防災減災筑牢安全防線班會教案（精選2篇）
防災減災筑牢安全防線班會教案 篇1
活動預備：
收集有關地震的相關材料。
活動過程：
一、宣布活動內容
1、少先隊員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些學問？（隊員答復）
2、隊員們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產生的，遇到地震應當如何預防損害。
二、活動過程
1、各小隊相互溝通，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、出示搜集到的有關地震學問。
地震是指巖石圈在內力作用下突然發生裂開，地球內能以地震波的形式釋放出來，從而引起肯定范圍內地面震驚的現象。大局部地震的發生與地質構造有關。在地殼中有斷層，而且斷層又具有肯定活動性的地帶，地震最簡單發生。
地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震；5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
地震是一種危害和影響最大的地質災難。我國是世界上地震災難最嚴峻的國家之一，全國大局部省區都發生過6級以上地震。1976年7月28日發生在唐山的7。8級大地震，使這個百萬人口的工業重鎮，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性最大的`一次地震災難。
我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現代地殼活動劇烈，地震瀕發，震級高。由于地殼活動劇烈，山體中斷裂，巖石破裂，風化嚴峻，加上干濕季節清楚，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災難突發。這次四川發生了8.0級的地震，震后到目前為止，還發生了四次6級以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。
4、地質災難的防備
（1）假如你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要鎮靜冷靜，特殊是當場內斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應就地蹲下或躲在排椅下，留意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物愛護頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
（2）地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應選擇牢固的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內墻角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平靜，有秩序地撤離出去。
（3）正在上課的學生，要在教師的指揮下快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。
（4）正在體育場上課的，應馬上停頓上課，穩定隊員心情，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場安全地帶疏散。
5、地震時的自救四大常識
（1）大地震時不要急
破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要慌張，應依據所處環境快速作出保障安全的選擇。
假如住的是平房，那么你可以快速跑到門外。假如住的是樓房，千萬不要跳樓，應馬上切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防強余震。
（2）人多先找藏身處
學校，商店，影劇院等人群聚攏的場所如遇到地震，最忌慌亂，應馬上躲在課桌，椅子或結實物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員必需冷靜地指揮人們就地避震，決不行帶頭亂跑。
（3）遠離危急區
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，快速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。
（4）被埋要保存體力
假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，急躁等待救援人員
防災減災筑牢安全防線班會教案 篇2
【班會主題】
自然災難是無情的，許多人的生命都是喪生于自然災難，其中特殊是地震的破壞性最強，這次班會我們就來熟悉一下地震，也盼望大家能在這節課中學到地震逃命的方法。
【教學目的】
1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴峻災難。
2、讓學生了解并把握一些地震的根本學問，教育學生發生地震時不驚慌，到安全的地方躲避。
3、增加學生自我愛護的意識，提高自我愛護力量，有利于學生的安康成長。
【教學預備】
視頻播放，ppt課件
【教學過程】
一、導入活動主題：
20__年的5月12日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震驚了汶川，震驚了億萬國人的心。一個個漂亮的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，傷心的數字，染血的孩子，受傷的臉龐，久久縈繞在我們心中。
四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平常我們的生活很幸福，其實危急隨時都有可能發生。假設地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰勝地震的預備了么?
二、地震前預備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震前應做哪些預備?
學習地震根本急救學問，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的.演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)四周，要遠離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散預備?
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟識四周環境，了解避難場所，地震時可沿指定路線準時疏散。
三、地震時自救學問：
1、地震時的避震原則是什么?
(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后快速撤離。)
2、地震時怎樣自救?(先讓學生爭論溝通，再做補充和總結。)
只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發生。用枕頭或手或坐墊愛護頭部。
2、在平房沖出房屋到空曠地帶，假如來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。
3、在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛生間、貯存室等小開間內，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。
4、在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在教師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部。留意避開高大建筑物或危急物。
5、在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。
6、一旦震驚停頓，就要快速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信念，鎮靜冷靜。首先挪開頭部四周的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發生后環境進一步惡化。不要哭喊，盡可能掌握自己的心情、休息，等待救援人員到來。假如受傷，要用簡易的方法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節省飲食，防震包的水和食品肯定要節省使用，發出求救信號時可采納敲擊水管的方法。
四、地震后互救學問：
1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是生疏人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年。可使他們快速在救災中發揮作用。先救簡單救的人。可加快救人速度，盡快擴大救人隊伍。
2、首先請家屬或鄰居供應狀況。實行喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。認真傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下，做好標志，等待專業救援隊人員前來救治
3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。留意分清支撐物與一般埋壓物，不行破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的損害。首先暴露被埋壓者頭部，去除口、鼻內的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不行強拉硬拖，避開使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避開強光的刺激。不行突然承受大量新奇空氣，不行一次進食過多。避開被救人員心情過于感動。
【教學小結】
地震特別可怕，由于它不行猜測，威力大，但是假如我們做好了挑戰“天災”的思想預備，地震的威力也就在它沒有發生前降低了很多。同學們，平常看一些自我愛護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!我們學校估計會在下周一、周二，進展防震減災演習活動。盼望同學們都能聽從教師的指揮，確保演習活動的安全，千萬不能在為了安全的演習中消失安全問題。
【布置作業】
搜集在地震到來時實行自救措施得力的事例，課下溝通。