中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《小鴨戲水》（精選3篇）
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《小鴨戲水》 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)圓形和橢圓形的不同位置組合，以及在原形的不同位置添畫(huà)的鴨子嘴巴、眼睛，表現(xiàn)出小鴨戲水的不同形態(tài)。
2.分別用雙手的拇指和食指捏住彩紙，并能沿目測(cè)方向不斷移動(dòng)撕出原形和橢圓形。
3.能耐心地進(jìn)行撕紙活動(dòng)，初步形成節(jié)約意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.黃色、橘黃色臘光紙，雙面膠（糨糊、膠水），操作紙、記號(hào)筆。
2.水粉顏料、水粉筆，每組一個(gè)空紙簍
3.小鴨玩具一個(gè)。
4.幼兒用書(shū)：《小鴨戲水》。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪拘▲喭婢�，引導(dǎo)幼兒觀察小鴨的形態(tài)。
1.教師：嘎嘎嘎，誰(shuí)來(lái)了？小鴨子的頭是什么樣子的？身體和頭，哪一個(gè)大？嘴巴又是什么樣子的？
2.幼兒自由回答后，教師小結(jié)。
教師：小鴨有圓圓的腦袋，橢圓的'身體，扁扁的嘴巴，游來(lái)游去真可愛(ài)。
�。ǘ┙處熍c幼兒共同探索嘶帖小鴨子的方法。
1.探索撕紙的方法。
教師：我找到黃色、橘黃色蠟光紙，可是沒(méi)有剪刀怎么變出小鴨子的頭和身體呢？（分別用雙手的拇指和食指捏住臘光紙，眼睛要看者要撕的地方，拇指和食指一邊向前移動(dòng)一邊撕）
2.探索撕圓形和橢圓形的方法。
教師：怎么撕出圓形形呢？（可以直接撕出圓形，也可以將紙對(duì)折一部分撕出半圓形后，打開(kāi)就是圓形。）怎么撕出大的橢圓形呢？（可以直接撕出橢圓形，也可以將紙對(duì)折撕出一個(gè)長(zhǎng)的半圓形，打開(kāi)后就是橢圓形。）
3.教師可根據(jù)幼兒的實(shí)際操作情況調(diào)整策略，對(duì)動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒，可要求他直接撕；對(duì)于能力弱的幼兒，可先提供形狀模具讓他用鉛筆描出圓形或橢圓形，再沿鉛筆線撕
4.探索圓形和橢圓形的不同組合方式及鴨子嘴巴、眼睛的添畫(huà)位置。
教師：小鴨子在水里玩耍時(shí)會(huì)做出什么樣子的動(dòng)作？（將圓形和橢圓形隨意性組合。）現(xiàn)在，小鴨子在干什么呢？你怎么看出來(lái)的？它的眼睛、嘴巴應(yīng)該畫(huà)在哪里呢？（可以請(qǐng)個(gè)別幼兒畫(huà)上。）
（三）討論添畫(huà)內(nèi)容。
教師：如果讓你在小鴨子旁邊畫(huà)一些其他的物體，你會(huì)畫(huà)什么呢？（可具體引導(dǎo)：水里有什么？小鴨子會(huì)遇到誰(shuí)？…）
（四）幼兒在幼兒用書(shū)上進(jìn)行撕貼添畫(huà)活動(dòng)，教師幫助個(gè)別幼兒。
1.教師一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢撕，要有耐心地進(jìn)行撕紙活動(dòng)。
教師：按形狀的大小進(jìn)行撕紙活動(dòng)，小的從邊上開(kāi)始撕，養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。
�。ㄎ澹c(diǎn)評(píng)幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒看自己的畫(huà)面創(chuàng)編故事。
教師：說(shuō)一說(shuō)，你的小鴨子在干什么？
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《小鴨戲水》 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)小鴨的基本特征。
2、學(xué)習(xí)水粉平涂的技能。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，圖畫(huà)紙若干，油畫(huà)棒，蠟筆，鉛筆，橡皮擦
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
演示課件，引導(dǎo)幼兒觀察小鴨。問(wèn)："現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天很熱，我們都穿上了短袖，裙子，那小鴨子熱的時(shí)候回怎么樣呢？出示小鴨戲水的圖片。
2、觀察小鴨外形特征。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察小鴨的頭、身體，說(shuō)說(shuō)是什么樣子的。
�。�2）請(qǐng)幼兒做書(shū)空練習(xí)畫(huà)小鴨的頭、身體，一邊畫(huà)一邊說(shuō)"圓圓的腦袋橢圓的身體"。
（3）老師模仿小鴨叫，問(wèn)："小鴨在唱歌，它的嘴巴什么樣子？"（請(qǐng)幼兒模仿）。
(4)小鴨子在做什么？水是什么樣子的？哦一波一波的
（5）老師小結(jié)。
3、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。
�。�1）出示范畫(huà)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么畫(huà)的。
（2）老師邊示范邊講解。
（3）交代要求，幼兒作畫(huà)。
�。�4）指導(dǎo)幼兒用油畫(huà)筆涂藍(lán)色顏料。
4、展覽作品，幼兒欣賞。
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《小鴨戲水》 篇3
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng)，每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象。而今天的手工課《小鴨戲水》，正好是鍛煉幼兒手腦并用的好機(jī)會(huì)。由于幼兒對(duì)一些動(dòng)物玩偶、圖片比較感興趣，所以活動(dòng)準(zhǔn)備當(dāng)中我準(zhǔn)備了一只可愛(ài)的小鴨玩具并制作了一個(gè)背景圖小池塘，池塘里添置了一些荷花、荷葉、水草、幾只小鴨等等，為的是：一、能讓幼兒在視覺(jué)上產(chǎn)生美的效果，二、不會(huì)讓他們覺(jué)得枯燥，三、可以更好地調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)展幼兒的思維。
在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一共分四大部分：一是：出示小鴨玩具（讓幼兒觀察）能讓幼兒了解小鴨有圓圓的腦袋，橢圓的身體，扁扁的嘴巴，游來(lái)游去真可愛(ài)。二是：讓幼兒探索怎樣撕出圓形和橢圓形。（我們分別用雙手的拇指和食指捏住彩紙，沿著線拇指和食指一邊慢慢地撕一邊向前移動(dòng)，大拇指按大一點(diǎn)，就是一個(gè)橢圓，按小一點(diǎn)就是一個(gè)圓），鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。三是：添畫(huà)，小鴨的頭和身體貼在紙上，讓幼兒給小鴨添上眼睛、翅膀、扁扁的嘴巴等等，還可以添些什么呢？讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，完成自己的作品。四是：展示作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小鴨子在干什么呢？（有的說(shuō)在唱歌，有的說(shuō)在和伙伴說(shuō)悄悄話，有的說(shuō)在戲水……）可以看著自己的作品和別人的作品來(lái)創(chuàng)編一個(gè)小故事。
整堂課，我覺(jué)得思路清晰，充分讓幼兒了解鴨子在幼兒生活中是一種常見(jiàn)的小動(dòng)物，對(duì)于鴨子的外形特征幼兒已相當(dāng)?shù)氖熘�。從小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和美術(shù)發(fā)展水平出發(fā)，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的熱情和興趣。努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。其中在出示背景圖小池塘?xí)r，用魔術(shù)的形式展示出來(lái)（請(qǐng)幼兒閉上眼睛，老師變魔術(shù)，數(shù)一、二、三幼兒睜開(kāi)眼睛），勾起了幼兒強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)幼兒探索及創(chuàng)作的欲望和對(duì)美工活動(dòng)的興趣。但是在本次活動(dòng)中依然有很多細(xì)節(jié)地方?jīng)]有注意到：比如在添畫(huà)時(shí)（添小鴨嘴巴時(shí)，沒(méi)有做個(gè)示范，而導(dǎo)致少數(shù)幼兒在畫(huà)嘴巴時(shí)不知道怎樣畫(huà)，很茫然，因?yàn)槲覀兪怯檬卟藖?lái)對(duì)小鴨的身體或某一個(gè)部分進(jìn)行印畫(huà)）。還有幼兒在表演小鴨神態(tài)的時(shí)候（這是幼兒最感興趣的）沒(méi)有留給孩子們足夠的時(shí)間，以至于有的幼兒對(duì)我說(shuō)，老師我還沒(méi)表演呢等等，這些都是在以后的教學(xué)活動(dòng)中需要注意的。