成功教師的教育感悟:做個飛翔的老師
編者按：只要我們愿意飛翔，自己的夢想總有實現的一天，作者作為老師愿意翱翔天際，成功在教育界中享有一席之地，下面我們來看看作者的教育感悟吧!
小時候讀《丑小鴨》，怎么也鬧不明白，鴨子怎能說變就變，一下子成了高貴典雅的白天鵝?后來才明白，原來丑小鴨本來就是白天鵝，只不過混跡于鴨類，在眾鴨面前反倒成為另類，被稱為“丑小鴨”。
由是觀之，丑小鴨一生中最重要的一件事是從水的倒影中發現自己與天空飛過的白天鵝一模一樣，于是產生了飛翔的欲望。從此，她的人生開始了一個新的軌跡。
人又何嘗不是這樣?孫中山小時候，聽大人講太平天國的故事，心里產生了一種沖動。經過不懈努力，他成了中華民國的第一任臨時大總統，后被尊稱為“國父”。看來，這個講古今的人在孫中山先生的一生中太重要了，因為他使孫中山產生了飛翔的渴望。
古希臘偉大的哲學家蘇格拉底在臨終前，對弟子柏拉圖說：“每個人身上都有太陽，只要讓它發光……”中國的先賢亞圣孟子也津津樂道：“人之初，性本善。”確實，人性中兼有神性和獸性兩部分，教育的責任就是喚醒人性中美好的神性，而去遏制人性中惡的獸性。
不怕同仁笑話，我的天資極為一般，以平凡的成績進入初中，又以平凡的成績參加中考。由于家庭貧窮，填報志愿時根本沒有選擇的余地，14歲進入中等師范學校，17歲踏上講臺，開始了被譽為“人類靈魂工程師”的工作，算而今二十又七年矣。回首走過的道路，真是充滿了戲劇和趣味。
剛參加工作，少不更事，見一同事參加自學考試，心頭一熱便也參加自考。如今想來，這位可敬的同事，他其實就是在我人生上空戛然而過的白天鵝。有趣的是，當時因為工作的需要，我一直從事數學教學，卻學著摯愛的中文專業。一路摸爬滾打，學習不輟，直到今天，還在參加漢語言文學研修班的學習。工作單位也由高寒地帶的初小，到中心小學，再到鄉級初中。20xx年鎮安縣城區進行首屆招聘考試，按招聘制度，我只能拿著數學教學成績參加語文專業招聘考試。結果讓所有的人都大跌眼鏡，因為我的成績是全縣第一，而參加招聘考試的同事全都是高中或初中語文老師。由此我一下成了鎮安教育屆的“名人”，也順利地進入省級重點中學鎮安中學，從此開始摸索語文教學。
站了十幾年的講臺，卻是生平第一次教語文科目，而且是高中語文，心中難免惴惴不安。幸好乘上了“新課改”的東風，我邊學邊用，一學期聽遍了全校三十多位教師的課;時常向教學成績好，深受學生歡迎的老師請教;自費訂閱了《語文學習》雜志，閱覽室、圖書室我也是座上常客，每學期摘抄的讀書筆記都是三四本。第二年，我開始摸索多媒體，嘗試在電腦上寫作。第三年，我的汗水便有了收獲。三年后，我共發表了一百多篇教育教學類文章，約二十萬字;撰寫的教學案例、制作的課件紛紛獲得國家級、省級獎勵;還開辦了個人主頁，自如地跟學生和天南海北的朋友互幫互進。北京101遠程教育網站，看中了我撰寫的教案和創新寫作講座，提出與我合作，他們開設了“金老師專欄”，主頁上做了強勢宣傳;《作文報》也把我作為名師推向全國。
教學上，在學生的寬容和幫助下，我做了許多大膽的嘗試。學生自編詩集，收錄了兩個班129名學生的詩集《藍蝴蝶》勾住了許多羨慕的眼球。而后一發不可收，散文集《藍色的雨》，格言集《藍色鳶尾》先后油印問世;詩歌朗誦比賽，兩位女生合作朗誦《致橡樹》引發經久不息的掌聲;書法展，每人一幅作品，雖然良莠不齊，但學生平添了許多練字的內驅力;演講會，《我有一個夢想》給每一個孩子的心中埋下了一顆夢的種子，我相信總有一天，它會開花結果;課本劇表演，讀書活動，班級圖書館，班級文學社，……
有人問我：“你這樣像陀螺似的旋轉，到底為了什么?”我抬頭望望西天的云霞，許多歸鳥在山天相接處歡歌盤旋。沉默良久，我悠悠地答道：“我深深地知道自己不是雄鷹，注定無法翱翔九天，但我愿做一只小鳥，努力給學生做個飛翔的榜樣。”
做個飛翔的老師，因為“天空沒有留下鳥的影子，但鳥兒已飛過”。
作者|金乾波