中班安全活動教案《不要用手揉眼睛》（精選2篇）
中班安全活動教案《不要用手揉眼睛》 篇1
活動的由來：
4—5歲的中班幼兒隨著年齡的增長，動作能力有明顯發展，因此所表現出的年齡特點是活潑、好動，他們有積極探索的欲望，對一切未知的新鮮事物都有好奇心。由于我們班上的蕭蕭小朋友得了結膜炎，每天都需要教師幫助幼兒點眼藥水，好奇的孩子們每次都很關切的問：“蕭蕭的眼睛怎么了？”“他以后會看不見嗎？”“結膜炎是什么病呀？”…從而引發了主題活動《不要用手揉眼睛》，也因為幼兒年齡小，對一些常見病的預防知識比較缺乏，為加強幼兒自我保護能力及自己照顧自己的能力的培養，鞏固中班幼兒良好衛生習慣的培養，因此開展這個主題是十分必要的。
教育目標：
1、認識眼睛，知道自己眼睛的用途。
2、認識動物的眼睛，了解不同動物眼睛的用途。
3、引導幼兒觀察周圍自然環境，感受自己家鄉的富饒和魅力，用自己喜歡的方式表現自己對家鄉的熱愛。
4、鼓勵幼兒保護自己的眼睛，增強幼兒自我保護意識。
5、啟發幼兒了解雷達的作用，引導幼兒探索科學知識的欲望
問題板塊：
1、怎么保護我們的眼睛？
2、我們的眼睛都能看到什么呀？
3、什么樣的小動物有眼皮？什么樣的小動物沒有眼皮？
4、沒有眼皮的小動物怎么睡覺呀？
5、導彈沒有眼睛，怎樣擊中目標的嗎？
主題壁報：
1、眼睛的圖片及模型。
2、各種小動物的照片
3、信息角：幼兒帶來的有關保護眼睛的故事書及幼兒收集的關于眼睛的資料和照片。
4、布置保護眼睛的宣傳小海報
5、收集有關不同動物眼睛的作用的資料。
6、幼兒郊游的照片及繪畫的美麗世界的作品。
區域游戲：
1、圖書區：
投放有關眼睛的圖書。
2、科學區：
望遠鏡、放大鏡、墨鏡、小鏡子、眼罩
3、美工區：
各種筆、紙廢舊物及粘貼工具。粘貼五官的游戲
4、電腦區：
（1）辨別色彩的游戲。
（2）保護眼睛的科學知識VCD
（3）導彈發射的軍事小知識。
家園合作：
1、請家長配合幼兒園豐富幼兒有關眼睛的知識。
2、配合幼兒園，在家中繼續鞏固幼兒各方面的衛生習慣的培養。
3、請家長帶幼兒去動物園觀察小動物的眼睛，并豐富幼兒有關動物眼睛的知識。
4、鼓勵家長積極投稿：“在家中如何培養幼兒保護好自己的眼睛？”
資源利用：
1、幼兒從家中帶來的有關保護眼睛的故事書及幼兒收集的關于眼睛的資料和照片。
2、請常常小朋友的媽媽（醫院醫生）來園給幼兒講關于眼睛容易生什么病，如何保護好我們的眼睛。
3、與幼兒一起搜集關于動物眼睛的的圖片、VCD等各種資料。
4、請蕭蕭告訴小朋友眼睛生病后的感覺，啟發幼兒幫助失明的殘疾人。
中班安全活動教案《不要用手揉眼睛》 篇2
活動目標：
1、認識眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。
2、啟發幼兒繪畫人的不同表情。
活動形式：分組活動
活動準備：小鏡子、眼睛的圖片及模型，沒有表情的人臉若干，水彩筆若干
設計意圖：
1、知道眼睛是五官的一部分
2、通過照鏡子的游戲，激發幼兒參與的興趣，啟發幼兒觀察自己的眼睛。
3、深入感知了解眼睛的結構。
4、利用小鏡子啟發幼兒觀察自己及他人的表情，啟發幼兒了解眼睛能傳達感情。
5、利用兒歌，鞏固幼兒對表情中眼睛的認識。
師幼互動：
1、觀察圖片及模型，認識眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。
2、通過啟發幼兒好奇的看著眼睛的圖片及擺弄眼睛的模型，幼兒十分感興趣的了解眼睛。
3、游戲：《美麗的大眼睛》每人一個小鏡子，觀察自己的眼睛。幼兒在游戲中都認真看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛。
4、教師操作眼睛的模型，進一步啟發幼兒觀察眼睛。
幼兒觀察發現每個人的眼睛都不一樣。
5、繪畫游戲：《笑比哭好看》知道眼睛能傳達感情。引導幼兒繪畫不同的表情
通過游戲，幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的。
6、復習兒歌：《表情歌》
附兒歌：
我笑、我笑，我的眼睛象小船；
我哭、我哭，我的眼睛在下雨；
我氣、我氣，我的眼睛象皮球；
我困、我困，我的眼睛是一條線；
我怕、我怕，我的眼睛睜的大又大。
教育反思：
根據《綱要》的要求，引導幼兒認識五官，對幼兒來說是十分重要的，在幼兒親自使用小鏡子觀察自己眼睛的活動中，幼兒十分感興趣。通過初步的感知，幼兒對眼睛有了一定的了解，同時，明白眼睛對自己的重要。從初步的感知到深入的了解眼睛的用途，利用聽繪畫的游戲活動，較好的完成了目標，為主題活動的進一步開展，打下伏筆。
幼兒就是這樣在探索中學習的，而且幼兒還能積極的參與到班級的環境創設，并請父母幫助，搜集有關的知識，主動的學習。為今后幼兒的成長與探索未知的世界打下良好的基礎。