《聰明的小烏龜》教案（精選2篇）
《聰明的小烏龜》教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
《指南》領(lǐng)域目標(biāo)1教育建議第二條指出：發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、排球等活動(dòng)。小班(3-4歲)的幼兒處于身體迅速發(fā)展的時(shí)期，動(dòng)作發(fā)展又是其重要標(biāo)志。由于動(dòng)作發(fā)展的需要，所以小班孩子特別好動(dòng)。而幼兒對(duì)于動(dòng)物都很感興趣，一說(shuō)起動(dòng)物，孩子們的臉上就露出燦爛的微笑，還會(huì)根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)情不自禁的模仿起小動(dòng)物來(lái)。根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了本次小班健康活動(dòng)《加油小烏龜》，讓幼兒能在模仿動(dòng)物中獲得身體協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)手膝著地向前爬的動(dòng)作。
2、能按照游戲路線堅(jiān)持爬到終點(diǎn)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
手膝能協(xié)調(diào)一致向前爬活動(dòng)難點(diǎn)：
能按照游戲路線堅(jiān)持爬到終點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小烏龜、地毯、書(shū)包、山洞、音樂(lè)、音箱活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè)入場(chǎng)。
二、熱身運(yùn)動(dòng)
三、出示烏龜模仿烏龜爬行。
四、示范、講解爬行的動(dòng)作要領(lǐng)。
五、游戲
六、放松運(yùn)動(dòng)。
《聰明的小烏龜》教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
故事《聰明的小烏龜》將烏龜、狐貍的特征巧妙地結(jié)合起來(lái)，形象而生動(dòng)，極富教育意義，適合大班幼兒欣賞。在主題活動(dòng)中，孩子們對(duì)青蛙、烏龜、狐貍等動(dòng)物的特點(diǎn)有了初步的認(rèn)識(shí)。我在過(guò)程中將運(yùn)用幾個(gè)啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子通過(guò)思考狐貍和烏龜之間的斗智，激發(fā)孩子表達(dá)自己的感受，發(fā)展了他們對(duì)語(yǔ)言的理解和表達(dá)能力，知道在遇到危險(xiǎn)時(shí)，使用善意的欺騙既能幫助別人，又不讓自己受到傷害。讓孩子通過(guò)扮演故事中的角色，體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在扮演角色的過(guò)程中，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、豐富詞匯：縮、聰明、勇敢。
3、體驗(yàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的快樂(lè)，激發(fā)表演的欲望。
4、明白遇到危險(xiǎn)要冷靜的動(dòng)腦筋、想辦法。
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容和寓意。
難點(diǎn)：嘗試表演故事中狐貍與烏龜?shù)膶?duì)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：故事掛圖，狐貍、烏龜、青蛙頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：
談話“我喜歡的動(dòng)物”，引出故事
二、基本部分：
（一）欣賞故事《聰明的小烏龜》
1、教師有表情的講述一遍故事。
提問(wèn)：故事里有哪些動(dòng)物？
2、出示故事掛圖，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。提問(wèn)：
①它們之間發(fā)生了什么事情？
②狐貍為什么吃不到青蛙？
③狐貍吃到烏龜了嗎？為什么？
④烏龜為什么要欺騙狐貍？
3、讓幼兒明白遇到危險(xiǎn)時(shí)，要冷靜地動(dòng)腦筋、想辦法，做個(gè)聰明、勇敢的人。
（二）學(xué)習(xí)故事中角色的對(duì)話
1、教師與全體幼兒共同學(xué)說(shuō)對(duì)話。
2、分小組練習(xí)對(duì)話。
（三）個(gè)別幼兒嘗試表演故事中對(duì)話。
三、結(jié)束部分:
幼兒自選角色，嘗試表演故事中的對(duì)話。