大班教案《有用的安全標(biāo)志》

大班教案《有用的安全標(biāo)志》（精選4篇）

大班教案《有用的安全標(biāo)志》 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人

　　2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力

　　3.幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

　　4.懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高自我保護(hù)意識

　　5.幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.多媒體課件一套

　　2.安全標(biāo)志圖片一套

　　3.掛圖四幅

　　4.布置好"安全圖片展覽"

　　活動過程：

　　1、開始部分：多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

　　師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）

　　在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它，小朋友看--它來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)�來了好多的朋友，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？�?/p>

　　老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

　　2、基本部分：認(rèn)識安全標(biāo)志

　　師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么？

　　提醒我們怎么做？也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識他（請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。（老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志）

　　小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）

　　當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個地方。

　　當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

　　禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。

　　小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）

　　今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評）

　　3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽

　　今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)�參觀一下，以后我們也要做小小設(shè)計師，來設(shè)計更多的標(biāo)志。

　　活動反思：

　　在平日的教育實(shí)踐中，對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實(shí)際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”，社會活動“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。通過這一活動的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時，小朋友能主動地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時也會看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計標(biāo)志小朋友也會自覺規(guī)則。

　　在活動開展的同時，活動的設(shè)計也呈現(xiàn)出一些問題，如課程教案的設(shè)置、幼兒在活動中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動設(shè)計的初期，我應(yīng)根據(jù)班級的各項情況制定相關(guān)的活動教案，課程的各個環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動。

　　小百科：總動員，一是國家把全部武裝力量由和平狀態(tài)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時狀態(tài)，并把所有的人力、物力動員起來以備戰(zhàn)爭需要的緊急措施。二是為完成某項重要任務(wù)動員全部力量。

大班教案《有用的安全標(biāo)志》 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解食品包裝標(biāo)志的簡單常識，初步學(xué)會識別某些食品包裝標(biāo)志。

　　2、使學(xué)生學(xué)會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期活動準(zhǔn)備：幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等，填寫調(diào)查報告。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

　　老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候，都要在學(xué)校門口買一些零食吃，可是那些食品其實(shí)是很不衛(wèi)生的，還有可能導(dǎo)致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門前買零食吃后中毒，一人搶救無效死亡的消息。）為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會買食品是很重要的。

　　1、認(rèn)識食品包裝標(biāo)志，讓學(xué)生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。

　　2、討論并說出自己的觀察結(jié)果。

　　（1）注冊商標(biāo)

　　（2） 生產(chǎn)日期，保質(zhì)期

　　（3）質(zhì)量安全標(biāo)志

　　（4）綠色食品標(biāo)志（QS）

　　（5）衛(wèi)生標(biāo)志（H）

　　教師總結(jié)：

　　食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標(biāo)志

　　延伸：

　　請幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)如何參考以上的知識去購買食品。

大班教案《有用的安全標(biāo)志》 篇3

　　一. 活動目標(biāo)

　　1. 認(rèn)識各種安全標(biāo)志，感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志的特征。

　　2. 嘗試設(shè)計標(biāo)志，體驗創(chuàng)作的快樂。

　　3. 進(jìn)一步鞏固安全意識。

　　二. 活動準(zhǔn)備

　　1. 活動前幼兒已認(rèn)識部分交通標(biāo)標(biāo)志。

　　2. 各種標(biāo)志圖。

　　3. 圓形、三角形、方形底版；油畫棒、繪畫筆

　　三. 活動過程

　　（一） 交通標(biāo)志導(dǎo)入課題

　　1.馬路上來來往往的車輛非常多，很容易發(fā)生危險，那么是誰在維持交通秩序？

　　除了交通警察，還有誰也在協(xié)助管理？

　　2.馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員要遵守交通規(guī)則，你知道有哪些交通標(biāo)志嗎？

　　3.隨幼兒的回答，出示相應(yīng)標(biāo)志圖。每出示一個共同討論其作用。

　　（二） 感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志

　　1.出示“禁止左拐”標(biāo)志。“這是什么標(biāo)志”

　　2.分別出示“禁鳴”“禁止通行”等標(biāo)志，提問。

　　3.引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。

　　4.出示“注意行人”標(biāo)志，“這是什么標(biāo)志？”

　　5.這個標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣？

　　（三） 深入討論，引出其他安全標(biāo)志

　　1.除了這些交通標(biāo)志，你還見過哪些安全標(biāo)志？

　　2.引出“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止吸煙”“有電危險”等標(biāo)志。

　　（四） 設(shè)計標(biāo)志

　　1.小結(jié)標(biāo)志的作用

　　這些標(biāo)志為我們的生活帶來了很多方便，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做，什么不可以做。

　　2.討論身邊有什么危險的事情。那我們今天也來設(shè)計一些標(biāo)志。

　　3.幼兒討論：你想設(shè)計什么標(biāo)志，這個標(biāo)志要提醒人們什么事情。

　　4.介紹材料幼兒自由設(shè)計。

　　（五） 展覽作品，幼兒講述、介紹

大班教案《有用的安全標(biāo)志》 篇4

　　設(shè)計意圖

　　幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看、摸，然而由于他們?nèi)鄙偕�活�?jīng)驗和常識，不能把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事件不知如何處理，缺少積極的自我保護(hù)能力。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的健康和安全。我們對幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。其中有個主題以“安全標(biāo)志”為中心，引導(dǎo)幼兒通過“認(rèn)識安全標(biāo)志”、“了解安全標(biāo)志的意義”、“自制安全標(biāo)志”等活動教給孩子必要的安全知識、提高安全意識，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

　　活動目標(biāo)

　　1.認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

　　2.懂得基本的安全知識，知道突發(fā)事件的處理方法。

　　3.教育幼兒不玩火、電等危險物品，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

　　重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：

　　教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.活動前讓家長在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀察，初步認(rèn)識周圍的交通安全標(biāo)志。

　　2.準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志;教學(xué)活動課件、圖片。

　　3.事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景。

　　4.萬寶箱兩個、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計標(biāo)志用的紙筆等材料。

　　活動過程

　　(一)導(dǎo)入：出示教學(xué)課件，引起幼兒認(rèn)識標(biāo)志的興趣。

　　師：今天老師給小朋友帶來了一個動畫片，想不想看?

　　播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨看見前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。

　　提問：這樣做對嗎?為什么?遇到這種情況應(yīng)怎么做?

　　通過組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認(rèn)識安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，對人們多么重要，激發(fā)他們認(rèn)識標(biāo)志的欲望。

　　(二)展開

　　1.請幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志。

　　教師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個安全標(biāo)志，它告訴我們什么。

　　2.教幼兒認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)志今天老師也帶來了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來看一看它們是誰。

　　(1)人行橫道標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志?在哪里見過?它表示什么?過馬路時為什么要走人行橫道線?

　　(2)禁止煙火標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志?提醒我們注意什么?發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)怎么辦?

　　(3)當(dāng)心觸電標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志?遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做?

　　師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)該遠(yuǎn)離。

　　另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當(dāng)心中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

　　師：如果沒有這些標(biāo)志將會發(fā)生什么事呢?(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗展開想像，互相討論)3.出示更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。

　　日常生活中還有很多我們不認(rèn)識的安全標(biāo)志，我們一起來看一看。(放課件)通過觀察讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。

　　4.通過游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識。

　　(1)玩《山洞掏寶》的游戲。

　　教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

　　(2)情景表演《逛公園》

　　領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

　　對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚(yáng)鼓勵，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎?wù)隆?/p>

　　(三)結(jié)束請小朋友幫助幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志師：今天我們認(rèn)識了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當(dāng)一回“小小設(shè)計師”幫幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意安全。

　　(活動時可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志?需要設(shè)計怎樣的標(biāo)志等問題，通過互相交流討論，為后面的設(shè)計作好鋪墊)

　　教學(xué)反思：

　　安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！