暑假社會實踐活動總結（通用17篇）
1. 暑假社會實踐活動總結 篇一
今年暑假，我回到了家鄉，參加了有意義的社會實踐活動。通過這次活動，我更加深入地了解了家鄉的變化和發展。
在家鄉，我參與了社區的環保活動，與志愿者們一起清理街道、河流的垃圾。這次經歷讓我深刻體會到了環保的重要性，也讓我明白了保護家鄉環境是每個人的責任。
同時，我還走訪了家鄉的一些企業和工廠，了解了他們的發展情況和面臨的挑戰。我意識到，家鄉的發展離不開每一個人的努力和支持，我們應該為家鄉的發展貢獻自己的力量。
這次社會實踐活動讓我更加珍惜與家鄉的聯系，也讓我更加堅定了為家鄉發展貢獻力量的決心。我相信，在未來的日子里，我會更加努力學習，為家鄉的發展做出更大的貢獻。
2. 暑假社會實踐活動總結 篇二
人們都說暑期“三下鄉”社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。我自己感覺通過這幾天的實踐，包括支教等一系列活動，從內心里說真的很有收獲，增長了一些與人交流的技能，學到了課本上不可能學到的知識。雖然時間有限，十幾天的社會實踐活動稍縱即逝。但這其中，讓我學到了終生受用的東西。實踐結束回到家時媽媽就說我曬黑了，也說我變了，變得善談了許多。盡管有半年沒有回家，但還是時時回想那些支教的情景。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益很多。也讓我知道必須多和陌生人交流;生活中還要鍛煉自己的動手能力。
這次我們的團隊主要的任務就是支教，然后利用多余時間進行一些有關青年就業創業的社會調查，走訪一下農村，了解我們學校附近的村民對學校的百年校慶建設有什么好的建議。利用支教踐行大愛，在農村弘揚科學發展的一些活動。
這里我就把我和同學們這么多天的.行程，加上自己的所學所感記錄下來。也作為一次總結，看看自己收獲了多少知識。
7月11日，我與十幾個隊友一齊踏上了前往欽平陵村暑期實踐之路。之中盡管有忙碌，有艱辛，我們依然在村里度過了愉快的第一天。清早，我們就早早的出發。卻依然難擋微微的燥熱。我們一路上心情舒暢，邊走邊了解路邊情況。依據日程安排，我們第一天是走訪農家，拜望老黨員，聯系小學生。一路上我們走街串戶，看到了許多小學生，還遇見了很多黨員。他們都很熱情，表示支持我們的工作，尤其是對即將展開的支教活動充滿期待。一路上，我們口干舌燥，卻依然無所顧忌的前往每一戶家庭拜訪。我們搜集到了好多有用的信息。有黨員戶、小學生各個方面的，對我們下一步更好的開展工作有很大幫助。
3. 暑假社會實踐活動總結 篇三
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治(教學案例，試卷，課件，教案)工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生身體力行“三個代表”重要思想，豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技優勢為社會服務，為農村經濟發展作貢獻。本著這一目的，我院根據教育部、團中央提出的廣泛開展“三下鄉”社會實踐活動的通知，深入扎實地開展了大學生暑期社會實踐活動。現將工作總結如下：
我院始終把社會實踐作為素質教育的重要部分來抓。接到團中央和團省委的文件后，院團委立即進行了認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案，并及時向學校領導做了匯報。學校領導非常重視此次社會實踐活動，要求各系(部)要充分認識大學生社會實踐活動的重要性，積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去，要各系(部)認真籌劃組織。多次與各系(部)團總支研究今年的實施方案及其他具體問題。院團委校于6月中旬向全院各有關單位下發了《關于組織暑期社會實踐活動的通知》，提出了四點具體要求：高度重視，加強領導;擴大規模，加強建設;立足需求，講求實效;注重宣傳，擴大影響。引導我校今年的暑期社會實踐工作全面開展起來。
為充分調動廣大學生的投身暑期社會實踐的積極性，我們從5月底6月初開始，就利用網絡、板報、櫥窗、廣播、海報等多種形式對今年暑期實踐活動進行了詳實、細致的宣傳。從號召廣大同學投身暑期社會實踐到今年我校暑期社會實踐活動集中組隊的報名流程，再到今年我校暑期社會實踐的主題和主要內容、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法、我校今年暑期社會實踐的總結評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、我校往年暑期社會實踐所取得的成績都做了形象、具體、生動的介紹和說明，起到了很好的宣傳效應。從6月中旬開始，又在全校學生中開展了社會實踐方案征集活動，既集思廣益，又發揮了主動性。放暑假前，各院系又分別召開了動員會，對每個在校生都提出了明確的要求。
結合往年的經驗，今年我校暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰。為使今年我院的暑期社會實踐活動針對性更強，目標更加明確。按照團省委的部署和要求，院團委組織召開了會議，對今年我院大學生暑期社會實踐工作的前期準備及調研工作向我院系(部)團總支進行了部署。要求團干部們要緊密圍繞“落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發展觀、未成年人思想道德建設、農村政策宣講”這三個主要內容，結合我院具體實際開展暑期社會實踐工作，從學生內部及學校外部兩個方面深層次的發掘信息，進一步把社會實踐工作做好，做細，做扎實，有的放矢。對今年的暑期社會實踐工作進行了具體部署，對今年的暑期社會實踐組隊方案、工作流程、團隊守則、后期總結評比等都做了詳細說明。
4. 暑假社會實踐活動總結 篇四
這次暑假社會實踐活動，我深入鄉村進行了教育支援。在支教過程中，我感受到了孩子們對知識的渴望和對未來的憧憬。通過教學，我不僅傳授了知識，更傳遞了希望與夢想。同時，我也從中學到了與人溝通、團隊協作的寶貴經驗。這次活動讓我更加堅定了投身教育事業的決心。
5. 暑假社會實踐活動總結 篇五
暑假社會實踐活動是我們小學生了解社會、認識世界的重要窗口。
在這個暑假，我們參觀了當地的博物館，了解了家鄉的歷史文化。通過講解員的介紹和展品的展示，我們仿佛穿越到了古代，感受到了歷史的厚重和文化的魅力。
此外，我們還去了科技館，親身體驗了各種科技設備的神奇。我們動手操作、觀察現象、思考原理，不僅增長了知識，還激發了我們對科學的熱愛和好奇心。
這次社會實踐活動讓我們收獲頗豐，我們期待著在未來的日子里，繼續探索、學習、成長。
6. 暑假社會實踐活動總結 篇六
暑期社會實踐活動是大家接觸社會、了解社會、運用所學知識實踐的途徑與方式。我們也希望通過自己的親身實踐，進一步認識、了解濱水景觀。這次活動以濱水景觀設計為主題，以形式多樣的分析為載體，為創建更美好的而努力。
通過參加此次暑期社會實踐活動，使我們受益良多，不僅加深了自己對了解與認識，還在實踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究，我們學會了如何在團隊的協作下從頭到尾的解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職、互相配合、學會合作，這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實踐活動就是這樣一座橋梁，引導我們去觀察生活。
簡短的實踐生活，既緊張、又新奇、收獲也很多，通過學習，我們對巢湖濱水景觀有了更深的認識，對它的發展前景有很大的信心。
實踐收獲，主要有三個方面，一是通過實踐活動的過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了自己的了解，是理論與實踐都有所提高；二是提高了實際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗；三是團隊協作力量是不可估量的，讓我們的體會更加深刻。
城市濱水區是構成城市公共開放空間的重要組成部分，并且是城市公共開放空間中兼具自然地景和人工景觀的區域，其對于城市的意義尤為獨特和重要。營造濱水城市景觀，即充分利用自然資源，把人工建造的環境和當地的自然環境融為一體，增強人與自然的可達性和親密性，使自然開放空間對于城市、環境的調節作用越來越重要，形成一個科學、合理、健康而完美的城市格局。
7. 暑假社會實踐活動總結 篇七
在這個暑假里，我參與了由學校組織的一項社會實踐活動，這個活動的名字叫做“走進農村，感受生活”。這個活動為期兩周，地點是位于郊區的一個農村。
在這個社會實踐活動中，我和隊友們以分組的形式，在當地的農村干部的帶領下，分別進行了多項任務。我們深入農戶，與農民交流，了解當地的生活狀況和農業生產情況。我們還為農民們組織了一些文藝活動，并且幫助他們打掃衛生，整理村莊環境。
在這個活動中，我學到了很多東西。通過與農民的交流，我更加了解了農村的生活和文化，也更加懂得了農民的艱辛和不易。同時，我也學會了如何與人溝通交流，如何處理問題，如何與隊友們協作完成任務。
此外，我也深刻認識到了自己的不足之處。比如在這次活動中，我發現自己在語言表達和組織能力方面還有待提高。同時我也意識到了自己對于農村的了解還有待加強。在未來的學習和生活中，我將繼續努力學習相關知識，提升自己的綜合素質。
通過這次社會實踐活動，我更加深刻地認識到了自己的不足之處和需要提高的地方。同時，我也感受到了生活的不易和艱辛。在未來的學習和生活中，我將繼續努力，不斷提高自己的能力和素質，為社會做出更多的貢獻。
8. 暑假社會實踐活動總結 篇八
在暑假社會實踐活動中，我們深入社區，為老人們送去溫暖。我們幫助老人打掃衛生、整理房間，并與他們聊天，傾聽他們的故事。這次經歷讓我們學會了關愛他人，懂得了尊老愛幼的重要性。
此外，我們還參觀了當地的農業園區，了解了現代農業的種植技術和生產流程。通過親手采摘蔬菜和水果，我們體驗到了勞動的樂趣，也深刻感受到了農民的辛勤付出。
這次社會實踐活動不僅豐富了我們的暑假生活，還讓我們學到了很多課本上學不到的知識。我們期待著下的社會實踐活動，繼續鍛煉自己，為社會做出更大的貢獻。
9. 暑假社會實踐活動總結 篇九
漫長的暑假，如果去玩，對于我們這年齡，真不是一個好的選擇。我們現在是青春期，也是最能激發我們能力，學習能力最強的時候，這個時候的我們如果不做點什么，或許才是真正的浪費了我們的大好青春。所以，我選擇了實踐。
我是性格開朗，待人真誠，對工作有上進心，有很強的適應能力和團結精神，并能很好地同事相處并協同工作。在實踐工作中，以謹慎的工作作風，認真積極的工作態度，細心完成本職工作。同時，由于性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠，也得到了同事的一致好評。工作中，我認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。自信心強。思想活躍。有較強的組織能力、實踐動手能力和團隊協作精神，能迅速的適應各種環境，并融于其中。
同時，我覺得具備良好協調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，勤勉上進，認真細致，踏實肯干，對工作認真負責，善于團隊合作學習注重理論與實踐的.結合是很重要的。在整個實踐過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練;虛心向師傅請教;能夠嚴守學院各項紀律和規章制度;做到尊敬師傅，同事。經過一個多月的實踐，起到事半功倍的效果。一個多月的實踐，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段光輝歷程。
我相信，我的汗水多少與我以后生活的水平成正比，所以，我會總結這次的實踐經驗，在以后的學習中更加努力，青春，愿不悔!
10. 暑假社會實踐活動總結 篇十
大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性；想通過社會實踐，找出自己的不足與差距所在。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好的為社會服務。
實踐就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中區，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于是零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可以為以后找工作打基礎。通過這段時間的學習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
實踐活動的包括隨隊而來的老師，以及團隊隊長。在整個活動中，他們需要有頭腦清晰，胸懷全局、運籌帷幄的能力，能夠去指明活動的目標和達到目標的途徑。并且，由于團隊中各成員的工作態度、進取精神、性格、作風不同，加上外部各種因素的干擾，隊員之間發生各種思想分歧，行動上出現偏離目標的情況是不可能避免的。因此就需要團隊領導來協調隊員之間的關系和活動，把大家團結起來，朝著共同的目標前進。此外，除了起到協調作用之外，還應該激發隊員的工作熱情，使他們在實踐活動中保持高昂的積極性，提高工作的效率。
這次暑期實踐活動，被派到棗兒溝村的有好幾個隊，內容主要包括支農、支教、文藝等幾個部分，而我們時政論壇隊被派到成縣棗兒溝村進行“強農惠農”政策宣講。我們每天的任務便是到村里的農戶家里，向他們說說國家對于農民所實施的一些政策，并向他們了解這些政策是否落實的到位。
11. 暑假社會實踐活動總結 篇十一
暑假期間，我們小學組織了社會實踐活動，旨在讓同學們更好地了解社會、體驗生活。
我們分組進行，有的去了圖書館做志愿者，有的則去了社區服務中心。在圖書館，我們幫助整理圖書、維護閱讀環境，體驗了圖書管理員的日常工作。在社區服務中心，我們則參與了各種公益活動，如環保宣傳、義務勞動等。
通過這次活動，我們深刻感受到了社會的溫暖和關愛，也明白了自己的責任和使命。我們更加珍惜在校學習的機會，努力提高自己的綜合素質，為將來更好地服務社會做好準備。
12. 暑假社會實踐活動總結 篇十二
在暑假的社會實踐中，我深入農村，體驗了鄉村生活。我參與了農田勞作和農產品銷售，感受到了農民的辛勤和付出。這次實踐讓我更加珍惜糧食，也認識到農業在國民經濟中的重要地位。
通過與村民的交流和互動，我了解了他們的生活和需求，也認識到了自己在社會中的責任和使命。這次實踐讓我更加堅定了服務社會的決心，我將繼續努力，為社會的發展貢獻自己的力量。
13. 暑假社會實踐活動總結 篇十三
今年暑假，我回到家鄉，參與了關于鄉村振興的社會實踐活動。在家鄉的田野上，我見證了鄉村振興的生動實踐和顯著成效。
我參觀了當地的農業園區和合作社，了解了現代農業的發展模式和經營方式。我了解到，通過科技創新和農業機械化，家鄉的農業產業正在實現轉型升級，農民的收入也在逐年提高。
同時，我還參與了鄉村環境的整治和美化工作。我們清理了河道垃圾、修剪了道路兩旁的樹木、繪制了文化墻等。這些工作不僅美化了鄉村環境，也提升了村民的生活質量。
這次社會實踐活動讓我深刻認識到鄉村振興的重要性和緊迫性。我會將所學所得帶回學校，與同學們分享，共同為鄉村振興貢獻自己的力量。
14. 暑假社會實踐活動總結 篇十四
暑假期間，我參與了社區的文化藝術活動組織工作。我負責活動的策劃、組織和實施，與團隊成員緊密合作，共同為居民帶來了一系列豐富多彩的文化活動。
通過這次實踐，我不僅鍛煉了自己的組織協調能力和團隊協作能力，還深刻感受到了文化藝術在社區建設中的重要作用。這次經歷讓我更加熱愛文化藝術，也為我今后的職業發展提供了寶貴的經驗。
15. 暑假社會實踐活動總結 篇十五
我參加了暑假的社會調研活動，深入了解了當地的社會問題和居民需求。通過實地走訪和問卷調查，我收集了大量第一手資料，并進行了深入的分析和思考。這次調研讓我更加關注社會問題，也學會了如何運用專業知識解決實際問題。同時，我也提高了自己的調研能力和數據分析能力。
16. 暑假社會實踐活動總結 篇十六
實踐單位：
x有限公司
實踐時間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
實踐內容：
西餐廳服務與西方禮儀培訓
實踐目的：
通過實習了解西餐廳的基本操作過程， 掌握服務技巧提高服務水平，鍛煉自己的社會實踐能力。
隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中，為適合國外客人的飲食習慣，有時要用西餐來招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關系宴請中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠流長，又十分注重禮儀，講究規矩，所以，了解一些西餐方面的知識是十分重要的。今年暑假，我在x有限公司實踐了一個月時間，獲得了經驗，更增長了見識，使我對西餐有了更深的了解。
在x有限公司一個多月的實習已劃上了圓滿的句號。在這里，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。
從一個對西餐行業無知的少年變成一個既具有西餐知識，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實習的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象。
快樂的是和同事領導的和睦相處以及老板的風趣幽默;快樂的是顧客對自己付出服務的肯定與贊賞;樂的.是自己既充實又有滋有味的實習生活過程。其實實習的日子不是很長，當初的我們不知道牛排還要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺布。擺刀叉，給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發生一樣，是那么的叫人印象深刻。
在這里，自己對西餐方面有了比較深刻的認識，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂池內小樂隊演奏著古典的名曲，服務員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學者們，經過長期的探討和歸納認為吃西餐最講究6個“M”。
第一個是“Menu”(菜單);
第二個是“Music”(音樂);
第三個是“Mood”(氣氛);
第四個是“Meeting”(會面);
第五個是“Manner”(禮俗;
第六個是“Meal”(食品)。這些都是西餐行業內必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發研究。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進行西方禮儀的培訓，會對服務人員進行定期的考核和認定。
在實習最刻骨銘心的是xx員工竭盡全力為客人提供"溫馨細微，物有所值"的服務。還有就是典雅淳美的美國西部音樂，韻味悠長的咖啡，以及聞名遐邇的菲力牛排。都說服務是餐廳的形象之本，是西餐廳的競爭之道，那么服務魅力有表現在哪呢?那就是一張誠摯動心的笑臉，一聲聲悅耳動聽的話語，一次次全身心投入的服務而凝結出一個個回味無窮的優質服務。
在那里實習的一個多月期間學到的東西可不少，感觸也頗多，若要為客人提供優質的服務，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術化的服務，高層次的滿足客人的需求，讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望。有人說服務是個即時的工作，過去了就不會再來，所以要在當下滿足客人的多方面要求，把服務的質量提高。
在西餐廳實習的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關懷，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!
通過實訓、實習，我對西餐的專業知識有了很大的提高了，尤其是服務意識、語言交流與表達能力、外語能力、處理賓客關系能力、團隊協作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的外語口語交際水平有了一個很大的提高，以前在學校里面沒有條件鍛煉自己的口語，在這里，來吃西餐的也會有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語說得能力，為自己以后走上社會做了個好的開始。社會上由課本上學不到的東西，那就是社會經驗，為人處世的經驗，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學習中，不怕困難，勇于克服，在實踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實現自己的理想。
結束語：通過這次社會的實踐，我學會了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓，我會依次為起點，以后更加勤奮學習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力!
17. 暑假社會實踐活動總結 篇十七
近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每人發了一張大學生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式.
拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什么。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。大家都顯現出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地。現在我們也終于輪到我們了。
放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。
第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到親戚家工作，但我的心里還是很不安，不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。我的工作其實沒什么時間規定，老板是一家開米廠，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量
然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡單的，但我剛接手時真的很手忙腳亂，因為忙的時候真的很忙，有時候一天或一次性有好多車稻谷來賣，一車一車，我就會忙不過來，還會出差錯。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又忘記了寫稻谷的品種，年月日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時間觀念，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚。
剛參加工作的我剛開始真的受不了，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱，就不大相信我們，就和我們吵，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒辦法我又不能發脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標準，是電腦樣的東西不會有問題的。
還有時為了一些生意上稻谷價格的事，他們也會和我們吵，有時也會扯進我，受了氣也只能自己吞，不過老板有時也安慰我，說做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太較真，你習慣了就會好的，聽完這些我心里就會寬慰很多當然也在其中學到了不少的知識。
辦公室里有一臺電腦，因為我曾學過一個月的電腦，對電腦比較熟習也學會了五筆，打字比較快，老板就經常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要經常幫她修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發脾氣，畢竟自己是在給別人打工。更難受的是，閑的時候也不能離開辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是一定要的。
一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。