關(guān)于種植的勞動課教案（通用2篇）
關(guān)于種植的勞動課教案 篇1
活動目的
通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性；體驗(yàn)勞動的快樂；尊重勞動，尊重勞動人民，珍惜勞動成果。
教學(xué)準(zhǔn)備
勞動工具和肥料
選擇合適的蔬菜品種，了解蔬菜的種植基本流程
課時：
8課時
教學(xué)過程
選擇合適的蔬菜（1課時）
蔬菜的品種很多，但是有的不一定適合小學(xué)生種植，而且要考慮季節(jié)、種植面積和生長周期等因素。最終決定種植小蔥，韭菜等適合鹽堿地種植的蔬菜。
準(zhǔn)備材料和工具（1課時）
種植蔬菜之前，先選好種子、工具與肥料
（1）選購種子時，要看清生產(chǎn)日期，選擇有效期內(nèi)的種子，要仔細(xì)閱讀說明書，避免誤食，播撒時應(yīng)佩戴手套。
（2）農(nóng)具，是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時使用的器具，多指非機(jī)械化的工具，也稱為農(nóng)用工具或者農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。
（3）我們使用鐵鍬，有鐵質(zhì)的和木柄的，用于挖土和翻土。
使用方法：雙手上下握柄，鐵鍬尖兒向地面斜前方，一腳踏在鐵鍬上部分，雙手和腳同事向下用力，使鐵鍬金屬部分深入土壤。
“肥料是個寶，莊稼少不了”我們種植的蔬菜需要什么肥料呢？
實(shí)地考察，農(nóng)民伯伯說有機(jī)肥料最好。
花卉市場賣肥料，可以咨詢商家。
問家長：可以使用食物肥料，比如雞蛋殼，淘米水等。
注意：制作或者購買肥料時必須在家長或者老師的幫助下，選擇肥料要環(huán)保，使用時閱讀說明書，佩戴口罩和手套。
種植：（4課時）
整地（2課時）
在播種前對土壤進(jìn)行一系列的整理和準(zhǔn)備。土壤是植物生長的溫床，整好地，才能播種或種植。
除草：帶上手套，按照一定順序用雙手或者鋤頭，將雜草連根拔出去。
翻地：用鐵鍬或者鋤頭，將土壤由下而上翻起。翻的過程保持一個方向，一般翻起深度20-30厘米。
耕地：翻耕后將大土塊弄碎，并用耙子平整土地。耕地深度一般為5-10厘米。
起壟做畦：用鐵鍬沿直線鏟出一鍬寬的溝，鏟出的土順勢培在一側(cè)成某某，按照規(guī)劃將土地分成若干的種植區(qū)域----畦。
播種（2課時）
播種的方式有撒播、點(diǎn)播和條播。蔬菜的種類不同、生長周期不同，播種的方式就不同。
開溝： 在畦內(nèi)開出深度適合種子生長的溝，深淺要一致。
播種： 在溝內(nèi)按照一定的間距均勻播種。
蓋某某： 播種后要覆蓋細(xì)土，將土面平整。
日常管理：（2課時）
間苗：及時拔除一部分幼苗，選留壯苗，使苗間空氣流通、充足，保證幼苗有充足的陽光、水分和肥料。菜苗長出真葉后，就要間苗。有些蔬菜根據(jù)生長特點(diǎn)，可能需要第二次間苗或者不斷間苗。
間苗的原則是去弱留壯、去小留大、去病留好。間苗后要及時澆水，以防被松動后的小苗干枯。
澆水：蔬菜的生長對水的需求很大。
澆水的原則：澆水要適量，過多過少都不好。澆灌蔬菜的水最好是未經(jīng)消毒的水或者雨水。澆水的時間最好是上午九點(diǎn)前，下午四點(diǎn)后。澆水要根據(jù)需要選擇合適的工具，如噴壺、水管，要看澆灌的目的。
追肥：滿足蔬菜中后期生長的需要而補(bǔ)充和調(diào)節(jié)肥料的過程。追肥的主要方式有沖施和撒施。
殺蟲：蟲害是蔬菜生長的敵人。除了嚴(yán)格按照國家規(guī)定的農(nóng)藥殺蟲之外，還有不少無公害的殺蟲方法。
用草木灰殺蟲。草木灰是指植物燃燒后的殘余物，可以防治蚜蟲、紅蜘蛛等害蟲，也可以在病株根際溝施草木灰，達(dá)到治病、防病的效果。
自制辣椒水殺蟲。辣椒水可以防多.治種植物害蟲。在辣椒水制作過程中，一定要保護(hù)好眼睛和皮膚。辣椒水最好是即配即用，否則極易變質(zhì)。如需一次制作多次使用，一定要低溫保存。
收獲的幸福
一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過大家的精心種植和管理，到了收獲得季節(jié)。我們將一起收獲蔬菜
關(guān)于種植的勞動課教案 篇2
一、教學(xué)總目標(biāo)
1、情感與態(tài)度：通過種植、小研究、布置植物角等活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識。
2、行為與習(xí)慣：鼓勵學(xué)生養(yǎng)成自覺愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣，并能為保護(hù)周圍環(huán)境做力所能及的事。
3、知識與技能：通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實(shí)驗(yàn)，增長學(xué)生的自然常識，學(xué)習(xí)小種植的基本方法。
4、過程與方法；指導(dǎo)學(xué)生嘗試用多種方法進(jìn)行與種植有關(guān)的小觀察、小實(shí)驗(yàn)、小游戲等研究性活動，在活動中體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程，嘗試用多種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，共同分享感受、想法和活動成果。
二、活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：
通過種植、小研究、布置植物角等活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過種植、小研究、布置植物角等活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識。
難點(diǎn)：通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實(shí)驗(yàn)，增長學(xué)生的自然常識，學(xué)習(xí)小種植的基本方法。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中留心觀察人們特別是農(nóng)民在春天會進(jìn)行哪些種植活動，有條件的可拍攝照片或錄象。
2、布置學(xué)生動手做黃豆、綠豆等種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)，來研究種子發(fā)芽所需要的基本條件。
3、讓學(xué)生在家人的指導(dǎo)和幫助下，開展種大蒜、種花的實(shí)踐性活動，并及時作好有關(guān)記錄。
4、師生共同開辟教師室植物角，作合理布置。
四、課時安排
2課時第一課時
一、教學(xué)目標(biāo)
1、情感與態(tài)度：通過種植、小研究、布置植物角等活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識。
2、行為與習(xí)慣：鼓勵學(xué)生養(yǎng)成自覺愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣，并能為保護(hù)周圍環(huán)境做力所能及的事。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實(shí)驗(yàn)，增長學(xué)生的自然常識，學(xué)習(xí)小種植的基本方法。
難點(diǎn)：通過種植、小研究、布置植物角等活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識。
三、教學(xué)過程
活動
（一）——新聞發(fā)布會
1、人們常說：“一年之計在于春。”你們知道這句話告訴了我們一個什么科學(xué)道理嗎？
2、組織學(xué)生開展“農(nóng)事5分鐘”新聞發(fā)布會，了解農(nóng)民在春天進(jìn)行的農(nóng)事活動，在介紹中可適時展示相關(guān)照片或播放錄象。
3、結(jié)合諺語：“春種一粒粟，秋收萬顆子”理解只有春種才能秋收的重要性。活動
（二）——評選小小研究員
1、樂樂猴：小朋友的成長離不開大人的照顧與呵護(hù)，種子發(fā)芽也需要一定的條件。通過實(shí)驗(yàn)研究，你觀察到什么，獲得哪些知識？小組交流一下。
2、各組選派代表在全班發(fā)言，交流種子發(fā)芽需要的條件。
3、評選十佳“小小研究員”，樂樂猴發(fā)獎。
4、樂樂猴總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們真是出色的小小研究員，通過研究，我們知道了種子發(fā)芽需要水分、空氣和陽光，這三者可是缺一不可呀！活動
（三）——“種瓜種豆”展示會
1、樂樂猴：同學(xué)們還開展了小種植活動，現(xiàn)在，讓我們舉辦一個“種植種豆”展示會吧！
2、分組展示小種植的成果，要求掛上自制的小卡片，上面寫著作物的名稱、種植日期、使用工具和管理方法。師生自由參觀。在參觀的同時評一評“種植小能手”。
3、樂樂猴：你們種得可真不錯！是怎樣種植的？又是怎樣管理的？請大家談?wù)劇?/p>
4、交流感受。在種植中，你們獲得了哪些體會？有哪些感受要告訴大家？活動
（四）——動手裝扮植物角
教師組織學(xué)生一起動手布置教室植物角，討論管理措施。
作業(yè)設(shè)計：小朋友的成長離不開大人的照顧與呵護(hù)，種子發(fā)芽也需要一定的條件。通過實(shí)驗(yàn)研究，你觀察到什么，獲得哪些知識？小組交流一下。
（第二課時）
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能：通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實(shí)驗(yàn)，增長學(xué)生的自然常識，學(xué)習(xí)小種植的基本方法。
2、過程與方法；指導(dǎo)學(xué)生嘗試用多種方法進(jìn)行與種植有關(guān)的小觀察、小實(shí)驗(yàn)、小游戲等研究性活動，在活動中體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程，嘗試用多種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，共同分享感受、想法和活動成果。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過種植、小研究、布置植物角等活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識。
難點(diǎn)：通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實(shí)驗(yàn)，增長學(xué)生的自然常識，學(xué)習(xí)小種植的基本方法。
三、教學(xué)過程
活動
（五）——“學(xué)有榜樣”故事屋
1、同學(xué)們，我們把今天的學(xué)習(xí)活動在校園的花壇旁邊進(jìn)行，你們感覺怎么樣？
2、是呀，花草樹木能美化環(huán)境，給我們帶來美的享受，這么美的環(huán)境離不開許多人的辛勤勞動。下面，老師給大家講一位85歲老人的故事，好嗎？
3、聽了故事你有什么感受？為什么馬永順會被評為“全球500佳”，他這樣做有什么重要意義嗎？
4、過渡：馬永順老人已經(jīng)走在前面，用實(shí)際行動為地球媽媽添綠，向地球媽媽獻(xiàn)上一份最美的禮物。我們可不能落后，得趕快行動起來呦。下面我們一起進(jìn)入——
活動
（六）——“花草樹木作用大”擂臺賽
1、教師組織學(xué)生圍繞“花草樹木作用大“展開知識競賽，根據(jù)活動情況選出本期擂主。
2、原來花草樹木的作用這么大，我國通過立法確定了一個與樹木有關(guān)的節(jié)日，你知道是什么節(jié)日嗎？在哪一天？那一天要進(jìn)行什么活動？
3、演示課件：歌曲《熱愛地球媽媽》，學(xué)生學(xué)唱。
4、地球是我們的媽媽，我們都是她的孩子。同學(xué)們，為了讓地球媽媽更美麗，為了使我們的生活更美好，你準(zhǔn)備怎樣做？
5、學(xué)生討論發(fā)言。
活動
（七）——小劇場：《和小樹小草叫朋友》
1、隨著擂臺賽的結(jié)束，我們的小劇場即將開演了。同學(xué)們，請你們根據(jù)《跳皮筋》、《打游擊》、《護(hù)綠小隊在行動》這三個劇目，自己挑一個劇本，自由組合表演小隊，趕快編一編、練一練。
2、學(xué)生自告奮勇上臺表演時發(fā)給頭飾，盡可能請幾組學(xué)生表演。
（八）——護(hù)綠小隊在行動
1、誰來說一說：你看見了哪些不愛護(hù)花草樹木的表現(xiàn)？
2、組織學(xué)生成立護(hù)綠小隊，做學(xué)校、社區(qū)的“護(hù)綠小衛(wèi)士”。
3、指導(dǎo)學(xué)生做好活動記錄，定期交流。
作業(yè)設(shè)計：地球是我們的媽媽，我們都是她的孩子。同學(xué)們，為了讓地球媽媽更美麗，為了使我們的生活更美好，你準(zhǔn)備怎樣做？
板書設(shè)計：
春天的種植
馬永順“全球500佳”，花草樹木作用大我們要愛護(hù)花草樹木