小班數學教案：小老鼠奇奇（精選2篇）
小班數學教案：小老鼠奇奇 篇1
活動目標：
1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，讓幼兒嘗試6以內手口一致地點數。
2、通過活動，讓幼兒體驗和朋友在一起的快樂。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒會唱數
2、材料準備：ppt 禮物包人手一份 音樂 松餅三個
重點難點：
在有趣的故事情景中，嘗試6以內手口一致點數
活動過程：
一、故事導入
小老鼠奇奇關鍵問題：小老鼠奇奇過幾歲的生日？
買了一盒蠟筆，（演示ppt）里面有幾支蠟筆啊？（許多）一盒蠟筆里面原來有很多支蠟筆。
媒體操作: 播放課件第一頁、第二頁、第三頁
二、復習數字1---6關鍵問題：
1、他畫了什么啊？（1只大蘿卜）會送給誰呢？（小白兔）
2、這是誰啊？（小花貓）奇奇會畫什么送給他呢？（2條小魚）
3、最后他想畫點東西送給小狗，他該送什么呢？（3根肉骨頭）
4、他還給自己畫了很多東西，看看是什么？
（四塊蛋糕、五塊巧克力、六根棒棒糖）媒體操作: 播放課件第四頁、第五頁、第六頁、第七頁
三、手口一致點數
到了晚上，小老鼠奇奇看著自己的畫，真是又餓又饞，口水都流下來了，這時突然門鈴響了，好朋友們收到奇奇送給他們的畫，心里真是高興，也給奇奇送禮物來了，看看送了什么啊？
關鍵問題：
1、幼兒每人一份禮物包（上有動物頭像），練習手口一致地點數，并貼上相應的數字卡片
2、幼兒交流禮物及數量，教師進行驗證小兔送了3塊巧克力 小貓送了4顆糖 小狗送了5只蘋果等媒體操作: 播放課件第八頁四、幼兒分享禮物奇奇收到了好朋友送來的禮物，心里特別高興，他高興地請朋友們吃松餅。
關鍵問題：
每組出示一塊已切好的松餅（要求每位幼兒可以吃三塊）媒體操作: 播放課件第九頁、第十頁
小班數學教案：小老鼠奇奇 篇2
活動目標：
1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，讓幼兒嘗試6以內手口一致地點數。
2、通過活動，讓幼兒體驗和朋友在一起的快樂。
3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。
4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒會唱數
2、材料準備：PPT、禮物包人手一份、音樂、松餅
三個重難點：
在有趣的故事情景中，嘗試6以內手口一致點數
活動過程：
一、故事導入：小老鼠奇奇關鍵問題：小老鼠奇奇過幾歲的生日?
買了一盒蠟筆，(演示PPT)里面有幾支蠟筆啊?;本文(許多)一盒蠟筆里面原來有很多支蠟筆。
媒體操作:播放課件第一頁、第二頁、第三頁二、復習數字1---6關鍵問題：
1、他畫了什么啊?(1只大蘿卜)會送給誰呢?(小白兔)
2、這是誰啊?(小花貓)奇奇會畫什么送給他呢?(2條小魚)
3、最后他想畫點東西送給小狗，他該送什么呢?(3根肉骨頭)
4、他還給自己畫了很多東西，看看是什么?
(四塊蛋糕、五塊巧克力、六根棒棒糖)媒體操作:播放課件第四頁、第五頁、第六頁、第七頁三、手口一致點數到了晚上，小老鼠奇奇看著自己的.畫，真是又餓又饞，口水都流下來了，這時突然門鈴響了，好朋友們收到奇奇送給他們的畫，心里真是高興，也給奇奇送禮物來了，看看送了什么啊?
關鍵問題：
1、幼兒每人一份禮物包(上有動物頭像)，練習手口一致地點數，并貼上相應的數字卡片
2、幼兒交流禮物及數量，教師進行驗證小兔送了3塊巧克力小貓送了4顆糖小狗送了5只蘋果等媒體操作:播放課件第八頁四、幼兒分享禮物奇奇收到了好朋友送來的禮物，心里特別高興，他高興地請朋友們吃松餅。
關鍵問題：每組出示一塊已切好的松餅(要求每位幼兒可以吃三塊)媒體操作:播放課件第九頁、第十頁
教學反思：
數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。