六一兒童節(jié)繪畫教案（精選3篇）
六一兒童節(jié)繪畫教案 篇1
課題: 用繪畫介紹自己
課型: 造型·表現(xiàn)
課時： 1課時
教材分析:
本課通過為我們提供的優(yōu)秀畫家的自畫像，讓我們了解到一個新的自我介紹的形式。培養(yǎng)學(xué)生用美術(shù)形式表現(xiàn)生活、抒發(fā)情感的主觀意識和行為習(xí)慣。
學(xué)情分析:
學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要互相了解。本課是引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)的語言，采用繪畫的形式，進(jìn)行 自我介紹。正是借學(xué)生這種需要作為學(xué)習(xí)的動力。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識與技能目標(biāo)：了解自我介紹的基本常識,學(xué)會在同學(xué)面前主動介紹,大膽表現(xiàn)。
2、過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對事物的觀察、理解和概括性 表達(dá)的基本能力。
3、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對事物的觀察、理解和概括性表達(dá)的基本能力。教學(xué)重點(diǎn): 如何用繪畫來表現(xiàn)自己的個性。
教學(xué)難點(diǎn):
能用圖文并茂的方式來介紹自己，展現(xiàn)自己的個性，讓同學(xué)們可以體會到美術(shù)活動的樂趣。
課前準(zhǔn)備:
自畫像，多媒體課件
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，新的學(xué)期剛剛開始，大家剛剛升入初中，一定還不是很了解，有沒有同學(xué)第一個向老師來介紹一下你自己。請同學(xué)介紹自己。很好，剛剛這個同學(xué)向大家介紹了一下自己，他這種介紹屬于口頭介紹。下面老師也來介紹一下自己，大家來看這里。出示幻燈片，自我介紹：姓名：曹X 年齡：36歲 職業(yè)：教師 愛好：畫畫、攝影 最喜歡的顏色：紫色人生格言：不懈奮斗，生命才有輝煌。 老師的這種用文字來進(jìn)行的自我介紹屬于書面介紹。 今天呢，老師再給大家推薦一種新的自我介紹的方式，就是用繪畫來介紹自己。
設(shè)計(jì)意圖： 通過老師的講解與介紹對本課內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心。欣賞多媒體中教師的自我介紹，思考屬于哪種形式的'自我介紹。通過教師的自我介紹引出課題，簡單明了。讓學(xué)生以開始就能直入主題。
二、欣賞發(fā)現(xiàn)
多媒體出示圖圖片： 三面自畫像 1960 羅克威爾（美國） 這種藝術(shù)家為自己所繪的肖像作品，稱為自畫像。下面我們一起來看一些畫家的自畫像。 2.自畫像（漫畫）1926 豐子愷3.自畫像（漫畫）1995 華君武，講述華君武畫這幅自畫像的故事。
學(xué)生欣賞自畫像，相互之間討論一下每一幅自畫像的巧妙之處。說說自己的感受，并說說如果自己畫會如何下手。
設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞大畫家的自畫像，使學(xué)生能夠從不同角度來欣賞自畫像，并欽佩大師的繪畫功底。同時產(chǎn)生興趣，想要自己嘗試。
三、小試牛刀
看了這么多自畫像，同學(xué)們是不是也想試一試了呢，先來看看老師的自畫像吧。旁邊還有老師的自我介紹。大家知道這種既有圖片又有文字的自我介紹形式叫什么嗎？老師告訴大家這種呢，叫圖文并茂式自我介紹。同學(xué)們也試著畫一幅吧！
學(xué)生欣賞老師的作品，然后進(jìn)行自畫像創(chuàng)作。
學(xué)生經(jīng)過老師的介紹，都躍躍欲試，這時候，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力，大膽創(chuàng)作。可以是寫實(shí)性的自畫像創(chuàng)作，也可以是幽默、夸張的。
老師提醒注意事項(xiàng)，比如人物的神態(tài)特征、性格特征等。
四、交個朋友吧
把學(xué)生交上的作品打亂順序發(fā)下去。請同學(xué)到前面來展示他拿到的作品，并進(jìn)行評價，然后和作者交個朋友。學(xué)生把畫好的畫折起來，交給老師。學(xué)生拿到其他同學(xué)的畫，進(jìn)行評價。走到作者身邊，握握手，交個朋友。讓學(xué)生在一個輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識、交到朋友。使情感升華。
五、課堂總結(jié)
我們今天用繪畫的形式，生動活潑地介紹了自己，用藝術(shù)語言表達(dá)了自己真摯的情感。希望以后同學(xué)們可以用這種圖文并茂的方式來記錄生活、抒發(fā)感想，做個生活中的有心人。
六、作業(yè)布置
回家照著鏡子畫一幅自畫像。
板書設(shè)計(jì)：
第二課 用繪畫介紹自己
口頭介紹 書面介紹 繪畫介紹
圖文并茂式自我介紹
自畫像：臉型、發(fā)型、五官等
六一兒童節(jié)繪畫教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、在兒歌的提示下初步學(xué)會畫大象的基本特征。
2、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
繪畫小象的電腦課件，白紙、勾線筆，蠟筆。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
師：小朋友們，你們喜歡大象嗎？那誰來告訴我大象長的什么樣子？
教師小結(jié)：大象長著胖胖的身體，圓圓的眼睛，大大的耳朵，細(xì)細(xì)的尾巴，身體下面還長著四條腿呢！
二、個別幼兒示范畫大象。
師：誰會把大象胖胖的身體畫出來？
誰會把大象圓圓的眼睛畫出來？
大象的頭上還長著什么呢？（耳朵）誰會把大象的耳朵畫出來？大大的耳像什么？（扇子）
我們看看，大象的身上還缺了什么？（鼻子、尾巴、腳）
那他們長的像什么呢？
三、幼兒觀看課件。
你們瞧，我們一起用能干的.小手畫出了大象，那他到底是怎么變出來的呢？
教師邊放課件邊念兒歌：
胖胖的身體,
圓圓的眼睛,
大大的耳朵,
長長的鼻子，
細(xì)細(xì)的尾巴，
腿兒粗粗像柱子
六一兒童節(jié)繪畫教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。
3、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩，渲染節(jié)日氣氛。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
5、參與節(jié)日游戲。
活動重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同的.性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)。
活動難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。
活動準(zhǔn)備：
節(jié)日活動照片、示范畫
活動過程：
一、用“六一”兒童節(jié)的照片導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
教師展示“六一”活動的照片，與幼兒交談，進(jìn)一步回憶和再現(xiàn)“六一”活動的情景，啟發(fā)幼兒談一談自己參加了什么活動?表演了什么節(jié)目?最喜歡什么活動、什么節(jié)目?
二、教師根據(jù)幼兒的回答和照片，總結(jié)“六一”活動內(nèi)容，并交代作畫要求：“六一”時我們進(jìn)行了豐富有趣的慶祝活動，小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的游戲，有的玩了金蟬脫殼的游戲，有的玩了鉆圈的游戲。現(xiàn)在請小朋友把這些活動畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節(jié)的歡樂場面。“六一”節(jié)很熱鬧，我們可以用鮮艷的色彩來畫。想好了，就把它畫下來。
三、幼兒作業(yè)，教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，從不同角度表達(dá)節(jié)日的場面和氣氛。
四、小朋友互相贈送并講解作品，分享歡樂。
五、結(jié)束活動。