特崗教師申請書（通用17篇）
1. 特崗教師申請書 篇一
尊敬的教育局領導：
你們好！我叫，出生于19xx年X月，漢族。20xx年夏天，我很榮幸的成為特崗隊伍中的一員來到了一中，由于工作的需要，一直在此任教。時間過的真快，工作已經三年了。在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我在這個優秀的大家庭中慢慢長大。古人云：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導、同事們表示最衷心的感謝，下面我就根據教育局的指示精神，從德能勤廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：
一、思想品德方面
三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，團結協作，順利完成了各項任務。
二、業務知識和工作能力方面：
三年來，我一直擔任畢業班語文教學工作，并于20xx年擔任畢業班班主任，先后多次參加教育局舉辦的演講比賽、征文活動、優質課賽講，取得了不錯的成績。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學�，F有的教育教學資源，大膽開展教學創新，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果。具體表現在，發揮教師為主導的作用，調動學生的積極性和做好后進生轉化工作。
三、工作態度、勤奮敬業方面：
三年里本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規章制度，積極主動服從領導安排的各項任務。在搞好個人教學的同時，本人培養了一批又一批品學兼優的學生，曾一度得到老師、學生和家長的好評。此外，我及時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。
在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，勇于創新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念和使命，同時也給予教師更多的要求和責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。
2. 特崗教師申請書 篇二
尊敬的領導：
我于x年XX月通過第一批“特崗計劃”，來到XX省XX縣XX鎮XX中學工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，回顧一年來自己的思想、工作和學習情況，我覺得有了很大的提高和進步，這一切都是黨組織直接培養和教育的結果。在預備期間，通過參加黨課教育、政治學習和黨小組民主生活會，使我在思想入黨方面有了更深刻的認識，特別是深入學習黨的十八大報告和十八大通過的新黨章，我對黨的性質又有了新的認識。
一、教學方面:
我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
三年以來，我一直配合團領導，處理學校團委的常規工作，工作中我求實嚴謹、認真負責，很好的完成了團委的常規工作;我完成過數學、信息技術、體育、美術等學科教學并取得較好的成績;完成過班主任工作。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實際，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃和教學總結，認真學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”，學生的能力得到了全面發展，素質得到全面提升。
二、個人素養方面:
在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和諧，共同進步。注重自身的業務培訓和提高，自費進修完了《漢語言文學》專業的本科段學習和《繼續教育》學習，以及有關最新的法律法規知識和教研動態，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念
三、生活方面：
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
一年來，雖然自己在各方面都有了很大進步，但還存在一些不足，但今后，我有決心在黨支部和全體黨員的幫助下，盡快克服自己的不足，做一名立場堅定名副其實的共產黨員。今天，我雖然向黨組織遞交了轉正申請書，但我愿意接受黨組織的長期考驗。
此致
敬禮！
申請人：
日期：20xx年XX月XX日
3. 特崗教師申請書 篇三
尊敬的領導：
我于*年**月通過第一批“特崗計劃” ，來到**省**縣**鎮**中學工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，回顧一年來自己的思想、工作和學習情況，我覺得有了很大的提高和進步，這一切都是黨組織直接培養和教育的結果。在預備期間，通過參加黨課教育、政治學習和黨小組民主生活會，使我在思想入黨方面有了更深刻的認識，特別是深入學習黨的xx大報告和xx大通過的新黨章，我對黨的性質又有了新的認識。
一、教學方面:
我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
三年以來，我一直配合團領導，處理學校團委的常規工作，工作中我求實嚴謹、認真負責，很好的完成了團委的常規工作;我完成過數學、信息技術、體育、美術等學科教學并取得較好的成績;完成過班主任工作。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實際，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃和教學總結，認真學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”，學生的能力得到了全面發展，素質得到全面提升。
二、個人素養方面:
在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和諧，共同進步。注重自身的業務培訓和提高，自費進修完了《漢語言文學》專業的本科段學習和《繼續教育》學習，以及有關最新的法律法規知識和教研動態，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念
三、生活方面：
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
一年來，雖然自己在各方面都有了很大進步，但還存在一些不足，但今后，我有決心在黨支部和全體黨員的幫助下，盡快克服自己的不足，做一名立場堅定名副其實的共產黨員。今天，我雖然向黨組織遞交了轉正申請書，但我愿意接受黨組織的長期考驗。
4. 特崗教師申請書 篇四
尊敬的領導：
我于20xx年9月通過云南省昭通市農村教師特崗選拔，分配到魯甸縣梭山鄉梭山中學工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我深深的融入在梭山中學的教育、教學及日常工作之中。
一、教學方面：
熟悉常規教學方式、方法，不斷鉆研實施多元化教育策略。我對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養方面：
努力學習與教育相關的知識，不斷提升教育教研水平。我為了迎合時代的變遷，與時俱進地分別參加了20xx年1月的《當代青少年心理問題反思與回應對策》、20xx年1月的《教育法規與政策》、20xx年7月的《中小學幼兒教師實用教育教研方法》、20xx年1月的《評好課 新理念 新方法》等相關培訓，并靈活運用到教育教學之中，取得了明顯的效果。與此同時，還適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。
三、生活方面：
保持學生時代簡樸的生活態度，注重教師人格魔力的提升。我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構建與學生、同事的橋梁，用心和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經過三年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好教育、教學、教研的相關工作，在特崗合同即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的請求，申請留在魯甸縣梭山中學繼續任教，轉編為正式在編教師，請領導給予批準為盼!
5. 特崗教師申請書 篇五
尊敬的各位領導：
我于20xx年8月參加并通過貴州省農村教師特設崗位計劃的考試選拔，分配到威寧縣草海鎮小山小學工作，開始了自己人生目標的新起點，在這個優秀的大家庭中慢慢成長。轉眼特崗服務期已到，三年來在領導的關懷和支持下，堅持以德育教育為核心，以教育教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。
一、在思想政治方面
三年來，我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業。在工作崗位上認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務能力。服從學校的工作安排，積極配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，并結合自己的實際，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。
二、師德方面
全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學生中樹立了良好的教師形象。
三、工作方面
作為教師，我熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于教學工作中，參加工作后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，在課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法。根據學校的需要，三年來我先后任教語文、數學、英語等不同學科的教學任務。都取得了較好的成績，從新課改以來，進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，多次參加各種教育培訓，不斷加強自己專業課程的學習。從20xx年任學校教務員兼出納以來，除了搞好教學工作以外，還積極協助相關領導做好相應的工作。工作成績顯著。
在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。經過三年的學習和實踐，我已能勝任教學工作中的相關工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請，我愿繼續留在威寧縣草海鎮小山小學任教，請各位領導給予批準為謝!
申請人：
日期：XX年XX月XX日
6. 特崗教師申請書 篇六
尊敬的領導：
我于20xx年9月通過云南省昭通市農村教師特崗選拔，分配到魯甸縣梭山鄉梭山中學工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我深深的融入在梭山中學的教育、教學及日常工作之中。
一、教學方面：
熟悉常規教學方式、方法，不斷鉆研實施多元化教育策略。我對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養方面：
努力學習與教育相關的知識，不斷提升教育教研水平。我為了迎合時代的變遷，與時俱進地分別參加了XX年1月的《當代青少年心理問題反思與回應對策》、20xx年1月的《教育法規與政策》、20xx年7月的《中小學幼兒教師實用教育教研方法》、20xx年1月的《評好課新理念新方法》等相關培訓，并靈活運用到教育教學之中，取得了明顯的效果。與此同時，還適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。
三、生活方面：
保持學生時代簡樸的生活態度，注重教師人格魔力的提升。我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構建與學生、同事的橋梁，用心和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經過三年的學習和實踐，現在我已經基本能夠做好教育、教學、教研的相關工作，在特崗合同即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的請求，申請留在魯甸縣梭山中學繼續任教，轉編為正式在編教師，請領導給予批準為盼！
此致
敬禮！
申請人：
時間：20xx年XX月XX日
7. 特崗教師申請書 篇七
尊敬的漢濱區教體局領導：
在20xx年，我參加并通過農村教師特設崗位計劃的考試選拔，最后被分配到流水鎮工作，開始了自己人生目標的新起點，在這個優秀的大家庭中慢慢成長。轉眼三年已過，特崗服務期將至，在此期間，在各級領導的關懷和支持下，我始終堅持以德育教育為核心，以教育教學為中心，努力提高教學質量，積極推進素質教育。
一、在思想政治方面
積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務能力。服從學校的工作安排，積極配合領導和老師們做好校內外的各項工作。以積極的態度參加教育活動，并結合自己的實際，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。
二、師德方面
全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學生中樹立了良好的教師形象。
三、工作方面
作為教師，我熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于教學工作中，參加工作后，迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐操作，在課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法。根據學校的需要，三年來我先后任教初中歷史、初中生物、小學數學小學體育等不同學科的教學任務。都取得了較好的成績，從新課改以來，進一步貫徹落實新的課程改革標準，不斷加強自己專業課程的學習。所取得的成績得到了校領導的好評。在正常的教育教學工作以外，我還擔任的學校的安全協管員一職，為協助校長管理好學校的安全工作做出了自己最大的努力，在我的負責的期間，學校沒有任何大小安全事故發生，并獲得了校領導的充分肯定。
在這三年中，我付出了很多、但是收獲的更多。在今后的教育教學工作，我將會更加努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。經過三年的學習和實踐，我已能勝任教學工作中的相關工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請，我愿繼續留在流水鎮任教，請各位領導給予批準。
8. 特崗教師申請書 篇八
尊敬的領導：
我于X年XX月通過第一批“特崗計劃”，來到XX省XX縣XX鎮XX中學工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，回顧一年來自己的思想、工作和學習情況，我覺得有了很大的提高和進步，這一切都是黨組織直接培養和教育的結果。在預備期間，通過參加黨課教育、政治學習和黨小組民主生活會，使我在思想入黨方面有了更深刻的認識，特別是深入學習黨的十八大報告和十八大通過的'新黨章，我對黨的性質又有了新的認識。
一、教學方面:
我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
三年以來，我一直配合團領導，處理學校團委的常規工作，工作中我求實嚴謹、認真負責，很好的完成了團委的常規工作;我完成過數學、信息技術、體育、美術等學科教學并取得較好的成績;完成過班主任工作。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實際，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃和教學總結，認真學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”，學生的能力得到了全面發展，素質得到全面提升。
二、個人素養方面:
在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和諧，共同進步。注重自身的業務培訓和提高，自費進修完了《漢語言文學》專業的本科段學習和《繼續教育》學習，以及有關最新的法律法規知識和教研動態，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念
三、生活方面：
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
一年來，雖然自己在各方面都有了很大進步，但還存在一些不足，但今后，我有決心在黨支部和全體黨員的幫助下，盡快克服自己的不足，做一名立場堅定名副其實的共產黨員。今天，我雖然向黨組織遞交了轉正申請書，但我愿意接受黨組織的長期考驗。
此致
敬禮！
申請人：
日期：XX年XX月XX日
9. 特崗教師申請書 篇九
尊敬的局領導校領導：
你們好！
我叫，于20xx年6月畢業于初等教育英語專業。畢業后通過“特崗計劃”于20xx年9月被分配到工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功的實現了從學生到老師的轉變。在工作中得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。
三年來，我能夠積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從上級領導的工作安排。愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。
從20xx年至今，一直擔任英語教師。在這三年的時間里我從未無故缺席。我認認真真的上好每一節課，精神飽滿的面對每一天的工作。在工作中我始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，結合學生的實際情況，采用適合的教學方法，調動學生的積極主動性，培養了學生的英語學習興趣。在教學中遇到問題，積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，積極參加各種培訓，能力有了更大的提升。
通過三年的學習和實踐，我更加熱衷于教育事業，更加熱愛光榮
的人民教師崗位。在“特崗計劃”即將期滿之際，我向上級領導提出申請：本人愿意在繼續從教，我會在今后的工作中，繼續發揚自身優點，發揮專業特長，盡自己最大的努力，為教育事業貢獻自己的一份力量，請領導給予批準留任。
此致
敬禮
申請人：
xx年7月16日
10. 特崗教師申請書 篇十
尊敬的各位：
您好！
很抱歉在這個時候向學校提出辭職，因為我的辭職給學校帶來的不便，我在此向學校說一聲對不起！
因個人職業發展的要求，以及家人的意見，讓我不得不放棄現在的工作。我也很清楚這時候向學院辭職對自己是一個考驗。也同時考慮到學院今后工作推進的合理性。本著對學院負責的態度，為了不讓學院因我個人原因而造成的工作拖延，我鄭重向學院提出辭職。
自從20xx年x月進入xx中學這個大家庭以來，我備受各位、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關心，在這里跟大家道聲感謝！這兩年來我在為XX中學服務的同時，自身也在各個方面得到良好的發展。正值XX中學迎來大好發展的今天，我選擇離開XX中學，我內心也有很多留戀與不舍，因為這里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪，這里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開xx中學，原因有很多：
我叫，男，xx歲，xx省xx市xx人，20xx年x月畢業于xx學院藝術學院，音樂學專業，于x考上州xx縣特崗教師，并分配到任教。
自考上特崗來到洱源這個美麗的地方，我就愛上了這里的風土人情，愛上了這里的山青水秀，愛上了這里的每一個角落。
來到讓我感到很溫暖，很和藹，同事很熱情，和諧的人際關系和氛圍使我感到很輕松，也讓我很快的融入到了這個大家庭。在大家的幫助下，使我這樣一個剛從學校象牙塔走出來的人，勇敢的面對生活中和工作中出現的各種困難，也讓父母不在身邊的我，感到了家的溫暖，在此由衷的感謝大家。
雖然只有短短一年的光陰，但這卻是我進入社會以后的一個重要臺階，有了大家的幫助，讓我對這個社會有了一個更加美好的詮釋，它并不是像人們說的那樣黑暗與不公，我深切的感受到了自己的進步，在此我再一次感謝這一年里陪伴在我身邊的每一個人，是你們讓我愛上了社會這個大舞臺，使我的價值觀和人生觀變得更加高尚和完善。但是由于我的工作經驗、人生閱歷以及個人能力等方面不足的原因，還是不能把工作做得很好，因此也給學校的同事和增添了許多的麻煩，在此，希望各位能夠諒解。
我很慶幸自己能到來任教，雖然有時也會為一些工作的小事而煩惱，但每當我看到孩子們那一張張可愛的笑臉，聽見他們那充滿童真的聲音喊“老師好”的時候，他們的純真、可愛就深深地感染了我，我的憂愁和煩惱，頓時也煙霄云散了。我愛我的學生們，恨不得把自己所有知道的、好的東西都傳授給他們，希望他們能走出農村，到更大更遠的地方，去了解那些更加美好的東西。
我一直以為我會繼續留在這里任教，會為洱源的教育事業鞠躬盡瘁，然而隨著時間的流逝，年過六旬的父母，頭發漸漸的白了，加之來到這里后因水土不服而經常生病的緣故，原本支持我在遠方的父母也漸漸的嘮叨了起來。古人云：“父母在，不遠游”，如今父母對遠方的我總是放心不下。哪個兒女不是父母的心頭肉�。∫驗樽优辉谏磉�，父母沒有了依靠，心里就沒有了歸屬感呀！
作為兒女，我又何嘗放得下父母啊！為了年邁的父母，我只能懷著沉痛、不舍的心情向遞上我的辭職申請，請求辭去特崗教師職務，并解除特崗教師聘用合同。
我很遺憾自己沒能為洱源縣的教育事業作出多少貢獻，在此希望學校的教學成績越來越來越好，祝各位同事工作順利，身體健康，闔家歡樂！
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年xx月xx日
11. 特崗教師申請書 篇十一
尊敬的領導：
我于20xx年9月通過“特崗計劃”，來到貴州省織金縣三塘中學。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。
一、教育教學方面：
我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養方面：
在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和諧，共同進步。注重自身的業務培訓和提高，自費進修完了《漢語言文學》專業的本科段學習和《繼續教育》學習，以及有關最新的法律法規知識和教研動態，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念
三、生活方面：
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持。正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
現在我特向各位領導申請繼續留用，請批準為謝。
申請人：陳祖揚
20xx年7月11日
12. 特崗教師申請書 篇十二
尊敬的：
我于20xx年8月通過招考分配到一中工作，在校和同事們的關心支持下，我成功地實現了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，認識有了極大地提高。感悟到了師德師風的重要
，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時，不管是學習能力、教學能力，還是專業水平都的得到了較明顯的提升。在服務期滿之際，特向提出轉正申請，并對我三年來的情況匯報如下：
一、 教學方面
我來到學校后迅速熟悉常規教學方法，備課、上課、作業布置批改等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好，課中講解透徹，課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度的運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養方面：
教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深刻地認識到，提高政治覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學
習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標。
三、生活方面
在生活上，以員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校和同事們和睦相處。熱愛教育，熱愛足額小，熱愛學生，為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。
經過三年的學習實踐和鍛煉，我已經能做好教育教學的相關工作。在此之際，我鄭重地想上級提出轉正申請，請給予批準為盼！
申請人：
20xx年5月25日
13. 特崗教師申請書 篇十三
尊敬的“特崗教師”資格審查組的領導和親愛的老師朋友們：
我是一名已經奮斗在教育戰線14年的特殊教育工作者。兒時的夢想讓我情系教育事業，執著與熱愛讓我至今不棄不離。近日看到吉林教育信息港的`“特崗教師”招聘通知非常高興，可是到了報名參加，又讓我失望莫及。企望各位領導老師能在百忙當中能聽到我的聲音：
從小就夢想著成為一名光榮的人民教師，這是我一生不變的追求。只可惜苦苦等待了十幾年還是未能圓夢。
xx年xx月xx日
14. 特崗教師申請書 篇十四
尊敬的局領導、校領導：
你們好!
我叫吳志誠，男，甘肅省靖遠縣人，于20xx年6月從天水師范學院物理學專業畢業，并取得本科學歷、學士學位、教師資格證。畢業后，經歷了兩年職業的選擇，我選定了教師行業，在20xx年參加了全省的一次考試，考上了我省第一批“特崗計劃”招教，于20xx年9月份來到永靖縣第十中學工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，在工作中得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。 我來到學校后迅速熟悉常規教學要求，除了擔任班主任工作以外，主要擔任物理、計算機等學科的教學工作和學校設備的維護工作。在工作中，我始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，結合我校學生的實際情況，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極主動性。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的綜合能力。在教學實踐中注意查漏補缺，教學過程中遇到問題，積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。擔任班主任工作期間，不但關心學生學習狀況，還常常在課余時間關心學生的生活，注重學生的成長教育。在空閑的周末分地域對學生進行家訪，和家長及時溝通，與家長保持緊密聯系，以鼓勵的方式督促學生學習，對于學困生，及時輔導補差，并關注學生的思想動態，共同培養學生。
在這三年里，我申請加入了中國共產黨，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，堅持服從黨的領導，忠誠于黨的教育事業。我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了校領導安排的各項工作。教書育人，為人師表。注重自身的業務培訓和提高，積極學習相關法律法規知識和專業技能，并有機地貫徹到教育教學活動中去。
在生活上，我嚴格要求自己。注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，努力保持正派的工作作風。與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構建和諧的人際關系，努力成為每一個學生、每一位老師的良師和益友。
通過三年的學習和實踐，我更加熱衷于教育事業，更加熱愛光榮的人民教師崗位，也使得我在這份工作中更加完善自我，發展自我。在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請：本人愿意在甘肅省永靖縣第十中學繼續從教，我會在今后的工作中，繼續發揚自身優點、發揮專業特長，盡自己最大的努力，為農村的教育事業貢獻自己的一份力量，請領導給予批準留任!
申請人：
日期：XX年XX月XX日
15. 特崗教師申請書 篇十五
尊敬的：
我于年9月通過云南省XX市農村教師特崗選拔，來到XX市XX縣XX鎮九年一貫制學校工作。一年來，在校和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，認識也有了極大的提高。
一、師德表現方面
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、教學技能方面
（1）做好課前準備工作----備課。除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還要深入了解學生，當然學生類型有它穩定的一面，但也要考慮到學生通過學習會有變化，我根據不同類型的學生擬定了課堂上輔導，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效，而且認真的作好教學反思，對上課中出現的不足的地方和自己覺得較好的教學方法加以記錄，做到課前認真備課，課后認真修改。
（2）增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
�。�3）虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。而且經常向數學教研組的老師討教有關數學專業的教學技巧，并請他們修改我的。組里的老師也給我很多鍛煉的機會，如教研活動中的上課的準備工作，而且實事求是的給予寶貴的意見和建議，尤其是我的指導教師給予我極大的幫助，不僅讓我在數學知識的系統性更完善，而且增強了教學技巧。
（4）認真批改作業, 布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。
�。�5）做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習的輔導，要提高后進生的成績。
三、工作業績方面
剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我帶的班級的成績也有了顯著提高，我所帶的科目成為學生喜歡的課程之一，我也成為受學生歡迎的老師之一。
經過一年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好教育、教學、的相關工作，在此，我鄭重地向上級提出我的請求，申請從特崗教師轉編為正式在編教師，請給予批準為盼！
申請人：
年10月15日
16. 特崗教師申請書 篇十六
尊敬的領導：
我于20xx年8月通過招考分配到一中工作，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大地提高。感悟到了師德師風的重要
，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時，不管是學習能力、教學能力，還是專業水平都的得到了較明顯的提升。在服務期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我三年來的情況匯報如下：
一、 教學方面
我來到學校后迅速熟悉常規教學方法，精心備課、上課、作業布置批改等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好，課中講解透徹，課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度的運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養方面：
教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深刻地認識到，提高思想政治覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學
習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標。
三、生活方面
在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育，熱愛足額小，熱愛學生，為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。
經過三年的學習實踐和鍛煉，我已經能做好教育教學的相關工作。在此之際，我鄭重地想上級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼！
申請人（簽名）：
20xx年5月25日
17. 特崗教師申請書 篇十七
尊敬的“特崗教師”資格審查組的領導和親愛的老師朋友們：
我是一名已經奮斗在教育戰線20xx年的特殊教育工作者。兒時的夢想讓我情系教育事業，執著與熱愛讓我至今不棄不離。近日看到吉林教育信息港的“特崗教師”招聘通知非常高興，可是到了報名參加，又讓我失望莫及。企望各位領導老師能在百忙當中能聽到我的聲音：
從小就夢想著成為一名光榮的人民教師，這是我一生不變的追求。只可惜苦苦等待了十幾年還是未能圓夢。
我叫，1978出生于吉林省敦化市黑石鄉黑石村的一個農民家庭。中考那年我大哥和姐姐都考學，由于經濟條件不允許，家里我又最小，所以我失去了就讀正規師范院校的學習機會，93年中學畢業后錯誤的選擇了一所非正規的私立中專，95年結束了中專學業后只能無奈的回到農村，成為了無業青年。
為了繼續圓我的教師夢想，我選擇了民辦教師。95年8月22日，我終于走進了教室，那一刻無比光榮，學生們一聲“老師，您好”更是讓我從此下定決心誓做一名合格的人民教師。自從踏上這三尺講臺我就深知，默默奉獻是教師的職責。面對著一雙雙渴求知識的目光，我更知肩上的擔子有多重。因此，在工作中，我積極進取、任勞任怨，嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業，樹立科學的教育思想和正確的教育觀念，教書育人，愛護學生、嚴格遵守《中小學教師職業道德行為規范》。經過幾年的努力學習和工作實踐，已初步掌握了教育教學理論，大大提升了教育教學水平。我不安于現狀，一邊鉆研業務，一邊又報考了吉林音樂師范學院音樂�？坪冢⑶彝ㄟ^了成人高考完成了大專學業。
在這幾年的工作中，我努力完善自己，充實自身水平，為學生科學系統的傳授知識奠定了基礎。1998年10月在敦化市進修學校組織的“全市中學教師基本功比賽”中榮獲一等獎;同年的音樂教學年會上，我發表的一篇《音樂教學是提高學生素質教育的重要手段》被評為優秀論文。1999年我為九小學校創作校歌《騰飛吧，九小》。 20xx年以來多次帶領學生參加校內外、市州級大型文藝活動，屢次獲獎，取得了好成績，深受領導和家長的好評。 20xx年本人指導訓練的九小學學生樂隊，參加全市中小學文藝匯報演出，本人榮獲“優秀指導教師”獎。20xx年組織訓練的九小學學生文藝隊，參加全市中小學文藝匯報演出榮獲總分第一名的好成績。20xx年組織訓練的九小學文藝隊，參加全市中小學文藝匯報演出榮獲第二名的好成績。20xx年9月份本人指導的九小學文藝演出隊參加了全市首屆藝術展演，器樂合奏和大合唱兩個節目榮獲第一名，并且參加了全市教師節匯報演出和州級藝術展演的選拔活動;在這次活動中，本人榮獲“優秀指導教師”和“少兒歌曲創作一等獎”。20xx年我為三小學創作校歌《我們美麗的校園》，獲全市藝術展演優秀作品，由本人指導的第三小學文藝演出節目獲全市第二屆藝術展演團體“第一名”。
我想成為一名“真正的”老師，我渴望著這一切有所轉機�？墒且徊經]走對，步步趕不上。就因為當初沒上對學校，這么多年來我成了一個教育線上的“黑人”：沒有編制、沒有考試資格、就因為學沒上明白連檔案都沒有了。我很無助，也很無奈。
把理想變為現實真的好難。后悔當初上錯學校已經沒有用了，難道合格的老師必須是從大專院校里培養出來的嗎?我也一直在為中國的教育事業而努力奮斗呀!我全身心地投入到黨的教育事業上，通過努力我早已取得了：教師資格證書(小學音樂教育)、普通話過關(二級甲等)、職稱證書(小教一級)，并且積淀了多年的教育教學經驗(20xx年)。
20xx年的從教生涯，我將青春和努力執著的奉獻給了教育，我問心無愧，無怨無悔。我只想問：能否給我一次應聘考試的機會?
現在國家和政府都在關注民生體貼民情，像我這種情況國家能否破例認可，政府能不能給予人性化照顧，給我一次教書育人的機會，圓我多年的教師夢想。
如果打擾各位老師的工作請多多見諒。企盼回音，萬分感謝!
申請人：
日期：XX年XX月XX日