)單而且相對(duì)順利，所以對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為職工群眾服務(wù)的公仆意識(shí)，密切聯(lián)系群眾不夠，缺乏虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的思想。
這樣一來(lái)，就造成了思想上忽視群眾，忽視群眾的主體地位，忽視群眾的根本利益，與群眾的思想感情疏遠(yuǎn)了，導(dǎo)致工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神;心里裝的師生利益少了，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，形式主義成份多，為群眾想的少，服務(wù)群眾的也少了。
3、改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神
黨的先進(jìn)性來(lái)自于每個(gè)黨員自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。
五、今后的努力方向和改進(jìn)措施
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵是落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，重點(diǎn)是針對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，提出解決對(duì)策，制定和落實(shí)整改方案;對(duì)一些突出問(wèn)題，進(jìn)行集中治理，把改進(jìn)作風(fēng)的成效，體現(xiàn)到推進(jìn)發(fā)展、改善民生、維護(hù)穩(wěn)定等中心工作上來(lái)。針對(duì)前面查擺出來(lái)的問(wèn)題及其產(chǎn)生原因，我明確了今后的努力方向，提出了初步整改措施。
(一)努力方向
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理*底
政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。要做一個(gè)合格的高校領(lǐng)導(dǎo)，把工作做好，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。因此，無(wú)論工作多忙多累，我都要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分，做到活到老，學(xué)到老，改造到老。自我加壓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。重點(diǎn)學(xué)習(xí)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，在基本理論的掌握、理解和運(yùn)用上，做到深入而不膚淺;系統(tǒng)而不零碎;聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。
樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)職業(yè)教育理論、管理理論知識(shí)，加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，擴(kuò)展知識(shí)面。
2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)
黨性修養(yǎng)是每個(gè)黨員干部的必修課。黨性修養(yǎng)既是政治修養(yǎng)，又是個(gè)人品行修養(yǎng)。我們黨歷來(lái)都十分重視和培養(yǎng)黨員干部的黨性，我想黨性修養(yǎng)就是黨員的人生修養(yǎng)，是自我凈化，自我革新，自我完善的過(guò)程，通過(guò)黨性修養(yǎng)提升的是黨員干部的人生境界。哲學(xué)家馮友蘭曾說(shuō)，人生有四種境界，由低到高的順序是：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。自然境界和功利境界的人是現(xiàn)在就是的人;道德境界和天地境界的人是應(yīng)該成為的人。前兩者是自然的產(chǎn)物，后兩者是精神的產(chǎn)物。因此，我想我們的黨性修養(yǎng)就是要使黨員成為應(yīng)該成為的黨員，而不是有四風(fēng)問(wèn)題的黨員。黨性修養(yǎng)要通過(guò)在組織中學(xué)習(xí)、鍛煉、磨礪才能逐步培養(yǎng)起來(lái)。
黨性修養(yǎng)內(nèi)容應(yīng)包括理想信念、組織觀念、紀(jì)律觀念、全局意識(shí)、道德情感以及個(gè)人舉止行為、工作作風(fēng)等。所以，除四風(fēng)，培養(yǎng)好的作風(fēng)，做合格的黨員，必須時(shí)刻加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
一是要堅(jiān)定理想和信念，要有事業(yè)心，不能把工作僅當(dāng)成是謀生的飯碗，應(yīng)該在工作中去尋找快樂(lè)，尋找樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)工作的意義和價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想和幸福。
二是要注重培養(yǎng)自己的組織紀(jì)律觀念，工作中遇見(jiàn)人和事，困難和挫折，都要保持平常心，心胸要寬闊，對(duì)事對(duì)人要有肚量，做事要心胸坦蕩，光明磊落，不搞小動(dòng)作。
三是要努力培養(yǎng)自己謙虛、文明、慎獨(dú)的道德品質(zhì)。
3、要增強(qiáng)宗旨意識(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)
應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系師生，傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，同師生建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
(二)整改措施
1、主動(dòng)協(xié)助一把手健全理論學(xué)習(xí)中心組的規(guī)章制度，積極參加理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，充分利用理論學(xué)習(xí)中心組這個(gè)平臺(tái)促進(jìn)我的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持為業(yè)余黨校和學(xué)員講黨課，推動(dòng)我的理論學(xué)習(xí)。
2、自我約法三章，建立深入基層的工作計(jì)劃。堅(jiān)持每學(xué)期到各聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研一次，參加教研活動(dòng)一次，上課一門(mén);每月聽(tīng)課一次，進(jìn)學(xué)生公寓一次以上，參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)一次以上;每周到學(xué)生食堂就餐一次以上。
3、嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府的實(shí)施辦法以及學(xué)習(xí)的實(shí)施細(xì)則，嚴(yán)格控制三公開(kāi)支。
今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和師生的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)。