大班安全教育火災逃生教案（精選3篇）
大班安全教育火災逃生教案 篇1
一、活動目的：
為了進一步增加教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境。結合開學初安全活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災突發事件。
二、時間、地點、參加人員：
時間：10月14日上午9：30。
地點：下陸小學附屬幼兒園
參加人員：全體教職工以及全體幼兒
三、演練道具：
濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。
四、現場人員分工：
現場總指揮：耿景華 現場副指揮：聶娟
救護人員：李敏 疏散人員：各班教師及保育員
五、疏散順序：
教師領隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
六、擬定路線：
大一班、大二班、大三班、大四班直接從班級前后門向幼兒園大操場疏散。
中班和大五班從二樓東邊樓梯沿樓梯右側向幼兒園大操場疏散。
七、演練的具體操作程序：
（1）邀請區消防隊楊警官來園為幼兒講解傳授消防知識和逃生技能。
（2）幼兒在教室進行正常的教學活動，9:30播放消防演習報警鈴發聲，進行火災模擬現場，聽到警報時大家不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
（3）聶娟模擬撥打“119”報警，由李敏疏通幼兒園各班的逃生通道，保安趙師傅在一樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
（4）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（5）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（6）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在幼兒園大操場集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離。
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
大操場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。
八、教師學習滅火器的使用方法：
楊警官講解滅火器的使用方法，教師們學習并正確使用滅火器滅火。
大班安全教育火災逃生教案 篇2
活動目的：
1、相識簡樸的消防平安常識。
2、進修自救逃生的本事。
3、進步自我掩護的意識及應對突發變亂的本領。
活動預備：
1、事先參不雅過消防隊，救火員先容了一些消防的初淺常識。
2、在怙恃領導下參不雅大型超市與阛阓，相識平安出口等相干的常識。
3、彩紙、暗號筆人手一份。
4、火警錄像、煙霧產生器等。
5、幼兒克己的消毒面具、毛巾散放在運動室四周。
活動過程：
一、發言，回想消防的相干常識
1、救火員叔叔救火時會用上哪些工具？（憑據答復在投影儀上展現響應的照片）
2、消防車與平常的汽車有什么差別？
3、碰到火警應當奈何撥打119德律風？
請幾位幼兒用玩具時手機模仿撥打119德律風，別的幼兒評判是否準確。
二、進修自救逃生的本事
1、突發變亂（配班先生應用煙霧產生器模仿火警）：運動室某角落著火了，幼兒在里面。
2、先生的批示下敏捷撤離現場。
3、適才小朋友是用什么措施逃離的？
4、一路看看救火員叔叔的先容，逃生時奈何做才是又快又平安的。（播放逃生錄像：重點相識要只管即便蹲下，乃至蒲伏進步；幼兒用濕毛巾捂住鼻子；探求平安出口快速逃離。）
三、計劃平安出口標記
1、從運動室動身到平安的處所—操場，一共有幾條平安通道？
2、這幾條平安通道上有平安出口標志嗎？
3、你想怎么來計劃平安出口標記？
4、幼兒計劃平安出口標記。
5、幼兒粘貼平安出口標記（提示幼兒粘貼時留意箭頭的偏向。）
四、逃生練習運動
1、我們要來舉行一次消防練習，你聽到警笛聲后怎么做？
2、經由過程錄像、音響、煙霧等模仿場景，幼兒舉行逃生自救練習。
3、室外會合：你在逃生歷程中碰到了什么艱苦？是想什么措施辦理的？
大班安全教育火災逃生教案 篇3
一、活動準備
防火標志、火警電話標志、安全門標志、消防車圖片火災錄像、濕毛巾。
二、活動過程
1、出示消防車圖片
這個主要是引起幼兒的興趣，可以提出以下問題：
（1）小朋友們看，你知道這是什么車嗎？
（2）你在哪兒聽到過消防車的聲音？
（3）消防車開來了，發生什么事啦？
（4）最后，教師講解一下有關消防車的構造，以及遇到火災后的應對辦法。
2、觀看火災錄象
這個也可以培養幼兒仔細觀察積極發表的能力。提問：你看到什么啦？引導幼兒講述：
房子燒了，有的人燒死，有的人燒傷。有的人很勇敢，自己在想辦法，離開火災現場。消防隊員開著消防車來救人。
3、引導幼兒討論
可以提問：“如果你在失火的地方，你會怎么辦呢？”這個主要是引出幼兒相互討論，說出自救辦法：
（1）打“119“火警電話。
（2）喊大人來救。
（3）用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。
4、進行消防演習
（1）讓幼兒親身體驗在火災現場該怎么辦？
（2）小朋友著火了，你們怎么辦呢？請小朋友不要慌，趕快想辦法離開火災現場。
5、回放錄像
讓讓幼兒從嘗試中探索出正確的方法：
（1）你是怎樣想辦法離開火災現場的？
（2）誰打“119”的？
（3）哪些人喊救命啦？
（4）你們是從哪兒離開火災現場的？怎么離開的？
（5）最后，告訴幼兒正確的自救方法。
6、讓幼兒重視防火
讓寶寶意識到發生火災很可怕，引導幼兒說出：
（1）不在容易著火的地方玩火。
（2）討論哪些東西容易著火。
（3）當別人不知道這些東西容易著火應該怎么辦？
（4）出示防火標志，讓幼兒說出防火標志的意思。
三、活動延伸
請幼兒回家和自己的爸爸媽媽一起討論相關的知識，豐富幼兒的經驗。并在家長的指導下，認識家中的一些易燃物品，在家里演習火災發生后的逃離路線。