讀學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)（精選12篇）
1. 讀學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì) 篇一
世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則！
很有幸在上周四下午聆聽到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報(bào)告會(huì),雖然只有短短的一小時(shí),但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都收益匪淺。
我們的生命是脆弱的。我們難以去預(yù)料到災(zāi)難什么時(shí)候來臨，什么時(shí)候發(fā)生在自己身上。在我們生活中法律意識(shí)逐漸淡薄,取而代之的是違法犯罪事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡,或許就是因?yàn)榈×朔梢庾R(shí),藐視了法律的威嚴(yán),從而容易走上違法之路。
在我們同學(xué)中有時(shí)會(huì)發(fā)生一些小摩擦，動(dòng)起受來，如果不能克制，可能就會(huì)造成升級(jí)，嚴(yán)重時(shí)會(huì)至傷至殘。到那時(shí)才后悔已經(jīng)晚了……
人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強(qiáng)思想道德的意識(shí)必須從我們青少年開始。
發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個(gè)孩子,其中死了兩個(gè)。當(dāng)專案組人員解救出那名獲生的小孩時(shí),問他為什么能這么鎮(zhèn)定的等到公安叔叔來救他時(shí)，令人驚喜的是那位小男孩的話:”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的，我不怕!”是呀，正是因?yàn)槟莻�(gè)小男孩的無畏和相信法律才挽救了他的生命。一個(gè)七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢!法律是保護(hù)我們?nèi)松踩淖詈梦淦�。相信法律，增�?qiáng)法律意識(shí)，是保護(hù)生命的重要方法。
一切違背人的自然感情的法律的命運(yùn)，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立即沖垮和淹沒，或者被自己造成的漩渦所侵蝕，并逐漸地潰滅。一個(gè)有前科的人，就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中，為何不做一個(gè)知法、懂法、守法的公民呢。在我們有限的時(shí)間內(nèi)做一個(gè)公正的人。
2. 讀學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì) 篇二
越過高考這道坎，我懷著對(duì)大學(xué)生活的憧憬來到了浙江農(nóng)林大學(xué)。進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，手冊(cè)中無處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。它是我們學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊(cè)內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。
翻開《學(xué)生手冊(cè)》第一頁就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——求真，敬業(yè)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，自強(qiáng)好學(xué)、勤思篤行的學(xué)風(fēng)，鑄就那求知敬業(yè)的品格，是學(xué)校對(duì)我們的期望，是社會(huì)對(duì)我們的要求。《學(xué)生手冊(cè)》分為若干章，按內(nèi)容總共可分為8篇，每一篇都針對(duì)我們的大學(xué)生活，學(xué)習(xí)的各個(gè)方面、各個(gè)細(xì)節(jié)作出了明確的規(guī)定，全面、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致。
《學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法》讓我們看到了學(xué)校對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長發(fā)展的激勵(lì)，很人性化，很靈活。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情，同時(shí)也要求我們做到靈活地掌握時(shí)間。 從一般到特殊，從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)習(xí)到生活，手冊(cè)對(duì)日常行為規(guī)范、誠信守則、綜合素質(zhì)〃 1測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、勤工助學(xué)、社團(tuán)管理等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。有懲有罰，賞罰分明。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的信念和決心。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理?xiàng)l例，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等，聆聽學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對(duì)我們維護(hù)自身權(quán)益的尊重，民主、平等、和諧的風(fēng)氣盛行于浙農(nóng)。
《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何去珍惜這四年的大學(xué)生活，讓我懂得只爭(zhēng)朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊(cè)不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會(huì)成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學(xué)需要展現(xiàn)自我，提高自我，超越自我！ 如今的社會(huì)不需要沉默的人，如今的工作不會(huì)等待遲來的垂愛，如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會(huì)人才的大學(xué)生活。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習(xí)慣前行，大學(xué)的四年讓我們共同創(chuàng)造。
3. 讀學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì) 篇三
學(xué)校發(fā)了一本學(xué)生手冊(cè)，我以為又是和以往那些無聊的篇篇點(diǎn)點(diǎn)一樣介紹學(xué)生的日常規(guī)范，當(dāng)我翻開目錄，我覺得很訝異，這是我見過的最全面的一本學(xué)生手冊(cè)，包含了八個(gè)部分，幾乎攬括了我們?cè)趯W(xué)校需要注意的一切事項(xiàng)。仔細(xì)閱讀學(xué)生手冊(cè)，我們就可以嚴(yán)格的約束自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。作為大學(xué)生的我們已經(jīng)成年了，很多同學(xué)都覺得自己需要自由，對(duì)學(xué)校的某些規(guī)定嗤之以鼻。我也抱怨過，覺得真正的大學(xué)生活與想象中的大學(xué)生活相差甚遠(yuǎn)，可是看了學(xué)生手冊(cè)，我瞬間明白了很多。學(xué)校所制定的一切制度完全是為了我們。我們一看到處分就埋怨學(xué)校管的真多，可是出了事情又只會(huì)找老師，找學(xué)校，如果每個(gè)人都遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不曠課，課堂就是活躍的，每個(gè)人都嚴(yán)格要求自己，就不會(huì)出現(xiàn)偷盜等行為。
我們不能保證學(xué)校設(shè)立的所有規(guī)章制度都僅僅是為了我們，不帶任何私心。可我們必須相信，認(rèn)真閱讀學(xué)生手冊(cè)，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校制度，對(duì)我們的好處是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們想象的。學(xué)校每天晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)斷電，有些同學(xué)抱怨說：“讓我們交電費(fèi)還要斷電�！边�有的同學(xué)覺得學(xué)校規(guī)定的在宿舍禁止用熱得快電炒鍋等大功率電器這樣的制度不可理喻，可是我們將目光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，看看那些由于不遵守相關(guān)制度而導(dǎo)致宿舍發(fā)生火災(zāi)的悲劇，你也許會(huì)覺得有些杞人憂天，可你難道一點(diǎn)兒都不擔(dān)心類似事情的發(fā)生嗎，還是說你可以保證一定不會(huì)發(fā)生這樣的事情，就算你能保證又怎么樣，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)一切都已經(jīng)不重要了，所以，遵守學(xué)校的制度是很有好處的。其它約束我們的制度也和斷電一樣，看似不合理實(shí)則十分合理有效。
學(xué)生手冊(cè)上比較吸引我的是學(xué)校的規(guī)章制度，盡管有些遙不可及，卻也是我們努力的動(dòng)力。也許我們剛開始看重的是獎(jiǎng)勵(lì)的金錢或者物質(zhì)，可是隨著時(shí)間的推移你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們最大的收獲就是精神品質(zhì)的提升。學(xué)生手冊(cè)還包括就業(yè)指導(dǎo)以及心理健康教育，讓我們對(duì)這些有了一定的了解。
感謝學(xué)生手冊(cè)，讓我的學(xué)習(xí)生活有了目標(biāo)，讓我的生活不再迷茫，讓我變得越來越優(yōu)秀。在今后的生活里，我會(huì)盡自己最大的努力嚴(yán)格要求自己，為了目標(biāo)，為了理想，奮斗吧！
4. 讀學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì) 篇四
我最近學(xué)習(xí)了《學(xué)生管理手冊(cè)》，看后受益匪淺，學(xué)到了很多東西，有些心得和體會(huì)想和大家分享一下。
我看了在學(xué)生手冊(cè)第二章中就寫道學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。
第五條、學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利：
(一)參與學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教學(xué)教育資源；
(二)參加社會(huì)服務(wù)，勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織，參加學(xué)生團(tuán)體及娛樂活動(dòng)；
(三)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金及助學(xué)貸款；
(四)在思想品德，學(xué)業(yè)成績(jī)等方面獲得公正評(píng)價(jià)，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書，學(xué)位證書；
(五)對(duì)學(xué)校給予的處分或者有異議，向?qū)W校，教育行政部門提出申訴；對(duì)學(xué)校，教職工侵犯其人身權(quán)，，財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；
(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第六條、學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù)；
(一)遵守憲法，法律，法規(guī)；
(二)遵守學(xué)校管理制度；
(三)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)；
(四)按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)；
(五)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；
(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
我覺得作為我們學(xué)生自己，應(yīng)該學(xué)會(huì)享受自己的權(quán)利，認(rèn)真履行自己的義務(wù)，只有這樣我們才能在學(xué)校里更好的學(xué)習(xí)和生活，才能在這樣的一番天地創(chuàng)造自己的一片未來，有什么問題一定要學(xué)會(huì)用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)利，不要意氣用事，作出違法的事，在校期間我們是受學(xué)校保護(hù)的，要在平時(shí)的時(shí)候要多參加一些法律活動(dòng)，增強(qiáng)個(gè)人的法律意識(shí)，認(rèn)真履行在校期間的義務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的大學(xué)生。創(chuàng)建良好的和諧的校園文化。
5. 讀學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì) 篇五
照本周學(xué)習(xí)要求，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新版《中小學(xué)生守則》，并再次閱讀了舊版的《中小學(xué)生守則》，新版中小學(xué)生守則》體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的特點(diǎn)，而且新版《守則》提供了很多具體操作的內(nèi)容，更具實(shí)用性，也更具有德育教育的指導(dǎo)意義。
從修訂版的內(nèi)容上感覺更注重道德情操和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幾乎把現(xiàn)在孩子的心理狀況和生活習(xí)慣等分析的很是透徹，如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離毒品等。
這就給我們學(xué)校的管理者以及家長、社會(huì)提供了更為詳實(shí)教育內(nèi)容和教育環(huán)境。
新版《中小學(xué)生守則》重視引導(dǎo)孩子們從小樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德信念，如“了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)”“遵守國法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)”“熱心志愿服務(wù)”等，體現(xiàn)了時(shí)代要求，它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，培好根，固好本，是扣好人生的第一顆扣子的重要一步，它告訴孩子們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學(xué)生靜有其位，動(dòng)有其軌。
同時(shí)新版《守則》具有新的特點(diǎn)，注重落小、落細(xì)、落實(shí)，貼近生活、更加務(wù)實(shí)，注重在日常的踐行過程中，能夠充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用，通過多種途徑，從自身做起、從教師、家長做起，言傳身教，這樣會(huì)更有利于教育和引導(dǎo)孩子健康、快樂成長，幸福一輩子。
作為中小學(xué)生行為養(yǎng)成的指導(dǎo)性文件，新版《中小學(xué)生守則》在很多方面具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，但更重要的是每一位教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神，并在日常管理中精心策劃并落在實(shí)處，讓學(xué)生的養(yǎng)成教育與習(xí)慣教育更加有效，讓每一個(gè)學(xué)生能夠健康成長。
6. 讀學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì) 篇六
大學(xué)生活第一學(xué)期就在不知不覺中匆匆流逝。在這短短幾個(gè)月里，我們似乎都忘了一件很重要的事情，那就是對(duì)學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)，其實(shí)，這才是我們進(jìn)大學(xué)前該做的第一件事。在學(xué)生手冊(cè)里，我們不僅了解到了很多規(guī)章制度，更能體會(huì)到學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。
翻開學(xué)生手冊(cè)，第一頁呈現(xiàn)給我們的就是江蘇大學(xué)生文明公約，這公約上體現(xiàn)了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)與涵養(yǎng)，雖然現(xiàn)在我沒有全部做到，但是以后我一定會(huì)努力加緊完善。另外，目錄上依次陳列出了大大小小的幾十個(gè)文件，由于章節(jié)總數(shù)過多，我選擇幾個(gè)我感觸比較深同時(shí)大家都比較關(guān)注的問題依次做詳細(xì)說明。
首先，值得一提的是教育部文件，高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則。志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念；熱愛祖國、服務(wù)人民；勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息；遵紀(jì)守法、弘揚(yáng)正氣；誠實(shí)守信、嚴(yán)于律己；明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛；勤奮節(jié)約、艱苦奮斗；強(qiáng)健體魄、熱愛生活。這八句話從大到小以現(xiàn)代化的語言向我們闡明了修齊治平的道理，古人的智慧延續(xù)到今依舊需要我們不斷地學(xué)習(xí)才能體會(huì)。
再來我來談?wù)勱P(guān)于考核成績(jī)與記載辦法以及轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)學(xué)的問題，這應(yīng)該是大家都關(guān)注的問題。課程成績(jī)考核包括平時(shí)考核和期終考核，考核成績(jī)的評(píng)定采用百分制或五級(jí)制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）記分，考核成績(jī)一經(jīng)評(píng)定，任何人不得隨意改動(dòng)，考核成績(jī)?cè)诎俜种坪臀寮?jí)制的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實(shí)行平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)制，學(xué)分和平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)反映學(xué)生學(xué)習(xí)的量與質(zhì)。另外，備受關(guān)注的補(bǔ)考和重修問題
也在手冊(cè)中有詳細(xì)記述，尤其提一點(diǎn)，補(bǔ)考仍不及格的學(xué)生將面臨重修的可能。接下來說說轉(zhuǎn)專業(yè)問題，其實(shí)我也有過轉(zhuǎn)專業(yè)的打算，或許是轉(zhuǎn)金融也有可能是會(huì)計(jì)，但是我對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)的具體情況并不是太了解，學(xué)生手冊(cè)解決了我的問題，原來轉(zhuǎn)專業(yè)是有嚴(yán)格時(shí)間限制，新生入學(xué)未滿一學(xué)期和本科三年級(jí)或三年級(jí)以上的同學(xué)是不可以轉(zhuǎn)專業(yè)的，另外，學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后應(yīng)修滿轉(zhuǎn)入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的總學(xué)分方可畢業(yè)。所以說，有轉(zhuǎn)專業(yè)意向的同學(xué)從現(xiàn)在開始就要早作打算了。
最后，我們?cè)賮砜纯茨暇┴?cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則（試行），全日制應(yīng)屆本科畢業(yè)生，具備以下條件者，可以申請(qǐng)授予學(xué)士學(xué)位：熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守法律、遵守社會(huì)公德、遵守校規(guī)校紀(jì)，品行端正，在校學(xué)習(xí)期間未受記過及以上處分；較好的掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能。在學(xué)制的規(guī)定年限內(nèi)完成本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的學(xué)業(yè)要求，經(jīng)考核及格準(zhǔn)予畢業(yè)；國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生需達(dá)到學(xué)校劃定的全國非英語專業(yè)英語等級(jí)六級(jí)考試分?jǐn)?shù)；非計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，要獲得全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書（不限語種）等等具體情況還要仔細(xì)閱讀學(xué)生手冊(cè)。
“不成規(guī)矩，難成方圓”，大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則。而學(xué)生手冊(cè)就是這樣的一部“法律”，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，做一名跨時(shí)代的大學(xué)生，為家、為校、為國爭(zhēng)光。學(xué)生手冊(cè)是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是我們莘莘學(xué)子的大學(xué)生活的指明燈，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)。
7. 讀學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì) 篇七
作為一名普通高中的學(xué)生，我無比榮幸；，我更加無比自豪！因此，我們要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》，我們才能更好的學(xué)習(xí)、生活；只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》，我們才能更好的自強(qiáng)、發(fā)展；只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》，我們才能加強(qiáng)我們的理想，堅(jiān)定信心，才能更好的努力。
《學(xué)生手冊(cè)》從它誕生的那時(shí)起，就以其嚴(yán)謹(jǐn)、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)斗力。《學(xué)生手冊(cè)》誕生于21世紀(jì)的北京xx大學(xué)，在我們未認(rèn)真研讀之前，許多學(xué)生問題已經(jīng)日益凸現(xiàn)，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)痛心疾首，因此可以說大力學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》是歷史的必然。
在學(xué)習(xí)中，學(xué)生們經(jīng)過對(duì)各種主義與學(xué)說進(jìn)行審慎、嚴(yán)肅的推求、比較和鑒別，甚至進(jìn)行某些方面的實(shí)驗(yàn)（比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材），經(jīng)過同一些錯(cuò)誤思潮的較量和論戰(zhàn)，我們終于認(rèn)識(shí)到了《學(xué)生手冊(cè)》的真理性，摒棄了原來的錯(cuò)誤思想，本著“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學(xué)，使他們擺脫了原來的錯(cuò)誤想法。
我認(rèn)為這次學(xué)習(xí)太正錯(cuò)了，太及時(shí)了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學(xué)習(xí)工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應(yīng)該好好想一想，哪些是我們的成績(jī)？哪些是我們的貢獻(xiàn)？成績(jī)有嗎？共享有嗎？掉了隊(duì)了？社會(huì)主義前進(jìn)的列車把誰甩掉了？在學(xué)校發(fā)出“向《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)”的偉大號(hào)召之后，從七點(diǎn)鐘開始，圖書館、自習(xí)室真是場(chǎng)場(chǎng)爆滿，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)五分之七的椅子上都有人了，真是除了掛票都用上了�？梢姡秾W(xué)生手冊(cè)》是有著巨大現(xiàn)實(shí)意義的，可以說《學(xué)生手冊(cè)》句句是真理。凡是《學(xué)生手冊(cè)》的話，我們都要堅(jiān)信不移地遵守；凡是《學(xué)生手冊(cè)》作出的決定，我們都堅(jiān)決維護(hù)；凡是《學(xué)生手冊(cè)》的指示，我們都始終不渝地遵循。
《學(xué)生手冊(cè)》是花，它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩；《學(xué)生手冊(cè)》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應(yīng)有的光彩；《學(xué)生手冊(cè)》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗；《學(xué)生手冊(cè)》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。但，《學(xué)生手冊(cè)》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。我們御書而行，遨游萬里，達(dá)到了那充滿智慧與善良的理想之國。
8. 讀學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì) 篇八
幾天軍訓(xùn)下來，有苦有累，人雖然被曬黑了，但心里卻亮堂了很多，因?yàn)椤秾W(xué)生手冊(cè)》給我解了迷惑，詳細(xì)具體的行為準(zhǔn)則告知了我以后怎么做一名合格的長郡中學(xué)生;通讀完畢，讓我對(duì)未來中學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活有了新的思考和計(jì)劃。
“雄杰古潭州，襟帶江湖據(jù)上游。舊時(shí)人才淵藪......”一首多么激昂的歌曲，唱出了恰同學(xué)少年對(duì)夢(mèng)想的決心、執(zhí)著與追求，唱出了我們心中的豪情壯志，這就是長郡校歌的魅力所在。
百年長郡有著深厚的文化底蘊(yùn)，“樸實(shí)沉毅”的校訓(xùn)造就許多老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家和當(dāng)代社會(huì)精英，如任弼時(shí)、李富春、肖勁光、李立三、張子意、曾三等人。他們不僅是我們的學(xué)長，還是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)�！秾W(xué)生手冊(cè)》要求我們時(shí)刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，手冊(cè)條例讓我們明白了作為一名長郡中學(xué)生，該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)中學(xué)生政治思想、品德教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)學(xué)習(xí)生活中不可缺少的重要內(nèi)容，我們都要堅(jiān)決維護(hù)，像軍訓(xùn)期間一樣嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。
通過《學(xué)生手冊(cè)》的教育，讓我懂得今天的學(xué)習(xí)生活來之不易，讓我懂得只爭(zhēng)朝夕，促使我從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)的信念和決心。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)遵循校訓(xùn)，自覺遵章守紀(jì)，積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，在老師和同學(xué)們的幫助下，決心勤奮學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，為班級(jí)爭(zhēng)光，不負(fù)眾望。
9. 讀學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì) 篇九
8月13日，我們來到了裝甲兵工程學(xué)院，開始了軍訓(xùn)生活。作為軍訓(xùn)第一課，我們學(xué)習(xí)了十一學(xué)校的《學(xué)生手冊(cè)》。看完《學(xué)生手冊(cè)》，我對(duì)十一學(xué)校的教育理念有了更深的理解。
在《北京十一學(xué)校行動(dòng)綱要》第五章《學(xué)生》里，我懂得了許多規(guī)矩。比如說第十八條，誠實(shí)守信。我們要坦誠待人，信守承諾，不對(duì)朋友、老師和家長撒謊。比如說第三十六條，要求學(xué)生什么時(shí)間干什么事，在什么地方干什么事，干什么事就要干好什么事。也就是說該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩得時(shí)候玩，干什么事都不能三心二意，要專心。記得小時(shí)候?qū)W鋼琴，每天幼兒園放學(xué)后我都堅(jiān)持在琴房獨(dú)立聯(lián)系半個(gè)小時(shí)才回家�？捎械男∨笥�，盡管爸爸媽媽陪著，還是不好好練琴，在琴凳上玩來玩去，常常我練完了，他們還沒彈幾下，結(jié)果可想而知。我堅(jiān)持下來了，鋼琴成了我最好的伴侶。而當(dāng)年和我一起學(xué)琴的小朋友卻都相繼放棄了彈琴。可見，專注對(duì)于做好一件事多么重要。
《學(xué)生手冊(cè)》告訴我們要理解并尊重他人。“正因?yàn)槲也辉敢庾雠`，所以我同樣也不愿意做奴隸主。”這是美國前總統(tǒng)林肯的一句話。我們要學(xué)會(huì)尊重他人，得理也讓人，能夠理解別人是一種美德�！秾W(xué)生手冊(cè)》第七十八條說的是問題意識(shí)。我們一定要相信辦法總比困難多，面對(duì)問題要積極的心態(tài)去面對(duì)，消極放棄反而會(huì)讓事情變得更糟。軍訓(xùn)就是一個(gè)很好的例子。每天早上三小時(shí)下午三小時(shí)的軍訓(xùn)結(jié)束后，我們班每個(gè)同學(xué)都累得腰酸背疼，還經(jīng)常缺少飲用水，沒有足夠的時(shí)間洗澡。但大家并沒有抱怨，而是想出了一個(gè)有一個(gè)應(yīng)對(duì)的辦法。飲用水不夠，同學(xué)們就在就餐時(shí)多儲(chǔ)存些水，洗澡時(shí)間不夠，同學(xué)們就三五成群一起在噴頭前蘸水擦一下身子，換身衣服，第二天就又可以以全新的面目出操了。
“十一學(xué)生應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，誠信篤志，行為規(guī)范，思想活躍，成為志遠(yuǎn)意誠，思方行圓的社會(huì)棟梁和民族脊梁。”這是《北京十一學(xué)校行動(dòng)綱要》中的一句話。我們一定要朝著這個(gè)方向努力，爭(zhēng)取成為社會(huì)有用的棟梁之才!
10. 讀學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì) 篇十
以前我總覺得讀學(xué)生手冊(cè)是很荒唐的事，來來去去還不是都是那幾句話嗎?根本就是沒有必要，浪費(fèi)時(shí)間嘛!我相信有很多像我這樣認(rèn)為的人，后來我是為了要寫這篇讀后感才去讀這本《學(xué)生手冊(cè)》，讀了之后我才更加了解學(xué)校的管理制度、了解什么是我們?cè)撟龅�，什么是我們不該做的，甚至讓我感覺受益匪淺。 學(xué)校別出心裁地分別以校訓(xùn)中的“博學(xué)、厚德、自強(qiáng)、求真”作為學(xué)部的名稱，為了更好的讓學(xué)生們記住學(xué)校的校訓(xùn)。
作為學(xué)生的我們，能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、關(guān)心時(shí)事政治、遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，積極要求進(jìn)步;遵守社會(huì)公德，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬教職員工;愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，講究文明禮貌，講求儀容儀表。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，刻苦鉆研，熱愛本專業(yè)，熱心幫助同學(xué)，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。堅(jiān)持每天都到課是我們首要的任務(wù)，做到無曠課遲到無早退現(xiàn)象，無違反紀(jì)律行為。積極參加體育鍛煉，踴躍參加力所能及的體育競(jìng)賽與文娛活動(dòng)，體育成績(jī)良好，積極參加集體勞動(dòng)，積極參加集體勞動(dòng)，積極打掃宿舍、教室衛(wèi)生，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 有了《學(xué)生手冊(cè)》才讓我記得，原來我還是一名學(xué)生，我必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度。原來它對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生都很重要!
時(shí)間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無限地自責(zé)……
當(dāng)我靜下來時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。
如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過任何一次考試。
11. 讀學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì) 篇十一
當(dāng)我第一天踏進(jìn)川大的校園的時(shí)候，就被她深厚的文化底蘊(yùn)所震撼。在那一刻，我突然明白了，作為一個(gè)川大的學(xué)子，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻遵循母校的各項(xiàng)規(guī)章制度，只有在母校的庇護(hù)下，我們才能在不久的將來展開自己絢麗的生命藍(lán)圖。而要達(dá)成在母校里提升自己、充實(shí)自己的目標(biāo)，首先應(yīng)當(dāng)管理好自己，做一個(gè)循規(guī)蹈矩的優(yōu)秀的學(xué)生，所以，對(duì)于《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)是很有必要的。
在《學(xué)生手冊(cè)》中，我們能夠感受到國家和學(xué)校對(duì)我們這些想繼續(xù)深造、提升自己、充實(shí)自己的學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。從“高等教育法”到“高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則”，體現(xiàn)了國家對(duì)我這些接受繼續(xù)教育的學(xué)生的關(guān)心，從“四川大學(xué)學(xué)生校內(nèi)申訴處理管理暫行規(guī)定”到“處分辦法”則處處體現(xiàn)了母校對(duì)我們的愛護(hù)。
《學(xué)生手冊(cè)》從第35頁開始就是針對(duì)我們接受繼續(xù)教育的學(xué)生的實(shí)際情況，展開的各種規(guī)章制度，具體有以下幾個(gè)方面：
第一，是專門為維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序，保障學(xué)生的合法權(quán)益，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才而制定的《四川大學(xué)成人高等學(xué)歷教育學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》。在這個(gè)部分，首先詳細(xì)介紹了我們應(yīng)當(dāng)怎樣入學(xué)、注冊(cè)的流程;其次介紹了各種不同的學(xué)制、學(xué)習(xí)年限以及成績(jī)考核的方式等;再次，介紹了升級(jí)與留級(jí)的條件和方式;然后，講到了關(guān)于轉(zhuǎn)業(yè)和轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和復(fù)學(xué)、退學(xué)與開除學(xué)籍、畢業(yè)與結(jié)業(yè)等相關(guān)規(guī)定，最后則是作為我們學(xué)生來講最為關(guān)心的學(xué)位問題。
從這個(gè)部分，我們可以看到川大作為百年名校，各種學(xué)籍制度的完整，以及對(duì)于我們成教學(xué)生切身利益的關(guān)心，通過對(duì)這個(gè)部分的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)接受繼續(xù)教育的學(xué)生，我解除了自己之前對(duì)于成人教育的學(xué)籍、教學(xué)是否規(guī)范的后顧之憂，感受到了學(xué)校對(duì)于成人高等教育的認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度，更加堅(jiān)定了自己努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的決心!
第二，是專門為維護(hù)學(xué)校成人教育各項(xiàng)考試的考風(fēng)、考紀(jì)的規(guī)定，還包括成人教育學(xué)院的考場(chǎng)規(guī)則。其中包括總則、考試違紀(jì)處分、考試作弊處分、考試違紀(jì)作弊處理程序等幾個(gè)部分。
在這個(gè)部分，我們能夠感受到學(xué)校為了純潔校風(fēng)校紀(jì)、考風(fēng)考紀(jì)作出的巨大努力。目前，在我國的高等院校，考試作弊成風(fēng)，在各項(xiàng)考試中總有那些投機(jī)行為出現(xiàn)，這是敗壞學(xué)風(fēng)的不良現(xiàn)象，四川大學(xué)作為百年名校，能在考風(fēng)考紀(jì)這方面制定出如此細(xì)致的規(guī)定和考試考核標(biāo)準(zhǔn)是自身文化底蘊(yùn)的凸現(xiàn)，是對(duì)每一個(gè)川大學(xué)子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我們作為川大學(xué)子，作為今后要為國家和社會(huì)做出自己貢獻(xiàn)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以誠信為本，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考核，絕不做出令自己后悔終身的事情，以自己的實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，純潔自己母校的學(xué)習(xí)氛圍。
第三，是專門為鼓勵(lì)那些在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)文體活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)所制定的各項(xiàng)表彰鼓勵(lì)辦法。包括表彰的標(biāo)準(zhǔn)和比例、表彰的條件和類型、評(píng)獎(jiǎng)的程序和辦法、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的辦法等內(nèi)容。
這些林林總總的表彰辦法，是鼓勵(lì)我們抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)的最大的動(dòng)力。當(dāng)然，我們不是為了獎(jiǎng)學(xué)金或者那些榮譽(yù)稱號(hào)而努力學(xué)習(xí)、參加集體活動(dòng)的，而是為了讓自己更加充實(shí)，在有限的時(shí)間里，達(dá)到最大程度地鍛煉自己的目的。畢竟豐富自己的學(xué)識(shí)和提升自己的身心健康才是我們加入這個(gè)集體共同學(xué)習(xí)的最終目的。
第四，是針對(duì)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象而制定的《四川大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)生紀(jì)律處分暫行條例》。其中包括總則、各項(xiàng)細(xì)則共計(jì)29條規(guī)章制度，其中涉及了包括學(xué)術(shù)規(guī)范、考試規(guī)則、思想政治、行為規(guī)范、寢室安全、公共安全等關(guān)系到我們切身利益的內(nèi)容。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這些大大小小的條例和制度，讓我們感覺到學(xué)校對(duì)我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的關(guān)心，細(xì)致的規(guī)定，讓我們明確了那些是不可觸碰的禁區(qū)，哪些是我們應(yīng)當(dāng)做的，哪些是我們要堅(jiān)決杜絕的。學(xué)校的處罰措施里面的那些明確的規(guī)定，對(duì)我們所起的應(yīng)當(dāng)是一種警示的作用，而不是當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤之后發(fā)生在我們自己身上的悲劇。所以，從我們進(jìn)校的這天起，我們就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格照章執(zhí)行，遠(yuǎn)離那些不良現(xiàn)象，做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、本本分分的好學(xué)生。
第五和第六點(diǎn)，是學(xué)校針對(duì)寢室和消防安全做出的規(guī)定。這里面包括了防火、防盜、治安等規(guī)定。這些規(guī)定，都是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生生活起居的細(xì)致入微的關(guān)心，都是學(xué)校對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生的人生安全的關(guān)心。目前，在全國各大高校中，火災(zāi)、賭博、斗毆等不和諧的事件在學(xué)生寢室時(shí)有發(fā)生，危及到學(xué)生個(gè)人的生命和財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校做出這些規(guī)定都是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，為了自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全，作為學(xué)生的我們將嚴(yán)格遵守這些規(guī)定，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)任。
閱讀完整本《學(xué)生手冊(cè)》，面對(duì)著窗外的秋色，一縷陽光透過窗簾映照在我的臉龐„„學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心，不就像這一抹溫暖的秋陽嗎?“海納百川,有容乃大”，在母校的老師與同學(xué)的共同扶持下，我相信自己能在這有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里取得優(yōu)異的成績(jī)、獲得學(xué)識(shí)與人格的提升，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的栽培!
12. 讀學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì) 篇十二
當(dāng)我第一時(shí)間拿到《學(xué)生手冊(cè)》，我就激動(dòng)不已;而當(dāng)我一口氣將《學(xué)生手冊(cè)》讀完后，更是心情久久不能平靜。是對(duì)知識(shí)的渴望讓我們走到了一起，是對(duì)知識(shí)的認(rèn)同讓我們攜手相連，更是對(duì)知識(shí)的追求讓我們互幫互助、共同進(jìn)步。知識(shí)讓我們穿越了海洋，知識(shí)讓我們橫跨了大陸，知識(shí)讓我們沖出了宇宙。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。而《學(xué)生手冊(cè)》就是我們?cè)谥R(shí)的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。
偉大的《學(xué)生手冊(cè)》開卷深明大義，立意深遠(yuǎn)，闡明的八大主義，讓學(xué)生受用無盡：
志存高遠(yuǎn)兮，《學(xué)生手冊(cè)》之堅(jiān)定信念!
熱愛祖國兮，《學(xué)生手冊(cè)》之服務(wù)人民!
勤奮學(xué)習(xí)兮，《學(xué)生手冊(cè)》之自強(qiáng)不息!
遵紀(jì)守法兮，《學(xué)生手冊(cè)》之弘揚(yáng)正氣!
誠實(shí)守信兮，《學(xué)生手冊(cè)》之嚴(yán)以律己!
明禮修身兮，《學(xué)生手冊(cè)》之團(tuán)結(jié)友愛!
勤儉節(jié)約兮，《學(xué)生手冊(cè)》之艱苦奮斗!
熱愛生活兮，《學(xué)生手冊(cè)》之強(qiáng)健體魄!
然而《學(xué)生手冊(cè)》的優(yōu)點(diǎn)又何止于此8項(xiàng)，簡(jiǎn)直枚不勝舉、數(shù)不勝數(shù)。它發(fā)人深省、寓意深刻、引經(jīng)據(jù)典、博古論今，簡(jiǎn)直讓人愛不釋手;它條款繽紛、賞罰分明、催人奮進(jìn)、叫人改造，簡(jiǎn)直讓人感激涕零;它尊黨愛民、服務(wù)社會(huì)、理論經(jīng)典、道理萬歲，簡(jiǎn)直讓人折服投地。
威威兮，《學(xué)生手冊(cè)》之法力無邊!
偉大的《學(xué)生手冊(cè)》是我們行為做事的準(zhǔn)則，告訴我們積極向上有可能得到獎(jiǎng)賞，而作惡多端必將受到處罰;告訴我們學(xué)業(yè)再好即使修完了所有教學(xué)計(jì)劃，沒交滿三年學(xué)費(fèi)是不會(huì)予以畢業(yè)的，以防我們消化不良;告訴我們過期未交學(xué)費(fèi)是會(huì)出局的，以勉我們的誠信之心。它是一把魔力的巨劍，讓同學(xué)們遠(yuǎn)離錯(cuò)誤的路線，回到老師、學(xué)校、社會(huì)主義社會(huì)的正確而偉大的懷抱中。
悠悠兮，《學(xué)生手冊(cè)》之脈脈深情!
偉大的《學(xué)生手冊(cè)》是學(xué)校溫暖無比的對(duì)我們的愛，字里行間充滿了對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)。循循善誘，誨人不倦，教書育人，才德兩全。學(xué)校給我們創(chuàng)造的優(yōu)良教學(xué)環(huán)境和老師們傳道受業(yè)解惑的精神讓我們深深感動(dòng)，如同陽光普照大地處處明，細(xì)雨滋潤萬物細(xì)無聲。他們的功德唯有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干方能比擬。
皇皇兮，《學(xué)生手冊(cè)》之正氣浩然!
偉大的《學(xué)生手冊(cè)》是催人奮進(jìn)、要人進(jìn)步的革命之書，它要求我們一般的學(xué)生進(jìn)步，而要求我們的學(xué)生干部必須更加進(jìn)步。不但要具備堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持社會(huì)主義精神文明、關(guān)心班集體等高等思想武裝的頭腦;還要遵守上海市民七步規(guī)范：不能破壞公物、不能踐踏草坪、不能隨地吐痰…
《學(xué)生手冊(cè)》增進(jìn)了學(xué)生友誼、加強(qiáng)了師生情誼、保障了學(xué)校氛圍、促進(jìn)了社會(huì)和諧、加速了國家強(qiáng)大，太好了。我們都需要它。