大班《保護(hù)眼睛》活動(dòng)教案（通用16篇）
大班《保護(hù)眼睛》活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道眼睛對(duì)人健康的重要性。
2、了解有關(guān)保護(hù)眼睛的衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視力圖
活動(dòng)重難點(diǎn)：
知道眼睛對(duì)人健康的重要性
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒蒙上眼睛進(jìn)入教室
讓幼兒感受眼睛看不見(jiàn)時(shí)的困難和不便，知道眼睛的重要。
2、知道怎樣保護(hù)眼睛
3、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法
(1)、討論：小朋友如何保護(hù)眼睛?
(2)、結(jié)合《幼兒活動(dòng)手冊(cè)》擴(kuò)展和鞏固幼兒對(duì)保護(hù)眼睛方法的理解。
4、學(xué)習(xí)眼保健操
活動(dòng)延伸：
了解保護(hù)眼睛的科學(xué)知識(shí)。
大班《保護(hù)眼睛》活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對(duì)自己的身體并沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。活動(dòng)“保護(hù)眼睛”就是在上述前提下設(shè)計(jì)的“探索我自己”系列活動(dòng)之一，旨在通過(guò)談話交流、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解眼睛的功能和保護(hù)眼睛的方法，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)一些突發(fā)意外，同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒交流、表達(dá)，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解保護(hù)眼睛的基本常識(shí)。
2、不長(zhǎng)時(shí)間看電視，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)正確。
3、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。
5、知道保護(hù)眼睛的方法，懂得保護(hù)眼睛的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒掌握保護(hù)眼睛的一些方法。
難點(diǎn)：讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用眼行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒活動(dòng)前向家長(zhǎng)了解保護(hù)眼睛的有關(guān)常識(shí)。
2、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
1.猜謎語(yǔ)，引起幼兒的興趣。
教師講謎面：黑黑亮亮兩顆珠，一開(kāi)一合像窗戶。白天開(kāi)門(mén)夜關(guān)閉，能看電視能看書(shū)。（謎底：眼睛）。
請(qǐng)幼兒互相看對(duì)方，猜出謎底。
2。講故事《保護(hù)眼睛》，了解長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛的傷害。
教師：咪咪的視力為什么減退啊？引導(dǎo)幼兒討論咪咪視力減退的原因。
教師：你們每天在家看電視嗎？看電視時(shí)間時(shí)間長(zhǎng)嗎？知道咪咪的煩惱后，你們看電視適應(yīng)注意什么？
3。引導(dǎo)幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護(hù)眼睛的有關(guān)常識(shí)。
1。請(qǐng)園內(nèi)一位戴眼鏡的教師向小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感到的不方便。
2。結(jié)合幼兒日常生活，討論其他對(duì)眼睛造成傷害的原因。
3。結(jié)合掛圖，教師告訴幼兒保護(hù)眼睛的方法。
4。聽(tīng)指令做動(dòng)作，強(qiáng)化幼兒對(duì)不正確行為的認(rèn)識(shí)。
如教師說(shuō)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、看電視，幼兒做相應(yīng)的正確姿勢(shì)。
這個(gè)活動(dòng)是以保護(hù)眼睛為線索，讓幼兒了解眼睛的重要性，從而產(chǎn)生保護(hù)的意識(shí)。這個(gè)活動(dòng)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題——眼睛。完整欣賞故事，提問(wèn)回答能更好的幫助幼兒理解故事內(nèi)容。產(chǎn)生保護(hù)眼睛的意識(shí)。在第二環(huán)節(jié)中，對(duì)幼兒的回答沒(méi)有做到先肯定再來(lái)分析幼兒的答案。第三個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)戴眼鏡教師介紹自己近視的原因和戴眼鏡和感覺(jué)感到的不方便時(shí)應(yīng)注意策略以保護(hù)我們班戴眼鏡幼兒的心理。另外在結(jié)合掛圖講保護(hù)眼睛方法的一些姿勢(shì)是我的動(dòng)作不太標(biāo)準(zhǔn)。在今后，我會(huì)不斷努力，讓我的教學(xué)不斷提升。
大班《保護(hù)眼睛》活動(dòng)教案 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次和大家一起探討交流的機(jī)會(huì)。下面我就五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《保護(hù)眼睛》這一主題中的《如何制定小組活動(dòng)方案》向大家進(jìn)行說(shuō)課。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、家中的電視和電腦的普及，孩子在家中看電視、上網(wǎng)、玩電子游戲的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。加上部分學(xué)生寫(xiě)字、讀書(shū)的姿勢(shì)不正確，甚至有一小部分學(xué)生在家邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)的不良習(xí)慣，孩子的近視程度越來(lái)越低齡化，且人數(shù)越來(lái)越多。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)的弱視兒童有1000多萬(wàn)，青少年近視率達(dá)40%，大學(xué)生近視率超過(guò)70%……這說(shuō)明，保護(hù)眼睛、預(yù)防近視已經(jīng)刻不容緩。為此，我決定開(kāi)展一次綜合實(shí)踐主題活動(dòng)：《保護(hù)眼睛》。
這一主題活動(dòng)在經(jīng)歷了主題生成課、分解課的論證之后，我們把它分解成了四個(gè)小課題：眼睛的構(gòu)造和功能；近視眼的研究；眼睛疾病及科學(xué)用眼；全校師生視力調(diào)查及分析。這四個(gè)課題由四個(gè)小組來(lái)完成。四個(gè)小組馬上要開(kāi)始行動(dòng)，可怎么活動(dòng)？到哪活動(dòng)？活動(dòng)（內(nèi)容是）什么？孩子們一頭霧水。是啊，他們從未接觸過(guò)活動(dòng)方案，而制定活動(dòng)方案，對(duì)于他們又是如此的重要!于是，我?guī)W(xué)生上了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)課《如何制定小組活動(dòng)方案》。下面就這節(jié)課的具體內(nèi)容向大家做一介紹。
學(xué)情分析：這些孩子在二年級(jí)思品上冊(cè)《我愛(ài)我的身體》中學(xué)過(guò)《保護(hù)眼睛》，對(duì)于保護(hù)眼睛有了一些了解，三年級(jí)思品上冊(cè)第二單元中《快樂(lè)的學(xué)校生活》第三節(jié)中《讓我們學(xué)會(huì)合作》以及三四年級(jí)的綜合實(shí)踐課都讓學(xué)生感受到合作的重要性和合作所帶來(lái)的快樂(lè)。四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元《我們的考察計(jì)劃》中學(xué)生已經(jīng)對(duì)制定計(jì)劃的方法有了一定的了解。另外學(xué)生在三四年級(jí)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)會(huì)初步分組，共商計(jì)劃，展示成果等，五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元《遨游漢字王國(guó)》里也接觸過(guò)制定活動(dòng)計(jì)劃和寫(xiě)簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容。可以說(shuō)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和調(diào)查、合作、探究等能力。
那么《課標(biāo)》對(duì)于設(shè)計(jì)活動(dòng)方案又是如何規(guī)定的呢？三四年級(jí)時(shí)要求學(xué)生圍繞搜集的資料和活動(dòng)主題，根據(jù)教師提供的活動(dòng)方案模板填充活動(dòng)方案。五六年級(jí)時(shí)則要求學(xué)生根據(jù)活動(dòng)主題和活動(dòng)方案的基本框架結(jié)構(gòu)，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。到了七至九年級(jí)后，課標(biāo)就要求學(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方法和步驟，制定出完善的靈活的活動(dòng)方案。從填充到獨(dú)立設(shè)計(jì)再到設(shè)計(jì)出完善的靈活的活動(dòng)方案，體現(xiàn)了一個(gè)有扶到放的設(shè)計(jì)理念。五年級(jí)的教學(xué)正處于中間，起一個(gè)橋梁的作用。
另外，課標(biāo)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢(shì)和活動(dòng)進(jìn)行分工，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)交往能力；能公平、公正合理的評(píng)價(jià)自我、他人和小組的活動(dòng)，虛心接受他人的批評(píng)建議，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)和評(píng)價(jià)能力。
根據(jù)學(xué)生已有的基礎(chǔ)和課標(biāo)的規(guī)定，我將本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定為以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、明白制定活動(dòng)方案的重要性和必要性。
2、初步認(rèn)識(shí)并把握活動(dòng)方案的基本要素和格式。
3、通過(guò)交流、探究，能夠制定出可行的活動(dòng)方案，培養(yǎng)學(xué)生自主制定計(jì)劃、規(guī)劃活動(dòng)的能力，鍛煉學(xué)生與人交際的膽量及語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神。
5、能客觀、公正地評(píng)價(jià)自我、他人和小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的判斷力和科學(xué)態(tài)度。
下面我來(lái)說(shuō)以下我的設(shè)計(jì)的：
二、學(xué)習(xí)過(guò)程
我這節(jié)課是分六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的：
一、營(yíng)造期待，感受活動(dòng)方案的必要性。
二、提供樣本，分析活動(dòng)方案組成要素。
三、討論交流，初步制定本組活動(dòng)方案。
四、分析評(píng)價(jià)，全班修改一組活動(dòng)方案。
五、分頭修改，各自完善本組活動(dòng)方案。
六、方案展示，互相學(xué)習(xí)各組活動(dòng)方案。
下面就每個(gè)環(huán)節(jié)的具體實(shí)施過(guò)程，向大家逐一介紹：
第一環(huán)節(jié)：營(yíng)造期待，感受活動(dòng)方案的必要性。
上課伊始，我以一種聊天的方式和大家詢問(wèn)下一步的活動(dòng)計(jì)劃，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌地各自闡述自己的想法，想法很多，但也很亂。學(xué)生們對(duì)自己紛亂的思緒和回答也很不滿意。那，下一步究竟該做什么，如何做？就在學(xué)生毫無(wú)頭緒、無(wú)比困惑時(shí)，我告訴學(xué)生：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。其實(shí)，很簡(jiǎn)單，我們只要制定出完備可行的活動(dòng)方案，下一步工作就會(huì)變得十分輕松。孩子們的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,可能會(huì)問(wèn)“什么是活動(dòng)方案？”還會(huì)請(qǐng)老師趕快教我們等。學(xué)生無(wú)比期待使我心中暗喜：夠火候了！就這樣，我吊足了學(xué)生的胃口。
第二環(huán)節(jié)：提供樣本，分析活動(dòng)方案組成要素。
有這樣一句話“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了。”其實(shí)就是告訴我們通過(guò)聽(tīng)覺(jué)所獲取的信息在大腦中存留的時(shí)間相對(duì)于用眼睛所獲取信息存留的時(shí)間要短。因此在這一環(huán)節(jié)我并不會(huì)直接告訴孩子活動(dòng)方案都包括什么，而是提供了一份成功的方案給學(xué)生參考，讓學(xué)生自己從里面找到活動(dòng)方案都包含哪些要素？哪些地方是自己不清楚、不明白的？這樣大家一起交流、探討，學(xué)習(xí)的興趣更濃了。這里需要說(shuō)明的是：給學(xué)生提供成功的方案，并不是要學(xué)生一味地模仿，而是要學(xué)生在此基礎(chǔ)上有創(chuàng)新，起一個(gè)拋磚引玉的作用。
為了讓孩子們更清楚的了解各組成要素的內(nèi)涵，我還利用了以前的綜合實(shí)踐圖片進(jìn)行說(shuō)明。當(dāng)然，我并沒(méi)有一味的講解，而是注重了引導(dǎo)、點(diǎn)撥，使學(xué)生舉一反三，這樣學(xué)生對(duì)小組分工這一要素有了更直觀、清晰的認(rèn)識(shí)，大大提高課堂的有效性。
第三環(huán)節(jié)：討論交流，初步制定本組活動(dòng)方案。
通過(guò)上面的環(huán)節(jié)，學(xué)生了解了活動(dòng)方案的基本要素，并了解了各組成要素的內(nèi)涵。此時(shí)，我乘熱打鐵，引導(dǎo)各小組初步制定本組活動(dòng)方案。
在此階段，各小組成員集思廣益，我則在各個(gè)小組間巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己小組的活動(dòng)方式。在這里，我給學(xué)生足夠的時(shí)間交流探討，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神及合作中與人交往的健康人格。
第四環(huán)節(jié)：分析評(píng)價(jià)，全班修改一組活動(dòng)方案。
各小組初步制定的活動(dòng)方案肯定存在著這樣或那樣的不足，但我們沒(méi)有時(shí)間——其實(shí)也沒(méi)有必要把每一個(gè)小組的活動(dòng)方案逐一進(jìn)行分析。我只選取最有代表性的一個(gè)小組的方案（如圖1），引導(dǎo)全班進(jìn)行集中評(píng)析和修改。論證方案的可行性，指出方案的亮點(diǎn)和不足之處，提出修改意見(jiàn)和建議。這一環(huán)節(jié)我努力把它做扎實(shí)做充分，因?yàn)椋蚁嘈艑W(xué)生們一定能舉一反三，集中評(píng)析和修改之后他們一定有能力自己修改本組方案的。這一環(huán)節(jié)也成為了本節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn)。
其中在評(píng)價(jià)小組成員分工的時(shí)候，孩子們的想法和表現(xiàn)不可限量的。我不能把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于學(xué)生，更沒(méi)有包辦代替。而應(yīng)適時(shí)的提醒孩子們“想一想，你們的方案可行嗎？”“你們?cè)O(shè)定的時(shí)間夠用嗎”等等。孩子們?cè)谶@種寬松、自然、平等、融洽的氛圍中，他們的情緒受到感染，思路更開(kāi)闊，他們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，興趣更濃，動(dòng)力更足。
《保護(hù)眼睛》活動(dòng)方案（圖1）
第一組
年級(jí)：五年級(jí)組長(zhǎng)：王夢(mèng)語(yǔ)指導(dǎo)教師：×老師
活動(dòng)內(nèi)容
眼睛的構(gòu)造和功能
小組成員
組長(zhǎng)、韓浩森、于佩瑤、梁鑫、薛娟
活動(dòng)時(shí)間
周六
活動(dòng)地點(diǎn)
村衛(wèi)生所
活動(dòng)方式
采訪，上網(wǎng)查詢
活動(dòng)分工
上午全體到衛(wèi)生所采訪那里的醫(yī)生
下午韓浩森上網(wǎng)查詢有關(guān)眼睛的構(gòu)造及功能。
第五環(huán)節(jié)：分頭修改，各自完善本組活動(dòng)方案。
在經(jīng)過(guò)全班的集中修改和完善之后，其他小組都對(duì)自己剛才制定的方案有了新的想法，于是，我再給足學(xué)生時(shí)間，讓他們?cè)谛〗M中進(jìn)一步交流，進(jìn)一步去完善、修訂本小組的方案。真的，孩子們的潛能是不可預(yù)計(jì)的，他們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)將很好地完善了自己的活動(dòng)方案。
第六環(huán)節(jié)：反省評(píng)價(jià)，總結(jié)本節(jié)課的收獲。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我將會(huì)把各組修該改完善后的活動(dòng)方案貼在教室的展示板上，讓各組學(xué)生在課下互相學(xué)習(xí)，把自己的意見(jiàn)和建議交給各組組長(zhǎng)以備參考。
我們都知道人是在不斷反思中成長(zhǎng)的，課標(biāo)也要求我們教師注重學(xué)生的切身體驗(yàn)和情感，所以課堂最后進(jìn)行本節(jié)課的評(píng)價(jià)，包括自評(píng)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)。為此，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)評(píng)價(jià)表，如圖：
評(píng)價(jià)表
班級(jí)：小組名稱(chēng)：姓名：組長(zhǎng)：
評(píng)價(jià)內(nèi)容
成員自評(píng)
（用文字描述）
組長(zhǎng)評(píng)價(jià)
（1~10分）
教師評(píng)價(jià)
（1~10分）
①你是否一直對(duì)參與的活動(dòng)感興趣？
②在活動(dòng)最遇到的最大問(wèn)題（困惑）是什么？你是如何解決的？
③你對(duì)小組合作學(xué)習(xí)滿意嗎？
④你對(duì)活動(dòng)成果是否滿意？
⑤本次活動(dòng)，你最大的收獲是什么？
總分（1~100分）
通過(guò)這節(jié)課學(xué)生們對(duì)如何制定活動(dòng)方案有了清晰的認(rèn)識(shí)，而且初步制定出了切實(shí)可行的活動(dòng)方案。如果說(shuō)：學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是檢驗(yàn)課堂效果唯一標(biāo)準(zhǔn)”的話，那么，我覺(jué)得我的這節(jié)方法指導(dǎo)課，不謙虛地說(shuō)——很成功——因?yàn)橐还?jié)課40分鐘，學(xué)生真的學(xué)到了很多。
三、教學(xué)反思
通過(guò)反復(fù)的回味，我對(duì)這節(jié)課也有了新的思考：
1、它是一節(jié)常態(tài)課，沒(méi)有太多的亮點(diǎn)，也沒(méi)有精彩過(guò)人之處，但是層次清晰、環(huán)環(huán)相扣，可操作性強(qiáng)，效果明顯。在活動(dòng)過(guò)程中，我能及時(shí)對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，做到了新課改中的“即時(shí)評(píng)價(jià)”,其中還不乏一些精煉的點(diǎn)睛之筆，如：“你的性格決定了你的領(lǐng)導(dǎo)才能”“你真是聰明機(jī)智的小記者”等。當(dāng)然，我更注重學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的參與性、合作性以及他們對(duì)此次活動(dòng)的態(tài)度和收獲。
2、當(dāng)然，這節(jié)課也有不足之處。由于學(xué)生的年齡較小，認(rèn)知水平較低，學(xué)生對(duì)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有充分的思想準(zhǔn)備，缺乏對(duì)細(xì)節(jié)的考慮，因而學(xué)生在制定計(jì)劃時(shí)線條太粗，活動(dòng)內(nèi)容籠統(tǒng)，不夠具體，操作起來(lái)有一定難度，于是針對(duì)這種情況，我又及時(shí)地安排了《細(xì)化我們的活動(dòng)方案》的方法指導(dǎo)課。
最后我想用六個(gè)字總結(jié)出我這節(jié)課的特點(diǎn)，那就是“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)！”
大班《保護(hù)眼睛》活動(dòng)教案 篇4
一、運(yùn)動(dòng)目的：
1、相識(shí)眼睛的外不雅布局。
2、知道掩護(hù)眼睛的要領(lǐng)。
3、開(kāi)端造就幼兒體貼、資助他人的欲望。
二、運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
課件《眼睛》、圖片多少
三、運(yùn)動(dòng)歷程：
1、游戲：“指五官”
本日先生和各人來(lái)玩“指五官”的游戲，看看誰(shuí)又快又準(zhǔn)確的指出五官。（慢到快）
眼睛長(zhǎng)什么樣子？找旁邊的好朋友相互看看，并說(shuō)一說(shuō)。
2、課件—熟悉布局
有一位小哥哥到我們小三班來(lái)做客了，你們接待他嗎？（鼓掌）你們喜好他嗎？那你最喜好小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），先生也很喜好小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么樣的呢？
1）眼瞼：有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫眼瞼，它還分上眼瞼和下眼瞼，找找我們的眼瞼在那里？（摸摸）你們看，我們的眼瞼還會(huì)眨呢。我們平常說(shuō)的眼皮便是眼瞼。
2）眼睫毛：在眼瞼的下面，長(zhǎng)著一些小細(xì)毛，（眼睫毛），有的長(zhǎng)長(zhǎng)的、有的呢短短的，來(lái)一路摸一摸本身的眼睫毛長(zhǎng)在那里？
3）我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛，另有什么呢？在內(nèi)里另有一個(gè)眼球，小朋友先報(bào)告先生，球是什么外形的（圓圓的），對(duì)了那我們的眼球也是圓圓的，出示一只球，你們看，這個(gè)便是球，能轉(zhuǎn)到這邊、能轉(zhuǎn)到那里，那我們的眼球也能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，來(lái)試一試，
4）在我們的眼球上還長(zhǎng)著黑黑的是什么？（我們中國(guó)人的眸子便是黑黑的）白白的呢？。
小結(jié)：我們都有兩只眼睛，幼兒園教案會(huì)眨、會(huì)轉(zhuǎn)。
（過(guò)渡語(yǔ)）適才我們看了電視，眼睛有點(diǎn)累了，如今我們來(lái)閉上眼睛蘇息一下吧。
3、眼睛的感化：會(huì)看
1）請(qǐng)小朋友閉好眼睛，可不克不及展開(kāi)啊。閉好眼睛看看先生手里拿的是什么？看的見(jiàn)嗎？為什么？（由于我們眼瞼閉上了）
2）如今，趕緊展開(kāi)眼睛來(lái)看看先生手里拿的是什么？為什么？
小結(jié)：適才我們眼睛一閉上，就看不見(jiàn)任何的工具，看出去都是嘿嘿的。可當(dāng)我們的眼睛展開(kāi)，眼球一轉(zhuǎn)，能看清全部的工具。
4、掩護(hù)眼睛
1）眼睛有那么主要，那我們應(yīng)當(dāng)怎么樣掩護(hù)它呢？不讓眼睛抱病呢？（自由說(shuō)）
2）本日我們班還來(lái)了幾位小動(dòng)物，我們一路來(lái)看看它們產(chǎn)生了什么事變？
（1）課件：?jiǎn)栃」吩趺蠢浚t眼睛）為什么會(huì)紅眼睛的？
（2）課件：?jiǎn)栃∝堅(jiān)趺蠢浚ù餮劬Γ槭裁磿?huì)戴眼睛的？
（3）課件：?jiǎn)栃⌒茉趺蠢浚ㄒ恢谎劬κ軅耍┰趺磿?huì)受傷的？
小結(jié)：適才我們資助小動(dòng)物辦理了一些艱苦，使他們又有了一雙豁亮、漂亮的大眼睛，它們非常的謝謝你們，感謝小朋友！（不消謝）。
大班《保護(hù)眼睛》活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)仔細(xì)觀察眼部，能夠知道眼部的大致結(jié)構(gòu)和作用。
2、幼兒能夠感知眼睛的重要性，能改掉傷害眼睛的壞習(xí)慣。
3、幼兒能夠養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣，并知道對(duì)眼睛有益的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道眼睛的重要性，改掉日常生活中傷害眼睛的壞習(xí)慣，并了解對(duì)眼睛有益的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
幼兒感知到眼睛的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一面小鏡子，被剪成適當(dāng)條狀的塑料袋，正確坐姿掛圖一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引出所講主題"眼睛"
師：老師想請(qǐng)各位小朋友來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。仔細(xì)聽(tīng)額。上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。動(dòng)動(dòng)你們的小腦，是我們?nèi)松眢w的某個(gè)部位。
幼：眼睛。（若不能猜出則給予提示）
師：真棒，就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢？
幼：看東西。
師：那我們來(lái)分享一下見(jiàn)過(guò)最美好的東西好嗎？
幼：
師：哇，我們的眼睛能干這么多事，要是沒(méi)有它就看不見(jiàn)周?chē)氖挛锖兔利惖纳剩遣皇俏覀冎匾暮脦褪职。?/p>
幼：是。
師：我們的眼睛這么重要，可是我們的小朋友仔細(xì)的觀察過(guò)我們的眼睛嗎？下面老師給每個(gè)小朋友發(fā)一面鏡子，請(qǐng)你們仔細(xì)的觀察一下我們眼部的結(jié)構(gòu)。
二、觀察眼部結(jié)構(gòu)，了解各部位的作用，激勵(lì)幼兒保護(hù)眼睛
師：我們從上往下說(shuō)，誰(shuí)來(lái)告訴我眼睛的最上面部分是什么？
幼：眉毛。
師：眉毛呀它可以在刮風(fēng)時(shí)遮擋灰塵，下小雨時(shí)擋住雨水不流進(jìn)眼睛里，夏天額頭上有很多汗，但不會(huì)進(jìn)眼里。
師：然后眉毛再往下一點(diǎn)呢？
幼：是眼皮。
師：你們知道眼皮的作用嗎？
幼：保護(hù)眼睛。
師：恩。我們來(lái)看眼皮的下面又是什么？
幼：睫毛
師：睫毛它也同樣在保護(hù)著我們的眼睛，防止灰塵、異物、汗水進(jìn)入眼內(nèi)。
師：我們的眉毛、睫毛眼皮都在幫助我們保護(hù)眼睛，那我們小朋友是不是更應(yīng)該努力地保護(hù)我們的眼睛呀？
幼：是。
三、幼兒講述為什么會(huì)戴上小眼鏡及不便，引發(fā)幼兒反思，體驗(yàn)眼鏡模糊的感覺(jué)，養(yǎng)成保護(hù)眼睛的習(xí)慣
師：可是老師發(fā)現(xiàn)在生活中幼很多的小朋友都不太會(huì)保護(hù)眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼鏡，我們來(lái)請(qǐng)他們來(lái)講一下他們?yōu)槭裁磿?huì)戴上小眼鏡好嗎？
幼：
幼：
（教師小結(jié)：畫(huà)畫(huà)時(shí)離紙?zhí)芍磿?shū)，長(zhǎng)時(shí)間的看電視、玩游戲都會(huì)成近視）
師：現(xiàn)在老師想請(qǐng)視力正常的小朋友體驗(yàn)一下他們摘下眼鏡看東西的感覺(jué)，把塑料袋輕輕蒙在眼上，千萬(wàn)不要遮住嘴巴和鼻子額，那樣會(huì)很難受。
幼：看都看不見(jiàn)了。
師：請(qǐng)摘下來(lái)。這樣你們的眼睛舒服嗎？
幼：不舒服。
師：雖然我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清，但是非常的不方便。（佩戴眼睛的小朋友）來(lái)說(shuō)一下。
幼：跑步的時(shí)候老是要往下掉，都玩不盡興。眼睛有時(shí)還會(huì)疼，會(huì)發(fā)癢。還要去換眼鏡，看醫(yī)生。
（教師小結(jié)：近視有這么多的煩惱，為了避免變成近視眼，我們要養(yǎng)成正確的坐姿，像圖上這樣背打直，離桌子一拳的距離。平時(shí)我們還得適當(dāng)?shù)淖鲞\(yùn)動(dòng)，眼睛累了就休息一下，看看遠(yuǎn)處綠色的景物，還可以吃些對(duì)眼睛有益的食物，像菠菜、胡蘿卜、瘦肉等）
四、糾正生活錯(cuò)誤
師：除了老師剛剛說(shuō)的，那我們眼睛不舒服的時(shí)候可以用手揉嗎？
幼：不行。有細(xì)菌。
師：是呀，我們的手上有很多的細(xì)菌。用手揉的話眼睛就很容易感染，嚴(yán)重了還會(huì)得紅眼病。可是該怎么辦呢？
幼：給老師說(shuō)，爸爸媽媽說(shuō)，讓他們給我們看。
師：對(duì)。也可以用干凈的毛巾擦一擦。爸爸媽媽都不能解決，那我們就得去找醫(yī)生。
師：老師還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是有的小朋友喜歡用玩具槍啊、劍啊、筷子等尖的東西指著別人，這樣對(duì)嗎？
幼：不對(duì)，萬(wàn)一戳到會(huì)疼，會(huì)流血，眼睛就看不到了。
師：小朋友都說(shuō)的很正確。那老師希望小朋友知道了危害后能改正這些壞習(xí)慣。我們也上了許久的課了，下課讓眼睛休息一會(huì)兒吧。
大班《保護(hù)眼睛》活動(dòng)教案 篇6
中班安全教育活動(dòng)教案《保護(hù)眼睛》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法，引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性，培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。
2、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、提問(wèn)導(dǎo)入。
教師通過(guò)提問(wèn)，導(dǎo)入活動(dòng)主題：小朋友，剛剛我們升國(guó)旗時(shí)，你是用什么看國(guó)旗的呢？（幼兒回答：眼睛）
2、了解眼睛的重要性。
請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對(duì)眼睛這一話題進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。（小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。）
3、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的.必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
教師引導(dǎo)幼兒思考：愛(ài)護(hù)眼睛，我們應(yīng)該做些什么？（幼兒自由回答，教師進(jìn)行小結(jié)。）
教師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
教師：
保護(hù)我們的眼睛，我們要做到三點(diǎn)：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機(jī)會(huì)放松；二是不用臟手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃對(duì)保護(hù)視力有保護(hù)的食物，做個(gè)不挑食的好寶寶！
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
大班《保護(hù)眼睛》活動(dòng)教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
①學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法，愛(ài)護(hù)眼睛。
②養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)保護(hù)眼睛意識(shí)。
③幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
④培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
不良用眼危害圖片、故事《眼睛腫了》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：晨晨今天早晨起床后發(fā)現(xiàn)眼睛腫的厲害，小朋友們猜猜他怎么啦？
幼：他可能哭過(guò)了，被蟲(chóng)子咬了……還有的小朋友說(shuō)“不對(duì)不對(duì)，我有一次，晚上很晚的時(shí)候睡不著一直看電視，然后第二天早上起來(lái)眼睛就腫了……”
（幼兒能夠根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)大膽猜測(cè)）
師：小朋友們真聰明，一下子就想到了這么多的原因，你們剛剛說(shuō)的呀，都有可能讓我們的眼睛變得不舒服，但是晨晨的眼睛為什么腫起來(lái)了呢？是因?yàn)榘。蛱焱砩贤媸謾C(jī)玩的可開(kāi)心啦，就忘了時(shí)間……然后今天起來(lái)眼睛就腫起來(lái)了。
教師總結(jié)：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手機(jī)導(dǎo)致第二天起來(lái)眼睛腫起來(lái)了，我們小朋友要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，而且不能玩很久的手機(jī)，也不能看很久電視，這樣都會(huì)傷害我們的眼睛。
二、回顧日常，哪些事情是在傷害眼睛。
逐一展示，這些傷害眼睛的做法都是日常隨處可見(jiàn)的，很容易引起重視。如：不講衛(wèi)生用充滿細(xì)菌的手去揉眼睛；邊走邊看書(shū)；長(zhǎng)時(shí)間玩、看電子產(chǎn)品；近距離看書(shū)看電視；用別人的毛巾擦眼睛等有助于孩子們深刻認(rèn)識(shí)不良用眼習(xí)慣給眼睛帶來(lái)的危害。
三、保護(hù)眼睛，我知道。
針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，逐一商討對(duì)策，學(xué)會(huì)自己保護(hù)眼睛
四、判斷對(duì)錯(cuò)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。
教師扮演不愛(ài)衛(wèi)生，不懂保護(hù)眼睛的寶貝，由孩子們對(duì)教師的行為進(jìn)行判斷指正，進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
五、安全小衛(wèi)士。
“安全小衛(wèi)士”評(píng)比活動(dòng)，教師對(duì)一周內(nèi)用眼保護(hù)最好的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)！
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
大班《保護(hù)眼睛》活動(dòng)教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解眼睛。
2、保護(hù)眼睛——正確用眼。
3、區(qū)分用眼好習(xí)慣，壞習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒正確用眼，保護(hù)好自己的眼睛。
教具準(zhǔn)備：
圖片（好習(xí)慣，壞習(xí)慣對(duì)比圖，戴眼鏡不戴眼鏡的區(qū)別）紙、書(shū)、筆、口罩（游戲蒙眼用）板書(shū)兒歌
教學(xué)方法：
表演、游戲互動(dòng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
剛張老師彈琴了，我聽(tīng)見(jiàn)小朋友們?cè)诔靶⊙劬ρ剑蠢蠋煛！?/p>
現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友，小眼睛看著我！哇！小朋友們的眼睛亮晶晶的，我想請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)，你的小眼睛看見(jiàn)了什么？（發(fā)言，調(diào)動(dòng)積極性）
小結(jié)：小眼睛亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。（請(qǐng)小朋友側(cè)過(guò)身子，看看旁邊小朋友的眼睛是怎樣的？）（觀察、動(dòng)腦思考眼睛是什么樣的？）。
（肯定幼兒的回答）小手跟我做：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
二、表演小故事、圖片找不同
《熊貓弟弟戴眼鏡》（出示圖片熊貓哥哥，熊貓弟弟）
表演互動(dòng)兩只熊貓看書(shū)，寫(xiě)字，看電視的各種動(dòng)作。
小結(jié)：我們要向熊貓哥哥學(xué)習(xí)，養(yǎng)成用眼的好習(xí)慣。（出示戴眼鏡的熊貓弟弟圖片）熊貓弟弟為什么會(huì)帶眼睛呢？（幼兒總結(jié)，我復(fù)述。）
延伸：眼睛看了很多的東西，會(huì)很累。所以眼睛也需要休息，上邊門(mén)，下邊門(mén)，合起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。中午我們小朋友睡午覺(jué)讓眼睛好好休息，就要閉上眼睛。（就要閉上放慢語(yǔ)速讓幼兒迫不及待的說(shuō)出眼睛。）
三、游戲互動(dòng)：找朋友
分別請(qǐng)2名小朋友（先說(shuō)出自己好朋友的名字，找到朋友，接著用口罩蒙住眼睛找朋友。）
全體小朋友閉上眼睛，感受看不見(jiàn)。（體會(huì)眼睛的重要，突出保護(hù)眼睛也很重要。）
四、兒歌（總結(jié)）
保護(hù)眼睛——保護(hù)眼睛真重要，讀書(shū)寫(xiě)字要坐好。走路坐車(chē)和睡覺(jué)，千萬(wàn)不要把書(shū)瞧，你對(duì)眼睛好，眼睛對(duì)你笑。（引導(dǎo)幼兒讀一讀，配上動(dòng)作）
教學(xué)感想：
抓住幼兒自身特點(diǎn)，用表演，游戲互動(dòng)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，使孩子在課堂上自由、自在、快樂(lè)學(xué)習(xí)！玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)！
大班《保護(hù)眼睛》活動(dòng)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。
2、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、提問(wèn)導(dǎo)入。
教師通過(guò)提問(wèn)，導(dǎo)入活動(dòng)主題：小朋友，剛剛我們升國(guó)旗時(shí)，你是用什么看國(guó)旗的呢？(幼兒回答：眼睛)
2、了解眼睛的重要性。
請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對(duì)眼睛這一話題進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。)
3、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
教師引導(dǎo)幼兒思考：愛(ài)護(hù)眼睛，我們應(yīng)該做些什么？(幼兒自由回答，教師進(jìn)行小結(jié)。)
教師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
教師：保護(hù)我們的'眼睛，我們要做到三點(diǎn)：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機(jī)會(huì)放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對(duì)保護(hù)視力有保護(hù)的食物，做個(gè)不挑食的好寶寶!
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
小百科：眼(又稱(chēng)眼睛，目)是一個(gè)可以感知光線的器官。最簡(jiǎn)單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測(cè)周?chē)h(huán)境的明暗，更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺(jué)。復(fù)眼通常在節(jié)肢動(dòng)物(例如昆蟲(chóng))中發(fā)現(xiàn)，通常由很多簡(jiǎn)單的小眼面組成，并產(chǎn)生一個(gè)影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎動(dòng)物和一些軟體動(dòng)物中，眼睛通過(guò)把光投射到對(duì)光敏感的視網(wǎng)膜成像，在那里，光線被接受并轉(zhuǎn)化成信號(hào)并通過(guò)視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的，當(dāng)中充滿透明的凝膠狀的物質(zhì)，有一個(gè)聚焦用的晶狀體，通常還有一個(gè)可以控制進(jìn)入眼睛光線多少的虹膜。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案《保護(hù)眼睛》含反思
大班《保護(hù)眼睛》活動(dòng)教案 篇10
一、說(shuō)教材
《保護(hù)眼睛 預(yù)防近視》是《健康教育》五年級(jí)的教材內(nèi)容。本課通過(guò)畫(huà)像游戲讓學(xué)生體會(huì)到眼睛的重要性，重點(diǎn)介紹近視形成的原因和預(yù)防的方法。
1.近視形成的原因，包括近距離的看物體，不良的讀寫(xiě)習(xí)慣、環(huán)境因素、個(gè)體因素等，所有因素都是增加了眼睛的負(fù)擔(dān)，造成了眼睛過(guò)度緊張和疲勞，導(dǎo)致眼睛近視。
2.針對(duì)近視的形成原因，提出預(yù)防近視措施，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，堅(jiān)持做到“六不要、三個(gè)一、二要、一操、一鍛煉”。
二、說(shuō)學(xué)情
針對(duì)于小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)負(fù)擔(dān)重，又不注意用眼衛(wèi)生，久而久之，導(dǎo)致眼球過(guò)度疲勞，容易發(fā)生近視，所以，學(xué)生的近視率每年呈上升趨勢(shì)，居高不下。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)以上分析，特制定以下教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：了解近視形成的原因和近視的危害。
2.技能目標(biāo)：要求學(xué)生做到預(yù)防近視的“六不要、三個(gè)一、二要、一操、一鍛煉”，并掌握保護(hù)眼睛的具體方法。
3.情感目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。
四、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：預(yù)防近視的方法；
難點(diǎn)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。
五、說(shuō)教法與學(xué)法：
教法：在教學(xué)活動(dòng)中，我運(yùn)用了猜謎語(yǔ)、游戲、多媒體等創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。
學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)探索、學(xué)會(huì)交流，快樂(lè)學(xué)習(xí)。提高分析問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題的能力。
六、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)：
1.設(shè)置情境導(dǎo)入新課。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的是通過(guò)猜謎語(yǔ)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生準(zhǔn)確猜出謎底后，接著進(jìn)行畫(huà)像游戲，再次調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)做游戲和讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)眼睛的作用，使學(xué)生體會(huì)到眼睛的重要性，由此引入課題——保護(hù)眼睛預(yù)防近視。
2.引導(dǎo)學(xué)生了解近視形成的原因。
首先請(qǐng)班上近視的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的眼睛是怎樣近視的？然后我在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上引導(dǎo)歸納出近視形成的原因。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是：通過(guò)讓學(xué)生了解近視的成因，從而做到有針對(duì)性地預(yù)防。
3.引導(dǎo)學(xué)生了解近視的危害。
通過(guò)讓學(xué)生了解近視的危害性，從而引起他們對(duì)“保護(hù)眼睛預(yù)防近視”的重視。我先請(qǐng)班上近視的同學(xué)說(shuō)說(shuō)眼睛近視后給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了哪些不便，在學(xué)生說(shuō)出親身感受的基礎(chǔ)上引導(dǎo)總結(jié)出近視的危害性。
4.預(yù)防近視、保護(hù)眼睛的方法。（六三二一一法）
這一環(huán)節(jié)是本課教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)時(shí)也是讓學(xué)生先發(fā)言，老師適時(shí)總結(jié)出“六三二一一”預(yù)防近視的方法，接著讓學(xué)生牢記預(yù)防近視的方法，然后檢查記憶效果，在學(xué)生復(fù)述的同時(shí)完成板書(shū)。
5.鞏固練習(xí)。
出示判斷題，通過(guò)做練習(xí)題，讓學(xué)生明辨是非正誤，進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的認(rèn)識(shí)。
6.全課小結(jié)。
通過(guò)讓學(xué)生談收獲，再一次鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。
7.提出希望，結(jié)束本課。
出示結(jié)束語(yǔ)，老師對(duì)同學(xué)們提出殷切的希望。最后，讓全班同學(xué)齊讀課題兩遍，結(jié)束本課。目的是為了再次升華主題，使“保護(hù)眼睛 預(yù)防近視”深深地烙在同學(xué)們的心里，時(shí)刻注意用眼衛(wèi)生，并做到持之以恒。
七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：
保護(hù)眼睛 預(yù)防近視
六三二一一預(yù)防近視的方法：
六不要， 三個(gè)一， 二要， 一操， 一鍛煉。
教學(xué)反思：
1.教學(xué)語(yǔ)言不夠精煉。
2.板書(shū)設(shè)計(jì)不夠簡(jiǎn)潔明了。
總之，本人在教學(xué)上需要學(xué)習(xí)和完善的地方還有很多，懇請(qǐng)各位評(píng)委、老師們能給我提出寶貴的意見(jiàn)，在此深表感謝！
大班《保護(hù)眼睛》活動(dòng)教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。
2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。
3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識(shí)的同時(shí)，獲得快樂(lè)。
4、通過(guò)看眼睛、說(shuō)眼睛，增進(jìn)互相了解和交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一面小鏡子，"大大的眼睛"畫(huà)面兩幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師出謎語(yǔ)："上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄"讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西？
2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個(gè)小圓球。
3、提問(wèn)：眼睛什么地方會(huì)動(dòng)？幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。
（1）眼睛里有什么？是什么顏色的？
（2）眼睛長(zhǎng)在哪里？
4、讓幼兒互相觀察眼睛，并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。
5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用？（幼兒互相討論、交流）
教師小結(jié)眼睛對(duì)我們的重要性，強(qiáng)調(diào)在日常生活中要注意保護(hù)我們的眼睛。
6、出示畫(huà)面并提問(wèn)：
（1）眼睛有什么用？
（2）我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)、關(guān)心自己的眼睛？
讓幼兒知道畫(huà)畫(huà)時(shí)要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。
活動(dòng)結(jié)束：
對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中變現(xiàn)積極的幼兒。
大班《保護(hù)眼睛》活動(dòng)教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解眼睛對(duì)人的重要性
2、懂得如何保護(hù)眼睛
3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫(huà)、盲人圖片、一些關(guān)于保護(hù)眼睛的圖片、“眼睛”六個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一：引出主題
1.游戲：指五官
轎是說(shuō)一個(gè)五官的名稱(chēng)，幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來(lái)
2.以猜謎語(yǔ)的形式，引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。
二：了解眼睛對(duì)人的重要性
1.幼兒聽(tīng)歌曲《五官歌》 師：小朋友，聽(tīng)了這首歌誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤](méi)有眼睛將會(huì)怎么樣呢？好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一人拿一個(gè)眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來(lái)慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問(wèn)題）
2.出示盲人圖片師：那個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答) 教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見(jiàn)東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢？（使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人）
三：懂得如何保護(hù)眼睛
師：眼睛對(duì)我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢？ 怎么保護(hù)呢？老師給小朋友帶來(lái)了幾幅圖，請(qǐng)你們來(lái)做裁判，看看說(shuō)做的對(duì)。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說(shuō)明原因，答對(duì)的一組獲得一朵小紅花）
最后，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛。
四：玩“貼眼睛”的游戲
幼兒手里拿著兩個(gè)“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說(shuō)貼得準(zhǔn)。活動(dòng)自然結(jié)束。
大班《保護(hù)眼睛》活動(dòng)教案 篇13
【活動(dòng)目標(biāo)】
①學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法，愛(ài)護(hù)眼睛。
②養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)保護(hù)眼睛意識(shí)。
【活動(dòng)重點(diǎn)】增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛。
【活動(dòng)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】不良用眼危害圖片、故事《眼睛腫了》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：晨晨今天早晨起床后發(fā)現(xiàn)眼睛腫的厲害，小朋友們猜猜他怎么啦?
幼：他可能哭過(guò)了，被蟲(chóng)子咬了……還有的小朋友說(shuō)“不對(duì)不對(duì)，我有一次，晚上很晚的時(shí)候睡不著一直看電視，然后第二天早上起來(lái)眼睛就腫了……”
(幼兒能夠根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)大膽猜測(cè))
師：小朋友們真聰明，一下子就想到了這么多的原因，你們剛剛說(shuō)的呀，都有可能讓我們的眼睛變得不舒服，但是晨晨的眼睛為什么腫起來(lái)了呢?是因?yàn)榘。蛱焱砩贤媸謾C(jī)玩的可開(kāi)心啦，就忘了時(shí)間……然后今天起來(lái)眼睛就腫起來(lái)了
教師總結(jié)：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手機(jī)導(dǎo)致第二天起來(lái)眼睛腫起來(lái)了，我們小朋友要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，而且不能玩很久的手機(jī)，也不能看很久電視，這樣都會(huì)傷害我們的眼睛。
二、回顧日常，哪些事情是在傷害眼睛。
圖片逐一展示，這些傷害眼睛的做法都是日常隨處可見(jiàn)的，很容易引起重視。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))如：不講衛(wèi)生用充滿細(xì)菌的手去揉眼睛;邊走邊看書(shū);長(zhǎng)時(shí)間玩、看電子產(chǎn)品;近距離看書(shū)看電視;用別人的毛巾擦眼睛等
圖片有助于孩子們深刻認(rèn)識(shí)不良用眼習(xí)慣給眼睛帶來(lái)的危害
三、保護(hù)眼睛，我知道。
針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，逐一商討對(duì)策，學(xué)會(huì)自己保護(hù)眼睛
四、判斷對(duì)錯(cuò)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。
教師扮演不愛(ài)衛(wèi)生，不懂保護(hù)眼睛的寶貝，由孩子們對(duì)教師的行為進(jìn)行判斷指正，進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
五、安全小衛(wèi)士。
“安全小衛(wèi)士”評(píng)比活動(dòng)，教師對(duì)一周內(nèi)用眼保護(hù)的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)!
大班《保護(hù)眼睛》活動(dòng)教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。
2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演："排除眼中的異物"。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以情境表演引入。
2、引導(dǎo)幼兒討論。
（1）明明的眼睛怎么啦？
（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？
3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？
（1）得了紅眼病有什么感覺(jué)？
（2）得了紅眼病該怎么辦？
（3）紅眼病的預(yù)防。
4、師小結(jié)：
告訴幼兒要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。
大班《保護(hù)眼睛》活動(dòng)教案 篇15
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生了解眼球的基本構(gòu)造，認(rèn)識(shí)了解照相機(jī)和眼球得成像原理；
2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使學(xué)生知道保護(hù)眼睛的意義以及怎樣保護(hù)眼睛的方法，培養(yǎng)科學(xué)衛(wèi)生的用眼習(xí)慣；
3.過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生制作簡(jiǎn)易照相機(jī)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在了解動(dòng)物眼睛的構(gòu)造學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理分析信息的能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)照相機(jī)和眼睛都是利用凸透鏡的科學(xué)原理學(xué)習(xí)活動(dòng)。
五、教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生意識(shí)到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機(jī)”，從而更加珍愛(ài)和保護(hù)眼睛。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：眼保健操穴位圖、一些常見(jiàn)眼病的圖片、資料。
學(xué)生準(zhǔn)備：生活中不良用眼習(xí)慣的調(diào)查、保護(hù)眼睛的一些方法資料。
課時(shí)安排
五、教學(xué)過(guò)程
一）【課前預(yù)習(xí)】
我們生活之中常見(jiàn)哪些眼病？你猜想它是什么原因造成的？
二）【實(shí)驗(yàn)（觀察）探究】
1.我們的眼睛是怎么樣看到物體的？閱讀課本。
結(jié)合我們上節(jié)課所學(xué)想一想：近視的時(shí)候有什么感覺(jué)？猜想一下近視眼形成是什么原理？
1.合作討論交流設(shè)計(jì)方案
活動(dòng)要求：在小組長(zhǎng)的主持下小組共同商討設(shè)計(jì)一個(gè)方案，每個(gè)同學(xué)參考書(shū)，獨(dú)立思考，然后合作討論交流，做好方案寫(xiě)在下面）
設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：近視眼或是遠(yuǎn)視眼原理
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證 原理
組內(nèi)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
①實(shí)驗(yàn)材料：
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
項(xiàng)目一近視
項(xiàng)目二遠(yuǎn)視
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
課題7：保護(hù)眼睛
實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：
2.實(shí)驗(yàn)方案匯報(bào)：我們比一比哪一組的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃最詳細(xì)，效果最好。
（過(guò)程要求：認(rèn)真聽(tīng)，可以提問(wèn)。最后根據(jù)交流所得完善自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃）
3.實(shí)驗(yàn)探究
按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中的過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①組長(zhǎng)分配任務(wù)：一名記錄員，3名操作員，其余觀察。
②組長(zhǎng)領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料
③按計(jì)劃實(shí)驗(yàn)：要仔細(xì)觀察并及時(shí)記錄。
三）【實(shí)驗(yàn)展示質(zhì)疑】（一個(gè)組一名發(fā)言人進(jìn)行展示，同伴進(jìn)行補(bǔ)充。其他組可以提問(wèn)質(zhì)疑）
向全班講解展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并說(shuō)明實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象。
正常課題7：保護(hù)眼睛
近視
課題7：保護(hù)眼睛
遠(yuǎn)視
課題7：保護(hù)眼睛
四）自主學(xué)習(xí)
怎樣保護(hù)我們的眼睛？
五）【自主展示質(zhì)疑】
學(xué)生講解自主學(xué)習(xí)的成果。
六）檢測(cè)（5分鐘）
1.晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的的。肌肉，晶狀體的凸度，眼睛就可以看清近處的物體；肌肉，晶狀體的凸度，眼睛就可以看清遠(yuǎn)處的物體。
2.如果長(zhǎng)時(shí)間看近處的物體，牽引晶狀體的肌肉總是處在，就會(huì)疲勞，失去，看遠(yuǎn)處的物體就會(huì)模糊，這就是近視。
3.近視眼和老花眼主要是有了毛病。
a.晶狀體b.視神經(jīng)c.瞳孔
4.生活在草原地區(qū)的牧民為什么視力比較好？
六）拓展：
1.角膜移植是怎么樣回事？
板書(shū)設(shè)計(jì)
保護(hù)眼睛
眼病：紅眼病 白內(nèi)障等
眼睛的看清物體的工作原理
近視眼原理
大班《保護(hù)眼睛》活動(dòng)教案 篇16
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道不良的用眼習(xí)慣會(huì)引發(fā)近視。
2.了解近視的危害，知道保護(hù)眼睛的`重要性。
2.懂得保護(hù)眼睛基本的方法，養(yǎng)成良好用眼的習(xí)慣。
材料準(zhǔn)備:
1.保護(hù)眼睛我知道的PPT
活動(dòng)過(guò)程：
1.視頻導(dǎo)入，引入主題。
（1）觀看新聞視頻，引發(fā)孩子討論。
（2）觀看“保健醫(yī)生講解視力檢查結(jié)果”的視頻，引發(fā)起幼兒對(duì)視力的重視。
2.了解近視的危害
（1）觀看“不良用眼”的視頻，知道不良的用眼習(xí)慣會(huì)引發(fā)近視。
（2）教師結(jié)合PPT，小結(jié)不良的用眼習(xí)慣。
（3）觀看“近視的危害”視頻，知道眼睛的重要性。
（4）教師結(jié)合PPT，小結(jié)近視的危害。
小結(jié)：近視不止使我們看不清眼前的世界，還給我們的生活、運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了很多的不便，甚至使我們長(zhǎng)大以后都當(dāng)不了軍人、飛行員、宇航員，更嚴(yán)重的后果還會(huì)導(dǎo)致我們失明再也看不到這個(gè)美麗的世界。
3.了解正確用眼的方式
（1）觀看“正確用眼”的視頻，知道如何正確用眼。
（2）教師結(jié)合PPT小結(jié)正確用眼的方法。
小結(jié)：原來(lái)在生活中我們要做到在使用電子設(shè)備時(shí)不超過(guò)半小時(shí)，用眼半小時(shí)后遠(yuǎn)眺10分鐘讓眼睛休息，在閱讀與看電子設(shè)備時(shí)保持良好的坐姿與距離，不在光線不好的地方閱讀與書(shū)寫(xiě)，多去戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉身體保持充足的睡眠。做到這些近視就會(huì)遠(yuǎn)離我們了。
活動(dòng)延伸：
與幼兒一起做眼保健操，放松眼睛緩解用眼疲勞。
幼兒園大班社會(huì)《民族風(fēng)光游》公開(kāi)課視頻含PPT課件教案反思幼兒園大班健康《保護(hù)牙齒》公開(kāi)課視頻+配套課件PPT+教案+動(dòng)畫(huà)小視頻