困難黨員申請書（精選3篇）
1. 困難黨員申請書 篇一
尊敬的公司領導：
我叫，xx年xx月出生，現(xiàn)年xx歲，xx年xx月加入中國共產黨，xx年xx月至今加入xx公司并在任一職。
現(xiàn)在我家有四口人，我和我的父母還有妻子一起住在面積并不大的一套小房子里。我妻子無業(yè)，無收入，其中我的'妻子身體也不好并且經常住院，斷斷續(xù)續(xù)這些年下來，已經花費了十幾萬元。因此，家中欠下大量債務。現(xiàn)在我的妻子仍在繼續(xù)治療中，每年需去外地復查兩次，用藥及檢查費近萬元，但病情始終未得到根本好轉。我為獨生子，父母年紀都已經60歲以上沒有了勞動能力，妻子的父母都為農村人，家里條件也不好，特別是妻子父親身體較差經常患病，也需服藥治療，每年僅靠家里的幾畝地的收入維持生計，日常還需我們夫妻幫忙照顧。而全家的收入也只靠我一個人的收入來維持生計，所以經濟狀況一直比較拮據。
我是一名共產黨員，按理并不應該給組織和領導添麻煩，但家貧、父母年邁、妻子患病。加之債務壓力、物價飛漲，我個人的微薄收入實在無法支撐，巨大的開支已使家庭基本生活費用入不敷出，生活上難以為繼。我希望在最困難的時期能得到領導的關懷、組織的溫暖，拿到一些困難補助，以此減輕家里的一點經濟負擔。實在不得已才向組織申請經濟補助，以解我家庭燃眉之急。若能獲得組織批準，我必將以加倍的努力投入到工作中去，以此回報組織的關懷與照顧。
特此申請，懇請領導核查批準。
此致，
敬禮！
申請人：
xx年xx月xx日
2. 困難黨員申請書 篇二
尊敬的學校領導：
我叫系,出生在一個貧窮而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化淺薄,在家務農,由于多年的勞累,父母兩人身體狀況十分差,農業(yè)收入低微,所以全年收入十分微薄，還有一個Q正在x中學部讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和Q讀書。而我從小熱愛s,高中時在學校選擇了S專業(yè)。
今年我圓滿的完成了20xx年的學業(yè)，光榮的參加了高考。當我得到了x大學的`錄取通知書的時候，全家人都很高興。但我畢竟是我那個家族里難能可貴的大學生，也是我們村子里多年以后才出的大學生。但是從事s專業(yè)的院校學費都有那么高,對于農村的家庭來說真是一個天文數字。為此家中面臨著巨大的學費壓力,家中實在是拿不出足夠的錢來送我上大學,可是我又不想因為貧困而喪失上大學的機會，我知道這個社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。所以我一定要完成我的學業(yè)。
故申請有關部門證實學生的家庭情況,定于特困生類型,以便學生能在校獲得各種補助及助學貸款,幫助學生順利完成學業(yè)。
此致
敬禮!
20xx年x月xx日
3. 困難黨員申請書 篇三
尊敬的學院領導:
您們好!由于家處農村，父母都是農民而且年紀比較大，加之沒有特長只能做靠務農為生。母親在數年之前，生了一場大病，現(xiàn)在只能做一些輕巧的家務活，生活的重擔落在了父親一人的肩上。隨著年歲的逐增，父親也因常年的勞累落下了膽結石和肩周炎，因經常病發(fā)需吃藥控制。高中的學雜費和父母所需的醫(yī)藥費是家庭陷入貧困。在20xx年我考入大學的時候，家鄉(xiāng)又遭遇了特大旱災，導致當年顆粒無收，家庭更是雪上加霜。當地政府根據我家的實際情況為我辦理了低保，每月有一百余元的低保添補家用。受惠與學校開展的綠色通道，助學貸款圓了我的大學夢。今年年初外祖父突然病勢，家里不得不再次借債安葬了外祖父，家庭更加貧困。
過去兩年半我中我擔任了土木0604班團支部書記，組織委員，生活委員，土建學院學生勤工助學分中心干事，土建學院學生勤工助學分中心副主任，現(xiàn)擔任勤工助學中心大三年級組長。現(xiàn)在作為一名大三學生，作為一名中共黨員，從入校至今我嚴格要求自己，打下堅實的專業(yè)基礎理論知識。我知道作為一名優(yōu)秀的學生，不僅要工作努力，學習也要優(yōu)秀。在大二學年中我學習成績名列前茅，取得了智力測評83.535，綜合測評83.94 (班級第2)，20xx年6月被評為“勤工助學先進工作者”。在大一下半學期，我順利通過了國家cet-4考試，20xx年4月份順利通過四川省計算機二級考試。大二下學期我順利通過全國普通話二級測試。
一、思想政治方面
在這期間，我積極向黨組織靠攏，認真學習我黨基本理論知識，思想要求進步，按照黨的規(guī)章制度嚴格要求自己，不斷加強自身學習，充分發(fā)揮先進模范作用我政治素質過硬、作風正派、工作扎實，在學習和工作實踐中，一直按照共產黨員的標準嚴格要求自己。
二、學習方面：
來到大學我深知學習來之不易，刻苦學習。我始終將學習放在首位。上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，做到認真預習、復習兩個方面一起抓。并在課后熱情的幫助其他同學，另外，我積極閱讀有關管理學的書籍和資料擴大自己的知識面。同時，作為一名組織委員，我還有效的配合老師的工作，加強老師和其他同學的聯(lián)系，使班級擁有一個良好的學習氛圍。在大二學年中我學習成績名列前茅我堅信：在學校老師的教育指導下，在同學的幫助下，在我的努力下在今后的學習中我一定會取得更加優(yōu)異的成績。
三、學生工作方面
20xx年10月，我配合主任和干事組織貧困生心理講座——“心里茶室”。本次我中心邀請學院負責學生心理、有豐富工作經驗的老師為大一的同學們解答心理方面的問題，讓他們從生活的疑惑和迷茫當中走出來，積極面對來自生活的挑戰(zhàn)，并在戰(zhàn)勝困難的過程中認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、挖掘自身潛能，從而達到在大學里提高自我的目的，并在此基礎上找到自己今后的奮斗目標，此次講座，獲得了學院乃至校勤工助學中心的一致好評。同時，自己也在主任的帶領下組織干事對“崗位拓展”和“勤工助學崗位信息回饋”調查。
在20xx年和20xx年中，自己也多次協(xié)助張煜老師、高娟副主任和農行相關人事對學院助學貸款的同學的資料收集、整理、發(fā)放以及誠信簽名。這期間，我感覺很累，但是我感覺很有成就感——我在為全院的貧困同學服務。
在20xx年三月，為宣傳土建學院學生勤工助學中心我策劃了以“土建勤助為你服務”的宣傳活動。此次活動使同學進一步認識了我中心，擴大了我中心在同學們心中的影響。 20xx年4月，我和勤工助學分中心的其他干事到城里聯(lián)系了多個勤工助學崗位，圓滿的完成了主任下達的任務，同時在劉尹主任的帶領下土建分中心在“五.一招聘會”也獲得了校勤工助學中心的好評，也得到了土建學子的一致認可。
當然我能在中心取得這些機會，也多虧幾位主任和干事的賞識，百尺竿頭，更進一步，我會繼續(xù)努力的。現(xiàn)在，我擔任班里生活委員，每天、每次活動都認真地對同學進行考勤，認真完成團、班以及輔導員下達的任務，受到了輔導員的一致好評。
20xx年擔任土建學院學生勤工助學分中心副主任期間，我先后組織和參加了20xx級新生入學綠色通道的辦理，組織我院同學參校勤工助學中心舉辦的家教培訓，組織貧困生開展自強之星演講大賽，參與我院的勤工助學專刊編寫等等。
成績和榮譽背后，是學校的發(fā)展給我創(chuàng)造的良好條件，是老師的'悉心指導與同學的默默支持，也有我踏踏實實的付出和永不言敗的執(zhí)著。不斷培養(yǎng)自身適應社會、參與競爭的能力，這也正是當代青年最應擁有的資本。學校的大環(huán)境下伴隨著巨大的發(fā)展，我也看到了其中自己成長的足跡。在人生的道路上，可以沒有輝煌的結果，但不能沒有閃耀的過程。
由于家庭的貧困我特向學校申請助學金，但是它不僅會在經濟上給予我極大的幫助，更是對我學習成績、工作能力、綜合素質的肯定。如果學院能夠給予我這份榮譽，將是對我一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做得更出色，為社會作出更大的貢獻!
此致
敬禮！
申請人：
20xx年02月22