培訓策劃書模板

培訓策劃書模板（通用8篇）

1.　培訓策劃書模板 篇一

　　一、培訓背景

　　在近一個學年的時間里，XX年新進人員已經基本熟悉和掌握了所在部門的工作職能，工作能力有所提升，并且凸現出了一批較為優秀的人員。在新一屆學生會領導班子即將換屆的時候，為加大校學生會學生干部的梯隊建設，完善校學生會干部層面的多元性，特策劃此次培訓。

　　二、培訓目的

　　將一年來表現較為突出，能力較強的學生會部委，統一組織安排培訓。使其在辦公職能，處事能力，理論知識等方面得到更進一步的提升。對于表現特別優秀的人員，推薦成為各部門副部級以上儲備干部。

　　三、培訓安排

　　1.理論知識學習。(4月23日-3日/5月1日-15日)

　　2.策劃強化訓練。(5月1日-6日)

　　3.虛擬職務鍛煉。(5月1日-15日)

　　4.工作經驗交流。(4月29日-5月21日)

　　5.培訓心得總結。(5月21日)

　　四、具體安排

　　一是人員推薦：

　　1.由各部門自主推薦兩到三名9級大一部委至人力資源部匯總。

　　2.被推薦人填寫個人材料交人力資源部后由部長會審議。

　　二是推薦人員范圍：

　　所有在編的校學生會部委(原則上不包括8級及以上年級成員)。

　　三是理論學習：

　　1.由人力資源部負責在圖書館查找相關培訓書籍，記錄下詳細書目，在部長會上審議決定。書目內容要求包括公文書寫、人力資源管理、社交禮儀、為人處世等方面書籍(附件1)

　　2.每天晚上7：-9：統一安排在圖書館進行理論自修。

　　3.每一階段自修結束后，本人需在兩天內提交一份XX字以上的讀后感，讀后感一式四份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部，所在部門。

　　四是策劃強化訓練：1.根據校學生會日常工作開展及各類活動制定三到五套活動計劃。(附件2)

　　2.策劃要求格式正確，考慮周全，內容充實。

　　3.所有培訓人員在制作完成策劃以后，寫一份自我評價，要求出現對自己策劃案的優缺點分析及認識。

　　4.策劃案及自我評價要求一式三份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部。

　　五是虛擬職務鍛煉：根據人員所在部門，要求其以部長的身份，出臺一套部門管理辦法，活動開展構想，部門工作計劃等。

　　六是工作經驗交流：

　　1.參與每周的部長會議，在正常工作會議結束后，參與工作討論及提問。

　　2.培訓結束后一周內，提交一份經驗交流心得，心得一式四份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部，所在部門。

　　七是培訓心得總結：在培訓結束后一周內，培訓人員需要提交一份培訓心得總結，要求出現對培訓的各個項目中的收獲，自我剖析，對所在部門，校學生會新的認識及個人構想。

　　五、培訓執行：

　　1.由人力資源部負責開展此次培訓及考核。對于無法完成培訓工作計劃的培訓人員，取消培訓資格。

　　2.接受培訓人員的所有策劃及心得，需要交秘書處備份，人力資源部考核一份，交主席團再部長會上討論一份，個別策劃，交本部門部長評價修改，給予意見。

　　六、本次策劃的最終解釋權歸人力資源部所有。

2.　培訓策劃書模板 篇二

　　主辦單位：

　　體育學院學生會

　　承辦單位：

　　學生會組織部

　　活動時間：

　　20xx年10月25日—10月30日

　　第一部分 活動概述

　　（一）活動目的：

　　新干部，新氣象，隨著一批新的學生干部進入學生會，為了全面提高新一屆學生干部的綜合素質，進一步培養學生干部求真、務實、爭先的工作作風，促進干部自身的溝通交流意識，增進團體合作精神，順利開展各項工作，同時為了不斷加強全院學生干部的學習和工作能力，進一步提高學生干部的綜合素質，提升學生干部組合字能力和服務意識，特舉行此次培訓活動。

　　（二）活動名稱：

　　“交流合作，新干培訓”

　　（三）活動地點：

　　八教501和體育館

　　（四）活動時間：

　　20xx年10月25日—10月30日（暫定）

　　（五）參與對象：

　　學生會全體新干

　　（六）主辦單位：

　　體育學院學生會

　　（七）承辦單位：

　　學生會組織部

　　第二部分 活動內容策劃

　　（一） 活動形式：

　　課時培訓，素拓擴展和外出游玩

　　（二） 活動安排：

　　活動流程“三部走”。

　　1. 課時培訓：

　　分為四課時，由學生會內部選出老干部對他們進行課時培訓與講座。內容由老干部自己選定。時間為11月7——11月10，地點八教501。

　　第一課時：紀檢部《學生會的制度與紀律》

　　第二課時：體育部《體育賽事組織與安排》

　　第三課時：外聯部《溝通技巧與為人處事》

　　第四課時：組織部《活動的策劃與總結》

　　2. 素質拓展：

　　時間：10月29日8點—11：30和14點—17：30點

　　地點：體育館外圍（如果當天天氣情況有變，活動地點暫定）

　　教練：劉天然

　　形式：“素質培訓”和“xx屆新干宣誓”

　　素拓培訓流程：

　　一. 隨機分隊

　　二. 信任背摔

　　三. 老虎，獵人與槍

　　四. 極速傳真

　　五. 桃花朵朵開

　　六. 領袖風采

　　七. 人生風雨路

　　3. 外出游玩：

　　時間：10月30日

　　形式：農家樂或者紅的之旅花明樓一游

　　分組：將學生會各部門新干隨機安排，分為六。各組選一名組長負責組內大小事務

　　（三） 注意事項：

　　1. 參加培訓的人員必須按時參加培訓，如有特殊情況需要請假的，提前向各部門部長請假。然后再由部長報告給分管常委。

　　2. 因為素拓是戶外活動，必須主意活動的安全保障性，要排除一切不安全隱患，杜絕不安全行為，組織合理，超控得當，使項目順利展開。

　　3. 玩出游玩時組員要服從組長安排。各組組長必須負好責任，其中包括人員的點到，活動時間的通知與活動的開展等等。

　　第三部分 經費預算（暫定） 第四部分 附表

　　1. 課時培訓內容與講解概括

　　2. 素拓流程和活動項目

3.　培訓策劃書模板 篇三

　　一、培訓對象

　　物業管理處全體員工

　　二、培訓目的

　　1、全面理解物業管理服務概念，完善服務意識；

　　2、充分掌握大廈管理模式，提高工作質量；

　　3、熟悉大廈各種設備、設施的功能，降低事故率；

　　4、掌握各類崗位職責、管理手冊；

　　5、通過全面階段性的職業培訓，提高員工的工作素質。

　　三、培訓時間安排

　　新員工到職第一周集中培訓

　　四、培訓內容

　　員工內部培訓涵蓋面廣，內容繁多，大致分為：

　　1、公司企業文化

　　2、人事管理規章制度

　　3、財務管理規章制度

　　4、工程管理

　　5、清潔管理

　　6、保安管理

　　7、客戶服務

4.　培訓策劃書模板 篇四

　　企業之間的競爭歸根到底也是人才的競爭，從某種意義來講，也是企業培訓的競爭。未來企業，獲得優于競爭對手的途徑，就是比競爭對手學得更快；重視新員工培訓方案的規劃、重視員工全面素質的提升和企業文化的認同，把企業建成學習型組織，通過提高企業核心競爭力，從而最終實現企業與員工“雙贏”，是企業獲得發展的最根本手段。

　　一、培訓需求分析。

　　培訓需求分析是設計新員工培訓方案的首要環節。它由培訓管理人員采用各種方法和技術，對組織成員的目標、知識、技能等方面進行鑒別和分析，從而確定是否需要培訓以及培訓的內容。它是確定培訓目標、設計培訓計劃的前提，也是培訓評估的基礎。只有充分了解、分析培訓需求，才能設計合理的新員工入職培訓方案。培訓需求可從企業、工作（含業務流程）、個人三方面進行分析：

　　1、進行企業分析。

　　先確定企業的培訓需求，以保證新員工培訓方案符合企業的總體目標和戰略要求。大凡企業組織新員工入職培訓，就是要把新員工因知識、技能不足，不了解企業的概況、歷史、現狀、遠景規劃而造成的盲目性所產生的機會成本的浪費，控制在最小限度。

　　如果企業不組織新員工入職培訓，新員工要花費比培訓多得多的時間掌握這些知識。新員工進入企業，面對一個新環境，不了解企業情況，不了解職位要求，不熟悉上司、同僚、下屬，不免感到緊張不安。為了使新員工消除緊張情緒，迅速適應環境，必須進行入職培訓。

　　2、進行工作分析。

　　工作分析是指新員工達到理想的工作績效所必須掌握的技能和能力。

　　3、進行個人分析。

　　個人分析是將員工現有的水平與未來工作崗位對員工技能、態度的要求進行比照，研究兩者之間存在的差距，研究需要進行哪方面的新員工培訓方案來提高能力，達到員工的職務與技能的一致。但是，培訓不是萬能的，只有當新員工存在的問題是通過培訓能夠解決的時，則進行培訓。

　　二、培訓方案各組成要素分析。

　　新員工培訓方案是培訓目標、培訓內容、培訓資源，培訓對象、培訓日期與時間、培訓方法、培訓場所與設備、培訓紀律的有機結合，具體分析如下：

　　1、培訓總目標：

　　培訓目標應設置總目標和具體目標。培訓總目標是宏觀上的、較抽象的，它需要不斷分層次細化，使其具有可操作性。新員工培訓計劃就是要把因新員工知識、能力、態度等方面的差距所產生的機會成本的浪費控制在最小階段，這就是企業新員工入職培訓的總目標。

　　2、培訓的具體目標是：

　　（1）讓新員工感受到企業對他們的歡迎，體會到歸屬感，以鼓舞士氣。

　　（2）讓新員工消除初進企業時的緊張焦慮情緒，很快適應新的工作環境，以便減少錯誤、節省時間。

　　（3）展現清晰的職位分析及、企業對個人的期望。告訴他，他的職位是干什么的，你希望他做到什么。

　　（4）培訓新員工解決問題的能力，提供尋求幫助的方法，提供討論的平臺，幫助他更快地勝任本職工作。

　　（5）幫助新員工建立與同事和團隊的和諧關系，減少員工的抱怨。

　　（6）讓員工了解企業的歷史、現狀，讓他融入企業文化。不管他什么背景、歷史、來自什么樣的公司，用強化的方式讓他很快適應公司的組織文化，大家用同一個聲音說話。

　　總之，培訓目標是新員工培訓方案實施的導航燈。有了明確的總體目標和各層次的具體目標，培訓的組織者和接受培訓的新員工才能少走彎路，收到事半功倍的效果。

5.　培訓策劃書模板 篇五

　　（一）短期企業培訓計劃

　　短期企業培訓計劃指針對每項不同科目、內容的培訓活動或課程的具體企業培訓計劃。制訂培訓活動詳細企業培訓計劃的步驟如下：

　　1、草擬訓練課程表——為受訓人提供具體的日程安排，落實到詳細的時間安排，即訓練周數、日數及時數。

　　2、制訂控制措施——采用登記、例會匯報、流動檢查等控制手段，監督企業培訓計劃的進展。

　　3、確立訓練目的——闡明企業培訓計劃完成后，受訓人應有的收效。

　　4、決定評估方法——根據對受訓人員的工作表現評估以及命題作業、書面測驗、受訓人員的培訓報告等各方面來綜合評價受訓人員的培訓效果。

　　5、設計企業培訓計劃的大綱及期限——為企業培訓計劃提供基本結構和時間階斷的安排。

　　6、設計學習形式——為受訓人完成整個學習計劃提供有效的途徑，在不同學習階段采用觀察、實習、開會、報告、作業、測驗等不同學習形式。

　　（二）長期企業培訓計劃

　　（1）根據培訓的目標分類——圍繞企業生產經營目標的培訓應列入業務培訓方案；圍繞提高企業管理水平的培訓活動則應列入管理培訓方案。因此，培訓方案的制訂是針對培訓目標，具體設計各項培訓活動的安排過程。企業的業務培訓活動可分為素質訓練、語言訓練及專門業務訓練。企業的管理培訓活動主要是班組長以上管理人員的培訓，內容包括系統的督導管理訓練及培訓員專門訓練等。

　　（2）培訓預算規劃——培訓預算是企業培訓部在制訂年度企業培訓計劃時，對各項培訓方案和管理培訓方案的總費用的估算。預算是根據方案中各項培訓活動所需的經費、器材和設備的成本以及教材、教具、外出活動和專業活動的費用等估算出來的。

　　（3）確立培訓目標——通過對培訓需求的調查分析，將培訓的一般需求轉變為企業培訓的總體目標，如通過培訓來達到的各項生產經營目標和提高企業管理水平。通過對上年度企業培訓計劃的總結及分析培訓的特殊需要，可以確立需要通過培訓而改善現狀的特別目標，成為本年度培訓的重點項目。

　　（4）決定培訓課程——課程是培訓的主題，要求參加培訓的員工，經過對某些主題的研究討論后，達到對該訓練項目的內容的掌握與運用。年度企業培訓計劃中，要對各類培訓活動的課程進行安排，主要是列出訓練活動的細目，通常包括：培訓科目、培訓時間、培訓地點、培訓方法等。注意培訓課程的范圍不宜過大，以免在各項目的訓練課程之間發生過多的重疊現象；但范圍也不宜過狹，以免無法真正了解該項目的學識技能，應主要以熟悉該訓練項目所必需的課程為限。培訓課程決定后，需選編各課程教材，教材應包括以下部分：培訓教材目的的簡要說明；列出有關教材的圖表；說明表達教材內容的方法；依照下列順序編寫教材：教材題目、教材大綱及時間計劃、主要內容及實施方式和方法，討論題及復習的方法和使用的資料。

　　（5）研究企業發展動態——企業培訓部會同有關的主要管理人員研究企業的生產營銷企業培訓計劃，以確定如何通過培訓來完成企業的年度生產經營指標。一項生產經營目標的達成往往取決于一個或幾個員工是否正確地完成任務；而要正確地完成任務，又取決于員工是否具備完成任務所需的知識、技能和態度。通過檢查每一項業務目標，確定要在哪些方面進行培訓。企業培訓部還要與有關人員共同研究企業的生產經營狀況，找到需要改進的不足之處，尋求通過何種培訓可以改善現狀、實現培訓的特別目標。

6.　培訓策劃書模板 篇六

　　一、總體目標

　　1、增強公司管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。

　　2、增強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。

　　3、增強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。

　　4、增強公司新進員工的培訓，使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，盡快進入崗位角色，適應工作群體和規范，形成積極的態度。

　　二、原則與要求

　　1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

　　2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，通過外委基地搞好相關專業培訓。

　　3、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。20__年，管理人員參加經營管理培訓累計時間不少于4天；專業技術人員業務培訓累計時間不少于8天；一般職工操作技能培訓累計時間不少于12天。

　　三、培訓內容與方式

　　（一）管理干部

　　1、管理實務培訓。生產組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課；組織相關人員參加專場講座。

　　2、強化項目經理（建造師）培訓。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經理進行輪訓，培訓面力爭達到50%以上，重點提高他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力和業務能力。

　　3、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。組織中層干部分期分批到上下游企業和關聯企業學習參觀，了解生產經營情況，借鑒成功經驗。

　　（二）專業技術人員

　　1、由各專業副總工程師、工程師定期進行專題技術講座，培養創新能力，提高研發水平。

　　2、組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野。年內計劃安排兩批人員到單位參觀學習。

　　3、增強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。

　　4、對會計等需通過考試取得專業技術職務的專業人員，通過計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業技術職務的專業人員，聘請相關專業的專家進行專題講座，多渠道提高專業技術人員的技術等級。

　　（三）新員工入職培訓

　　詳細內容請見《新員工入職培訓計劃》

　　四、措施及要求

　　（一）領導要高度重視，各部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發員工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達35%以上。

　　（二）培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。在培訓形式上，要結合企業實際，因地制宜、因材施教，外培與內訓相結合，基地培訓和現場培訓相結合，采取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現場觀摩等方法相互結合。選擇的方法和形式，組織開展培訓。

　　（三）增強培訓基礎設施的建設和開發。一是增強和高等院校的聯合辦學力度，在就近院校設置培訓實習基地，并充分發揮他們的培訓資源和專業特長，積極整合，合理開發，使其在公司人力資源培訓開發中發揮骨干作用；二是要根據公司內部自身專業特長，選擇專業或課題，組織編寫適合企業特點的培訓教材或講義；三是要增強企業專（兼）職培訓師隊伍建設，實行資源的有償服務。

　　（四）確保培訓經費投入的落實。我們要按國家現行規定，即按工資總額的1、5%足額提取職教經費，由培訓主管部門掌握使用，財務部門監督，其中0、5%上繳公司統一協調使用，嚴禁將培訓經費挪作他用。

　　（五）確保培訓效果的真實有效。一是建立表彰和通報制度。對員工培訓工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵；對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯后的部門予以通報批評；二是建立員工培訓情況反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現員工自我培訓意識的提高。

　　五、小結

　　在企業改革大發展的今天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰，只有保持員工培訓工作的生機和活力，才能為企業造就出一支能力強、技術精、素質高，適應市場經濟發展的員工隊伍，使其更好地發揮他們的聰明才智，為企業的發展和社會的進步做出更大的貢獻。

7.　培訓策劃書模板 篇七

　　以轉變經濟發展方式為主線，把節能培訓作為加強節能基礎能力建設的重要途徑，對各級節能主管部門、節能監察機構、省萬家企業（單位）、節能技術服務單位等廣泛開展節能培訓，增強節能緊迫感和危機感，全面提高我省節能管理能力和服務能力，引導和帶動全社會節能工作的深入開展，為確保完成20xx年全省單位GDP能耗下降3.99%的節能目標任務做出應有貢獻。

　　一、總體思路

　　（一）擴大培訓范圍。加強對省萬家企業的節能培訓，將節能培訓范圍擴展至建筑、交通、商貿酒店、學校、公共機構等。通過宣貫節能法律法規政策、普及節能知識以及分析節能示范案例等形式，進一步強化全民節能意識，倡導文明、節約、綠色、低碳的生產方式、消費模式和生活習慣。

　　（二）實施分類培訓。會同省統計局、省質監局、省總工會等單位以及省內相關高校科研院、專業培訓機構開展節能培訓教育。創新節能培訓方式方法，組織專業培訓與普及培訓、省監管企業培訓與市監管企業培訓、節能管理機構培訓與節能服務單位培訓等多種形式的分層次、分類別培訓。

　　（三）強化專業培訓。增強培訓的針對性，分行業、分區域對省萬家企業節能管理負責人、能源管理員開展培訓，增加行業節能標準、能效對標、能源利用狀況分析、固定資產投資項目節能評估審查等培訓內容，全面提升企業節能管理水平。

　　二、培訓范圍

　　（一）全省21個地級以上市以及順德區節能主管部門、廣州市經貿委、深圳市經濟貿易和信息化委分管節能負責同志、節能工作人員。

　　（二）全省萬家企業（包括工業、交通運輸、賓館飯店、商貿、學校五個領域）節能管理負責人及能源管理員、重點用能設備操作人員。

　　（三）我省節能服務公司（單位）、研究院所、咨詢機構。

　　（四）省監管商貿酒店重點用能單位節能管理負責人和能源管理員。

　　（五）全省公共機構負責節能管理、能源資源消耗統計的人員。

　　三、培訓方式

　　（一）培訓與學習考察相結合。組織節能專家舉行專業培訓、專題講座，適時組織相關單位節能工作人員赴省內外參觀學習和交流工作經驗。

　　（二）集中培訓與各市節能（經信）主管部門自行組織相結合。省經濟和信息化委負責策劃和組織集中的節能培訓，各市節能（經信）主管部門、省直有關單位自行組織本地區、本單位內的節能培訓。

　　四、組織實施和相關要求

　　（一）培訓組織單位及承辦單位。省經濟和信息化委負責組織節能培訓工作，具體培訓工作根據培訓內容分別由省節能監察中心、省節能協會等承辦。省節能監察中心、省節能協會將培訓和考核情況及時報省經濟和信息化委備案。鼓勵省住建廳、交通運輸廳、教育廳、農業廳以及有關行業協會開展重點領域、重點行業的節能培訓。

　　（二）建立能源管理人持證上崗制度。省監管重點用能單位節能管理人員及重點用能設備操作人員必須參加由省經濟和信息化委統一組織的節能培訓，經考試合格，持有省經濟和信息化委頒發的上崗（合格）證才能上崗。

　　（三）培訓證書到期換證。現行的重點用能單位、節能服務單位培訓證書有效期為3年，首批證書已經到期。證書到期的單位必須派節能工作負責人參加省里的節能培訓，參加復審考核，復審合格的由省經濟和信息化委重新頒發新上崗（合格）證，未按期復審或復審不合格者，其上崗（合格）證自行失效。今年重點用能單位啟用新版培訓證書，分為“企業能源管理負責人培訓證書”、“企業能源管理員培訓證書”，新證書附帶培訓記錄頁面，對取得證書后接受節能培訓繼續教育的人員，證書到期后經審核后續期。

　　五、其它事項

　　（一）培訓教材和時間。使用省統一編制的節能培訓教材，培訓時間從20xx年2月至11月，每期培訓內容和大致時間安排見附表，具體時間另行通知。

　　（二）專項監察和考核。20xx年省經濟和信息化委將適時組織開展萬家企業節能管理負責人、能源管理員持證上崗情況專項監察，并向社會通報監察結果，同時將監察結果作為對各地區、部門、企業年度節能考核的重要依據。

8.　培訓策劃書模板 篇八

　　為了深入推進大學生骨干的培養工作，進一步促進我校學生干伍的建設，本期培訓以和諧發展為統領，著眼于培養學生干部的綜合素質，調整好學生干部的心態以及適應工作角色的轉變，提高學生干部的大局意識、責任意識、服務意識，創新意識，增強學生干部的管理能力和組織協調等基本能力，實現學生干部穩步、健康的發展，從而進一步增強我系學生干伍的凝聚力、戰斗力，培養后備人才，為系日后各項工作的成功開展奠定基礎，特制定本培訓方案。

　　一、培訓主題：

　　真誠服務·務實進取·開拓創新·和諧共進

　　二、培訓口號：

　　竭誠服務打造和諧團隊，銳意進取共創魅力明天。

　　三、培訓目的：

　　為了響應國家號召，積極推進大學生骨干的培養工作，結合團結協作、不斷創新的時代精神，本次培訓以理論學習和具體實踐兩個方面提升我系學生干部的綜合素質，進一步打造其先鋒魅力。通過理論學習，明確工作目的，理清工作思路，掌握工作方法。參加具體實踐，促進自身的溝通交流意識，增強團體合作精神，同時通過實踐學習，完善學生干部工作機制，更進一步提升學生干部組織為廣大學生群體服務的意識和能力，樹立親和及實干的良好形象.

　　四、培訓對象：

　　校學生會成員

　　五、活動組織者：

　　主席團、紀檢部

　　六、培訓時間：

　　（一）理論學習時間：20xx年11月30日（周一）——20xx年12月5日（周六）

　　（二）具體實踐時間：20xx年12月6日（周日）——20xx年12月13（周日）

　　七、培訓地點：

　　普通教室7205

　　八、組織實施:

　　本次學生干部培訓是在我校團委學生會主席團籌部署下，成立籌備小組，由學生會副主席黃明鵑牽頭，校學生會紀檢部負責具體組織實施。

　　九、培訓方式：

　　本次培訓主要以理論講授和實踐認知相結合（網絡學習、視頻學習、面授講座、運動拓展）的方式進行，用理論武裝思想，結合實踐，增強學生干部的服務意識，提高學生干部的實踐學習能力，并結合專業知識提高學生干部應對時局的能力。

　　十、培訓內容：

　　禮儀、團隊精神、責任心，為人處事、即興演講、口才、如何做一名師院的學生干部、人際關系處理。

　　十一、培訓流程

　　（一）準備階段

　　1、宣傳階段：

　　（1）海報宣傳：由宣傳部出一張海報，貼于第一食堂旁。

　　（2）廣播臺宣傳：與廣播臺的相關負責人聯系，對我系培訓活動的開展進行宣傳。

　　（3）邀請校報記者參加我系的培訓活動，并積極提供相關材料。

　　2、分組階段：

　　（1）本次參加培訓的學生干部共有40名左右，將按照部門分配，共七組（民族工作部分配到文體部）。每組選出一名組長、一名副組長和一名書記員。

　　（2）于12月1日將各小組正副組長及成員的名單公布于通告欄。于11日29日召集各小組的正副組長進行工作會議，明確分工制度，做好詳細的工作安排，促進活動的順利開展。

　　3、材料收集：

　　（1）11月28日前收集學生會參加培訓的學生干部名單。

　　（2）收集相關的培訓材料，認真聽取教師、學生干部的意見和要求，有選擇地挑選具有教育意義的培訓材料。

　　（二）理論學習階段

　　第一場：開幕式

　　時間：

　　地點：

　　內容：

　　第二場：

　　時間：

　　地點：

　　內容：講座

　　第三場：

　　時間：

　　地點：

　　內容：講座

　　第四場：

　　時間：

　　地點：

　　內容：講座

　　第五、六場：

　　時間：

　　地點：小組自定

　　內容：小組討論：針對手中的學習材料及講座中的看法進行討論，同時對即將進行的實踐階段提出自己的想法和意見，由各組組長及記錄員做好筆記，作為最后總結評獎大會的材料。

　　（三）具體實踐階段

　　第一階段：

　　策劃大賽。（詳細見附錄2）

　　1.11月28日宣傳部做海報，同時工作人員制作報名表。

　　2.11月29日張貼海報公示比賽詳情介紹與參賽方式，同時由各班宣傳委員發放報名表。

　　3.12月1日開幕式上向09新生干部發出策劃大賽的邀請并公布初賽主題。

　　4.12月2日將報名表上交，提前聯系相關評委負責人。

　　5.12月9日由各班宣傳委員將初賽策劃作品收齊上交，并由評委組進行評審，最終選6-8組進行決賽。

　　6.12月10日公布決賽名單與決賽時間，請選手做好下一輪準備。

　　7.提前申請比賽場地，聯系決賽的.老師評委與學生評委制定評分標準。

　　8.12月13日進行決賽。

　　9.根據比賽情況評出獲獎小組。設定：一 二 三 等獎各一 二 三組。

　　第二階段：

　　團隊合作。（詳細見附錄3）

　　宣傳：宣傳部以海報方式宣傳。

　　流程：

　　1.主持人宣布開場。

　　2.展示團隊口號。

　　3.主持人宣布游戲規則。（積分制），每個小游戲分兩批進行，每批七組，每個游戲開始前給每個隊伍5分鐘的準備時間。

　　4.游戲：主持人宣布游戲開始。

　　5.活動尾聲：

　　A計分人員統計分數，嘉賓發言活動意義。并要求每個隊伍在三天后上交一份活動心得。

　　B分數出來后，主持人公布，并宣布團體一，二，三等獎。（分別為1，2，2名），并由嘉賓頒發獎狀及獎品，獲獎團隊派組長上去領獎。獲獎團隊和嘉賓主持合影留戀。

　　（四）培訓考核階段：

　　1、目的：

　　為了使學員更加積極的參與干部培訓活動，夯實培訓內容，加強培訓效果，進一步提高學生干伍的綜合素質，培訓考核根據各組學員的綜合表現評選出“優秀學員”和“優秀團體”頒發證書，具體要求如下：

　　2、評選：

　　優秀學員：

　　（1）遵守考勤制度，積極參與本期培訓學習期間各項活動。

　　（2）態度端正，認真聽講，做好筆記，勤于思考，積極撰寫培訓心得。

　　（3）在分組討論和經驗交流中表現突出，提出建設性意見。