幼兒園教師量化考核細則（通用3篇）
幼兒園教師量化考核細則 篇1
(一)師德修養(25分)
1、熱愛祖國，熱愛幼教事業，擁護黨的方針政策，遵紀守法(5分) 有違法違紀現象如參與賭博被查處、參加邪教組織及違法組織活動扣5分，被園長點名批評一次扣2分。
2、為人師表，愛護幼兒，有良好的師德(5分) 體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣2分;有損壞教師形象、學校形象的言行，在群眾中造成不良影響者扣5分;家長評價最不受歡迎教師扣3-5分。有亂收費行為的有關責任人扣5分，造成較壞影響的當年考核不合格。
3、熱愛崗位，職責落實，全身心投入工作，有較強的責任心和使命感，工作不失職(10分) 擅離職守一次扣1分，因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分;失職行為性質嚴重的扣5分，當年考核不合格。
4、服從分配，團結協作(5分) 故意不完成學校布置工作任務的一次扣2分，拒不服從分配給工作造成損失的扣5分;惹是生非、鬧不團結或在公共場合爭吵者，給責任方一次扣5分;性質嚴重者認定不合格。
5、(另加分)被評為師德標兵、先進工作者或各類先進，加倍記分。
(二)專業技能(15分)
1、進修學習(5分) 獲得高一級學歷加1分，無資格證扣1分，按時學習記錄，筆記2分，心得2分。
2、教研活動(10分) 按規定參加教研活動的記10分;要求自覺參加業務學習，學習認真，不做與學習無關的事，記錄認真，討論發言積極。缺席一次扣5分。
(三)保教能力(20分) 以“幼兒教學評價標準”為主要評價要素，由考核小組結合同行聽課評價、各級公開課評價、論文發表等綜合評價定級記分。(其中A級20分， B級記15分，C級記10分) 承擔公開課，鎮級有記錄且評價較好記2分，縣級每往上一級各加1分(多次開課可累計)。在示范課方面有特殊成效或鮮明特色者，另加5分。
(四)履行職責(25分)
1、考勤考會(5分) 出全勤，無病事假的記5分，請假一天扣1分，曠課一節扣2分，曠工一天扣3分，遲到或早退一次扣1分。會議培訓，學習一次無特殊原因未參加扣1分，全學期有曠工行為者，累計5天以上的，不參加本學期考核。
2、備課教學(20分) (1)按要求教學計劃齊全規范記5分，缺一項計劃扣1分，備課教案規范記10分，缺一個教案扣0.5分(扣分不封頂);備課目標、目的、要求明確，重點恰當，培養幼兒動手、動口、動腦能力，培養創新精神，形式多樣有特色、有風格、有科學方式改革，研究有深度加1-2分。 (2)區域活動(5分) 幼兒區域活動設置規范，針對性強，形式多樣，記5分;機械重復少記0.5分;材料投放記2分;有方法、方式的創新實踐且有效果加1.5分。
(五)管理責任(15分)
1、按園長師德記錄分折記，滿分15分，按得分實記。
2、班級中有保險賠付的，一次扣2分(校外及疾病賠付不扣分)
3、因老師失職造成責任事故的，不參加本月量化考核，性質特別嚴重的由公安機關追究刑事責任。
附加分(1-20分) 有下列情況，經群眾推薦，組織審定可酌情另行加分： 在本職崗位上取得顯著效果。 教育教學評比獲獎。 指導幼兒競賽效果顯著。 為單位發展作出重要貢獻。發表宣傳報道的， 師德優秀、有典型先進事跡。
幼兒園教師量化考核細則 篇2
1、班訓：自尊自愛 自信自強
2、目標：遵規守紀、爭創先進文明班集體;每個學生生活和學習都取得進步。
3、要求：刻苦學習，踏實做人，養成好習慣;積極進取，心中有目標!
4、考核要求：操作時原則與靈活性結合。目的是有利于班級管理，學生良好行為習慣的形成。操作依據是政教處、專業部、宿管辦等檢查反饋和在班級的表現情況等進行量化。
一、學習量化考核
1、班級單科學習成績前三名分別加3、2、1分。 班級綜合成績前三名分別加3、2、1分。 若有重復加的請況，就高加分一次。
2、學習不認真或學習態度不端正者(參考作業批改和任課教師評價)，每次扣1分。
3、被評出的優秀班干部、優秀課代表、優秀寢室長加3分。
4、一次不交作業者，扣1分，當天沒補上扣2分，一周內達五次或五次以上不交者，停課反省，扣5分。
5、測驗、考試不交卷者發現一次扣3分;考試作弊發現一次扣3分，抄作業發現一次扣1分。
6、將作業本交給他人抄襲者， 扣2分。
7、勇于鉆研學科知識(勤問，勤鉆，吃苦耐勞)，在一月內被科任老師表揚3次者，加2分。
8、一般好人好事，每次加1分。
9、優秀學生干部、三好學生加5分。
二、紀律量化考核
1、早晨7：30到教室，中午13：30到教室，晚上18：30到教室。早操提前2--5分鐘集合。
2、一周內遲到一次，扣1分;一周內遲到兩次，扣3分;一周內遲到三次或三次以上，扣5分;一月內遲到總計達10次停課反省。無故曠課一次扣5分，早退扣3分。
3、遲到進教室必須從前門進，要喊“報告”。校園內遇到老師，要打招呼，喊“老師好”，否則扣1分。
4、上課不遵守紀律，影響老師教學，頂撞或與老師發生沖突者，一次扣5分，嚴重者一次扣10分，并給紀律處分。
5、自習課說笑，或影響他人學習者，一次扣2分;晚上就寢，熄燈后不按時休息，說話、打鬧、玩手機，發現一次扣2分，并酌情給予處罰，屢教不改者停課反省;不服從宿舍長勸說者，每次扣2分。
6、午休、晚休時間，無故亂串宿舍者，發現一次扣1分;宿舍長應將違反紀律的同學名單第二天反饋給班主任，若是寢室長未反饋，而是被其他同學反映查實或是值班人員或班主任發現，則每位室員扣2分。
7、個人內務衛生不整理或整理較差者，每次扣1分;在宿舍內私拉私接電源者，一次扣10分，直接取消評本學期評優資格。
8、上課或學習期間看與學習無關的書或雜志者，發現一次扣1分，并沒收;上課期間玩手機、聽隨身聽、照鏡子、梳頭者，發現一次扣5分，并沒收;上課或學習期間不聽課睡覺者，發現一次扣1分。
9、在校內起哄、吹口哨、怪叫、亂丟東西、說臟話，在教學樓追逐、推撞等發現一次扣1分，認錯態度差者扣2分。
10、不經批準私自出校門經核實每次扣2分。
11、有意破壞公物、花草樹木者，發現一次扣3分;宿舍內，浪費水電發現一次扣該生2分，該寢室室長扣3分，并按學校制度賠償或罰款。
12、穿奇裝異服，化濃裝，穿拖鞋、戴項鏈、耳環等首飾，與學生身份不符者，進教室一次扣2分;男女同學交往過密，發現一次扣5分，造成不良影響的，發現一次扣10分，并通知其家長，按學校制度處理。
13、有賭博、偷竊、勒索他人錢財、打架、酗酒、聚眾鬧事、以大欺小者，故意擾亂教學秩序、故意破壞公物、謾罵教師、惡作劇給學校造成很壞影響者，視情節輕重一次扣5至10分。
14、 一月內無有任何違紀者，加5分。
三、衛生量化考核
1、宿舍、教學樓公共衛生、教室、綠化帶衛生，保證早、午飯后的兩次日常衛生打掃，及課余時間衛生保潔。教室內衛生，桌底下、兩桌之間要徹底清理，沒有打掃扣2分，打掃不合格扣1分;及時清理紙簍及垃圾箱內垃圾，垃圾箱內垃圾若滿，一次扣2分。
2、每節課后的黑板應保持干凈，溝槽內無粉筆頭、粉塵，當天擦黑板同學負責及時清理黑板及講臺、講桌，因未擦或未擦干凈而被老師叫上去重擦的，一次扣1分。
3、每天晚自習放學后，所有同學將自己的椅子放在課桌上，否則，做衛生同學發現每次扣1分。放學或有外堂上課時，所有同學應按要求將自己的椅子、書本等擺放整齊，給他人造成不便，或給班級減分者，發現一次扣1分。
4、衛生值日同學不聽勞動委員及小組長分配的發現一次扣3分。
5、周一衛生大掃除，全員參與，無故不參加、早退或偷懶者一次扣3分。
6、座位附近有渣子、廢紙，桌洞內垃圾廢紙多，被發現一次扣1分。在桌子上亂刻、亂寫，被發現一次扣2分。亂丟垃圾發現一次扣1分。
7、每周班級衛生量化考核居專業部前三名每個參加勞動的同學加2分。比上周班級量化考評上升三名及以上，當周衛生同學每人加2分。
8、被評為星級文明寢室的，該室每位成員加3分，寢室長加5分。
9、每月量化考評分數在后五名及五名以下者，每人扣2分，后十名至后六名以下者，每人扣1分。
四、其他方面量化考核
1、學校組織的各項活動(競賽、征文、球賽、拔河等文體活動)，每參加一次加1分，獲部獎加2分，獲校級以上者加5分。全校性的集體活動，如果全班取得團體名次，那么全班所有同學都將享受等級加分。
2、不上早操、課間操，但請假的，每次減1分;不上早操、課間操又不請假者，每次減2分。
3、凡參與辦黑板報的同學一次加1分;向學校廣播、校報、政教處等投稿者，一次加2分，一月內累計最多加10分，被選中一次加5分。
4、維護學校、班級榮譽、利益，敢于同不良現象作斗爭者加2—5分。
5、因尊師愛校、助人為樂、學雷鋒做好事等方面受到班主任、任課老師等表揚者加2分;受到學校表揚者加3分;受到外單位來電或來信表揚者加5分;受到區表彰者加10分;檢舉、揭發壞人壞事每次加1分。
6、班級實行值日班長制，輪流負責班級的日常工作，并由全班同學監督，發現不負責任者，取消其資格，并扣5分。
7、班干部工作，月評一次，工作認真，大膽負責者，加2分。
幼兒園教師量化考核細則 篇3
為扎實推進我縣精準扶貧工作，全力打好脫貧攻堅戰，確保實現我縣在20xx年前農村貧困人口全部脫貧、貧困村全部摘帽退出的目標，根據《湖南省農村扶貧開發條例》、《中共湖南省委辦公廳湖南省人民政府辦公廳關于深入貫徹<中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰的決定>的實施意見》、《中共湖南省委辦公廳湖南省人民政府辦公廳關于印發<市州、縣市區黨委和政府脫貧攻堅工作考核辦法>和<省直和中央駐湘單位扶貧開發責任制考核辦法>的通知》、《郴州市精準扶貧五年行動計劃(20xx-20xx)》、《永興縣精準扶貧五年行動方案(20xx-20xx)》、《永興縣精準扶貧幫扶工作實施方案》和《永興縣精準幫扶貧困村和貧困戶脫貧工作實施方案》等文件精神，特制定本考核辦法。?
一、考核目的
通過考核，進一步增強各鄉鎮、幫扶責任單位、貧困村推進精準扶貧和精準脫貧工作的責任感和緊迫感，督促各鄉鎮、幫扶責任單位、貧困村主動履行幫扶責任，全面完成幫扶任務，努力加快貧困村、貧困戶脫貧致富奔小康步伐，如期實現全面建成小康社會目標。?
二、考核原則
(一)實事求是。以實際開展的幫扶工作和取得的幫扶成效為依據，全面、真實、準確地考核精準扶貧工作。
(二)科學規范。根據各鄉鎮、幫扶責任單位、貧困村的不同職責、不同任務、不同要求，科學制定考核細則，嚴格考核程序和標準，有步驟、有計劃的組織考核。
(三)客觀公正。堅持公平、公開、公正，自覺接受群眾和社會的監督。
三、考核對象
考核對象為全縣各鄉鎮(街道籌備辦);落實《永興縣精準幫扶貧困村和貧困戶脫貧工作實施方案》重點工作任務的22個行業單位;駐村幫扶包村責任單位;33個省市重點貧困村。
駐村幫扶工作隊的考核辦法由縣委基層辦商縣精準扶貧工作領導小組辦公室共同制訂。
四、考核內容
(一)鄉鎮。重點考核各鄉鎮對精準扶貧和精準脫貧工作的落實推進情況，主要包括組織領導、幫扶工作措施、幫扶工作成效等。
(二)駐村幫扶單位。重點考核幫扶責任單位支持和指導駐村幫扶工作情況,主要包括組織領導、幫扶工作措施、幫扶工作成效等。
(三)22個重點工作單位。重點考核22個行業單位落實《永興縣精準幫扶貧困村和貧困戶脫貧工作實施方案》中涵蓋的重點工作情況，主要包括制定行業幫扶方案、工作任務完成情況等。
(四)33個省市重點貧困村。重點考核貧困村落實精準扶貧工作情況，主要包括組織領導、精準識貧、落實責任機制、扶貧資金和項目管理、日常管理、脫貧重點工作情況、減貧成效等。
五、考核方式
(一)考核工作由縣精準扶貧工作領導小組牽頭，縣直相關單位參與，采取百分制量化的方式，按照精準扶貧工作考核評分細則，分別對各鄉鎮、幫扶責任單位、貧困村進行考核，再根據考核得分情況從高分到低分進行排名。
(二)堅持日常督查和年終考核相結合。日常督查主要定期檢查和調度各階段工作推進情況。年終考核主要采取聽取匯報、查閱資料、實地查看、座談了解等方式，全面了解和掌握各鄉鎮、幫扶責任單位、貧困村精準扶貧工作落實情況，并結合平時督查情況，對各鄉鎮、幫扶責任單位、貧困村進行評估。
(三)各鄉鎮要加大對非貧困村支村兩委的考核力度，制定考核細則，將精準扶貧和精準脫貧工作列入村級目標管理考核。
六、結果運用
(一)與年度考評和綜合績效評估結果掛鉤。將精準扶貧和精準脫貧工作考核結果列入各鄉鎮、幫扶責任單位、貧困村年度考評和綜合績效評估考核的重要內容。
(二)與干部考核、選拔任用以及工作問責掛鉤。把精準扶貧和精準脫貧工作考核結果作為確定年度考核等次和干部選拔任用的重要依據，對考核結果為先進的鄉鎮、幫扶責任單位、貧困村，其黨政領導班子和主要負責人、分管負責人在年度評先評優、提拔任用時予以優先考慮;對當年未完成脫貧攻堅目標或者考核排名位于同類考核最后2名的鄉鎮、幫扶責任單位、貧困村，其黨政主要負責人和分管負責人個人年度考核不得評為“優秀”等次。對在考核中發現存在下列問題的鄉鎮、幫扶責任單位、貧困村，由縣委、縣政府主要領導對所在鄉鎮、幫扶責任單位、貧困村黨政主要負責人進行約談，并限期進行整改：未完成年度減貧計劃任務;貧困人口識別和退出準確率、幫扶工作群眾滿意度低;違反貧困退出規定，弄虛作假、搞“數字脫貧”;違反扶貧資金管理使用規定;經紀檢、審計、監察和社會監督發現扶貧領域存在違紀違規問題等。
(三)以縣委、縣政府名義表彰先進單位和個人。全縣精準扶貧工作分鄉鎮類、駐村幫扶類、重點責任單位類、貧困村類進行考核，年終根據精準扶貧工作年度考核得分從高分到低分排序，確定先進名額，并以縣委、縣政府名義予以表彰獎勵，獎勵標準按照縣委、縣政府有關規定執行，所需獎勵經費由縣財政列支。
(四)與貧困村項目資金掛鉤。把貧困村的考核結果，作為下年度安排貧困村項目資金的重要依據，對考核排名靠前的村在扶貧項目資金安排時，優先考慮，重點傾斜。