幼兒園小班安全教案《兒童游樂》（精選6篇）
幼兒園小班安全教案《兒童游樂》 篇1
活動目標：
1、嘗試用肢體的感應(yīng)方式感應(yīng)樂曲的AB曲式。
2、喜歡參與游戲，體驗與同伴合作的快樂。
活動準備：呼啦圈、飄帶若干，關(guān)于游樂園的設(shè)施圖卡。
活動過程：
一、 故事導(dǎo)入
師：寶寶被逗得哈哈笑，這時候他才發(fā)現(xiàn)，原來他一點也不孤單，
有那么多的好朋友陪他一塊玩。現(xiàn)在寶寶要帶大家去游樂園了，我們
一起開車去吧。
二、舞步
幼兒開車隨老師去游樂園，A段開車，B段提醒幼兒“前面有車開來了，快按喇叭，” A段繼續(xù)開車，B段提醒幼兒“要到游樂園了，我再按一下喇叭。”
三、呼啦圈咖啡杯
師：小朋友們看，這里有很多的咖啡杯，來看看老師是怎樣玩的，A段拿呼啦圈左右搖擺，B段拿呼啦圈原地跳轉(zhuǎn)圈（提示幼兒咖啡杯會越轉(zhuǎn)越快的.）。
幼兒聽音樂表演一遍。
A段：兩大拍/拿呼啦圈左右搖擺，
B段：六拍/拿呼啦圈原地跳轉(zhuǎn)圈
四、呼啦圈旋轉(zhuǎn)木馬
師：寶寶還要邀請小朋友們一起玩旋轉(zhuǎn)木馬呢，先看看老師是怎樣玩的。老師示范一遍，小朋友們看清楚了嗎？現(xiàn)在，請小朋友們一起來玩吧。
A段：兩大拍/雙手持呼啦圈左右搖擺。
B段：六拍/雙手持呼啦圈原地跳
五、小結(jié)評價，結(jié)束活動。
師：今天我們玩得真開心，寶寶還給我們帶來了很多禮物，你們看，（出示飄帶）讓我們一起來慶祝一下吧。
A段：兩大拍/左右搖擺。
B段：六拍/ 雙手持飄帶跳繩。
幼兒園小班安全教案《兒童游樂》 篇2
教學(xué)目標
1.知識與技能
探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的計算方法，并能正確地進行計算。
2.過程與方法
結(jié)合具體的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的意識和能力。
3.情感態(tài)度與價值觀.
在具體情境中，能運用乘法知識解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點 探索并掌握兩、三位數(shù)（進位）的計算方法，并能正確地進行計算。
教學(xué)難點 在具體情境中，能運用不同的方法解決生活中的簡單問題
教學(xué)準備 幻燈、掛圖、小黑板。
教學(xué)過程
一、情境導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們喜歡去公園嗎？都喜歡玩什么？今天老師就和你們一起去公園玩，好嗎？
二、探索新知：
1、請學(xué)生獨立看圖，先自己說說圖意，在講給同桌講一講；
2、誰能提出數(shù)學(xué)問題，說給你的.同桌聽一聽，互相解決提出的問題！
3、誰愿意把自己的問題說給大家聽？
4、誰愿意解決她剛才提出的問題？
5、重點講解一道乘法題：
例如：16人坐太空船，需要多少錢？
16 × 4 = 48（元）
6、引導(dǎo)學(xué)生討論算法，匯報算法。
三、拓展應(yīng)用
1、連一連。
2 × 32 15 × 4 16 × 5 26 × 8
5 × 12 19 × 5 60 × 7 4 × 30
3 × 16 24 × 2 52 × 4 15 × 6
17 × 5 4 × 16 3 × 40 84 × 5
2、 2 3 1 6 4 8 7 2
× 2 × 5 × 2 × 4
3、一件上衣的價錢是一條褲子的2倍。
買這樣一套衣服，需要多少錢？
4、光明小學(xué)3名教師帶45名同學(xué)去海洋館參觀，用400元錢買門票夠嗎？
四、總結(jié)
今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法在計算時要注意什么？
課后反思：
本節(jié)課上的不是很好，不能很好的處理一些“突發(fā)事件”，課堂控制能力欠缺。自己在某些方面還有一定的差距，希望能夠在以后的工作中吸取教訓(xùn)，多向前輩學(xué)習(xí)，加倍努力，改正自己的不足。
幼兒園小班安全教案《兒童游樂》 篇3
活動目標
1、感受音樂，理解音樂情境。
2、嘗試用指劃旋律線的形式和身體動作表現(xiàn)音樂《游樂場》。
3、享受與同伴游戲的樂趣。
4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
5、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：感受音樂，理解音樂情境，用指劃旋律線的形式表現(xiàn)音樂；
教學(xué)難點：嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂。
活動準備
音樂CD《游樂場》、《馬蹄聲聲》；掛圖、游樂場情景PPT、電腦、電視機、CD機。
活動過程
一、預(yù)備導(dǎo)入
1、師幼問好
師：小朋友們好！我是一幼的谷老師，我們來打個招呼吧！也和客人老師打個招呼。幼：客人老師好
2、老師帶領(lǐng)幼兒騎馬進活動室。
師：中一班的小朋友們真有禮貌！現(xiàn)在，我們一起去一個好玩的地方，那里不僅好玩的游戲，還有好聽的音樂呢，現(xiàn)在我們騎上小馬，準備出發(fā)！ 【配班老師開音樂《馬蹄聲聲》】
二、感知體驗
1、師：請小朋友們找位置坐好。【老師播放PPT P1游樂場場景】，請看，這是什么地方？
幼：游樂場
2、師：你們?nèi)ミ^游樂場嗎？幼： 師：游樂場里有什么好玩的？
3、請幼兒自由回答。
4、谷老師去過的游樂場也有許多好玩的，請小朋友一起來看看。這是什么。
【師逐一播放P2―P9 過山車、旋轉(zhuǎn)木馬、蕩秋千、滑滑梯、蹺蹺板、蹦蹦床、摩天輪、海盜船】
5、師：游樂場里不僅有好玩的，請小朋友仔細聽，還有好聽的.音樂呢。
【配班老師播放音樂，幼兒完整傾聽】
6、小朋友，這首曲子叫什么名字？聽了音樂， 你們覺得是在玩什么呢？
7、幼：我覺得是玩過山車 。師：請你玩一玩。 騎木馬、蕩秋千、滑滑梯、蹺蹺板 。）（4—5名）
8、師：剛才小朋友聽了音樂，玩了不同的游戲，那現(xiàn)在我們跟著音樂，來玩自己喜歡的游戲吧！你想玩什么游戲就玩什么游戲。
【配班老師播放音樂，幼兒隨音樂自由做動作】
三、用指劃旋律線的形式表現(xiàn)音樂
1、師：小朋友剛才玩了自己喜歡的游戲，現(xiàn)在老師要帶你們?nèi)ネ娓幸馑嫉挠螒颍?/p>
2、[師出示掛圖] 師：請小朋友看，是什么呀？（旋轉(zhuǎn)木馬），
（一）無音樂熟悉掛圖
1、師：對，這是旋轉(zhuǎn)木馬。我們來看看圖上有什么？（彩色傘）
2、師：小傘的顏色想同嗎？有幾種顏色呀？一起來數(shù)一數(shù)。【由外向內(nèi)劃傘，邊劃邊說】（8種）
有多少匹木馬（6匹）？
（二）播放音樂，師幼依圖指劃旋律線
1、師：小朋友觀察得真仔細，現(xiàn)在請小朋友們伸出手指，跟著老師一起聽音樂來劃一劃吧！
【配班老師播放音樂】
2、師：小朋友們劃得真好，現(xiàn)在請小朋友們想想，剛才我們劃小傘和點木馬的時候速度一樣嗎？
幼：不一樣
3、師: 有什么不同呢？ 幼：一個慢些，一個快些。
4、師：對了，因為我們是跟著節(jié)奏來劃的。我們劃小傘的時候，音樂舒緩，悠揚，所以劃的速度慢一些；點木馬的時候，音樂輕松、活潑，所以點的速度快一些。
5、師：現(xiàn)在請小朋友們站起來，我們再來劃個大大的旋轉(zhuǎn)木馬。注意；跟著節(jié)奏哦！【配班放音樂】
五、嘗試用身體的不同部位表現(xiàn)音樂
1、師：小朋友們真能干，現(xiàn)在就讓我們一起來玩旋轉(zhuǎn)木馬吧！
2、師：旋轉(zhuǎn)木馬怎么玩呢？誰先來試試？[請一個幼兒來做動作。教師抓住（起伏兩個動作和跑步動作）。]
3、師：現(xiàn)在我們跟著音樂來玩旋轉(zhuǎn)木馬。【配班老師播放音樂】
4、師：玩了旋轉(zhuǎn)木馬，現(xiàn)在你們還想玩什么？
5、幼：我還想玩！
6、師：請你到這里來帶大家玩一玩。[配班老師開AB段音樂] （請 4名幼兒，要求游戲不同）
7、師：游樂場有那么多好玩的游戲，客人老師想不想玩呀？
8、小朋友，我們也邀請客人老師跟我們來玩一玩吧！[幼兒邀請客人老師]
9、師：我們跟著音樂，玩著自己喜歡的游戲吧！【配班老師播放音樂】 師幼同樂！
六、活動結(jié)束
師：大家玩得真開心，你們還想玩嗎？那我們開著小汽車出去玩吧！跟客人老師說再見！教師帶領(lǐng)幼兒在《游樂場》音樂中開汽車退場。結(jié)束。
我基本上能夠完成預(yù)先設(shè)定的活動目標，小朋友們都表現(xiàn)的很棒，不但能夠認真傾聽音樂，感受到游樂場的情境，還能通過指劃旋律線、身體動作等形式去較好的表現(xiàn)音樂。
俗話說得好，教育是一門遺憾的藝術(shù)，幼兒教育甚是如此，由于準備的時間較倉促，加之自身音樂素養(yǎng)不高，對音樂課課堂把控能力欠缺等原因，在活動實施過程中，存在著不可避免的瑕疵，比如: 在給孩子傾聽音樂，自由表現(xiàn)時，我沒有能更好的啟發(fā)幼兒做動作，在孩子們做出形象的動作時沒有能及時抓住，還有就是對孩子激勵、表揚不夠等。
如果我再上一次的話，在孩子傾聽了音樂后，我會耐心啟發(fā)他們，給他們更多的時間來表現(xiàn)對音樂的理解，當孩子們做出形象的動作要及時的抓住，讓他示范給大家看。還有我會更細心的觀察孩子的表現(xiàn)，仔細聆聽孩子的回答，及時表揚孩子的發(fā)現(xiàn)與表現(xiàn)。
小百科：游樂場是指讓兒童、市民自由自在玩耍的地方。通常會有蹺蹺板、旋轉(zhuǎn)木馬、秋千、單杠、雙杠、滑梯、吊秋千、吊環(huán)、玩具小屋及迷宮。
幼兒園小班安全教案《兒童游樂》 篇4
活動目標
1.訓(xùn)練幼兒思維的靈活性、獨創(chuàng)性和豐富的想像力。
2.通過創(chuàng)造性的講述，鍛煉幼兒的口語表達能力。
3.主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
4.學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
活動準備
（一）物質(zhì)準備各種色紙、各種動物名稱字卡。
（二）知識經(jīng)驗準備幼兒已認識各種常見動物及其名稱。
（三）環(huán)境準備事先布置好動物園場地。
活動方法
想像法、激發(fā)法、重組法。
活動過程
1.參加游戲的幼兒分飾游客和動物園工作人員，扮演游客的幼兒必須在動物園門口"購買"一張門票（一張色紙），并根據(jù)自己的'喜好折（畫）出自己熟悉的動物（如：小鳥、獅子、大象、熊貓。鴨、魚等）作為人場券。
2.游客手拿折（畫）好的動物入場券入園后，按其種類和生活習(xí)性放到它們的居住處（如樹上、草地上、水里），并找出相應(yīng)的名稱卡片，看誰找得又快又多又準。
3.玩"看誰猜得對"。請找到動物字卡的幼兒做動作，讓其他幼兒猜，給猜中的幼兒一定獎賞。
備領(lǐng)域滲透科學(xué)：了解各種動物的外形特征和生活習(xí)性及動物與人類相互依存的關(guān)系。
學(xué)會觀察，創(chuàng)作各種形式的藝術(shù)作品。如泥塑、繪畫。
玩小動物競賽游戲。
生活中滲透 可在教室各區(qū)域布置各種動物、植物、人類活動的圖片和宇卡，進行隨機教學(xué)。
家庭中滲透 在家中可以和父母一起玩猜字游戲。
幼兒園小班安全教案《兒童游樂》 篇5
一、教學(xué)內(nèi)容：教科書第57頁的內(nèi)容。
二、教學(xué)目標：
1、知識目標：通過數(shù)學(xué)游戲，鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法。
2、能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維，以及應(yīng)用的能力。
3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的`學(xué)習(xí)興趣。
三、教學(xué)重點：將所學(xué)知識靈活地應(yīng)用于具體的問題中。
四、教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維。
五、教學(xué)關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
六、教學(xué)準備：實物投影儀，數(shù)字卡片
七、教學(xué)過程：
（一）、復(fù)習(xí)口算
數(shù)學(xué)游戲。（找朋友）
每人手拿一張兩位數(shù)的數(shù)字卡片，任選兩人出示卡片，其他的同學(xué)先把兩數(shù)相加，計算出得數(shù)。如：出示28、31，全班即回答31+28=59......
（二）、應(yīng)用所學(xué)知識，解決問題。
1、書57頁第10題。
打槍游戲。
（1）先讓學(xué)生看懂圖意。
20+
35+65~75
16+
即兩個加數(shù)相加得數(shù)應(yīng)在65和75之間。
50+
38+70~80
44+
即兩個加數(shù)相加得數(shù)應(yīng)在70和80之間。
（2）由于本題具有開放性，有多種不同的答案，學(xué)生只要說出一種就符合要求。
2、書57頁的數(shù)學(xué)游戲。
先向?qū)W生說清游戲規(guī)則，可以先指導(dǎo)兩個學(xué)生進行游戲，然后再組織全班進行，然后再組織全班進行。
規(guī)則：兩人輪流選數(shù)。
（1）、每人每次選兩個數(shù)相加，結(jié)果要小于100。
（2）、填表并把選過的數(shù)劃掉。
（3）、比較兩人的得數(shù)，把大的得數(shù)圈起來。
（4）、連續(xù)玩5次，誰圈的多誰就勝利。
活動中，注意學(xué)生的分工，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及與他人進行交流的能力。
（三）、。
今天你有什么收獲？
板書設(shè)計：
數(shù)學(xué)游樂場
20+（45）
35+（31）65~75
16+（56）
幼兒園小班安全教案《兒童游樂》 篇6
一、教材分析
《歡聚游樂場》一課是人教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊的第十五課，這是一節(jié)造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用相結(jié)合的課業(yè)。本堂課的設(shè)置非常符合兒童的心理特征，這一題材也是學(xué)生非常感興趣的，并且有較多的素材去表現(xiàn)。通過本課的學(xué)習(xí)，能進一步增強學(xué)生熱愛集體、熱愛生活的思想感情。
二、學(xué)情分析
四年級的學(xué)生已經(jīng)具備很強的造型表現(xiàn)能力，能有主題的去表現(xiàn)事物。對他們來說，都有過去游樂場玩耍的`經(jīng)歷。說起游樂場每個孩子都能很興奮的說出自己喜歡玩的玩具，以及是怎么玩的。但是讓孩子用畫筆表現(xiàn)出來，可能會缺乏重點。因此課前可以布置學(xué)生回憶游樂設(shè)施的樣子，玩時候的心情等等，幫助大家回憶，體會、融入當時那種氣氛當中。相信在大家的交流中，每個孩子都會表現(xiàn)出精彩的畫面。
三、教學(xué)目標：
1、培養(yǎng)愛護公物、樂于助人、勇敢向上的精神，體驗合作，探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造精神。
2、學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識，訓(xùn)練表現(xiàn)色彩的能力，探索用各種材料表現(xiàn)游樂場特有的氣氛。
四、教學(xué)重點、難點
重點：體驗各種色彩圖象、聲音、姿態(tài)、表情、動作的美感。參與游戲活動。
難點：認識自己生活環(huán)境的文化氛圍，嘗試各種繪畫工具，引發(fā)豐富的想象力，感受創(chuàng)作的喜悅與樂趣。在學(xué)習(xí)過程中注意培養(yǎng)耐心細致，持之以恒的生活態(tài)度。
五、教學(xué)準備
教師準備：圍繞主題收集豐富的學(xué)習(xí)資料，如游樂場圖片、影視資料等。
學(xué)生準備：準備繪畫工具和資料。