感恩節(jié)主題活動教案范文（通用15篇）
感恩節(jié)主題活動教案范文 篇1
一、班會背景
作為新時代的大學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活條件越來越好，可是當(dāng)代社會卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象，有很多大學(xué)生不知感恩，無視他們的親人、朋友、老師和社會給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的情況下，進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要，特別是作為大學(xué)生給我們表達(dá)感恩之情的平臺顯得更為重要。一部分覺悟高的大學(xué)生需要一個平臺來表達(dá)自己對身邊人的感恩，同時另一部分沒有深刻認(rèn)識的大學(xué)生又需要感恩教育，特別是身邊同學(xué)的言傳身教，因此這樣一個感恩主題班會就顯得格外重要。
二、班會意義
人的一生中，受過無數(shù)恩情，正是恩情讓人長大，讓人成熟，于是，我們要感恩，感恩是一種回報，回報溫馨的社會；感恩是一種認(rèn)同，認(rèn)同純潔的良知；感恩是一種鼓勵，鼓勵無私的付出，感恩班會有助于幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識到親人朋友的關(guān)愛，促進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系的和諧。感恩班會既是教育又是途徑，能夠讓所有同學(xué)都從中收益，促進(jìn)和諧社會的建設(shè)，在當(dāng)代中國高校發(fā)揮著重要的作用。
三、班會流程
（1）創(chuàng)設(shè)情境
播放歌曲《母親》、《父親》導(dǎo)入，邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時間，啟發(fā)并思考：你覺得父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地勞作呢？
教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和偉大的愛。
主持人開場白，宣布主題班會開始
（2）感恩教育演講
方案一：主持人或老師用事先準(zhǔn)備好的PPT和視頻等多媒體材料，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
方案二：角色互換：由老師提前給出一些內(nèi)容，然后由學(xué)生去準(zhǔn)備課件，并在班會期間講課。當(dāng)然時間不會很長，在講課過程中，要隨時接受作為學(xué)生的老師，以及下面學(xué)生的疑問，并必須盡力給予解答。課件可以由幾個人組隊制作，講述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點評。最后發(fā)表自己的換位感受。
（3）“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，隨機(jī)點一些同學(xué)回答快速問題，3秒內(nèi)答出有獎，這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么？
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動？
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視劇）？
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？
7、爸爸媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班？
（4）案例討論
1.主持人給出幾個有關(guān)大學(xué)生缺乏感恩意識的案例，同學(xué)們自由發(fā)言討論。
2.老師點評
3.主持人總結(jié)
（5）感恩宣言
同學(xué)們每人想一句感恩宣言，寫在紙條上，收集起來。
（6）總結(jié)
1.趙老師致結(jié)束詞
2.各班打掃場地
3.會后各組總結(jié)成果，上交班會總結(jié)
4.場控人員整理筆記、照片、錄影，制作保存
感恩節(jié)主題活動教案范文 篇2
一、主題：
感恩的心，感謝有你
二、時間：
20xx年10月14日下午第三節(jié)課
三、地點：
開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室
四、教育目的：
青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。
五、教育意義：
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動過程：
（一）在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。
（二）觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。
（三）游戲小調(diào)查《舍棄》。
（四）一個真實的故事《天亮了》。
（五）真情回放《成長的過程》。
（六）學(xué)生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”。
（七）詩歌朗誦《感謝有你》。
（八）宣讀《感恩宣言》并簽名。
（九）班主任宣布主題班會結(jié)束。
感恩節(jié)主題活動教案范文 篇3
班會目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母，學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。
2、能夠在日常行為中做到感恩父母
3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。
班會背景：
在如今的社會環(huán)境，家庭環(huán)境下正處在13歲這個年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆，對于父母的對于自己的意義何在？怎樣是對父母真正的愛？感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈！
活動流程：
一、班主任寄語，揭開班會序幕
二、感受母愛，品味父愛
1、感受母親的愛（圖組：小時候母親為你遮風(fēng)擋雨）
2、母親的故事（展示圖片及文字）
3、慈母頌（齊讀）展示
4、品味父親的愛（展示父愛相關(guān)圖片）
5、學(xué)生講述：《奇跡的名字叫父親》
6、聽故事，談感受
7、欣賞歌曲《父親》，回想父母的愛
8、調(diào)查問卷
（1）你父母的生日？
（2）爸爸媽媽喜歡吃什么？
（3）父親節(jié)是哪一天？
（4）母親節(jié)是哪一天？
9、結(jié)合調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺?/p>
10、反思覺醒，讀懂父母的心
三、給父母寫封愛的回信
四、班主任總結(jié)
感恩節(jié)主題活動教案范文 篇4
[活動目的]
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。學(xué)會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予。這樣你才會有一個積極的人生觀，總有健康的心態(tài)。感恩教育從小抓起是非常必要的，當(dāng)今社會的學(xué)生，個個都是在父母親百般呵護(hù)下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，他們習(xí)慣了索取。本次輔導(dǎo)活動，針對學(xué)生自我中心明顯，在個性上易形成自私、冷漠，對于別人對自己的付出常常不能發(fā)現(xiàn)，甚至熟視無睹等特征進(jìn)行感恩教育。通過師生間的交流和討論，在活動中通過“制作感恩卡”等形式，了解更多的人對自己的付出，并激發(fā)感恩的情感且學(xué)會表達(dá)自己的感恩之情。
[活動目標(biāo)]
1、教師目標(biāo)
（1）創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛，使學(xué)生能夠暢所欲言。
（2）給予積極熱情的回應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生深入的探討。
2、學(xué)生目標(biāo)
（1）積極主動的投入到活動中去，能夠有所體會，有所感悟。
（2）激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的感恩之情。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的美好情感，更懂得珍惜，心存感激、學(xué)會感激。
[活動準(zhǔn)備]
1、制作多媒體課件
2、制作感恩卡（內(nèi)容空）
3、收集身邊的感恩故事和圖片
[活動設(shè)計]
一、導(dǎo)入：走近感恩
（播放感恩的心）歡快的歌曲吸引了學(xué)生的注意力，使學(xué)生在放松、歡快、笑聲中進(jìn)入話題。
師：大家知道這首歌的名字嗎？今天我們一起來聊聊感恩的話題。
師：這首歌被很多人喜歡，也感動了很多人，知道是為什么嗎？
師：這首歌背后還隱藏著動人的故事，你們知道嗎？下面我們一起去了解這個故事。
二、感受恩情
師：同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，得到父母的關(guān)愛，同時也得到周圍的親人、老師、同學(xué)甚至陌生人的關(guān)愛，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們感受到了嗎？說說在你在你成長過程中中最讓你感動的人和事。（講給你的同桌聽）
師：（展示關(guān)于國家奧運會、亞運會、世博會、地震、災(zāi)難等一系列讓人感動的圖片，并說出自己的感受）
三、怎樣感恩
師：同學(xué)們，你會用什么樣的方式去表達(dá)你的感恩之情呢？
生：（自己的感恩方式）
師：現(xiàn)在我建議，我們大家現(xiàn)在把自己的感動寫在感恩卡上，永留心中。
小結(jié)：擁有一顆感恩的心，才不會孤單，才不會脆弱無助。收攏雙手，收獲的是恩惠與幸福，展開雙臂，讓我們把愛與微笑播撒。感謝我們的父母，給了我們生命，感謝我們的師長，教給了我們知識和做人的道理；感謝我們的同學(xué)和朋友，給了我們許許多多的幫助和關(guān)愛，感謝我們的母校，給了我們一個快樂成才的樂園，感謝……
四、感恩升華
師：同學(xué)們讓我們用無聲的語言來表達(dá)我們的祝福吧！
（播放感恩的心）
生：隨音樂做手語。
感恩節(jié)主題活動教案范文 篇5
班會目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。(出示幻燈片1.2)
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的?(出示幻燈片3)
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論：
1.為什么要感恩父母?
2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續(xù)討論：
1.怎樣感恩父母?
2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。
教師出示三篇文章：
(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)
(2)常說：“三有三為。”
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么
有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
(3)學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!
五、結(jié)束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。
感恩節(jié)主題活動教案范文 篇6
班會目的：
通過本次班會，學(xué)生深刻地認(rèn)識到父母對我們的愛無私偉大，培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩父母，進(jìn)行生活實踐的能力。
班會重點：教育學(xué)生熱愛父母，回報父母。
班會難點：如何用實際行動來回報自己的父母
班會過程：
（一）感悟感恩之情
1、班主任致開場詞：
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“感恩，從我做起”主題班會。
鳥兒有一個溫馨的家，魚兒有一個幸福的家，花兒有一個美麗的家，生命都有屬于自己的家。同學(xué)們，你們愛自己的家嗎？為什么呢？
（學(xué)生自由發(fā)言）
在我們的日常生活中，只要我們用心感受，父母的關(guān)愛隨處可見。《感恩，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始！
2、看誰平時對父母了解溝通的多。
父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？抽問題回答，看誰回答最正確
（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？
（2）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？
（3）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？
（4）、你知道媽媽有多重嗎？
（5）、你知道媽媽有多高嗎？
（6）、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？
通過剛才的測試，你覺得自己表現(xiàn)的好嗎？你覺得自己還要從哪些方面努力呢?
總結(jié):從大家剛才的表現(xiàn)中，可以看出大家與父母平時的溝通很少哦！
3、聽
提問：從剛才的故事中你懂得了什么？
總結(jié)：這種場面，這種永遠(yuǎn)失去親人的痛苦的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！
（二）心靈表白
1、在你成長的日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么？（學(xué)生講述）
2、快火車判斷對錯游戲
（1）你可以不經(jīng)過父母的同意，隨便出去玩。
（2）吃飯時等媽媽給盛飯。
（3）回家不認(rèn)真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。
（4）小明回家后不但自己的事情自己做，還做很多家務(wù)。
（5）生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
（6）在學(xué)校里聽老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)。
3、講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？
4、我想說：
我們的父母是偉大的，父母的對兒女的付出是不求回報的，是最無私的。同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？
5、我要寫：
父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好。
6、在我們的成長過程中，應(yīng)該怎樣回報父母的養(yǎng)育之恩呢？（學(xué)生暢談）
師小結(jié)：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：
（1）聽父母的話，接受勸告。
（2）對父母有禮貌。
（3）體貼父母。
（4）珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。
（5）像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）
（三）拔高層次
1、啟發(fā)：
其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？
2、學(xué)生討論：
我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？（親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等）
3、老師：
我應(yīng)該感謝你們！（為什么感謝）
（四）升華感恩，班會結(jié)束
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
2、播放歌曲《感恩的心》
現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《感恩的心》這首歌中將思想作一個沉淀。（播放歌曲《感恩的心》）
附：
故事《如果你能活著，一定要記住我愛你》
汶川大地震牽動了全國人民的心，在數(shù)以萬計的報道中，幾乎所有的故事都讓人感動和心痛……
今天，我看到了這樣一個特寫：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，通過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊"快過來"。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個，還活著"。
經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她身體的下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信"親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你"，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
感恩節(jié)主題活動教案范文 篇7
活動依據(jù)：
學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師工作的特點，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進(jìn)與教師的感情。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩。學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。
活動目的：
學(xué)會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容。
活動重點：
為什么要感恩？如何感恩？
活動設(shè)想：
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入——開展競賽調(diào)動學(xué)生———制作卡片、寫作內(nèi)化情感。
活動流程：
一、感恩大搜索：尋找我們應(yīng)該感恩的人。
1、感恩大搜索：我們應(yīng)該感恩哪些人？（學(xué)生分組競賽）
2、為什么對父母應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情？（學(xué)生分組競賽）
3、典型示范：感動中國的《捐腎之爭》。
4、為什么對老師應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情？（學(xué)生分組競賽）
5、為什么對社會應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情？（學(xué)生分組競賽）
6、美文誦讀，情感熏陶。
7、感恩見行動感恩社會，我們該怎么做？（學(xué)生分組競賽）
8、啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩？（學(xué)生分組競賽）
《感激》
感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。
感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的見識。
感激鞭打你的人，因為他清除了你的業(yè)障。
感激遺棄你的人，因為他教導(dǎo)了你應(yīng)自立。
感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力。
感激斥責(zé)你的人，因為他助長了你的定慧。
感激所有使你堅定成就的人。
凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人！
二、了解中華民族感恩的傳統(tǒng)。
中華民族雖然沒有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的節(jié)日和詞語就是有力的佐證。（學(xué)生分組競賽，列舉感恩的詞語）
1、列舉感恩的詞語（學(xué)生分組競賽）
恩德如山：比喻恩德極為深重。
恩同父母：恩：恩惠；同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。
恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。
恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。
2、列舉感恩的節(jié)日。（學(xué)生分組競賽）
如：清明節(jié)掃墓祭祖，
春節(jié)全家團(tuán)圓，重陽節(jié)敬老等等。
三、活動總結(jié)。
1、你能用一句話談?wù)勀惚敬位顒拥氖斋@嗎？（然后齊讀美文）
《學(xué)會感恩》
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；
我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上的寶貝”。讓學(xué)生時代成為相冊中最真最純的一頁。
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；
感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹……
那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會感恩！“感恩”！
2、全班大合唱：《感恩的心》
3、感恩作文。
以感恩為主題，寫一篇不少于500字的作文。
感恩節(jié)主題活動教案范文 篇8
[班會背景]
感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛……這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！
[活動目的]
中學(xué)時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。
[活動意義]
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
正文：
高一（1）班“感恩之心”主題班會過程
用主題班會的形式，采用貼近學(xué)生實際盛會的事例，生動的多媒體展示去觸動學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的。
（一）課前準(zhǔn)備
布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教室以“感恩”為主題的黑板報設(shè)計。
準(zhǔn)備材料:感人的事例、圖片等。
做好調(diào)查：（游戲——《舍棄》）
將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項。這個過程中，主持同學(xué)恰當(dāng)?shù)倪\用語言讓學(xué)生體會到舍棄的痛楚。（主持同學(xué)旁言：請同學(xué)們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單。但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲……）
準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》。
設(shè)計班會的步驟及串聯(lián)詞。
在黑板上抄上《感恩的心》歌詞。
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。
（二）活動過程
1、活動開始
主持人：吳忠昊（以下主持稿“男”）、王致萱（以下主持稿“女”）
男：在這收獲的季節(jié)，我們收獲的不只是收獲。
女：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章。
男：讓我們在這樣一個收獲的季節(jié)，收獲一顆感恩之心。
合：高一（1）班“感恩之心”主題班會，現(xiàn)在開始！
男：常懷感恩之心，感謝父母。因為他們給予我們生命，讓我們健康成長！
女：常懷感恩之心，感謝師長。因為他們給予我們教誨，讓我們學(xué)會思考！
男：常懷感恩之心，感謝朋友。因為他們讓我們在塵世中不再煢煢孓立，能夠相依相偎！
女：常懷感恩之心，感謝命運。因為他讓我們在茫茫人海中相知相逢！
男：感謝春風(fēng)，秋雨
女：感謝夏陽，冬雪
男：感恩之心，感謝世間萬物，感謝你所擁有
2、一個殘酷的游戲
女：還記得我們做過的一個游戲嗎？這個游戲比較殘酷，我們姑且給它一個名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一一下游戲的結(jié)果。
（看多媒體課件）
男：從結(jié)果來看，參加游戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個游戲的過程中，我十分鐘的時間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”
女：但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少？事實上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。
男：下面請聽陳書穎同學(xué)講這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》
3、學(xué)生講故事：《天亮了》（附故事內(nèi)容，見附錄一）
男：大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！
請欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》
4、情景劇《一碗蟹肉餃》
角色：母親（楊一凡）、孩子（顧懿珺）、老奶奶（黃添）、小吃店老板（鄔少杰）、旁白（陳書穎）
旁白：故事是這樣的：秀秀是個住宿生，每個周末才能回家。每次回家媽媽就會給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當(dāng)?shù)穆闊?.....
女：感恩是畫筆，學(xué)會感恩，生活將精彩無比
男：大塊的寫意，酣暢淋漓；細(xì)致的工筆，細(xì)膩精美。
女：其實，我們同學(xué)自己也有一種對感恩的獨到見解，并用我們特殊的方法來加以詮釋。
男：接下來有請我們的呂福源、朱汪俊為我們帶來相聲《感恩雜談》
女：說得不好，掌聲來揍；秀得不好，雞蛋伺候！
5、學(xué)生相聲《感恩雜談》（附相聲稿，見附錄二）
男：在歡聲笑語中，我們的主題班會也將接近尾聲……
女：且慢，在這感恩節(jié)之際，我們是不是忘了感謝一位我們身邊的人？
男：是……？
女：沒錯，他就是我們的副班主任王拓老師。
男：是啊，每天的早自習(xí)、眼保健操，王老師都準(zhǔn)時來到教室中，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活。
女：只是，天下沒有不散的筵席。在本月底，王老師就將離開我們，離開上海，回到他的故鄉(xiāng)任教……
男：在此離別之際，我們班中的許多同學(xué)都有些心里話想對他說……
6、學(xué)生自由發(fā)言
7、結(jié)束班會
演唱手語歌《感恩的心》
女：長亭外，古道邊，芳草碧連天。
男：晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
女：無論天涯海角
男：豈在朝朝夕夕
合：讓我們可共同用一曲感恩的心，來祝愿王老師一路順風(fēng)，來感謝所有關(guān)心過，幫助過我們的每一個人！
全體同學(xué)演唱《感恩的心》
附錄一：
故事《天亮了》
在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。看過0年3·15晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個催人淚下的故事……
那是1999年10月3日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午11時30分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山，當(dāng)時一次只能乘坐10人的纜車，在大家爭搶中擠進(jìn)了35人。纜車還是緩緩的開動了，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了。（稍顯輕快）
（語氣突轉(zhuǎn)）突然，當(dāng)纜車上到100多米高的頂點時，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺上，一場悲劇就發(fā)生在這樣一個美麗的風(fēng)景點。（語速慢！！）
這場事故死亡14人，傷22人，受傷的22名游客中，當(dāng)時只有兩歲半的潘子灝因為父母在纜車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起，給了他第二次生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。
在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛啊
感恩節(jié)主題活動教案范文 篇9
一、活動緣起
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
二、活動目的
通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間：
20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。
四、活動地點：學(xué)校內(nèi)。
五、活動前期準(zhǔn)備
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、打印宣傳資料，評分表等。
3、校園環(huán)境布置：張貼海報等。
4、本周作文課以感恩為主題的作文，3—4年級寫作文， 1—2年級說幾句話。
5、少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
六、活動過程
(一)泉塘小學(xué)“感恩教育”演講比賽方案
為廣泛宣傳感恩教育精神。我校少先大隊部決定舉行以“感恩教育”為主題的演講比賽。以下是具體方案：
1.指導(dǎo)思想
本著“育人為本”的思想，讓廣大學(xué)生對“感恩”有更深刻的了解和認(rèn)識，以學(xué)校德育為切入點，對學(xué)生深入實施“孝心，感恩教育。”
2.具體目標(biāo)
通過開展演講比賽活動，使學(xué)生深入了解感恩、體驗感恩。
3.比賽形式
各參賽選手事先做好準(zhǔn)備，以“感恩”為主題材料演講，每位參賽選手的演講時間為3-5分鐘，要求儀表端莊，口齒清晰，普通話流利，具有一定的演講技巧等。
4.參賽對象
各班推薦一名優(yōu)秀代表參加比賽，在11月21日以前將名單上交到少先大隊部。
5.比賽時間、地點
時間：
20xx年11月23日下午（具體廣播通知）
地點：
一樓多媒體教室
6.評分細(xì)則 （100分制） 內(nèi)容20%，儀表10%，口齒15%，普通話15%，表情10%，脫稿10%，綜合技巧20%。
（二）.千人手語操《感恩的心》。
各班音樂老師利用上課時間教會每個學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》以及手語操。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
（三）.成立班級感恩主題墻
寫一段祝福，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級感恩主題墻。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
我們會對同學(xué)們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎品。
感恩節(jié)主題活動教案范文 篇10
活動目標(biāo)：
1、通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動，讓幼兒學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
2、開拓幼兒視野，增長知識，體驗和父母、同伴一起活動的快樂，親近大自然，體驗農(nóng)家生活。
3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。
4、增進(jìn)老師與家長、幼兒的感情，放飛心情。
活動準(zhǔn)備：
事先與太湖綠光農(nóng)場聯(lián)系。
活動過程：
一、集中點名，請家長留下聯(lián)系電話。
二、教師向家長、幼兒介紹親子活動內(nèi)容及游玩要求：
1、家長在整個活動中要培養(yǎng)孩子的獨立能力。
2、積極參與各項游戲，培養(yǎng)幼兒的主動性、積極性。
3、培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長要作好表率，主動與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動以前盡量不要單個家庭活動。
4、要求家長準(zhǔn)時集合，不遲到。帶好孩子，注意安全。
5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西（要扔到自己準(zhǔn)備的塑料袋中）
三、感恩父母活動
1、通過對父母贈上一句感謝的話語，喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動，學(xué)著關(guān)愛和尊敬長輩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
2、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”。
四、整隊出發(fā)
沿途引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。
五、集中活動
（一）全體幼兒、家長圍成兩個大圈，家長在外圈，幼兒在內(nèi)圈。
（二）老師組織家長、幼兒進(jìn)行親子游戲。通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
1、抓尾巴
目的：觀察幼兒的反應(yīng)能力
規(guī)則：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴
2、吹泡泡
玩法：寶寶和爸爸（或媽媽）手拉手圍成一個圓圈邊念兒歌邊做游戲。
3、袋鼠親情接力
活動人數(shù)：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。
活動內(nèi)容：幼兒剝糖果喂給家長吃，然后雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
4、踩氣球：
玩法：把氣球系在家長腳上，家長和孩子手拉手，去踩別人的氣球，最后，沒被別人踩破的為勝。
5、開飛機(jī)：
玩法：孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時兩臂側(cè)平舉，作成機(jī)翼狀。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起向前跑。
六、感恩朋友、中餐、自由活動
1、請幼兒將為同伴準(zhǔn)備的食品拿出來送給好朋友一起分享，并且大聲說出謝謝你。
2、家長、幼兒一起午餐，鼓勵幼兒自己吃；休息時談?wù)勛约旱母惺堋Ｉ⒉较硎苄蓍e好時光。
3、清理場地：帶領(lǐng)幼兒撿起活動后的垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境。
七、感恩自然活動
1、家長、幼兒一起開心種植薰衣草，并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。
2、親子采摘：組織家長和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時，要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人，同伴一起分享。
3、巧手狀元：全家總動員，合力奪狀元。
八、集中，返回幼兒園。
感恩節(jié)主題活動教案范文 篇11
一、活動主題
感恩他人，快樂自我
二、活動時間
XX年11月22日
三、活動地點
教室
四、活動背景
在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構(gòu)建和諧社會的重要要求，促進(jìn)人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”。感恩節(jié)快到了，借鑒西方的感恩節(jié)，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學(xué)會感恩。
五、活動目的
活動為同學(xué)們提供了一個表達(dá)心意的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
六、活動具體內(nèi)容
分兩個階段：
Ⅰ、每人寫一個比較容易實現(xiàn)的愿望，折疊后交給團(tuán)支書。每人在此愿望盒中抽取一個（抽到本人的需重抽），為此愿望卡片上的人實現(xiàn)。
Ⅱ、班會階段：
1、向大家簡要介紹感恩節(jié)的由來及重要意義。播放一組幻燈片讓同學(xué)通過眼睛，激發(fā)內(nèi)心感恩的情感。
2、向同學(xué)每人發(fā)放五張張正方形的彩紙，其中一張同學(xué)寫上自己的父母或老師或朋友的祝福，折成紙鶴，由團(tuán)支部保存。另幾張寫上積極奮斗的話，同樣折成紙鶴。
3、游戲環(huán)節(jié)：同學(xué)抓紙條上面寫有同學(xué)姓名（若抓到本人的重抓一次），題目是寫出此成員的一個缺點一個優(yōu)點，抓紙條者念出來或主持人念，請描述對象簽名方為答對一道。簽名后被描述同學(xué)送此同學(xué)一個象征祝福的千紙鶴。
4、第一個階段中愿望實現(xiàn)的同學(xué)上臺說下自己的感受。
5、讓同學(xué)在準(zhǔn)備好的賀卡上簽名或?qū)懮献８５脑挘诟卸鞴?jié)的時候?qū)①R卡送給輔導(dǎo)員和任課老師，以表達(dá)對老師們的感謝之情。
6、播放背景音樂《感恩的心》班會結(jié)束。
七、活動預(yù)期效果
通過開展活動，讓同學(xué)們保持一顆感恩的心，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會珍惜，學(xué)會回報。
感恩節(jié)主題活動教案范文 篇12
活動目標(biāo)：
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間：
20xx年xx月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。
活動前期準(zhǔn)備：
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和幼兒）。
活動安排：
各班主要圍繞幾個“一”展開活動。
1、說一篇《感恩的心》故事。
2、采訪一個身邊的人
3、畫一幅感恩的畫
4、學(xué)唱一首感恩的歌
5、寫一段祝福，將感激銘記心中。
溫馨提示：
1、周四10點30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動。
2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在家園共育欄
3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動
感恩節(jié)主題活動教案范文 篇13
活動主題：
學(xué)會感恩
活動地點：
xx班教室
活動目的：
1、通過比較，讓學(xué)生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學(xué)生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
活動準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時間。
2、準(zhǔn)備卡紙、彩筆
3、手語歌《感恩的心》
4、制作幻燈片
活動形式：
介紹、表演、宣誓
活動過程：
一、談話導(dǎo)入主題：
同學(xué)們，你們知道是誰給了我們生命嗎(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學(xué)會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。
二、調(diào)查統(tǒng)計：
同學(xué)們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎(5月份的第二個星期日)今年的母親節(jié)是幾號(11號)今天是7號了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎你知道媽媽的生日嗎有沒有給媽媽過生日媽媽給你過生日了嗎讓學(xué)生都說一說。
教師小結(jié)：通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對媽媽的關(guān)愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的學(xué)生交流。
(我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)
教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會媽媽的辛苦。
四、說一說自己對母親的愛：
媽媽的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢學(xué)生交流
(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟帯⒍怂?
同學(xué)們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢學(xué)生交流
五、實施回報方案
(1)給媽媽一份驚喜
送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設(shè)計的賀卡或小制作;給媽媽洗洗腳;匯報最近通過努力取得的進(jìn)步和成績;一封感謝母親的信……
(2)幫母親做家務(wù)
放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛。
(3)陪媽媽聊聊天
陪媽媽聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設(shè)計，制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好
六、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學(xué)們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
播放課件：誓詞
感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識，教我學(xué)做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會關(guān)愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!
師生一起宣誓。
七、教師小結(jié)：
通過今天的活動，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。
八、在手語歌曲中結(jié)束活動。
同學(xué)們，我們前段時間學(xué)過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達(dá)出我們的心聲吧!(師生一起手語表演)
班會設(shè)計說明：聾生由于從小失去了聽力，父母對他們也是特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應(yīng)該用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關(guān)心太少。針對這一實際，在母親節(jié)來臨之際，在班內(nèi)召開了這次主題班會。目的就在于讓學(xué)生通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達(dá)心聲等形式，讓學(xué)生心靈受到觸動，逐步學(xué)會感恩。
感恩節(jié)主題活動教案范文 篇14
一、活動目標(biāo)
1.了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子;
2.知道感恩節(jié)的特色食物與象征物;
3.通過為他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美好。
二、活動策劃
1.感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)我們要做什么以及對家長的感謝。
2.大廳
a.制作大火雞標(biāo)識語：happy thanksgiving day感恩節(jié)快樂!
b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)
3.班級
a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;
b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);
d.和幼兒一起制作感恩賀卡。繪畫愛心卡：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對他們愛，讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。
4.當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備
a.早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子;跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
b.9：00全體幼兒在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。
c.9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
d.英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians，大聲喊出Happy Thanks-giving!
e.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
f.美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
g.各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。
三、活動結(jié)束
1、每班精彩照片發(fā)至班級群與家長共享;
2、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢);
3、幼兒寫講述感恩節(jié)的過程與收獲。
4、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。
感恩節(jié)主題活動教案范文 篇15
一、活動主題
“感恩你我，真情永存”
二、活動時間
11月19日—11月25日
三、參加人員
xx學(xué)校全校學(xué)生
四、活動背景
在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構(gòu)建和諧社會的重要要求，促進(jìn)人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”。感恩節(jié)快到了，借西方的感恩節(jié)，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學(xué)會感恩。
五、活動目的
活動為孩子們提供了一個表達(dá)心意的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
六、活動具體內(nèi)容
1、寫寫你的那顆感恩之心，將感激銘記心中(初中部)。
要求孩子們將自己想要感激的人或事寫在成一段文字，題目自擬，電子版?zhèn)魑姨帲詈门溆心愫妥钕敫卸鞯娜撕嫌罢铡ｋS后我們會在媒體平臺推送你的文章，讓你的心中的ta看到。當(dāng)然我們也倡導(dǎo)你能親自給父母親洗一次腳或者頭，用自己實際行動踐行感恩之心。當(dāng)你懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想你已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
2、用你的小手去觸摸父母的大腳丫(小學(xué)部)。
父母為自己的成長付出了許多心血，請在放學(xué)后端一盆溫水，給爸爸媽媽洗一次腳。用你的小手去觸摸父母的大腳丫，感受歲月留在父母身上的那份痕跡。
七、活動要求及獎勵
我們將根據(jù)你提交活動過程照片和文章評選出優(yōu)秀參與者給予獎勵。