大學生社團活動策劃書集合（精選12篇）
大學生社團活動策劃書集合 篇1
一、活動背景
團體心理輔導是一種在團體情境中提供心理學幫助與指導的重要方式，為參加者提供一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團體氣氛，它是通過團體內人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我，探討自我、接納自我，調整和改善與他人的關系，學習新的態(tài)度和行為方式。
二、活動目的
本活動意在加強男女之間溝通交往，豐富大學生業(yè)余生活，給同學們構建溝通交往的平臺。
三、活動時間地點
教學樓及
四、活動成員
xx大學大一新生
五、活動開展
第一期：相遇相識（一教六樓）
A串名字游戲20分鐘
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位同學自我介紹專業(yè)、姓名，第二名同學輪流介紹，但是要說：我是后面的，第三名同學說：我是后面的后面的，依次下去……最后介紹的一名同學要將前面所有學員的名字、專業(yè)復述一遍。
目的：使同學們相互認識，利于活動開展。
B棒打薄情郎：20分鐘成員了解和記住彼此的名字，促進了解圍圈就座，選一人手執(zhí)報紙卷成的“棒子”，指導者喊出一位成員的昵稱，被叫者左右兩側的成員要馬上站起來，否則由被叫者給與當頭一棒，“棒打薄情郎”，反復做，直到大家熟悉彼此的名字。
準備：報紙轉成的棒子
C畫手掌定協(xié)議
a各位組員手連手，將手掌的形狀畫在卡紙上。
b在手掌的地方寫下自己對小組的期待（也就是希望咱們這個小組達到什么樣的效果）。
c在手指處寫下為實現(xiàn)自己的期望，所采取的措施，并相互分享。
d每個人在手掌下面簽上自己的名字及日期，將手掌圖貼在活動室的墻面上。
為避免冷場卡紙粘貼在墻上，讓他們一起畫手掌。
準備：準備大白紙，及足夠的卡片。
D心心相印，
我來比你來猜道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語或詩）
參加人員：兩人一組，可多組參加
游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）.
準備：具有表演性的成語
E演講50分鐘
這種方法可以訓練口才，增進團體成員之間的相互了解。例如，自己先準備一些題目，如“我的媽媽”、“當我小的時候”、“我的理想”、“十年后的我”等等，然后將題目和團體成員的姓名分別放在兩個小箱子里。每次抽中一個姓名一個題目，被抽中的團體成員準備兩分鐘，即席演講兩分鐘。辯論結束后，讓每個成員用一張紙寫下自己近期的目標，一年后還給成員，用另一張紙寫下十年后的自己是什么樣子？在畢業(yè)前還給成員。
準備：紙箱及題目，小音箱和歌曲《最初的夢想》。
第二期：真誠合作（戶外金沙灘）
A踩汽球30分鐘
要求：兩人（男女）一組，最好兩人搭配。將兩人的腳綁在一起并綁上氣球。相互踩氣球，氣球踩破視為出局，最后保留氣球的`勝出。勝出同學有獎勵，依據(jù)出局的順序決定演講的順序。
目的：活躍氣氛，增進協(xié)調性和協(xié)作能力。
準備：繩子及氣球若干
通過助人與受助的體驗，增加對他人的信任與接納。
B綁腿跑40分鐘
分組進行，兩人或兩人以上綁腿跑比賽。最先到達終點的團隊獲勝。實行獎懲，獲勝團隊事物獎勵，失敗團隊表演節(jié)目。總結經(jīng)驗。
目的：加強團隊合作和協(xié)調能力，活躍氣氛。
準備：繩子若干
C蒙眼五角形20分鐘
蒙著眼睛做游戲，一個團隊還能合作愉快嗎？因為我們是一家人，因為我們有著共同的目標，所以我們能行！
規(guī)則：用眼罩將所有學員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環(huán)境。然后，將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。目標是整個團隊找到一條很長的繩子，并將它拉成正五角形，且有一個頂點必須對著北方。完成時每個人都能握住繩子。
目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。
準備：眼罩若干，足夠長的繩子。
D大跳繩
準備：大跳繩
第三期：信任之交（戶外金沙灘）
A信任之旅：30分鐘抽簽決定，成員兩人一組（最好男女搭配），分成多組，一人盲行，一人引導。由組織者設置路障，規(guī)定線路。比賽哪組最先到達終點，到達終點后交換，最終回到原點。實行獎懲，勝出團隊實物獎勵，失敗團隊表演節(jié)目。
準備：眼罩
B信任背摔
一人身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。
C可憐的小貓
1.全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。
2.小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。
3.撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。
4.當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑
第四期：一生之友，便時談心（一教六樓）
A救援行動之通關密語20分鐘
要求組員們從報紙中找出a4紙上標有的字，并把文字用剪刀剪下來，粘貼到a4紙上，相互討論引出相互團結，相互支持，團隊意識。
大學生社團活動策劃書集合 篇2
隨著軍訓生活的結束，夢想中五彩繽紛的大學生活即將來臨。新的環(huán)境、新的同學，一切既陌生，又新鮮。為了讓經(jīng)貿學院的大一新生更快的適應大學的生活，感受大學生活的豐富多彩，為了增強團隊意識，構建和諧的經(jīng)貿家園，我系籃球社為同學們搭建了一個展現(xiàn)自我，增進友誼的舞臺，籃球社計劃將于本學期十一月份在半湖邊舉行一系列社團活動。
一、策劃背景
豐富同學們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質，培養(yǎng)積極向上的進取精神，致力于打造成一個真正屬于經(jīng)貿學院所有熱愛籃球，鐘情籃球的節(jié)目，致力于打造一個互相交流，互相學習的平臺�；@球社本著“服務同學，提高能力，擴展素質”的原則，組織開展一系列籃球活動。
二、活動目的
在秋高氣爽的日子，將其作為一次活動，可以鍛煉社團內部會員的團結精神，加強社團內部的團隊合作精神，同時為大家提供一個籃球活動的'機會，磨練自己的意志和拼搏的精神。
三、活動口號
用激情構建生活，用拼搏模擬人生。
四、活動主題
“開展校園籃球活動展現(xiàn)貿經(jīng)團隊精神�！�
五、詳細的活動計劃
主辦單位：貿經(jīng)系籃球社
活動對象：社團內部成員
報名時間：xx年xx月
活動地點：經(jīng)貿學院半湖邊
活動注意事項：
1.戶外活動中要遵守組織紀律；
2.活動中要謹遵活動規(guī)則，不可違規(guī)操作；
3.活動旨在培養(yǎng)協(xié)會成員團隊精神，不可因輸贏而傷和氣；
主要活動：
1.我們將從社團中挑選出部分女生進行一些以籃球為主題的勁舞，帶動現(xiàn)場氣氛，更好的宣傳籃球社。
2.男女組合舉行趣味游戲
附錄：（各項游戲規(guī)則）
i.“3+1”男女混合籃球賽
按報名人數(shù)分隊，人數(shù)較多的兩部為一隊，另三部為一隊，共2隊，每隊人數(shù)視報名情況而定，但每隊至少有三名女生，女生可隨時換下，男生必須打完一節(jié)再換。
比賽規(guī)則：1.每隊上場四人，3男1女。
2.比賽時間安排：每節(jié)10分鐘，共3節(jié)。中間休息時間穿插游戲。
3.男生不得進3秒?yún)^(qū)。
4.男生不能封蓋女生，不能搶斷女生的球，但可以搶斷傳球。
5.女生只能由女生來防守。
6.女生最多可走5步，最多可運球2次。（女生走的太多了，可以抱球走3步）
7.凡是違反以上規(guī)則的將由對方進行罰球，可以任意派人罰，男生在罰球線罰球，女生可在任意地點罰球，每罰一球算一分。罰完球后由對方發(fā)球。
8.男生3分線內投進計2分，3分線外計3分。（建議男生只能在內外線之間的地方投籃）
9.女生3秒?yún)^(qū)內投進計2分，3分線內3秒?yún)^(qū)外投進計3分，3分線外計4分。
比賽獲勝的一方各部門加10分，輸?shù)囊环礁鞑块T加5分。
ii.籃球蹦蹦跳
器材：籃球、秒表、哨子
人員：①參賽人員：每部門參賽者四人，均為男生。
�、谟嫊r員一名
游戲規(guī)則：①每場比賽每部門一人參賽，每場五人，共四場
②參賽者將籃球夾在膝蓋內側，
�、郛斢嫊r員哨響后，參賽者必須以蹦的方式將籃球從球場邊線一側運到另一側，換人后再運回起點，即往返一次，單程為一球場寬。
④中途若籃球掉下，可用手撿起夾于膝蓋，繼續(xù)比賽，比賽過程中籃球必須處于膝蓋內側處。
�、萦嫊r遠記下每個部門完成游戲的總時間。
計分標準：比賽結束按總時間排名次，從第一至最后一名按部門分別加5至1分。（若時間相同，就得相同的分數(shù)，按高分計）。
iii.天旋神射手（兩個裁判：一個負責計時，一個負責計數(shù)）
1、比賽分組及規(guī)則：各部門一隊，四男四女一組，投求人在投籃前原地低頭轉五圈（男生）或轉三圈（女生）
2、投球及罰球規(guī)則：男生在罰球線女生在任意地點投球，把球投入籃筐才能換下一人，投五球不進亦換人。
3、比賽結果評定：所有人完成投籃計時結束，所用時間最少的一組為勝者，若時間相同則進球多者為勝。
iv.二人夾球接力賽（三個裁判：兩個交替計時，一個負責規(guī)范比賽流程）
1、比賽分組規(guī)則：四男四女為一隊，每一隊分為四組，一男一女為一組；各部門一隊。
2、比賽方法及細則：
（1）兩人雙臂相交夾球向同一側快跑，不許掉球，若掉球應從賕掉的地方從新開始。
�。�2）每一組站在指定的位置：籃球場的兩邊底線和中線，由裁判發(fā)令后第一組將球從底線運到中線交給第二組，然后循環(huán)接力，由中線至另一側底線，再至中線，最后回到起點。
�。�3）最先將球運回的隊伍為勝。
iii，iv項目比賽結束，積分從第一至最后一名按部門分別加5至1分。
1.比賽獎品x元
2.活動食品費、飲料費xx元
3.比賽口哨兩只xx元
4.面巾、紙巾xx元
5.其他費用xx元
總計：x元
大學生社團活動策劃書集合 篇3
為響應第x屆大學生科技文化節(jié)，豐富校園文化生活，展示大學生社團風采，推動學生社團在培養(yǎng)大學生成長成才、創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)模式等方面發(fā)揮的重要作用，濱州學院社團聯(lián)合會特舉辦此次“學生社團活動方案設計大賽”
一、活動主題
擔當社會責任、提高技術技能、發(fā)展興趣愛好
二、活動時間
4月中旬至5月中旬
三、組織單位
主辦：共青團濱州學院委員會
承辦：濱州學院大學生社團聯(lián)合會
協(xié)辦：濱州學院各系社聯(lián)
四、參賽范圍
濱州學院所有正式注冊的社團
五、作品要求
1、作品形式為社團活動策劃方案。方案要體現(xiàn)社團風采及校園文化特色，展示當代大學生的人文情懷和精神面貌，主題積極向上。
2、參賽方案分為四個類別，即公益類、文體類、實踐類和其他類，鼓勵相互結合。
3、學生社團可以以同一活動的不同方案參加比賽，建議以傳統(tǒng)活動和品牌活動方案參賽。
4、參賽方案文字應在20xx字以上，必須包括如下幾個方面的'內容：社團介紹；活動名稱、主辦單位、活動主題、活動內容、可行性分析、活動時間、活動地點、參加對象及人數(shù)、各種日常寫作指導，宣傳方案、活動流程、關鍵環(huán)節(jié)安排、人員安排、經(jīng)費的來源和使用、活動總結（含效果分析及改進方案）等。建議包含以下方面：活動的影像資料、活動的社會影響、媒體報道情況和其他需要說明的事項。
5、所有參賽社團必須填寫《學生社團活動方案設計大賽作品申報表》（見附件1），并作為作品封面�；顒釉O計方案正文請以四號楷體打印在A4紙上，附于申報表后。
五、活動流程策劃
1、初賽階段：4月中旬至4月下旬
初賽過程由各系（院）社團聯(lián)合會進行實施，在廣泛動員、積極組織的基礎上評選出符合要求的作品2至3篇，由各系（院）社團聯(lián)合會填寫《學生社團活動方案設計大賽作品統(tǒng)計表》（見附件2），統(tǒng)計表打印版加蓋學院公章，并統(tǒng)一報送作品，作品以電子版和紙質版兩種形式，電子版發(fā)送至社聯(lián)郵箱，紙質版交至社聯(lián)辦公室。
社聯(lián)郵箱：
社聯(lián)辦公室：團委樓314室
報送日期截止到4月4日，逾期不報視為放棄。
聯(lián)系人：胡勇，電話：
社聯(lián)濱州學院社團之家）
2、決賽階段：5月上旬
決賽內容分為兩部分。
�、俜桨刚f明
現(xiàn)場對設計的方案進行詳細的說明，內容緊扣方案主題，時間為5分鐘
�、谏鐖F風采展示
大學生社團活動策劃書集合 篇4
一、指導思想
小學社團活動是為促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，全面推進素質教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發(fā)展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發(fā)展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發(fā)展，推進我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，推進素質教育深入發(fā)展，實現(xiàn)學校“務實抓教育，創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發(fā)展。
二、活動宗旨
依據(jù)小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
三、領導小組
組長:何新中
常務副組長:姜鴻華
副組長:繆恢金徐輝羅玉萍金祿春
成員:繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻
楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任
四、社團種類
學生社團類型主要包括以下幾方面:
1、以提高自身素質、提升個人能力為目標的社團，如計算機興趣社團、機器人比賽社團、演講與口才協(xié)會、節(jié)目主持人社團、校園廣播社團、小記者團等;
2、以文娛、體育、藝術等方面內容為主的文化、娛樂、運動型社團，如文學愛好學生社團(文學社、詩社、經(jīng)典誦讀社等)、體育愛好學生社團(武術、籃球、足球、乒乓球、排球、圍棋、象棋、健美操、街舞等)、藝術愛好學生社團(舞蹈、合唱、模特、戲曲、課本劇、器樂、聲樂等)、興趣愛好學生社團(集郵、書法、美術、攝影、動漫、古跡民俗探究、軍事愛好者俱樂部等);
3、以志愿者組織社會服務為主要目標的服務型社團，如愛心服務社團、心理咨詢社團、環(huán)保社團等;
4、以科學探究等為主要內容的科技型社團，如科技發(fā)明社、科技探究社、天文社、航模社等;
5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數(shù)學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。
五、統(tǒng)籌安排，確定課程
為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性盲目性，規(guī)定如下:
1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。
2、定活動時間:每周一課時，兩周一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與綜合實踐活動課相結合;每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間。
3、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā)，研究適
合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。
4、定指導老師:學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若
干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。
5、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。
6、定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持。
六、社團管理
1、政教處可依據(jù)本校的特色，并結合學生的興趣、師資以及場地等條件，擬訂本學期所開設的社團，原則上人數(shù)達6人以上方可成立。成立后由政教處具體負責管理，教務處、教研處、校辦、總務處、各年級組等部門積極配合。
2、社團必須有規(guī)范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規(guī)的規(guī)定，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符，準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。
3、各社團所制訂的社團工作計劃須報政教處審核，經(jīng)學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內容不得與法律法規(guī)和校紀校規(guī)相抵觸。
4、每社團指導老師一至兩名，由教研組確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價、總結等工作。
5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充，不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則，若要參加校外活動或假日活動，需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。
6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經(jīng)核準后實施。并于活動后一周內提出活動報告，送交社團活動領導小組。
7、各社團應配合學�；顒犹峁└黜棻硌莨�(jié)目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行。
8、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄，內含社團章程、社團簡介、活動計劃、工作總結、成員名單、等第評價等。
9、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價，對于表現(xiàn)突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。
七、具體活動措施
1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
2、每次活動，師生準時地到達活動地點。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動�；顒訒r間未到，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
八、社團活動實施要求
1、三定四統(tǒng)一:“三定”即學校要定好社團項目、定好主持人和指導教師、定好活動場所;“四統(tǒng)一”即全校統(tǒng)一課時(每周一課時，兩周一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至九年級及高中階段與綜合實踐活動課相結合)、統(tǒng)一時間(每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課)、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一發(fā)證;
2、三個全覆蓋:即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點)、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動)、覆蓋每一名學生。
3、學校每個社團主持人為該社團開展活動的安全直接責任人，每次活動要采取強有力措施確保安全管理到位;
4、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設施、提供一定的經(jīng)費保障。
5、任何社團不得以開展社團活動的名義向學生收取學費和雜費，學生個人參加活動所需物品由其自行購買，學校和教師不得代購或代辦。
6、為了更好地提高學生社團活動的成效，鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領和指導下，開展所選項目鞏固性訓練。
大學生社團活動策劃書集合 篇5
一.活動背景：
團體心理輔導是一種在團體情境中提供心理學幫助與指導的重要方式，為參加者提供一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團體氣氛，它是通過團體內人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我，探討自我、接納自我，調整和改善與他人的關系，學習新的態(tài)度和行為方式。
二.活動目的：
本活動意在加強男女之間溝通交往，豐富大學生業(yè)余生活，給同學們構建溝通交往的平臺。
三、活動時間地點
老校區(qū)一教六樓及金沙灘唐島灣
四、活動成員
青島理工大學大一新生
五、活動開展：
第一期：相遇相識（一教六樓）
A、串名字游戲20分鐘
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位同學自我介紹專業(yè)、姓名，第二名同學輪流介
紹，但是要說：我是后面的，第三名同學說：我是后面的后面的，依次下去……，最后介紹的一名同學要將前面所有學員的名字、專業(yè)復述一遍。
目的：使同學們相互認識，利于活動開展。
B、棒打薄情郎：20分鐘成員了解和記住彼此的名字，促進了解圍圈就座，選一人手執(zhí)報紙卷成的“棒子”，指導者喊出一位成員的昵稱，被叫者左右兩側的成員要馬上站起來，否則由被叫者給與當頭一棒，“棒打薄情郎”，反復做，直到大家熟悉彼此的名字。
準備：報紙轉成的棒子
C、畫手掌定協(xié)議
a、各位組員手連手，將手掌的形狀畫在卡紙上
b、在手掌的地方寫下自己對小組的期待（也就是希望咱們這個小組達到什么樣的效果）
c、在手指處寫下為實現(xiàn)自己的期望，所采取的措施，并相互分享
d、每個人在手掌下面簽上自己的名字及日期，將手掌圖貼在活動室的墻面上
為避免冷場卡紙粘貼在墻上，讓他們一起畫手掌
準備：準備大白紙，及足夠的卡片
D、心心相印
我來比你來猜道具:游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語或詩）
參加人員:兩人一組,可多組參加
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃,一人為猜測者）,然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關、（注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字）、
準備：具有表演性的成語
E、演講50分鐘
這種方法可以訓練口才，增進團體成員之間的相互了解。例如，自己先準備一些題目，如“我的媽媽”、“當我小的時候”、“我的理想”、“十年后的我”等等，然后將題目和團體成員的姓名分別放在兩個小箱子里。每次抽中一個姓名一個題目，被抽中的團體成員準備兩分鐘，即席演講兩分鐘。辯論結束后,讓每個成員用一張紙寫下自己近期的目標,一年后還給成員,用另一張紙寫下十年后的自己是什么樣子?在畢業(yè)前還給成員、
準備：紙箱及題目，小音箱和歌曲《最初的夢想》
第二期：真誠合作（戶外金沙灘）
A、踩汽球30分鐘
要求：兩人（男女）一組，最好兩人搭配。將兩人的腳綁在一起并綁上氣球。相互踩氣球，氣球踩破視為出局，最后保留氣球的勝出。勝出同學有獎勵，依據(jù)出局的順序決定演講的順序。
目的：活躍氣氛，增進協(xié)調性和協(xié)作能力。
準備：繩子及氣球若干
通過助人與受助的體驗，增加對他人的信任與接納。
B、綁腿跑40分鐘
分組進行，兩人或兩人以上綁腿跑比賽。最先到達終點的團隊獲勝。實行獎懲，獲勝團隊事物獎勵，失敗團隊表演節(jié)目。總結經(jīng)驗。
目的：加強團隊合作和協(xié)調能力，活躍氣氛。
準備：繩子若干
C、蒙眼五角形20分鐘
蒙著眼睛做游戲，一個團隊還能合作愉快嗎？因為我們是一家人，因為我們有著共同的目標，所以我們能行！
規(guī)則：用眼罩將所有學員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環(huán)境。然后，將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。目標是整個團隊找到一條很長的繩子，并將它拉成正五角形，且有一個頂點必須對著北方。完成時每個人都能握住繩子。
目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。
準備：眼罩若干，足夠長的繩子。
D、大跳繩
準備：大跳繩
第三期:信任之交（戶外金沙灘）
A、信任之旅：30分鐘抽簽決定，成員兩人一組（最好男女搭配），分成多組，一人盲行，一人引導。由組織者設置路障，規(guī)定線路。比賽哪組最先到達終點，到達終點后交換，最終回到原點。實行獎懲，勝出團隊實物獎勵，失敗團隊表演節(jié)目。
準備：眼罩
B、信任背摔
一人身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。
C、可憐的小貓
1、全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。
2、小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。
3、撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。
4、當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑
第四期：一生之友，便時談心（一教六樓）
A、救援行動之通關密語20分鐘
要求組員們從報紙中找出a4紙上標有的字，并把文字用剪刀剪下來，粘貼到a4紙上
相互討論引出相互團結，相互支持，團隊意識的討論
大學生社團活動策劃書集合 篇6
活動背景：
新的面孔新的力量，使得我們協(xié)會活力四射。但新生力量的注入，總需要一定的溝通、交流方可使新老會員凝聚在一起，所以一些加深彼此交流的活動尤為重要。在此基礎上舉辦這個迎新晚會有利于以后協(xié)會的工作的開展。
活動目的：
通過這次晚會能夠使得新老協(xié)會成員能夠更好地溝通，更好地了解本協(xié)會的工作，同時也能夠使新老會員在活動中更加了解彼此，有利于以后的工作，并且能夠達到培養(yǎng)和提高協(xié)會內部人員的團隊工作能力與配合精神。
活動時間：
XX年10月31日（星期六）晚7：30~9：30
活動地點：
一區(qū)3
活動對象：
師范大學收藏協(xié)會所有成員和其他被邀嘉賓
前期準備：
1、通知各會員，分發(fā)嘉賓邀請函，負責嘉賓現(xiàn)場簽到以及晚會全程的錄制和拍照（負責部門：秘書部）
2、聯(lián)系各商家對晚會的贊助（負責部門：外聯(lián)部）
3、搜索游戲內容以及現(xiàn)場游戲需要的道具準備等等。還有負責郵品的現(xiàn)場擺放（負責部門：藏品部）
4、教室及多媒體電視播放設備的申請，借好話筒，采購會場布置所需的物品，晚會前布置好會場，主持人的選擇（負責部門：組織部）
5、前期海報宣傳，會場布置的設計，會場黑板寫歡迎詞“收藏協(xié)會迎新晚會”及制作ppt，晚會現(xiàn)場操縱ppt（負責部門：宣傳部）
6、撰寫晚會活動策劃書（負責部門：策劃部）
活動流程：
1、主持人副會長助理曾曉紅介紹嘉賓：桂林市青年集郵協(xié)會協(xié)會代表以及各兄弟社團代表、社團聯(lián)代表
2、嘉賓教科院教管班的陸蘭花等同學舞蹈表演《mamado》
3、會長發(fā)表講話，介紹協(xié)會情況。并與副會長張融合唱歌曲《你是我心內的一首歌》
4、協(xié)會內部成員的走秀（社團之夜的內容）
5、桂林市青年集郵協(xié)會協(xié)會副會長段曉波發(fā)表講話演唱歌曲《梔子花開》
6、游戲一：一枝獨秀
7、歌曲連唱：第一任會長于文卓演唱《失戀陣線聯(lián)盟》；秘書部助理周維紅和揭梅演唱歌曲《心愿》；副會長張融和策劃部副部長劉建勇演唱《明年今日》
8、游戲二：瞎子尋寶
9、游戲三：踩氣球
10、師范大學集郵收藏協(xié)會第三屆會長黃蘭香朗誦詩歌《念奴嬌·赤壁懷古》
11、外聯(lián)部部長譚建梅和藏品部副部長盧洪利演唱英文歌曲《tomorrow willbe better》
12、放歌曲《相親相愛一家人》，主持人宣布晚會結束
活動注意事項：
1、由于該活動是協(xié)會新會員第一次集體活動，負責人應注意每位參加活動的人員是否到場，在活動過程中，盡量注意到大家的安全。
2、各負責部門留意自己所負責的事項。
3、為了確保晚會的順利舉辦，每位會干都需提前到指定地點布置會場，晚會結束后，所有會干需要留下清理會場。
經(jīng)費預算：
氣球：10元小零食：30元水果：15元彩帶：5元褶皺紙：5元
共計65元
大學生社團活動策劃書集合 篇7
秋依然有凋落的美與新生的力量。走近大自然，聆聽步子的跫音，斟酌的辭藻也會同哀而不傷的秋天隨筆滑落。秋高氣爽，人約黃昏。闊視野、會知己，言詩詞、頌歌賦。定有弦外之樂、滕王蘭亭之美。
一、活動主管單位：
共青團聯(lián)合大學委員會。
二、活動承辦單位：
聯(lián)合大學河柳文學社。
三、活動時間：
xx月xx日（星期）。
四、活動地點：
南山公園。
五﹑活動意義：
以秋游的形式進一步加強社員與社員之間的聯(lián)系、與其他高校之間聯(lián)系，提高社團工作。秋天是充滿詩情畫意的季節(jié)，哀而不傷。借南山之地理，聚于此借景抒情、言文論詩。社員們親身撲捉大自然的風景，使得抒情有物可依、有景可依。進而提高河柳文學社稿子的質量。
六、活動內容：
1、本次活動限于河柳文學社全體社員同其他高校（蘭州商學院等）。
2、此次秋游活動由河柳文學社各個部門部長全權負責，保證社員人身安全。
3、活動經(jīng)費實行AA制原則。全部費用由社員自行湊齊。水、干糧自備。
4、路線：149路公交車終點站→爬山→南山公園。
5、游畢，河柳文學社每位社員都寫一篇游記或者心得，文筆優(yōu)美的稿子將在《河柳周刊》上刊登。
文學社策劃部
20xx年xx月xx日
大學生社團活動策劃書集合 篇8
一.活動背景：
團體心理輔導是一種在團體情境中提供心理學幫助與指導的重要方式，為參加者提供一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團體氣氛，它是通過團體內人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我，探討自我、接納自我，調整和改善與他人的關系，學習新的態(tài)度和行為方式。
二.活動目的：
本活動意在加強男女之間溝通交往，豐富大學生業(yè)余生活，給同學們構建溝通交往的平臺。
三、活動時間地點
教學樓及
四、活動成員
工大學大一新生
五、活動開展：
第一期：相遇相識(一教六樓)
A串名字游戲20分鐘
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位同學自我介紹專業(yè)、姓名，第二名同學輪流介
紹，但是要說：我是后面的，第三名同學說：我是后面的后面的，依次下去……最后介紹的一名同學要將前面所有學員的名字、專業(yè)復述一遍。
目的：使同學們相互認識，利于活動開展。
B棒打薄情郎：20分鐘成員了解和記住彼此的名字，促進了解圍圈就座，選一人手執(zhí)報紙卷成的“棒子”，指導者喊出一位成員的昵稱，被叫者左右兩側的成員要馬上站起來，否則由被叫者給與當頭一棒，“棒打薄情郎”，反復做，直到大家熟悉彼此的名字。
準備：報紙轉成的棒子
C畫手掌定協(xié)議
a各位組員手連手，將手掌的形狀畫在卡紙上。
b在手掌的地方寫下自己對小組的期待(也就是希望咱們這個小組達到什么樣的效果)。
c在手指處寫下為實現(xiàn)自己的期望，所采取的措施，并相互分享。
d每個人在手掌下面簽上自己的名字及日期，將手掌圖貼在活動室的墻面上。
為避免冷場卡紙粘貼在墻上，讓他們一起畫手掌。
準備：準備大白紙，及足夠的卡片。
D心心相印,
我來比你來猜道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)
參加人員:兩人一組,可多組參加
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字).
準備：具有表演性的成語
E演講50分鐘
這種方法可以訓練口才，增進團體成員之間的相互了解。例如，自己先準備一些題目，如“我的媽媽”、“當我小的時候”、“我的.理想”、“十年后的我”等等，然后將題目和團體成員的姓名分別放在兩個小箱子里。每次抽中一個姓名一個題目，被抽中的團體成員準備兩分鐘，即席演講兩分鐘。辯論結束后,讓每個成員用一張紙寫下自己近期的目標,一年后還給成員,用另一張紙寫下十年后的自己是什么樣子?在畢業(yè)前還給成員。
準備：紙箱及題目，小音箱和歌曲《最初的夢想》。
第二期：真誠合作(戶外金沙灘)
A踩汽球30分鐘
要求：兩人(男女)一組，最好兩人搭配。將兩人的腳綁在一起并綁上氣球。相互踩氣球，氣球踩破視為出局，最后保留氣球的勝出。勝出同學有獎勵，依據(jù)出局的順序決定演講的順序。
目的：活躍氣氛，增進協(xié)調性和協(xié)作能力。
準備：繩子及氣球若干
通過助人與受助的體驗，增加對他人的信任與接納。
B綁腿跑40分鐘
分組進行，兩人或兩人以上綁腿跑比賽。最先到達終點的團隊獲勝。實行獎懲，獲勝團隊事物獎勵，失敗團隊表演節(jié)目�？偨Y經(jīng)驗。
目的：加強團隊合作和協(xié)調能力，活躍氣氛。
準備：繩子若干
C蒙眼五角形20分鐘
蒙著眼睛做游戲，一個團隊還能合作愉快嗎?因為我們是一家人，因為我們有著共同的目標，所以我們能行!
規(guī)則：用眼罩將所有學員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環(huán)境。然后，將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。目標是整個團隊找到一條很長的繩子，并將它拉成正五角形，且有一個頂點必須對著北方。完成時每個人都能握住繩子。
目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。
準備：眼罩若干，足夠長的繩子。
D大跳繩
準備：大跳繩
第三期:信任之交(戶外金沙灘)
A信任之旅：30分鐘抽簽決定，成員兩人一組(最好男女搭配)，分成多組，一人盲行，一人引導。由組織者設置路障，規(guī)定線路。比賽哪組最先到達終點，到達終點后交換，最終回到原點。實行獎懲，勝出團隊實物獎勵，失敗團隊表演節(jié)目。
準備：眼罩
B信任背摔
一人身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。
C可憐的小貓
1.全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。
2.小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦!可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。
3.撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。
4.當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑
第四期：一生之友，便時談心(一教六樓)
A救援行動之通關密語20分鐘
要求組員們從報紙中找出a4紙上標有的字，并把文字用剪刀剪下來，粘貼到a4紙上，相互討論引出相互團結，相互支持，團隊意識的討。
大學生社團活動策劃書集合 篇9
一、活動背景：
為了提高校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的綜合素質，激發(fā)大家積極向上的生命熱情，為同學們創(chuàng)造更好的交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強院系之間的聯(lián)系與交流。通過一場完美的舞會讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的.大學生活，它不應該是就平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。
二、活動名稱：“舞動心旋”假面舞會
三、活動時間：xx月xx日--
四、活動的點：大學生活動中心
五、活動對象：面向全院
六、活動的前期宣傳：
面向全院學生。宣傳單貼在每幢宿舍樓下(35張)，并向各寢室分發(fā)宣傳單 宣傳橫幅、廣播臺宣傳，網(wǎng)宣傳等(a.海報宣傳——海報、噴繪、橫幅、宣傳單 b.聯(lián)系校電視臺、校廣播臺、三江潮一同宣傳)。由三人負責各海報及聯(lián)系電臺等工作。
七、活動流程：
由嘉賓表演拉開舞會的序幕，主持人后出場{要有激情，主持人不能把很高的氣氛壓低｝
恰恰舞：由主持人宣布舞會開始后，先由社團的干事以及會員齊跳恰恰舞來帶動現(xiàn)場氣氛�，F(xiàn)場觀眾陸續(xù)上場。
兔子舞：邀請各社團的負責人來領舞�，F(xiàn)場觀眾陸續(xù)上場。
游戲《誰是我的夢中舞伴》
游戲內容：需要男生一人(可根據(jù)現(xiàn)場人數(shù)適當增加)和全部女生配合。
首先請出這位男生上臺(遮住眼睛或背對女生們)，女生們請全部起立，主持人向男生士發(fā)問，(例：請問您夢中舞伴的身高是在1米7以上呢還是1米6以上呢?例外還可根據(jù)現(xiàn)場女生們的衣著打扮或相貌來進行發(fā)問。)臺下站立的女生們如不符合男生的要求請坐下，主持人繼續(xù)發(fā)問，一直問到現(xiàn)場只剩下一位女生為止~!這位女生便是臺上男生的夢中舞伴了~!
游戲便結束~!要求兩人共跳一舞···
華爾茲
自由舞動：各種音樂穿插，時而輕柔，時而勁爆，讓現(xiàn)場觀眾根據(jù)音樂的節(jié)奏來跳。
6、游戲《尋找partner》。沒有舞伴的參加者必須手上有一張我們特制的卡片。游戲規(guī)則如下：參加者根據(jù)卡片的提示找到他(她)的partner。最先找到的三對為本次舞會的幸運之星。我們將每人發(fā)一個紀念品，并要求三隊共舞。
7、主持人總結結尾。舞會結束
8、觀眾離場，工作人員清理場的。
大學生社團活動策劃書集合 篇10
活動背景：在當今瞬間萬變的信息社會里，電腦已經(jīng)溶入到我們生活的各個領域里，投資、經(jīng)營、管理……，處處離不開電腦，因此，普及電腦、精通電腦成又成為“現(xiàn)代人”的一大特色。為了掀起一個計算機文化教育與創(chuàng)新的高潮，充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，展示我校現(xiàn)代信息技術實驗學校的特色，進一步促進我校信息技術教育的快速發(fā)展，為進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，培養(yǎng)學生良好的信息意識和素養(yǎng)，讓信息技術更好地走進每個學生的生活，結合我系特色，計劃在本學期的11月19日—12月4日舉辦第二屆計算機系電腦節(jié)。
一、活動名稱：第二屆計算機系電腦節(jié)
二、主辦單位：計算機系團總支學生分會
三、合作單位：計算機協(xié)會、
四、活動時間：
11月19日—12月4日
五、活動主題：
“計”“網(wǎng)”開來，心“芯”相連，引領計機風華
六、活動意義和目的：
通過教育、教學領域信息技術的應用和實踐研究；豐富學生生活，重在過程、重在參與，激發(fā)師生在信息技術應用和實踐方面的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，全面推進我校的素質教育。
七、活動項目：
1、開幕式
2、游園活動
3、電子競技比賽
4、打字比賽
5、計算機維護講座
6、電腦作品設計比賽
7、閉幕晚會
八、活動安排：
�。ㄒ唬┬麄麟A段：11月8日準備好宣傳單，9、10日組織發(fā)動，進行宣傳，通過派發(fā)傳單、出海報等多種形式的宣傳方式提高學生的信息意識。（具體宣傳方式見宣傳計劃）
�。ǘ﹫竺A段：11月10—12日接受各活動項目的報名，到時將在飯?zhí)瞄T口設點接受報名，也可以通過網(wǎng)絡報名等方式接受報名。
�。ㄈ┏踬愲A段：11月16日始，由我們的合作伙伴計算機協(xié)會承辦的電子競技比賽正式開始進行電子競技比賽的初賽，并在此產(chǎn)生進行決賽的隊伍。
（四）決賽階段：11月19日—12月4日，進行第二屆計算機系電腦節(jié)的各項活動。
�。ㄎ澹╅]幕晚會：12月4日，在綜合樓三樓進行本次電腦節(jié)閉幕晚會。
九、注意事項：
1、電腦節(jié)期間，宣傳部出好一期體現(xiàn)出電腦節(jié)特色的海報。
2、電腦節(jié)結束后，將所有學生電腦作品比賽情況，在電腦節(jié)中公布和發(fā)獎，將優(yōu)秀作品掛在學校網(wǎng)站上，并打印出來在宣傳專欄中展示。出一個專題欄目，加強我系第一屆電腦節(jié)的影響力。
計算機系團總支、學生分會
20xx年10月29日
大學生電腦節(jié)活動策劃書
大學生社團活動策劃書集合 篇11
一、活動前言：
秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。樹樹皆秋色，山山唯落暉。寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。正值金秋十月，作為長江中下游的城市，南昌充滿了一股收獲的氣息。秋高氣爽，陽光明媚，天氣那般美好。乘此機會，集體出游，才不枉費這大自然送給我們的禮物。
二、活動目的：
為了營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活。促進新老生的交流，促進各部門之間的情感交流，加深彼此間的了解，方面日后工作的開展。
三、策劃書：學生通訊社辦公室
四、活動時間：11月11日
五、活動地點：前湖
六、活動主題：燒烤
七、活動流程：
（一）活動前準備：
1.負責聯(lián)系社員核對最后參加的人數(shù)…張雙、吳丹丹、吳婷婷
2.聯(lián)系燒烤店老板，租借燒烤架和購買燒烤材料…王希祖、黃俊宇
3.采買小物品，獎品，藥品，本子，飲料…冉曉莉、胡雅瑩、陳思宇
4.小游戲負責人…游茜、王圣元、陳皓
5.總負責人…楊杰
6.活動前通知全社社員王俊杰、李頎、弓敏
�。ǘ┗顒舆M行中：
1.早上10點全體社員集中到學校正門，清點人數(shù)…王微微
2.提前踩點將物資運往地點…張功虎、黃俊宇、王希祖、周隹
3.全社人員集體騎車前往前湖的燒烤地址。
4.燒烤，男生負責將碳燒熱，并將燒烤物品準備好。
5.開始燒烤，以自助形式，不浪費的原則，大家隨意進行。
6.休息時間。
7.才藝時間，有才藝的同學盡情展示自己。
8.14點，全體集合，返回學校。
9.清點人數(shù)。王微微
10.全體返回學校在正氣廣場集合，進行下午的活動。
11.游戲時間（游戲規(guī)則見附錄）
�。ㄈ┗顒雍笳恚�
1.負責燒烤器材的器材清點并收拾…張功虎、黃俊宇、王希祖、周隹
2.其他同學打掃場地。
3.提前半小時聯(lián)系燒烤店老板，將器材收走陳思宇、冉曉莉
4.將燒烤器材收走后結賬…歐陽慧敏
八、經(jīng)費預算：
項目
單價
數(shù)量
合計(元)
備注
調味料及食材
800
一次性紙杯
2元/袋
3袋
小物品
50
藥品
30
礦泉水
6元/桶
3桶
合計
904
九、注意事項：
1.辦公室成員要注意經(jīng)常清點人數(shù)。
2、帶上藥品（創(chuàng)口貼，燙傷藥，云南白藥）以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷，燙傷的情況（燒烤不允許帶隱形眼鏡，隱形眼鏡遇高溫會融化）。
3、預先告知同學們負責人的電話號碼，同學們在迷路時也能找到負責人。
4、注意用火安全，謹防引發(fā)火災。
5、燒烤時注意不要距離水邊太近，以免發(fā)生溺水事件。
學生通訊社辦公室
十月二十三日
附一：小游戲說明：
�。ㄒ唬┪覑勰鉜S不要臉
聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應的好游戲。
規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對自己左邊的人說“我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續(xù)對話3次。一旦有人說錯，即受罰。
亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現(xiàn)“我不要臉”或“不我愛你”之類的經(jīng)典“自白”。
�。ǘ┐笙乖�
由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和一個人，就問"瞎子"，"這個行不行？"。"瞎子"如果說不行，就繼續(xù)指下一個人。知道"瞎子"同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。"瞎子"摘下眼罩，根據(jù)每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當然，被選中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一個題目或者說指定一個節(jié)目，要被選定的人去完成。和大冒險一樣，節(jié)目越荒唐越刺激越好。下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。
�。ㄈ┪迕鸵粔K
道具：不需要
場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求
人數(shù)：10幾個人就可以，人多些更好玩的
人員：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，負責發(fā)號施令
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊
5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
大學生社團活動策劃書集合 篇12
1、社團文化征選活動開始后第一周通過學生社團聯(lián)合會和承辦社團的空間、微博、微信等網(wǎng)絡平臺對本次比賽進行宣傳。也可通過校園廣播站對比賽進行宣傳；
2、線上加入宣傳推廣的四家社團：書畫協(xié)會、攝影社、青銅詩社及校園文學社；
3、x月x日由秘書處將比賽通知統(tǒng)一下發(fā)到各個社團負責人，要求各家社團提交所需作品。社團需同時上交照片、文稿實體和電子檔，x月x日x時前將實體作品提交社聯(lián)宣傳設計部，電子檔提交到郵箱，逾期不交的社團表示自愿放棄參賽資格；
4、活動期間聯(lián)系媒體技術部、青媒等校園媒體進行跟蹤報道。
5、適當情況下組織社團制作宣傳海板并在校園內張貼。
1、宣傳設計部負責作品收集、標記和整理，要求文圖分開；整理后交給四家社團進行初選，x月x日前對第二輪參賽作品進行匯總；
2、作品匯總之后由媒體技術部作線上連載展示；
3、將參賽作品公布于微信平臺，接受我校師生投票，x月x日晚x點前的網(wǎng)絡投票數(shù)據(jù)會算入第一輪考核成績的x%；
4、x月x日進行二次復選，地點暫定于大學生活動中心多功能廳，各家社團可以通過PPT以及演講進行現(xiàn)場展示，復選具體細則由四家承辦社團及社團聯(lián)合會共同協(xié)商為準；
5、邀請社團常委代表和社團代表，以及學生社團聯(lián)合會代表、校學生會代表等團學機構代表參加作品現(xiàn)場評選工作，投票數(shù)據(jù)占比賽成績x%。
6、現(xiàn)場展示后由宣傳設計部對各個票數(shù)進行整理，評選出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名。
1、邀請媒體技術部撰寫本次比賽活動新聞稿，發(fā)表于社聯(lián)網(wǎng)站，同時聯(lián)系青媒等校園媒體刊登報道，擴大活動影響；
2、收集的實體照片可裝訂宣傳相冊和照片墻，充實社聯(lián)辦公室，電子照片可制成電子相冊，上傳網(wǎng)絡以供傳閱；
3、將獲獎社團提交的.材料由宣傳設計部制成展板至于大學生活動中心門口展示兩日；
4、獲獎社團提交材料將在社團文化藝術節(jié)閉幕式晚會上進行展示放映；
5、如有特別優(yōu)秀作品，可集結印刷成明信片，贈與社團，同時社聯(lián)留底珍藏；
6、對于得分前十的社團授予一等獎，二等獎，三等獎，頒發(fā)證書；
7、由社聯(lián)宣傳設計部在大學生活動中心對收集上來的社團文化展示成果以墻繪的形式展示；
8、宣傳設計部完成本次活動總結并上交。