多媒體教室設(shè)計(jì)方案（通用4篇）
1. 多媒體教室設(shè)計(jì)方案 篇一
項(xiàng)目建設(shè)背景
X大學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，學(xué)校也得到了迅猛發(fā)展，近幾年，學(xué)校投入大量資金用于校園基礎(chǔ)建設(shè)，以緩解擴(kuò)招引起的資源緊張矛盾。
在建設(shè)過程中，學(xué)校充分重視高新技術(shù)的應(yīng)用，將網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和多媒體教學(xué)方式有機(jī)結(jié)合起來，建立一個(gè)數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，從而使學(xué)校的教學(xué)和教室管理達(dá)到一個(gè)更高的層次。
項(xiàng)目要求：
該項(xiàng)目需建設(shè)35間數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室，其中4間主講教室，其余教室為聽課教室。并建教室控制中心，形成信息樓、電教樓、教二、三樓等主要教學(xué)場(chǎng)所的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。具體項(xiàng)目需求如下：
1、多媒體教學(xué)信息實(shí)時(shí)傳輸
系統(tǒng)建成后能夠?qū)崿F(xiàn)：主講教室教學(xué)信息共享，可上公開課或者進(jìn)行大型學(xué)術(shù)報(bào)告等教學(xué)方式，使優(yōu)秀教師資源得到充分利用。同時(shí)該系統(tǒng)具有聽課教室無人值守的特點(diǎn)，使用該系統(tǒng)時(shí)，先由控制中心進(jìn)行相應(yīng)授權(quán)，然后只需在主講教室進(jìn)行人工操作，聽課教室自動(dòng)開啟多媒體設(shè)備，進(jìn)入接收主講教室教學(xué)信息狀態(tài)，無需專人開啟。
2、多媒體教學(xué)遠(yuǎn)程接收
系統(tǒng)建成后可實(shí)現(xiàn):任一聽課教室都可以有選擇地接收來自主講教室的教學(xué)信息，并與教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)效果一致。
3、課件實(shí)時(shí)制作與點(diǎn)播。
系統(tǒng)建成后能夠?qū)崿F(xiàn):在教師講課時(shí)，可同步錄制講課信息，并生成相應(yīng)的教學(xué)課件，保存至課件服務(wù)器，以供學(xué)生隨時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行點(diǎn)播。
4、遠(yuǎn)程集中管理各個(gè)多媒體教室
系統(tǒng)建成后可實(shí)現(xiàn)：在控制室就可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程管理各個(gè)教室，包括：遠(yuǎn)程開啟電子講臺(tái)，控制教室單個(gè)設(shè)備（如投影機(jī)、屏幕等），監(jiān)控各教室使用情況和設(shè)備運(yùn)行情況。這樣可大量減少管理人員，使教室的管理更方便、快捷。
5、該系統(tǒng)與校園網(wǎng)結(jié)合為雙系統(tǒng)，要求網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)合理，方便與校園網(wǎng)聯(lián)接與斷開
在校園網(wǎng)與教學(xué)專用網(wǎng)之間，加裝代理服務(wù)器和交換機(jī)，通過服務(wù)器來管理校園網(wǎng)和教學(xué)專用網(wǎng)之間的通斷。
項(xiàng)目建設(shè)原則
1、先進(jìn)性原則
系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工和設(shè)備選型遵循先進(jìn)性原則，能夠使多媒體教室的建設(shè)與學(xué)校其他系統(tǒng)的建設(shè)在技術(shù)平臺(tái)水平上保持相對(duì)的時(shí)代同步性，以保障系統(tǒng)的生命周期盡可能地延長(zhǎng)；以保證與現(xiàn)有或在可以預(yù)見的將來可以采用的設(shè)備相兼容。
2、經(jīng)濟(jì)實(shí)用性原則
系統(tǒng)設(shè)計(jì)和設(shè)備選型應(yīng)注重實(shí)用功能、降低總體投資，求得先進(jìn)性與經(jīng)濟(jì)性的完美統(tǒng)一，做到設(shè)備性能/價(jià)格比的最好綜合。從學(xué)校教學(xué)管理的實(shí)際需求出發(fā)，摒棄一切學(xué)校不需要的華而不實(shí)的東西。
3、安全可靠性原則
系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案要求將人機(jī)安全、設(shè)備的長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行等可靠性要點(diǎn)，作為系統(tǒng)建設(shè)方案的首要設(shè)計(jì)原則，以保證系統(tǒng)在運(yùn)行期間，為用戶執(zhí)行安全防范和服務(wù)質(zhì)量管理任務(wù)提供有效的技術(shù)支持手段，為用戶降低系統(tǒng)運(yùn)行方面的人工和資金成本。本期建設(shè)對(duì)前端設(shè)備的穩(wěn)定性和可靠性要求非常高，要能夠每周7天，每天16小時(shí)不斷工作。對(duì)關(guān)鍵的設(shè)備應(yīng)提供冗余熱備份，提供各種故障的快速恢復(fù)措施，并應(yīng)充分考慮系統(tǒng)的應(yīng)變能力和容錯(cuò)能力。在滿足上述可靠性要求的前提下，應(yīng)盡可能優(yōu)化方案，減少設(shè)備的投資
4、操作、維護(hù)的簡(jiǎn)便性原則
以提高系統(tǒng)的整體運(yùn)行效率為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)簡(jiǎn)便性原則，針對(duì)系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)操作人員的實(shí)際情況和實(shí)際操作需要，進(jìn)行信號(hào)采集、傳輸和操作控制等各子系統(tǒng)的操作功能設(shè)計(jì)。
5、可擴(kuò)展性原則
系統(tǒng)設(shè)計(jì)和規(guī)劃時(shí)必須支持將來的擴(kuò)容和平滑升級(jí)。在保障滿足學(xué)校現(xiàn)有需求的同時(shí)，為學(xué)校將來的系統(tǒng)擴(kuò)展打下基礎(chǔ)。系統(tǒng)應(yīng)采用模塊化，并在設(shè)備選型方面有一定的可替換性。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮系統(tǒng)對(duì)通過光纖網(wǎng)傳輸和通過衛(wèi)星傳輸?shù)募嫒菪院涂商鎿Q性。多媒體教育系統(tǒng)應(yīng)能兼容和支持將來開展的增值業(yè)務(wù)；應(yīng)能支持多種形式的節(jié)目及用戶的管理和控制。
一、 網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)
1、系統(tǒng)組成
網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)=多媒體網(wǎng)絡(luò)控制主機(jī)+總控軟件。
所有教室的多媒體設(shè)備除本教室能控制外，網(wǎng)絡(luò)上的任意一個(gè)點(diǎn)，只要得到授權(quán)，都可以控制與管理。總控服務(wù)器的作用是整體控制管理和調(diào)度所規(guī)定IP范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)教室之間互動(dòng)并設(shè)備動(dòng)作協(xié)調(diào)的目的。
2、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D：
3、系統(tǒng)特點(diǎn)
采用內(nèi)嵌網(wǎng)絡(luò)接口的控制系統(tǒng)，可使所有獨(dú)立的多媒體教室能夠利用現(xiàn)有的校園網(wǎng)互聯(lián)，從而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程集中管理教室的.功能。
真正基于TCP/IP網(wǎng)絡(luò)，控制與管理的站點(diǎn)數(shù)量和地域不受限制，只要進(jìn)行授權(quán)，在教室、辦公室、家里甚至外地任何一個(gè)可以上網(wǎng)的地方，都可以對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行管理與維護(hù)。
管理者可通過總控軟件遠(yuǎn)程開啟教室的電子講臺(tái)，并控制該教室的單個(gè)多媒體設(shè)備。
管理者可根據(jù)課程安排，設(shè)置定時(shí)設(shè)備開啟功能。為確保設(shè)備安全，電子講臺(tái)的門鎖在開啟3分鐘后，如無人打開柜門，電子鎖會(huì)自動(dòng)鎖閉。
節(jié)點(diǎn)數(shù)量沒有限制
基于SQL Server數(shù)據(jù)庫，高度伸縮性和穩(wěn)定性，可靈活增加多媒體教室的數(shù)量（節(jié)點(diǎn)）。
定時(shí)開啟、關(guān)閉多媒體教室
簡(jiǎn)單實(shí)用的課表管理功能，方便的管理網(wǎng)絡(luò)教室，不需要頻繁的開關(guān)鎖。
實(shí)時(shí)監(jiān)控多媒體教室的設(shè)備
可在服務(wù)器端刷新各個(gè)教室的設(shè)備狀況，實(shí)時(shí)監(jiān)控各個(gè)教室設(shè)備的工作狀態(tài)。
記錄投影機(jī)燈泡的使用時(shí)間
自動(dòng)記錄教室投影機(jī)燈泡的工作時(shí)間，便于管理人員及時(shí)進(jìn)行投影機(jī)燈泡的維護(hù)。
無人值守網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
與WISE網(wǎng)絡(luò)多媒體信號(hào)傳輸系統(tǒng)配合使用，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的無人值守。
軟件界面層次清晰、操作簡(jiǎn)單
所有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室分層排列（學(xué)校-樓-層-教室），一鍵式查詢教師狀態(tài)信息。
網(wǎng)絡(luò)教室任意分組
可將需要實(shí)現(xiàn)相同功能的教室進(jìn)行編組，只需對(duì)組發(fā)布命令，無需每間教室一一控制。
二、WISE i-AV網(wǎng)絡(luò)多媒體信號(hào)實(shí)時(shí)錄播系統(tǒng)
1、系統(tǒng)組成
WISE多媒體信號(hào)網(wǎng)絡(luò)傳輸及點(diǎn)播解決方案
= i-AV多媒體信號(hào)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)錄播軟件+ i-VOD多媒體信號(hào)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播軟件
該系統(tǒng)采用最新的流媒體編碼技術(shù)，能夠同屏、同步傳送視音頻及VGA信號(hào)，實(shí)現(xiàn)了多種信息的資源共享。該方案還可將廣播信號(hào)實(shí)時(shí)記錄下來，方便資料留存，并可通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽器點(diǎn)播記錄的資料。適用于政府，教育，電信，金融等需要信息資源共享的行業(yè)，能夠高效地組織和參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)會(huì)議或進(jìn)行遠(yuǎn)程辦公。
2、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D
3、系統(tǒng)特點(diǎn)
i-AV多媒體信號(hào)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)錄播軟件
支持大規(guī)模的多媒體信號(hào)網(wǎng)絡(luò)傳輸：流媒體服務(wù)器具有同時(shí)支持?jǐn)?shù)十個(gè)廣播請(qǐng)求和數(shù)百個(gè)接收端的能力，在廣播服務(wù)支持下，接收端的數(shù)量在技術(shù)上不受限制。
實(shí)時(shí)記錄廣播內(nèi)容：實(shí)時(shí)的將廣播的多媒體信號(hào)以時(shí)間為記號(hào)分類存儲(chǔ)在指定目錄，方便后期維護(hù)，無須后期制作，可節(jié)約大量人力物力。
多媒體信號(hào)同步處理：視頻信號(hào)，音頻信號(hào)和VGA信號(hào)同步處理，保證多媒體信號(hào)網(wǎng)絡(luò)傳輸實(shí)用性。
支持各種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：采用流媒體技術(shù)，能夠跨網(wǎng)段支持NAT、VLAN和Firewall等，支持IP專網(wǎng)、Internet網(wǎng)和數(shù)字衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)等。
優(yōu)秀的多媒體信號(hào)質(zhì)量：運(yùn)用最新的流媒體技術(shù)在有限的網(wǎng)絡(luò)帶寬下，提供高質(zhì)量的多媒體信號(hào)傳輸。
靈活的應(yīng)用：根據(jù)應(yīng)用不同，采用分組方式，可以本地分組進(jìn)行傳輸，也可以遠(yuǎn)程分組控制傳輸，系統(tǒng)穩(wěn)定可靠，易于擴(kuò)展。
i-VOD多媒體信號(hào)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播軟件
方便的點(diǎn)播模式：點(diǎn)播系統(tǒng)采用B/S網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，授權(quán)用戶用瀏覽器即可點(diǎn)播服務(wù)器上的媒體內(nèi)容，簡(jiǎn)單方便。
管理簡(jiǎn)便：點(diǎn)播服務(wù)系統(tǒng)管理簡(jiǎn)單、易學(xué)，無須高級(jí)專業(yè)知識(shí)。
多樣的點(diǎn)播方式：可根據(jù)分類內(nèi)容點(diǎn)播，也可直接搜索進(jìn)行點(diǎn)播。
可靠的安全管理：提供用戶分組及權(quán)限設(shè)置功能，并可對(duì)系統(tǒng)使用情況進(jìn)行全面的監(jiān)控。
應(yīng)用廣泛：支持IP專網(wǎng)、Internet網(wǎng)和數(shù)字衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播，可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)帶寬自動(dòng)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)傳輸流量。
友好的點(diǎn)播界面：點(diǎn)播界面簡(jiǎn)潔直觀，操作簡(jiǎn)便。
三、WISE多媒體設(shè)備電氣安全保護(hù)系統(tǒng)
1、系統(tǒng)組成
多媒體設(shè)備電氣安全保護(hù)系統(tǒng)由三部分構(gòu)成：
UPS保護(hù)系統(tǒng)
電子講臺(tái)
防塵吊箱
2、系統(tǒng)特點(diǎn)
電子講臺(tái)采用全鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，安全防盜，可使多媒體教室成為可供學(xué)生自習(xí)的普通教室，充分提高了教室利用率
防塵吊箱獨(dú)有的專利設(shè)計(jì)，解決投影機(jī)安全及防塵問題，延長(zhǎng)投影機(jī)的使用壽命。
UPS保護(hù)系統(tǒng)可自動(dòng)探測(cè)市電的通斷，當(dāng)突然斷電時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)執(zhí)行關(guān)閉多媒體設(shè)備的命令，并順序切斷設(shè)備電源，所有設(shè)備關(guān)閉后自動(dòng)關(guān)閉UPS電源，無需手動(dòng)操作，真正實(shí)現(xiàn)UPS電源免維護(hù)。
項(xiàng)目實(shí)施情況
目前，該項(xiàng)目已論證完成，正在進(jìn)行緊張的籌備和建設(shè)過程中，相信，數(shù)字網(wǎng)絡(luò)多媒體教室的建成，將進(jìn)一步提高理工大學(xué)的教學(xué)效果和教室管理水平，為學(xué)校更大、更快的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
與傳統(tǒng)單點(diǎn)式多媒體教室相比，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室具有很大的進(jìn)步，它將日新月異的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與多媒體技術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來，應(yīng)用于教育。所以代表了今后多媒體教學(xué)發(fā)展的一個(gè)方向。
2. 多媒體教室設(shè)計(jì)方案 篇二
前言
多媒體電教室是利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、紅外控制技術(shù)、多媒體技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)整體概念。它是一種將錄像機(jī)、影碟機(jī)、視頻展臺(tái)、音響系統(tǒng)、場(chǎng)景攝像機(jī)、投影機(jī)等各種多媒體設(shè)備源有機(jī)集成的大屏幕演示教學(xué)系統(tǒng)。它把文字、圖形、影像、聲音等先進(jìn)的多媒體技術(shù)引入課堂教學(xué)中，教師可以結(jié)合圖形、影像、聲音、音樂或自制的多媒體教材進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)授課內(nèi)容的領(lǐng)會(huì)理解，生動(dòng)形象的展示各種信息。隨著我國(guó)多媒體水平技術(shù)的不斷提高，大部分機(jī)關(guān)單位和學(xué)校都已引進(jìn)各種多媒體教學(xué)設(shè)備或建成了多功能、綜合性的多媒體控制系統(tǒng)。
方案設(shè)計(jì)思想
本方案在設(shè)計(jì)時(shí)按照客戶所提出的多媒體教學(xué)要求，并結(jié)合實(shí)際情況，本公司設(shè)計(jì)出以計(jì)算機(jī)為中心的多媒體教學(xué)平臺(tái)，集自動(dòng)化智能控制與大屏幕于一體，可實(shí)現(xiàn)與校園網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的多媒體電教系統(tǒng)。多媒體教室的總體功能是通過中控系統(tǒng)可以控制所有的教學(xué)設(shè)備，方便老師操作實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)，與校園網(wǎng)其它系統(tǒng)融合實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)直播、遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程存儲(chǔ)等功能。本系統(tǒng)從人性化的設(shè)計(jì)、智能化的控制、與網(wǎng)絡(luò)融合的角度出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)，具體設(shè)計(jì)理念和功能有如下幾條：
1.使操作者的操作更簡(jiǎn)易，只需一個(gè)操控系統(tǒng)就可控制所有的教學(xué)設(shè)備。
2.選擇教育專用設(shè)備：投影機(jī)、功放、話筒、音箱等設(shè)備充分考慮教學(xué)對(duì)投影機(jī)亮度和功能，教室聲學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)選擇專業(yè)設(shè)備，保證教學(xué)效果。
系統(tǒng)簡(jiǎn)介
多媒體系統(tǒng)是多種系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合，它主要是由以下幾大部分組成的：
1.多媒體教室投影設(shè)備
多媒體教室是用來進(jìn)行大型講學(xué)講座的場(chǎng)所，多媒體教室的室內(nèi)面積在240m2左右，面積較大。在投影機(jī)的采用上根據(jù)學(xué)校提出的要求，采用日本最新產(chǎn)品日立HX-1090。該款投影機(jī)的亮度為20xxANSI流明，真分辨率為1024×768，是電教室常采用的投影機(jī)類型之一。
2.現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)聲
由于多媒體教室長(zhǎng)16.8米，寬14.4米，為一長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu)，且面積較大，因此在音響系統(tǒng)的配置上建議采用一對(duì)主音箱加兩對(duì)輔助音箱的配置方式。這樣配置可以保證全場(chǎng)的音響效果達(dá)到一個(gè)平衡狀態(tài)，使聽課學(xué)員能聽到同樣清晰的'發(fā)言及同樣優(yōu)美的音樂。另外，為了能使DVD、錄像機(jī)、卡座以及話筒的音頻信號(hào)能夠得到統(tǒng)一的控制并能得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，我公司還建議配備調(diào)音臺(tái)等音響外圍設(shè)備，以保證音響系統(tǒng)的整體效果。
3.中控系統(tǒng)
實(shí)現(xiàn)多路音視頻，計(jì)算機(jī)輸入的切換控制，提供網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)充端口可以提供網(wǎng)絡(luò)控制功能，電動(dòng)幕布、窗簾、燈光控制，控制面板美觀漂亮易于操作。我公司為該系統(tǒng)配備了一套中央控制系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用集成電路板技術(shù)，使用各種進(jìn)口控制模塊，保證了系統(tǒng)運(yùn)行的長(zhǎng)期穩(wěn)定性和系統(tǒng)操作的簡(jiǎn)便性，使得使用者一學(xué)就會(huì)，易于維護(hù)。
4.實(shí)物展出臺(tái)
數(shù)碼展臺(tái)，內(nèi)置1/4"、75萬像素彩色CCD，清晰度500TV線，鏡頭焦距3.9mm-62.4mm，128倍以上變焦，信噪比大于50dB，照度0.5lux，屏幕顯示菜單，紅外線遙控全自動(dòng)聚焦，三種操作方式：面板、遙控、計(jì)算機(jī)控制，具有正負(fù)片轉(zhuǎn)換功能；三路視音頻切換、具有多功能教室集中控制器功能。
5.教師控制臺(tái)
多功能教師控制臺(tái)結(jié)合客戶的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)而成，它具有以下特點(diǎn)：全部電線、電纜藏于此臺(tái)的背后夾板中，既美觀大方，又防止教師、學(xué)生接觸到電源插頭、插座而可能造成的事故。所有門都加裝伸縮導(dǎo)軌，開門后，可將門推入柜中，方便教師活動(dòng)講課。所有門鎖采用一把鑰匙開啟，方便老師使用。
多媒體教室方案設(shè)計(jì)
校方目前要求建成兩個(gè)多媒體教學(xué)和一個(gè)報(bào)告廳，教室面積16.8米X14.4米，根據(jù)學(xué)校的設(shè)計(jì)規(guī)劃所要求實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)功能。報(bào)告廳一般是用來進(jìn)行大型講學(xué)講座、各類學(xué)術(shù)報(bào)告以及學(xué)校會(huì)議的場(chǎng)所，因此對(duì)室內(nèi)電教設(shè)備的配置要求相對(duì)一般的電教室要高一些。位于教學(xué)樓的室內(nèi)面積在250m2左右，面積較大。在投影機(jī)的采用上根據(jù)學(xué)校提出的要求采用日本最新SONY產(chǎn)品。由于該報(bào)告廳長(zhǎng)16.8米，寬14.4米，為一長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu)，且面積較大，因此在音響系統(tǒng)的配置上建議采用一對(duì)主音箱加兩對(duì)輔助音箱的配置方式。這樣配置可以保證全場(chǎng)的音響效果達(dá)到一個(gè)平衡狀態(tài)，使與會(huì)的各位聽眾都能聽到同樣清晰的發(fā)言及同樣優(yōu)美的音樂。另外，為了能使DVD、錄像機(jī)、卡座以及話筒的音頻信號(hào)能夠得到統(tǒng)一的控制并能得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，我公司還建議配備調(diào)音臺(tái)等音響外圍設(shè)備，以保證音響系統(tǒng)的整體效果。為了方便與會(huì)者控制各種電教設(shè)備，根據(jù)學(xué)校的要求，我公司為該系統(tǒng)配備了一套采用新加坡技術(shù)自行生產(chǎn)的中央控制系統(tǒng)――廣州宏控KT-830中央控制系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用集成電路板技術(shù)，使用各種進(jìn)口控制模塊，保證了系統(tǒng)運(yùn)行的長(zhǎng)期穩(wěn)定性和系統(tǒng)操作的簡(jiǎn)便性，使得使用者一學(xué)就會(huì)，易于維護(hù)。
在燈光的設(shè)計(jì)上，考慮到可能會(huì)對(duì)校長(zhǎng)發(fā)言等專題活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，因此，在演播廳前方天花上安裝一定數(shù)量的筒燈、回光燈等以加強(qiáng)背景光亮度，保證攝影的效果，防止出現(xiàn)陰影。同時(shí)為了使演播廳具有一定的娛樂性，在演播廳內(nèi)天花中央位置安裝一定數(shù)量的彩星燈、滿天星燈以及32爪效果燈等，造成一定的彩色花紋圖案燈光效果。同時(shí)，為了對(duì)燈光進(jìn)行統(tǒng)一控制，建議配置一臺(tái)調(diào)光臺(tái)以滿足控制要求。
3. 多媒體教室設(shè)計(jì)方案 篇三
一、概述
二十一世紀(jì)，信息技術(shù)正以驚人的速度傳播著。豐富、精彩、多變的各種計(jì)算機(jī)文化撲面而來，這使得現(xiàn)代學(xué)校中的傳統(tǒng)教育受到強(qiáng)烈的沖擊。停留在“粉筆、教鞭和紙張”固有模式的傳統(tǒng)教育體系受到了時(shí)間和空間的極大限制，已不能適應(yīng)培養(yǎng)具有新技術(shù)、新知識(shí)密集型人才的需要。而且，傳統(tǒng)教育所存在的缺少對(duì)教育對(duì)象的個(gè)性細(xì)分、潛力挖掘和能力培養(yǎng)等問題,也亟待解決。
目前，計(jì)算機(jī)多媒體正滲透著社會(huì)生活的各個(gè)角落，它將極大的提高人們的工作效率，改變?nèi)藗兊纳蠲婷病８咝阅艿男@多媒體系統(tǒng)目前已經(jīng)成為衡量學(xué)校能力和水平的一項(xiàng)必備的硬件設(shè)施。多媒體投影系統(tǒng)包含了全部電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和演示的手段，是目前最受歡迎、最便于使用、效果最理想的教學(xué)演示系統(tǒng)。它將錄相機(jī)、影碟機(jī)、多媒體計(jì)算機(jī)、多媒體視頻實(shí)物展臺(tái)、多媒體投影機(jī)等先進(jìn)的視聽設(shè)備以及其他可遙控設(shè)備(如電動(dòng)屏幕、電動(dòng)窗簾、燈光等)有機(jī)地連接，構(gòu)成現(xiàn)代化視聽教學(xué)環(huán)境。系統(tǒng)由教師根據(jù)執(zhí)教內(nèi)容集中控制，能實(shí)現(xiàn)對(duì)各種設(shè)備常用功能的控制和音視頻之間的切換操作，使教學(xué)的內(nèi)容生動(dòng)化、形象化和具體化，克服了以往呆板的灌輸形式，學(xué)生對(duì)于聲像并茂的教學(xué)方式更易于領(lǐng)會(huì)和接受。系統(tǒng)充分發(fā)揮了現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的作用，緩解了上課教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，大大提高了各種設(shè)備的利用率。本系統(tǒng)適用于學(xué)校進(jìn)行多媒體教學(xué)、課例教學(xué)、專題演講、報(bào)告會(huì)、國(guó)際學(xué)術(shù)交流會(huì)、演示及娛樂等活動(dòng)。如果與校園計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)相連，則可以共享校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源。
二、需求
根據(jù)中心小學(xué)實(shí)際情況，以及經(jīng)濟(jì)實(shí)用性原則，在各個(gè)教室及會(huì)議室安裝固定的多媒體電教設(shè)備。從而滿足茅山風(fēng)景區(qū)中心小學(xué)多媒體教學(xué)需求。
三、方案設(shè)計(jì)原則
系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)該遵循以下的原則：
先進(jìn)性原則
系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工和設(shè)備選型遵循先進(jìn)性原則，能夠使多媒體教室的建設(shè)與學(xué)校其他系統(tǒng)的建設(shè)在
技術(shù)平臺(tái)水平上保持相對(duì)的時(shí)代同步性，以保障系統(tǒng)的生命周期盡可能地延長(zhǎng)；以保證與現(xiàn)有或在可以預(yù)見的將來可以采用的設(shè)備相兼容。
經(jīng)濟(jì)實(shí)用性原則
系統(tǒng)設(shè)計(jì)和設(shè)備選型應(yīng)注重實(shí)用功能、降低總體投資，求得先進(jìn)性與經(jīng)濟(jì)性的完美統(tǒng)一，做到設(shè)備性能/價(jià)格比的最好綜合。從學(xué)校教學(xué)管理的實(shí)際需求出發(fā)，摒棄一切學(xué)校不需要的華而不實(shí)的東西。
安全可靠性原則
本設(shè)計(jì)方案要求將人機(jī)安全、設(shè)備的長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行等可靠性要點(diǎn)，作為系統(tǒng)建設(shè)方案的首要設(shè)計(jì)原則，以保證系統(tǒng)在運(yùn)行期間，為用戶執(zhí)行安全防范和服務(wù)質(zhì)量管理任務(wù)提供有效的技術(shù)支持手段，為用戶降低系統(tǒng)運(yùn)行方面的人工和資金成本。本期建設(shè)對(duì)前端設(shè)備的穩(wěn)定性和可靠性要求非常高，要能夠每周7天，每天16小時(shí)不斷工作。對(duì)關(guān)鍵的設(shè)備應(yīng)提供冗余熱備份，提供各種故障的快速恢復(fù)措施，并應(yīng)充分考慮系統(tǒng)的應(yīng)變能力和容錯(cuò)能力。在滿足上述可靠性要求的前提下，應(yīng)盡可能優(yōu)化方案，減少設(shè)備的投資。
操作、維護(hù)的簡(jiǎn)便性原則
以提高系統(tǒng)的整體運(yùn)行效率為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)簡(jiǎn)便性原則，針對(duì)系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)操作人員的實(shí)際情況和實(shí)際操作需要，進(jìn)行信號(hào)采集、傳輸和操作控制等各子系統(tǒng)的操作功能設(shè)計(jì)。
可擴(kuò)展性原則
系統(tǒng)設(shè)計(jì)和規(guī)劃時(shí)必須支持將來的擴(kuò)容和平滑升級(jí)。在保障滿足學(xué)校現(xiàn)有需求的同時(shí)，為學(xué)校將來的系統(tǒng)擴(kuò)展打下基礎(chǔ)。系統(tǒng)應(yīng)采用模塊化，并在設(shè)備選型方面有一定的可替換性。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，多媒體教育系統(tǒng)應(yīng)能兼容和支持將來開展的增值業(yè)務(wù)。
四、系統(tǒng)介紹
根據(jù)校方提出的要求，我們?cè)诳紤]傳統(tǒng)多媒體教室功能的基礎(chǔ)上，根據(jù)本公司從事學(xué)校多媒體教室建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，將整套“WISE開放式多媒體教室建設(shè)解決方案”提供給校方。該解決方案解決了當(dāng)前絕大多數(shù)學(xué)校在多媒體教室建設(shè)中遇到的以下幾個(gè)方面的問題：使多媒體設(shè)備操作極其簡(jiǎn)易，克服老師對(duì)多媒體設(shè)備使用的心理障礙，提高教學(xué)效率多媒體設(shè)備電網(wǎng)因素造成的損壞，教室設(shè)備安全與教室開放矛盾。
1、中央控制系統(tǒng)
教室中的多媒體設(shè)備種類繁多，傳統(tǒng)的解決方案需要操作者記住許多操作步驟，老師大多會(huì)產(chǎn)生畏懼心理，操作使用不熟悉，反而影響教學(xué)效果，有時(shí)甚至造成設(shè)備的損壞。比如，液晶投影機(jī)在切斷電源之前都需要一定時(shí)間的冷卻過程，但很多老師在操作時(shí)，往往忘記或
因沒時(shí)間等待而直接拉閘斷電，這樣對(duì)投影機(jī)的液晶板和燈泡壽命影響很大。很多實(shí)例證明一個(gè)多媒體系統(tǒng)操作使用簡(jiǎn)單與否對(duì)多媒體教學(xué)效果的影響有多大，這里就不一一列舉。
決定多媒體系統(tǒng)操作使用難易的關(guān)鍵在于所采用的中央控制系統(tǒng)人性化設(shè)計(jì)的好壞。WISE新一代中控系統(tǒng)的`WISE WS 780中央控制系統(tǒng)，它以其獨(dú)有的多路信號(hào)探測(cè)功能和極其簡(jiǎn)易的人機(jī)界面，在用戶需求很復(fù)雜的情況下，也能將系統(tǒng)變得簡(jiǎn)單，使老師像操作傻瓜相機(jī)一樣操作多媒體設(shè)備。
WISE WS 780中控功能特點(diǎn)：
A.“開門即用，關(guān)門即走”
該中控系統(tǒng)可以將多媒體系統(tǒng)的操作使用變得極為簡(jiǎn)單。其簡(jiǎn)易性表現(xiàn)為：操作人員只需將電子講臺(tái)的蓋門打開，控制系統(tǒng)能自動(dòng)按照系統(tǒng)開啟步驟自動(dòng)將投影機(jī)打開、電動(dòng)屏幕降下等操作，老師可直接進(jìn)行教學(xué)；下課時(shí)，老師不再擔(dān)心操作失誤損壞設(shè)備，只需關(guān)上電子講臺(tái)蓋門后即可離開教室，也不用因需要等待投影機(jī)冷卻散熱而耽誤時(shí)間，這一切均由中控系統(tǒng)自動(dòng)完成。
B.“一指通”
在進(jìn)行教學(xué)投影內(nèi)容切換時(shí)，傳統(tǒng)操作步驟是分為兩步：按切換投影機(jī)信號(hào)通道鍵，再按一下切換中控機(jī)通道鍵。操作繁瑣。對(duì)于WISE中控系統(tǒng)，老師只需按一下所需投影的設(shè)備鈕即可，簡(jiǎn)便之極。
C.“順序供斷電”
WISE WS 780具有順序供電及順序斷電功能，防止多個(gè)設(shè)備同時(shí)通電和斷點(diǎn)時(shí)對(duì)設(shè)備造成的損壞。
D.靈活穩(wěn)定的控制方式
WISE WS 780可提供兩種方式控制投影機(jī)，串口控制和紅外控制方式。串口控制模式中，WISE WS 780在設(shè)置軟件中提供了國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)投影機(jī)的RS232串口驅(qū)動(dòng)程序；紅外控制的模式中，WISE WS
780支持計(jì)算機(jī)紅外學(xué)習(xí)，從而保證紅外學(xué)習(xí)的精確性和簡(jiǎn)便性，使投影機(jī)的控制變得輕松容易。 E.優(yōu)秀的穩(wěn)定耐用性
使用當(dāng)中突然中控?fù)p壞，這種情況在各多媒體教室都曾經(jīng)出現(xiàn)過，由此帶來的損失非常大，為此WISE公司在設(shè)計(jì)理念上以質(zhì)量為原則，憑借多年
研發(fā)中控經(jīng)驗(yàn)而開發(fā)了WISE WS 780中央控制系統(tǒng)，該款中控，具有極其優(yōu)秀的穩(wěn)定性和耐用性。
WISE WS 780中控技術(shù)特點(diǎn)：
A.ISP在線編程技術(shù)
WISE WS 780中控采用了ISP在線編程技術(shù)，該技術(shù)保證，傳輸程序及設(shè)置數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、高效性。一般中控采用串口編程方式，這種方式存在數(shù)據(jù)丟失，傳輸速度緩慢等弊端。
B.強(qiáng)、弱電分離式設(shè)計(jì)
WS 780中控強(qiáng)電部分和弱電部分采用分離式設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)保證了中控提供的信號(hào)有很高穩(wěn)定性和不受干擾性。長(zhǎng)期以來強(qiáng)電對(duì)弱電的干擾問題始終是困擾中控產(chǎn)品的固有問題，雖然可以通過各種技術(shù)手段加以改進(jìn)但是這種干擾始終都存在，特別是在中控經(jīng)過大電流的時(shí)候。WISE公司經(jīng)過多年研發(fā)中控的經(jīng)驗(yàn)，將中控的強(qiáng)電部分單獨(dú)分離出來，徹底避免了強(qiáng)電對(duì)多媒體信號(hào)的干擾，保證了WISE WS 780中控提供的多媒體信號(hào)清晰穩(wěn)定。
C.漏電保護(hù)，過載保護(hù)
WISE WS 780中控強(qiáng)電箱帶漏電保護(hù)和過載保護(hù)提供多媒體設(shè)備電器安全保障的同時(shí)，也保障了設(shè)備操作人員的自身安全。多媒體設(shè)備屬于很嬌貴的設(shè)備，不穩(wěn)定的供電和突發(fā)的電源不穩(wěn)定都可能造成損壞，同時(shí)在保護(hù)不是很好的系統(tǒng)中，如果突發(fā)電源故障不但對(duì)設(shè)備造成損壞，對(duì)操作人員也會(huì)造成危險(xiǎn)。
D.雙路數(shù)字探測(cè)電路
WISE WS 780中控內(nèi)置雙路探測(cè)電路，其中一路探測(cè)電路用來實(shí)現(xiàn)“開門即用，關(guān)門即走功能”，另外一路用來實(shí)現(xiàn)其他功能，例如操作不需要使用所有設(shè)備而僅僅使用功放，這時(shí)候第二路探測(cè)電路起作用只打開功放，在方便了操作者使用的同時(shí)，也使多媒體設(shè)備資源得到有效的使用。 E.外置紅外學(xué)習(xí)模塊
WISE WS 780中控采用外置紅外學(xué)習(xí)模塊，通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行紅外碼學(xué)習(xí)。這樣保證紅外學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的精確，同時(shí)也節(jié)約了用戶投資成本。用戶只需購買一個(gè)紅外學(xué)習(xí)模塊即可保證所有投影機(jī)數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)，也大大方便了多媒體教室的管理，即所學(xué)習(xí)的紅外數(shù)據(jù)可以共享使用，如果投影相同，無需對(duì)每個(gè)投影機(jī)再單獨(dú)學(xué)習(xí)。
多媒體教室設(shè)置實(shí)施方案
多媒體教室使用管理制度
臨城中學(xué)王琳晶
多媒體教室是學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)的場(chǎng)所之一，設(shè)備比較多且精密貴重，對(duì)環(huán)境和操作的要求較高，為保證正常的多媒體教學(xué)秩序，提高多媒體設(shè)備的使用壽命，方便教師的教學(xué)生活，特制定多媒體教室使用制度如下：
一、由于多媒體設(shè)備的特殊性，任何教師都有宣傳保護(hù)和關(guān)心多媒體設(shè)備安全的責(zé)任與義務(wù)。多媒體教室是教學(xué)專用教室，一般不得用于召開會(huì)議，聚會(huì)、娛樂活動(dòng)等。堅(jiān)決杜絕讓學(xué)生進(jìn)行操作開關(guān)系統(tǒng)事件的發(fā)生，并防止在講臺(tái)上放置重、濕、有腐蝕性物品，以避免對(duì)多媒體設(shè)備帶來損壞。
二、教室多媒體設(shè)備使用時(shí)，如投影機(jī)和實(shí)物展臺(tái)，可提前5分鐘打開設(shè)備進(jìn)行預(yù)熱（電腦可提前10分鐘打開），下課后，可主動(dòng)征詢下節(jié)課的任課教師是否使用多媒體，如不使用，應(yīng)關(guān)閉所有多媒體設(shè)備。
三、教師使用多媒體教室上課，要按教學(xué)管理規(guī)范管理上課學(xué)生。在上課期間，設(shè)備安全由任課教師負(fù)責(zé)，上課期間教師不能離開多媒體教室，下課后應(yīng)及時(shí)帶學(xué)生有秩序離開多媒體教室。
四、使用多媒體教室的教師不得自行在計(jì)算機(jī)上安裝和卸載軟件系統(tǒng)。嚴(yán)禁在電腦上安裝一些與教學(xué)無關(guān)的軟件，需要在計(jì)算機(jī)上安裝軟件系統(tǒng)須向有關(guān)部門和多媒體管理人員提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后由專人進(jìn)行安裝；不得自行攜帶有計(jì)算機(jī)病毒的光盤、U盤、軟盤等；嚴(yán)禁將黃色、有害、國(guó)家查禁等不健康的信息輸入教學(xué)多媒體設(shè)備內(nèi)。
五、中午學(xué)生休息的時(shí)間較長(zhǎng)，因此，上午最后一節(jié)課后，所有多媒體教室的任課教師都應(yīng)主動(dòng)關(guān)閉多媒體設(shè)備。
六、多媒體設(shè)備的關(guān)閉，要嚴(yán)格按照先單件一個(gè)個(gè)關(guān)閉再關(guān)總電源（綜合控制器上的開關(guān)）的這一順序進(jìn)行；多媒體設(shè)備的開啟順序與之相反（暨先開總電源，后單件一個(gè)個(gè)開啟）。
七、未經(jīng)管理員同意，不準(zhǔn)擅自改動(dòng)設(shè)備的連接線，不準(zhǔn)擅自移動(dòng)或拆卸任何設(shè)備，不準(zhǔn)將設(shè)備拿出教室移作它用，若發(fā)生人為損壞事故，將追查責(zé)任并雙倍賠償。
八、多媒體管理員要及時(shí)更新殺毒軟件，發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)病毒要立即進(jìn)行查殺。
九、多媒體教室使用后，請(qǐng)每位教師按規(guī)范填寫《多媒體教室使用記錄表》，設(shè)備出現(xiàn)的故障和維修情況也要記錄清楚，以便于有關(guān)部門發(fā)現(xiàn)問題和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)之用。
十、在日常多媒體設(shè)備的使用過程中，嚴(yán)格按設(shè)備的操作規(guī)程操作，時(shí)刻注意儀器設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，一旦有故障，應(yīng)立即報(bào)告管理員進(jìn)行處理，報(bào)修時(shí)要注意正確填寫多媒體各部分名稱：電腦（由主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤）、投影機(jī)（吊在天花板上的設(shè)備）、實(shí)物展臺(tái)、自動(dòng)幕布、音響、綜合控制器。
十一、保持教室環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)，不得隨地拋棄廢物，不得吸煙或吃零食。
4. 多媒體教室設(shè)計(jì)方案 篇四
一、多媒體教學(xué)工作的重要性
1、觀念必須轉(zhuǎn)變
多媒體教育教學(xué)工作是現(xiàn)代教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)組成部分，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代教育理論和教育實(shí)踐發(fā)展的產(chǎn)物。它著重從學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源綜合開發(fā)的角度，解決運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的理論、方法與實(shí)踐問題。因此，要想提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，就要搞好多媒體教學(xué)工作。而要搞好多媒體教學(xué)工作就必須了解、管理和使用現(xiàn)代教育技術(shù)，這是全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)。
2、為社會(huì)培養(yǎng)人才的責(zé)任
當(dāng)今，社會(huì)最主要的財(cái)富已不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品或自然資源，更為重要的是運(yùn)用和掌握信息的方式。創(chuàng)新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能力，時(shí)代對(duì)教育提出了新的命題：為了適應(yīng)社會(huì)信息化的發(fā)展，教育應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)什么角色?發(fā)揮怎樣的功能?如何通過多媒體教育教學(xué)等來改善學(xué)校教育質(zhì)量?如何實(shí)施信息技術(shù)教育?如何建設(shè)適應(yīng)高度信息化社會(huì)的新型學(xué)校?這就要求我們必須認(rèn)識(shí)到教育信息化的重要性，信息社會(huì)高度的發(fā)展要求我們的教育教學(xué)必須改革，以滿足我校面向信息化社會(huì)去培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求。以信息化來帶動(dòng)我校的教育現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展。
二、主要工作及實(shí)施要求
(一)合理管理、規(guī)范行為
1、按制定的《多媒體管理使用制度》開展工作，實(shí)行設(shè)備保管責(zé)任制。使用者即是保管者，以能確保設(shè)備的正常使用，提高廣大教師的保管責(zé)任心，特別是強(qiáng)化任課教師要在學(xué)會(huì)使用多媒體設(shè)備的基礎(chǔ)上，更好的保管現(xiàn)有設(shè)備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設(shè)備的完好率。
2、做到多媒體教室：勤使用，勤檢查。以保證教師的正常使用。
(二)、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源開展多媒體教學(xué)
1、利用多媒體教學(xué)工具開展系列教學(xué)活動(dòng)
多媒體教學(xué)室使用時(shí)，每次使用后都要認(rèn)真記錄。各科、各年級(jí)可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容開展學(xué)科的多媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn)。在舉行主題班會(huì)、法制教育、公民道德教育、中學(xué)生禮儀、安全教育、愛國(guó)主義教育等活動(dòng)時(shí)都可以利用多媒體教學(xué)進(jìn)行。
2、利用多媒體開展雙向教學(xué)，以展示多媒體教學(xué)的使用性和普及性。
3、各科多媒體教學(xué)活動(dòng)具體計(jì)劃
①、單周語文：
星期一：一年級(jí)、二年級(jí)
星期二——星期五分別為：三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)
②、雙周數(shù)學(xué)：
星期一：一年級(jí)、二年級(jí)
星期二——星期五分別為：三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)
(具體課時(shí)根據(jù)需要教師間自行調(diào)節(jié))
③、其它科目根據(jù)需要與管理員聯(lián)系
(三)、加大培訓(xùn)力度、抓好多媒體教學(xué)工作的普及
要求全體教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體教育教學(xué)的基本知識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人計(jì)算機(jī)和多媒體的實(shí)際操作技術(shù)，要求全體教師基本掌握學(xué)校現(xiàn)有的電教設(shè)備和器材使用的方法。重視對(duì)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的教學(xué)，利用信息技術(shù)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息化普及力度。
總之，我們將認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育部門的有關(guān)精神，解放思想，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化改革，堅(jiān)定信心，努力工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和研究，扎實(shí)完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，使我校現(xiàn)代教育技術(shù)不斷向前發(fā)展，開拓我校電化教育的新局面。
多媒體教室建設(shè)方案
一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
認(rèn)知目標(biāo):
1、植物的向性運(yùn)動(dòng)(A)；
2、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)(A)；
3、植物生長(zhǎng)素的生理作用及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用(C)；
4、其它植物激素在植物體內(nèi)的分布、合成及主要生理功能(A)。
能力目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)植物向性運(yùn)動(dòng)的方法；
2、理解植物向性運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的基本過程，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的.能力；
3、學(xué)會(huì)觀察植物的向性運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)觀察能力。
情感目標(biāo):
1、通過生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程的介紹，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)作風(fēng)，求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，探索未知的科學(xué)精神；
2、通過對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的了解，培養(yǎng)學(xué)生由量變到質(zhì)變的唯物辨證思想。
二、教材內(nèi)容分析
本節(jié)內(nèi)容包括植物的向性運(yùn)動(dòng)、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、生長(zhǎng)素的生理作用、生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用、其它植物激素等五部分內(nèi)容。以兩課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，第一課時(shí)講述前面三部分內(nèi)容，第二課時(shí)講述后面兩部分內(nèi)容并對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行歸納和小結(jié)。
教材以三個(gè)問題導(dǎo)出“植物的激素調(diào)節(jié)”，接著以向光性和向重力性的設(shè)問，把學(xué)生的思維引到“植物的向性運(yùn)動(dòng)”上。對(duì)向性運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了定義，并闡明向性運(yùn)動(dòng)的意義是植物對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)。
教材的第二部分內(nèi)容首先介紹了達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的推想，接著介紹了溫特實(shí)驗(yàn)及結(jié)論，最后簡(jiǎn)單介紹郭葛的分離實(shí)驗(yàn)與鑒定結(jié)果。
教材的第三部分內(nèi)容主要介紹生長(zhǎng)素對(duì)植物生理作用的兩重性，這一特點(diǎn)與生長(zhǎng)素的濃度和所作用的植物器官有關(guān)，并通過頂端優(yōu)勝加強(qiáng)理解這一特點(diǎn)。
后兩部分（第二課時(shí)內(nèi)容）
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
重點(diǎn)（通過指導(dǎo)預(yù)習(xí)、提問、圖片和多媒體課件的演示并講解來突出重點(diǎn)）
1、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程
2、生長(zhǎng)素的生理作用
難點(diǎn)（通過講解“同一株植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)”曲線圖，并通過欣賞電影了解“頂端優(yōu)勢(shì)”現(xiàn)象來突破）生長(zhǎng)素作用的兩重性。
四、教學(xué)對(duì)象分析
本節(jié)的一些概念對(duì)于學(xué)生是陌生的，課本通過學(xué)生熟悉的舉例步步深入，因此本節(jié)的教學(xué)在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過演示圖片，然后再舉例、討論、分析，引入課題，主要通過多媒體課件讓學(xué)生把抽象的“生長(zhǎng)素”和實(shí)實(shí)在在的“向性運(yùn)動(dòng)”聯(lián)系到一起，遵循由感性到理性的感知規(guī)律。
五、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)
本節(jié)課通過自制動(dòng)畫、配音、字幕、圖片、音樂、下載影片等媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
演示和生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的圖片引入課題，同時(shí)播放音樂，以增強(qiáng)欣賞效果，提高學(xué)生興趣；自制動(dòng)畫主要用于講解達(dá)爾文和溫特實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生有親臨其境的感覺，增強(qiáng)感知的欲望和效果；字幕的出現(xiàn)和動(dòng)畫演示過程都有相關(guān)配音，避免媒體演示過程的單調(diào)感；播放有關(guān)“頂端優(yōu)勢(shì)”的影片加深對(duì)生長(zhǎng)素作用雙重性的理解。
多媒體教室建設(shè)方案
一、項(xiàng)目背景
作為新型的教育、培訓(xùn)模式，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段，計(jì)算機(jī)教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺(tái)替代黑板板書等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動(dòng)的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，同時(shí)可作它用，力求教室資源達(dá)到最大限度的有效利用。
保靖縣遷陵鎮(zhèn)中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學(xué)用房1128平方米，學(xué)校有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總數(shù)713人，學(xué)校共有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，中層領(lǐng)導(dǎo)4人，專任教師37人，本科學(xué)歷5人，專科學(xué)歷23人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率達(dá)100%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金會(huì)的大力資助下，學(xué)校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用，教師充分利用15臺(tái)電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校請(qǐng)來電腦專家為教師培訓(xùn)，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進(jìn)一步把課件應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng)中去，學(xué)校花5000多元為每個(gè)教師配備大容量U盤，以便存放教學(xué)資料。從20xx年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學(xué)，學(xué)校和鄭州廠家聯(lián)系，花了21000元購進(jìn)一臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，充分利用于課堂教學(xué)之中。但由于有14個(gè)教學(xué)班，僅此一臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，為適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，急需建設(shè)學(xué)校多媒體教室一個(gè)，添置6臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，(一個(gè)年級(jí)一臺(tái))方便教師的課堂教學(xué)、會(huì)議及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。
二、項(xiàng)目目標(biāo)與策略
(一)充分提高教師的信息化應(yīng)用意識(shí)。
目標(biāo)1-1教師能利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，進(jìn)行電子備課。
策略：學(xué)校行政規(guī)定每位教師必須電子備課,教導(dǎo)處和教研組進(jìn)行督促和檢查。
目標(biāo)1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣，提高信息化應(yīng)用的效率。
策略：學(xué)校要求教師課堂開放，不定期地進(jìn)行聽課。
(二)加強(qiáng)行政管理。
目標(biāo)2：學(xué)校保證信息化應(yīng)用環(huán)境的正常運(yùn)行，學(xué)校逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。
策略2-1：經(jīng)常對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查，維修要及時(shí)，保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。
策略2-2：利用校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。
(三)加強(qiáng)教師的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。
目標(biāo)3：通過一系列的培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的信息化應(yīng)用能力。
策略3-1：學(xué)校信息技術(shù)教師對(duì)教師的培訓(xùn)。
策略3-2：邀請(qǐng)州信息中心專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。
策略3-3：組織部分教師外出聽講座。
(四)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
目標(biāo)4：通過教師信息技術(shù)的應(yīng)用，擴(kuò)大信息量，開闊學(xué)生的眼界，幫助學(xué)生形成自主、探究的學(xué)習(xí)方式。
策略4-1：規(guī)定教師應(yīng)用信息技術(shù)上課的次數(shù)，開展信息技術(shù)課堂整合的教學(xué)評(píng)比。
策略4-2：通過各種活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。
三、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容
1、學(xué)校計(jì)劃建設(shè)一間，能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室，用來進(jìn)行開展教研活動(dòng)上課和教師開會(huì)以及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。
2、添置6臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，(每個(gè)年級(jí)一臺(tái))
實(shí)施時(shí)間：20xx年10月
多媒體教室所需設(shè)備：100套桌椅，投影機(jī)一個(gè)，電動(dòng)屏幕一幅，實(shí)物展示臺(tái)，電腦一臺(tái)，交換機(jī)一個(gè)，音箱2個(gè)，功放一臺(tái)，話筒兩個(gè)，電子顯示屏一個(gè)，數(shù)字中央控制器，操作臺(tái)，投影機(jī)吊架，dVd，線材，延時(shí)穩(wěn)壓器等。共需資金約217300元。
3、學(xué)校參與工作：學(xué)校在20xx年9月25日前，負(fù)責(zé)安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。20xx年9月26至30日由基金會(huì)檢查驗(yàn)收。
4、學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)管理多媒體教室的安裝及使用。
四、項(xiàng)目的資金預(yù)算和來源
資金預(yù)算：(單位元)
基于智能射頻卡控制,插卡即用、拔卡即走，可以根據(jù)要求識(shí)別不同權(quán)限卡;也可以由控制面板控制;一鍵開關(guān)機(jī)功能。具有話筒音量和線路音量的分別調(diào)音功能;投影機(jī)開關(guān)控制;電動(dòng)幕布自動(dòng)/手動(dòng)升降控制;VgA信號(hào)3進(jìn)2出控制;能控制電動(dòng)鎖;投影機(jī)、計(jì)算機(jī)主機(jī)等防盜報(bào)警功能。基于嵌入式操作系統(tǒng)，采用TcP/IP技術(shù)，內(nèi)嵌RJ45標(biāo)準(zhǔn)接口，能跨網(wǎng)段進(jìn)行遠(yuǎn)程控制、檢測(cè)，內(nèi)置IP全雙工對(duì)講系統(tǒng)，支持遠(yuǎn)程呼叫。
五、資金提供方式
1、學(xué)校和供貨商聯(lián)系，談好價(jià)格后上報(bào)香港郭氏基金會(huì)核實(shí)審批。
2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會(huì)檢查驗(yàn)收，同意投入使用后再由廠家開出正式發(fā)票，由學(xué)校持發(fā)票到基金會(huì)報(bào)帳。
六、項(xiàng)目管理方法
1、項(xiàng)目建成投入使用后，學(xué)校派專人負(fù)責(zé)管理，學(xué)校按學(xué)期寫出多媒體室使用工作總結(jié)上報(bào)基金會(huì)。
2、學(xué)校對(duì)損壞的配件及時(shí)開出清單上報(bào)基金會(huì)，并和供貨商系，及時(shí)修復(fù)。
3、另附管理制度如下：
1.按照“誰使用，誰管理，誰負(fù)責(zé)”的原則，多媒體教室由使用學(xué)校全權(quán)負(fù)責(zé)管理。
2.多媒體設(shè)施的日常管理，由學(xué)校照固定資產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，明確責(zé)任，完善制度，加強(qiáng)安全維護(hù)，提高使用效益。
多媒體教室設(shè)計(jì)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的多媒體教室設(shè)計(jì)方案（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。