故事開場白（精選10篇）
1. 故事開場白 篇一
女1：大家好，我是XX幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽的主持人，我叫，來自春曉班。
男1：大家好，我叫，我來自春熙班。
女2：我是，是春翹班的小朋友。
男2：我是春誦班的。
合：親愛的老師、小朋友們，大家上午好！
女1：提問大家一個小問題噢！你們是不是聽過很多故事？（現場互動）
男1:是啊，我們聽著故事長大。在故事里，有神奇的白胡子爺爺、有善良的小狐貍、有美麗的雪國公主、有勇敢的牧羊人；
女2：有賣火柴的小女孩、有會飛的城堡、有勤勞的公雞、有溫柔的風姑娘^
男2：童年的時光里，繽紛的故事帶給我們向往，也給了我們七彩的夢想。
合：故事，是我們的伙伴，更是我們的益友。
女1：它像陽光普照著我們的心田；
男1：它像畫卷豐富著我們的想象；
女2：它像花朵美麗著我們的眼睛；
男2：它像溫柔的小手，牽引著我們成長的方向。
合：童話世界真善美，小小故事大智慧。
女1:故事大賽就要開始了。首先，請出我們的園長阿姨，她有話要對小朋友們說！“小手拍拍拍，園長講話嘍！”
2. 故事開場白 篇二
曾有那么一幫“牛人”老師，學富五車，滿腹經綸，講啥啥出彩，就連上課開場白也各有千秋，特立獨行，見秉性，見風格，膾炙人口，令人難以忘懷。
清華國學四大導師之一的梁啟超，上課的第一句話是：“兄弟我是沒什么學問的。”然后，稍微頓了頓，等大家的議論聲小了點，眼睛往天花板上看著，又悠悠地補充：“兄弟我還是有些學問的。”頭一句謙虛得很，后一句又極自負，這是先抑后揚。
西南聯大中文系教授劉文典與梁啟超的開場白有異曲同工之妙，他是著名的《莊子》研究專家，學問大，脾氣也大。他上課的第一句話是：“《莊子》，我是不懂的嘍，也沒有人懂。”其自負可見一斑。
大詩人聞一多上課時，先抽上一口煙，然后抑揚頓挫地說：“痛飲酒，熟讀《離騷》——乃可以為名士。”他把晚唐詩和后期印象派的畫聯系起來講，別具特色，他的口才極好，引經據典，信手拈來。課堂上每每人滿為患，甚至外校也有不少人來“蹭課”。
啟功先生的開場白也很有意思。他是個幽默風趣的人，平時愛開玩笑，上課也不例外，他的第一句話常常是：“本人是滿族，過去叫胡人，因此在下所講，全是胡言。”一句話引起笑聲一片。
著名作家、翻譯家胡愈之，也偶爾到大學客串講課，開場白就說：“我姓胡，雖然寫過一些書，但都是胡寫；出版過不少書，那是胡出；至于翻譯的外國書，更是胡翻。”在看似輕松的玩笑中，介紹了自己的成就和職業，十分巧妙、貼切。
辜鴻銘學貫中西，自稱“生在南洋，學在西洋，婚在東洋，仕在北洋”；外國人稱“到北京可以不看故宮，不可不看辜鴻銘”。他拖著辮子給學生上課，笑聲一片，他也習以為常。待大家笑得差不多了，他才慢吞吞說：“我頭上的小辮子，只要一剪刀就能解決問題，可要割掉你們心里的小辮子，那就難了。”頓時全場肅然，再聽他講課，果然有學問，果然名不虛傳。
架子最大的開場白，非章太炎先生莫屬。他來上課，五六個弟子陪同，有馬幼漁、錢玄同、劉半農等，都是一時俊杰，大師級人物。老頭國語不好，由劉半農任翻譯，錢玄同寫板書，馬幼漁倒茶水，可謂盛況空前。老頭也不客氣，開口就說：“你們來聽我上課是你們的幸運，當然也是我的幸運。”幸虧有后一句鋪墊，要光聽前一句，那可真狂到天上去了。不過，老頭的學問也真不是吹的，滿腹經綸，學富五車，他有資格說這個話。
聽“牛人”上課，如醍醐灌頂，是一種美妙享受；光是那一句非同凡響的開場白，就能讓人肅然起敬。
3. 故事開場白 篇三
大師上課，不僅水平高，功底深，內容豐富，膾炙人口，令人難以忘懷；他們上課的開場白，也各有千秋，見秉性，見風格。有的幽默地介紹自己，一開始就把課堂氣氛搞活躍了，有的是精心設計的，一張口就不同凡響，有的則是隨意而為，好似信口開河，其實意蘊深矣，有心者才能意會。
梁啟超：兄弟我是沒什么學問的
清華國學四大導師之一的梁啟超，上課的第一句話是：“兄弟我是沒什么學問的。”然后，稍微頓了頓，等大家的議論聲小了點，眼睛往天花板上看著，又慢悠悠地補充一句：“兄弟我還是有些學問的。”頭一句話謙虛得很，后一句話又極自負，他用的是先抑后揚法。
西南聯大中文系教授劉文典與梁啟超的開場白有同工異曲之妙，他是著名的《莊子》研究專家，學問大，脾氣也大，他上課的第一句話是：“《莊子》嘿，我是不懂的嘍，也沒有人懂。”其自負由此可見一斑。
沈從文：你們睡覺可以，不要打呼嚕
沈從文的小說寫得好，在世界上都有影響，差一點得諾貝爾獎，可他的卻很一般。他也頗有自知之明，一開頭就會說：“我的課講得不精彩，你們要睡覺，我不反對，但請不要打呼嚕，以免影響別人。”這么很謙虛地一說，反倒贏得滿堂彩。
他的學生汪曾祺曾評價說，沈先生的課，“毫無系統”，“湘西口音很重，聲音又低，有些學生聽了一堂課，往往覺得不知道聽了一些什么”。聽他的課，要會“舉一隅而三隅反”才行。
也有人不僅文學成就大，課也講得精彩，譬如大詩人聞一多。聞一多上課時，先抽上一口煙，然后用頓挫鮮明的語調說：“痛飲酒，熟讀《離騷》——乃可以為名士。”他講唐詩，把晚唐詩和后期印象派的畫聯系起來講，別具特色，他的口才又好，引經據典，信手拈來。所以，他講課時，課堂上每次都人滿為患，外校也有不少人來“蹭課”，有的人甚至跑上幾十里路來聽他講課。
啟功：在下所講，全是胡言
啟功先生的開場白也很有意思。他是個幽默風趣的人，平時愛開玩笑，上課也不例外，他的第一句話常常是：“本人是滿族，過去叫胡人，因此在下所講，全是胡言。”引起笑聲一片。
他的老本家、著名作家、翻譯家胡愈之先生，也偶爾到大學客串講課，開場白就說：“我姓胡，雖然寫過一些書，但都是胡寫；出版過不少書，那是胡出；至于翻譯的外國書，更是胡翻。”在看似輕松的玩笑中，介紹了自己的成就和職業，十分巧妙而貼切。
辜鴻銘：割心里的小辮子難
民國奇人辜鴻銘，學貫中西，名揚四海，自稱是“生在南洋，學在西洋，婚在東洋，仕在北洋”，被外國人稱為“到北京可以不看故宮，不可不看辜鴻銘”。他在辛亥革命后拒剪辮子，拖著一根焦黃的小辮給學生上課，自然是笑聲一片，他也習以為常了，待大家笑得差不多了，他才慢吞吞地說：“我頭上的小辮子，只要一剪刀就能解決問題，可要割掉你們心里的小辮子，那就難了。”頓時全場肅然，再聽他講課，如行云流水，似天花亂墜，果然有學問，果然名不虛傳。
架子最大的開場白，則非章太炎先生莫屬。他的學問很大，想聽他講課的人太多，無法滿足要求，于是干脆上一次大課。他來上課，五六個弟子陪同，有馬幼漁、錢玄同、劉半農等，都是一時俊杰，大師級人物。老頭國語不好，由劉半農任翻譯，錢玄同寫板書，馬幼漁倒茶水，可謂盛況空前。老頭也不客氣，開口就說：“你們來聽我上課是你們的幸運，當然也是我的幸運。”
幸虧有后一句鋪墊，要光聽前一句，那可真狂到天上去了，不過，老頭的學問也真不是吹的，滿腹經綸，學富五車，他有資格說這個話。
4. 故事開場白 篇四
《開講啦》是中國首檔青年電視公開課，節目邀請“中國青年心中的榜樣”作為演講嘉賓。節目主持人撒貝寧很重視開場白的設計，他常常把自己融入在開場白之中，很多開場白中都有“我”。
⊙用“我”引出嘉賓⊙
“今天，我們請來這位開獎嘉賓，從職業角度來講，她跟我是同行，而且我們有很多相似的地方，比如我們都是小眼睛，而且我們做的節目都跟大學生有關。人們形容她既溫柔又麻辣;有智慧，又風趣幽默;而且還有人說，她不是大美女，但是又有人說，她是美女中的美女。到底是誰？來，看一下大屏幕。”——《陶晶瑩：我不完美，但我很美》
在這里，撒貝寧先說他和嘉賓是同行，說他和嘉賓的相似之處，然后引出了嘉賓。這樣的引介很自然，初步介紹了嘉賓的職業和一些外貌特征。這樣的介紹，讓嘉賓的形象“猶抱琵琶半遮面”，給觀眾留下了懸念，引起了觀眾的興趣。
⊙用“我”烘托嘉賓⊙
“最近，有一些非常好的消息，大家注意到了嗎？那就是《開講啦》奪得了好幾項大獎。但是我很低調，我不會說，這是和主持人的功勞密不可分。在今天晚上，我覺得《開講啦》獲得的這些獎項突然一下變得有些暗淡無光。因為前兩天我聽說有幾個中國爺們在歐洲抓了幾頭熊，而且這頭熊和他們一起一下飛機，立刻就受到媒體的圍追堵截，甚至有些媒體從機場一直追著他們其中的一位追到這里，真的有那么火嗎？我們來看一下大屏幕。”——《廖凡：堅持不是一件很慘烈的事情》
撒貝寧為什么要先說《開講啦》得獎呢？主要是從得獎這個側面烘托廖凡在柏林電影節所得的金熊獎。《開講啦》所得的大獎對欄目組來說是巨大的榮譽，如果把《開講啦》所得的獎項和金熊獎放在一起，《開講啦》所得的獎項就只是背景，只會起烘托作用。
⊙用“我”正襯嘉賓⊙
“今天來到現場的這位開講嘉賓，他雖然沒有去過前線，但是他所經歷過的那些傳奇故事，一點也不亞于硝煙彌漫的戰場，在屬于他的特殊戰場上，有人給他起了個外號叫麻辣燙，也有人說他的風格是綿里藏針。作為我們主持人，平時以說話為工作，但是我們的語言功夫在他面前，那簡直就是小巫見大巫。這究竟是一位怎樣的開講嘉賓，我們一起通過大屏幕來認識一下。”——《吳建民：世界的變化與中國》
正襯是用高的襯托更高的，在一般人的眼中，主持人的語言功夫很高。撒貝寧卻用小巫見大巫形容主持人和著名外交家的語言差距，把外交家的語言水平襯托得更高，使人們對開講嘉賓更加期待。
⊙用“我”反襯嘉賓⊙
“今天我們這期節目，來到了中國傳媒大學。今天在座的各位青年當中，未來將會有我的同事。想要做主持人的同學，我必須告訴你們，有的電視節目是特別折磨主持人的。比如說在這個講臺上，曾經有一個叫科比·布萊恩的人。錄那期節目的時候，我們的攝像老師哭了，他說我實在沒有辦法把你們兩個拍在一個鏡頭里。但是我仍然充滿勇氣地站在這里，因為我覺得今天這位嘉賓，應該不會在這個舞臺上給我太大的壓力，相反我覺得，可能當他出現之后，我會覺得莫名的親切，因為在過去的幾十年里，他塑造的各種各樣的角色，安放了我大部分的青春，接下來就請我們用掌聲，有請我們今天的開獎嘉賓——周潤發。”——《周潤發：心平常，自非凡》
反襯是用矮的襯托高的，撒貝寧把自己和科比放在一起，反襯出科比更高大。撒貝寧說攝像老師的痛苦和無奈，實際上是在突出這巨大的反差。又說不能拍在一個鏡頭，非常幽默，讓人們忍俊不禁。然后他又用科比的壓力反襯周潤發的親切，突出周潤發的和藹可親。
無為有處有還無，只有放低姿態，具有無我的精神才敢在開場白中有我。有我不是為了抬高自我，而是為了用我襯托別人。這樣的開場白貌似有我，實際上還是無我。因為我不是主體，我只是陪襯。貌似有“我”的開場白親切自然，拉近了與觀眾的距離。
5. 故事開場白 篇五
用故事來領導和管理，已是一種很流行的宣傳和表達方式了。可以把與主題有關的小故事設計成具有視聽效果的畫面片段，也可以真情地講述或演繹給聽眾。這既是一場精彩絕倫的視聽盛宴，又是一段令人難以忘懷的美妙回憶。阿姆斯特朗國際公司的副總裁戴維·阿姆斯特朗在自己的書《用周圍的故事來管理》中，已說明了為什么講故事是一種有效的領導活動。他認為，故事簡單，花時間少，能吸引不同年齡、性別和種族的人，而且故事比較有趣。此外，故事還是一種有用的培訓形式，一種能產生認同感、賦予人們力量的好方法，一種招收人員的工具，一種營銷的技術，一種使公司的傳統流傳下來的好方式。進行公眾演說不正是可以利用故事作為開場白嗎？一個有好聽的名字、與生活實際緊密相關、充滿寓意的主題故事，怎能不吸引聽眾。
例：
女士們，先生們，你們好！你們可以想象到，公司上市的時候是非常繁忙的，比如你得準備大量的證養交易委員會文件，與律師和審計師開會，還要管理公司的一大堆工作。回想一下，上周我突然發現已經是4月了，而我還沒有準備好我的稅務申報書時，我將是一種什么樣的感覺。關于我的收入還有很多問題，我甚至還沒有機會與我的會計師一起坐坐聊聊。
幸運的是，我是在雅虎工作！于是，我趕緊行動，點開雅虎主頁，點擊“金融” 菜單后又點擊了“稅收”菜單。即刻，我所有問題的答案都在那里了。
想一想，雅虎為大量主題提供了如此強大的網絡搜索服務，從金融到旅行到娛樂到運動到健康等;再想一想，互聯網上正在飛速增加的各類用戶群，你將會發現雅虎因各類用戶群而獲得的廣告收入是一個多么富有吸引力的商業機會！歡迎你們加入到我們這一行列中。
這是曾擔任過雅虎首席執行官的提姆·庫戈爾用自己的工作故事作為演說的開場白，之后他又為聽眾播放了一段充滿活力和朝氣的雅兔年輕人的生活錄像。根據現場和事后的反映，可以說，無論從哪個角度它都是一場十分精彩而又成功的演說。
6. 故事開場白 篇六
敬愛的老師
親愛的同學們
大家好!
我是主持人 黎希
金色的秋天即將過去，
時光的車輪又留下了一道深深地印痕
繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現
濃濃的書香伴著冬日的暖陽彌漫了校園
在多姿多彩的故事里，我們聆聽花開的聲音
在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息。
美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現在我們的面前。
有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。 讓我們漫游其間，流連忘返。
長青小學四年級講故事比賽，現在開始。
7. 故事開場白 篇七
《刺猬身上的果子》
刺猬得了一個果子，他轱轆一滾，果子就跑到了他的身上，自從有了這個果子，很多伙伴都問他，“小刺猬你為什么不吃了果子?”
刺猬說：“我舍不得吃了它，它太好看了，粘在我的身上就像一朵嬌艷的花。”
伙伴們都笑，說刺猬餓著肚子愛美真蠢。
冬天轉眼而至，刺猬打著哈欠要冬眠了，可是他擔心背上的果子，如果他睡著了果子不見了該怎么辦?
小刺猬很苦惱，他慢慢地在樹林旁邊走來走去，風靜靜地吹著落葉，一雙腳出現在了他的面前，這是一個小女孩，這個小女孩有一頭金黃色的頭發，很美。
刺猬是愛美的，所以他開心地和小女孩聊了起來，小女孩似乎并不愛說話，她的沉默讓刺猬有些惱火，他以大人的口吻教訓小女孩說：“我說孩子，你太沒禮貌了，我在和你說話，可你并不回答我。”
小女孩覺得委屈，她并不是不理刺猬，而是她很餓，餓得連說話的力氣都沒有了。她之所以站在刺猬身邊，就是想要吃他身上的果子，可是小女孩沒敢伸手去拿，她覺得那樣做非常可恥，所以她只能拼命忍著餓，抱歉地說：“對不起，我……”
“咕嚕嚕……”一串響聲提醒了刺猬，原來小女孩是餓了。餓肚子是世界上最悲慘的事，刺猬就經常餓肚子，所以他深有體會，他想這么漂亮的小女孩可不能像他一樣餓肚子。
于是刺猬很大方指著背上的果子說：“拿去吧!足可以讓你吃飽的。”
小女孩伸出了手，果子落在她手上的時候，小刺猬一咕嚕滾到樹叢里睡覺去了。此時小女孩覺得自己是世界上最幸福的人，因為她手里有果子，再也不會餓肚子了。
小女孩吃了果子之后，她保留了果殼，種在了刺猬睡著的地方。她想等春天刺猬醒來的時候，他會看見一棵綠綠的果苗，一定會非常開心的。
8. 故事開場白 篇八
《我喜歡做我自己》
池塘里有只蛤蟆，總嫌自己長得不夠漂亮，一天他意外得到了一只魔語瓶，這是一只神奇的瓶子。只要對著它說出自己的愿望就能實現。癩蛤蟆按捺不住內心的喜悅，快樂得一蹦三尺高。飛舞的蝴蝶多漂亮呀!我就要變成她。癩蛤蟆揮舞著手中的魔語瓶，喊：“瓶子呀瓶子，我要成為漂亮的蝴蝶!”一道耀眼的金光閃過刺得他睜不開眼。天哪!這是我嗎?變成蝴蝶的癩蛤蟆向天空飛去。
柳樹姑娘精心梳理著長頭發，鳥兒圍著他歡快地舞蹈。癩蛤蟆變成的蝴蝶，成了一道美麗的風景線。五彩的翅膀撲閃撲閃，他在空中一圈一圈轉。突然他想：蝴蝶的壽命很短，我可是要享受這大好時光的。要不變成象龜吧，他可以活上幾百年甚至幾千年哩!想到這兒，他掏出魔語瓶，慎重地說：“瓶子呀瓶子，我要成為長命的.象龜!”又是一道金光，他成了一只龜。陽光似乎變得格外耀眼，邁出每一步都變得沉重，艱苦。笨重的龜殼讓他寸步難行。難道長命就要付出這等代價嗎?此時他更愿變得輕盈起來。象龜(癩蛤蟆)難受地想：我還是變為我原本的自己吧!我能奔能跳，輕巧的身子比這龜殼好多了!想到這里，癩蛤蟆破涕為笑，對魔語瓶說：“瓶子呀瓶子，我想變回原來的自己!”金光閃過，他變回了原樣。
“我不需要這個瓶子了，”癩蛤蟆自言自語地說，把瓶子放進草叢中。“我喜歡做我自己!”癩蛤蟆一喊，跳進池塘，不見了蹤影。
9. 故事開場白 篇九
突然，小豬找到了一塊布，就對小鹿和小兔說：“我們一起玩捉迷藏吧？”“好！”小鹿和小兔同聲說。
于是小鹿用布將小豬的眼睛蒙上了。小兔說：“開始！”小豬就開始找它們了。小兔走過去對小鹿輕輕說：“小鹿，我們別出聲，這樣小豬就找不到我們了。”小鹿說：“好！”
這時，小豬并沒有聽見它們小聲說話的聲音，仍然沒有找到它們。它努力地找呀找呀，卻始終沒能準確捉到它們。之后，小豬走到一棵大樹身旁，摸到了樹的樹干，它十分高興，以為最后捉到了一個，就緊緊地抱住了大樹。
小兔和小鹿看到了小豬抱著一棵大樹，哈哈地笑個不停。這時，小豬聽到它們倆的笑聲，就把臉上的布摘了下來。看到小鹿和小兔還在哈哈地嘲笑著自己，十分生氣，對小兔和小鹿說：”我不就是抱到了一棵大樹嘛，有什么好笑的！”小鹿和小兔看到小豬生氣了，小兔走過去對小豬說：“好啦！好啦！別生氣了。我們不是在笑話你。”小鹿又走過去對小豬說：“對啊，我們沒有笑話你。剛才是我們不對，不就應笑的'，讓你誤會了。我向你道歉，對不起！”小兔也對小豬說：“我也向你道歉，對不起！”
小豬看到小鹿和小兔向它道歉了，高興的笑了，對它倆說：“好啦，沒關系的。我不怪你們啦。”小兔和小鹿連聲說：”小豬，謝謝你原諒了我們。”
小豬說：“我也要謝謝你們，在我生氣的時候，都在安慰我，不讓我生氣。”小兔和小鹿又同聲說：“你永久是我們的朋友！”小豬被這句話感動了，也對它們說：“你們也是我的朋友！”
從那以后，小豬、小鹿和小兔成了永久也離不開的好朋友！
10. 故事開場白 篇十
小時候，常看見漁民們劃撐著一只只小船，一邊吆喝著，一邊用手中的竹竿驅趕著數十只船上和水里的魚鷹。魚鷹于是盤旋在水面上，像獵手一樣，敏捷得就像離弦的箭，一頭扎進水里，轉瞬之間，長嘴就銜出條條閃光的'魚，而后撲扇著翅膀飛落在主人伸出的長竹竿上，將捕到的魚吐到了主人的網兜里。
有一次，我好奇地問一位漁民：“為什么魚鷹抓到魚后，自己不吃，馬上就飛回船上呢？”漁民指著船艙里的魚鷹說：“開頭得用繩套系在它的脖子上，抓到了魚，它也想吞，但經過許多次吞咽失敗后，它習慣了，就確認自己根本不能夠把嘴里的魚吃下去。現在不系繩套，也會把魚乖乖地送給我們。”
與其說魚鷹是被繩套卡住，不如說是被反復的挫折感束縛成了一種定勢思維，從而讓自己永遠打敗了自己。