高職學(xué)生勞動(dòng)教育教程教案（通用7篇）
高職學(xué)生勞動(dòng)教育教程教案 篇1
【一、教材分析】
為實(shí)現(xiàn)五育并舉教育目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，提升其勞動(dòng)技能，并養(yǎng)成符合當(dāng)下生活水平和方式的勞動(dòng)行為。本課圍繞學(xué)生日常生活必不可少的—買(mǎi)菜這一活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)與探究，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活實(shí)際，掌握基本的生活技能，懂得不浪費(fèi)，學(xué)會(huì)提前規(guī)劃，關(guān)心家長(zhǎng)生活。教材按照課前調(diào)查、課中討論和課后實(shí)踐的教學(xué)結(jié)構(gòu)，學(xué)生從主體實(shí)施者（家人+自己）到實(shí)踐對(duì)象（菜）的逐步融合進(jìn)行梳理，從了解到思考、實(shí)踐到反思的邏輯進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握，最終達(dá)到知行合一。
【二、學(xué)情分析】
本課面向五年級(jí)學(xué)生。五年級(jí)學(xué)生有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，有自我判斷和理解能力，能大致了解買(mǎi)菜的地點(diǎn)、分辨基本的菜的種類(lèi)，具備執(zhí)行操作能力。同時(shí)，生活環(huán)境和家庭教育的影響，學(xué)生的生活自理和實(shí)踐能力有待提升，家長(zhǎng)大包大干導(dǎo)致學(xué)生獨(dú)立生活、學(xué)生買(mǎi)菜的機(jī)會(huì)較少。因此本課讓學(xué)生直面生活日常，從最基本“食”開(kāi)始認(rèn)識(shí)生活、學(xué)會(huì)生活。
【三、教學(xué)目標(biāo)】
學(xué)會(huì)提前規(guī)劃選擇適合家人喜好的菜
懂得買(mǎi)菜要注意的方面，包括價(jià)格、量、搭配、菜的挑選等
明白不浪費(fèi)的道理，知曉營(yíng)養(yǎng)搭配的重要性
【四、教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：懂得買(mǎi)菜的學(xué)問(wèn)，包括價(jià)格、量、搭配、菜的挑選等
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)規(guī)劃，明白不浪費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)搭配的重要性
【五、課前準(zhǔn)備】
學(xué)生準(zhǔn)備：電子秤、調(diào)查表、采購(gòu)單、購(gòu)物袋、學(xué)生每人帶一樣菜
教師準(zhǔn)備：PPT、常見(jiàn)蔬菜瓜果圖
【六、教學(xué)過(guò)程】
活動(dòng)一：課前調(diào)查。了解家人飲食喜好和過(guò)敏食物，提前調(diào)查食物禁忌搭配
成員過(guò)敏食物食物，喜好禁忌搭配
爸爸
媽媽
自己
……
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)提前調(diào)查，讓學(xué)生了解到家庭成員的喜好食物，為買(mǎi)到適合心意的菜品做準(zhǔn)備。同時(shí)了解家人是否有過(guò)敏食物和喜好食物的禁忌搭配，提高飲食的安全性。
活動(dòng)二：交流規(guī)劃
老師出示超市菜品的價(jià)格圖
學(xué)生通過(guò)小組合作和同伴交流，綜合考慮買(mǎi)菜各方面注意事項(xiàng)，完成購(gòu)物清單。
購(gòu)物地點(diǎn)大潤(rùn)發(fā)超市
欲購(gòu)菜品包菜
欲購(gòu)量1顆
購(gòu)買(mǎi)方式（已打包/散裝）散裝（便于挑選）
預(yù)算價(jià)格3元
挑選標(biāo)準(zhǔn)綠色、無(wú)蟲(chóng)眼
禁忌搭配無(wú)
成品預(yù)計(jì)手撕包菜
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組合作，交流同伴間了解到的信息。查看超市價(jià)格圖，初步掌握市場(chǎng)價(jià)格，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃錢(qián)財(cái)。完成購(gòu)物清單，做到不浪費(fèi)，有計(jì)劃，避免買(mǎi)菜過(guò)程當(dāng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
活動(dòng)三：拓展窗口。出示課件，展示買(mǎi)菜小技巧。
挑選蔬菜時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：
（1）不買(mǎi)顏色異常的蔬菜。新鮮蔬菜不是顏色越鮮艷越濃越好，如購(gòu)買(mǎi)櫻桃蘿卜時(shí)要檢查蘿卜是否掉色；發(fā)現(xiàn)干豆角的顏色比其它的鮮艷時(shí)要慎選。
（2）不買(mǎi)形狀異常的蔬菜。不新鮮的蔬菜有萎蔫、干枯、損傷、扭曲病變等異常形態(tài)；有的蔬菜由于使用了激素物質(zhì)，會(huì)長(zhǎng)成畸形。
（3）不買(mǎi)異常氣味的蔬菜。不法商販為了使有些蔬菜更好看，用化學(xué)藥劑進(jìn)行浸泡，如硫、硝等，這些物質(zhì)有異味，而且不容易被沖洗掉。
設(shè)計(jì)意圖：提供相關(guān)資料讓學(xué)生進(jìn)行理論上的吸收和掌握，幫助學(xué)生在今后的生活當(dāng)中更好的實(shí)踐。理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)際生活。
活動(dòng)四：模擬超市
學(xué)生在自己的“攤位”擺放提前準(zhǔn)備的菜品（也可圖片代替），以小組為單位進(jìn)行采購(gòu)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)模擬超市的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際當(dāng)中操作。讓學(xué)生面對(duì)可能發(fā)生的各種問(wèn)題，嘗試自己找到解決方式，培養(yǎng)勞動(dòng)技能，提高學(xué)生靈活處理問(wèn)題的能力和實(shí)際生活能力。
活動(dòng)五：評(píng)價(jià)反思
√或×如否，請(qǐng)寫(xiě)出原因等級(jí)
全部買(mǎi)到計(jì)劃中的菜
預(yù)算足夠
買(mǎi)到的菜新鮮
沒(méi)有超出計(jì)劃的菜
其他問(wèn)題（自行填寫(xiě)）
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生反思、總結(jié)、交流在實(shí)踐當(dāng)中遇到的問(wèn)題，學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成良好的勞動(dòng)觀念和技能。通過(guò)評(píng)價(jià)增強(qiáng)學(xué)生的信心和自豪感，讓學(xué)生樂(lè)于勞動(dòng)、愛(ài)上勞動(dòng)。
活動(dòng)六：勞動(dòng)日記（勞動(dòng)小結(jié)）
學(xué)生課后完成勞動(dòng)日記，記錄本次勞動(dòng)的感受和收獲。
【七、課后活動(dòng)超市】
（三選一）
1、用思維導(dǎo)圖的方式將所學(xué)內(nèi)容“買(mǎi)菜的學(xué)問(wèn)”進(jìn)行總結(jié)歸納
2、查閱資料或請(qǐng)教長(zhǎng)輩總結(jié)蔬菜瓜果及肉類(lèi)挑選方法各三條以上
3、根據(jù)課堂所學(xué)，完成清單并實(shí)現(xiàn)一次超市買(mǎi)菜行動(dòng)
【八、板書(shū)設(shè)計(jì)】
【九、教學(xué)反思】
本次課讓學(xué)生通過(guò)課前調(diào)查提前收集家庭成員飲食信息，讓學(xué)生有初步的了解成員喜好并且學(xué)會(huì)關(guān)心家人。通過(guò)課前過(guò)敏食品的調(diào)查感知食品安全的重要性。課中小組合作交流，同伴之間分享信息，以同齡人的角度共享買(mǎi)菜過(guò)程當(dāng)中需要掌握的信息，更能夠讓學(xué)生接受，喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。模擬超市的活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中檢驗(yàn)和練習(xí)，面對(duì)可能出現(xiàn)的預(yù)想之外的現(xiàn)實(shí)情況，嘗試轉(zhuǎn)換思維，提升生活技能，增強(qiáng)處理問(wèn)題的能力。評(píng)價(jià)反思讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和積累，最后形成自我的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知，指導(dǎo)今后的實(shí)踐生活。
當(dāng)然，勞動(dòng)技能的形成和觀念的養(yǎng)成需要不斷的嘗試和實(shí)踐，之后需要進(jìn)一步進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)踐操作，有計(jì)劃、有規(guī)律、有反饋地進(jìn)行買(mǎi)菜活動(dòng)，設(shè)計(jì)相關(guān)的系列活動(dòng)讓學(xué)生不斷嘗試直至完全掌握。
高職學(xué)生勞動(dòng)教育教程教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過(guò)討論，激發(fā)學(xué)生過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全教育掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓學(xué)生知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生過(guò)節(jié)的興趣。
1、教師："小朋友們，明天我們校園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓學(xué)生了解。
二、組織學(xué)生討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生："放假后你想做些什么事情呢?"
2、有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)學(xué)生：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
(一)安全教育
1、不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨(dú)走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話(huà)，不要陌生人的東西。
3、獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;
6、熟悉三個(gè)特殊電話(huà)號(hào)碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健
1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排學(xué)生的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)學(xué)生去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
教學(xué)反思：
放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo);等到回校園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。
高職學(xué)生勞動(dòng)教育教程教案 篇3
班會(huì)目的：
引導(dǎo)同學(xué)們了解勞動(dòng)教育的重要性以及認(rèn)清其所在的意義。讓他們形成良好的勞動(dòng)觀念，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，明白勞動(dòng)可以創(chuàng)造一切的道理，才能為以后技能的學(xué)習(xí)以及將來(lái)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)！
一、內(nèi)容摘要：
我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)觀念差，甚至不會(huì)勞動(dòng)，勞動(dòng)技能低，勞動(dòng)知識(shí)少，沒(méi)有形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。因此需要通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行教導(dǎo)：勞動(dòng)教育的重要性、勞動(dòng)教育的內(nèi)容、勞動(dòng)教育的途徑和方法。
二、過(guò)程展開(kāi)：
（一）、勞動(dòng)教育的重要性。
當(dāng)前，隨著社會(huì)的進(jìn)步和生活環(huán)境的改善，以及一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般寵愛(ài)，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果，破壞公物較為嚴(yán)重，沒(méi)有形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。而且他們的心理素質(zhì)較差，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔(dān)憂(yōu)！因此，我們認(rèn)為對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)志向、勞動(dòng)感情、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩！
（二）、勞動(dòng)教育的內(nèi)容：
1.認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義。（板書(shū)）
2.要正確樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。（板書(shū)）
3.學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能。例如：
A、開(kāi)展公益勞動(dòng)。
B、開(kāi)展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)。
4.增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干。（板書(shū)）
（三）、開(kāi)展勞動(dòng)教育的途徑和方法
勞動(dòng)教育一般通過(guò)勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行。要抓好“講、做、議”幾個(gè)環(huán)節(jié)：
“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng)、任務(wù)和要求，使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備。同時(shí)，做好勞動(dòng)組織和分工。
“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。根據(jù)不同勞動(dòng)內(nèi)容，提出不同的要求。
“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后，由教師簡(jiǎn)要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情況和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣、端正勞動(dòng)態(tài)度，這是勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容。
其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：
1.經(jīng)常性地開(kāi)展勞動(dòng)教育主題班會(huì)。
2.勞動(dòng)教育要經(jīng)常化、具體化。
3.勞動(dòng)教育要形成制度化。
4.各科教學(xué)滲透勞動(dòng)教育。
5.舉辦勞動(dòng)教育成果展評(píng)活動(dòng)。
四、結(jié)束語(yǔ)：
雷鋒說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不經(jīng)過(guò)百煉，難以成鋼。”在勞動(dòng)過(guò)程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維，在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度，將來(lái)一定能成為一個(gè)德、技雙全的有用人才。
高職學(xué)生勞動(dòng)教育教程教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)：
1. 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2. 知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。
3. 激起學(xué)生尊敬和熱愛(ài)勞生動(dòng)民的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。
2. 工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。
3.《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。
導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師請(qǐng)你們聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，你們聽(tīng)聽(tīng)里面都有誰(shuí)?
二、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
老師：這首歌是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏?ài)勞動(dòng)，過(guò)幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?
1.老師出示五月一日的日歷，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀五月一日，提示學(xué)生想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?
2.講授“五·一”勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，告訴學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)重大節(jié)日。
3.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者?
三、觀看《“五一”勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件，認(rèn)識(shí)勞生動(dòng)民。
1.觀看課件，邊看邊穿插提問(wèn)和指引，啟發(fā)學(xué)生理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
2.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你知道都有哪些勞動(dòng)者。
四、出示勞動(dòng)者圖片，指引學(xué)生建立尊敬勞生動(dòng)民的感情。
1.觀看圖片，說(shuō)一說(shuō)他們都是誰(shuí)?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機(jī)開(kāi)車(chē)讓人們出行更便利，廚師會(huì)做好吃的菜，老師教授知識(shí)，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。
2.依據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過(guò)討論，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引學(xué)生尊敬他們。
高職學(xué)生勞動(dòng)教育教程教案 篇5
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
二、課前準(zhǔn)備：
1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。
2、觀察班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)，用一句說(shuō)話(huà)夸夸他。
三、班會(huì)過(guò)程：
(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動(dòng)是最光榮的！
(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者
我們背著書(shū)包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？
勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒(méi)有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！
下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，
勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位，
無(wú)論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，
勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類(lèi)永久的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動(dòng)的故事
(四)表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。
勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話(huà)！
(四)點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情。
勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？
(五)班長(zhǎng)發(fā)起愛(ài)勞動(dòng)，惜成果的倡議。
高職學(xué)生勞動(dòng)教育教程教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。
3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、假日里，布置學(xué)生去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、學(xué)生帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
講解“五一”節(jié)的來(lái)歷，告訴學(xué)生這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
二、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。
1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)學(xué)生分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生尊重他們。
3、請(qǐng)學(xué)生回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
4、讓學(xué)生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的.?
三、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。
提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么?
四、帶領(lǐng)學(xué)生參加校園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。
五、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。
延伸活動(dòng)：
讓學(xué)生為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
高職學(xué)生勞動(dòng)教育教程教案 篇7
一、教學(xué)目的
1.圍繞學(xué)校中心工作，在廣大學(xué)生中深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，大力加強(qiáng)理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、熱愛(ài)勞動(dòng)和為人民服務(wù)教育。
2.通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要_勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。
3.通過(guò)“三愛(ài)”教育，激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，形成強(qiáng)大的精神動(dòng)力，從而投身到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、明確“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的目的與意義,讓學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。
2、認(rèn)識(shí)“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的本質(zhì)特征,激發(fā)學(xué)生做“三愛(ài)”學(xué)生。
三、前期準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備:深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)“三愛(ài)”主題的認(rèn)識(shí)。
2.學(xué)生準(zhǔn)備:查找關(guān)于“三愛(ài)”的資料。
3.教室布置:教室大屏幕顯示班會(huì)主題，配以背景圖案。
4.活動(dòng)形式:介紹、講解、
四、教學(xué)內(nèi)容
(一)導(dǎo)入部分
對(duì)于當(dāng)代青少年打好知識(shí)根底、提高業(yè)務(wù)技能、塑造優(yōu)良品格，鍛煉成為合格建設(shè)者和接班人具有重要意義。
(二)班會(huì)活動(dòng)過(guò)程
師:今天，我們班同學(xué)召開(kāi)的“愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。
1、學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的故事
2、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事
3、古語(yǔ)說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲!”我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)就是資本，知識(shí)就是財(cái)富。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是重要的，是每個(gè)人成長(zhǎng)、成才、成功、成就的基礎(chǔ)。
4、愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在社會(huì)主義社會(huì)，勞動(dòng)者成了社會(huì)的主人，勞動(dòng)不僅成為公民的義務(wù)，而且是一種平等權(quán)利，也就是說(shuō)，是為社會(huì)同時(shí)也為自己勞動(dòng)。這就要求勞動(dòng)者應(yīng)自覺(jué)地為社會(huì)的需要和個(gè)人的需要進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。愛(ài)勞動(dòng)，也就成為勞動(dòng)者道德品質(zhì)的重要表現(xiàn)，成為衡量公民道德的又一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱:《勞動(dòng)最光榮》。
師:勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，幸福的生活_勞動(dòng)創(chuàng)造，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹，傳世的樂(lè)曲在思念中，追述著勞動(dòng)者的浪漫。我們的祖國(guó)像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開(kāi)在祖國(guó)這個(gè)美麗的大花園里在我們祖國(guó)寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國(guó)人民，那就是長(zhǎng)江和黃河，愛(ài)國(guó)主義是人們?cè)跉v史上長(zhǎng)期形成的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情。愛(ài)祖國(guó)，反映了社會(huì)主義國(guó)家的公民的祖國(guó)之間應(yīng)有的關(guān)系。熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)，歷來(lái)就昌衡量一個(gè)人道德品質(zhì)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是社會(huì)主義國(guó)家公民必須遵循的主要道德規(guī)范之一。
五、總結(jié)
1、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲?
2、學(xué)生暢所欲言。
3、教師總結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國(guó)的未來(lái)，我相信同學(xué)們，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)的!中華民族是一個(gè)有著悠久愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)的民族。作為一名學(xué)生，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，應(yīng)進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)祖國(guó)的光榮傳統(tǒng)。