五查五看心得體會(huì)（精選12篇）
1. 五查五看心得體會(huì) 篇一
平塘縣在開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作中，從嚴(yán)從實(shí)謀劃，及時(shí)深入基層、深入黨員群眾開(kāi)展調(diào)研，廣泛聽(tīng)取了基層黨組織書(shū)記、黨員群眾的意見(jiàn)和建議，在“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育整改落實(shí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)黨員的不同類(lèi)型和不同群體，提出了 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“五查五比”工作載體，結(jié)合基層實(shí)際，分類(lèi)實(shí)施，對(duì)機(jī)關(guān)黨員和農(nóng)村黨員開(kāi)展督查評(píng)價(jià)，讓“學(xué)習(xí)”真正的內(nèi)化于心，外化于行。
查學(xué)習(xí)，比自身素質(zhì)。通過(guò)分類(lèi)指導(dǎo)，在不同群體的黨員中開(kāi)展學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話，以實(shí)際行動(dòng)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，分機(jī)關(guān)黨員和農(nóng)村黨員進(jìn)行督查。在農(nóng)村，注重了解黨員對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的知曉率，將是否擁有結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)資料、是否參加一些就業(yè)培訓(xùn)增加自身技能等方面作為農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)督查的主要內(nèi)容;在機(jī)關(guān)，主要掌握黨員是否堅(jiān)持以干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，將學(xué)習(xí)筆記、“手抄黨章100天活動(dòng)”開(kāi)展情況、工作效益和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)管理水平等學(xué)習(xí)結(jié)果的運(yùn)用作為督查內(nèi)容，比黨員自身素質(zhì)。使廣大黨員通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話吸納豐厚理論營(yíng)養(yǎng)，博采各類(lèi)知識(shí)精華，學(xué)以致用，爭(zhēng)做行家里手。
查思想，比黨性修養(yǎng)。注重黨員思想教育，把對(duì)黨員日常生活和工作中的思想動(dòng)態(tài)作為督查內(nèi)容，將不隨波逐流，不散布對(duì)黨的路線、方針、政策錯(cuò)誤言論，不妄議中央，不非議領(lǐng)導(dǎo)，不參與封建迷信活動(dòng)等作為評(píng)價(jià)黨員思想是否純潔的標(biāo)準(zhǔn)，比黨員自身黨性修養(yǎng)。使廣大黨員堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰、信念和宗旨，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，做到思想純潔，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做好政治上的明白人。
查紀(jì)律，比遵章守規(guī)。在農(nóng)村黨員中，一是查是否有參與賭博、偷盜、行竊等違法犯罪行為的現(xiàn)象;二是看是否存在違反《婚姻法》、《計(jì)劃生育條例》、《森林法》和《土地管理法》等有關(guān)法規(guī)政策的行為;三是了解是否有不遵守村規(guī)民約、濫砍亂伐、破壞生態(tài)環(huán)境和違反當(dāng)?shù)卣贫ǖ南嚓P(guān)規(guī)定等行為;四是是否存在庇護(hù)、支持親友違法亂紀(jì)的情況作為督查內(nèi)容。在機(jī)關(guān)黨員中，一是把黨員帶頭嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定、州委九項(xiàng)規(guī)定、縣委七項(xiàng)規(guī)定;守紀(jì)律，懂規(guī)矩，不正之風(fēng)不染，不義之財(cái)不取，不法之事不做作為主要的督查內(nèi)容。二是將勤儉節(jié)約，上班遲到，早退、曠工、擅離職守，公車(chē)私用，工作日午間飲酒等工作和生活中的細(xì)節(jié)督查常態(tài)化，加大監(jiān)管力度。使黨員心存敬畏，手握戒尺，在任何情況下都穩(wěn)得住心神、守得住清白，自覺(jué)將“守規(guī)矩、講紀(jì)律”和“干事業(yè)”統(tǒng)一起來(lái)，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，不踩“紅線”、不越“雷池”、不闖“禁區(qū)”，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行入黨時(shí)候的誓言。
查品行，比道德形象。將黨員捏造事實(shí)，誣陷他人，打擊報(bào)復(fù)，侵犯他人利益，生活作風(fēng)不檢點(diǎn)，虐待家庭成員以及鄰里關(guān)系不和睦等有損黨員形象的行為作為衡量黨員品行的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)納入督查;嚴(yán)厲打擊黨員作風(fēng)霸道、欺壓毆打群眾和坑蒙拐騙等敗壞社會(huì)公德的行為;時(shí)刻提醒黨員“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心”，讓黨員正確處理好公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系。嚴(yán)查黨員品行，看黨員干部的政治品行和工作品行是否純潔，使黨員培育健康的生活情趣，達(dá)到“從心所欲不逾矩”，主動(dòng)帶頭發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，自覺(jué)做社會(huì)道德的示范者，誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者，公平正義的維護(hù)者。
查履職，比工作落實(shí)。以工作落實(shí)為抓手，以提高工作效率為目的，督促黨員嚴(yán)格貫徹落實(shí)各級(jí)黨組織的決策、部署和各項(xiàng)工作要求。將是否履行黨員的義務(wù)和權(quán)利;帶頭發(fā)展的思路是否清晰，創(chuàng)業(yè)致富成效明顯，帶領(lǐng)群眾一起同步實(shí)現(xiàn)小康等脫貧攻堅(jiān)工作落實(shí)情況作為黨員履職的督查內(nèi)容。使廣大黨員們秉持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的理念，齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，發(fā)揮自己在同步小康工作中的先鋒模范作用，做到榮譽(yù)面前不伸手，困難面前不退縮，扎扎實(shí)實(shí)的工作，真正在本職崗位上有所作為，帶頭推動(dòng)全縣各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。
目前，通過(guò)“五查五比”工作的推進(jìn)，全縣11741名黨員積極參與“手抄黨章100天”活動(dòng)，抄寫(xiě)優(yōu)秀作品獲全國(guó)學(xué)習(xí)小組采用，全縣358個(gè)黨支部已啟動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，縣、鄉(xiāng)兩級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展“四進(jìn)四送”活動(dòng)60人次，2600余名基層黨員參加了集中黨課學(xué)習(xí)。從根本上解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖、意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振和道德行為不端的問(wèn)題。
2. 五查五看心得體會(huì) 篇二
為夯實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二環(huán)節(jié)工作基礎(chǔ)，塔城地區(qū)“五查五看”,對(duì)地、縣(市)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)開(kāi)展“回頭看”。
查學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，看規(guī)定篇目是否學(xué)習(xí)到位。塔城地區(qū)派出群眾路線督導(dǎo)組，檢查全地區(qū)各縣(市)、各部門(mén)(單位)是否按照中央、自治區(qū)黨委、地委的要求開(kāi)展學(xué)習(xí)教育;是否認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的和xx屆三中全會(huì)精神、系列重要講話精神和在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)時(shí)的重要講話、《黨章》和經(jīng)典論述、三本規(guī)定書(shū)目、自治區(qū)重要會(huì)議精神、張春賢書(shū)記在自治區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話精神等;是否拓展學(xué)習(xí)地委制定出臺(tái)的相關(guān)規(guī)章制度、廉政建設(shè)、作風(fēng)紀(jì)律等規(guī)定;是否將地區(qū)確定的五個(gè)方面的規(guī)定內(nèi)容學(xué)到位。通過(guò)“回頭看”， 各單位能夠結(jié)合實(shí)際情況，按照規(guī)定篇目制定具體學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成規(guī)定篇目的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)效果不明顯的,責(zé)令整改，及時(shí)“補(bǔ)課”。
查學(xué)習(xí)教育方法，看措施辦法是否扎實(shí)有效。通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)檢查方式，檢查全地區(qū)各縣(市)、各部門(mén)(單位)是否靈活運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、原原本本學(xué)、專(zhuān)題研討學(xué)、開(kāi)展活動(dòng)學(xué)、對(duì)照典型學(xué)等方法開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。看黨員干部是否受到群眾路線教育，黨員干部的理想信念、宗旨意識(shí)和群眾觀念是否得到顯著提高。是否及時(shí)總結(jié)和推出一批堅(jiān)持群眾路線、切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)的先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人，從鮮活典型中汲取養(yǎng)分，引導(dǎo)黨員干部用先進(jìn)典型“照鏡子”，學(xué)習(xí)他們艱苦樸素、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)，心系群眾、一心為民的公仆情懷，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚品格。通過(guò)“回頭看”，各單位都能結(jié)合實(shí)際，采取集體學(xué)、自己學(xué)、專(zhuān)家講等形式積極開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng),單位主要領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭發(fā)揮模范引領(lǐng)作用，組織帶動(dòng)干部職工開(kāi)展學(xué)習(xí)。同時(shí)，用典型案例開(kāi)展教育，并立學(xué)立改，有效提高了黨員干部參加教育實(shí)踐活動(dòng)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
查聽(tīng)取意見(jiàn)范圍，看重點(diǎn)人員是否全面覆蓋。塔城地區(qū)采取明察暗訪、隨機(jī)抽查的方法，通過(guò)實(shí)地查看，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、座談交流的方式，對(duì)各縣(市)、各部門(mén)(單位)聽(tīng)取意見(jiàn)范圍進(jìn)行督查。檢查是否嚴(yán)格按照地區(qū)分級(jí)分類(lèi)的方式征求意見(jiàn);是否廣泛聽(tīng)取基層黨員、干部、群眾、離退休黨員、“兩代表”一委員的意見(jiàn);是否注重到矛盾集中、問(wèn)題較多的地方聽(tīng)取意見(jiàn)，突出查看窗口單位和服務(wù)行業(yè)是否注意聽(tīng)取工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)。通過(guò)“回頭看”，各單位都能按照地區(qū)分級(jí)分類(lèi)的方式征求意見(jiàn)，廣泛聽(tīng)取基層黨員、干部、群眾、離退休黨員、“兩代表”一委員和到矛盾集中、問(wèn)題較多的地方聽(tīng)取意見(jiàn)。
查聽(tīng)取意見(jiàn)方式，看征集渠道是否真正暢通。塔城地區(qū)對(duì)各縣(市)、各部門(mén)(單位)在征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)方面，重點(diǎn)回頭查看是否把“面對(duì)面”與“背靠背”結(jié)合起來(lái)，把“個(gè)別聽(tīng)”與“集體談”結(jié)合起來(lái)，把“走進(jìn)群眾聽(tīng)”與“組織群眾評(píng)”結(jié)合起來(lái)，全方位、多層次、多渠道征集意見(jiàn)建議。檢查是否嚴(yán)格落實(shí)發(fā)放測(cè)評(píng)表和談心談話征求意見(jiàn)，是否創(chuàng)新聽(tīng)取意見(jiàn)方式，采取設(shè)置意見(jiàn)箱、開(kāi)通專(zhuān)線電話、開(kāi)通官方微博、網(wǎng)上郵箱等方式，建立起多樣化的民間表達(dá)體系。重點(diǎn)查看是否存在“公文旅行”、“函來(lái)函往”、“一窩蜂”下基層、重復(fù)征求意見(jiàn)。通過(guò)“回頭看”，各單位都能開(kāi)門(mén)納諫聽(tīng)取意見(jiàn)，在教育實(shí)踐活動(dòng)前期準(zhǔn)備、啟動(dòng)階段開(kāi)展了調(diào)研和征求意見(jiàn)。各單位能夠采取個(gè)別談話、座談會(huì)、深入基層單位、社區(qū)、住村聯(lián)系點(diǎn)等面對(duì)面征求意見(jiàn)，聽(tīng)取在職黨員干部群眾、基層下屬單位黨員干部群眾、服務(wù)對(duì)象單位黨員干部群眾的意見(jiàn)。對(duì)找不出問(wèn)題的，要求進(jìn)行思想再動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個(gè)積極性，讓群眾把想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)、想提的意見(jiàn)提出來(lái)。
查問(wèn)題梳理情況，看存在問(wèn)題是否找準(zhǔn)立改。塔城地區(qū)采取查閱資料、聽(tīng)取匯報(bào)等方式，全面了解各縣(市)、各部門(mén)(單位)前期通過(guò)測(cè)評(píng)和談話梳理出來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。重點(diǎn)檢查領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在畏難情緒、輕視思想、敷衍心理、觀望心態(tài)，將“四風(fēng)”演變成“三風(fēng)”、“兩風(fēng)”甚至“一風(fēng)”，問(wèn)題查找的不深不準(zhǔn)不透。通過(guò)“回頭看”，各單位能結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真查擺存在的問(wèn)題，把學(xué)習(xí)與查擺問(wèn)題、解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、發(fā)現(xiàn)即改。在深入基層調(diào)研基礎(chǔ)上，對(duì)群眾呼聲高的問(wèn)題特別重視，能改的馬上就改，讓群眾切身感到變化、見(jiàn)到成效。對(duì)問(wèn)題查找不準(zhǔn)不實(shí)的單位，要求班子成員再查擺，向群眾干部公布，通過(guò)擴(kuò)大談話面、二次談話、走訪調(diào)研、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步查找問(wèn)題，做到補(bǔ)查立改。
3. 五查五看心得體會(huì) 篇三
5月9日，召開(kāi)區(qū)委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)委擴(kuò)大會(huì)議，傳達(dá)省委、市委書(shū)記魏民洲和省委、省委組織部部長(zhǎng)毛萬(wàn)春在全市第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)交流座談會(huì)上的講話精神，研究部署了對(duì)第一茬次第一環(huán)節(jié)開(kāi)展以“五查五看”為內(nèi)容的“回頭看”，要求全區(qū)黨員干部把思想統(tǒng)一到中央和省市委的決策部署上來(lái)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重落實(shí)，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展。
深化學(xué)習(xí)，切實(shí)打牢思想基礎(chǔ)。始終把學(xué)習(xí)教育貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，先后采取規(guī)定教材通讀學(xué)、傾聽(tīng)專(zhuān)家輔導(dǎo)學(xué)、緊跟形勢(shì)專(zhuān)題學(xué)、組織研討交流學(xué)、開(kāi)展黨課引導(dǎo)學(xué)、對(duì)照先進(jìn)先輩學(xué)等“六學(xué)”，狠抓了學(xué)習(xí)教育。座談會(huì)后，結(jié)合全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際和黨員干部的思想現(xiàn)狀，繼續(xù)抓好、趙樂(lè)際同志、省委趙正永書(shū)記和市委魏民洲書(shū)記的重要講話精神，以及中央和省市委關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議精神的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展交流研討，要求領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，對(duì)照學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作方案要求，進(jìn)行全面深入的自查，查漏補(bǔ)缺、整改落實(shí)，做到學(xué)深學(xué)透，學(xué)實(shí)學(xué)細(xì)，解決好“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，提高認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)了思想自覺(jué)。
穩(wěn)步推進(jìn)，五查五看“回頭看”。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作的同時(shí)，采取班子研討深入查、個(gè)人對(duì)照自覺(jué)查、發(fā)動(dòng)群眾幫助查、舉一反三廣泛查等多種形式，參加第一茬次的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)開(kāi)展以“五查五看”為內(nèi)容的“回頭看”，重點(diǎn)查思想認(rèn)識(shí)，看是否存在認(rèn)識(shí)不到位、責(zé)任不落實(shí)的問(wèn)題;查學(xué)習(xí)教育，看是否存在重形式、輕效果的問(wèn)題;查聽(tīng)取意見(jiàn)，看是否存在不深入、不聚焦的問(wèn)題;查工作措施，看是否有大而化之、華而不實(shí)的問(wèn)題;查解決問(wèn)題，看是否存在虛晃一槍、避重就輕的問(wèn)題。看一看第一茬次參學(xué)單位在第一環(huán)節(jié)中責(zé)任落實(shí)、學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)、工作措施、問(wèn)題整改等工作抓得嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí)、細(xì)不細(xì)，查一查還有哪些工作做的不到位、有遺漏、群眾不滿意，在嚴(yán)、深、實(shí)、細(xì)上下功夫，真正把班子和個(gè)人在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)。對(duì)“回頭看”中查找到的薄弱環(huán)節(jié)不斷加強(qiáng)、突出問(wèn)題抓緊解決，嚴(yán)重問(wèn)題嚴(yán)肅整頓，確保第一環(huán)節(jié)工作不虛不偏、不走過(guò)場(chǎng)。
突出重點(diǎn)，聚焦“四風(fēng)”挖根源。緊扣教育實(shí)踐活動(dòng)主要任務(wù)，聚焦“四風(fēng)”不散光。區(qū)委教育實(shí)踐辦對(duì)征求到的意見(jiàn)建議按照“四風(fēng)問(wèn)題、事關(guān)群眾切身利益的民生問(wèn)題、與活動(dòng)開(kāi)展相關(guān)的問(wèn)題等”三大類(lèi)進(jìn)行了歸納梳理，迅速轉(zhuǎn)辦、交辦至職能部門(mén)，邊查邊改。針對(duì)第一茬次參學(xué)單位的不同特點(diǎn)，在“五查五看”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化了各班子“回頭看”查找和剖析根源的重點(diǎn)，要求區(qū)委會(huì)著重在查找整體謀劃、科學(xué)決策方面的問(wèn)題，區(qū)人大黨組著重查找在依法監(jiān)督方面的問(wèn)題，區(qū)政府黨組著重查找在執(zhí)行決策、抓好落實(shí)方面的問(wèn)題，區(qū)政協(xié)黨組著重查找在參政議政、溝通協(xié)調(diào)方面的問(wèn)題，區(qū)法院黨組著重查找在行使司法執(zhí)行權(quán)和決定方面的問(wèn)題，區(qū)檢察院黨組著重查找在法律監(jiān)督方面的問(wèn)題，灞河新區(qū)黨工委著重查找二次創(chuàng)業(yè)，打造一流開(kāi)發(fā)區(qū)方面的問(wèn)題，增強(qiáng)了“回頭看”工作的針對(duì)性，對(duì)第二環(huán)節(jié)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)工作打牢基礎(chǔ)。
區(qū)委就貫徹落實(shí)全市第二批教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)交流座談會(huì)精神時(shí)強(qiáng)調(diào)，要向中央和省市委看齊，提升工作水平和質(zhì)量;要把自己擺進(jìn)去，找準(zhǔn)不足彌補(bǔ)差距;要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，掌握全區(qū)活動(dòng)進(jìn)展，把規(guī)定動(dòng)作做到位，圍繞主題創(chuàng)新自選動(dòng)作;加強(qiáng)與市委督導(dǎo)組的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)梳理收集到的意見(jiàn)建議，盡快轉(zhuǎn)辦交辦給責(zé)任部門(mén)，確保整改問(wèn)題盡快落實(shí)到位。
4. 五查五看心得體會(huì) 篇四
按照局黨組統(tǒng)一部署，*科通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、開(kāi)展調(diào)研等活動(dòng)，廣泛征求意見(jiàn)，對(duì)照“五查五看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自查。現(xiàn)將*科存在的問(wèn)題及整改措施作如下報(bào)告。
一、存在的問(wèn)題
1、學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)工作較多，存在“以干代學(xué)”的現(xiàn)象，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
2、工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步提高。雖然具有吃苦耐勞精神，也有較強(qiáng)的責(zé)任心，但是文字綜合水平還不夠高，有時(shí)質(zhì)量達(dá)不到主要領(lǐng)導(dǎo)要求，工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步提高。
3、綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。由于平時(shí)忙于處理會(huì)議材料等各類(lèi)事務(wù)性材料，深入基層調(diào)研不夠，調(diào)研方法也不夠深入，對(duì)業(yè)務(wù)還不夠精通;有時(shí)偏重現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，在業(yè)務(wù)知識(shí)和文字綜合能力方面還有差距，綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。
二、下一步整改措施
1、進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)學(xué)習(xí)、向身邊同志們學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)，注重向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向書(shū)本學(xué)習(xí)、向兄弟部門(mén)的材料學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力和綜合文字水平。加強(qiáng)與市委辦公室、市政府辦公室等部門(mén)綜合文字科室的溝通交流，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度，進(jìn)一步提高文字綜合能力。
2、注重工作方式方法，認(rèn)真做好綜合文字及信息宣傳工作。及時(shí)向上級(jí)提報(bào)我市商務(wù)工作中的好典型、好做法，力爭(zhēng)在市委信息科和市政府信息科考核中取得較好成績(jī);提高信息的時(shí)效性和信息質(zhì)量，充分發(fā)揮其平臺(tái)作用。加強(qiáng)與媒體的交流，特別是注重加強(qiáng)與媒體的協(xié)調(diào)溝通，借助他們的力量，擴(kuò)大商務(wù)影響面。
3、加強(qiáng)自身建設(shè)。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)和能力意識(shí)，確保科室每個(gè)同志都能夠與局黨組保持高度一致。引導(dǎo)科室同志廉政勤政，樹(shù)立良好的形象。
5. 五查五看心得體會(huì) 篇五
“要繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“五查五解決五樹(shù)立”活動(dòng)，進(jìn)一步提升紀(jì)檢監(jiān)察干部的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、擔(dān)當(dāng)力。”9月30日，寧夏回族自治區(qū)組織召開(kāi)全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹干部監(jiān)督工作座談會(huì)精神會(huì)議，自治區(qū)黨委、紀(jì)委書(shū)記陳緒國(guó)再次對(duì)“五查五解決五樹(shù)立”活動(dòng)提出要求。
“五查五解決五樹(shù)立”活動(dòng)的主要內(nèi)容為：查找紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)牢不牢，著力解決大局意識(shí)不強(qiáng)、紀(jì)律松懈、不講規(guī)矩的問(wèn)題，樹(shù)立遵紀(jì)守規(guī)、政治過(guò)硬的形象;查找業(yè)務(wù)本領(lǐng)高不高，著力解決能力不足、素質(zhì)不高的問(wèn)題，樹(shù)立勤奮好學(xué)、本領(lǐng)過(guò)硬的形象;查找工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)，著力解決心浮氣躁、不思進(jìn)取、工作漂浮的問(wèn)題，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、作風(fēng)過(guò)硬的形象;查找廉潔自律嚴(yán)不嚴(yán)，著力解決以案謀私、跑風(fēng)漏氣的問(wèn)題，樹(shù)立廉潔執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)守辦案規(guī)矩的形象;查找擔(dān)當(dāng)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，著力解決不敢監(jiān)督、不愿監(jiān)督的問(wèn)題，樹(shù)立堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗蟆?/p>
“五查五解決五樹(shù)立”主題教育活動(dòng)是區(qū)紀(jì)委在“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育中開(kāi)展的一項(xiàng)主題教育活動(dòng)，重點(diǎn)分為學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)、查擺分析、總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)。具體來(lái)看，第一階段為學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，重點(diǎn)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，以及其他靈活務(wù)實(shí)的方式，把學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)全過(guò)程。第二個(gè)階段為查擺分析問(wèn)題、互找互提互幫、共同提高階段，重點(diǎn)內(nèi)容有開(kāi)展一次談心交心活動(dòng)，查擺分析問(wèn)題、提出措施整改，召開(kāi)一次高質(zhì)量組織生活會(huì)等。總結(jié)階段，認(rèn)真總結(jié)專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的成果，找差距找不足，補(bǔ)短板促提高。
欲造“鐵軍”，必先強(qiáng)心;欲強(qiáng)其心，必先鑄魂。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人帶頭以普通黨員身份自覺(jué)把自己擺進(jìn)去，帶頭學(xué)習(xí)教育，切實(shí)發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。區(qū)紀(jì)委監(jiān)察廳編印了3期《學(xué)習(xí)與思考》黨員干部隊(duì)伍思想作風(fēng)紀(jì)律教育專(zhuān)題學(xué)習(xí)資料。組織召開(kāi)委廳機(jī)關(guān)、巡視機(jī)構(gòu)、派駐機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)交流會(huì)，14名黨員干部結(jié)合工作實(shí)際談?wù)J識(shí)、談體會(huì)。在內(nèi)網(wǎng)開(kāi)設(shè)宣傳專(zhuān)欄，搭建交流互動(dòng)平臺(tái)，深化學(xué)思踐悟。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全系統(tǒng)共組織集中學(xué)習(xí)160多次，講黨課120多次，開(kāi)展討論140多次，撰寫(xiě)心得體會(huì)20xx多份。
“魚(yú)鷹扎底”才能抓得活魚(yú)，深入基層才能聽(tīng)取最真實(shí)的聲音。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅(jiān)持面對(duì)面和背靠背相結(jié)合，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，大家聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，對(duì)號(hào)入座，認(rèn)真查找自身在紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)、業(yè)務(wù)本領(lǐng)、工作作風(fēng)、廉潔自律、擔(dān)當(dāng)意識(shí)等5大項(xiàng)18個(gè)方面的問(wèn)題，深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，并提出切實(shí)可行的整改措施。委廳領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工，參加了16個(gè)支部的7個(gè)分片組織生活會(huì)。
各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)不回避、不等靠，以不怕揭短亮丑的勇氣，踏石留印的決心，就查找出的“短板”、“痼疾”深入一線開(kāi)展調(diào)研，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議與群眾進(jìn)行探討，找差距，查病根，對(duì)單銷(xiāo)號(hào)。在主流媒體和網(wǎng)絡(luò)上公布舉報(bào)電話、設(shè)置舉報(bào)平臺(tái)，多渠道收集反映紀(jì)檢監(jiān)察干部問(wèn)題的信訪舉報(bào)。對(duì)苗頭性問(wèn)題早提醒、早處置。對(duì)7名落實(shí)監(jiān)督責(zé)任不力的紀(jì)委(紀(jì)檢組)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了責(zé)任追究，其中，廳級(jí)干部2人，處級(jí)干部3人;給予黨政紀(jì)處分5人，誡勉談話2人。對(duì)信訪反映的8名紀(jì)檢監(jiān)察干部的問(wèn)題作出處理。先后查處了自治區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局原紀(jì)檢組長(zhǎng)黃繼紅和銀川市永寧縣紀(jì)委原副書(shū)記、監(jiān)察局原局長(zhǎng)王志剛嚴(yán)重違紀(jì)違法案，著力解決“燈下黑”。
以活動(dòng)促工作，以工作成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效，切實(shí)把活動(dòng)成效轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)反腐倡廉工作創(chuàng)新的強(qiáng)大動(dòng)力。今年以來(lái)，全區(qū)各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共受理信訪舉報(bào)4316件(次)，初核1283件，立案537件，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分468人。共查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題44個(gè)，處理相關(guān)責(zé)任人61人，給予黨政紀(jì)處分43人，9次對(duì)22起頂風(fēng)違紀(jì)典型案例點(diǎn)名道姓通報(bào)曝光。對(duì)群眾身邊腐敗問(wèn)題線索開(kāi)展大排查、大清理，建立問(wèn)題清單，集中進(jìn)行清理和整治，查出問(wèn)題512個(gè)，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分105人
6. 五查五看心得體會(huì) 篇六
近期，我校開(kāi)展“五查五看五找”活動(dòng)，對(duì)照自身，查找不足。作為一名參加工作已經(jīng)有七年的青年教師，在日復(fù)一日的教學(xué)生活中漸漸地變得麻木與迷茫。記得大學(xué)畢業(yè)前，職業(yè)規(guī)劃講師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“任何職業(yè)都會(huì)進(jìn)入疲勞期，但出現(xiàn)了也并不可怕，關(guān)鍵看你是否看清了自己。”很顯然，時(shí)至今日，我也沒(méi)有看清自己。或許今后，我也很難看清自己。不過(guò)，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我開(kāi)始真正靜下心來(lái)，看看天天不知為何忙碌的自己。
多年前的夏天，我開(kāi)始走上了教師的工作崗位的同時(shí)，也進(jìn)入了學(xué)校的教務(wù)處。從此，扮演了學(xué)校服務(wù)人員與教師的雙重角色。工作的對(duì)像除了學(xué)生，還有教師，甚至?xí)苯用嫦蛐ｉL(zhǎng)。在多年教務(wù)、教學(xué)工作過(guò)程中，我覺(jué)得有以下幾個(gè)誤區(qū)值得探討:
1、學(xué)校處室人員最重要的工作是教學(xué)，還是處室業(yè)務(wù)?這對(duì)于大多數(shù)普通老師來(lái)說(shuō)，不是一個(gè)問(wèn)題，答案，當(dāng)然是教學(xué)。但對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，他們內(nèi)心真實(shí)的答案應(yīng)該是處室業(yè)務(wù)。在這么多年的工作過(guò)程中，我在作為普通教師和領(lǐng)導(dǎo)期望的教務(wù)員的搏弈中，不僅僅丟掉了最重要的教學(xué)，也讓自己迷失在了世俗的流言中。從開(kāi)始的教學(xué)至上，到后的處室業(yè)務(wù)和教學(xué)工作并重，最終淪落到處室業(yè)務(wù)至上。很可憐，我忽視了作為一名教師最根本的職業(yè)能力——教學(xué)能力的提升。說(shuō)得更慘點(diǎn)就是犧牲了自己的作為教師最根本的生存能力。“不會(huì)教書(shū)的都跑到處室去了。”雖然說(shuō)得不是我，但是聽(tīng)了讓人心寒。教師教師，只有教得好，才能成了一名合格的人民教師。
2、他是一個(gè)什么都會(huì)、勤快的小伙子。當(dāng)你聽(tīng)到這句話時(shí)，你不要高興地太早。我們先撇開(kāi)表?yè)P(yáng)的外表，或許更多的是委婉地批評(píng)。潛臺(tái)詞就是“你是一個(gè)誰(shuí)都可以使喚、對(duì)自己的職責(zé)不清的教師。”年輕教師初到一個(gè)新的環(huán)境，總是迫不及待地想展示自己，從而得到別人的認(rèn)可。很不幸的是處室人員，往往有自己專(zhuān)門(mén)的職責(zé)范圍，許多事情如果處理的不夠好，往往要受到領(lǐng)導(dǎo)追究。剛走上工作崗位的年輕教師，滿腔的熱血，過(guò)份的勤快，善良的熱心，往往會(huì)觸及許多原本不屬于自己職責(zé)范圍的事情。在收獲一些“好評(píng)”的同時(shí)，也會(huì)面臨無(wú)法推脫的局面。事實(shí)上，一個(gè)人的能力畢竟是有限的，不可能任何一件事都有能力順利、圓滿地做好。吃力不討好，往往是年輕教師最終要面對(duì)的結(jié)局。作為處室人員，一定要清楚自己的職責(zé)范圍，只有做精做強(qiáng)自己的本職工作，才能將手伸向非本職工作。
3、要明白冷處理的方式。在工作過(guò)程中，我們往往會(huì)產(chǎn)生許多對(duì)學(xué)校不滿情緒，或許會(huì)提出許多有利學(xué)校管理的好建議。許多時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了你的建議后，未見(jiàn)得有什么行動(dòng)。這時(shí)，你應(yīng)該清楚，或許你的建議不符合學(xué)校的當(dāng)前發(fā)展的需要，或是執(zhí)行起來(lái)阻力很大，或許缺乏可行性。我們要理解領(lǐng)導(dǎo)的冷處理。作為下屬，我們提到即可，采不采納，我們不要強(qiáng)求，更不要將不滿情緒體現(xiàn)在工作上。
對(duì)于，一名年輕教師，處室工作人員，如何做精做強(qiáng)自己的本職工作，我覺(jué)得要從以下幾個(gè)方面入手：
1、不斷提升自己的教學(xué)水平。衡量一名教師好差的直接標(biāo)準(zhǔn)，就是教學(xué)水平的高低。我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，備多次課，備不同類(lèi)型的課。我們要多聽(tīng)別人的課，不同學(xué)科的課，不同地域的課。
7. 五查五看心得體會(huì) 篇七
通過(guò)“五查五看”的學(xué)習(xí)，使我的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、生活作風(fēng)都有一個(gè)極大的轉(zhuǎn)變。我的思想受到了一次深刻的洗禮和教育，為我今后更好地搞好教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。使我認(rèn)識(shí)到開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)是事業(yè)發(fā)展的需要，是純潔隊(duì)伍的需要，也是自我教育完善的需要。
過(guò)去，我對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。對(duì)待集體利益考慮得不周全，考慮問(wèn)題不會(huì)從集體利益出發(fā)。主動(dòng)意識(shí)不夠，工作中缺少主動(dòng)意識(shí)，常常被動(dòng)消極等待領(lǐng)導(dǎo)的安排。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠，尤其是教育理論的實(shí)踐不夠。在教育教學(xué)中缺少創(chuàng)新意識(shí)，墨守落后的教學(xué)方式。對(duì)學(xué)生的關(guān)心和熱愛(ài)不夠，沒(méi)有做到關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，他不僅要教書(shū)，更要育人，以自己模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生。其人格、品行一直作為一個(gè)重要的教育因素在教育過(guò)程中潛移默化地發(fā)揮著作用。所以教師更要注意自己的作風(fēng)問(wèn)題。通過(guò)“五查五看”的學(xué)習(xí)，一是堅(jiān)定了理想信念;二是加深了理論功底，特別是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)一步指導(dǎo)個(gè)人工作實(shí)踐有了深刻的理解;三是增強(qiáng)了全心全意搞好教育教學(xué)工作的宗旨觀念;四是增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性;五是促進(jìn)了個(gè)人工作本領(lǐng)和工作能力的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了努力工作的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。六是認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)才能提高自身素質(zhì)，更好地搞好工作。
今后，我要做到，在思想上處事求實(shí)，育人務(wù)實(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。在業(yè)務(wù)上愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，一絲不茍，誨人不倦。在內(nèi)心深處做到關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，全面呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在工作、生活中處處為人師表，率先垂范，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。在教育教學(xué)實(shí)踐中樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，勇于探索，創(chuàng)造性地做好每一項(xiàng)工作。加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。密切關(guān)注教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，用新的教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符。
8. 五查五看心得體會(huì) 篇八
在“五查五看”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)照“五查五樹(shù)”內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了檢查和自我剖析，仔細(xì)查找了自身存在的缺點(diǎn)和不足，并進(jìn)行了認(rèn)真的思考，感到收獲很大。
一、個(gè)人存在的問(wèn)題
1、查思想方面。
原先我對(duì)黨建理論關(guān)注度不高，對(duì)如何更好地保持黨的先進(jìn)性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，往往忽視政治上的學(xué)習(xí)，從 現(xiàn)在看就不得學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問(wèn)題：思想認(rèn)識(shí)不足，存在片面的自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作過(guò)得去，表現(xiàn)一般，沒(méi)有違反任何鄉(xiāng) 機(jī)關(guān)規(guī)章制度，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖然存在一些小缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“五查五看”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。開(kāi)拓 創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為總體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的 事，與己無(wú)關(guān)，事不關(guān)己，自己只要無(wú)條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。
2、查工作方面
還沒(méi)有完全做到深入細(xì)致，工作上還存在一定差距。有時(shí)工作上不夠周密細(xì)致，不能很好的統(tǒng)籌兼顧，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和精神，工作忙上有時(shí)也有疲于應(yīng)付的表現(xiàn)，缺 少下基層了解情況，一定程度上降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。按照科學(xué)發(fā)展的要求，深入推進(jìn)計(jì)生工作，要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想貫徹始 終，要堅(jiān)持正面教育和自我教育為主，要堅(jiān)持邊學(xué)、變查、邊改，要強(qiáng)化自己在計(jì)劃生育工作中保持先進(jìn)性的意識(shí)，切實(shí)解決在思想、組織、作風(fēng)上的突出問(wèn)題，發(fā) 揮先鋒模范作用，始終保持先進(jìn)性。在工作中，必須進(jìn)一步堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高計(jì)生工作的能力，進(jìn)一步推進(jìn)村民自治，提升為老表辦好事、 辦實(shí)事的工作水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、加大依法行政、加大四術(shù)清查工作的力度。
3、查服務(wù)方面
對(duì)待服務(wù)對(duì)象不能始終保持熱情的態(tài)度，特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒(méi)有做到全心全意為人民服務(wù)，沒(méi)有真正成為人民群眾的公仆，沒(méi)有拿出百分之百的熱情對(duì) 待辦事群眾。有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作責(zé)任心還需要加強(qiáng)，工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)不夠。在實(shí)際 工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)在新形勢(shì)、新任務(wù)和工作中遇到的新問(wèn)題，沒(méi)有進(jìn)行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象，思考 不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，對(duì)一些有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)方面的問(wèn)題不是那么了解，沒(méi)有主動(dòng)去與我們的老前輩、領(lǐng)導(dǎo)和其他同事溝通，有時(shí)了解情況不多 時(shí)僅憑感覺(jué)和自己的想法去解決，處理方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神。遇到問(wèn)題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的 理論去正確研究處理。
9. 五查五看心得體會(huì) 篇九
作為一名合格的教師，首先要以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。自我校開(kāi)展“揚(yáng)師德，鑄師魂”活動(dòng)以來(lái)，我就很注重自身的言行，時(shí)刻反思自己是否能規(guī)范從教。下面結(jié)合五查五看活動(dòng)反思一下自己的言行。
1、能做到依法治教，按照上級(jí)指示工作，從不做違反規(guī)定的事情，以道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己。
2、能堅(jiān)持以德育為首，教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)最主要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人。
3、能做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)于不懂或模糊不清的內(nèi)容不亂講，如：一年級(jí)中欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》雖然是像學(xué)生介紹通話故事，但我也要認(rèn)真閱讀參考資料，自己先了解，然后再將故事完完整整的表述給學(xué)生。
4、為人師表，自己的形象在孩子心中是什么樣子，就看自己的表率作用了，因此我也時(shí)刻提醒自己，要孩子們做到的，我也做到。沒(méi)有借職業(yè)之便向?qū)W生所要錢(qián)財(cái)、進(jìn)行有償補(bǔ)課的行為。要孩子們見(jiàn)到紙張能及時(shí)撿起，我首先要有這個(gè)意識(shí)，有時(shí)候見(jiàn)到校長(zhǎng)、郭老師、李明老師總是這樣做，我就在想，是因?yàn)槲覜](méi)有第一個(gè)發(fā)現(xiàn)還是意識(shí)不夠，在我經(jīng)常的反思以后，在我?guī)状螌⒆呃壤锏募垙垞炱饡r(shí)，我看到了孩子們的目光，我也喜歡他們的這種目光。
5、尊重學(xué)生人格，不侮辱學(xué)生，不體罰學(xué)生，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的違紀(jì)行為對(duì)事不對(duì)人，以道理明事理，讓孩子明白錯(cuò)在哪里。對(duì)待學(xué)生能做到公平公正，不向其他學(xué)生散播個(gè)別孩子的錯(cuò)事，保護(hù)孩子的隱私。
自查不足的地方是有時(shí)候?qū)Υ`紀(jì)生的行為不能一下子控制住自己的情緒，有時(shí)候就針對(duì)這一現(xiàn)象對(duì)學(xué)生進(jìn)行劈頭蓋臉的批評(píng)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我知道批評(píng)也是一種學(xué)問(wèn)，遇到事情是先冷靜，針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教育方式，一味的批評(píng)不是通用的。好好的利用教育的機(jī)會(huì)會(huì)有意想不到的效果。
在五查五看活動(dòng)中，我時(shí)刻提醒著自己，雖然活動(dòng)結(jié)束了，我的實(shí)際行動(dòng)卻要延續(xù)并提高。
10. 五查五看心得體會(huì) 篇十
為進(jìn)一步推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作扎實(shí)有效開(kāi)展，根據(jù)我院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育具體活動(dòng)方案要求，院機(jī)關(guān)黨支部，開(kāi)展“堅(jiān)持根本宗旨，發(fā)揮黨員作用”專(zhuān)題討論活動(dòng)。
20xx年7月25日，我院機(jī)關(guān)黨支部召開(kāi)支部大會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展“堅(jiān)持根本宗旨，發(fā)揮黨員作用”專(zhuān)題討論活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)主要是著眼于增強(qiáng)黨員意識(shí)，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的責(zé)任和義務(wù)，時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代要求，同時(shí)永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。
專(zhuān)題討論活動(dòng)要求干警要結(jié)合自己學(xué)習(xí)的體會(huì)，對(duì)照檢查自己的黨性修養(yǎng)，看自己能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人理想信念宗旨;對(duì)照檢查自己的組織觀念，看自己能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系;對(duì)照檢查自己的道德品行，看自己能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保持積極健康生活方式;對(duì)照檢查自己的紀(jì)律意識(shí)，看自己能否自覺(jué)做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏、守規(guī)矩;對(duì)照檢查自己的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，看自己能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。討論會(huì)上，黨員同志們對(duì)照以上的“五查五看”進(jìn)行深入討論，認(rèn)真查擺自身存在的問(wèn)題，力爭(zhēng)做到邊學(xué)邊改、立行立改。
11. 五查五看心得體會(huì) 篇十一
5月17日，肥東縣財(cái)政局第一黨支部全體黨員，在局四樓會(huì)議室召開(kāi)了“堅(jiān)定理想信念、明確政治方向”專(zhuān)題討論會(huì)，同時(shí)結(jié)合“五查五看”談學(xué)習(xí)體會(huì);該局黨組書(shū)記、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育小組組長(zhǎng)王志東參加了會(huì)議。
在開(kāi)展專(zhuān)題討論之前，全體黨員首先集中學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。王志東書(shū)記指出，黨章是最根本的黨內(nèi)法規(guī)，是管黨治黨的總規(guī)矩，我們每位黨員必須逐條逐句通讀黨章，全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的綱領(lǐng)，時(shí)刻牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利。
在圍繞“堅(jiān)定理想信念 明確政治方向”為主題學(xué)習(xí)討論中，與會(huì)黨員結(jié)合自身實(shí)際，探討交流了心得體會(huì)，并紛紛表示，在開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要自我加壓，主動(dòng)融入，把學(xué)習(xí)教育當(dāng)成又一次自我凈化、自我完善、自我提高的過(guò)程，真正做到以思想自覺(jué)促進(jìn)行動(dòng)自覺(jué)。
在談“五查五看”學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)，與會(huì)黨員表示通過(guò)“五查五看”的學(xué)習(xí)，大家受益匪淺：一是堅(jiān)定了理想信念，加深了理論功底，特別是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)一步指導(dǎo)個(gè)人工作實(shí)踐有了深刻的理解;二是增強(qiáng)了全心全意搞好財(cái)政工作的宗旨觀念和紀(jì)律觀念，認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性;三是促進(jìn)了個(gè)人工作本領(lǐng)和工作能力的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了努力工作的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;四是認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)才能提高自身素質(zhì)，更好地搞好財(cái)政改革的各項(xiàng)工作。
12. 五查五看心得體會(huì) 篇十二
在“五查五看”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)照“五查五樹(shù)”內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了檢查和自我剖析，仔細(xì)查找了自身存在的缺點(diǎn)和不足，并進(jìn)行了認(rèn)真的思考，感到收獲很大。
一、個(gè)人存在的問(wèn)題
1、查思想方面。
原先我對(duì)黨建理論關(guān)注度不高，對(duì)如何更好地保持黨的先進(jìn)性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，往往忽視政治上的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在看就不得學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問(wèn)題：思想認(rèn)識(shí)不足，存在片面的自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作過(guò)得去，表現(xiàn)一般，沒(méi)有違反任何鄉(xiāng)機(jī)關(guān)規(guī)章制度，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖然存在一些小缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“五查五看”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為總體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與己無(wú)關(guān)，事不關(guān)己，自己只要無(wú)條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。
2、查工作方面
還沒(méi)有完全做到深入細(xì)致，工作上還存在一定差距。有時(shí)工作上不夠周密細(xì)致，不能很好的統(tǒng)籌兼顧，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和精神，工作忙上有時(shí)也有疲于應(yīng)付的表現(xiàn)，缺少下基層了解情況，一定程度上降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。按照科學(xué)發(fā)展的要求，深入推進(jìn)計(jì)生工作，要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想貫徹始終，要堅(jiān)持正面教育和自我教育為主，要堅(jiān)持邊學(xué)、變查、邊改，要強(qiáng)化自己在計(jì)劃生育工作中保持先進(jìn)性的意識(shí)，切實(shí)解決在思想、組織、作風(fēng)上的突出問(wèn)題，發(fā)揮先鋒模范作用，始終保持先進(jìn)性。在工作中，必須進(jìn)一步堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高計(jì)生工作的能力，進(jìn)一步推進(jìn)村民自治，提升為老表辦好事、辦實(shí)事的工作水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、加大依法行政、加大四術(shù)清查工作的力度。
3、查服務(wù)方面
對(duì)待服務(wù)對(duì)象不能始終保持熱情的態(tài)度，特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒(méi)有做到全心全意為人民服務(wù)，沒(méi)有真正成為人民群眾的公仆，沒(méi)有拿出百分之百的熱情對(duì)待辦事群眾。有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作責(zé)任心還需要加強(qiáng)，工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)不夠。在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)在新形勢(shì)、新任務(wù)和工作中遇到的新問(wèn)題，沒(méi)有進(jìn)行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象，思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，對(duì)一些有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)方面的問(wèn)題不是那么了解，沒(méi)有主動(dòng)去與我們的老前輩、領(lǐng)導(dǎo)和其他同事溝通，有時(shí)了解情況不多時(shí)僅憑感覺(jué)和自己的想法去解決，處理方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神。遇到問(wèn)題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
4、查紀(jì)律方面
作為一名共產(chǎn)黨員,我認(rèn)為自身形象的塑造非常重要,這種形象不僅是外在的,更重要的是內(nèi)在的.不僅要努力做一名先進(jìn)的共產(chǎn)黨員,也要做一名群眾滿意的干部. 對(duì)照自己,我覺(jué)得這兩個(gè)目標(biāo)對(duì)于我來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到,但我一直在努力.所以在今后的工作中我將繼續(xù)從自身做起,切實(shí)落實(shí)工作效果. 工作上要積極開(kāi)拓創(chuàng)新,牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想,對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,努力做好本職工作,讓群眾滿意,讓領(lǐng)導(dǎo)放心.
5、查學(xué)習(xí)方面。
學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性不強(qiáng)，往往是要求學(xué)什么就學(xué)什么，有交差和應(yīng)付的思想，對(duì)與自己工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，遇到實(shí)際的問(wèn)題才去查資料找依據(jù)。在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、不善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著應(yīng)付思想。學(xué)習(xí)敷衍了事，學(xué)習(xí)只限于一般性的讀書(shū)看報(bào)，只是念一念，集中聽(tīng)一聽(tīng)，方法簡(jiǎn)單，組織學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)一學(xué)，要求學(xué)什么就學(xué)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神等，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的一些知識(shí)。業(yè)務(wù)上的提高，不僅來(lái)自實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也來(lái)自于各種豐富的理論知識(shí)。要把工作做好，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，社會(huì)發(fā)展瞬息萬(wàn)變，知識(shí)更新也比較快。學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。必須把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分，自我加壓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。業(yè)余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上了十幾年的班(十七歲開(kāi)始到油石至今)雖能各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素質(zhì)、科學(xué)思想、管理方法、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他同事相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
二、今后的努力方向
通過(guò)自我剖析和深挖問(wèn)題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問(wèn)題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、分析自己、估計(jì)自己。克服為難情緒積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于問(wèn)題分析，多從主觀上找原因，少?gòu)目陀^上找理由。具體來(lái)說(shuō)主要從以下幾個(gè)方面入手：
(1)學(xué)習(xí)方面，克服惰性，爭(zhēng)取積極、主動(dòng);深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，以此樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)、處處事事以群眾利益為重。全面提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);增強(qiáng)了責(zé)任感和自覺(jué)性。在工作中，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)生法律、法規(guī)以及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
(2)工作方面，克服粗心大意，更加細(xì)致;我負(fù)責(zé)的是社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理工作以及陶朱行政村的計(jì)生工作管理，今后將努力抓好自己所分管的工作及干好自己所包村的所有工作任務(wù)。
(3)人際關(guān)系方面，對(duì)人應(yīng)該更加熱情和真誠(chéng)，協(xié)調(diào)好與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。