事情的繁簡由自己做決定作文（精選4篇）
事情的繁簡由自己做決定作文 篇1
和眾多同齡人一樣，我喜歡看書。
一次，一個(gè)朋友問我：“你最喜歡看什么書？”我略加思索，脫口而出：“數(shù)學(xué)書�！迸笥训纱罅搜劬�，想看怪物似地看著我，摸了摸我的額頭問：“你是不是發(fā)燒了？”我扭過頭不理她。其實(shí)我的腦子正常得很。盡管這個(gè)回答確實(shí)有點(diǎn)出乎所有人的意料。
但是——
在以前，我壓根就不喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗鼘τ谀暧椎奈襾碚f：無疑是一種負(fù)擔(dān)。每天晚上，我都會被那一道道張牙舞爪的數(shù)學(xué)題折磨得“人不死人，鬼不似鬼”。它就像一團(tuán)恐怖的黑影，使我不得不屈服于它的腳下。
有一次我做數(shù)學(xué)題時(shí)，百思不得其解，無意中翻開數(shù)學(xué)書，我暗暗吃驚：原來很多解題的思路書中都有，只是我不曾有勇氣去打開它。而且，解題的方法是如此的簡單，從那一刻起，我才明白，我的解題思路，和書中的解題思路，是兩個(gè)相反的極端。而我沒有把復(fù)雜化為簡單，而是把它再次復(fù)雜化了。
現(xiàn)在做那些數(shù)學(xué)題，我再也不會像以前一樣絞盡腦汁卻終日不得其解，也因此，我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)，我甚至認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門簡單的科目。
在我一次又一次順利的破解一道又一道的數(shù)學(xué)題時(shí)，是我的老師看在眼里。
一次，她問我：“數(shù)學(xué)題，僅僅是數(shù)學(xué)題嗎？”我不明所以感到惘然。她笑了，說：“在你每一次解數(shù)學(xué)題的時(shí)候，都不會去思考自己能否把它解出來，而是直接去思考如何去解這道數(shù)學(xué)題。也只有這樣做，才有資格去享受冥思苦想后，豁然開朗的喜悅。人生也是這樣，不要去想困難能不能被克服，這只會增加你的恐懼感。把人生簡單化，才會有成功的機(jī)會�！蔽艺×�，呆呆地望著她：從來沒有想過，數(shù)學(xué)與人生竟有如此多相似之處。老師拍了拍我的肩頭，嚴(yán)肅地對我說：“把人生簡單化，是邁向成功的第一步，也是最關(guān)鍵的一步�！痹捯魟偮�，她便轉(zhuǎn)身離去。我不禁陷入沉思：把人生簡單化究竟是什么意思？”我努力尋求答案。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上許多碌碌無為的人只會一味地埋怨命運(yùn)的不公，卻從未想過自己也擁有著主宰自己的人的能力。成為了不折不扣的失敗者。這讓我想起老師對我說過：所有的失敗者從一開始就把困難復(fù)雜化了。人生中的困難數(shù)不勝數(shù)，在他們一次又一次地把困難復(fù)雜化的同時(shí)，也把人生一次又一次地復(fù)雜化了。
原來把人生簡單化就是把漫長的人生之路看成是一條線段，當(dāng)你拋開一切顧慮，迎難之上，從這條線段的一個(gè)端點(diǎn)，走到另一個(gè)端點(diǎn)的時(shí)候，你就成功了。
倘若現(xiàn)在有朋友問我，你最喜歡看什么書？我會不假思索的回答：“數(shù)學(xué)書。因?yàn)樗粌H幫我打開了思維，更讓我領(lǐng)悟到一個(gè)刻骨銘心的道理——把人生簡單化。
事情的繁簡由自己做決定作文 篇2
前幾天放假，爸爸問女兒：“放假想去哪兒玩呀？”
“去洛陽龍門石窟！”女兒想都不想地說。
“去洛陽再到景點(diǎn)，玩一天很緊張呀！還是再換一個(gè)？
女兒拿著爸爸從單位拿來的旅游廣告搜索起來，“那去云臺山，有一日游、二日游，咱選擇一日游吧！”
“決定啦！你列個(gè)清單把明天要帶的東西寫下來，一會兒咱們?nèi)ベI�！�
女兒拿了筆、紙來找媽媽，“媽媽，明天帶什么呀？買什么吃的？”
“想吃什么就買什么唄！還讓媽媽拿主意，我又不去，你自己看著辦吧！”
女兒一會兒將清單拿給媽媽看：
酸奶2袋純凈水4瓶
牛奶2盒八寶粥2桶
話梅香蕉蘋果面包
牛肉干濕巾餐巾紙
爸爸去”康輝”旅游團(tuán)簽協(xié)議時(shí)也帶上女兒，媽媽本不想讓女兒去的，因?yàn)檎鲎鳂I(yè)，但想到爸爸有用意，該讓女兒了解的事就得帶孩子長見識。
昨天下午3:30，女兒從學(xué)校打來電話，讓媽媽給爺爺說不用去學(xué)校接。放學(xué)后要與同學(xué)做環(huán)境調(diào)查。事后才知道這是品德老師布置的一項(xiàng)作業(yè)，本想三個(gè)好朋友一同去，可由于這幾天三人興趣班的時(shí)間相互碰撞，三人不好湊一起，只好與郭奕彤協(xié)商決定做這項(xiàng)作業(yè)。
其實(shí)在生活中父母雙方都很尊重孩子，明確孩子在家庭中的位置，大小事都征求女兒的意見，如：今天想吃什么？尊重孩子的見解，甚至當(dāng)我們不同意時(shí)，也要以商量的口吻表示對孩子的尊重。X班報(bào)不報(bào)？不報(bào)，只要女兒有她的道理，行！父母都無條件的贊同，給她發(fā)言的權(quán)利，做決定的想法。只要不是原則性的問題或危險(xiǎn)的事情，我們都放手讓孩子自己做決定，而且多提供機(jī)會，讓孩子自己做決定，并且是真正的自己做決定，只要把權(quán)利給孩子，女兒完全做得很好！相信孩子最重要！
事情的繁簡由自己做決定作文 篇3
昨天，孫老師給我們布置了一道思考題，讓我們回家去完成，題目是這樣的：用260、270、280、290這四個(gè)數(shù)，每個(gè)數(shù)只能用一次，編一道加減混合等式。
今天的數(shù)學(xué)課上，大家交流了各自的想法。
“把260、270、280、290看成6、7、8、9來做，仔細(xì)觀察，很快就能發(fā)現(xiàn)：6+9=7+8=15，那么6+9-7=8，所以有260+290-270=280�！毖嗤さ靡獾卣f道。
她的話音剛落，坐在后排的王芳迫不及待地說：“我也贊成她的說法，6、7、8、9，很明顯中間相加等于頭尾相加，這樣就有好多答案，如260+290-280=270,290+260-270=280,270+280-260=290,270+280-290=260……”
頓時(shí)，教室里掌聲如雷。
“這個(gè)想法太好了，把原本復(fù)雜的問題簡單化，這是解決問題的好辦法。你們是怎么想到的呢？”孫老師問道。
“我住過院，醫(yī)院的病床號沒有按1、2、3、4排列，而是401、402、403、404來排的，我就把它看成1、2、3、4，這樣我就記住了，不會忘記，不會走錯(cuò)。”王芳說。
其實(shí)，要知道數(shù)學(xué)的奧秘并不難，只要多觀察、多思考，人人都可以有“重大發(fā)現(xiàn)”。
練一練用234、236、238、240這四個(gè)數(shù)，每個(gè)數(shù)只能用一次，編一道加減混合等式。
事情的繁簡由自己做決定作文 篇4
生活中，一定會有很多事情，是讓人著急、心煩甚至生氣的。但是，在心急、生氣的同時(shí)，我們往往無法找到解決問題的方法。但如果你冷靜下來，仔細(xì)的思考問題的前因后果，你會發(fā)現(xiàn)，這件事其實(shí)非常的簡單，是我們自己把問題復(fù)雜化了。就拿我自己做例子吧：
我們班里的一名同學(xué)特別喜歡給別人起外號，還都是一些帶有侮辱性的外號，讓人聽了很不舒服。
有一天，他當(dāng)著全班同學(xué)的面給我起了一個(gè)外號，讓我感覺很不舒服。我把他追出教室，自己又回到了座位上趴著。那一天我回家的時(shí)候心里光在想外號的事了，作業(yè)做得又慢，質(zhì)量又差。媽媽給我檢查作業(yè)的時(shí)候的時(shí)候批評了我，批評我書寫不夠認(rèn)真，做題正確率很低。睡覺之前，我趴在床上想這件事，想來想去，我突然明白了：如果一個(gè)人送給另一個(gè)人了一些禮物，而另一個(gè)人沒有接受，那么禮物就還是那個(gè)人的。這件事也是這樣，如果我不做出任何反應(yīng)的話小，那么他就是自己在罵自己。于是，我決定，不再理會他了。
當(dāng)我們?yōu)橐粋�(gè)問題絞盡腦汁而找不出解決的方法時(shí)的心煩，都是不必要的。你可以想想，自己是不是把簡單的問題搞復(fù)雜了。