校園詩歌廣播稿（精選2篇）
1. 校園詩歌廣播稿 篇一
甲：一滴水，也許是尼格拉瀑布的一部分，卻濺起了無數的水花；也許只是人面孔上的一滴汗,卻含蘊著辛勤的勞動；也許是雨水中的一丁點,卻洗滌了無數的心靈；也許是大海中的一抹微波,卻映照出整個天空的美麗。
乙：每個周三的午間，當暖暖的陽光溫暖著整個校園的時候，一陣悠揚的音樂伴隨著主持人親切而熟悉的聲音回蕩在校園的每個角落，帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新學期的憧憬，回到了學校，站在了新的起跑線上，興海小學的紅領巾廣播站又開始了新的征程今天是20xx年3月18日星期三，我是來自班的。甲：校園廣播站是校園宣傳的窗口，是學校的喉舌，也是學校集體教育最直接、見效最快的教育媒介。帶著尋美頌美，發揚學校新風尚的主題，在新的學期，我們將學校廣播站全新改版，讓它成為學生課外學習的論壇、夢想飛翔的天空、陶冶情操的海洋。乙：本學期我們將廣播站初步設置了五個欄目：
一、校園采風：以“采擷校園新風、報道校園新聞”為宗旨，捕捉校園的新氣象，追蹤校園熱點；
二、文海拾貝，詩苑漫步：和同學們一起欣賞一些名篇佳作、詩歌散文等，推薦適合同學們課外閱讀的各類書籍和報刊，或者是讀書體會，或者是閱讀方法的介紹；
三、安全健康：針對相關季節作一些疾病預防、養生保健、飲食衛生安全等知識的介紹；
四、哈哈鏡：分享快樂幽默故事、謎語和笑話；
五、午間音樂盒：想為自己的同學或者老師送上最真摯的祝福嗎？歡迎來午間音樂盒播歌曲，傳達祝福。這里會為大家播放一些使人心情舒暢，精神放松的樂曲。所設的這些欄目會根據每一期的具體情況進行調整。
乙：今天，紅領巾廣播站為大家準備了“開學第一周”特別節目，歡迎大家收聽。新學期，新氣象，“好的開始時成功的一半”，所以在新學期開始，我們要特別注意良好習慣的養成。老師、家長都很關心我們的學習成績，其實他們更關心的是我們能否從小養成良好的習慣。我們要在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處、誠實守信，我們在努力學習過程中，一定要培養良好的生活、學習習慣，這樣我們會終生受益無窮！結合這些話題，向同學們提出以下幾點建議：
甲：1、開好頭，起好步，抓好開學初階段。凡是開頭難，良好的開端是成功的一半，我們要把心思收回來，專心聽課，按時完成作業，實現良好開端。同時要有明確的目標和計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，同學們還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在生活上、學習上明確一個經過自己努力就可以實現的目標，再制訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的`學習生活中學有方向，學有目標。
乙：2、要樹立自信心。有位教育家曾說過：要培養一個人只要培養他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這就足以說明自信心對于一個人成長的重要性。我們要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”！堅信付出總有回報，一分辛勞一分才，一分耕耘，一分收獲。
甲：3、要勇于挑戰自我。，我們一定要好好把握現在，勤學苦練，不斷完善自我。父母養育辛苦，報恩唯苦讀！拿出實際行動，以一顆感恩之心，爭當一名合格、優秀的小學生，讓老師放心，讓家長放心。
乙：俗話說“身體是革命的本錢”，即使有明確的目標，有十足的自信，有實際的行動，但是沒有健康的體魄，都難以承受起夢想實現的可能性。而現在的早春二月正是乍暖還寒，最難將息的時節，正如民諺所說：早春早春，慎防春瘟。珍意養生，切勿輕心。今年早春因為氣候較往年反常，因此，流感等傳染病容易流行，為此，做好流行病的預防工作非常重要。
甲：必須重視個人衛生和環境衛生，對衣物和被褥等必須勤洗勤曬；保持室內空氣流暢、新鮮；注意保暖，預防感冒。感冒后抵抗力會降低，容易發病，所以要隨天氣變化增減衣服。早春時節氣候變化無常，故應該春捂秋凍。乙：春暖花開小心過敏性鼻炎，又到了鳥語花香的季節，同學們紛紛外出踏青賞花。春天是過敏性鼻炎的高發季節，大家在享受大自然的同時，要小心過敏性鼻炎！甲：早睡早起，運動身體。睡眠不足會降低人體的免疫功能，亦易激動生火，招致外感內傷。飲食清淡富營養而易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品。保持心境平和，春季忌怒，處事勿過于急躁，要時常保持心境平和。乙：盡管春天流行病多發，但依然掩蓋不住盎然的生機，接下來，我們為大家帶來一篇關于朱自清的散文《春》盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
甲：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的春，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 乙：“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。甲：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。乙：天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小
，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。甲：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。乙：欣賞完優美的散文之后，再來分享幾個幽默笑話。甲：有位父親問孩子：“你知道為什么袋鼠的肚子前面有個袋子？”小孩說：“我想一定是用來裝小袋鼠的。”父親又問：“但小袋鼠的肚子前面也有一個袋子，這又作何解釋呢？”小孩答道：“那肯定是用來裝糖果的！乙：阿凡提上學的時候，學習很差，字也寫得很潦草，他寫的字別人都不認識。一天，老師問他：“阿凡提，你能做別人做不到的事嗎?”阿凡提回答：“當然能，比如我能認識自己寫的字，別人就做不到。”甲：、語文課，老師讓全班同學背課文。過了三天，老師考背誦。叫到我，我沒背下來，硬著頭皮說：老師，我只背下了前兩段。能不能寬容一下?老師說：好，寬容一下!前兩段不用背了，從第三段開始背。乙：語文老師問：“為什么說書籍是我們最好的朋友?” “當我們對它感到乏味、厭煩的時候，就可以不看，把它擱下，無論擱多久，它都不會生氣。
甲：開心過后午間音樂盒給大家帶來一首送給大家。
2. 校園詩歌廣播稿 篇二
第八周“學說普通話”廣播稿甲：尊敬的老師，親愛的少先隊員們，
甲：這期紅領巾廣
播的主題是“說好普通話，做好中國人”。
乙：哦？怎么說？
乙：這你的意思是你對普通話很了解咯？
甲：那是當然！
乙：那我可要考考你，你知道我們為什么要提倡說普通話嗎？
甲：嗨，那還不簡單。我給你說件事你就明白啦。前幾天是中秋，咱們小區的牛老伯擺了個攤子叫賣：賣月餅了，四塊錢十個。
乙：是啊，我們國家地域遼闊、人口很多，自古以來就有方言分歧。方言的存在給交際帶來不便，產生隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語存在。一。所以普通話的重要性也由此可見。（播放音樂《中國娃》）乙：“最愛說的說永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話。
甲：是嗎？那跟我們分享一下？
乙：好啊，請聽吧！學好普通話，從我做起春天，我到含苞欲放的迎春花旁，摘幾朵美麗的花戴在頭上，真像一個沉魚落雁的花仙子；夏天，我到清澈見底的小河里，游啊，跳啊，好不自在；秋天，我和外婆到黃澄澄的玉米地里，摘玉米放鍋里煮，香味撲鼻，甘甜可口；冬天，大雪紛飛，我和小伙伴們到雪地里，唱啊，滾啊，時而高興的堆雪人，時而開心的滾雪球，真快活！生在鄉村，當然對話全用方言了。上學的'時候，老師講課也全用方言講，所以我們那的人沒有人會講普通話，這都習慣了。1年后，我要跟隨爸爸媽媽到太倉上學了，不會說普通話成為一個難點。上了一年學之后，我已經能說普通話，并能與同學交流了。經過幾年的苦學，苦練，和老師的指導，我終于會很流利地說普通話了，如今，我已經是六年級的學生了，普通話是班上數一數二的，朗讀課文也朗讀的一字不漏，感情飽滿，流利通順！瞧！我還當上了紅領巾廣播的主持人，能為大家服務，是我的榮幸！所以，我想對同學們說：我們一定要從我做起，學好、說好普通話，第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。
甲：說得得真好！看來，學好普通話真的很重要，學好普通話也是一件值得驕傲的事！（播放歌曲《中國話》）
乙：再見！