謙讓國(guó)旗下講話稿（精選12篇）
1. 謙讓國(guó)旗下講話稿 篇一
老師們、同學(xué)們：早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)謙讓》。
愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界其他方面的研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不竭的財(cái)富。然而，就是他這樣一個(gè)人，還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。
有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦，說(shuō)： “您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題，而是找來(lái)一支筆、一張紙，在紙上畫(huà)上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己未知的少;而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)，所以更感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力地去探索。”
3月14日是愛(ài)因斯坦50歲生日。全世界的報(bào)紙都發(fā)表了關(guān)于愛(ài)因斯坦的文章。在柏林的愛(ài)因斯坦住所中，裝滿了好幾籃子從全世界寄來(lái)的祝壽的信件。
然而，此時(shí)的愛(ài)因斯坦卻不在自己的住所里，他在幾天前就到郊外的一個(gè)花匠的農(nóng)舍里躲了起來(lái)。
愛(ài)因斯坦9歲的兒子問(wèn)他：“爸爸，您為什么那樣有名呢?”愛(ài)因斯坦聽(tīng)了哈哈大笑，他對(duì)兒子說(shuō)： “你看，瞎甲蟲(chóng)在球面上爬行的時(shí)候，它并不知道它走的路是彎曲的。我呢，正相反，有幸覺(jué)察到了這一點(diǎn)。”愛(ài)因斯坦就是這樣一個(gè)謙虛的人，名聲越大，他就越謙虛。 事實(shí)上也是如此，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋�(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了。 “生命有限，知識(shí)無(wú)窮”，任何一門學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空，所以，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、趾高氣揚(yáng)。如果那樣，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過(guò)。 驕傲是一種不良的心理狀態(tài)，孩子特別是聰明的孩子常容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，父母應(yīng)該給予積極的引導(dǎo)，使其心理健康發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子往往由于學(xué)習(xí)成績(jī)較好或者某方面有特長(zhǎng)而經(jīng)常受到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)，這種太多的表?yè)P(yáng)常常會(huì)誤導(dǎo)孩子，使他們不能正確認(rèn)識(shí)自己，于是就會(huì)滋長(zhǎng)驕傲情緒。他們會(huì)因此夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己身上的問(wèn)題，而把別人看得一無(wú)是處;他們聽(tīng)不進(jìn)別人的善意批評(píng)，總是處于盲目的優(yōu)越感之中，就會(huì)逐漸地放松對(duì)自己的要求，因此導(dǎo)致成績(jī)下降，表現(xiàn)也就不再那么優(yōu)秀了。對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)予以糾正，讓他們正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題。
我的講話完了，謝謝大家!
2. 謙讓國(guó)旗下講話稿 篇二
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)謙讓做快樂(lè)的前進(jìn)人》。
在我國(guó)安徽的桐城，有一條巷子特別出名,巷子只有六尺寬，人們把它叫六尺巷，它可是國(guó)家重點(diǎn)文物。那么，這條巷子為什么會(huì)是六尺寬呢?你們知道它的來(lái)歷嗎?
據(jù)說(shuō)，清朝有個(gè)朝廷大官叫張英。一天，張英收到家信，說(shuō)家人與鄰居發(fā)生了糾紛，原因就是為了與鄰居爭(zhēng)三尺寬的宅基地，要張英利用職權(quán)疏通關(guān)系，幫忙打贏這場(chǎng)官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫(xiě)了一封回信，并附詩(shī)一首：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺有何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”意思是說(shuō)，從千里之外來(lái)的家書(shū)只是為了一堵墻，你再讓對(duì)方三尺又有多大損失呢?你看，雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城今天依然蜿蜒曲折，但是當(dāng)年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了。其實(shí)，這首詩(shī)就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計(jì)較，再有價(jià)值的東西也是身外之物，又何必爭(zhēng)來(lái)?yè)屓ツ?張家人看完信，深深領(lǐng)會(huì)到張英和睦禮讓、豁達(dá)明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看張英家禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅化解了糾紛，還為過(guò)路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見(jiàn)證。
是呀，讓人三尺又何妨呢?生活中常常需要我們大度地讓出這“三尺”，謙讓會(huì)讓我們的心境更加明澈。禮讓別人，收獲快樂(lè)!因?yàn)椋覀兊闹t讓，會(huì)換來(lái)別人的感謝和微笑，也會(huì)為自己換來(lái)快樂(lè)的心情。
謙讓是一種美德，更是我們生活中不可或缺的生活風(fēng)度。我們小學(xué)生理應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓，養(yǎng)成相互謙讓的良好習(xí)慣。然而，我們也不無(wú)遺憾地看到，同學(xué)們下課出教室門時(shí)，放學(xué)出校門時(shí)，上下樓梯時(shí)，擁擠成一團(tuán)，互不相讓。有些同學(xué)為了從飲水機(jī)里倒水喝，擠開(kāi)別人讓自己先倒，有些同學(xué)為了瑣碎小事，斤斤計(jì)較，發(fā)生爭(zhēng)吵，甚至打架。固執(zhí)己見(jiàn)、互不相讓的爭(zhēng)吵不僅不能解決問(wèn)題，還嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的友誼。可是，如果我們擁有了謙讓的精神，遇到這種爭(zhēng)執(zhí)明智地退讓一步，或許，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)很多誤會(huì)和矛盾都是可以避免的。因?yàn)椋t讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力為動(dòng)力，拉近心與心的距離。就拿我們高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，每當(dāng)周一的升旗儀式結(jié)束后，樓梯口便聚集了很多班級(jí)的同學(xué)，這時(shí)，我們各個(gè)班的領(lǐng)隊(duì)同學(xué)便會(huì)帶領(lǐng)我們靜靜地等候，讓低年級(jí)的同學(xué)先走。體育課后，飲水機(jī)前少不了急著喝水的同學(xué)，而一些懂得謙讓的同學(xué)總是友好地讓其他同學(xué)站到前面。謙讓，讓我們這個(gè)大家庭顯得更加溫暖可愛(ài);謙讓，讓我們心胸寬廣，收獲了更多的友誼和快樂(lè)。
同學(xué)們，你們也想收獲這樣的快樂(lè)嗎?你們也想讓生活充滿陽(yáng)光，溢滿芬芳嗎?那么讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)謙讓吧!發(fā)放新書(shū)時(shí)，讓同桌先拿;下樓時(shí)，讓低年級(jí)的同學(xué)先走;出教室門時(shí)，讓老師和女同學(xué)先行;做游戲時(shí)，把玩的機(jī)會(huì)讓給還沒(méi)有玩過(guò)的同學(xué);看書(shū)時(shí)，把書(shū)讓給另一位也很想看這本書(shū)的同學(xué)，自己下次再看;課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)之間不小心撞了一下，也可以一笑而過(guò)，或互相說(shuō)聲“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，用謙讓的精神為我們自己儲(chǔ)蓄文明，共同分享歡樂(lè)，做一個(gè)快樂(lè)的前進(jìn)人吧!
我的講話完了，謝謝大家!
3. 謙讓國(guó)旗下講話稿 篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是六(5)班的王欣婷，我今天國(guó)旗下演講的題目是《擁有健康的身體，擁有健康的心靈，做讓媽媽放心的孩子》，同學(xué)們，你們知道嗎?根據(jù)世界衛(wèi)生組織給健康下的定義，健康包括身體健康和心理健康兩個(gè)方面。
身體是革命的本錢。沒(méi)有了健康的身體，一切都是空談。那么，怎樣才能擁有健康的身體呢?我的觀點(diǎn)是：好好吃飯、堅(jiān)持鍛煉、講究衛(wèi)生。比如我們每天的的菜譜都是食堂阿姨根據(jù)我們的健康需求精心搭配的，但有些同學(xué)卻挑食，遇到自己喜歡吃的就多吃，遇到自己不喜歡吃的就不動(dòng)筷子，這就是違背了健康;學(xué)校每天的陽(yáng)光體育課間活動(dòng)，絕大多數(shù)同學(xué)都能積極認(rèn)真去做，但仍有少數(shù)同學(xué)動(dòng)作懶懶散散，這也是違背了健康;除此之外，還有個(gè)人的衛(wèi)生，也需要我們?nèi)ケ３帧?/p>
擁有了健康身體的同時(shí)，我們還得擁有健康的心理。
首先，要正確認(rèn)識(shí)自己。不自卑，不自負(fù)，相信自己，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，要正確面對(duì)挫折或失敗。
其次，要學(xué)會(huì)正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來(lái)自于對(duì)別人的愛(ài)心，來(lái)自于對(duì)別人的尊重。
最后，要正確面對(duì)批評(píng)。在我們學(xué)習(xí)、生活中，總會(huì)聽(tīng)到批評(píng)的語(yǔ)言。我們應(yīng)當(dāng)多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn)，要知道良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，最關(guān)心你的人，才是最愛(ài)你的人，苦口婆心地批評(píng)你的人，才是最想幫助你的人。
“身體發(fā)膚，受之父母”，同學(xué)們，讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，好好吃飯、堅(jiān)持鍛煉、講究衛(wèi)生，保持良好的心態(tài)，做一個(gè)身心健康的陽(yáng)光少年，做一個(gè)讓媽媽放心的孩子!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
4. 謙讓國(guó)旗下講話稿 篇四
同學(xué)們：
“勤儉自古為美譽(yù)，節(jié)約至今是佳稱。”這一流傳至今的古聯(lián)說(shuō)的便是勤儉節(jié)約這一中華民族的傳統(tǒng)美德。
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，奢侈浪費(fèi)自古為人所不齒。但是，勤儉節(jié)約這種美德卻在我們這一代人的意識(shí)中逐漸淡薄了，在生活上互相攀比、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣正在同學(xué)間悄然形成。“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句古訓(xùn)大家都能脫口而出，但真正能做到的又有多少人呢?又有多少人能在消費(fèi)時(shí)會(huì)想到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的情景呢?當(dāng)某些同學(xué)大手大腳地隨便花錢時(shí)，他們又是否想過(guò)，他們所花的是父母辛苦工作賺來(lái)的血汗錢呢?在人們花高價(jià)買來(lái)各種各樣名牌服飾時(shí)，他們是否想過(guò)節(jié)約呢?雖然現(xiàn)在我們的國(guó)家富強(qiáng)了，我們的家庭富裕了，但我們不能忘卻勤儉節(jié)約的美德。“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。”一個(gè)個(gè)因浪費(fèi)奢侈而亡國(guó)的教訓(xùn)近在眼前，難道我們想重蹈覆轍嗎?勤儉不僅是持家之道，更是立國(guó)之本。演講稿
我國(guó)是一個(gè)大國(guó)，擁有十三億人口，如果我們每人每天浪費(fèi)一元錢，那么全中國(guó)一天就會(huì)浪費(fèi)十三億元啊!這數(shù)字多么令人震驚啊!所以，即使微不足道的一元錢我們也不應(yīng)該浪費(fèi)。“千里之堤，潰于蟻穴”，看似微不足道的一點(diǎn)浪費(fèi)，就像“蟻穴”一樣侵蝕著立國(guó)的根基。“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的詩(shī)句尚未忘卻，“每一食，便念稼穡之艱難;每一衣，則思紡織之辛苦。”的古訓(xùn)尚在心中回響。我們要以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥;從身邊做起，從一元錢、一粒米、一滴水、一度電、一支筆、一張紙、一本書(shū)、一塊像皮做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，讓勤儉節(jié)約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動(dòng)，伴隨我們的一生!記住：節(jié)約校園，從我做起!
5. 謙讓國(guó)旗下講話稿 篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!我是四五班的金x。今天我們講話的主題是《愉快的萬(wàn)圣節(jié)》。
大家知道嗎?每一年的10月31日是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)，也叫鬼節(jié)。萬(wàn)圣節(jié)這一天，家家戶戶都會(huì)掛起南瓜燈并給來(lái)?yè)v蛋的孩子派發(fā)糖果，因此萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)小孩子們最喜歡的節(jié)日之一。人們還將自己打扮成各種妖魔鬼怪的樣子來(lái)將鬼魂嚇走，這，就是萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷。
上周我們清雅苑的小朋友在家長(zhǎng)的組織下進(jìn)行了萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。我們有的穿上怪獸的服裝、有的穿上公主裙、有的戴上面具、還有的提著南瓜燈、我們挨家挨戶敲開(kāi)鄰居的門，對(duì)他們說(shuō)“trickortreat”，然后獲得鄰居所發(fā)的糖果，大家開(kāi)心極了!
同學(xué)們，你們肯定有疑問(wèn)，為什么萬(wàn)圣節(jié)孩子們要挨家挨戶要糖?古西歐時(shí)候的愛(ài)爾蘭異教徒們，相信在萬(wàn)圣節(jié)前夜鬼魂會(huì)群集于居家附近，并接受設(shè)宴款待。后來(lái)這習(xí)俗一直延續(xù)下來(lái)，就成了孩子們?nèi)⌒Σ豢犊业耐嫘Α！ ?/p>
萬(wàn)圣節(jié)里，南瓜燈是萬(wàn)圣節(jié)最常見(jiàn)的標(biāo)志，大家聽(tīng)我來(lái)講講南瓜雕空當(dāng)燈籠的故事吧!在古老的愛(ài)爾蘭傳說(shuō)里，是把小蠟燭放在一根挖空的蘿卜里當(dāng)做燈籠。據(jù)說(shuō)愛(ài)爾蘭人到了美國(guó)不久，發(fā)現(xiàn)南瓜不論從來(lái)源和雕刻來(lái)說(shuō)都比蘿卜更勝一籌，于是古老的蘿卜燈就演變成了今天的南瓜燈，南瓜就成了萬(wàn)圣節(jié)的寵物。
同學(xué)們，妖魔鬼怪都只是傳說(shuō)，萬(wàn)圣節(jié)也只是個(gè)普通的節(jié)日。偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)科學(xué)，因?yàn)槿祟悰](méi)有什么力量比科學(xué)更強(qiáng)大，更所向無(wú)敵了!”反對(duì)迷信，崇尚科學(xué)。我們首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，多讀課外書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。其次，我們自身不能參與迷信活動(dòng)，同時(shí)還要?jiǎng)窀嬗H友，不搞迷信活動(dòng)，不信邪教。我們要用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)向人們揭示事情的真相，使人們不再相信迷信，而相信真理，相信科學(xué)!我們的講話結(jié)束了，并和指導(dǎo)老師鄭月瑛老師。感謝大家的聆聽(tīng)!謝謝!
6. 謙讓國(guó)旗下講話稿 篇六
“清水出芙蓉，天然去雕飾”，荷花在水中亭亭凈直，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。它的淡雅端莊為其博得了這等殊榮。端莊的儀表便是它的內(nèi)在精神，然而，對(duì)于儀表一詞，有多少人知道其真正內(nèi)涵呢?
“儀表”一詞在辭海里的解釋是“人的外表”，它包括容貌、姿態(tài)、衣著風(fēng)度等;也許有人會(huì)因?yàn)樽约旱拿利惾菝捕院?也許有人會(huì)因?yàn)樘焐娜毕荻员啊Ｆ鋵?shí)，我們每一個(gè)人都是上帝創(chuàng)造出來(lái)的小天使，只是，上帝更親睞于你，所以在你臉上做了一個(gè)標(biāo)記。隨著身心的不斷發(fā)育，我們的容貌也在不知不覺(jué)中發(fā)生著改變。也許有一天，當(dāng)你照鏡子的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)光滑的臉蛋上出現(xiàn)了紅豆豆。不要刻意去掩飾，因?yàn)槟鞘乔啻浩诘捏w現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)生活中許多女孩喜歡用濃墨的眼影、一層層的粉底和美瞳將自己裝扮起來(lái)。要我說(shuō)，自然才是美麗真正的流露。
端莊的儀表體現(xiàn)在我們的衣著上。處在青春期的我們，可能都想通過(guò)與眾不同的裝扮來(lái)引起他人的注意，然而，當(dāng)你還在為衣服款式的新舊而發(fā)愁時(shí)、當(dāng)你還在為跟不上衣著的時(shí)尚潮流而煩惱時(shí)、當(dāng)你覺(jué)得喬丹、李寧也不過(guò)如此時(shí)，你可曾想過(guò)。其實(shí)，端莊的儀表，不在于你的衣服有多奢華，也不在于你的風(fēng)格有多追新。僅僅是能穿得得體、大方。我們這一代的孩子，攀比心態(tài)很強(qiáng)，美其名曰是注重儀表，其實(shí)，只是為了滿足自己小小的虛榮心。有這么一個(gè)故事，兩個(gè)女大學(xué)生去一家軟件公司應(yīng)聘。其中一個(gè)穿得很樸素，但整潔，高高的馬尾辮透出的滿足自信。而另一個(gè)則穿得拉風(fēng)時(shí)尚，滿足了都市“高大上”的要求。可是，部門經(jīng)理卻很爽快的應(yīng)聘了那個(gè)穿著樸素的女生。結(jié)果有些出人意料，但現(xiàn)實(shí)就是這樣。不須多么華麗地裝扮。在我們一種的校園里，人人穿著整齊的校服，便足夠讓觀摩者覺(jué)得我們儀表端莊，頗有學(xué)風(fēng)。校服是我們作為學(xué)生的標(biāo)志，我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)，就應(yīng)該整齊穿上校服。
端莊的儀表也能在一個(gè)人的風(fēng)度上得到體現(xiàn)。在生活中，我們耳熟能詳?shù)谋闶?ldquo;紳士風(fēng)度”。凡是禮讓三分，這也會(huì)過(guò)去。多一份謙讓，多一點(diǎn)謙卑，會(huì)使得我們?cè)趧e人眼中的印象分更高。山旮旯里出來(lái)的年輕小伙，來(lái)到這個(gè)陌生的城市，給小區(qū)里每家每戶送礦泉水，盡管沒(méi)有多高的身份，收入微薄。可他做事和善，凡是讓三分，遇到再刁難的人也面色溫和。這個(gè)頗有風(fēng)度的小伙子，得到了小區(qū)居民的一致好評(píng)。
端莊的儀表要求我們以一個(gè)積極上進(jìn)的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。良好的姿態(tài)是我們儀表的重要組成部分，良好姿態(tài)展現(xiàn)了我們的性格和為人處事的方式和態(tài)度。
南開(kāi)大學(xué)的“告誡牌”上寫(xiě)著“面必凈、衣必整、紐必結(jié)。頭容正、肩容平、胸容寬、背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿忌。顏宜和、宜靜、宜莊”這正說(shuō)明了儀表端莊的重要性。
其實(shí)，真正的魅力，不是浮夸的張揚(yáng)，不是刻意的容裝。只有儀表端莊，才能過(guò)活最真實(shí)的自己，才能“悅?cè)藧偧?rdquo;。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，注重細(xì)節(jié)、整裝待發(fā)，展現(xiàn)真實(shí)的自己，做一個(gè)儀表端莊的人吧!
7. 謙讓國(guó)旗下講話稿 篇七
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好，迎著朝陽(yáng)，我們又迎來(lái)了新的一周，本周我們的主題就是——感恩父母，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
每個(gè)同學(xué)都有父母，每個(gè)同學(xué)都是父母的心肝寶貝，從一出生，大家都是父母生活中的一切，可以說(shuō)，你們的父母把他們一生的積累，一輩子的寄托都投在了你們的身上，從嗷嗷待哺的嬰兒到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名中學(xué)生，你們的吃、穿、用等，所有的一切都來(lái)自于父母的辛勤勞動(dòng)，你們?cè)趯W(xué)校里花銷的一切，都是父母的血汗錢啊!同學(xué)們，你們可知道，每一分錢都凝結(jié)著父母多少汗水嗎?我在糧食市場(chǎng)上親眼目睹了一個(gè)場(chǎng)景：一位老人用架子車?yán)?袋小麥來(lái)賣，買糧的人只出0.54元，而他硬要賣0.55元，眼看集都散了，他仍然為區(qū)區(qū)1分錢沒(méi)有自己的糧食，只得收拾好回家。這時(shí)，我問(wèn)他：“你為什么不賣?”他說(shuō)：“300斤小麥，多1分錢，就能多賣3元，這3元就夠我娃一天在校的生活費(fèi)。”我問(wèn)他怎么辦，他說(shuō)：“下集再拉來(lái)賣吧!”這是20__年暑假在糧食市上我也糶糧時(shí)遇到的咱們吊莊村的一個(gè)農(nóng)民。是啊，為了區(qū)區(qū)1分錢，他寧愿烤一天的太陽(yáng)，寧愿多費(fèi)力氣再重復(fù)一次這樣的勞動(dòng)，我不知道他下集是否能如愿以償，但我聽(tīng)了他的話，心里酸酸的，怪不是滋味。
同學(xué)們，我們的父母大多是農(nóng)民，他們每天面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息，為的是什么呀!?同學(xué)們，請(qǐng)手撫心口認(rèn)真想一想，我們花的每一分錢，都來(lái)的容易嗎?難道你們就甘心這樣平庸下去嗎?就這樣渾渾噩噩地混下去嗎?這能對(duì)得起他們嗎?
朱子治家格言中說(shuō)發(fā)：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱。”所以，當(dāng)白饅頭拿起時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們想一想，是誰(shuí)為自己創(chuàng)造了這些?當(dāng)新衣服穿起時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們想一想，是誰(shuí)為自己縫制的這些?
父母為我們創(chuàng)造了這么好的條件，我們一不愁吃，二不愁穿，三不愁錢花，整天過(guò)得是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，我們不好好學(xué)習(xí)，不追求上進(jìn)，能對(duì)得起父母的良苦用心嗎?能對(duì)得起他們的辛勤勞作嗎?我們有什么理由拿著父母的血汗錢去下館子、打臺(tái)球、吃零食、擺闊綽呢?
初中階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，正是學(xué)知識(shí)、學(xué)做人、長(zhǎng)身體的黃金階段，而金秋時(shí)節(jié)，天氣不熱不冷，也正是埋頭苦學(xué)的好季節(jié)。因此，同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)珍惜時(shí)間，暗下恨心，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，以自己優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)回報(bào)父母!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
8. 謙讓國(guó)旗下講話稿 篇八
同學(xué)們，我國(guó)第十八個(gè)教師節(jié)又到了。在這里，我代表全體少先隊(duì)員，向敬愛(ài)的老師道一聲：老師--您好，請(qǐng)接受少先隊(duì)員的崇高敬禮!
尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，老師們與時(shí)俱進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索，迎接著時(shí)代提出的新挑戰(zhàn)。他們說(shuō)：教給學(xué)生科學(xué)的思考方法，比簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)更重要，這樣可以使學(xué)生受益終生;年復(fù)一年的題海戰(zhàn)術(shù)，令學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)。老師要有更新教育觀念，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能，使他們擁有自信、自強(qiáng)的積極人生;在信息時(shí)代，學(xué)生有時(shí)會(huì)比老師接受新事物快，老師也應(yīng)向?qū)W生學(xué)習(xí)，與學(xué)生一起尋找真理，體驗(yàn)成功的快樂(lè);教會(huì)學(xué)生做人是老師亙古不變的職責(zé)，我們將通過(guò)自己的人格和道德力量，通過(guò)自己的言傳身教去影響和感染學(xué)生。
老師從我們學(xué)生的眼里讀出我們的愿望，從我們的回答中聽(tīng)出我們的創(chuàng)造，從學(xué)生的言行中感受到他們細(xì)微的進(jìn)步，從學(xué)生的爭(zhēng)論中發(fā)現(xiàn)他們思想的火花。
同學(xué)們，我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。讓我們和向老師學(xué)習(xí)，尊敬他們，聽(tīng)從他們的教導(dǎo)，用我們的進(jìn)步，去編織世界上最絢麗的花環(huán)，獻(xiàn)給我們的老師，祝老師教師節(jié)快樂(lè)。
9. 謙讓國(guó)旗下講話稿 篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》。
眾所周知，十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，少年是國(guó)家的希望，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。 周恩來(lái)少年時(shí)期立志報(bào)國(guó)，“為中華之崛起而讀書(shū)”;錢學(xué)森毅然決然放下在國(guó)外的一切優(yōu)越待遇回到祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的航天夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了自己的報(bào)國(guó)理想„„正處于學(xué)習(xí)階段的我們，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，不懈追求，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手，更好地為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
那么我想問(wèn)問(wèn)在場(chǎng)的同學(xué)們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該做么做呢?
首先，要學(xué)會(huì)做人。我們要做到在家孝順父母、在校尊敬師長(zhǎng)、在外關(guān)愛(ài)他人，時(shí)時(shí)刻刻保持一顆關(guān)愛(ài)之心。
其次，要努力學(xué)習(xí)。這就要求我們要博覽群書(shū)，打好基礎(chǔ)，從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能報(bào)效國(guó)家。
除此以外，我們要學(xué)會(huì)健體。要利用在校以及課外業(yè)余時(shí)間積極鍛煉身體，保持強(qiáng)健體魄，只有擁有了健康的身體，我們才能集中精力投入到學(xué)習(xí)生活中去。
同學(xué)們，讓我們銘記“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，時(shí)刻樹(shù)立起“為中華之崛起”而努力讀書(shū)的崇高理想吧!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
10. 謙讓國(guó)旗下講話稿 篇十
春日的一個(gè)清晨，陽(yáng)光早早穿過(guò)了小窗，一縷縷映到了墻上，家中的花草仿佛受到了召喚，一夜間變得翠綠、挺拔。
好天氣像神奇的魔法，讓人格外清爽、愉快。我狠下決心，沒(méi)有再在床上睡一分鐘。草草刷過(guò)了牙，洗了臉，便已經(jīng)嗅到了媽媽做出的早餐所包含的獨(dú)特香氣。
我沒(méi)有直接進(jìn)餐廳，而是先偷偷在外面觀察她做飯。上了初中，我和她的交流變少了，整天忙于學(xué)習(xí)，也沒(méi)有好好看看親愛(ài)的媽媽。驚奇的發(fā)現(xiàn)，媽媽的兩鬢爬上了白發(fā)，手上也布滿了皺紋，但做飯的手法還是那么的輕巧，靈活。
關(guān)火，把煎好的蛋移到盤中，放上調(diào)料，把飯都擺在桌上。“兒子和他爸過(guò)來(lái)吃飯了!”媽媽喊到。她的聲音因?yàn)槌Ｄ晟险n，變得沙啞，但充滿了吸引力，我還在想著，爸爸出來(lái)了。他很愛(ài)笑，每次一看見(jiàn)我，就會(huì)滿臉笑容，他這一笑，很富有感染力，我也跟著笑起來(lái)。我們邊笑邊走向餐廳。
餐廳里也透進(jìn)了陽(yáng)光，光灑在早飯上，顯得格外誘人。一家三口坐在一齊，吃著簡(jiǎn)單的早餐，聊著學(xué)習(xí)、生活和國(guó)事大事，不時(shí)有激烈的爭(zhēng)辯，我想，這才是最完美，最幸福的事了。
我總期望每一天都過(guò)的幸福、安逸。可我把目標(biāo)定的太高，總認(rèn)為必須要花大筆錢，很多精力，時(shí)間，才能換取一點(diǎn)幸福，結(jié)果都是很累，于是越發(fā)覺(jué)得幸福的難得了。
其實(shí)不然。
螞蟻是比大象小，本事也還不如大象，可這就說(shuō)明螞蟻幸福就沒(méi)有大象多了嗎?“多藏必厚亡”，其實(shí)有些幸福于簡(jiǎn)單處得，有些苦難于復(fù)雜處藏。
家人、朋友的一頓早飯，一次游戲，一句玩笑，一本好書(shū)都能喚醒心中幸福的源泉。幸福，就是這么簡(jiǎn)單!
珍惜幸福國(guó)旗下最新講話稿5
幸福?每一次看到這個(gè)詞，就覺(jué)得它好抽象，好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)……就像藏在水天相接的那輪紅日，就像懸崖邊上那朵開(kāi)得正旺的小花，就像那蘊(yùn)藏在水底的閃亮珍珠……一切都那么可望而不可及。
可是，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像魔術(shù)師手中的魔術(shù)布和魔術(shù)盒，只要將布一揭，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原先幸福就在你手中，就是這么簡(jiǎn)單。
水?幸福
學(xué)校的住宿生活，每一天的生活都需要水，人多水緊，難免會(huì)有用水緊張的時(shí)刻。前幾天，正逢上大熱天，可又來(lái)了個(gè)“雙禍臨門”——沒(méi)水了，這可苦了寄宿生，每一天一放學(xué)就要忙碌地跟人家擠水龍頭，而后又要提著那費(fèi)勁力氣“搶”來(lái)的“戰(zhàn)利品”沉重地走過(guò)那漫長(zhǎng)的樓梯，原先短暫、我們蹦跳著就能到達(dá)的5樓，這是卻好象那遙不可及的頂峰。
“唉——苦——”這是我們共同的感言。
兩三天后，當(dāng)“嘩——”地一聲，水從水龍頭跑出時(shí)，歡呼聲響徹一片，“好幸福啊!有水的日子真幸福!”這時(shí)我們先前的感言已經(jīng)變卦了。
啊!幸福原先就是這么簡(jiǎn)單，只要有水就能滿足我們的幸福感!
解題?幸福
隨著年級(jí)的升高，數(shù)學(xué)也讓人越來(lái)越頭疼，一道題目的點(diǎn)ABC、123攪得我們一個(gè)頭兩個(gè)大，好象處處有入口去處處進(jìn)不去。
呆坐著冥思苦想幾個(gè)小時(shí)，咬著筆頭理不請(qǐng)思緒。靈光一閃，腳踏實(shí)地，尋著條件一步步深入，當(dāng)正確答案水落石出時(shí)，自豪感由然而升，“真幸福，正有成就感。”
啊!幸福原先就是這么簡(jiǎn)單，一道數(shù)學(xué)題就能滿足我們的幸福感。
團(tuán)聚?幸福
一周的學(xué)校生活過(guò)去，最終能夠回家了!一家人熱熱鬧鬧地坐在飯桌前，父母為我?jiàn)A菜，爺爺奶奶噓寒問(wèn)暖，有說(shuō)有笑。不用上館子，也不用言語(yǔ)表達(dá)，一頓飯，一家人團(tuán)聚就足夠了。
啊!幸福原先就是這么簡(jiǎn)單，和家人的一頓飯就足以滿足我們的幸福感!幸福其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，一點(diǎn)水、一道題，一頓飯……都是幸福，原先幸福這么觸手可及，原先幸福是雨天捧在手中的雨水，原先幸福是路邊的小草，是那極普遍的白楊樹(shù)。
是的，幸福原先就是這么簡(jiǎn)單!
11. 謙讓國(guó)旗下講話稿 篇十一
輕輕的，你——書(shū)，從我身邊走過(guò)，留下了一串串美妙的音符，時(shí)常縈繞在我耳邊鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，陶冶我。
——題記
讀一本好書(shū)，就像吃一道色香味俱全的美味佳肴。看著它，你垂涎三尺;讀著它，你神清氣爽;吃下他，你回味無(wú)窮。每每捧起一本書(shū)，我總表現(xiàn)的及不安分，耀眼的電燈變得柔和了，雪白的`墻壁也暗淡下來(lái)。
我最心愛(ài)的一本書(shū)——《生命的詩(shī)篇》，它那淡綠色的外皮上赫然的寫(xiě)著“生命的詩(shī)篇”五個(gè)大字，這本書(shū)大約有5厘米厚。
說(shuō)起這本書(shū)，還有一段不平凡的歷史。那是我9歲生日那天，爺爺送給我的。可能在別人的眼里，這只不過(guò)是一本普通的書(shū)籍，但在我的眼中是一本多么珍貴的書(shū)，因?yàn)樗菭敔斏笆〕詢�用節(jié)約下的50元，為我買下了這本書(shū)，爺爺臨走前還對(duì)我說(shuō);"婷呀，要好好念書(shū)啊!長(zhǎng)大后才有出息。”說(shuō)完，爺爺只留下兩行清淚，便走了。這時(shí)，我以泣不成聲。
從此以后，這本書(shū)就成了我生活上和學(xué)習(xí)上的好伙伴。上學(xué)的路上捧著它;課間休息時(shí)，捧著它;學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，我氣餒了，捧著它，就仿佛看見(jiàn)了爺爺對(duì)我說(shuō)：“不要放棄”。于是，我又打起精神來(lái)攻克這些難題。如癡如醉，愛(ài)不釋手。雖說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉;但讀書(shū)也是十分累的一件事，有時(shí)也會(huì)腰酸背痛，脖子僵硬，有事眼睛發(fā)酸。但這些我都能克服，因?yàn)槲叶谩案F且益堅(jiān)，不墜青云之至。”
我看完這本書(shū)后，深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有奮斗的精神。平日里，有些人總以條件差呀，困難多呀!一個(gè)人只要擁有遠(yuǎn)大理想與奮斗目標(biāo)，還有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀的條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀性，創(chuàng)造命運(yùn)，海倫不就是這樣的嗎?
《生命的詩(shī)篇》教給了我很多，其中最重要的是：這個(gè)世界應(yīng)該充滿愛(ài)!即使是在嚴(yán)冬季節(jié)，只要有一顆火紅的炙熱的堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定能融化冰凍;驅(qū)走嚴(yán)寒!這代表著一個(gè)民族堅(jiān)強(qiáng)不息的精神!如今，這書(shū)以和我度過(guò)朝朝暮暮，度過(guò)春夏秋冬，度過(guò)了5年的光陰。跟我日日相伴，立下了“汗馬功勞”。它的確像小船，載我渡過(guò)了小學(xué)的“學(xué)海”。我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜你，書(shū)!
書(shū)是流水，恒古不變的流著，演繹歷史的真諦，我愿永遠(yuǎn)沐浴著這流水，讓它流入我的心田。
12. 謙讓國(guó)旗下講話稿 篇十二
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)僅有一次，僅有為別人做出貢獻(xiàn)，才是真正活著。
——題記
繁榮的城市已被一層層麻痹，冷漠包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。走在大街上的人們神色冷漠的相視不見(jiàn)。
汽車在飛揚(yáng)的塵土間來(lái)回穿梭，不遠(yuǎn)處有個(gè)盲人站在馬路旁，不知所措的用手中的木棍來(lái)回敲打著地面，無(wú)可奈何的樣貌讓人不忍心望去。
這時(shí)，綠燈亮了，在忙人身邊的行人匆匆消失在他的左右，而盲人只好拄著拐杖無(wú)可奈何得硬著頭皮細(xì)心翼翼的摸索著緩緩前進(jìn)，因?yàn)椴槐悖诩t燈又亮之際，周圍車輛開(kāi)始不耐煩的喊叫起來(lái)：“喂!瞎子，你快點(diǎn)，別他媽的不長(zhǎng)眼!”
盲人只能這般默默忍受著周圍人的唾罵，可是事情還沒(méi)有完，正在遠(yuǎn)處嬉鬧著的學(xué)生隊(duì)伍，看到這尷尬的場(chǎng)面，都是毫不猶豫的跑到盲人身邊，：“叔叔，我扶你過(guò)去吧!”“還有我!”“我!”……
“大家一齊吧!”一個(gè)較大的學(xué)生提議道。“好!”迎著燦爛的朝霞，他們唱起了歡樂(lè)的歌謠，甚至盲人叔叔也在臉上笑開(kāi)了花，再看看那些糟踐盲人的車司機(jī)們，一個(gè)個(gè)灰溜溜的開(kāi)車溜掉了，此刻輪到他們尷尬了。
陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上都是那么美麗，路旁的植株也在陽(yáng)光下職守著屬于自我的崗位。
生命之美，不在于轟轟烈烈，而在于每一個(gè)細(xì)節(jié)。
生命之美，在于奉獻(xiàn)，伸出你的雙手吧!