小故事廣播稿（精選10篇）
1. 小故事廣播稿 篇一
甲：12月4日是我國的法制宣傳日。
乙：“無規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。
甲：近年來，國家制定了一系列的法律法規，加強法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的能力得到增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。
乙：青少年是祖國的未來，民族的未來、希望。今天的`青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線的生力軍和后備力量。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的小學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
甲：同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。
乙：讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國方略的實現做出自己應有的貢獻。
甲：好了，又到了腦筋急轉彎的時間了，上周的題目是 ，正確答案是 ，本周我們聘請的抽獎嘉賓是 ，獲獎的同學是 ，讓我們對他表示祝賀。(鼓掌)
乙：我來出本周的題目放大鏡什么都可以放大，但有一樣東西不能放大，是什么放大鏡什么都可以放大，但有一樣東西不能放大，是什么?
合：本周的紅領巾廣播就到這里，我們下周再見!拜拜!
2. 小故事廣播稿 篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學們
大家中午好！
知道《未成年人保護法》和同學們關系是非常密切的。知道如何用《未成年人保護法》去保障自己的合法權利。
可是有些同學認為，講法律就要講紀律，可是講紀律就沒有了自由。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵
守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室的規則，大家可以享受閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如遇意見出現矛盾的情況，一定要冷靜，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。所以，同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。
3. 小故事廣播稿 篇三
尊敬的、各位老師、同學們：
很高興與大家一起以這種方式迎接12.4法制宣傳日的到來。首先請允許我代表東西溪派出所向戰斗在教育一線的園丁們致以由衷的敬意，并向孜孜以求的莘莘學子們問好！我今天宣講的題目是《青少年知法、懂法才能健康茁壯地成長》。
講到法，首先我們要明確：什么是法？有句老話講：無規矩不成方圓。這規矩就是規范。這規矩往大里講就可成為法律。沒有規和矩就劃不成方和圓，有規矩就有了約束力。法就是具有約束力的規范。那法與道德、紀律有何不同呢？法是以國家強制力保證實施的約束人們行為的規范，什么是可以做的，什么是不可以做的，法律給人們行為了一個明確的界定。因此要做一名合格的優秀的中華人民共和國公民，知法、懂法是非常必要的。
只有知法、懂法才能守法、不違法。那什么是違法呢？就是違反了法律規定的行為。法律明令禁止不可以做你卻做了，這就是違法。違法可分兩種：一般違法和嚴重違法。一般違法指的是行為觸犯了法律但尚不構成犯罪的。嚴重違法指的是觸犯了刑律構成犯罪要承擔刑事責任的。就青少年學生而言，由于不懂法而違法的事時有發生。因此認真學習一下《中華人民共和國治安管理處罰法》，對我們的健康成長是非常有益的`。
為什么要學習《中華人民共和國治安管理處罰法》呢？是因為一般違法的適用法律就是《中華人民共和國治安管理處罰法》。你認真學習、了解、領會了法律的內涵，就可使你的行為規范。從而避免違法甚至犯罪了，中華人民共和國主席令第三十八號發布，自年3月1日起施行。本法共六章，119條，第一章總則，第二章是處罰的種類和運用，第三章是違反治安管理行為和處罰，第四章是處罰程序，第五章是執法監督，第六章附則。涉及違法行為名稱有151個。
那么哪些行為是屬于《中華人民共和國治安管理處罰法》的適用范圍呢？那就是：擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權利、財產權利，妨害社會管理，具有社會危害性，依照法律尚不夠刑事處罰的，由公安機關依照《中華人民共和國治安管理處罰法》給與治安管理處罰。
下面我們具體了解一下有哪些擾亂公共秩序的行為應受到何種處罰：
第二十三條有下列行為之一的，處警告或者二百元以下罰款；情節較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：
（一）擾亂機關、團體、企業、事業單位秩序，致使工作、生產、營業、醫療、教學、科研不能正常進行，尚未造成嚴重損失的；
（二）擾亂車站、港口、碼頭、機場、商場、公園、展覽館或者其他公共場所秩序的；
（三）擾亂公共汽車、電車、火車、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的；
（四）非法攔截或者強登、扒乘機動車、船舶、航空器以及其他交通工具，影響交通工具正常行駛的；
（五）破壞依法進行的選舉秩序的。
第二十四條有下列行為之一，擾亂文化、體育等大型群眾性活動秩序的，處警告或者二百元以下罰款；情節嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：
（一）強行進入場內的；
（二）違反規定，在場內燃放煙花爆竹或者其他物品的；
（三）展示侮辱性標語、條幅等物品的；
（四）圍攻裁判員、運動員或者其他工作人員的；
（五）向場內投擲雜物，不聽制止的；
（六）擾亂大型群眾性活動秩序的其他行為。
第二十五條有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款：
（一）散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的；
（二）投放虛假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蝕性物質或者傳染病病原體等危險物質擾亂公共秩序的；
（三）揚言實施放火、爆炸、投放危險物質擾亂公共秩序的。
第二十六條有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款：
（一）結伙斗毆的；
（二）追逐、攔截他人的；
（三）強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物的；
（四）其他尋釁滋事行為。
第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。
有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：
（一）結伙毆打、傷害他人的；
（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；
（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。
第四十四條猥褻他人的，或者在公共場所故意裸露身體，情節惡劣的，處五日以上十日以下拘留；猥褻智力殘疾人、病人、不滿十四周歲的人或者有其他嚴重情節的，處十日以上十五日以下拘留。
第六十三條第一項刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護的文物、名勝古跡的；處警告或者二百元以下罰款；情節較重的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款。
以上是《治安管理處罰法》的部分內容，我所摘錄的部分，我認為與同學們的成長關聯密切。青少年，年少氣盛，血氣方剛，初生牛犢不怕虎，往往是一時沖動不計后果，結果一失足成千古恨，下面讓我們來看看發生在我們身邊的真實案例：
案例一：楊某（男，24歲），某廠工人，年7月3日上午十時許，去縣城南大街商店買了一個西瓜，并讓售貨員給切開口，楊某見西瓜是生瓜，要求換一個，售貨員不給換，雙方先是激烈爭吵，繼而相互毆打，先是楊某用西瓜打周某，周某順手用算盤還手打楊某，楊某抓住算盤又打了周某，這時，另一售貨員張某也來助打，用雨傘打了楊某一下，楊某就繞開柜臺打張某并踢了周某小腹一腳，后被制止，經醫院檢查，周、張二人多出軟組織挫傷。
這是一起比較典型的毆打、傷害他人的違法行為，小事引起，后動手毆打致人受傷。雖不屬于尋釁滋事的犯罪行為，但屬于情節輕微的危害他人人身的行為。因此，分別給予周某、張某、楊某五至十天的行政拘留及兩百元以上五百元以下的罰款。
案例二：某地一男青年趙某，20歲，于年5月1日上午10時許，在河北承德避暑山莊參觀游覽時，明知該山莊某建筑是國家重點保護的文物，并嚴禁污抹或刻劃。但趙某卻用水果刀在該古建筑上刻劃了“趙某于年5月1日到此一游”字樣，當即被管理員抓獲并送往派出所。對此，公安機關給予了警告并處二百元罰款的處罰。
案例三：某中學高一學生因病去縣醫院治療，治療過程中突發疾病死亡。家長認為是醫療事故造成孩子死亡，于是在醫院設靈堂，燒紙錢。燃放鞭炮，致使醫院的醫療工作不能正常進行。這是一起擾亂公共秩序的案例。因事出有因，情節輕微、危害不大，尚不構成刑事處罰，但應給予治安處罰，即處警告及二百元以下罰款。
案例四：某中學學生張某，男，十五歲，在家中聽說了某地發生了大規模的疫情，他道聽途說之后，便在校園里見同學便說：我縣爆發了大規模的疫情，縣城很多學校都放學了。結果學生們人人自危，無心學習，以致很多學生不敢到校讀書了。
后經學校調查，方知謠言的源頭是張某。由于張某謊傳疫情，制造混亂，擾亂了社會秩序，本應處以五日以上十日以下拘留，并處五百元以下罰款。但考慮到張某不滿十六周歲，免于拘留，由其監護人繳處200元罰款。
同學們，你們恰同學少年，正是指江山意氣風發之時。未來是屬于你們的。由衷希望你們在成長的道理上學法、知法、懂法、守法。做一名合格的優秀公民。最后祝老師們工作順利，同學們學習進步！謝謝大家！
4. 小故事廣播稿 篇四
既然生活道路是如此的曲折、復雜，人們就應該坦然地去面對。
馬云，一張棱角分明、消瘦奇特的臉龐，一派狂放不羈、特立獨行的做事風格，一副兩肋插刀、不計回報的古道熱腸；以”光明頂”命名公司會議室，與金庸密切交往，聚集互聯網英雄人物”西湖論劍”。馬云的種種言行，頗似一位縱橫商海江湖的大俠。
馬云之所以讓當今的無數草根創業者崇拜，一個很大的原因，就是馬云也曾跟我們一樣，是一個普通得不能再普通的人。他高考屢戰屢敗、屢敗屢戰。試想，如果馬云在第二次高考失敗后，聽從了父母的勸告，去學習一門手藝，安安穩穩過他當臨時工的生活，那么，還會有今天的馬云，還會有今天的阿里巴巴嗎？
第一次高考，遭遇滑鐵盧。盡管馬云的英語在同齡人顯得出奇的好，但他的數學卻實在太差，只得了1分，全面敗北。這之后他當過秘書、搬運工，后來踩著三輪車幫人家送書。有一次，他給一家文化單位送書時，撿到一本名為《人生》的小說。那是著名作家路遙的代表作。小說的主人公，農村知識青年高加林曲折的生活道路給馬云帶來了許多感悟。高加林是一個很有才華的青年，他對理想有著執著的追求，但在他追求理想的過程，往往每向前靠近一步，就會有一種阻力橫在眼前，使他得不到真正施展才華的機會，甚至又不得不面對重新跌落到原點的局面。
從故事，馬云深刻領悟到人生的道路雖然很漫長，但關鍵處往往只有幾步。在人生的道路上，沒有一個人的道路是筆直的、沒有岔道的，這正印證了一句話：”人生不如意事十有八九。”既然生活道路是如此的曲折、復雜，人們就應該坦然地去面對。于是，馬云下定決心，要參加第二次高考。那年夏天，馬云報了高考復讀班，天天騎著自行車，兩點一線，在家里和補習班間游走。
沒想到第二次高考依然失利。這一次，馬云的數學考了19分，總分離錄取線差140分，而且這一次的成績使得原本對馬云上大學還抱有一絲希望的父母都覺得他不用再考了。
那時候，電視劇《排球女將》風靡全國，可謂家喻戶曉。在那青澀但純潔的時代，小鹿純子的笑容激勵了整整一代人，當然也包括當時的馬云。不僅僅是因為她甜美的笑容，更多的是她永不言敗的精神。這種精神對馬云日后的影響十分深遠，”永不放棄”也成了馬云的一種精神象征，影響了每一個阿里人。小鹿純子的.拼搏精神給了馬云巨大的激勵，他不顧家人的極力反對，毅然開始了第三次高考的復習準備。由于無法說服家人，馬云只得白天上班，晚上念夜校。到了周日，為了激勵自己好好學習，特地早起趕一個小時的路到浙江大學圖書館讀書。
就在第三次高考的前三天，一直對馬云的數學成績失望的余老師對馬云說了一句話：”馬云，你的數學一塌糊涂，如果你能考及格，我的‘余’字倒著寫。”
考數學的那天早上，馬云一直在背10個基本的數學公式。考試時，馬云就用這10個公式一個一個套。從考場出來，和同學對完答案，馬云知道，自己肯定及格了。結果，那次數學考試，馬云考了79分。歷經千辛萬苦，馬云終于考上了大學。
對馬云而言，人生路上的三次高考，早已成為他生命旅程最寶貴的精神財富。
5. 小故事廣播稿 篇五
他是一個木匠的兒子，但他狂熱地喜愛詩歌。
他的第一本詩集印了l000冊，但很可惜，一本都沒賣掉。他只好把這些詩集全都送了人。當時已功成名就的美國著名詩人郎費羅、洛威爾和霍姆斯等人，對這本小冊子根本不屑一顧，而大詩人惠蒂埃甚至把它丟進了火爐里。因為在他們眼中，一個木匠的兒子，根本就不配寫詩。
方方面面的冷落和罵聲，像寒冬的北風一樣襲來，他的心頓時凍成了冰塊。就在他幾近絕望時，意外地收到了一位詩人的回信，那人對他的詩集大加贊揚，并說：“我認為它是美國至今所能貢獻的最了不起的聰明才智的精華。”
這真誠的夸獎和贊譽，使他猶如在瀕死的邊緣，看到了希望的曙光。他從此堅定了自己寫詩的信念。多年后，他成為英國甚至全世界公認的偉大詩人，他惟一的詩集也成了美國乃至人類詩歌史上的經典。
他就是華爾特·惠特曼，那部詩集的名字叫《草葉集》。而當年那位寫信對他予以贊美和鼓勵的詩人，乃是當時英國文壇的名宿愛默生。
凡俗的我們在這個世界上行走，受到別人的非議和冷落是不可避免的。但我們千萬不能被批評的唾沫淹沒向上的渴望，被冷漠的眼神封鎖萌動的激情，因為我們有理由相信，即使黑暗無邊無際，但總有一盞燈火能為你點燃，為你驅散心靈上的陰霾，給你溫暖，給你慰藉，給你信心和勇氣，哪怕，那僅僅是一點微光。
6. 小故事廣播稿 篇六
拖著兩個很大的行李箱，第一次走出鄉村的米莎太太，走進了候機大廳。環顧四周，尋覓了半天，她也沒有找到說好了要趕到這里與她會合的侄子。她輕嘆了一口氣，坐下來等侄子。
因為剛剛做過腎臟手術，米莎太太要比常人更頻繁地去廁所，可總是不見侄子的影子。她帶的許多東西雖然不很值錢，但都很珍貴，因為那是她給遠在都市里的親朋們積攢了多年的禮物。她只得一邊忍耐著，一邊焦急地東張西望。
“太太，需要幫忙嗎？”一個面帶微笑的年輕人坐到了她身旁。
“哦，不，暫時不需要。”米莎打量了年輕人一下。
身著休閑服的年輕人掏出一本書，旁若無人地閱讀起來。
“這個不守時的家伙，等會兒非得訓斥訓斥他。”米莎太太開始埋怨起侄子來。
又過了一會兒，米莎太太實在忍受不住生理上的要求了，她向身旁的年輕人求援道：“請幫我照看一下行李，我去一趟洗手間。”
年輕人非常愉快地點頭答應了。
米莎太太很快回來了，她感激地掏出一美元，遞給年輕人：
“謝謝你幫我照看東西，這是你應得的報酬。”
望著老人一臉的認真，年輕人回一聲“謝謝”，接過那一美元，放到了上衣兜里。
這時，米莎太太那位西裝革履的侄子快步走到她跟前，他剛要解釋遲到的原因，忽然驚喜地沖著老人身旁的年輕人道：“你好，蓋茨先生，你也乘坐這趟班機？”
“是的。”年輕人收起書，開始朝檢票口走去。
“哪個蓋茨？”米莎太太跟在后面不解地追問道。
“他就是我常常跟您說起的世界首富、微軟公司總裁比爾·蓋茨先生啊。”侄子拖著行李箱，大聲地告訴米莎太太。
“哦，我今天終于知道他成功的秘密了，我剛才還給過他一美元的報酬呢。”米莎太太滿臉的平靜和自豪。
“他真的接受了你一美元的報酬？”侄子驚訝地張大了嘴巴。
“沒錯，我很高興今天在候機的時候還有一美元的收入，因為我幫助這位太太做了一件很小很小的事。”蓋茨回頭坦然回答道。
這絕對是一個讓人感慨不已的小故事一一因為一份自然的認真，清貧的鄉村老婦米莎太太，和身價數百億美元的世界首富，彼此都很在意那區區的一美元，都讓那一美元超出了其本身的價值：在前者的眼里，那是對一種勞動必須支付的報酬；在后者的心中，那是對一份真誠感謝必須回應的尊重。
沒有財富多寡的鴻溝，沒有身份尊卑的差別，兩人以簡單的方式，以超俗的坦然，告訴世人——無論是誰，都要樂于幫助別人也樂于接受別人的幫助，慷慨地付出勞動，并欣然地接受相應的報酬，財富才會不斷地流動起來，不僅僅是物質方面的，還有精神層面上的。
7. 小故事廣播稿 篇七
拖著兩個很大的行李箱，第一次走出鄉村的米莎太太，走進了候機大廳。環顧四周，尋覓了半天，她也沒有找到說好了要趕到這里與她會合的侄子。她輕嘆了一口氣，坐下來等侄子。
因為剛剛做過腎臟手術，米莎太太要比常人更頻繁地去廁所，可總是不見侄子的影子。她帶的許多東西雖然不很值錢，但都很珍貴，因為那是她給遠在都市里的親朋們積攢了多年的禮物。她只得一邊忍耐著，一邊焦急地東張西望。
“太太，需要幫忙嗎？”一個面帶微笑的年輕人坐到了她身旁。
“哦，不，暫時不需要。”米莎打量了年輕人一下。
身著休閑服的年輕人掏出一本書，旁若無人地閱讀起來。
“這個不守時的家伙，等會兒非得訓斥訓斥他。”米莎太太開始埋怨起侄子來。
又過了一會兒，米莎太太實在忍受不住生理上的要求了，她向身旁的`年輕人求援道：”請幫我照看一下行李，我去一趟洗手間。”
年輕人非常愉快地點頭答應了。
米莎太太很快回來了，她感激地掏出一美元，遞給年輕人：
“謝謝你幫我照看東西，這是你應得的報酬。”
望著老人一臉的認真，年輕人回一聲”謝謝”，接過那一美元，放到了上衣兜里。
這時，米莎太太那位西裝革履的侄子快步走到她跟前，他剛要解釋遲到的原因，忽然驚喜地沖著老人身旁的年輕人道：”你好，蓋茨先生，你也乘坐這趟班機？”
“是的。”年輕人收起書，開始朝檢票口走去。
“哪個蓋茨？”米莎太太跟在后面不解地追問道。
“他就是我常常跟您說起的世界首富、微軟公司總裁比爾.蓋茨先生啊。”侄子拖著行李箱，大聲地告訴米莎太太。
“哦，我今天終于知道他成功的秘密了，我剛才還給過他一美元的報酬呢。”米莎太太滿臉的平靜和自豪。
“他真的接受了你一美元的報酬？”侄子驚訝地張大了嘴巴。
“沒錯，我很高興今天在候機的時候還有一美元的收入，因為我幫助這位太太做了一件很小很小的事。”蓋茨回頭坦然回答道。
這絕對是一個讓人感慨不已的小故事一一因為一份自然的認真，清貧的鄉村老婦米莎太太，和身價數百億美元的世界首富，彼此都很在意那區區的一美元，都讓那一美元超出了其本身的價值：在前者的眼里，那是對一種勞動必須支付的報酬；在后者的心，那是對一份真誠感謝必須回應的尊重。
8. 小故事廣播稿 篇八
老師們、同學們：
大家中午好!下面請聽廣播《學法、知法、做守法的好學生》。大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。前面，新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》已經實施了，新的《小學生守則》共有十條，這十條，作為小學生要人人會牢記，并且所有同學都要按照《守則》的要求去做，新的《規范》共有二十條，同樣要學，并且要按照《規范》的要求，規范自己的行為，養成良好的生活、學習習慣，爭做講文明、講禮貌，各方面素質都得到發展的好學生。
隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。有的同學愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就沾上了許多惡習。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起我們的高度重視。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。
同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 任何丑惡的、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。
9. 小故事廣播稿 篇九
尊敬的各位、評委、同仁：
大家好，我是X。很榮幸能夠站在那里。這天我演講的題目是：《踐行三個依法，法律在我身邊》。
法律，由國家制定認可；法律，由國家保證實施；法律，規范著整個社會的運行；法律，時刻在我身邊。
如今，法律以各種方式影響著我們的日常生活。依照法律治理國家和管理社會的方式被稱為法治——古希臘哲學家亞里斯多德曾說過：“法治比任何人治做的更好。”因為民主的立法、公正的司法和負責的行政讓我們在法律面前人人平等；而執法者能夠保障法律不折不扣地執行。我們煙草人，對法律有一份獨到的理解和感情，因為我們就是執法者，因為有一部專門為我們的工作而設立的法律：《中華人民共和國煙草專賣法》。
法律與我們的工作生活息息相關，影響著我們日常行為的點點滴滴。一個法治國家，法律威嚴公正，守護著人民群眾；法疏而不漏，震懾著不法分子。有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究，如此，我們白天能夠安心工作，晚上能夠安然入眠，不用擔心自己生命健康受暴力威脅，不必害怕個人權益被強權侵占。
遵法、守法、學法、用法，對我們煙草人來說重要。作為一個有執法權，卻缺乏強制力的單位，用幅有限的《煙草專賣法》和實施條例支持自己的工作，我們唯有做到更理解、更深入、更精通，方能承擔日益緊迫的專賣工作，維護國家利益、維護消費者利益。
初到，在特情中隊的那段時間，我親身經歷了落實依法辦案的苦累與艱辛。為了搜集證據，我們全天候監視嫌疑人，幾乎呆過了附近所有能隱蔽的地方：高速公路隔離帶的冬青叢，廢棄破舊的磚房，蚊蟲橫行的麥田蹲守時間一長，附近住戶懷疑，詢問我們只能編造理由，叫來警察我們只能匆忙離開，換地點繼續蹲守。全隊稽查員每個人都有幾十天的待休假期，隊長更是多達一百多天，他曾半開玩笑地說，我退休前這假是補不完了——但是我們明白，那不是玩笑。這一切，只為煙草專賣工作取得成績；只為煙販不能繼續逍遙法外；只為卷煙市場秩序更加井然；只為守護著這部為我們而設立的法律！
法不容情，人卻有義。近年五月，稽查中隊在一個零售戶家中查到了假煙100多條。年過半百的店主痛哭流涕，說明自己并不清楚這些是假煙，一再央求執法隊員開一面。法律就是法律，雖然當時的狀況讓稽查員動容，但是按照規定，假煙還是罰沒了。工作沒有結束——法律的落實并不是為了讓困難群體的境遇雪上加霜，凈化市場正是為了讓他這樣的零售戶能夠脫貧致富。幾天后煙草公司用心地向老人講解政策法律，并向申請讓他破格參加零售戶營銷技能培訓、協助辦理了小額融資貸款。老人激動地不知說什么好，我們的執法隊員卻坦然地說，這，和稽查一樣，都是我們就應做的。
有的人遇事也愛講情、理、法，但是他們心中法律總是排在最后一位，似乎不到萬不得已不至于鬧到法律層面上。也因為有這些托朋友、找關系的習慣，煙草專賣系統自身的遵紀守法就顯得尤為重要。因此，我們有了內管科，對行業內的工作嚴守規章，層層把關；因此，我們有了法制科，力保專賣工作程序合法、規范進行。如今，構建法治煙草的活動蓬勃開展，我們探索著民主管理，陽光透明，依法行政、依法管理、依法生產經營的理念已經深入到每一個煙草人的心中。
是的，我們仍在探索，我們仍在努力，我們仍在堅守法律賦予我們的職責和權力，用崇實尚德的工作詮釋——法律在我們身邊！
10. 小故事廣播稿 篇十
合：同學們，老師們，大家下午好，
主播：小蜜蜂廣播臺開播了，我是今天的主播，我是今天的播音員，今天，我們為您準備的欄目有：
1、《學法、懂法、做守法的小公民》
甲：你知道今天是什么日子嗎？
乙：我知道，今天是12月4日，全國法制宣傳日。同學們，12月4日是我國的法制宣傳日。我國的法制宣傳日從20__年開始，今年已經是第13個法制宣傳日了。
甲：我們應該大力宣傳憲法和法律，弘揚法治精神，深入推進法制宣傳教育，更好地服務科學發展。
乙：接下來，我們來聽二個故事。
乙：張華只是小學五年級的學生，屬于未成年人。根據《未成年人保護法》，張華的爸爸已經觸犯了法律。同學們，我們都有享受九年義務教育的權利，都有學習的權利。任何人都沒有任何的理由剝奪我們接受教育的權利。如果張華去打工找工作，屬于童工，任何單位不得招用他，否則也觸犯了法律。這時張華應該怎么做呢？張華應該拿起《未成年人保護法》來保障自己受教育的權利。他可以用這部法律來教育爸爸，奪回自己的學習機會。
乙：今天，我們就是希望通過廣播讓同學們知道《未成年人保護法》和同學們關系是非常密切的。
甲：同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國方略的實現做出自己應有的貢獻。
主播：時間過的真快，到了和您說再見的時候了，歡迎您周二同一時間繼續收聽我們的欄目，再見！