弘揚和培育民族精神活動總結（精選15篇）
1. 弘揚和培育民族精神活動總結 篇一
我校認真貫徹落實文件精神，根據本校實際，大力倡導開展“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，使民族精神教育、道德教育滲透到學校教育的各個方面和各個環節，全面深入的開展第七個“弘揚和培育民族精神月”活動，現將活動情況總結匯報如下：
一、認真學習文件，提高思想認識
我校專門召開班主任會議，全面認真的學習了《關于在全校開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》，討論和制定了活動的具體實施方案。
二、成立領導小組，加強監督指導
為了更好的開展本次活動，我校專門成立了以校長為組長，副校長、分管德育的政教主任為副組長，教導主任、少先隊輔導員、全體班主任為組員的年度“中小學弘揚和培育民族精神月”活動領導小組，以便長期有效的把本次活動落實到實處。
三、精心組織活動，注重活動實效
1、注重校園文化建設，營造濃厚的愛國氛圍
在每周一的升旗儀式上，通過“弘揚民族精神”為主題的國旗下講話，全體師生齊唱國歌等，營造好每一周的愛國氛圍。充分利用校園文化陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。如廣播系統在課余播放愛國歌曲、舉行慶國慶63周年黑板報評比等，營造了濃1厚的校園氛圍。
2、全員動員，在各科教學中滲透民族精神教育
3、抓好德育主陣地
在新學期開學典禮上舉行了“弘揚和培育民族精神”啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵紀守法，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。
9月6日班會，舉行了“感師恩”主題教育活動，學生在豐富多彩的活動中，形成了共識：感師恩就應該勤學習、遵紀守法、熱愛祖國等等9月20日班會，舉行了“我愛我的祖國”主題教育活動
4、豐富活動形式、注重活動實效
在9月13日的班會課上，結合“推普宣傳周”活動，開展了經典散文和愛國詩詞誦讀演講比賽在9月27日班會課上，以班級為單位，組織開展了“師生同唱愛國主義歌曲”活動。
開展社會調研活動，十一期間，我校將組織學生深入家庭、工廠等地參觀、考察、調研，感受家鄉、祖國的發展變化。
一個月的時間是短暫的，活動形式也是有限的。但通過一個月的宣傳活動，學生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于我校全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將“弘揚和培養民族精神”的思想工作繼續23禮士中心小學年10月8日深入開展下去。
2. 弘揚和培育民族精神活動總結 篇二
為貫徹落實中宣部、教育部《中小學弘揚和培育民族精神教育實施綱要》和中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關于組織開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》精神，我校深入貫徹落實“科學發展觀”，堅持以愛國主義教育為核心，將弘揚民族精神的教育由淺入深、堅持不懈地貫穿到學校教育的全過程，教育學生增強民族自尊心和民族自豪感，進而樹立為祖國為人民奮斗的遠大理想，全面實施素質教育，促進人的全面發展。現對我校弘揚和培育民族精神活動情況總結如下：
一、組建網絡
在弘揚和培育民族精神月活動中，我校組織全校師生深入學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。通過學習，大家一致認為，在全面建設小康社會的今天，弘揚和培育民族精神正當其時、非常必要、很有意義。通過學習既提高了思想理論水平和政治覺悟，又加深了對黨、對人民、對社會主義祖國的熱愛。在此基礎上，我校又建立了以校長為組長的弘揚和培育民族精神月活動領導小組，由學校政教處專門負責，形成了以校級領導為龍頭，政教處組織實施，以班主任為骨干的領導機構，為活動的順利開展打下了良好的組織基礎。
二、營造氛圍
健康活潑的校園文化氛圍，良好的學風校風，是活動得以深化的契機。為此新學期伊始，學校政教處制訂了民族精神月活動方案，結合今年慶祝建黨90周年，充分發揮學校的墻報、板報、廣播站、升旗儀式、校園網的作用，組織學生學習《中小學學生日常行為規范》、《中學生守則》等。并在校園內張貼懸掛革命領袖和中華民族杰出人物畫像，積極開展創建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。要求學生“從我做起，從小事做起，從現在做起，踐行文明禮儀，爭做文明小使者”。學校在大力進行宣傳教育同時，充分發揮學生的自我管理能力，組織學生會干部每天對學生進行文明禮儀常規檢查，促進了學生文明意識的提高、愛國情懷的提升。
三、搭建平臺
1.課堂滲透
我校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，要求全體教師將民族精神滲透于各科的課堂教學之中，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮;樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。
2.觀看影片
根據我校活動實施方案，我校于9月份先后組織全體學生在我校多媒體教室觀看了《建黨偉業》等愛國主義教育影片，讓學生接受愛國主義教育和革命傳統教育，了解新中國建立歷程，在此次活動中，學校要求語文老師指導各班學生精心構思，認真撰寫觀后感，并組織學校文學社的輔導老師對上繳的觀后感進行嚴格的評選，并將獲獎作品在校宣傳欄公示，供全校師生賞析。通過比賽學生了解到中華民族自強不息、奮勇前進、勤勞勇敢、不屈不撓、勇于開拓等優良品質，并把這些優良品質付諸行動。學生的寫作能力，語言表達能力得到了鍛煉，情操得以陶冶，品質得以提高。
3.主題班會
各班根據學校政教處的統一布置，先后以《老師贊歌》《勿忘國恥、振興中華》《心中有祖國，心中有他人》《天下興亡、我的責任》為主題開展了豐富多彩的班會活動。通過這些活動，增強了師生之間的感情，強化了尊重老師的思想品德，弘揚中華民族尊師重教的優良傳統。培育了學生愛祖國、愛人民的情懷。
4.板報評比
各班以《弘揚和培育民族精神》為主題，精心設計板報，弘揚民族精神這個主旋律，宣傳闡釋民族精神，為開展好此項活動營造深厚的氛圍，并通過自己的筆、自己的手設計、排版黑板報來表達自己對家鄉的熱愛、對祖國的熱愛和對未來的希望。
5.社會調查
我校圍繞“生活新變化”、“社會新氣象”、“農村新面貌”、“科技新發展”、“國際新形象”、“未來新藍圖”六個專題，組織師生走出校門，走進自然，踏入社會，開展實踐體驗活動。通過活動的開展，讓全體師生親身體驗到了祖國、家鄉山河的壯美，感受到了社會主義建設一日千里的步伐與豪情。
民族精神是中華民族悠久歷史的積淀，她是我們的力量源泉，是我們至上的精神寶庫。通過“中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動的開展，我們學校的面貌煥然一新，成效顯著。我們將不斷摸索、不斷實踐，探索德育教育的新路子，努力將偉大的中華民族精神一代一代傳承下去，并不斷發揚光大。
3. 弘揚和培育民族精神活動總結 篇三
為弘揚和培育民族精神，讓學生了解新中國建立的艱辛歷程，在學生中深入開展“弘揚和培育民族精神月”的系列教育活動、通過教育學生們把愛國的情感化為了具體行動，充分表現出對祖國的熱愛之情，現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，層層落實
1、結合周三例會，傳達文件精神。根據學校實際，布置活動方案。
2、統一思想，提高認識。要求全員參與、做好學科滲透，從根本入手，加強思想教育。
二、具體活動：緊緊圍繞了解新中國歷程、感受祖國變化、我為祖國服務的三大內容開展各項教育活動，使學生身心受益：
（一）了解新中國建立歷程：
1、發揮有效的教育契機，利用開學典禮、教師節、九一八、國慶節等向學生進行民族精神宣傳教育。
2、在區教育局的號召下，全體學生積極觀看大型專題片《開學第一課·我愛你中國》，學生們將所看所想與同學老師進行了交流，同時感受到祖國的可親、可敬。
3、為進一步深入了解祖國的變化，學校大隊部組織4—6年級學生參加了我愛祖國的知識問卷，學生從理論上對祖國有了更深刻的了解。
4、在普查英雄人物知多少活動中，學生們能滔滔不絕講起心中英雄人物的故事，英雄形象在學生心目中打下深深的烙印。
5、開展研究性學習，了解祖國的變化。運用宣傳圖片、多媒體、課件等形式，將歷史鮮活的呈現在師生眼前，抒發了學生們的真情實感。
（二）感受祖國的變化：
1、在開展新老照片的收集與整理活動中，學生們通過圖片對比了祖國六十六年來前后的變化，從而更加的珍惜今天的美好生活。
2、學生們踴躍參加《我愛我的祖國》好書大家讀活動，并積極撰寫了讀后感參加了校區級的征文比賽。
3、結合教師節開展了送祝福、說說心里話、向老師敬禮、給老師寫一封信等活動，表達了學生尊師重教的情感。
4、結合國慶節學校還開展了讓國歌唱響校園、我愛我的祖國板報、班刊的創建活動，全校均參與了此項活動，為建國六十六周年增添了無窮的力量。
5、利用升旗儀式對學生進行英雄人物、“九一八” 事變等的教育。并在國慶前夕，以詩歌的形式師生共同回顧了盛世中國的偉大歷程，使師生為共有的強大祖國而深感自豪。
6、各班召開以“我愛我的祖國”為主題的班隊會，在班會中學生們講英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的偉大，樹立民族自尊心和自豪感，增強了班級的凝聚力。
（三）開展社會實踐活動，為祖國服務
1、學校大隊部帶領部分學生積極走向社會參加公益勞動，通過清除周邊環境、清掃樓道等活動為建國六十六年做出自己的應有的貢獻。
2、開展爭做文明小乘客和文明小監督員活動，學生們把學校中所學的禮儀在社會中得以展示，用自己的行動表達對祖國的敬意。
總之全校上下能積極參與到弘揚民族教育月活動中來，活動成為了師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程、切實發揮各項活動的教育效果，突出活動的實效性，相信我校在今后的教育工作中會把弘揚民族精神納入教育教學計劃，有機的滲透和融合到各門課程的教學活動之中，將民族精神繼續發揚光大。
附屬學校
4. 弘揚和培育民族精神活動總結 篇四
9月是全國“中小學弘揚和培育民族精神月”，小學按照區教育局的要求積極響應。在這次活動中，我校以系列活動為載體，以“乘著夢想的翅膀”為主題，以革命傳統教育、民族精神教育和愛國愛校愛家教育為重點，努力營造特有的人文精神和人文環境，引導學生從我做起，從身邊的小事做起，為實現偉大的中國夢而勤奮學習、努力奮斗。
一、準備充分，宣傳到位。
開學初，結合上級部署，我校制定了活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班隊會、思想品德課等途徑向學生進行有關“民族精神月”的大力宣傳。利用廣播站、板報、墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的教育氛圍。
二、領導重視，準備充分。
為了使本次活動開展得高效、實效，我們建立健全組織機構，由戴校長親自主抓，李新穎主任具體執行，班主任老師以及其他部門配合齊抓共管，策劃、實施系列活動，并將此項活動貫穿于教育教學中，讓全校學生浸潤在濃烈的氛圍中，受到熏陶感染。
三、開展形式多樣，豐富多彩的主題教育活動。
1、在開學的升旗儀式上，學校以“弘揚民族精神，從一點一滴做起”為主題對全體師生進行了教育講話，要求全體師生用積極的人生態度弘揚和培育民族精神，從身邊的小事做起，努力體現自身的價值。
2、組織全校同學觀看中央電視臺《開學第一課》。在此項活動中，充分地展現了我校師生的精神風貌，全校師生受到了極大的鼓舞。此外，學校還搭建廣闊的平臺，利用校會課、紅領巾廣播站進行宣講，交流心得體會，達到共鳴。
3、組織好課堂教學，讓中國夢教育走進課堂、進入學生頭腦。引導學生充分挖掘各學科中的知識點，進行中國夢教育，特別是品德、語文等學科。在教學過程中，結合中華傳統文化、革命傳統、歷史事件、國情狀況等內容，有機地滲透中國夢教育，讓學生在潛移默化中理解中國夢的內涵，領會到每個人的前途命運都與國家和民族利益緊密相連。
4、我校還組織各班開展了“乘著夢想的翅膀”系列主題班隊會。引導學生認識“中國夢”的深刻內涵，鼓勵他們在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發展緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創造者。
我們的民族精神是中華民族千年生生不息、發展壯大的強大精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。雖然此項活動已接近尾聲，但我們將繼續深入扎實地開展“民族精神代代傳”的活動，為中華民族的偉大復興做好充分準備！
5. 弘揚和培育民族精神活動總結 篇五
為了面向全體學生，增強愛國情感，確立理想信念，規范文明行為，提高基本素質，依據市區較為精神，以弘揚和培育民族精神為契機開展主題教育活動，更好的落實未成年人思想道德建設，下面將具體做法總結如下。
1、召開了以“感受奧運激情 再創新的輝煌”為主題的開學典禮
九月一日，進步小學以“感受奧運激情 再創進步輝煌”為主題舉行了隆重的開學典禮。開學典禮上，參加奧運場館展示的管樂隊員代表講述他們在鳥巢精彩表演，為運動員加油、助威；參加天安門廣場足球展示的學生講述了他們為廣場市民表演了精彩的球技，他們把當時激動的心情和活動的感受創編呈情景劇、三句半等形式再現，博得熱烈的掌聲；教師奧運志愿者楊老師講述了她近距離服務中國舉重隊，講述了運動員為國爭光的感人事跡，師生為他們的事跡感動，精神更加振奮。楊老師近距離服務運動員，將在近期在我校舉辦中國舉重運動員奧運會期間賽事、見聞、事跡展覽。全校師生學習奧運健兒的拼搏精神，已在奧運期間參與奧運、服務奧運的師生為榜樣，在新學期里不斷進取。
2、以班級為單位開展“傳承奧運精神”活動，用孩子們的視角去搜集我眼中的奧運英雄。
班級討論“我們向奧運健兒學習什么?如何運用到我們的實際學習、生活中來”，孩子們展示他們眼中的奧運英雄，老師帶領他們開展討論，每位學生根據自己的實際尋找、學習一位運動員的優秀品質和先進事跡，找出自己的不足，明確努力方向，每周根據目標開展不同層次的評價，月末評選出禮儀之星。
3、充分利用宣傳陣地是學生再次感受奧運精神。
利用廣播宣讀奧運故事、學生書寫的感動奧運瞬間征文、班級展出了奧運專題板報等。每周一的升國旗儀式都以奧運精神為主題，將奧運健兒勇于拚搏的奧運故事與大家分享，奧運精神鼓舞著學生，增強學生的愛國熱情，激發學生的民族自豪感。
4、在實踐中體驗。
9月18日，我校結合實踐活動帶領學生走進社會大課堂，組織學生來到了中國古動物館、首都博物館參觀。在講解員的帶領和介紹下，同學們了解了許多課本上沒有的知識，欣賞了許多精美藝術展品，了解了古都北京的歷史風貌， 了解了神秘的恐龍世界，既豐富了知識又開闊了眼界。多年進步小學一直堅持帶領學生走出學校的小課堂走向社會大課堂。通過社會實踐活動提高學生的綜合素質。
5、開展感恩教育活動。
孝敬父母、尊敬師長是中華民族的傳統美德，學生得到的愛太多，他們不懂得怎樣去回報，根據本學期教育重點之一，在9月23日下午，我校師生、家長共同聆聽了“中國心靈之旅演講團”的郭老師講述師愛、父愛、母愛的故事，在淚水與掌聲中大家受到心靈的震撼，。相信學生在今后的學習生活中在享受愛的同時能夠感恩父母、感恩老師。
6、文明禮儀展示活動暨迎“十一”活動。
災難過后的中國人民、成功舉辦兩個奧運會、神七沖天，充分表明中華民族之偉大。結合常規教育召開禮儀展示會，學生以禮儀表演、表演唱、情景劇、詩朗誦等形式把學生一日常規再現，反映學生在校一日生活的良好風貌。“十一”期間要求學生和家長走進奧運場館，游北京，發現身邊的變化，以“北京的變化”為題寫觀后感。
在弘揚民族精神月中學校開展的活動深受學生喜愛，家長認可，本月雖然即將過去，但對學生的民族精神的培養仍將繼續，我校會不斷總結經驗，創新活動，使活動更具實效。
6. 弘揚和培育民族精神活動總結 篇六
為大力推進我校學生思想道德建設，全面提高我鎮少年兒童的思想道德素質，結合我校關于學生思想道德建設的長遠規劃，按照我校新時期養成教育的設想，遵照縣教育局關于“弘揚和培育民族精神”活動的文件精神，我校于XX年9月，在全校學生中大張旗鼓地開展了“弘揚和培育民族精神”主題教育活動。
通過活動，切實提高了學生的思想道德素質，使我校的思想道德建設開創了新的局面。活動中，我們按照開學初制定的活動方案，有條不紊地進行了各種教育活動，且成效顯著。
一、領導高度重視 為活動的開展奠定了基礎
8月31日，我校組織召開了中層以上領導參加的會議，會上，在學習了局里下發的文件后，大家認真地領會文件精神，制定、討論活動方案，并及時把活動方案下發給村小。
由于校領導的高度重視，而使我校的活動方案制定得時間及時、內容全面、可操作性強，且大家都能為活動獻計獻策，這是此項活動得以成功的前提。
二、教師積極主動 為活動的完成提供了保障
工作布置以后，全校教師能夠積極響應，及時制定本班級的活動計劃，并把項目落實到學生，使工作開展起來得心應手。
（一）XX年9月3日上午，我校全體師生聚集操場，舉行了主題為“弘揚和培育民族精神”的升國旗儀式，升旗儀式上，校少先隊大隊長發表了熱情洋溢的國旗下講話，題目是《民族精神永遠屬于這個偉大的民族》。
（二）XX年9月6日和9月7日，利用每天的第七節課時間，各年級開展了學習英烈事跡活動，班主任老師根據同學們搜集到的有關材料，組織同學們認真學習革命先烈的英雄事跡，部分同學上交了學習體會文章。
（三）XX年9月11日，各班召開了以“尊敬師長，做文明學生”為主題的班會，作為新學期學生思想道德建設的一項重大舉措，使學生明確了學習目的，提高了自身修養。
（四）XX年9月11日-9月14日，由音樂老師負責，在各個班級中教唱歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》、《我的祖國》等愛國主義歌曲。
（五）XX年9月10日-9月14日，每天下午第二節課，利用圖書室，組織學生閱讀弘揚民族精神的書。
（六）XX年9月14日上午，組織學生觀看了電影《小兵張嘎》、《大決戰》。觀看之后，學生寫出了觀后感。
（七）XX年9月18日，全校師生開展了以“牢記歷史，奮發圖強”為主題的演講比賽。評選出六年一班趙海彤同學的演講《九一八——歷史上的今天》為一等獎，六年一班陳舒寧同學的演講《不該忘記的血淚史》為二等獎，還評選出三等獎及優秀獎若干名。
（八）XX年9月17日-9月21日，在全校學生中，廣泛開展以“愛我家鄉，建設幸福松原”為主題的少年書信活動，已有趙海彤等很多學生寫出了“愛我松原、建設松原、發展松原”題材廣泛的書信，并形式多樣，內容感人，趙海彤同學的.現代詩歌《追夢》受到了一致好評。
（九）XX年9月24日-9月28日間，我校開展了形式多樣的公益活動、體驗勞動及志愿者活動，活動成效顯著，成果喜人，做到了學校滿意、老師滿意、家長更滿意。
（十）XX年9月28日，在高年級學生之中，開展了以“做文明有禮xx人”為主題的手抄報活動，學生的興致高漲，所辦之報形式新、題材廣，具有閱讀價值。
三、師生情緒高漲 為活動的延續積聚力量
此次思想道德建設的專項活動雖然很快就結束了，但在學生心中留下了不可磨滅的印象，切實提升了全體學生的道德素質。可以說，我們完成了一次頗具規模且立竿見影的思想道德大課堂教學，然而，至此這堂課還沒有結束，全校師生仍然沉浸在思想道德建設的熏陶與激勵之中，并融匯于課堂教學過程中，真正做到了全體學生的全面發展，為“四有”新人建設奠定了堅實的基礎。
7. 弘揚和培育民族精神活動總結 篇七
九月的大地金燦燦，九月的校園紅火火。九月對于我校全體師生來說是一個令人振奮、催人奮進的不平凡的月度。姹紫嫣紅的九月，我們迎來了新學期，大家熱烈而縱情地擁抱這個令人難忘而感觸深刻的“弘揚和培育民族精神月”。在這個月的每一天中，每個師生無不沉浸在新學期學奧運健兒拼搏，與時俱進，弘揚、培育民族精神、奮發有為的昂揚激情之中。我校在燦爛的昨天，取得了素質教育果實全面豐收的優異成績，然而輝煌的未來還得靠我們去創造進取。為打好開局，夯實基礎，本月度學校喜乘奧運東風，高揚未成年人思想道德建設教育的主旋律，深入開展“爭創文明班級、爭做文明學生”及“生本教育”活動，大力弘揚和培育民族精神。持續創新素質教育高效優質成果。全體師生奮發向上、積極作為，在激勵、進取的“弘揚和培育民族精神月”的各項實踐活動中，學有所思，思有所悟，悟有所行，行有所獲，為奪取本學期教育教學工作優異成績奠定了堅定的思想基礎。
一、學奧運英雄拼搏，振奮民族精神，立足崗位爭創“獎牌”業績。
通過主題班隊會、升旗儀式、讀報活動及舉辦“奧運之光，我心飛揚”專題教育，櫥窗、板報等形式的深入學習宣講，奧運英雄奮力拼搏，為祖國爭光的民族精神逐漸深入我校人心，奧運金牌的鏡子照亮了我們立足崗位，再創獎牌業績的前程。廣大師生說得好：我們無法參加奧運獲金牌，但我們卻能在教學實踐中奪獎牌。各班隊以討論、宣講、比拼進步的教育活動，極大地調動了同學們學習、創造、進取的積極性，較好地激發了同學們弘揚和培育民族精神，不斷奮發有為的信心與勇氣。
二、學校、班隊訂計劃，拿措施，深入進行未成年人思想道德建設教育，努力開創德育工作新局面。
開學以來，各班級按學校德育計劃要求，針對各自特色，立即拿出了切實可行的德育工作計劃與措施。同學們在雙創文明、生本教育及貫徹中小學生守則和日常行為習慣的養成教育活動中，談心得、搞演講、出板報、爭比拼，形式多樣而生動活潑地進行思想道德建設，自覺而努力地搞好學習工作。在老師們的帶領與指導下，而今同學們精神面貌振興，校園及班級環境大變樣，各項計劃、措施的貫徹實行，各項教育活動的開展實施，促進了學校素質教育形勢的發展，升華了“弘揚和培育民族精神”的意義。
“弘揚和培育民族精神”是個永恒的教育主題。我們全體師生將在今后的素質教育實踐中有所創新，有所進步，把這個教育主題不斷深化，為我校持續爭創教育獎牌新業績，全面開創德育工作新局面，付出艱辛的努力，邁出堅實的步伐。
8. 弘揚和培育民族精神活動總結 篇八
我校認真貫徹落實文件精神，根據本校實際，大力倡導開展“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，使民族精神教育、道德教育滲透到學校教育的各個方面和各個環節，全面深入的開展第七個“弘揚和培育民族精神月”活動，現將活動情況總結匯報如下：
一、認真學習文件，提高思想認識
我校專門召開班主任會議，全面認真的學習了《關于在全校開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》，討論和制定了活動的具體實施方案。
二、成立領導小組，加強監督指導
為了更好的開展本次活動，我校專門成立了以校長為組長，副校長、分管德育的政教主任為副組長，教導主任、少先隊輔導員、全體班主任為組員的年度“中小學弘揚和培育民族精神月”活動領導小組，以便長期有效的把本次活動落實到實處。
三、精心組織活動，注重活動實效
1、注重校園文化建設，營造濃厚的愛國氛圍
在每周一的升旗儀式上，通過“弘揚民族精神”為主題的國旗下講話，全體師生齊唱國歌等，營造好每一周的愛國氛圍。充分利用校園文化陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。如廣播系統在課余播放愛國歌曲、舉行慶國慶x周年黑板報評比等，營造了濃厚的校園氛圍。
2、全員動員，在各科教學中滲透民族精神教育
3、抓好德育主陣地
在新學期開學典禮上舉行了“弘揚和培育民族精神”啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵紀守法，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。
9月6日班會，舉行了“感師恩”主題教育活動，學生在豐富多彩的活動中，形成了共識：感師恩就應該勤學習、遵紀守法、熱愛祖國等等9月20日班會，舉行了“我愛我的祖國”主題教育活動
4、豐富活動形式、注重活動實效
在9月13日的班會課上，結合“推普宣傳周”活動，開展了經典散文和愛國詩詞誦讀演講比賽在9月27日班會課上，以班級為單位，組織開展了“師生同唱愛國主義歌曲”活動。
開展社會調研活動，十一期間，我校將組織學生深入家庭、工廠等地參觀、考察、調研，感受家鄉、祖國的發展變化。
一個月的時間是短暫的，活動形式也是有限的。但通過一個月的宣傳活動，學生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于我校全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將“弘揚和培養民族精神”的思想工作繼續深入開展下去。
9. 弘揚和培育民族精神活動總結 篇九
根據中宣部、教育部《關于開展中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知》和市、縣教育局的具體要求，我校高度重視、及時行動，將9月的工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》上。現將我校開展弘揚民族精神活動總結如下：
一、切實加強領導、保證活動月順利開展。
學校成立了未成年人思想道德建設領導小組，以少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年入思想道德建設的若干意見》的一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，給予必要的財力、物力和人力支持。
二、廣泛開展豐富多彩采的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。9月初，我校全體師生舉行了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規范》啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。知法守法，珍愛生命，遠離毒品。啟動儀式上學生代表表示決心，將積極響應弘揚民族精神的號召，從小做起，從現在做起，立志做了不起的新一代中國人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的熱潮，民族精神的種子正在學生心中播撒、生根、發芽。
2、充分發揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。語文、社會、藝術等人文學科，要充實體現民族精神的豐富內涵。數學、自然等理科課程結合教學內容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內容。是學生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養。
3、大力加強校園文化環境建設。堅持升降國旗制度，每周一及重要節日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。每周一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，全體學生齊唱國歌。同時，充分利用校園廣播站、校園網、學生作品展示窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。校園內張貼懸掛近30面革命領袖和中華民族杰出人物畫像，制作體現民族精神標語牌數塊，積極開展創建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
4、積極開展系列讀書活動。我校充分利用學校圖書室、閱覽室，在少先隊員中廣泛開展了讀古今反映民族氣節和民族精神的好書活動，同時各中隊利用課前三分鐘唱—支革命歌曲，從好書、好歌中凈化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。并號召全體隊員自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使學生明確民族精神的內涵，了解民族精神的具體內容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。
5、寓民族精神與豐富多彩的活動之中。以少先大隊牽頭在全校及班隊活動中組織開展了詩歌朗誦比賽、演講比賽、革民故事會等活動，鼓勵學生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉的熱愛。
6、組織學生觀看愛國影片，并交流評比觀后感。學校于9月中旬組織學生觀看了《浴血太行》等愛國主義影片，并在老師的指導下交流評述、寫出觀后感在班上進行展示評比，收到了良好的效果。
7、開展“小手拉大手”、“大手扶小手”活動。弘揚民族精神不僅是少先隊的任務，還是全社會的責任。通過少先隊系列活動向外拓展，少先隊員引領家長學習民族精神，了解民族精神，使全社會呈現“學先進，趕先進，做先進”的熱潮，帶動整個社會，整個民族健康向前發展。同時家長也向孩子介紹更多的民族英雄事跡，注入更多民族精神的血液，使學校、家庭、社會三位一體，形成合力。
三、任重道遠，弘揚民族精神將是我校德育工作的一項長期工程。
弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于城關小學的全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽。
10. 弘揚和培育民族精神活動總結 篇十
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我校根據縣教育局組織中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知精神，結合我校實際，在學校師生中了開展一系列的主題教育，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，在活動中體驗“民族精神代代傳”的真正內涵，活動受到了良好的效果。現將我校開展弘揚民族精神活動總結如下：
一、我校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環節，各個方面。
積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。加強校園文化環境建設。
二、堅持升降國旗制度，升旗儀式是我校多年來常抓不懈的愛國主義教育內容之一。
每一次升旗，學校全體領導和老師的均認真參與，并讓學生充分感受到升旗儀式的莊重、肅穆與自豪。在每次升旗時國旗下熱情洋溢的講話都給全體師生上了一堂堂生動的愛國主義教育課。
三、充分利用“校園之聲”廣播站、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。
積極開展創建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
四、充分發揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。
全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。
五、廣泛開展豐富多彩采的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。
1.在教師節來臨之際，為了表達學生對教師敬愛之情，各班學生以班為單位自編自演一些節目給教師送上了美好的祝福。并體現了尊師重教精神。
2.根據“弘揚和培育民族精神”活動計劃，我校在各年級開展弘揚民族精神法制漫畫比賽活動，班主任老師指導各班學生精心構思，認真創作。本次法制漫畫比賽的參賽作品內容豐富，版面設計精美，顯示了同學們真摯的感情和較高的書畫能力。
3.開展社會實踐活動。各班班干部自行組織學生利用節假日走出校園、參加勤工儉學拾花勞動，感受家鄉的變化，感受社會變化，通過親身體驗勞動。讓我們的學生在體驗中感受、感受中成長，樹立“吃苦耐勞，勞動最光榮”的意識。
4.開展豐富多彩的班會活動，各班級利用班會活動組織開展了豐富多彩、形式多樣的主題班會活動，鼓勵學生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉的熱愛。通過這些活動，增強了師生之間的感情，強化了尊重老師的思想品德，表達自己對家鄉的熱愛，對祖國的熱愛和對未來的希望。
5.加強學生養成教育，弘揚民族精神，從身邊的一點一滴做起，規范自我行為，認真學習和遵守《中小學生日常行為規范》，注意儀表、自尊自愛，禮貌待人、團結友愛，遵紀守紀、勤奮學習，勤勞儉樸、孝敬父母，嚴于律已，遵守公德；做到課堂、課間、兩操規范有序。齊心協力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。
通過“弘揚和培育民族精神月”的活動，我校學生進一步了解了中華民族的歷史和優良傳統，中華民族創造的燦爛文化對人類發展的貢獻，使學生更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛偉大的中華民族。決心從我做起，從現在做起，繼承中華民族的傳統美德，爭做時代先鋒少年，刻苦學習，努力肩負起建設祖國的歷史責任，并以嶄新的精神面貌投入到新的學期的學習之中。
在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓弘揚民族精神作為我校德育工作的一項長期工程。
11. 弘揚和培育民族精神活動總結 篇十一
為認真貫徹執行《教育部 中央宣傳部 中央文明辦 共青團中央關于組織開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》，為大力弘揚愛國主義精神、中華傳統美德、革命傳統教育及理想信念教育，增強學生民族自尊心、自信心、自豪感，特開展橫河鎮xx小學“弘揚和培育民族精神月“活動。轉眼一個月的活動結束了，本月開展的一系列活動讓學生在活動中體驗了民族精神的偉大，從而使崇高的民族精神植根于學生的心靈，教育他們要有志存高遠、立志報國的偉大理想，活動收到了良好的教育效果。為了及時總結經驗，指導下一步教育活動的開展，現將我校活動開展情況總結如下：
一、 活動主題：
弘揚民族精神，激勵學子
二、 活動時間：
20xx年9月1日至20xx年9月29日
三、 活動形式及內容：
1. 開學活動：始業教育，立志成才
（1）開學升旗儀式
9月是我們新起點的開始，9月是新播種的季節，學校于9月3日上午舉行了隆重的升旗儀式，在升旗儀式上，校長對新加入xx小學這個大家庭的88個新生表示了歡迎，并作了講話，激勵孩子們在新的學期中努力學習，成為父母的驕傲，學校的希望，祖國的棟梁。大隊部根據安排在學校門口的電子屏幕上滾動播出關于新學期的祝福和“弘揚和培與民族精神”的標語。
(2)組織收看《開學第一課》
少先隊大隊部組織學生9月2日20：00—21：30，在家觀看《開學第一課》專題電視節目，今年主題是 “美在你身邊”的《開學第一課》希望能帶給我校學生不一樣的夢想，希望他們能插上一雙無形的翅膀，擺脫平庸和低俗，用近期目標的達成換去個人的長遠夢想，從而走向優秀和杰出。
（3）組織一次衛生大清整。
利用開學第一周周二的下午，進行一次集中的衛生大清理，包括教室和衛生區，讓學生體會“美就在你身邊”
2. 教師節活動：尊師重道，弘揚師德
在第28個教師節來臨之際，學校積極鼓勵、正確引導學生尊重師道，提倡不送禮，以促進自我行為規范，答謝教師教育之恩。一聲問候獻恩師：教師節當天在校門執行紅領巾監督任務的學生，把“老師好”的問候，換成“祝老師節日快樂！”；一張卡片寄祝福：學生利用課余時間或美術、勞技課的時間制作一張教師節卡片，寫上祝福語送給老師；一周表現謝恩師：集合每周行為訓練重點，鼓勵學生以一周的文明、自覺、勤奮的表現來感謝老師的教育。
3. 國慶愛國活動：活動多樣，培養情操
結合“推普周”和“迎國慶”系列活動，以少先隊、班主任為德育載體，大力開展愛國主義教育，繼承和發揚民族優良傳統，感受中華文化的博大精深。
（1）“我的家鄉”征文比賽：大隊部發動小學高年級學生每人閱讀反映新中國誕生和新中國建設偉大成就的書籍或故事，四至六年級結合閱讀和自己家鄉的發展，寫一篇題為《我的家鄉》的文章，從家鄉感受祖國的變化，立志祖國建設。
（2）“弘揚和培育民族精神”演講賽：9月29日下午，學校舉行了弘揚和培育民族精神的演講賽，別看一個個參賽者年紀不大，演講的功底卻是相當了得，他們普通話說得既標準又流利，舉手投足之間散發著大將之風。演講的內容也緊緊圍繞民族精神，有贊美祖國大好山河的，有歌頌革命先烈愛國壯舉的，真當不相伯仲，各有千秋。
（3）“啄木鳥”找錯別字，書寫正確漢字活動：攜手家長之力，共助推普力度。推普周期間，同學們積極響應大隊部的號召，他們在爸爸媽媽的帶領下，前往超市、商場、車站等地方開展“啄木鳥”找錯別字假日活動。并在此基礎上，每班以“慶國慶，迎中秋”為主題，出了一期手抄報，此項家校聯手活動進一步濃厚了校園內外“說普通話，寫規范字”的氛圍。
（4）“迎國慶”板報比賽：金秋送爽，丹桂飄香。為慶祝建國63周年，營造濃厚的節日氛圍，提高同學們的愛國情操，增強同學們的民族意識，xx小學國慶前夕組織開展了“迎國慶”板報比賽。本次比賽，各班學生充分發揚自立根生的精神，自己積極籌備，自己精心設計，表現出很大的熱情。畢竟一件件作品是在自己的手下誕生。
（5）各班開展主題班會：結合大隊部要求，各班開展了豐富多彩的關于“弘揚和培育民族精神”的主題班會。有的班級組織收看了愛國主義影片，有的收看了河南南陽一中學校長關于“抵制日貨”的激情演講，有的師生互動了解了中國近幾十年的偉大發展……
四、活動小結
本次“弘揚和培育民族精神月”活動的開展，進一步加強青少年弘揚和培育民族精神等方面的思想道德教育，更好地幫助他們了解祖國的歷史和文化，了解祖國的過去和未來，增強對祖國，對民族的熱愛，樹立起遠大的志向；更好地幫助他們自覺的把自己的成長同祖國的命運結合起來，從規范自己行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為，提高自身的基本素質，更加清楚的認識到自己肩負的歷史使命。
12. 弘揚和培育民族精神活動總結 篇十二
為了貫徹落實上級文件精神，切實做好“中小學弘揚和培育民族精神月”活動工作，為引導青少年了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，從小樹立民族自尊心和自豪感，讓廣大學生懷愛國之情、樹報國之志、踐愛國之行，使他們成長為既有世界眼光、開放意識、時代精神，又能傳承中華民族優良傳統、富有民族自信和愛國主義精神的一代新人，我校開展了豐富多彩的“弘揚和培育民族精神”的教育活動，現將開展情況總結如下：
一、精心組織，領導重視。
根據上級文件要求，我校召開專門會議，研究“中小學弘揚和培育民族精神月”活動，將本次活動擺上學校工作的重要位置，成立活動領導小組，切實加強對活動的領導，精心組織，明確各部門職責，抓好活動的落實，將活動與加強學校德育工作、素質教育、校園文化建設等密切結合起來，促進我校德育工作的開展。
二、準備充分，宣傳到位。
在開學初的工作計劃中制定了活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向學生進行有關“弘揚和培育民族精神”的大力宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園網站、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。
三、形式多樣，內容豐富。
為大力弘揚和培育民族精神教育，我校充分利用本地德育資源，廣泛深入地開展一系列內容豐富、主題鮮明、形式多樣、寓教于樂的教育與實踐活動，效果顯著。
13. 弘揚和培育民族精神活動總結 篇十三
根據自治區教育廳《關于組織開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》和石嘴山市黨委辦公室的具體要求，我園高度重視、及時行動，將弘揚民族精神工作重點放在“中華民族親如一家，民族精神世代相傳”上，開展了“愛國主義教育、中華傳統美德、民族團結教育”等主題教育活動，現將我校開展弘揚民族精神活動總結如下：
一、切實加強領導、保證活動月順利開展。
市一中的未成年人思想道德建設領導小組，高度重視、精心策劃，把弘揚和培育民族精神作為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年入思想道德建設的若干意見》的一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，給予必要的財力、物力和人力支持。
二、廣泛開展豐富多彩的活動，增強師生的民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。開學初，我校在全體學生中開展了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《中學生日常行為規范》教育活動。向全體師生提出倡議：熱愛祖國、遵守工作紀律和學生守則，在校做個好職工、好學生，在家做個好父母、好兒女，在外做個好公民，激勵大家從小事做起，從現在做起，立志做個優秀的新時代中國人。通過宣傳教育活動迅速在全校掀起了弘揚民族精神的熱潮，民族精神的種子正在學生心中播撒、生根、發芽。每天的值班領導廣播講話常常圍繞該內容進行，希望達到鞏固的效果。
2、充分發揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。組織全校教師在開學之初學習三天，要求所有教師認真學習實踐新修訂的《解讀中小學教師職業道德規范》理念并認真學習了《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡，教書與育人并舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿到教育教學的各個環節和方面。充分利用語言、社會、藝術領域的學科特點，同時要挖掘和充實體現民族精神教育活動的豐富內涵，使學生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養。
3、大力加強校園文化環境建設。堅持每周一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，升國旗和國旗下講話的內容圍繞著“中華民族親如一家，民族精神世代相傳”，開展了以“愛國主義教育”，“愛家鄉、愛親人、愛同伴、節約光榮”等為主題的弘揚中華傳統美德和民族團結教育，充分利用我校的廣播、教育專欄、板報櫥窗等多種形式，大力宣傳和弘揚民族精神，以積極正面的榜樣形象影響教師和學生，同時積極開展創建安全文明校園活動，增強教育活動的吸引力、感染力。
4、積極開展系列讀書活動。我校充分利用學校圖書室，發揮功能黨小組的作用，在學生中廣泛開展了讀古今反映民族氣節和民族精神的好書、唱響紅色革命歌曲活動，從好書、好歌中凈化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。并號召全體學生自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使學生明確民族精神的內涵，了解民族精神的具體內容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。在學生中廣泛開展了“第xx屆原創詩歌大賽暨我的校園我的家詩歌朗誦比賽”和“青春風采大賽“活動，從中凈化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神，在活動的過程中使學生明確民族精神的內涵，了解民族精神的具體內容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。
5、開展“小手拉大手”活動。弘揚民族精神不僅是學校教育的任務，還是全社會的責任。通過開展“小手拉大手”活動，學生引領家長學習和了解民族精神，使全社會呈現“學中華經典，做優秀中華好兒女”的熱潮，帶動整個社會以及整個民族健康向前發展。同時，通過召開家長會請家長向孩子介紹一些民族英雄事跡，注入更多民族精神的血液，使學校、家庭、社會三位一體，形成合力。
弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于我校全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個師生的心中生根發芽，開花結果。
14. 弘揚和培育民族精神活動總結 篇十四
為了全面貫徹落實上級部門關于在中小學生中開展“弘揚和培育民族精神月”活動的有關精神與要求，進一步加強與改進我校學生思想道德建設，營造有利于學生健康成長的環境與氛圍，在今年的“弘揚和培育民族精神月”活動中，我校以系列活動為載體，以“真”“誠”“實”為重點，校長帶頭，群策群力，開展“學習英雄少年，做一個有道德的人”主題教育活動。
一、營造“弘揚民族精神”的良好氛圍
1.以集會的形式大力宣講和弘揚民族精神。本學期開學第一天，我們隆重召開開學典禮，并以此作為“弘揚和培育民族精神月”活動的啟動儀式，同時將整個九月份的國旗下講話的主題確定為“學習奧運英雄，弘揚民族精神”，借此向全校師生員工宣講民族精神，激發全體學生立志成才、刻苦學習、報效祖國、振興中華民族的熱情與斗志，引導學生將自己的成長與祖國利益、民族復興結合起來。
2.以班會的形式大力宣講和弘揚民族精神。開學初，我們要求各班組織開展“以弘揚民族精神”為主題的主題班會課活動。通過主題班會課，使廣大同學進一步受到了民族精神與時代精神的教育與熏陶。
3.以競賽的形式大力宣傳和弘揚民族精神。為了促進學生了解中國博大精深的傳統文化，繼承和發揚中華傳統美德。中秋前夕，由政教處倡議并舉辦了“學國學精粹，做謙謙君子”和“改革開放三十周年中國的變化”的征文活動。通過活動，學生的文明禮儀程度有了較大的提高。連日來，校園內未發生一起打架事件，甚至連高聲喧嘩、追逐嬉鬧的現象也大為減少。
4、充分利用校園廣播、櫥窗、板報與團報等宣傳陣地，大力宣講和弘揚民族精神。對于這方面的宣傳工作，我們以學生為主體，充分發揮學生的積極性和創造性，要求來稿必須是學生投稿且內容必須反映民族精神。通過這樣的活動，引導學生主動發現中華傳統美德，激發自我教育的潛能。
宣傳教育過程中，我們注重創新工作內容和方法，從貼近學生實際出發，及時報道活動開展情況，并加強落實，努力使“弘揚和培育民族精神月”活動沿著健康、熱烈、務實的方向運行和發展。
二、以學生為主體，課內課外并重，開展民族精神教育活動。
1.民族精神教育與課堂教學相結合。我們要求各學科教師要在課堂上理直氣壯地宣傳民族精神。在備課、上課過程中，注意結合教學內容、教學模塊，深入挖掘教材內容中的民族精神，尤其是在語文教學、思想品德課教學中更要滲透民族精神。
2.民族精神教育與校園文化活動相結合。我校在開展“弘揚民族精神”教育時，注重結合校情、班情與學生的思想實際開展教育活動。
（1）組織一、二年級學生在教師節舉行“我對老師說悄悄話”活動。
（2）組織三、四年級學生進社區“宣傳公民道德”活動，舉行“中華傳統美德故事會”感受中國傳統文化的魅力。
（3）組織五、六年級學生開展“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的主題班會，讓學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
15. 弘揚和培育民族精神活動總結 篇十五
根據上級教育部門要求大力開展“弘揚和培育民族精神月”活動，我校精心設計活動內容和方式，引導學生樹立正確的民族觀，增強民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的傳承與道德好習慣的養成結合起來，開展一系列的教育活動。回顧活動月，我校主要做了如下工作：
一、切實加強領導、保證活動月順利開展
學校成立了未成年人思想道德建設領導小組，以教導處、少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作為一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，并給予了必要的財力、物力和人力支持，確保了活動月的順利開展。
二、努力創設和營造弘揚民族精神
1、利用“新學期新面貌”之際，召開弘揚和培育民族精神月活動啟動儀式，擴大對全體師生的教育面，產生良好的教育效果。
2、利用班級墻報，展出民族英雄圖片、事跡簡介等，以緬懷愛國主義精神，激發民族自豪感。
3、開展了一次“弘揚民族精神，少年英雄故事會”活動。
4、利用班、隊、晨會時間，做弘揚民族精神主題宣傳。
通過一個月的宣傳活動，全校學生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽。