大班美術(shù)教案小小服裝設(shè)計(jì)師（精選2篇）
大班美術(shù)教案小小服裝設(shè)計(jì)師 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)用繪畫法線條、色塊、花紋設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的`服裝。
2、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接方法設(shè)計(jì)、制作服裝。
3、知道廢物利用，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境愛護(hù)大自然的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
運(yùn)用繪畫法線條、色塊、花紋設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的服裝。
教學(xué)難點(diǎn)：
根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接方法設(shè)計(jì)制作服裝。
教學(xué)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起觀察生活中的人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：各種廢舊材料報(bào)紙、皺紋紙、樹葉、剪子、膠水雙面膠、時(shí)裝表演的錄音磁、背景音樂。教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2件。
教學(xué)過程：
一、開始部分
（一）表演導(dǎo)入
（二）談話
1、他們最外面的衣服用什么做的？（報(bào)紙）
2、這幾件衣服一模一樣嗎？哪兒不一樣？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察時(shí)裝的樣式、裝飾方法）
3、這些服裝漂亮嗎？怎樣才能使它更漂亮？（裝飾）
二、基本部分
（一）故事導(dǎo)入。
（二）教師出示收集的廢舊物品，幼兒討論想象。
談話：報(bào)紙除了用來看，其實(shí)她還能做很多的事，請(qǐng)小朋友們想一想還能做什么？（衣服）
（三）用報(bào)紙做衣服。
1、教師示范講解：首先我們要把報(bào)紙鋪平，將自己想好的衣服輪廓在報(bào)紙上畫出來，然后用剪刀沿著輪廓線剪下來，（提醒有用剪刀要注意安全），在再剪好的衣服上圖上自己喜歡的顏色或粘貼上彩色的皺紋紙和樹葉，試衣服變成你喜歡的樣式。
談話：小朋友們，老師的衣服做完了，你們看這是什么？（裙子）
2、教師提出要求，讓幼兒操作
（1）要將報(bào)紙鋪平，用線條把輪廓畫好
（2）剪衣服時(shí)，要沿著輪廓線剪（用剪刀注意安全）
（3）用報(bào)紙做出自己喜歡的樣式后，可以向其他小朋友介紹自己的作品，并互相欣賞。
（4）樣式剪好后，用已有的材料（樹葉，鄒文紙彩筆進(jìn)行裝飾）
（5）如果覺得自己的顏色單調(diào)，可以而后其他小朋友借或合作
注意：幼兒操作時(shí)播放前景音樂
3、讓幼兒描述自己的衣服
（1）讓幼兒吧垃圾放在垃圾箱，并坐回到自己的位置
（2）讓部分幼兒描述自己的衣服
（四）幼兒穿上衣服，自由評(píng)價(jià)
談話：
1、你做得是什么服裝？你覺得自己設(shè)計(jì)的服裝什么地方最好看？
2、你最喜歡誰的服裝？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象并發(fā)表自己的見解）。
三、結(jié)束部分
讓我們和小動(dòng)物們一起隨著音樂自由的進(jìn)行時(shí)裝表演
大班美術(shù)教案小小服裝設(shè)計(jì)師 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、 運(yùn)用繪畫法線條、色塊、花紋設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的服裝。
2、 根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接方法設(shè)計(jì)、制作服裝。
3、 知道廢物利用，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境愛護(hù)大自然的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用繪畫法線條、色塊、花紋設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的服裝。
教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接方法設(shè)計(jì)制作服裝。
教學(xué)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起觀察生活中的人們 的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：各種廢舊材料報(bào)紙、皺紋紙、樹葉、剪子、膠水雙面膠、時(shí)裝表演的錄音磁、背景音樂。教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2件。
教學(xué)過程：
一、開始部分
（一）表演導(dǎo)入
導(dǎo)語：小朋友們，今天我們班來了兩名時(shí)裝隊(duì)的小明星，她們?yōu)槲覀儙淼木实臅r(shí)裝表演，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們上臺(tái)表演。（播放音樂，幼兒模特隊(duì)上場(chǎng)）
（二）談話
1、他們最外面的衣服用什么做的? （報(bào)紙）
2、這幾件衣服一模一樣嗎?哪兒不一樣?（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察時(shí)裝的 樣式、裝飾方法）
3、這些服裝漂亮嗎?怎樣才能使它更漂亮? (裝飾)
二、基本部分
（一）故事導(dǎo)入
導(dǎo)語：一年一度的秋季時(shí)裝表演即將開始，森林里的小動(dòng)物們也要舉行時(shí)裝表演大會(huì)，小兔、小猴、小馬都在忙著做自己的新衣服，（出示動(dòng)物圖片）今天，老師收到一封邀請(qǐng)信，是小動(dòng)物們寫給小朋友的，邀請(qǐng)小朋友們和它們一起去參加時(shí)裝表演、我們就來當(dāng)回小小服裝設(shè)計(jì)師，為自己設(shè)計(jì)一套服裝，參加小動(dòng)物的時(shí)裝表演好不好？
（二）教師出示收集的廢舊物品，幼兒討論想象
談話：報(bào)紙除了用來看，其實(shí)她還能做很多的事，請(qǐng)小朋友們想一想還能做什么？（衣服）
（三）用報(bào)紙做衣服
導(dǎo)語：今天我們做衣服的材料就是廢舊報(bào)紙，用報(bào)紙做漂亮的衣服，你們相信嗎？下面老師就帶小朋友們用報(bào)紙做漂亮的衣服。
1、教師示范講解：首先我們要把報(bào)紙鋪平，將自己想好的衣服輪廓在報(bào)紙上畫出來，然后用剪刀沿著輪廓線剪下來，（提醒有用剪刀要注意安全），在再剪好的衣服上圖上自己喜歡的顏色或粘貼上彩色的皺紋紙和樹葉，試衣服變成你喜歡的樣式。
談話：小朋友們，老師的衣服做完了，你們看這是什么？（裙子）
2、教師提出要求，讓幼兒操作
（1）要將報(bào)紙鋪平，用線條把輪廓畫好
（2）剪衣服時(shí)，要沿著輪廓線剪（用剪刀注意安全）
（3）用報(bào)紙做出自己喜歡的樣式后，可以向其他小朋友介紹自己的作品，并互相欣賞。
（4）樣式剪好后，用已有的材料（樹葉，鄒文紙彩筆進(jìn)行裝飾）
（5）如果覺得自己的顏色單調(diào)，可以而后其他小朋友借或合作
注意：幼兒操作時(shí)播放前景音樂
3、讓幼兒描述自己的衣服
（1）讓幼兒吧垃圾放在垃圾箱，并坐回到自己的位置
（2）讓部分幼兒描述自己的衣服
（四）幼兒穿上衣服，自由評(píng)價(jià)
談話：1、你做得是什么服裝?你覺得自己設(shè)計(jì)的服裝什么地方最好看?
2、你最喜歡誰的服裝?為什么? (鼓勵(lì)幼兒大膽想象并發(fā)表自己的見解)。
三、結(jié)束部分
導(dǎo)語：師幼共同進(jìn)行時(shí)裝表演
讓我們和小動(dòng)物們一起隨著音樂自由的進(jìn)行時(shí)裝表演