教師講座開(kāi)場(chǎng)白（精選3篇）
1. 教師講座開(kāi)場(chǎng)白 篇一
“小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地，小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣……長(zhǎng)大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報(bào)考了師范。同學(xué)們都笑我沒(méi)出息，干嘛不讀重點(diǎn)高中，上大學(xué)，光宗耀祖?……
三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。因?yàn)槲矣X(jué)得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。
2. 教師講座開(kāi)場(chǎng)白 篇二
又進(jìn)入期未復(fù)習(xí)階段了，有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而苦惱，或許正為即將到來(lái)的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢?
據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友，遇見(jiàn)了一個(gè)智慧大師，問(wèn)：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢?”智慧大師說(shuō)：“給頭腦充電，明天你就會(huì)更聰明!”可是怎樣充電呢?
3. 教師講座開(kāi)場(chǎng)白 篇三
自從成為一名科研骨干，我時(shí)刻提醒自己：要不辱使命，為教育科研事業(yè)添彩。 “眼界決定人生價(jià)值和追求。”我一直以嚴(yán)格的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，時(shí)刻學(xué)習(xí)、進(jìn)修、反思，而在不斷學(xué)習(xí)著、感慨著、反思著的同時(shí)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)。在倡導(dǎo)“教師的專業(yè)發(fā)展”，“教師要做實(shí)踐型，本土化，教育家型的教師”的主流思想之下，我自問(wèn)：究竟要做一個(gè)怎樣的教師?