藝術活動教案：春天（通用3篇）
藝術活動教案：春天 篇1
【活動目標】
1、通過歌曲優美的旋律，激發幼兒愛自然、愛生活的美好情感。
2、在發現美、感受美、創造美的氛圍中體驗唱歌的快樂。
3、在“圖畫”的提示下理解、記憶歌詞，學習歌曲。
【活動準備】
掛圖16號、音樂磁帶、圖片歌詞
【活動過程】
（一）導入
師：小朋友，你們知道現在是什么季節？
春天來了，外面的事物發生了哪些變化？
這里有幅關于春天的圖畫，我們來看一看圖上有些什么？和你說得像嗎？
（出示掛圖）教師指圖，與幼兒一起邊看圖敘述歌詞
看到美麗的春天你的心里有怎樣的感覺？
（二）學唱歌曲
1、欣賞完掛圖，聽磁帶錄音
師：小朋友們，我們看完春天的圖畫，接下來老師給大家帶來一首春天的歌曲，我們來聽聽，要注意聽歌曲時有什么樣的心情？
師：小朋友，心情是怎樣的？（及時回應幼兒的回答）
你們感覺這首歌這么美，我們來一起學唱歌曲
2、教師清唱，幼兒聽歌詞。
師：小朋友，你聽歌中唱到了什么？
（根據幼兒的回答及時貼出圖片歌詞）
3、教師、幼兒看圖片，說歌詞，一句一句學唱。
師：小朋友，我們一起看圖片說一遍歌詞好不好。
師：請老師彈琴或放音樂
4、聽音樂采用各種形式演唱歌曲(加伴奏)
輪唱師：小朋友，你們已經唱得很好，我們來比賽好不好，分成兩組，一個組第一句，一組第二局，輪唱，小朋友一定要唱出很美很美的感覺
看指揮演唱
5、動作表演
師：小朋友，這么美的歌曲老師邀請你們來跳舞好嗎？
藝術活動教案：春天 篇2
設計思路：
春天是個色彩繽紛的季節，人們在溫暖的春天播種、放風箏。在經過一系列的主題活動后，幼兒認識了春天這個美麗的季節，了解到了春天的特點，他們透過藝術繪畫活動，表達自己的對春天的認識。幼兒平時作畫的時候都是直接在白紙上進行繪畫，學會合理的布局。區角游戲中，我發現有的幼兒拿著紙將其卷成了紙筒，嘗試在這樣一個圓柱形的物體上進行繪畫，“看，老師，這是我畫的理發店的轉的東西”。根據這次的小創意，我將幼兒平時繪畫的白紙做成卷筒，直接用顏料在紙筒上作畫，讓幼兒嘗試在不是平面的物體上用毛筆進行繪畫，體驗不一樣的繪畫方式與風格，學會懸空繪畫的技巧讓幼兒充分感受這不同藝術活動的美。最后設計了這樣一個藝術活動，《紙筒上的春天》。
活動領域：
藝術
活動目標：
1、幼兒初步嘗試在紙筒上運用懸空的技能繪畫春天的景物
2、在繪畫活動中體驗愉快的情感
活動準備：
大小不同的紙筒、四張桌子、顏料、毛筆、PPT
活動過程：
一、導入：音樂《小燕子》
1、講述春天的景物
師：音樂里說的哪個季節？春天是個美麗而又五彩繽紛的季節!春天來了，我們周圍有什么變化呢？
師：大樹里有什么變化?
師：那春天還有哪些昆蟲呢?說一說
幼：勤勞的小蜜蜂、美麗的花蝴蝶、……
幼：雪白的梨花、粉紅色的桃花、黃黃燦燦的迎春花、金黃色的油菜花、…….
師：春天會有哪些小動物從睡夢中蘇醒或是春天特有的呢?
幼：青蛙、小蛇、烏龜、小熊、蝌蚪、…….
師：人們會在這溫暖的春天做些什么呢?
幼：放風箏、春游、野餐
2、歸納提升
師：大家都說了春天里有蝴蝶，有綠綠的小草鮮花，還有許多美好的東西。現在老師這里也有許多春天里的事物，一起來看一看，他們是誰你們認識嗎?
欣賞課件PPT
（活動中因為已經有了先前的對春天動植物的認識，所以教師在引導幼兒復習鞏固有關春天里面美好的事物。幼兒簡單地進行講述，教師針對幼兒講述的內容進行補充，并用PPT課件來展示。這樣幼兒對于春天里一些不熟悉的事物有了全面的了解，為之后的繪畫內容做好了鋪墊）
二、介紹繪畫方法
師：我們剛才認識了春天有許多的昆蟲、植物、動物以及人們的活動，現在我們就要把這么美的春天畫下來!
1、觀察材料
1)看地上有什么?(顏料、毛筆、紙筒)
2)紙筒有什么用呢?
師：對了以前我們畫畫都是在紙上畫，今天我們要把春天的事物都畫在這紙筒上。那紙筒上畫畫和我們平時畫畫有什么不同?
不同點：
1) 手要懸空，不能撐在桌子上畫
2) 紙筒可以邊畫邊旋轉(橫著或是豎著都可以)
教師簡單示范：
（教師在介紹繪畫的工具時，引導幼兒發現并講述繪畫時候所要注意到的問題，教師提醒幼兒讓孩子們知道這是“懸空畫”，學習一個新的技能，并且要進行示范繪畫。教師的示范繪畫，讓幼兒能夠更好地掌握繪畫的技巧，以免在繪畫過程中遇到難題）
師：你想畫什么?(幼兒講述)
（教師讓幼兒在繪畫前先進行講述，養成每次繪畫前都能夠做到心中所想，然后再動手繪畫，這樣也比較有把握不繪畫錯）
師：剛才的圖片里都有什么?從哪里看出來的?畫之前請你想好你要畫春天的什么，然后再去進行繪畫!
師：如果我選擇了畫春天的植物，那就應該畫些什么呢?
幼：梨樹、桃樹等
2、待會請畫好的小朋友，把你們的畫都放到前面來!
三、幼兒制作繪畫，教師巡回指導
四、講評
師：今天我們小朋友的畫都很美!誰能用好聽優美的詞語來介紹一下你的畫?
師：誰愿意來介紹一下自己的作品，是什么主題，畫了些什么?
總結：今天我們在紙筒上繪畫了美麗的春天，其實我們還可以用懸空的方法在墻壁上，瓶子上等畫出許多春天美麗的事物，美化我們的環境!讓我們一起動手把美工室打扮的美美的吧。
藝術活動教案：春天 篇3
活動內容：歌曲《春天》
活動目標：
1.加深對春天的認識，初步理解第一段歌詞，學會跟唱。
2.萌發對春天喜愛的情感。
活動準備：各種小動物的頭飾，事前幼兒對春天已有過認識和觀察。
活動過程：
一.韻律活動：《春天》
1.帶領幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動物入場。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；
2.幼兒坐到位后，請幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動物；
3.請幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣？（幼兒自由回答）
二.欣賞旋律，感受樂曲歡快情緒，知道歌曲的名字
1.教師再次彈奏歌曲旋律，請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣？
2.引導幼兒再次傾聽歌曲旋律，并啟發幼兒聽音樂做出歡快動作，告訴幼兒這是一首春天的歌，名字叫做《春天》
三.新授歌曲
1.教師清唱歌曲的第一段，請幼兒說說你聽到些什么？
2.教師范唱第二遍，可以邊唱邊畫；
3.教師邊指圖片邊清唱，幫助幼兒進一步理解歌詞，可以讓幼兒輕輕跟唱；
4.教師帶領幼兒邊根據歌詞內容邊有節奏的朗誦1—2遍；
5.幼兒聽音樂可以拍手輕輕的哼唱1-2遍；
6.在《春天》的伴奏下，幼兒做歡快動作。
活動延伸：建議帶領孩子觀察春天的動物，植物的變化，引導孩子用自己的身體動作模仿。
3.加深對春天的認識，初步理解歌曲內容，學會跟唱歌曲；
4.萌發對春天喜愛的情感。
活動準備：各種小動物的頭飾，事前幼兒對春天已有過認識和觀察。