有關演講比賽的活動總結（通用14篇）
1. 有關演講比賽的活動總結 篇一
為了教育我院學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統，弘揚民族精神，立志報國和深入開展中國特色社會主義宣傳教育，引導學生實現國家富強、民族復興、人民幸福的＂中國夢＂而發奮工作、學習，今天我校順利舉行了20xx年XX月10日＂我的夢中國夢＂演講比賽。
此次演講比賽共有15位選手參加。比賽選手以《我的青春，我的夢》、《我有一個夢》、《趁年輕，追夢吧！》等為演講題目，進行了精彩的演講。每一個人心中都有很多的夢想，15位選手把各自的夢想和祖國的強盛、社會的發展、人民的幸福緊緊聯系在一起，表達了希望通過自己的夢想讓祖國更富強、更文明、更和諧的愿望，匯成了此次比賽的＂中國夢＂。
參賽的選手都自信且富有激情，他們用自己優美的音色和抑揚頓挫的演講、惟妙惟肖的表演，展示了＂少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。＂的深厚內涵，并表達了學生們追夢的決心與信仰，呼喚中國夢的心聲一重一重地盤旋過希望的天空，馳騁過驚濤駭浪的湘江大地，講出自己所有的感動。
我院各系老師擔任評委，并堅持公正、公平、當場打分的原則，給比賽的選手們一個公正的分數。最后，院團委鄧老師對此次演講比賽進行了中肯的點評和殷切的希望，對這次＂中國夢＂給予了相當大的肯定，在此，我部門對為這次演講比賽付出辛苦努力的老師以及同學們表示衷心的謝意，對在比賽中取得優異成績的同學們表示熱烈的祝賀。其中以生物工程學院的13級XX同學獲得＂一等獎＂，信息傳媒學院13級XX同學、園藝園林學院13級XX同學分別獲得＂二等獎＂，動物科學學院13級XX同學、XX同學、經濟管理學院13級XX同學獲得＂三等獎＂，最后由生物工程學院13級XX同學獲得＂口才獎＂！
此次演講比賽的優點如下：
1.底幕的KT板非常好，屬于活動的創新
2.會場的布置比較得當，各系觀眾以及嘉賓、評委、工作人員、演出人員位置分配得當
3.活動時間安排得當，會場氣氛比較活躍
4.演講比賽PPT做的比較完美
缺點如下：
1.活動前各種東西為準備充足，特別是底幕，導致比賽不是準時開始以及底幕掛的不是很好。
2.會場紀律不是很好。
3.演講比賽PPT在最后播放有點小失誤。
通過這次比賽，使學生們之間產生了強烈的共鳴，明白了國家好、民族好、大家才會好的道理。大地和而萬物生，＂我的夢中國夢＂的演講活動，感動著我們，宣傳到社會，并將激勵著我們共圓中國夢，再造新輝煌。
2. 有關演講比賽的活動總結 篇二
第一屆大學生勵志演講比賽活動總結 為了豐富同學們的課余文化生活，提高同學們的普通話水平及語言表達能力，展現當代學生的精神風貌，全面提高同學們的綜合素質。蘭州交通大學機電工程學院于20xx年10月22日舉行了由學生會社團部主辦的“大學生勵志演講比賽”，主題“我的大學我的規劃”，題目可自擬，要求內容健康、積極向上，情感豐富、真摯。共17名同學參加了于10月22日組織的比賽。
現場秩序由學生會社團部負責，收集評分表、數據統計、現場主持均由學生會干部負責，由學生會人員為評委小組，采取現場打分，取平均分的辦法。本次比賽設定了嚴格的評分標準，按照“公正、公平、公開”的原則，評委小組根據演講內容，選手表達能力、感染力、普通話等情況綜合評分。演講要用普通話并采用站立式脫稿演講，演講時間掌握在3分鐘，最長不超過5分鐘。本次比賽實行100分制，采取現場亮分。去掉一個最高分一個最低分，取平均分作為該選手最后得分。本次比賽將設一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名、人氣獎一名，優秀獎一名，本選手演講結束后報上一選手的比賽成績。比賽結束后，現場評分排名，現場發獎。
發獎結束前，團委學生會主席趙博洋對本次演講比賽進行了點評，他對選手的表現給予了充分肯定，對本次活動的組織和協調工作提出了表揚，并指出選手的演講比賽中的應注意的一些問題，對學生們提出了要求和希望。最后本次比賽在熱烈的掌聲中和小游戲中圓滿結束。本次演講比賽的成功舉辦，主要歸功于學生會的重視，領導到指導，學生會和學生們的參與。本次活動是由學生會主辦，在各班同學的共同努力下，保證了決賽順利地舉行。 在這次活動的舉行過程中，學生會干部參與其中，所有的比賽組織、安排協調都是學生會干部組織的。參加比賽的同學認真準備，精心撰寫演講稿，而且重視本次比賽，對本次比賽的圓滿舉行作出了自己的貢獻。此次比賽雖然舉行的很成功，但是成功之外也有值得注意的地方。比如學生參加比賽的經驗不夠，積極性還需提高等，這都需要我們下次舉行“演講比賽”的時候要注意的。通過這次演講比賽，希望各位同學能同心同德﹑開拓進取﹑求真務實﹑奮發有力﹑努力使自己成為創建和諧校園的主力，努力促進學校事業的新發展。我們在以后的工作開展中，會更加努力，積極進取，做好我們的每一次工作，開展好各項工作。
3. 有關演講比賽的活動總結 篇三
在經歷了一系列的籌劃、準備工作之后，計算機科學與技術073、074班的班內演講比賽在預期時間如火如荼的拉開了序幕，在經過了近2個小時的比賽之后，終決出了獲勝者，演講比賽活動也就此圓滿結束。伴隨著成功的喜悅，每個人都從中有或多或少的收獲。
大學本就是一個展現自我的大舞臺，這次規模并不大的演講比賽給同學們提供了一個很好的鍛煉自己、展示自己的機會。同學們對于這次演講比賽表現出比我們預期更加良好的積極性，參加演講比賽的同學都認真的圍繞著演講主題“過去，現在，未來”做好了充足的準備，演講內容都十分精彩，有些語言優美，有些角度新穎，各有特色，都闡釋了大家對主題的理解與思考。大部分同學也都制作了PPT配合演講，使演講可以有更好的效果。雖然同學中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，但是相信他們通過這一次的演講比賽，定能從中學到一些關于演講的經驗，在日后可以越做越好。
整個演講比賽的過程井然有序，參加比賽的同學都能夠按照事先抽簽決定的演講順序一一上臺演講，底下作為觀眾的同學們也都十分配合，可以做到安靜的聽臺上的同學演講，并且在每位同學結束演講的時候都可以給予掌聲。同時，演講比賽的五位評委也都盡心盡責，依照所制定的評分標準公平公正的對每個同學的表現進行打分，然后由連潔同學及時的統計成績，終根據分數高低決出一、二、三等獎。
總體來說，這次演講比賽還是取得了我們預想的效果，圓滿結束。我們也將從這次演講比賽的準備、開展工作中吸取經驗教訓，在日后班級其他活動中加以改進，使班級活動可以一次比一次成功，一次比一次精彩。
4. 有關演講比賽的活動總結 篇四
在經歷了一系列的籌劃、準備工作之后，由德育處、團主辦，語文教研組承辦的在高二年級學生中開展的“節糧、節水、節電”演講比賽，在校領導的力支持和語文組各位老師的積極配合下圓滿落下帷幕。
這次規模并不的演講比賽給同學們提供了一個很好的鍛煉自己、展示自己的機會。同學們對于這次演講比賽表現出比我們預期更加良好的積極性，初賽時竟然有30名同學報名參加，參加演講比賽的同學都認真地圍繞著演講主題“節糧、節水、節電”做好了充足的準備，演講內容給觀眾留下了深刻的印象，有些歷史材料典型，有些角度新穎，數字的出現更是觸目驚心，都闡釋了家對主題的理解與思考。雖然同學中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，但是相信他們通過這一次的演講比賽，定能從中學到一些關于演講的經驗，在日后可以越做越好。
本次參加演講比賽決賽的有17名選手，都是通過初賽之后才進入演講決賽的，整個演講比賽的過程井然有序，參加比賽的同學都能夠按照事先抽簽決定的演講順序上臺演講，演講的學生感情投入，臺下的學生聽得津津有味現場氣氛熱烈，臺上各位選手激情演講，臺下同學們認真傾聽。在演講過程中，選手們有的慷慨激昂，充滿了鼓動性，有的又溫婉優雅、娓娓道來，注重以情動人、以理曉人，極具感染力，為觀眾們帶來了一道精彩的視聽盛宴。
演講結束后，薛校長對此次演講活動做了精彩的點評，他肯定了本次演講比賽的成功舉辦，贊揚了參賽選手的寫作素質、演講素質、綜合素質，彰顯了學生的個性，增強了家的節約意識。同時他也鼓勵同學們互相學習，取長補短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個新臺階。
5. 有關演講比賽的活動總結 篇五
20xx年5月25日下午，實習學校在博知樓的多功能會議室舉辦了“五中第xx屆藝術節之演講比賽”。主持人是學校學生會的兩名學生。擔任評委的是各個年級的代表老師和學校“德育處”的兩位老師，實習小隊的隊長同學也有幸擔任了此次比賽的評委。要求參賽學生脫稿進行演講，并且每個參賽選手都有自己的拉拉隊。此次比賽采用的是評委打分制，十分滿分。每次打分都會去掉高分和低分，取剩余分數的平均值。
參賽學生演講的主題大致分為兩種—歌頌教師與歌頌父母。雖然有些選手在演講的過程中有點緊張，而且有些學生的發音有些不準，這應該是與本地的方言相關，但是，每位選手的演講都是飽含熱情的，有些選手甚至在演講的全程都是熱淚盈眶的。我們擔任評委的老師們深受觸動。
這次比賽舉辦得非常成功。這對于學生來說是一次敢于說出對老師、對父母的愛的很好的機會，且對于升華學生的情感態度價值觀有很大的幫助。希望學校能多舉辦類似的活動，使學生得到更多的鍛煉。
6. 有關演講比賽的活動總結 篇六
為了幫助同學們建立和諧的師生關系，樹立正確、積極、健康的生活態度，使同學們認識到感恩不僅是一種心態、更是一種道德和品質，做一名知恩圖報、有修養的現代中學生，我校在這里隆重舉行舉感恩教育演講比賽活動。這次活動得到了校領導的高度重視和支持，共有名選手參賽。
選手們在老師的指導下，作了充分的準備。精彩演講贏得了臺下觀眾陣陣熱烈的掌聲。他們從不同角度、不同層面，以生動、感人的生活實例談了自己對“感恩”的深切感悟，聲情并茂，愛心激蕩，給同學們以深刻的教育和啟迪。經過激烈、緊張地角逐，1名同學獲得的一等獎，3名同學獲得的二等獎，5名同學獲得的三等獎。在這里，我代表全校師生對獲獎班級和個人表示熱烈的祝賀。
通過這次演講，激發了同學們的青春激情，喚起了同學們感恩的熱潮。在演講中，同學們從感恩的認識升華到了感恩的意識，都要以一顆感恩的心來面對生活，對待父母、老師、朋友。此次演講比賽活動也展現了同學們的創作空間，文采飛揚的演講稿，口齒清晰、聲情并茂的舞臺表現無不顯示出同學們較高的素養。
這次活動猶如一堂生動的感恩教育課，每個人在活動中都得到深刻的感悟，使人深深感動；既在全校學生中弘揚了中華民族的傳統美德，也為學生提供了一個展示自己語言表達和提高普通話水平的舞臺，是我�！案卸鹘逃毕盗谢顒又兄�。學校將把感恩教育作為思想教育的主要內容，而且要長期的堅持下去。
同學們，希望你們從今天起更加懂事識理，懷著一顆虔誠的心，學會去感恩我們的父母、我們的老師，以及身邊所有關心我們的每一個人，刻苦學習，立志成才，以優異的成績報答父母的養育之恩、回報老師的教導之恩，報效家鄉、報效祖國。
7. 有關演講比賽的活動總結 篇七
為進一步檢驗教師讀書情況，引導教師靜心讀書，深入思考，增長知識，開闊視野，加速實現自己的專業成長，提高教師隊伍素質，促進校園文化建設，給教師搭建了一個相互交流和學習的平臺，在階梯教室舉行“讀教育名著做智慧教師”為主題的演講活動
10位年輕教師登臺激情演講，老師們一個個熱情洋溢，慷慨激昂，比賽現場精彩紛呈，充分展示了老師們教書育人、積極進取的精神風貌�；蛘弑磉_讀名著、鑄師德、做人民滿意的教師的決心，或者和大家共同分享讀名著的快樂心情，或者暢談研讀教育名著、提升人生境界、感悟教育藝術方面的收獲等�，F場氣氛熱烈，全體教師參加了此次比賽，聽眾聽得認真，不時報以熱烈的掌聲。真正營造了讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。積極學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。進一步搭建了教師交流平臺，切實解決了教育教學中的問題，實現教師專業水平和學校辦學品味的同步提升。創建了學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。
是讀書讓教師們對學生有了更多的愛，是讀書讓教師們不斷解決工作中的困難，是讀書讓教師們改變教學觀念。教師在讀書中成長!我們一定會堅持閱讀教育名著，提高自身素質，正師風、強師德，讓讀書成為教師生活的習慣，讓讀書伴隨教師成長，讓書香充盈北寨小學的校園。
8. 有關演講比賽的活動總結 篇八
為了激發廣大同學學習英語的熱情，提高同學們對英語口語的興趣，營造一個良好的英語學習氛圍，為更多的同學提供一個盡情揮灑創意，展現英語風采的舞臺，同時也為了檢測英語學習水平，在學校倡導下，教導處的指導下，由英語教研組承辦的英才實驗學校第xx屆英語演講比賽活動就要結束了，大家正在等待比賽結果，名次雖重要，但不是活動的終目的，用活動推動校園文化，振奮師生精神，促進學習和工作，寓教育教學于活動之中，可謂活動之成功。
此次英語比賽學生參加的積極性很高，報名人數較多，具有較大的影響力。比賽給選手們提供了更多的表現機會，體現“公平，公正，公開”的比賽原則。為了達到“公平、公正、公開”，訓練期間，各班都進行了民主評選，決定參賽選手;在比賽之前，組織各參賽選手進行抽簽，以決定各選手上場順序，體現比賽的“公平”性;比賽過程中，每個節目進行一次報分及統分，以體現比賽的“公開”性。在統分過程中，采用去掉一個低分和一個高分計算成績，體現了比賽的“公正”性。經過評委的評比打分，終分小學、初中兩段，分別角逐出：一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。
此次演講比賽詣在提高規范同學們的口語，與此同時，也鍛煉了同學們的英語表述能力，使同學們積累了演講比賽的經驗。通過這次比賽，不僅僅讓同學們發揮了自己的潛能，向所有人展示了自己，而且為今后的成長奠定了基礎。
9. 有關演講比賽的活動總結 篇九
山西大學“文源杯”朗誦比賽初賽在文學院系樓222教室開始舉行。本次比賽是由文學院志工部承辦，由山西省圖書館與山西大學文學院合作，希望通過比賽選拔出優秀的朗誦人才，作為志愿者加入省圖義務朗誦團。
雖是初賽，可是選手們的表現使人驚嘆，他們或激昂或溫婉，或莊嚴或嬌俏，在小小的教室中用聲音交織出美麗的樂章。此次比賽沒有固定的主題，各選手恣意發揮，其朗誦的文體形式包括了詩歌，散文，隨筆；內容涵蓋了愛情，離愁，親情，史實，贊頌。題材多變，風格各異。各色的聲音賦予了文字以纏綿，賦予了句式以情感。有的選手本是女孩，卻為了表達出《黃河頌》中的豪邁，刻意壓低了聲音，粗聲朗誦；有的選手贊頌祖國，慷慨激昂，情到動處，連聲音都開始顫抖；有的選手甚至加入了夸張的動作，表達出他內心激動的感情，引起在場觀眾一次又一次熱烈的掌聲。
選手表演結束后，身為評委的同學上臺帶來李白的《將進酒》，他的朗誦較今天出場的二十位選手更為精彩，在朗誦領域極為專業，聲情并茂地演繹出豪放曠達的“酒仙”形象。同時評委們也針對此次比賽進行了總結性地點評，從內容上，舞臺臺風上，情感表現上分析，提出了“朗誦不是朗讀”的觀點，為參與的選手提出了建設性建議，使在座的觀眾受益匪淺。
朗誦是一種結合文章完整表達情感的語言藝術，相信通過本次朗誦比賽可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；有效地培養對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述佳形式的自我鑒別能力。
10. 有關演講比賽的活動總結 篇十
xx年5月13日晚7:00，我院的日語演講比賽終于在南6102落下帷幕。在此，對此次大賽做出以下總結：
一、此次大賽得到了學部領導的大力支持。
本次大賽的主辦方是涉外語言學部08級日語專業全體學生，在大賽的籌劃期間，得到了班級導師王波老師的大力支持，王老師為了活動的成功舉行，多方協調，對大賽的籌劃進展進行全程的監督指導，保證了大賽的順利進行。
二、學部日語專業老師上下團結一心，齊心協力辦好本次大賽。
由于種種原因，今年我院的日語演講比賽的時間有些晚。從學工部下發比賽的文件到決賽，中間不過短短兩周的準備籌劃時間。我部的老師本身教學任務繁重，每位老師平均每周15至16節課，在這種情況下，大家克服困難，除完成每周的教學任務之外，還做了有關比賽得大量工作。尤其是日語教研組的老師們，也就是此次日語演講比賽的評委（花村嘉英、鳥居中、黃險峰、韓艷飛、施曉慧、李衡）。
三、活動策劃人彭雨杰、李鴻霖做好了本次大賽的總策劃書。
大賽文件下發后，召集日語專業各班班長開動員大會傳達文件的內容以及督促各個班級展開全方位的宣傳。在籌備大賽的過程中，在細節方面我們是做的很人性化的，主要表現在以下幾個方面：第一，大賽會場布置。此次大賽為了讓參賽選手可以留下自己演講時的風采，特意做了ppt作為背景，展示了大賽的名稱、時間、舉辦地點、舉辦方等內容。并且，在舞臺前方還擺放了很多氣球。這些設置主要的目的就是讓參賽選手有主人的感覺，讓選手能信心十足地發揮水平。第二，大賽為評委組打分特制了大賽評分細表。由于本次大賽邀請了外籍教師花村嘉英、鳥居中，大賽還為他們量身定做了一個日文版的評分細表，體現的對外籍教師的尊重和重視。第三，選手使用號碼牌。本次大賽本著公開公平公正的原則，選手只有序號和姓名，方便評委給分。第四，賽后搜集比賽資料。賽后所有選手的照片都編輯成相冊，選手的演講稿經過整理后編輯成冊，這些無論是對于參賽選手還是我們涉外語言學部都是珍貴的資料。
四、大賽當日，比賽有序進行。
大賽當日，活動策劃人彭雨杰邀請了大一各班的十幾名學生前來幫助布置會場，各組工作人員都各盡其職，各項工作有條不紊地開展。
五、選手水平，歷屆最高。
今年的演講比賽雖然時間倉促，但是大部分選手依然克服困難，在班里首先進行初賽，選出佼佼者參加專業的決賽。由于種種原因，往屆的演講比賽只有部分選手進行即興演講的表演，但是今年，在短短的兩周內，所有選手不但能脫稿，生動地演繹準備演講部分，在即興演講部分也沒有一個選手放棄，大部分選手都能精彩的完成演講。獲獎名單請見附頁。
六、大賽有待改進之處。
1. 本次大賽比較遺憾的地方就是日語專業08 級6個班沒有全部參賽，由于種種原因，商日三班只有一個選手參賽，另外還有三、四名選手報名后中途退出比賽。這是我們大賽主辦方所不愿意看到的，這些班級學生的積極性是很高的，我們在以后的工作種要加強與各個班級的聯系，不要再讓學生失去一次表現自己的機會。
2. 今年的大賽除要求學生上交報名表以外，還要求學生發電子文檔給主辦方。但是收到的電子文檔格式不一，對賽后文檔管理帶來一定麻煩。下次比賽將對打印稿和電子文檔做出相應規定。
11. 有關演講比賽的活動總結 篇十一
5月25日中午我護理學院演講比賽在J11—102成功舉辦。本次演講比賽以“陽光五月，青春飛揚”為主題。我2號同學分享了青春的迷茫，給在座的各位來了一碗心靈雞湯，告訴同學們青春如何減壓。3號同學的戰勝自己讓青春飛揚，勇于追求自己的人生，敢于面對挫折。5號同學的激情演講將比賽氣氛高漲，點燃同學們的斗志！一句陽光正好，不甘平凡，不把碌碌無為當做平淡是真，號召大家在艱苦的磨練中澆鑄青春的熱塑，如醍醐灌頂！正值風華正茂之時，應當有朝氣，敢作為。不負青云之志，永存赤子之心。
通過此次演講賽，同學們在鍛煉自己，挑戰自己的同時，不僅認識都了青春與時代的聯系，而且明確了自己的理想和責任，相信使每一位同學都會更懂得珍惜青春，珍惜現在美好大學生活的每一分，每一秒！
本次“陽光五月，青春飛揚”主題演講活動就這樣結束了！留給我們的卻是那份美好的回憶。我們付出汗水，我們收獲青春，同學少年，滿腔熱血，如花美眷，似水流年，自古英雄出少年。我們也挑選出了我院優秀的演講人才。從賽前準備工作到決賽結束，通過此次比賽的籌備和舉辦，使15級新生更了解活動的組織和策劃過程，能力也得到進一步的提高。希望在以后的活動中能總結經驗，揚長避短，不斷進取，把工作做得更好！在彌補我們工作的不足之處的同時，尋求新的突破，從而為校園文化建設做出一道靚麗的風景線，為我院增添一份力量。
12. 有關演講比賽的活動總結 篇十二
為弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，積極落實xx市教育局“德潤·書香陳倉”德育計劃活動，20xx年1月7日晚上，xx中學在第二報告廳隆重舉行“讀書”主題演講比賽活動。各年級選出部分學生代表傾聽了選手的精彩演講。
經過前期的預賽、復賽等環節，趙子旭等11名同學進入決賽。決賽現場，各選手的演講充分展現了各自的風采，他們用典型的事例、真摯的情感對“讀書”的意義進行了深入淺出的解讀。選手們精神飽滿、鏗鏘有力，向全體觀眾發出了震耳欲聾的聲音：熱愛生活，熱愛讀書！經過激烈角逐，高二（24）班杜煊偉同學獲得93.75的高分榮獲一等獎，其余同學分獲二三等獎和優秀獎�；顒釉跓崃业恼坡曋袌A滿結束。
此次演講比賽，不僅展示了學生朝氣蓬勃的精神風貌，而且將熱愛讀書的種子播撒在校園的角角落落，激勵廣大學生多讀書、愛讀書，讓濃厚的書香洋溢在XX中學的校園里！
13. 有關演講比賽的活動總結 篇十三
為了豐富同學們的課余生活以及激發大家對英語的學習興趣，我系學習部于20xx年5月29日舉辦了英語演講比賽，活動地點定于4107教室晚七點。
一、活動過程與效果
比賽共由來自大一的5位選手以及大二英語系的四位學姐評委組成。比賽中選手們依次進行了自己的演講。
比賽共分為兩輪，第一輪分為兩個小版塊，包括自我介紹和自己準備的小短文朗讀，這一輪比賽滿分為5分，每一位選手演講結束后都會有評委進行打分（評分制度：去掉高分和低分取中間的平均值），所有選手都進行過一輪后會有五分鐘的休息時間，然后進行第二輪比賽，第二輪比賽滿分為10分，選手要進行主題演講(我們已經提前把演講題目告知給給參賽選手)，然后由評為進行打分。所有的打分結束后統計出前三名，終由數字媒體專業的謝正亞，王燕，以及影動的李馮同學分別獲得前三名的佳績。
本次的演講大體上來說不是很成功，雖然大家也為比賽準備了，但是不難看出來由于時間原因還是沒有準備的很充足。
二、活動中出現的問題
1）活動通知以及舉辦時間比較緊，整個演講比賽顯得準備不夠充分。
2）部分同學不夠重視這次比賽，甚至連比賽的制度都不知道，制度在比賽之前已經給各位選手看過。
3）比賽當天院里有職業規劃大賽，在時間上我們處于劣勢，很多同學也是因為這個原因沒有前來觀看我們的比賽，導致比賽很冷清。
14. 有關演講比賽的活動總結 篇十四
院學生會學習部以“誠信、感恩”為主題的演講比賽在校秋實樓六樓禮堂如期舉行。此次比賽得到了全院各班同學的熱烈響應。參加比賽的十位選手都是從各班賽選出來的精英，她們以各自的風格演講了有關“誠信、感恩”的內容。
比賽結束后，劉老師就比賽情況作了點評，他對選手的能力給予充分的肯定，同時也指出了演講過程中應注意的一些問題。通過這次演講比賽活動，我們看到了誠信的重要性，也看到了當今社會講誠信與不講誠信的種種現象。此次比賽在院學習部及各部門的配合下，基本上達到了預期效果。但由于經驗的不足及各方面的原因，這次活動還是存在許多不足之處：
這次活動的通知發得不夠詳細，宣傳力度不夠，以至于選手上臺演講時都帶著稿件。因為沒有準備時間進行彩排，選手的某些肢體語言沒有很好地發揮出來。其次，由于學院的音響設施不是很好，所以在演講的過程中出現了聲音突然沒有的情況。再次，由于時間的倉促，我們在中間休息時間做的娛樂活動不是很多，沒有給同學們帶來很好的效應，不過，選手的演講還是沒有讓同學失望，取得了比較好的效應。