不一樣的路教案（通用2篇）
不一樣的路教案 篇1
一、活動目標：
1、了解家鄉(xiāng)本地幾條不同主要道路的名稱，感知立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道等不同道路的外形特征與用途。
2、了解道路上的路牌、站牌、站臺等設施的用途，體驗現(xiàn)代新型道路給人們出行帶來的方便。
二、活動準備：
1、請家長和幼兒一起收集家鄉(xiāng)幾條重要道路的圖片以及寬闊的馬路、立交橋、高速公路、跨海大橋等不同道路的圖片。
2、教學資源、幼兒用書。
3、用大型積木、硬紙板、拱形門等創(chuàng)設一處模擬道路。
三、活動過程：
（一）交流“我眼里的路”，知道他們給人們生活帶來的方便。
1、同伴間互相說說自己看到的路是什么樣的？
2、提問：這些馬路和路邊的路牌、站臺和站牌設施有哪些用途？
3、教師小結：道路是為行人和車輛提供通行的，指示路牌幫助人們辨識各種路，站牌和站臺為人們等車、出行帶來的方便。
（二）交流“我喜歡的家鄉(xiāng)道路”，知道家鄉(xiāng)幾條主要的道路。
（三）教師利用視頻，引導幼兒認識現(xiàn)代交通道路，感受不一樣的路。
1、出示立交橋圖片，提問：這座橋叫什么？你在哪里見過他？如果現(xiàn)在沒有立交橋，我們的道路交通會是什么樣？
2、出示高速公路、跨海大橋、隧道的圖片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)這些道路的不同，知道他們的功能。
（四）組織游戲“開著汽車逛。”
教師帶幼兒進入模擬道路的場地，請幼兒做汽車小司機，說說家鄉(xiāng)的路的特點。
不一樣的路教案 篇2
活動目標
1、了解家鄉(xiāng)本地幾條不同主要道路的名稱，感知立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道等不同道路的外形特征與用途。
2、了解道路上的路牌、站牌、站臺等設施的用途，體驗現(xiàn)代新型道路給人們出行帶來的方便。
3、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備
1、請家長和幼兒一起收集家鄉(xiāng)幾條重要道路的圖片以及寬闊的馬路、立交橋、高速公路、跨海大橋等不同道路的.圖片。
2、課件PPT、道具指示牌
活動過程
（一）導入部分：創(chuàng)設談話情景，引出談話話題。
師：多多姐姐是一個愛拍照的好孩子，下面就來看一看多多姐姐給我們拍的幾張照片吧！小朋友們仔細看，圖片上有什么？
（二）展開部分
1、師：小朋友們你們真是個善于發(fā)現(xiàn)的乖寶寶。小朋友們你們都在哪里見過這些路呢？（上學的路上、去公園的路上）那現(xiàn)在請小朋友們看看這些照片有什么不同啊（出示對比明顯的照片比如彎和直，平和洼）
2、師：老師想來考考小朋友們，看看小朋友們認識這些嗎？（立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道）哇，小朋友們真厲害，都認識它們啦，看看它們有什么不同啊？(有的是纏繞的，有的是弧形的，有的是半圓形的）猜猜看它們有什么樣的作用啊？
總結：他們避免了下雨天帶來的淤泥，為人們提供了交通便利。減少了交通阻塞。
3、小朋友們，我們再來看這幅圖片，這幅圖片上你們都認識哪些東西啊？（有路牌指示方向，有公交車站牌，有站臺）如果我們在馬路上迷了路，我們應該怎么辦呢？（找老師、找警察叔叔）老師現(xiàn)在要教你們一個新辦法，小朋友們要學會看路標，那樣就不會迷路啦。 （指示牌是幫助我們辨識道路的，我們這時候可以通過指示牌找到我們所要去的地方。）
（三）結束部分：玩過隧道游戲
游戲規(guī)則：兩人配合為一組，剩下的過隧道，隧道路口有指示方向，按照方向回到起點。
游戲目的：讓幼兒學會觀察，學會找路標，親身感受道路帶給我們的快樂。