詩歌朗誦主題班會教案（精選2篇）
詩歌朗誦主題班會教案 篇1
一、活動目的：
1、結合學校的書香讀書活動，在古詩的海洋中，領略了中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，在古詩中感受到了閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國情。
2、通過開展“讀經(jīng)典美文，做少年君子”主題活動，努力將古詩文教育與培養(yǎng)學生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合，著力培養(yǎng)一代“腹有詩書氣自華”的少年君子。
3、通過活動，激發(fā)學生誦讀中華經(jīng)典的情趣，養(yǎng)成隨時積累語言素材的習慣。培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛，對學生進行民族精神教育。
4、充分調(diào)動學生在班集體活動中的主動性、創(chuàng)造性，強化作為班集體主人的意識。
5、檢測班級的古詩的誦讀情況和收集情況，通過豐富多彩的節(jié)目表演，激發(fā)孩子們的閱讀古詩的興趣，培養(yǎng)孩子的人文修養(yǎng)。
二、活動準備：
1、各小組綜合實踐收集整理詩詞。
2、物色好主持人6人。
3、各小隊組織熟練背誦古詩，根據(jù)詩意畫好四季圖，寫好有關古詩的書法作品。課件制作。
4、各類節(jié)目準備：相聲、小合唱、小組詩等。活動分步：閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國情
三、活動過程：
揭示主題班會古詩詞誦讀開始。走進古詩詞的世界，去感受詩人們樸質(zhì)、真切的情思。徜徉在古詩詞的長河中，去感受博大精深的中華古文化。
第一部（閑情）
1、播放音樂《水調(diào)歌頭》帶入詩境。
2、看圖誦詩，春夏秋冬。
3、看圖猜詩（放課件）。
第二部（親情）
1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱誦結合）。
2、報答母愛從這首詩中，你體會到了什么？請同學們來說一說，怎樣去報答母親的愛呢？
3、相聲《慈母心》
4、一起來看看《七步詩》的創(chuàng)作過程。
第三部（友情）
1、以小組為單位展開競賽，比一比哪一組同學背誦的有關友情的古詩多。
2、齊唱一首古詩改編的歌《送孟浩然之廣陵》。
3、下面請大家各自找曾幫助你學習，生活的好朋友送賀卡，說一句感謝的話。（放音樂《愛的奉獻》）第四部（鄉(xiāng)情）
1、李白的《靜夜思》最為出名，一起來表演朗誦吧。
2、男、女同學為大家背誦。
第五部（愛國情）
1、背愛國詩句《示兒》、《石灰吟》《己亥雜詩》、《出塞》、《菩薩—— 》《——詠喇叭》等。
2、出示愛國名句齊讀。
四、尾聲：
閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛國情，好一派迷人的情感風光。要求多學中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來。
詩歌朗誦主題班會教案 篇2
【時間】：20xx年9月20日
【地點】：五峰中學多媒體教室
【與會人員】：八1班全體同學
【主持人】：李哲楨
一、活動設想：
學校周計劃中要求以詩歌朗誦為主題，但不拘泥于此，形式多樣可自行組織。所以，此次活動加入了一些有關中秋節(jié)的知識競賽音樂欣賞、圖片欣賞、視頻等，內(nèi)容較豐富，可以拓展學生視野。
二、活動目標：
1、中秋即將來臨，讓學生在聯(lián)系生活實際的同時，感受到民族傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)愛國主義情感。
2、通過朗誦，是同學們能自主參與到活動中，增強自信心，提高朗誦能力。
3、查閱有關中秋節(jié)的資料，了解有關中秋節(jié)的一些傳說、習俗等，讓學生受到美的感染，情的熏陶。
4、培養(yǎng)學生搜集信息的能力，提高審美能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)民族精神。
三、活動準備：
1、精美課件
2、學生報名（朗誦的詩歌名、配樂等）
3、查資料知道有關中秋的風俗或故事
4、確定主持人（我）
四、活動過程：
（一）、引入：（配樂（琵琶語））
時光的車輪年過一道道深深的痕跡，留下金秋的收獲；皎潔的月光傳達的是一種真切的思念，向往中秋的團聚。
今天，就讓我們帶著對團圓幸福的渴望，感受古圣先賢的中秋情懷，體驗詩歌中月的美麗，情的芬芳。讓我們真心祈禱，祈禱大家明天會更好，真心祝福，預祝大家中秋快樂。八一班“中秋詩歌朗誦會”正式開始。
中秋節(jié)在我們中國文化的傳統(tǒng)中，已經(jīng)成為表達美滿、和諧、團圓和安康的美好愿望，也成為團結、慶豐收的象征，但團圓是中秋節(jié)最重要的內(nèi)容。此時此刻，就讓我們隨著美妙的旋律走進詩的海洋。
（二）、詩歌朗誦
《水調(diào)歌頭》（蘇軾——陳占倉）
《月下獨酌》（李白——王世錄）
《八月十五夜月》（杜甫——王國軍）
《中秋》（李樸———陳文集）
古詩詞總是含蓄蘊藉，詩人在短短的四行八句里包含著事物意象也寄托著自己的感情，使人讀來短小精悍意蘊不盡。下面我們一起來聽一首現(xiàn)代詩，感受與眾不同的情感。這首詩為著名詩人余光中所作：
《思鄉(xiāng)》（余光中———雷占蓮）請同學們評價，并選出優(yōu)勝者。
（三）、說一說（多媒體展示）
1、本地的中秋風俗有哪些？（學生互相交流，自由發(fā)言）
2、你知道那些有關月亮的傳說或故事？（在皎潔的月光下流傳著各種傳說和神話故事，讓我們交流收集的典故嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等）
3、有關中秋的起源（①中秋月餅到底出現(xiàn)于什么時侯？②有關月的成語和典故）（競賽，優(yōu)勝者可獲中性筆）
4、欣賞視頻《中國民俗大觀——中秋節(jié)》
（四）、朗誦（播放音頻配樂我）
教師以飽含激情的語調(diào)朗誦：
蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時有》
明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
（五）、教師小結：
中國的傳統(tǒng)節(jié)日都具有特定的文化內(nèi)涵，凝聚著中華民族的智慧，體現(xiàn)著中華文明的特點。通過今天的學習，現(xiàn)新同學們對此也有了許多新的認識。傳統(tǒng)文化是一粒最有生命力的種子，只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的傳統(tǒng)。
最后，在這金風送爽、丹桂飄香之際，共祝福大家團團圓圓、和和美美、學業(yè)進步。
五、活動結束。