幸福演講稿（精選14篇）
1. 幸福演講稿 篇一
一個工人從工地回來路上看到了一幕：一個身穿華麗衣服的婦女牽著兩孩子，一男一女。他們在向前不停的向一個滿身塵土的男人招手，呼喊。原先他是女人的丈夫，孩子的爸爸。當那個男人走過來時，那婦女飛奔而去和那個男人深情擁抱，而兩個孩子也爭著跑去，大聲喊：“爸爸……”一個笑著撲在爸爸懷里，另一個樂滋滋地牽著爸爸的手。這一家四口喜氣洋洋的，每個人的臉上都綻放著燦爛的笑容。
這時，這個工人輕輕搖頭：“多么幸福的一家人啊!真讓人羨慕!如果我老婆也那么溫柔賢惠，孩子那么活潑可愛，那該有多好啊。”
頓時，他臉色大變。
他老婆是個多話的女人。每一天都嘮嘮叨叨，吵得他都煩透了。別說她會給他一個深情的擁抱，只要她少說點話就已經好了。而他的孩子也很少和他溝通，打從他的孩子上學后，他就沒抱過他們了，也沒牽過他們的手。
工人越想越氣，同樣是工人，為什么命運卻如此不一樣。這時，他不禁嘆了一口氣：“哎，老天啊，我已經是一個辛苦的工人了，為什么還不讓我得到一些幸福呢?”
這個工人帶著傷感走進了家門。家里很靜，兒子和女兒正在做作業，偶爾只能聽見廚房傳來的炒菜聲。工人嘆了一口氣，喃喃自語：“早就明白我是個沒有福氣的人。”
“爸爸，您工作辛苦了!”兩個孩子見他回來了，異口同聲的笑著說。工人愣了一下。他感覺好溫暖的一句話，剛才的氣一下子全消了。他也笑著：“不辛苦，不辛苦。”廚房里的老婆聽見老公回來了又開始嘮叨起來：“哎呀，我說你啊，怎樣這么晚回來。為了等你吃飯，我們都餓著肚子，那菜已經炒兩遍了。”“我……”還沒等他解釋，他老婆打斷他的話：“怎樣弄得滿是塵土，干活嘛，不用那么拼命的。”說完脫下了他的衣服和臭襪拿去洗。兒子拿著已準備的毛巾和衣服遞給他，女兒為了端來了一杯涼茶。他坐在沙發上，女兒又給他輕輕的按摩。他感到好舒服，好舒服，工作時的勞累早已消失，渾身簡便舒適，這種感覺從來也沒有過，它是那么的甜蜜，那么的幸福。他突然感覺到了，原先幸福一向都在身邊。只是同樣的事情，同樣的情景，平時自我沒有用心去體會而已。
原先幸福是一杯涼茶，它能給你傳遞溫暖;幸福是一句關心的話語，它能把所有疲勞消除……
原先幸福就躲藏在我們身邊，只要我們用心去感受，就能感受得到它的存在。
2. 幸福演講稿 篇二
學校:青島洛陽路第一小學
姓名:李玉霞
做一個幸福的班主任
補缺補差,追繳作業,調節糾紛,甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".更可悲的是,班主任嘔心瀝血,猶如春蠶蠟燭,盡情地揮灑著青春.但期望值與收獲卻成反比:學生并沒有感恩戴德,甚至視"師"如仇.如此一個悲壯角色,幸福從何言之
傳統教育觀念下,班主任在班級管理中擁有絕對權威,要求學生"不能……","不要……",用各種規章制度約束學生,還美其名曰:"沒有規矩,不成方圓"."下馬威"外加"追窮寇"是班主任兩大"法寶".正所謂"有壓迫就有反抗",于是班級中時常演繹著"警察與小偷"的故事.班主任這種"唯師獨尊"的觀念,造成了師生關系的緊張,班級工作自然也就四處碰壁.新課程理念中,教育不是犧牲,而是享受,教育不是謀生的手段,而是生命價值的體現.顯然,班主任要在工作中體驗"職業的尊嚴和內在的歡樂",那就要優化師生關系,創新評價方式.
一,"五心"——"讓一切皆有可能"
相信每位班主任都憧憬著一個美妙的境界:師生彼此信賴,猶如親密的朋友,攜手共進.其實,只要擁有了"五心","一切皆有可能."
1,知心朋友的貼心
班主任熱愛,關心學生和理解學生,成為學生的知心朋友,是全面地,出色地做好各項工作的前提和基礎.課前,課后與學生相遇,給予問候和關心.此時班主任不必刻意去進行思想教育,寥寥數語,學生的學習情緒,生活情況,身體狀況都可以去關心一下.善待學生的失誤,不要簡單叱責,而是朋友般地和學生一起商討如何改進與發展,這無疑是溝通師生感情,加深相互理解,增進師生情誼的好方法.
2,學習和生活導師的熱心
學生的主要任務是學習,指導學生從"學會"走向"會學"是班主任首要的,義不容辭的職責.要把幫助學生學好各門功課,指導學生掌握學習規律,懂得如何自主調控學習情感學習過程作為班級管理,班集體建設的重中之重的工作來對待.未成年人可塑性強,班主任要言傳身教,引導幫助學生學會做人,做一個具有健全人格,崇高道德,高尚情趣,豐富學識,開放觀念,具有社會責任感的大寫的中國人.
3,父母代理者的愛心
教育不能沒有愛,就像魚不能沒有水一樣,沒有愛就沒有教育.優秀班主任都應像父母那樣疼愛學生,關心他們的生活,營養,發育和衛生健康.但這決不是姑息縱容和溺愛,而是慈母之嚴父之愛,益友之愛.
4,心理醫生的細心
班主任應像心理醫生那樣和藹可親,細致入微地體察學生的內心世界.在跟學生談心時班主任應擺脫"教育者"角色,深切關心地傾聽,平等交談,為學生提供情緒,思想及個性心理品質的分析,調動他們自身內在的力量自我疏導,自教,自律,自強.運用電話或上網溝通,這種方式是年輕人比較喜歡"時尚"的渠道,做班主任的不妨"投其所好",借此消解學生的心理壓力.
5,"精神家園"主要設計者和積極施工者的精心
班集體不僅是實施教育管理的場所,也是師生追求發展的利益共同體,更應是學生獲得激勵和賞識,滿足和愉悅的"精神家園".班主任理應從更高層次上去審視自己的角色地位,精心引導學生設計班訓,班歌,布置班級,讓教室"每一面墻都會說話",使廣大學生在自己的家園中實現自我教育,自我管理,自主發展.
二,"三變"——"心會跟愛一起走"
由于長期受應試教育戕害,班主任對學生的評價習慣于"一俊遮百丑"(只要考試成績好,就永遠是好學生),或"一丑蓋百俊"(考試成績差,別的方面再好也是枉然)."差生"滿營,沒有哪一個班主任高興得來.新課程理念促使班主任"洗腦",轉變觀念,更人性化的評價方式,班主任灰色的天空將會呈現出一道亮麗的風景線.
1,變單維度評價為多維度評價
即變學習評價為綜合評價,不再單以學業成績高低論學生.根據新課程標準,學生"情感,態度,價值觀"及"學習過程與方法也應該成為評價關注的內容.班主任作為班級的組織者和管理者,評價產生的激勵作用更大.況且在與學生長時間接觸中,只要細心,總能在學生的行為習慣,心理品質,溝通交流,動手操作,觀察能力,創新精神,社會責任感等方面發現閃光點,哪怕稍縱即逝.這時,班主任要捕捉住教育最佳時機,即時評價,即地評價,即使是一個微笑,一個眼神,一個豎起大拇指的贊許,但對學生的成長起著重要作用."多了幾把尺子",你就會眼前一亮,學生其實并非一無是處,也蠻可愛的.
2,變結果評價為過程評價
"為了每一個學生的發展"是本次課程改革的核心理念.這理念的確是,評價不再是分出等級的篩子,而是激勵學生發展之泵.傳統的《學生素質發展報告單》只是給出一個結論,這對于動態發展的個體而言是不科學的.成長記錄袋相比原有的評價模式來得更活潑,也更為有效,它減少了學生學習過程中的消極心理感受,增加了學生的成功體驗.班主任通過成長記錄袋收集起記錄學生成長與進步的一件件實物,一篇篇作品,見證了學生成長提高的每一個腳印,心中的成就感,自豪感就會油然而生.
3,變班主任評價為自主評價
以往班主任是評價者,學生只能被動地接受評價.如今,評價的主體在悄然發生變化,學生的自評和互評往往能取得良好的效果.古人云:吾日三省吾身.人貴于反省,何況中學生已經具備了一定的自我評價能力,不妨讓學生每天寫一則反省日記,在這個空間里自主取舍,獨立思考,學會比較反思,調整自己的行為規范.心理學告訴我們,個人在認識別人的品質時,就開始形成對自己的評價能力,只有在他人的評價中,才能不斷調整對自我的評價.在互評中,學生體會到真誠的快樂,懂得了贊美與欣賞別人,學會了寬容.班主任由原先的"事無巨細的包辦者",轉變為學生成長的引領者.
教育是培養"人"的事業,而不是制造"機器"的工廠.班主任的使命也絕不是"照亮別人毀滅自己",而是在照亮別人的過程中獲取人格的升華和人生價值的體現.當學生的臉上綻出笑顏,當心靈與心靈架起溝通的橋梁,當班主任體驗到工作的樂趣,我們可以坦言:我很幸福,因為我是一個班主任。
3. 幸福演講稿 篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們
大家好！今天，我演講的題目是：，我因您而幸福！
啊！美麗的我的家，處在您溫暖的懷抱里，我無時無刻不在感受著生活的美好與幸福！
我的家在楊峪河鎮金雞村的一個小山溝里。這里雖然山大溝深，但植被豐茂，堪稱天然氧吧。沒事的時候，去呼吸新鮮的空氣，采幾朵野花，摘一些野果，然后靜靜地坐在山頭，細細地欣賞家鄉的新面貌，新氣象。瞧！一座座新式的小洋樓像一顆顆璀璨的珍珠鑲嵌在這綠色的海洋里，五彩的瓷磚和琉璃瓦在夕陽的照耀下熠熠生輝；平坦的水泥路像一條白絲帶一直從山外蜿蜒進來，不時有小汽車、摩托車響著悅耳的汽笛聲來回奔馳；不知從哪里延伸而來的根根銀線接進千萬家，給這原本偏僻的小山溝注入了無限活力。
鄰家的大哥哥一定又在上網查信息了吧！我常想，是什么讓我們這個窮鄉僻壤的小山村發展的如此日新月異？是什么讓我的家鄉變得越來越美好了呢？哦，是共產黨英明的惠民好政策！
走進美麗的校園，踏在平整的水泥操場上，撫摸著嶄新的籃球架和書報欄，；坐在寬敞明亮的教室里，使用者著彩電、電腦、多媒體等先進教學設施；住在溫馨的宿舍里，享受著格力空調送來的徐徐暖風；坐在嶄新的餐桌旁，享受著國家免費的豐盛營養餐……所有這些，你能說我不幸福？撫今思昔，我常想，是什么讓我們的校園變化日新月異？是什么讓我們的生活如此甜蜜？哦，是共產黨英明的惠民好政策！
又是一年春來到，東風習習，春暖花開，媽媽帶我去春游。穿過繁華似錦的城，沿著平整的道路登上金鳳山公園。站在高高的曠如臺上，身倚漢白玉欄桿，極目遠眺，諾大的城盡收眼底！啊，修整一新的丹江大河玉帶一般繞城而過；寬闊的高速路直伸向山外的世界；座座高樓拔地而起；雄偉俊秀的彩虹橋連接著綺麗的龜山公園；街道上如梭的車流彰顯著經濟的騰飛與活力……回過身來，朗讀者：“湖波蕩蕩倚木西眺戲珠蒼龍，青山莽莽憑欄東瞻沐陽金鳳”的巨幅對聯，感受著濃濃的文化氣息。聽媽媽講了她年輕時城的模樣，讓我不禁再一次感嘆：是什么讓我們的家鄉會有如此的滄桑巨變？是什么讓我們的生活富足又休閑？哦，是共產黨英明的好政策！
啊！美麗的我的家，你時時處處都讓我感受著幸福與溫暖！讓我們共同祝愿，祝愿我們的家鄉在黨的正確領導下，天更藍，水更清，路更寬，民更富，生活賽蜜甜！
我的演講到此結束，謝謝大家！
4. 幸福演講稿 篇四
親愛的老師同學們：
大家好，我今天給大家講的故事叫《幸福著你的幸福》。
如果以前有人問我：你知道幸福是什么嗎？我會傻傻地搖搖頭。因為我只知道：我不愁吃，不愁穿；爸爸媽媽很愛我，陪我快樂成長；我的學習條件很優越，上的是重點小學，老師都很愛我，關心我這就是我的幸福吧！直到今年春節，爺爺與我的一次聊天，才讓我懂得什么才是真正的幸福。
我的爺爺六十多歲了，他是一名共產黨員，在他的身上我們可以看到一位共產黨員的優秀品質。20__年汶川地震過后不久，災區重建工作啟動了，爺爺不顧家人的反對，背起簡單的行囊，毅然決然趕赴四川的彭州參加災區重建，這一去就是三年。只有在每年的春節才能回家與我們團聚。
今年的春節，爺爺回家了，我發現爺爺變了：爺爺比以前更黑更瘦了，頭發也白了許多，但是在爺爺的臉上卻多了一份堅毅和笑容。我不解地問：爺爺你怎么變黑了，也瘦了呀？是不是在那兒吃不好也睡不好呀？爺爺抱著我，回答道：災區的生活條件當然不比家里好啦，我們吃的食物都很辣，我總是吃不慣，經常餓著肚子；我們睡的地方都是簡易搭蓋的移動房，夏天又悶熱又潮濕，蚊子也很多，常常睡不好覺；冬天呢，又寒冷又下雪的，很多人的手腳都長了凍瘡，又痛又癢。說著伸出了他的大手，果然，爺爺的手指又紅又腫的。我心疼地說：爺爺，四川的生活可苦了，咱不去四川了，您在家陪妞妞吧。爺爺笑了笑說：傻孩子，我們的生活條件算不錯的了，災區的人們那才叫苦，既要承受喪失親人的痛苦，又要背負起重建家園的重任。他們心中的傷痛是難以治愈的。我們參與災區重建，就是給災區的人們帶去對生活的信心。說到這，爺爺陷入了沉思表情也越來越凝重。
爺爺，現在的四川有啥變化呢？這時爺爺臉上的笑容又回來了，還有一絲不易察覺的表情，他驕傲地說：現在的四川變化可大了：房子比以前更高大更漂亮了，道路也更加寬闊了。人們的生活水平也提高了，這都是由于我們各級政府的大力支持，加快恢復重建的步伐，投入了大量人力物力和財力，再加上全國人民共同努力支援重建的結果呀。四川人民生活幸福了，我們全國人民才會幸福呀這時的我讀懂了爺爺臉上的表情，這種表情就叫幸福：原來幸福可以很簡單：你幸福，我就幸福；人民幸福，我們偉大的祖國就幸福。
爺爺語重深長地說：孫女，你們生活的時代是幸福的，你要好好學習，將來為祖國多做貢獻。我深深體會到：我們的祖國是偉大的，我們是幸福的下一代。今日莘莘學子，明日國家棟梁。我們是祖國的未來，讓我們用青春的智慧和滿腔的熱情，鑄就更加美好幸福的生活！
5. 幸福演講稿 篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人說，自己不幸福，認為幸福很復雜，可我說，幸福很簡單，只要你去細細品味，認真觀察，哪怕是一個細微的想法，你也會發現，其實，幸福離我們并不遙遠。
幸福就在你身邊。一次獲得、一次享受何嘗又不是一種幸福？一次過年，假如你收不到別人的紅包，你就在一旁想：我是不幸福的。但是，在那之前，你又有沒有想過：他們的錢也許是拿去買煙花火炮了呢？如果是的，你還不是享受到了他人給予我們的是幸福呢？一次生日，因為沒有收到同學及爸媽送的生日禮物，而你就在低聲細語的說道：“我是不幸福的。”可是，你有沒有想過：爸媽賺來的錢都是為了你呢？買完衣服吃這個，這個吃完吃那個！你們又又沒有想過爸媽給予你的幸福呢？其實，這種享受就是幸福！
幸福就在你身邊。一句祝福的話語、一個理解的眼神、一次鼓勵的掌聲和一日開心的周末等等，都是幸福的表達。有一次，我就被同學及被老師冤枉，我一個人淚流滿面的在位置上；這是，一位同學走了過來，給了我一個同情的目光，那時，我便感覺我其實是幸福的。
幸福就在你身邊。給予是幸福的，有一次，我書法有了很大的進步，老師也看在了眼里，就在全班同學的面前，給我頒發了一本小小的本子，在我眼里，這本本子雖說表面很小，但是意義去很大，認真、努力爭取的結果，所以我要好好珍藏，同時，我也感受到給予就是幸福的；奉獻也是一種幸福，有一次，同學們都去吃中午飯了，而只有我一個人留在教室，我見這教室太臟了，就主動留下來打掃衛生，直到同學們都吃完飯時，我才打掃衛生好上去吃，我把教室打掃的干干凈凈的，我覺得，這是一種幸福，同時，也感覺到自己好像吃了蜜瓜一樣甜！
其實，在生活中也是一樣的，只要你用心去體會，幸福就會來到，因為，幸福就在你身邊！
謝謝大家！
6. 幸福演講稿 篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
幸福是什么呢？我想沒有人可以有一個標準的答案。雖然如此，可幸福無處不在，它像塵埃一般飄浮在每個人的身邊。等著你去挖掘，去發現。今天，我就曬曬我的辛福。
幸福就是肚子在唱“空城計”的時候有東西可以吃。每當我放學回家，頭等大事就是用自己的火眼金睛去搜索家里的食物。一旦發現“獵物”，我肯定會毫不猶豫伸出我的“魔爪”。食物一入唇下肚，肚子立即停止了“咕嚕咕嚕”的抗議聲。這時就如山間清爽的清風，如春季溫暖的陽光猛然拂過我的臉龐，我想這是辛福的味道。
辛福就是聽一首自己喜歡的'歌。每當我的思緒被學習上的一只只“攔路虎”弄得如一團亂糟糟的電線的時候。這時，音樂是我放飛心情的好方法。動聽的音符一起，我腦袋里的“螺絲”就會自動擰松，精神上也做了一次立體按摩。我想，這是辛福的聲音。
辛福就是捧上自己愛不釋手的書籍。每次遨游書的海洋，都是精神上的一次洗禮，是心靈上的一次慰籍。如美國作家卡勒德·胡賽尼所著的《追風箏的人》，我既為阿米爾與哈桑之間親密的友誼而動容，也為人性的光輝而落淚。深陷書本里的情節不能自拔。我想，這就是令我辛福的事情。
這些平凡而微不足道的小事，猶如一筆濃墨重彩，點綴在我的生活畫布上，散發出金色的光芒。辛福與我，就是如此簡單。
7. 幸福演講稿 篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一張淡黃色的書桌，一扇藍色的窗子，一杯縈繞著縷縷白霧的茶，一本總是不時更換的書，奧，還有一幅永不一樣的窗外景色！
常常，我坐在書桌旁，翻開一頁紙張，沉浸其中，好不自在。
一日，翻箱倒柜時，竟尋出了原先姐姐的一本《紅樓夢》，便大喜若狂，趕緊泡上了一杯熱茶，茶葉還沒舒展開，我已坐在書桌邊，翻開了第一頁。黛玉的嫵媚動人，賈母的慈愛，鳳姐的潑辣，寶玉的癡心，寶衩的機智，仿若現在已置身于大觀園之中，見得梅在雪中盛放，姑娘們在這園中作詩，見得宴上的那象牙筷，院中那白玉杯，腰中那通靈玉……咦，怎么看不清了，一抬頭，太陽也只留了個影子，手邊的茶也涼了。我笑笑，依依不舍的合上書，看向窗外，天色已晚……
家中的名著，文學中的經典也不少，可我僅僅能擇其一二，在書桌上放著的，還是漫畫占據上風。漫畫，被大人們稱之為不務正業，可這又如何，我仍舊追逐的向往已久的漫畫“美”夢。每每尋得最新一期，雖不能言之如饑似渴，但也是極為感動的。依舊是那扇窗前，看著金魚筆下的葉隱穿梭時空之間，小小作文筆下的葉冰瑤用堅強成就一個個奇跡，大歪筆下的小胡仙忐忑的成才路，尾大的貓貓筆下的花千骨用善良感化人心……嘿，我如驚弓之鳥一般將手中之寶毫不猶豫的塞到書桌的夾層里，拉過水杯，如無其事的看著媽媽進來“查崗”一周，待高跟鞋的聲音漸行漸遠，我才松了一口氣。
坐在書桌旁，即便手中無書，也不覺閑，依舊一杯熱茶，捧在手心，春日觀和煦陽光促著新芽頂開舊葉，夏日觀傾盆大雨擊打著葉片。屋檐，朦朧一片，秋日觀枝頭黃葉柿子如燈籠高掛，冬日觀紛紛大雪，潔白一片。
而現在，已是冬日，白色的陽光灑在雪上，更加明亮，照出了那一縷縷白霧，坐在那里，藍窗下、木桌前，總會是快樂的。
這，就是我的幸福。
8. 幸福演講稿 篇八
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!
我是來自*學校的，今天我演講的題目是《守住誠信，守住幸福》。
人，以誠為本，以信為天。時代呼喚誠信，社會需要誠信，守住誠信就是守住了幸福。
朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰;也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根!
翻開中華民族五千年厚重的文明史，流傳著無數感人的美德故事，他們恪守誠信，與人為善這成為中華民族騰飛的持久動力。回到現實生活中，我們欣喜地看到中華民族誠信的美德一直在傳承發揚。他，蘇攢淘，珠海市嘉寶華健康藥房股份有限公司董事長，始終堅持誠信經營，雖是商人，卻總把方便群眾放在利益之上，藥店常年堅持24小時開門經營，企業連續五年被評為消費者最信賴的品牌企業，連續八年被評為重合同守信用企業。
他，以誠信為本，誠心做事，誠實為人，捍衛的是這個時代的道德準則踐行的是人間大道，守護的是中華民族代代傳承的善良天性。
人無信不立，國無信不國。一個國家只有守住誠信才能富強、民主、文明、和諧;一個社會守住誠信才能自由、平等、公正、法治;一個企業只有守住誠信才能穩定、發展、積極、向上;一個人只有守住誠信才能變得自信、積極、樂觀、幸福。
此時此刻，我的耳邊響起一曲雄壯嘹亮的歌聲：“春風吹暖心田，陽光灑滿人間，我們暢想中國夢，人民誠信友善，國家富強民主，社會主義文明和諧……”
最后我要大聲說：守住誠信，就是守住了幸福，守住了幸福，才能實現中華民族的偉大復興夢!
9. 幸福演講稿 篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
雨果說過：“人生是花，而愛是花蜜。”花蜜總是在甜蜜，幸福中釀造的，人生也是如此。我的童年時光就是在充滿愛意，彌漫幸福的世界里度過的。那是我生命中最耀眼的，如寶石般的記憶。
這些記憶都埋藏在了家鄉的老榕樹下，他們是那么令人懷念，現在我就將這些如詩如畫般的幸福挖掘出來。
小時候，家鄉奇山異水，森林動物，無奇不有。特別是位于森林之中的那棵榕樹，他是所有樹木中大，最挺拔的。他是森林的首領，是我們家鄉的驕傲。聽村里的長輩說，這棵樹已是飽經風霜，樹旁邊的亭子也是很久以前建造的。每天家鄉的老人小孩都會跑來這邊嬉戲玩耍，乘涼聊天。我和外公便乘暮色將近，人去樓空時，背著二胡，來到亭子里……
夕陽斜著余暉，閃耀著橘紅色的光芒；藍天映著碧水，透著靜謐祥和的氣息。每到這時，外公總會解開二胡，奏起悠遠的曲子，我便安靜地聽著、品味著其中的韻味。林中的鳥兒聽見這樂曲也會展開翅膀，在天空中翱翔，但那姿態卻不是平日里的激情四溢，而是如落葉般沉靜飄蕩的姿態。這與音樂交相輝映，形成了一幅天人合一的畫卷。我的心也似乎隨著二胡聲一起飛上云霄，與日交談，與月嬉戲，與星眨眼，與云飄蕩……
夕陽漸漸回歸地平線以下，樂音也戛然而止。我猛然醒來，仿佛游歷了祖國的千山萬水，也似與文人墨客一同吟詩作對，更如臨仙境一般的舒暢。我不禁拍手叫好，外公也咧開嘴笑了。頓時他的笑聲透過了我的全身，向森林深處遠處。笑聲響徹了天空，響徹了森林，更響徹了我的心靈。外公輕輕地把二胡放在藤椅上，抱著我走到了亭外。他伸出手指了指北邊那顆最亮的星星，清晰地說道：“那顆是北極星，每當你迷路，他就是你指路的明燈……”我似懂非懂地點了點頭。突然一陣蟈蟈的歌唱聲打破了夜的寧靜，仿佛在贊嘆外公的博學多才。外公把我帶回了亭內，細聲細語地問道：“冷不冷啊？”說著拿了一件衣服給我披上。外公又小心翼翼地拿起了二胡，彈奏起了一首歡快活潑的曲子，伴著動物的鳴叫，奏成了一曲優美的交響曲！
夜已到了更慘漏盡的時刻，可皎潔的月光依然彌漫整個大地。天上的浮云到處飄蕩，星星依稀可辨。伴著悠揚的二胡聲，我漸漸睡著了，醒來后來才知道是外公抱著我走了很久的山路，把我送回了家。當我知道的那一刻，我感到心底無比甜蜜，這就是幸福吧！
幸福是人生的糖果，幸福是快樂的升華，幸福是我童年的花蜜。我的幸福來自家鄉，我的幸福來自外公，我的幸福來自愛。
10. 幸福演講稿 篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
幸福是一個鼓勵的眼神；幸福是一個細微的動作……今天，我就來曬曬我的幸福。
“盼盼，盼盼，快起來，你這是怎么了，身上這么燙啊？是不是發燒了！”正在熟睡的我迷迷糊糊地被媽媽叫了起來，絲毫不知道發生了什么事情，心里悶悶不樂的想：哎呀，媽媽怎么這樣，半夜把我叫起來，人家睡得正香呢！心里正抱怨著，就聽見媽媽著急地說：“我剛才摸摸你的頭，燙得像個火爐一樣，你怎么了？”睡意正濃的我無心聽媽媽在絮叨什么，依舊我行我素的翻了個身，接著尋找剛才未做完的夢。媽媽見我沒反應，更加擔憂，趕緊找來體溫計給我量體溫。一看，天哪都燒到39度了！媽媽急忙把我再次搖醒，給我找來退燒藥，馬不停蹄的忙碌著，生怕有什么不妥，睡眼朦朧之中，我看到了媽媽穿梭在幾個房間里的背影，那么弱不禁風卻又堅定不已……忙完一切，已是凌晨一點，我并沒有注意到媽媽疲憊不堪的面容，只顧自己倒頭就睡，只聽見媽媽好像還在不放心的翻找著什么。
當我第二次醒來時，已是一個小時后了，只見媽媽搬來一個盆，盆里裝著毛巾和水，我正疑惑媽媽要干什么，媽媽就把燈關上，并輕聲說讓我睡吧，她卻拿著毛巾擦拭著我滾燙的身軀，一遍又一遍，從她輕柔的動作中，我感受到了母親的疼愛與關切，這種輕柔一直伴隨著我，進入沉沉的夢鄉……
次日醒來，睜開眼，便看到媽媽對我露出一絲疲憊的微笑，她的雙眼布滿了血絲，嘴唇失去了原有的光澤，原本緊皺的眉頭卻松開了，露出了輕松、舒心的笑容。媽媽竟一夜沒睡！這就是母愛，沒有華麗的裝飾，沒有精彩的語言，只是一件平凡的小事，就能夠反映出來母愛的高尚與無
母愛如同溫暖的陽光，直射我的心房了；母愛如同輕柔的春雨，滋潤著我的心田；母愛如同一股暖流，涌入我心間！母親對我的愛，伴隨我永遠，是我一生的幸福！
11. 幸福演講稿 篇十一
位領導，各位評委，同志們！
大家下午好！今天我演講的題目是《忙并幸福著》。
在座的有為辦公室奉獻了大半輩子的老領導、老同志，也有剛剛接觸辦公室工作的新朋友，如果請大家用一句話概括工作感受，那會是什么呢？也許各位的感受不盡相同，也許很難用一句話總結，但我想都少不了兩個詞：“忙碌”，“幸福”。我們忙并幸福著。
辦公室工作是忙碌的、辛苦的，更是默默無聞的；但忙碌充實了我們的生活，點綴了我們的人生，潤色了我們的生命之歌！
有些情景你可曾記得：數九寒冬，當你把熱騰騰的飯菜端上飯桌、即將進餐的時候，你接到了單位急需加班的電話，匆匆離開飯桌，冒著嚴寒火速趕到單位。當忙碌了一整天，晚上又要加班起草文稿到深夜，第二天還要接受新的任務，晚上依然要加班，第三天如此，第四天也如此…大年三十、除夕之夜，萬家團圓，溫馨彌漫，而你卻在值班室獨守著電話。多少次節假日，當你和親朋團聚之時，聽到了重要突發事件，需要馬上回單位編發信息。
此情此境，你的感受是什么呢？忙啊！離開餐桌的無奈、值班的孤單、加班的辛苦、離開親朋的尷尬都是源自工作忙碌。
忙碌，我們心甘情愿；辛苦，我們并不在乎；默默無聞，我們無怨無悔！忙碌似一股清泉，給我們滋潤，給我們生機，承載著我們的快樂，孕育著我們的幸福。
“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”當你驅車在內中路上，看到瓷都建設日新月異，一座座高樓拔地而起，一排排廠房鱗次櫛比。當你踏進棗鄉大地，仿佛頓然沁入綠的海洋，進入天然氧吧。當你漫步在城北新區，看到綠蔭如畫，高樓林立；繁華如市，溫馨宜居。當你深入群眾，聽到了群眾的聲聲贊美，贊美黨的惠農政策落實到基層，贊美今年又有好收成，贊美農村又有新變化，贊美日子平安和諧、安居樂業。
此時此刻，你的感受又是什么？幸福！因為那日新月異的瓷都建設、美麗如畫的棗鄉內黃、生態宜居的城市發展、發自肺腑的群眾稱贊，也有辦公室人的一滴汗水、一份希望！正像盧展工書記所說，黨委辦公室的工作，雖然不是直接為人民群眾服務，但通過為黨委決策服務、推動決策部署的貫徹落實，體現著為人民服務、為經濟社會發展服務。
忙碌是一種磨練，忙碌中，我們體驗了生命的真趣；忙碌中，我們充實了奉獻的人生！我們在忙碌中快樂，在忙碌中奉獻，在忙碌中幸福！
謝謝大家！
12. 幸福演講稿 篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的題目是《溫暖的幸福》。
愛很平凡，也很簡單，你讓我的人生變得更加明亮，更加溫暖，讓我感到這世間處處充滿了愛。是你讓我感到幸福，就是你呀——我的媽媽!
媽媽，從我看到你的第一眼起，我就知道你是我的，永遠不可能有人取代你在我心中的位置——
那天，天空中烏云密布，就像我此時的心情：失望，沉重，非常的沮喪。就在今天，我拿到了第一次月考試卷，試卷上的分數就像一根帶著劇毒的針，讓我痛的無法呼吸。回首這一個月，我有多認真的學習，每當我學習學得暴躁時，不想學習時，總會有你，我的媽媽，耐心地對我說：“加油!你一定會把這道題給解決……”我的傷心不是因為我心靈脆弱，而是因為我對不起你這一個月的耐心教導。
到了中午，我回到了家，媽媽面帶笑容迎了上來，問：“寶貝你今天怎么呢?”我撲進媽媽的懷里，低聲說“我，我這次月考，考得很差。”這時空下起了小雨，我默默地流下了眼淚。媽媽摟著我，溫柔地說：“沒關系，我們不要松懈，繼續努力學習，你把考試卷子拿出來，我和你一起來分析一下你的錯誤到底在哪兒?還有什么地方需要改進。”我收起了淚水，通過我們的分析，我們知道了卷子上的大部分錯誤都是由于我的粗心造成的。知道這個結果后我十分后悔，后悔當時考試的時候，沒有好好的，認真的，仔細的檢查。媽媽微笑著，對我說：“寶貝，我們知道了這個錯誤就需要改正。那我們就趕快改正吧，不要再浪費時間啦!”雨停了。我的心情突然間開朗了，我說：“好的，媽媽，我一定會加油的。”……
到了晚上，我回到了家，一進門，媽媽就給了我一個熱情的擁抱和燦爛的笑容。我暗自下去決心一定要吸取教訓，總結經驗。是媽媽的寬容與愛，使我感到無比的幸福。
幸福是一種發自內心的感受。媽媽對我的愛，但這種愛卻有著不可小覷的力量，愛如泰山。真的，幸福不在激，在舒緩，在細水長流般的日子里，用心感受。
13. 幸福演講稿 篇十三
常常幸福只是一句簡單的話，或是平常的一個動作。但平凡的幸福就是不平凡，撿拾起小小的幸福，卻能積攢成大大的快樂。
好不容易放了假，我獨自一人坐上火車回了老家。四個多小時的車途，讓我愈加心情急切，一下車便想要立馬狂奔進家門。
好不容易大包小包的趕到了地方，剛敲了兩聲門，旁邊鄰居家的門開了，一個阿姨走出來打量了我一番，將一把鑰匙遞給我：“你姥姥、姥爺有事兒都出去了你表姐們沒過來。有什么事兒就找我吧。”我接過鑰匙，輕輕點頭：“恩，謝謝阿姨。”“快進去吧，東西不輕快阿。”“還好，那阿姨我先進去了。”“去吧，有事找我。”我開門進了屋，將東西收拾好后，在屋里轉悠。本以為一回來就能見到姥姥他們，但結果卻令人失望。我轉悠了一圈后，無力的倒在沙發上。這時，我發現桌上有張字條：
潔潔，沒能去接你，而且你回來也沒見上第一面，很抱歉。我們可能會回去晚些，鍋里有飯，可以你自己熱熱吃，要是我們回得太晚了就別等了。好好休息。這是我們的電話。
下面是一串數字。我跑去廚房，打開鍋一看，還真是!姥姥他們給我準備了好多好吃的!我放下鍋蓋，正準備去休息休息，手機響了。我拿出一看，是母親發來的信息：
寶貝兒，到了嗎?姥姥姥爺不在，你就先好好休息吧。記得自己的事自己干，回去好好玩玩，不用太趕作業了。有時間找你表姐玩，隨時聯系!
雖然回家并沒見到姥姥姥爺，但親人們細致的關心著實讓我感動了一把。在感動中撿拾這樣小小的幸福，我深切的感受到，我正被愛包裹。
14. 幸福演講稿 篇十四
：
愛是什么？一首歌中這樣唱到：愛是人類最美麗的語言！是否擁有愛是一個人之所以合格的標志。我所從事的工作一直以來就是以博愛為宗旨。
數年前的我，是一名幼兒教師，熟悉我的人都說，我很適合這份工作，因為我很有耐心和愛心，而現在我是一名敬老院工作人員，整天接觸的都是性格迥異的老人，熟悉我的人還是這樣說，你很適合這份工作，因為你很有愛心。從事一份工作，除了有耐心、愛心，還應有一顆慈悲的心。因為愛心是耐心的動力。慈悲是內心的一種甘愿，它讓受施的人幸福，也讓施與者幸福。
我們敬老院有一位老人略微弱智。她初近我們敬老院的時候，由于陌生而覺得惶恐。每次見到她時我會輕輕的幫她拭去嘴角的口水，親昵的稱呼她胡孃孃，親切的挽起她的手，在值班的晚上去她的房里坐坐。她的女兒打電話讓她到女兒那里去，她一直不愿去，總說舍不得我。27日，我送她到車站，臨別時，她一直牽著我的手，不舍松開。猛然間覺得特別特別的舍不得，分別的時候，她流淚了。我們像一對親昵的母女，摟在一起。她說你就像我的女一樣，我舍不得你。因為她口齒不清，說得很辛苦，但我聽清了，也聽懂了。那一刻我很幸福，那一刻，我也更加的覺得我這份工作的崇高。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多這就是愛，愛不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予。
敬老院的老人，因為來自各個不同的環境，個性孤僻居多，因此這個組合大家庭的矛盾更多。尤其是俗話說的，老還小，老還小。有的老人，總會因為一點瑣碎的小事就斤斤計較，吵吵鬧鬧，這就更需要有耐心和愛心。我們總是事無巨細，把老人的每件小事都當成大事來看待。總是反復多次的和他們溝通交流，挽著他們的手陪他們談心，直至解開他們的心結。經歷多了，也就覺得老人們其實很可愛，像小孩子一樣，他們會因為一個很小的事情記住你的好，同樣也會像一個長輩一樣寬容你的不足，每天我的老人們會像小孩子一樣站在門口等候我的到來。這樣的每個舉動，也讓我們對這份工作多了一份不舍。
如果這世界充滿愛，生命就不再孤單，我們敬老院有一位黃大爺，只要我在敬老院，他幾乎不離我左右，我一進院他就會說，姐姐吃飯沒有？我要離開，他會追出來說：姐姐吃了飯再走。每次我們殺雞，他總是說，姐姐今天不在，我要給姐姐留些起來。我非常愛74歲的他，我對他的愛，是用語言不能形容的。這不是父女之愛，不是兄妹之愛，不是親人之愛，而是一種人與人之間純摯的大愛。
愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。我們敬老院有一位剛剛過世的尹爺爺，他是一位聾啞老人，每天都會站在大門上遠遠的眺望我上班的路。直至看見我，然后就會笑得很燦爛，杵著拐杖手舞足蹈的跟著進來，在他臨死前幾天，他把他的錢財全部給我，我不要。他著急得又搖頭又擺手跺著腳示意我必須收下。我愛他，我愛他笑瞇瞇的樣子，我愛他每天杵著拐杖瞇著眼睛曬太陽的樣子，我愛他慈祥的眼神。很多很多這樣的小事，一直不停的感動著我，鼓舞著我，讓我更加的敬愛他們。
每一種病，總會有一味治療它的藥物，而每一個個性怪癖的老人，也總會有一種方法可以走進他的內心。所以，我總在想，無論遇到什么樣的老人，我一定會用適合他的方法走進他的內心。
現在的我，已經離不開這個工作崗位了，因為我對這份工作有了無比的眷戀和熱愛，在我的心里，這是一份非常崇高的工作，是一份值得我自豪的工作。我會把這平凡的工作當作崇高的事業來完成！因為我知道：敬愛無親疏天下高齡皆父母，老殘不孤獨人間晚輩皆兒孫！
演講時間已過兩天，但是還是覺得想留作紀念，并非那份獎金，而是對自己的證明。