選擇的演講稿（精選16篇）
1. 選擇的演講稿 篇一
尊敬的老師：
大家好！
我演講的題目是《教師，我終身無悔的'選擇》。今天，我站在這里，心情格外地激動(dòng)！既感到無尚的光榮，又感到責(zé)任的重大：我深知自己與這一榮譽(yù)稱號(hào)之間還有很大的差距，離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還很遠(yuǎn)。我也深知，許許多多的老師在默默無聞，無怨無悔、無私奉獻(xiàn)著……
15年的教學(xué)生涯，我從把教師作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。其間的過程，是領(lǐng)導(dǎo)的信任、關(guān)懷和栽培給了我責(zé)任感、使命感；是老教師的垂范引領(lǐng)給了我鼓勵(lì)，是同事們的合作、支持和激勵(lì)激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；是學(xué)生們清純的眼眸、純真的愛戴和求知的渴望激勵(lì)著我把一腔摯愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，用真情付出去體驗(yàn)教育生命的真諦。
我想，作為一名教師，最能夠吸引我的，莫過于在我伴隨學(xué)生們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。
教育事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。“教書育人是我們的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是我們的本分。”作為優(yōu)秀教師，我們不能沉湎于榮譽(yù)這溫暖的港灣，我們一定要邁向教書育人的更高境界。我們要始終把工作放在第一位，心里時(shí)刻裝著我們的學(xué)生，以高尚的人格魅力贏得學(xué)生的愛戴，以高超的教育教學(xué)藝術(shù)走進(jìn)學(xué)生心靈。
雨果曾經(jīng)這樣說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”。我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)、充滿希望、充滿色彩的孩子的世界，孩子們幼小的心靈就像一張張潔白的畫紙，教師的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子在這張紙上畫出一幅幅美麗的畫，就是用真誠(chéng)的愛和真實(shí)的情去努力塑造孩子們美好的心靈。
小學(xué)生對(duì)老師有特殊的信任和依賴情感。他們特別關(guān)注老師對(duì)自己的態(tài)度，他們的行為很大程度上是以老師對(duì)自己的態(tài)度和情緒為轉(zhuǎn)移的。這就要求老師既能與學(xué)生平等相處、尊重學(xué)生，又能處處給學(xué)生以熱情的關(guān)懷和愛心，讓每個(gè)學(xué)生感覺到老師對(duì)自己的關(guān)心，而樂于接受老師的要求。為此，我放下了教師的架子，去接近學(xué)生，親近他們并與他們“打”成一片。于是，我就在每周三的大課間活動(dòng)時(shí)，和孩子一起跳跳繩、踢毽子、丟沙包下。從這以后，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，孩子們?cè)敢獍严胝f的話說給我聽，寫給我看，樂于把心中的秘密讓我知道，我成為他們最值得信賴的朋友，我對(duì)他們的要求，他們也都欣然接受。
老師們，教師的人生沒有驚天動(dòng)地之舉，也沒有哀婉動(dòng)聽的故事，只是歲歲年年、朝朝暮暮與學(xué)生風(fēng)雨兼程。有人說，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語；又有人說，教師的生命像一個(gè)根號(hào)，一疊疊作業(yè)本為他的青春無數(shù)次開平方。是啊，教師的職業(yè)感受總是以“苦”為先，但對(duì)于一個(gè)幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身！快樂地做老師，它會(huì)讓你奔向嶄新的生活職場(chǎng)；勇敢地做老師，它會(huì)讓你通達(dá)斑斕的事業(yè)天堂；真誠(chéng)地做老師，它會(huì)為你打開一扇扇快樂的天窗；智慧地做老師，它會(huì)為你實(shí)現(xiàn)一串串的夢(mèng)想。
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的楊莊小學(xué)而揮灑無悔的激情！
謝謝大家！
2. 選擇的演講稿 篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
不論有沒有意識(shí)到，我們都一直在人生的道路上前進(jìn)。我們從小學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，聽著數(shù)學(xué)老師們一遍遍的強(qiáng)調(diào)：“兩點(diǎn)之間，線段最短。”但當(dāng)我們沿著目標(biāo)筆直地前進(jìn)時(shí)，卻難免看到自己一遍遍地被那些“投機(jī)取巧”的人超越。意外和不甘悄然降臨，憑什么？為什么會(huì)這樣？
年幼時(shí)，世界總是會(huì)被我們想得無比簡(jiǎn)單。既然有了目標(biāo)，那么前進(jìn)便成了的以及必然的選擇，心中想的是：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”其它的一切都變得不那么重要，哪怕在路途中撞上了南墻也會(huì)報(bào)著撞破南墻繼續(xù)前行的決心。我們不是不會(huì)累，也不是不會(huì)痛，大家都是血肉之軀，但是心中那份對(duì)于成功的渴望戰(zhàn)勝了一切，默念著：一切都會(huì)好起來的，只要再堅(jiān)持一會(huì)，就能成功了。就這樣，我們披荊斬棘地痛苦地前行著，心中保持著這一份微妙的平衡而固執(zhí)的堅(jiān)守著自己的信仰。就在這時(shí)，壓死駱駝的最后一根稻草出現(xiàn)了：為什么那些遇到困難時(shí)沒勇氣面對(duì)的人反而跑到了我們前面？那些懦夫憑什么戰(zhàn)勝我們？
在這種關(guān)鍵的時(shí)刻，不同的人就會(huì)表現(xiàn)出截然不同的反應(yīng)。第一種人會(huì)一直抱怨命運(yùn)的不公，漸漸地他就找不到自己前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)懷疑自己長(zhǎng)久以來堅(jiān)持的東西是不是真的值得繼續(xù)堅(jiān)持下去，最后就此頹廢，如此混過一生。相比第一種人，第二種人更懂得堅(jiān)持的真諦，他或許一開始會(huì)有疑惑和不甘，但是最后他們決定堅(jiān)持自己最初的選擇，無論他人如何如何，他們繼續(xù)無悔地撞著南墻，執(zhí)著前行，也許不知什么時(shí)候就一不小心變成了第一類人。
但是，總有一些幸運(yùn)兒會(huì)豁然開朗。再繼續(xù)前行時(shí)，這些人會(huì)采用曾經(jīng)自己瞧不起的“懦夫們”的做法，在遇到困難時(shí)，他們有時(shí)會(huì)盡可能地繞過它，而不是不顧一切地與之死磕。他們懂得了在前進(jìn)時(shí)要講究技巧，繞過困難也是解決困難的一種方法。但是當(dāng)困難避無可避時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫地沖上前去，盡一切可能戰(zhàn)勝它。然后，這些人會(huì)縮短與前人的差距，甚至超越他們。
前進(jìn)時(shí)也面臨著選擇，你選好了嗎？
謝謝大家！
3. 選擇的演講稿 篇三
“勤勤懇懇耕耘，無怨無悔工作”，在十幾年前我選擇了教師這一行業(yè)，我便將此作為我一生永恒不變的誓言。
高考落榜后，我走上講臺(tái)做了一名代課老師，不知不覺己過了十七個(gè)年頭。在這十七年的教學(xué)工作中我深刻體會(huì)到了一名人民教師的責(zé)任和義務(wù)，更感受到了作為一名人民教師的無尚光榮。所以才有了我心底最真誠(chéng)的呼喊：“將教師作為我一生的事業(yè)是我無悔的選擇。”
剛參加工作時(shí)，我在條件十分艱苦的王鐵臉小學(xué)教書。學(xué)校既小又破，沒有辦公室、寢室，沒有廁所甚至沒有電，那開裂的黑板和殘缺的課桌板凳，成了這學(xué)校的唯一佐證。遇到下雨天，教室也會(huì)嘀嗒嘀嗒地下個(gè)不停。冬天，教室里沒有玻璃的窗戶只能用塑料布糊上來抵擋凜冽的寒風(fēng)。夏天，為了減少蚊蟲的叮咬和強(qiáng)烈陽(yáng)光的暴曬，我就帶領(lǐng)學(xué)生折來樹枝別在沒有紗窗的窗戶上。學(xué)校僅有四名教師教著全校五個(gè)教學(xué)班。我教的是復(fù)試班（即在一個(gè)教室里有不同年級(jí)的學(xué)生）。我經(jīng)常是給一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上半節(jié)課，再給另一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上半節(jié)。這樣就可以保證同一時(shí)間內(nèi)看護(hù)盡可能多的學(xué)生。一天下來，沒有休息的機(jī)會(huì)，經(jīng)常是腰酸腿疼，嗓子沙啞，疲憊不堪。自從參加工作以來，由于學(xué)校老師短缺，我曾教過語文、數(shù)學(xué)、思想品德、自然、美術(shù)、音樂等學(xué)科。我教一行愛一行，干一行專一行，我把工作上繁重的壓力看作是鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。在我的從教生涯中，深深地體會(huì)到，要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，必須樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。艱苦的工作環(huán)境使我更加意識(shí)到了加強(qiáng)當(dāng)?shù)亟逃谋匾裕哺訄?jiān)定了我終身從教，為國(guó)家的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心。曾經(jīng)有人說過：“人活著應(yīng)該堅(jiān)定一個(gè)信念，抱著一種遠(yuǎn)大理想。” 是的，作為名教師，一名工作在教育第線上的平凡教師，我堅(jiān)定為人師表，無私奉獻(xiàn)，換來桃李滿天卜的信念；樹立辛勤耕耘，開拓進(jìn)取，銳意改革，勇奪佳績(jī)的遠(yuǎn)大理想。我，就是抱著這種理想和信念無悔地堅(jiān)守在工作崗位上。一份付出，一份收獲。辛勤的工作使得我在王鐵臉這樣一個(gè)不起眼的學(xué)校中嶄露頭角，工作得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，更重要的是我在劣境中找到了教育者的信心！在將來的教育征途上，我將更加堅(jiān)定我的信念，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行！
教師很忙，很累，真的很辛苦。可你發(fā)現(xiàn)了嗎？當(dāng)他們不小心惹你生氣時(shí)，他們那異常乖巧的面孔、小心陪著的笑臉會(huì)使你所有的怒氣如煙云般消散。每當(dāng)在節(jié)日收到一個(gè)又一個(gè)學(xué)生的問候和祝福時(shí)，我真正感受到了做一名人民教師的無比幸福！謝謝你們，可愛純真的孩子們！是你們讓我每天都心情愉快，也是你們讓我容身于這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)而顯得更加簡(jiǎn)單、從容。是你們給了我體現(xiàn)自身價(jià)值的理想場(chǎng)所。我所收獲的除了你們的成長(zhǎng)，得到的還有你們感情的回報(bào)―一片無價(jià)的情意。我明白，教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)。或許又是一個(gè)無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀。但我相信，默默的奉獻(xiàn)，會(huì)照亮一顆顆純潔的心靈，那深夜的燈光，那作業(yè)本上的殷紅，那諄諄的教誨，一點(diǎn)一滴，日積月累，會(huì)灌溉出一片森林。教師也是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然去雕飾，在于她的淡泊與高尚。我把大部分的時(shí)間交付給了書籍和寂寞，交付給了所愛的學(xué)生，我樂在其中，更美在其中。我愛教師這一行業(yè)！是孩子們那純真的笑臉和甜美的聲音給f我源源不斷的工作動(dòng)力，是我對(duì)教師這一事業(yè)的虔誠(chéng)的熱愛，使得我頂住了好多親朋好友的極力勸說而放棄了比教師工資待遇、工作環(huán)境好很多的其他工作。在別人不可理解的目光中我堅(jiān)定地選擇了天底下人類最偉大的事業(yè)―做人民教師。
在做了十幾年的代課教師后，國(guó)家對(duì)教師各方面素質(zhì)要求的提高使得學(xué)歷不高的我面臨著下崗的威脅，但任何困難都阻擋不了我心中對(duì)教師這一事業(yè)的向往。借錢進(jìn)修、積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步，不懈地努力終于爭(zhēng)取到實(shí)現(xiàn)自己終生從教夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我成為了一名真正的人民教師。我知道作為新時(shí)期的老師就要有不斷進(jìn)取的精神，要有活到老、學(xué)到老的毅力。尤其是新課程對(duì)教師素質(zhì)的要求更高了一層。所以我常常帶著問題徜徉在書海中，去吮吸知識(shí)的乳汁，反思實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，思考教育的真諦，讓思想在筆尖得到升華。在教育實(shí)踐中，把教會(huì)學(xué)生做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。同等重視學(xué)科課、活動(dòng)課的育人功能，把理論和實(shí)際、動(dòng)腦動(dòng)手結(jié)合起來，把課內(nèi)外、校內(nèi)外教育結(jié)合起來，使學(xué)生的知、情、意、行和諧統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。課堂上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極地獲取知識(shí)，并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；同時(shí)在課內(nèi)外注意言傳身教，使學(xué)生具有良好的思想品行和行為習(xí)慣。我愛我的職業(yè)，那么，我就有責(zé)任和義務(wù)把我的工作做好，我就要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻(xiàn)，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師。
20xx年人員調(diào)動(dòng)，我來到了霸州市第九中學(xué)。到了新的學(xué)校，我一如既往，更加努力地丁作。沒有豪言壯語，只是時(shí)時(shí)提醒自己要盡可能善待自己的職業(yè)，善待自己的每一名學(xué)生。我一直遵循“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的原則，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排教數(shù)學(xué)并且擔(dān)任班主任。由于是新環(huán)境，需要克服比別人更艱巨的任務(wù)。通過向別的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，自己摸索前進(jìn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)與管理方法，后來由于學(xué)校人員變動(dòng)，我又被安排教化學(xué)，對(duì)我來說這又是一種新的挑戰(zhàn)，沒有別的選擇只有從頭再來，潛心研究化學(xué)，就這樣一直擔(dān)任化學(xué)課到現(xiàn)在。學(xué)校由于師資短缺，化學(xué)老師還兼實(shí)驗(yàn)員，同時(shí)我還兼任學(xué)校的圖書管理員，被同事們戲稱為學(xué)校最大的“官”―館長(zhǎng)。對(duì)于這些繁重的工作我毫無怨言，把這看成是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任，是對(duì)白己能力的一種鍛煉。對(duì)于不可能去干一番驚天動(dòng)地偉業(yè)的我來說，這份職業(yè)讓我熱愛生活充滿活力。做這些工作，我無怨無悔！
有人說，教師的生活太乏味，教室、寢室、辦公室，三點(diǎn)成一線。不！那黑板是一架古老的豎琴。我們帶領(lǐng)著孩子走過商場(chǎng)的繁華，跨入車間的喧鬧，聆聽先知的哲言，探討宇宙的浩瀚， “坐地日行八萬里”,“彈指一揮間”，何等的神奇和浪漫！
有人說，教師“活得太累”，他們沒有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，也沒有“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁。不過，沒有我們的辛勞，又怎能有后人的舒怡和歡悅呢？我們甘當(dāng)一輩子的人梯，讓萃萃學(xué)子踏著我們的身體去攀登、去進(jìn)取。
如果把老師比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒：要用愛去甜它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。我將用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開啟心靈；用希冀放飛理想。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地走下去，因?yàn)槲覉?jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能滅了我那顆火熱的心。”教師這個(gè)職業(yè)，讓我實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值；選擇了教師，我無怨無悔！
4. 選擇的演講稿 篇四
我演講的題目是>
歌頌軍人，因?yàn)樗麄儦v經(jīng)風(fēng)霜為國(guó)家；歌頌科學(xué)家，因?yàn)樗麄儑I心瀝血為科研，歌頌工人，因?yàn)樗麄冃燎趧谧鳛樯畹乙桧灥氖悄切┠瞰I(xiàn)在基層的教師。為了教育事業(yè)，為了學(xué)生，他們放棄了許多名和利，毅然決然地接受了艱巨的任務(wù)，如我們學(xué)校的何家良老師就是這樣一位無怨無悔，矢志不渝的教育工作者。
20xx年9月，何家良老師放棄了縣城優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境和條件，到我鄉(xiāng)中心學(xué)校做校長(zhǎng)助理，在短短的一年之內(nèi)，他為五龍的小學(xué)教育作出了卓越的貢獻(xiàn)：
他精心設(shè)計(jì)教學(xué)，為我們展示了一堂堂精彩的示范課，給予教師們教學(xué)上極大的啟示和許多的精神食糧；他扎實(shí)的理論功底和精湛的演講技巧，給我們道出了一個(gè)個(gè)精辟的專題。
時(shí)隔一年，本來可回縣城工作的他，因心系五龍，情系五龍教育，他毅然放棄對(duì)家庭的照顧、放棄對(duì)子女的關(guān)心與教育。留在五龍壯鄉(xiāng)任教一個(gè)基礎(chǔ)非常薄弱的班級(jí)的數(shù)學(xué)課。因?yàn)樗麅?nèi)心深處深深地感悟著：愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生是做一個(gè)稱職老師的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力。只有播下愛的種子，才能收獲真正的幸福！
與他相處的近兩個(gè)月，他愛校如家，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)的工作著:白天，教室里時(shí)時(shí)回蕩著他鏗鏘有力的授課聲；夜深了，辦公室里還有他認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的身影。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的精神就如同紅燭一般，燃燒自己照亮別人，用自己辛勤的付出換來學(xué)生茁壯的成長(zhǎng)。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階；一份耕耘，一份秋色。通過短暫的一個(gè)多月與學(xué)生“磨合”，他的學(xué)生成績(jī)竟由原來的倒數(shù)
聽竇文藝粗重的呼吸聲。二話沒說，身體并不強(qiáng)壯的他，一下子抱起孩子，放到汽車上飛野似的沖到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí)，他才想起給家長(zhǎng)打電話……家長(zhǎng)見到他，握著他的手,一個(gè)勁地說:“謝謝！
這就是頂著巨大壓力在我校教學(xué)的何家良老師，在一次會(huì)議中他說:“我們要一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們手中埋沒。”要求教師對(duì)待每個(gè)孩子都要不拋棄、不放棄、更不得泄氣。
是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是我們選擇了這個(gè)職業(yè)就得無怨無悔，這里有我們的追求，有我們的夢(mèng)想！讓我們堅(jiān)守那方“黑土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們?cè)趷鄣姆瞰I(xiàn)中閃光。
謝謝！
5. 選擇的演講稿 篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“結(jié)果”這個(gè)詞在詞典里的意思是：在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)。“選擇”這個(gè)詞在詞典里的意思是：挑選。我想“挑選”應(yīng)該是指挑選形成“結(jié)果”的一個(gè)發(fā)展過程
那么他們之間又有什么關(guān)系呢？我認(rèn)為選擇與結(jié)果是相依相存的。因?yàn)橹挥羞x擇了以后，才會(huì)有結(jié)果；而人們又為了某個(gè)結(jié)果再度選擇。這樣選擇與結(jié)果便很巧妙的形成了一個(gè)輪回，一個(gè)個(gè)輪回豐富了我們的人生，使我們的人生充滿了選擇。
其實(shí)在我們出生的那一刻起，我們就已經(jīng)開始進(jìn)行選擇。我們好像一個(gè)在旅途中的人，一個(gè)不知去向的哪里的人。而人生的選擇，則又恰恰如一條條的路。不同的人，選擇不同的路，走向不同的方向，看到不同的風(fēng)景，最后又各自得到不同的結(jié)果。
人生的選擇是沒有很多時(shí)間讓你思考的，因?yàn)檫@個(gè)選擇也同時(shí)擺在別人面前讓別人選擇，所以我們應(yīng)當(dāng)把握住每一次選擇的機(jī)會(huì)。人生的選擇又是沒有后悔的余地的，因?yàn)槲覀儾恢牢覀冞x擇過后的結(jié)果是怎樣的，所以當(dāng)我們知道的時(shí)候，結(jié)果使我們無法后悔。既然如此，我們就應(yīng)該微笑面對(duì)我們每一次選擇所帶來的結(jié)果，因?yàn)樗鼈儺吘故俏覀冋J(rèn)真思考后所選擇的。一個(gè)人的選擇往往會(huì)影響到其他人的選擇與結(jié)果。就像材料中的騎士一樣，他選擇了其中一方，那么這一方就極有可能會(huì)因?yàn)樗牡絹矶鴳?zhàn)勝另一方，同樣的，另一方也極有可能會(huì)因?yàn)樗牡絹矶鴳?zhàn)敗這一方。每一次的選擇都是一次創(chuàng)造一個(gè)結(jié)果的機(jī)會(huì)，既然這樣，那么在這位騎士做出選擇的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)考慮到他的選擇會(huì)造成的后果，那么在他戰(zhàn)敗后不應(yīng)該再去請(qǐng)求勝者再給他一次選擇的機(jī)會(huì)，而應(yīng)當(dāng)去坦然面對(duì)這個(gè)結(jié)果。
就像亞里士多德說的那樣，我們只能決定選擇以前的事，就算我們能夠阻止我們的選擇所導(dǎo)致的結(jié)果，但也仍然改變不了我們?cè)?jīng)朝那個(gè)方向選擇過的事實(shí)。所以我們不如在選擇前好好想清，認(rèn)真對(duì)待，盡可能地不選擇錯(cuò)誤的選擇，也不讓我們的粗心令自己后悔。
讓我們認(rèn)真的選擇，坦然的面對(duì)結(jié)果吧！
6. 選擇的演講稿 篇六
尊敬的各位、敬愛的同事們：
大家晚上好！
今天我演講的題目是《無悔的選擇》。
有人說過：“青春是人生中最充滿活力的時(shí)候。在你還年輕時(shí)，是最容易沖破陳舊，創(chuàng)造奇跡的。”愛因斯坦、愛迪生以及很多科學(xué)家在得出他們最初偉大的發(fā)明成果時(shí)，都處于二十幾歲，他們都用青春為人類創(chuàng)造了奇跡。對(duì)于年輕人來說，年輕應(yīng)該是追趕“太陽(yáng)”的壯麗而不是安侯“月亮”的悠閑。雖然追趕太陽(yáng)的道路是坎坷的、是崎嶇的、是非常人難以實(shí)現(xiàn)的，但也得去嘗試。
我叫吳啟鵬，來自采礦廠采礦車間。六年的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我歷歷在目，回想六年來在公司各級(jí)的帶領(lǐng)和各位同事的共同奮斗下，建成了第一個(gè)在海拔4000米以上的大型礦山！僅用19個(gè)月的時(shí)間完成了萬噸級(jí)礦山的建設(shè)！
采礦廠這個(gè)德爾尼銅礦的龍頭，在六年的采剝過程中為公司實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)了有力保障！當(dāng)我第一次走進(jìn)采場(chǎng)，面對(duì)呲牙咧嘴的礦石，內(nèi)心一片迷茫！難道土建專業(yè)畢業(yè)的我注定要和礦山結(jié)下不解之緣嗎？多少次夢(mèng)想著在大城市里浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中，夢(mèng)想著將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到高樓大廈。但是德爾尼人的不畏艱難、敬業(yè)、無私的奉獻(xiàn)吞沒了我所有的妄想。在最初的工作中，由于非專業(yè)大家可以說是在混日子。自從公司在年實(shí)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任考核制度以后，在公司及廠部的下采礦車間發(fā)生了巨大變化。
生產(chǎn)方面由原來的被動(dòng)局面逐漸走向主動(dòng)，剛開始采礦場(chǎng)一月最多采出三四萬噸礦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了選廠的生產(chǎn)需求。而現(xiàn)在不但能滿足選廠的生產(chǎn)需求還能保證選廠要什么礦我們就能供什么礦的大好局面。
內(nèi)部管理也有較大提升，以前的現(xiàn)場(chǎng)管理由于技術(shù)水平、管理能力薄弱，出現(xiàn)了想管又不知道怎樣去管理的狀態(tài)。導(dǎo)致經(jīng)常出現(xiàn)脫崗、睡崗、酒后上班、甚至上班期間跑回宿舍睡覺、礦石外排、境界超挖等事件。而現(xiàn)在通過廠部技術(shù)人員和管理人員業(yè)余和在崗培訓(xùn)，加之制度的完善使得現(xiàn)有的現(xiàn)場(chǎng)管理基本符合了采礦管理人員應(yīng)具備的各項(xiàng)要求。然而讓我特別感動(dòng)的是，所有現(xiàn)場(chǎng)管理不畏艱難、面對(duì)采場(chǎng)自然環(huán)境惡劣、粉塵大等困難，逐步落實(shí)了公司及廠部下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)和指標(biāo)。而這些成績(jī)的背后也發(fā)生了很多可歌可泣的故事，09年年底車間員工丁磊喜得貴子，然而在妻子分娩后的第八天將妻子和兒子送到了岳母家后便回到了自己的工作崗位。未來的幾天我都不敢想象他是怎么度過的，兒子的頭部出現(xiàn)一個(gè)大約5厘米的膿包，經(jīng)醫(yī)生診斷為血腫。俗話說“父母的心在兒女上”，那幾天我可以從丁磊的臉上看出他的內(nèi)心是多么的復(fù)雜。當(dāng)我告訴他回去帶孩子到醫(yī)院治療時(shí)，而他的答復(fù)讓我震驚“現(xiàn)在車間人手比較緊，礦巖交接比較多，等過段時(shí)間再說吧！”多么樸實(shí)的話語，但它實(shí)實(shí)在在反映了一個(gè)基層員工對(duì)工作的熱愛和無私的奉獻(xiàn)。車間里年輕小伙很多，好多都沒有結(jié)婚甚至沒有女朋友。當(dāng)我問他們什么時(shí)候結(jié)婚、找對(duì)象了嗎？而他們的答復(fù)是：“我還年輕”。而在座的各位誰會(huì)相信當(dāng)今的社會(huì)，小伙子沒有對(duì)象，而事實(shí)就是這樣！他們?yōu)榱俗约旱墓ぷ鳎荒曛恍菹⒛敲磶滋欤挠袝r(shí)間找對(duì)象啊！就是因?yàn)樗麄儫o悔的選擇和無私的奉獻(xiàn)才使得采礦車間的工作有了較大的提高，自10年開始采礦車間在廠部的帶領(lǐng)下較好的完成了第一季度的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)及指標(biāo)，尤其是四月份采礦車間已全面完成各項(xiàng)指標(biāo)，且直供礦量達(dá)到89.72%、二次倒運(yùn)率降低到10.28%、礦石損失、貧化率都大幅度降低、剝離量均在計(jì)劃范圍之內(nèi)、加強(qiáng)了境界管理杜絕了境界超挖現(xiàn)象、有利于礦體爆破的數(shù)據(jù)也在緊張的搜集當(dāng)中。
同事們、朋友們，集團(tuán)公司新一輪的號(hào)角已經(jīng)吹響，公司各部門也投入到紅紅火火的新一輪開發(fā)之中，德爾尼銅礦就是因?yàn)橛辛宋覀冞@些無私奉獻(xiàn)和敬業(yè)的人的存在而偉大。“特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦”采礦車間全體員工已做好了充分的準(zhǔn)備，時(shí)刻準(zhǔn)備著！為公司完成10年計(jì)劃而努力奉獻(xiàn)！
我的演講完了，謝謝大家！
7. 選擇的演講稿 篇七
大家好，在討論這個(gè)話題前，先聽一個(gè)小故事：一位智者在當(dāng)?shù)睾苡忻粋�(gè)孩子不服氣，找他挑戰(zhàn)，他手拿一只小鳥，他問智者小鳥是死是活，假如智者回答是活，他就把它掐死，假如回答是死，那他手一松，小鳥就飛走了，所以不管智者怎樣回答，都是錯(cuò)。知道智者怎樣回答這個(gè)題目的嗎？智者看穿了小孩的把戲，若有所思的說“它的命把握在你自己的手中。”
這說明一個(gè)甚么題目呢？援用到我們自己身上，我以為，它說明我們就業(yè)成功與否完全把握在自己手中。
先做一個(gè)調(diào)查，我們班想畢業(yè)后直接工作的有多少？為就業(yè)做好充分預(yù)備的又有多少？
恐怕未幾吧！誰想成功就業(yè)，就仔細(xì)聽我講完，想再升學(xué)的聽聽也無害啊！
一：學(xué)好專業(yè)知識(shí)。具有高水平的專業(yè)知識(shí)是我們就業(yè)的通行證。在應(yīng)聘時(shí)，不管你無關(guān)專業(yè)知識(shí)的證書有多少，都比不上一張重量級(jí)的專業(yè)證書來得重要，所以要把專業(yè)知識(shí)學(xué)精學(xué)透。現(xiàn)在就業(yè)越來越講求文憑，文憑越高越有益于就業(yè)，所以最好能進(jìn)修。
二：博專結(jié)合。現(xiàn)在社會(huì)越來需要“十”字形的人材，即在專業(yè)知識(shí)上有所建樹外，還應(yīng)當(dāng)對(duì)其它知識(shí)舉一反三，生活中很多例子向我們證明我們最初的目標(biāo)與終究的結(jié)果不一定相一致，拿我們高中的地理老師來講他最初學(xué)的是物理，到我們學(xué)校應(yīng)聘時(shí)，因我們學(xué)校缺少地理老師，他本身對(duì)地理很有研究，就當(dāng)了地理老師。鑒于此類情況在現(xiàn)實(shí)生活中大量存在，所以我們應(yīng)當(dāng)博專結(jié)合，成為“十”字形人材。
三：培養(yǎng)一技之長(zhǎng)。我們班很多人都有一技之長(zhǎng)，比如：任亮的評(píng)書，趙潤(rùn)佳的字，趙慧潔的舞蹈，任月姣的畫。這些特長(zhǎng)對(duì)學(xué)教育專業(yè)的我們來講，就似乎是海上航行遇順風(fēng)，勢(shì)必助我們落井下石，為甚么這么說呢？假如同時(shí)行駛在同一海面上，順風(fēng)的船與普通的穿哪？
四：多參加一些課外活動(dòng)課外比賽。其好處有：首先，培養(yǎng)良好的心態(tài)，在課外比賽中常有勝敗，經(jīng)歷活動(dòng)多了就會(huì)在比賽中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也會(huì)在比賽中知道“勝敗乃兵家常事”我們應(yīng)“一切向前看”這樣在應(yīng)聘時(shí)才不會(huì)倍感壓力而意志低沉乃至失看自殺。其次，接觸更多五花八門的人，幫助我們了解社會(huì)。再次，我們?cè)诒荣愔腥〉玫淖C書會(huì)在應(yīng)聘時(shí)給你加很多分，證明你是一個(gè)積極份子。
五：培養(yǎng)野心。“不想當(dāng)將軍的兵士，不是好兵士”只有當(dāng)你有足夠的野心足夠的動(dòng)力時(shí)，你才會(huì)迎難而上，你才會(huì)“戰(zhàn)無不勝戰(zhàn)無不勝”，應(yīng)聘工作失敗是常有的事，只有你有足夠的野心，你才會(huì)成功。
六：把好“應(yīng)聘”關(guān)。萬事開頭難，在踏上工作崗位這條路時(shí)，“應(yīng)聘”無疑是最難，最具有挑戰(zhàn)性的。想要把好“應(yīng)聘”關(guān)，除必要的硬件外，一些必要的軟件如：出俗的氣質(zhì)，得體的穿著，流利的口才，機(jī)靈的回答也是必不可少的，所以在這方面我們一樣要培養(yǎng)。
七：條條大路通羅馬。上帝為你設(shè)你門不是每扇都打得開，也不是每扇都打不開，當(dāng)我們確切無力爭(zhēng)取時(shí)，就要當(dāng)斷即斷，另辟門路。馮鞏有句話“別為了一顆歪脖柳，放棄整片大森林”我們?cè)谵D(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期千萬不能犯大學(xué)生的通病“眼高手低”“高不成低不就”古語有“不以善小而不為”我們就是“不以利小而不為”聚沙成塔，360行，行行出狀元，你就是其中的狀元。
今天就講到這，記住一句話“成敗把握在你自己手中”，我們下次再見。
8. 選擇的演講稿 篇八
各位，各位老師：
您們好！
當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)上，注視孩子們純潔的眼睛，面對(duì)一百多個(gè)渴望知識(shí)的心，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。
從走上教師工作崗位時(shí)開始，我心中充滿無數(shù)的激情和壯志。我暗暗對(duì)自己說：“我要無愧于自己的教師身份。”每天我都帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的知識(shí)有計(jì)劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認(rèn)可。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。在付出的同時(shí)，我同樣也得到了許多許多，也看到了許多我不曾認(rèn)識(shí)的問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不正確，生活習(xí)慣懶散，成為了學(xué)生第一次考試中不理想的因素，也給了我許多啟示，我認(rèn)識(shí)到不僅要把課上好，還要深入的了解他們，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮，更好的針對(duì)他們的弱點(diǎn)進(jìn)行了解。“學(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)人知識(shí)淵博不代表就可以成為一名好老師。我認(rèn)為一名真正的好老師，在擁有學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是孩子們成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，在當(dāng)今的社會(huì)，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，我感到老師的責(zé)任很重很重。
當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時(shí)候，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候，我已無怨無悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來，我心中堅(jiān)信一句話“選擇教師，我無悔”。
9. 選擇的演講稿 篇九
尊敬的爸爸媽媽:
我今天演講的題目是:《我的路，我選擇》。
既然我憑借父母的引領(lǐng)，來到這多彩的人間，踏上了這人生的起點(diǎn);既然我要從這起點(diǎn)出發(fā)，奔向遙遠(yuǎn)的彼岸;既然彼岸連接眾多的通途，并非只有一條狹長(zhǎng)的橋面，那么，請(qǐng)?jiān)试S我大膽冒昧、率性而為，發(fā)表我少年的人生感言—如果我不具有搏擊長(zhǎng)空的強(qiáng)勁翅膀，就不該用企盼的幻想來滿足騰飛的意愿。如果我不具有千里馬的才智、技能，就不妄用雙腳去丈量塵世的距離，實(shí)現(xiàn)人生的期盼。如果我不具有舵手的膽識(shí)、Ag公的雙眼，就不憑舟船的工具、施用航行的手段，去追逐事業(yè)的渴念。
媽媽，我的五指粗短而且笨拙，它如何彈出那琴鍵的悠揚(yáng)?爸爸，我的雙眼分不清赤橙黃綠，它怎能調(diào)好畫盤中色彩的斑斕?爸爸媽媽，你們兒子的大腦最不善抽象的邏輯思維，它無論如何也摘取不了數(shù)學(xué)的皇冠!
我啊，我必須三省乎己，審時(shí)度勢(shì)，量力而行，做出明智的選擇。
我啊，我就選擇泅渡，盡管它遍布激流險(xiǎn)浪、充滿艱難困苦，前進(jìn)會(huì)十分的緩慢。
我懂得:我單薄的雙臂激起的浪花遠(yuǎn)比不上巨瀾的壯美，但它同樣是人生舞臺(tái)上一個(gè)難得的畫面;我深知:我的身軀每一分每一寸的前進(jìn)微渺得可憐，但它同樣是人生巨著中不可缺少的字句、標(biāo)點(diǎn);我堅(jiān)信:我的路，只有是我的選擇，我的雙腳才能奮力于適合自己的路段—我一一才能有效地通過生活的每段里程，才能順利地登臨事業(yè)的各個(gè)站點(diǎn)，才能勝利地到達(dá)屬于自己的人生彼岸。
我的路，我選擇!我選擇普通，選擇平凡!
謝謝爸爸媽媽的收聽!更期盼爸爸媽媽的理解!
10. 選擇的演講稿 篇十
大家好，今天我演講的題目是《歷史的選擇》。
鳥兒選擇了天空，因?yàn)樗幸浑p能夠飛行的翅膀；魚兒選擇海洋，因?yàn)樗幸粭l能夠暢游的尾巴；駿馬選擇草原，因?yàn)樗谐C健的身姿。歷史選擇中國(guó)，因?yàn)樗忻褡鍒F(tuán)結(jié)的力量。
一個(gè)曾被稱為“東亞病夫”的國(guó)家；一個(gè)曾被無數(shù)列強(qiáng)侵略的國(guó)家；一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的國(guó)家。
他并不懦弱，他選擇了“千錘萬鑿出深山”，選擇了“千磨萬韌還堅(jiān)勁”。正是這種精神，讓歷史選擇了他，一只沉睡在太陽(yáng)升起的地方的雄獅。氣勢(shì)浩然，被稱為歷史長(zhǎng)龍的萬里長(zhǎng)城；古樸雄風(fēng)，精致如畫的蘇州園林；銀裝素裹，分外妖嬈的巍峨泰山等等……
它們讓我們知道，它們能成為世界歷史文化的遺產(chǎn)，卻絕不僅僅是因?yàn)槲宜芸吹降拿谰埃嗟膮s應(yīng)該是歲月流逝后，歷史在那里留下的頗有獨(dú)特韻味的沉淀。
因?yàn)槲抑溃菤v史選擇了中國(guó)。中國(guó)，有悠久而深厚的文化底蘊(yùn)。汩羅江上的一圈漣漪，讓我們想到了他——一個(gè)憤世嫉俗、報(bào)國(guó)無門的臣子。用孤奮的詩(shī)行代替了富貴，用楚辭《離騷》洗去了鉛華。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的豪言壯語成為后人追求理想的動(dòng)力。
錚錚鐵骨的他，被后世人所景仰。夜深人靜，長(zhǎng)明燈旁，一個(gè)羸弱的身影在奮筆疾書，記錄著歷史的滄桑。他用他手中的丹青妙筆記成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學(xué)巨著——《史記》。史學(xué)的天空因?yàn)橛辛怂抉R遷而更加熠熠閃耀，文學(xué)的園地因?yàn)橛辛怂抉R遷而更加燦爛輝煌。
我想，這些都是偉大人物積累而成的文化。正是這些在漫漫歷史長(zhǎng)河中堆疊而成的刻痕，才令中國(guó)有了如此深遠(yuǎn)的文化。其實(shí)，不是每道風(fēng)景都是珍貴的文化，不是每個(gè)國(guó)家都有著悠久的文化，一種有著生命力的文化，是歷史萃取的結(jié)晶，是廣大人民無窮的智慧和頑強(qiáng)精神的結(jié)晶。
無窮的力量感動(dòng)著歷史，讓歷史的選擇成為悠久。漫長(zhǎng)的文化歷史中，太多太多的奇跡被中國(guó)所創(chuàng)造，甚至成為絕響。但，也有太多本不該被散化的而被散化為煙塵，我們文明的精髓，我們?nèi)嗣竦膭趧?dòng)成果，卻被英法聯(lián)軍一把火毀去，我們的“萬園之園”就這樣隨風(fēng)而去，它是被歷史所淘汰了嗎？華夏文明猶如一座大山，能在四季中更新自己，能在風(fēng)云中永葆生機(jī)。
滄海桑田，古埃及的文明已經(jīng)凝固成陽(yáng)光下靜默的石柱，而中國(guó)，這座沉穩(wěn)的大山，卻又一次給世界帶來了噴涌而出的生機(jī)與綠意！歷史選擇了中國(guó)，人類并不驚訝，因?yàn)榻袢盏闹袊?guó)仍是那座山，一座永遠(yuǎn)推不倒的大山，每一粒泥土都是千年傳統(tǒng)的精華，林間的長(zhǎng)嘯仍然是當(dāng)初那么瀟灑，山林間生命代代更迭，真正不變的，是生機(jī)，是百折不回呈現(xiàn)出綠色的能力。
千載興衰風(fēng)雨，你，靜靜地佇立于萬千蒼生之上，仰天長(zhǎng)望，你如此浩瀚。歷史選擇了你，我的祖國(guó)，歷史選擇選擇了華夏民族，那么，華夏民族必將能永遠(yuǎn)立于世界民族之林。
11. 選擇的演講稿 篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：
大家好！我演講的題目是《無悔的選擇》。
魅力城市蒸蒸日上的輝煌歷程，輝映著質(zhì)監(jiān)兒女恪守職責(zé)的心血與汗水；陽(yáng)光海岸欣欣向榮的歲月，見證了質(zhì)監(jiān)兒女無私奉獻(xiàn)的光榮與夢(mèng)想。無悔的選擇，讓質(zhì)監(jiān)兒女的人生，煥發(fā)出和諧社會(huì)最絢爛的光芒。
鏗鏘玫瑰，在打假治劣——這個(gè)男人的陣地上燦爛芬芳。，我們稽查局的同事們眼里的一位好科長(zhǎng)。但在孩子眼里，她卻不是一位稱職的媽媽。多少次答應(yīng)星期天去動(dòng)物園，卻都沒有兌現(xiàn)；連一起給孩子過生日的承諾，也失信過多次；記不清多少次深夜歸來，孩子已在樓梯上睡著了；記不清多少次孩子要求她參加家長(zhǎng)會(huì)，那期待后終于失望的目光。有一件事讓她抱憾終身，父親病重住院期間，她因忙于化肥專項(xiàng)整治而沒有一天能陪護(hù)在病床前，父親病危時(shí)，她正忙在調(diào)查取證的案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。處理完案情趕到醫(yī)院，父親已永不瞑目地進(jìn)入天堂。長(zhǎng)跪不起，熱淚千行，不敢面對(duì)親人傷心欲絕的眼光？誰沒有父母？誰沒有孝心啊？只因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的歲月，選擇了質(zhì)監(jiān)的職責(zé)和理想，頭頂上那鮮紅的國(guó)徽，肩膀上金色的盾牌啊，就日夜閃著忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)的光芒。質(zhì)監(jiān)兒女就應(yīng)該是好鋼，好鋼要用在刀刃上！
在所有人的眼里，都不是一個(gè)柔弱委婉的形象，因?yàn)樗T著自行車追趕駕車逃跑的違法者，也曾穿著跑掉了根的皮鞋，把造假者攆進(jìn)沒有出口的小巷。只因?yàn)楹椭C社會(huì)離不開公正，為了捍衛(wèi)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的尊嚴(yán)和誠(chéng)信，有時(shí)候就必須把個(gè)人的儀表風(fēng)度甚至生命安全丟到一旁。
熱血衷腸，在危難時(shí)刻彰顯出正義的力量。20xx年，一國(guó)有銅礦因購(gòu)買私營(yíng)銅礦礦石，為紫銅含量發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要求金屬質(zhì)檢中心仲裁檢驗(yàn)。經(jīng)反復(fù)檢測(cè)樣品，每噸礦石含紫銅600克，與國(guó)有銅礦報(bào)出的50克天壤之別。初步分析，是私營(yíng)礦主在礦石樣品里摻有大量成品銅。此時(shí)若出具報(bào)告，國(guó)有銅礦將蒙受130多萬元的損失。主任果斷決定延遲報(bào)告發(fā)放時(shí)間，同時(shí)通知國(guó)有銅礦展開調(diào)查。私營(yíng)礦主聞?dòng)嵑螅惺烊藥е迦f塊錢找上門求他出具報(bào)告，并許諾事成后再加十萬，當(dāng)即遭到拒絕。礦主惱羞成怒，晚上在電話里恐嚇說：“不要敬酒不吃吃罰酒，你的孩子在哪里上學(xué)我知道¨¨¨”，第二天又糾集七個(gè)地痞上門威脅。黑惡勢(shì)力面前，他毫不畏懼，靠一身正氣頂住了壓力。最后公安機(jī)關(guān)破獲了這起詐騙案件，避免了國(guó)有財(cái)產(chǎn)的重大損失。
這，就是質(zhì)監(jiān)人的品格，打擊違法時(shí)毫不手軟，遇到困難時(shí)勇往直前，面對(duì)誘惑時(shí)毫不動(dòng)搖，服務(wù)人民時(shí)無悔無怨。只因?yàn)檫x擇了質(zhì)監(jiān)的職責(zé)和理想，就應(yīng)該知榮辱、明是非，樹新風(fēng)，在質(zhì)監(jiān)事業(yè)的旗幟下，為和諧社會(huì)續(xù)寫新的篇章！
謝謝大家！
12. 選擇的演講稿 篇十二
我選擇·我幸福
尊敬的各位老師各位評(píng)委你們好！在這充滿朝氣的五月前夕，在這美麗迷人的柳岸水鄉(xiāng)，謝謝大家分享我的校園瑣事。我很平凡，沒有優(yōu)美的文采，沒有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是學(xué)習(xí)。我是XX中學(xué)的，我演講的題目是《我選擇·我幸福》
彈指一揮間，五年的歲月就在紛飛的“雪花”中飄逝，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中流走，但我還清楚的記得高考志愿單上填寫的全是師范類院校，那時(shí)我的母親說當(dāng)教師坐辦公室是個(gè)舒服的工作，不被風(fēng)吹日曬雨淋，又不出一分的力氣。你看過年的時(shí)候還要拜天地君親師呢！于是我一直幻想著舒服的坐在辦公室里，每天動(dòng)動(dòng)嘴皮就結(jié)束了。后來我終于走上了教師這個(gè)神圣的崗位，它不是我想象的那樣不花一點(diǎn)力氣就可以做好的。
這幾年，我時(shí)時(shí)審視自己當(dāng)初的選擇，我無怨無悔。今天的我，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種幸福了。
20xx年我第一次站到了講臺(tái)上，還記得在進(jìn)教室的前一天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，該怎么對(duì)付學(xué)生呢？我想啊想啊，終于想到了好辦法——給他們一個(gè)下馬威。第二天我威嚴(yán)的站到講臺(tái)上瞪大雙眼、拉起馬臉、拍著桌子，“你們不聽我的話我就·····”。我以為自己很厲害，可還沒把我昨天排練了幾百遍的臺(tái)詞說完，有個(gè)學(xué)生大聲的說：“你以為想給我們下馬威我們就怕你了嗎？切！”我聽了火冒三丈，叫他站起來，他得意洋洋的說：“我就是不站”，他斜了我一眼甩手就出去了，我在后面大喊著：“你給我回來！”我愣愣的站在教室里，眼淚就要出來了，我想立刻離開這里。可是經(jīng)過多少個(gè)夜闌人靜，天籟無聲的時(shí)刻，卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視教師這個(gè)職業(yè)，在生命的深處，終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真誠(chéng)的詩(shī)。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。 慢慢的我明白了師生是一首優(yōu)美的和弦樂，是藍(lán)天和白云，是土壤和花朵~~~~后來那個(gè)調(diào)皮的男孩畢業(yè)了，沒有想到他見到我喊得那么勤快，還打電話問候我，一時(shí)間我真是百感交集，真的覺得好對(duì)不起他。于是我想每個(gè)孩子也許是我們生命里匆匆的過客，但是我們卻是他們生命里揮之不去的痕跡，我不能做那些“殘酷”的事情傷害他們，我覺得當(dāng)老師變得幸福了，沒有后悔當(dāng)初的選擇。
今年我上初三，還有一個(gè)多月學(xué)生就要中考了。面臨中考我比學(xué)生還要緊張，晚上躺在床上就在思考著怎么樣讓學(xué)生的成績(jī)提上來，我常給同學(xué)們開玩笑，皇帝不急太監(jiān)急。大部分同學(xué)還是非常的理解我，有時(shí)他們讓我下午來早點(diǎn)背書給我聽，有一次我匆匆的吃了一碗粉就來到教室里面，老遠(yuǎn)就聽到李祥奎問：“老師來了沒有？”我笑著大聲說到：“來了，吃了碗粉就來了，不像你們那么懶。”有個(gè)學(xué)生不屑一顧的說：“你都得吃了的嘛，我還沒有吃呢”！這個(gè)時(shí)候朱
旺生氣質(zhì)問那個(gè)同學(xué)：“有營(yíng)養(yǎng)沒有嘛？”很多同學(xué)都說“就是嘛”。那個(gè)時(shí)候我很欣慰，孩子們很調(diào)皮也很懂事，我喜歡他們，幸福的感覺溢滿心頭。我想我要為他們最后的沖刺做努力，用我們長(zhǎng)堰中學(xué)老師的話來說就是“不求名利，但求不怕鬼敲門！”
我們老師一天不僅要為學(xué)生的成績(jī)操心，尤其我當(dāng)班主任每天查看出勤,追繳作業(yè),調(diào)節(jié)糾紛,明察暗訪，甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".我們私下里編了個(gè)順口溜：一年當(dāng)媽，兩年當(dāng)奶，三年升天。你看你看周老師年紀(jì)輕輕白頭發(fā)都出來了，常常引得大家開懷大笑。當(dāng)老師苦啊，但是人生的滋味沒有了苦哪里來的甜呢？所以我們老師依然樂此不疲！只因?yàn)槲覀兪抢蠋煟?/p>
因?yàn)槲覀兪抢蠋煟覀兩a(chǎn)著世界上獨(dú)一無二的產(chǎn)品，每一個(gè)靈魂的雕塑絕不是完全的復(fù)制，每當(dāng)上課，千百雙眼睛盯著我們的舉手投足，像是接受著世界上最嚴(yán)格的檢閱，
教學(xué)上的玉中微瑕，都會(huì)使我們茶飯無思，徹夜無眠。
因?yàn)槲覀兪抢蠋煟磺髨?bào)恩，不事索取，卻偏偏贏得人們的信任和愛戴，我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級(jí)賓館，更對(duì)那揮金如土“流星茶苑”望而卻步。可走進(jìn)書店面對(duì)教科資料時(shí)，不惜千金散盡、毫無怨悔。
因?yàn)槲覀兪抢蠋煟覀冊(cè)赴岩坏我坏蔚难魅胱鎳?guó)的血脈，一釬一釬開鑿新一代閉鎖的礦床。我們，只知道開采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道默默無聞地建造一座又一座知識(shí)金字塔。
最后我以人民教師的身份莊嚴(yán)宣誓，為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！
謝謝大家！
13. 選擇的演講稿 篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能在此次班會(huì)上發(fā)言，與大家分享我對(duì)專業(yè)選擇的認(rèn)識(shí)和思考。今天我發(fā)言的題目是“從志擔(dān)責(zé)，擇我之業(yè)”。
相信大家都聽說過湖南留守女孩報(bào)考北大考古專業(yè)這個(gè)新聞吧。鐘芳蓉家境并不寬裕，報(bào)考了一個(gè)沒有“錢”途的專業(yè)，引發(fā)一片爭(zhēng)論。作為即將畢業(yè)的高中生，我們即將面臨專業(yè)選擇這一難題。在社會(huì)風(fēng)氣日益浮躁，金錢主義、個(gè)人主義盛行的當(dāng)下，我們亟須廓清迷霧，厘清前行方向。我認(rèn)為，專業(yè)選擇不能唯利是圖，唯有遵循內(nèi)心，投身熱愛，擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，才能成就事業(yè)，迎來“如竹苞矣，如松茂矣”的人生之春。
“志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆。”選擇專業(yè)應(yīng)追逐志向，而不是唯利是圖。
那些認(rèn)為鐘芳蓉應(yīng)該報(bào)考經(jīng)管熱門專業(yè)的網(wǎng)友，和那些沉溺于金融熱，計(jì)算機(jī)熱的社會(huì)輿論制造者，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那便是忽視了考生的個(gè)人特點(diǎn)和心之所向。讓一個(gè)志在考古的人去投身金融，不僅限制了他的發(fā)展，也為國(guó)家損失了考古人才。也許你們會(huì)說，金融行業(yè)更光鮮、更體面、更賺錢。我想說，為了金錢而放棄實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人，他的生命意義遠(yuǎn)比不上追逐心中志向的人。“我們不是只靠吃米活著。”巴金如是說。林徽因逐建筑之志，葉嘉瑩逐文學(xué)之志，曹原逐科研之志……縱觀古今中外，選擇自己所熱愛的專業(yè)的人往往更能做出一番成就，而亦步亦趨，人云亦云的人在時(shí)間長(zhǎng)河的沖刷中早已不知?dú)w向何處。
因此，我們要明確心中的志向，堅(jiān)定自己的'初心，不為外界各種“勸退”干擾。如此，才可能選擇真正適合我們自己，體現(xiàn)價(jià)值的專業(yè)。
“聚霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”選擇專業(yè)應(yīng)勇?lián)厝巍?/p>
馬克思在面臨專業(yè)選擇時(shí)曾言：“青年在職業(yè)選擇時(shí)應(yīng)考慮國(guó)家之前途，人類之命運(yùn)。”揆諸當(dāng)下，我國(guó)在核心科技領(lǐng)域方面受制于人，一項(xiàng)項(xiàng)卡脖子技術(shù)制約我國(guó)的發(fā)展，國(guó)家需要的，是我們承擔(dān)起青年學(xué)子的重任，在科研領(lǐng)域躬身入局，以十年磨一劍的專注精神，潛下心來把冷板凳坐熱。在選擇專業(yè)時(shí)，我們也應(yīng)考慮國(guó)家的需要。“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人”，這份重任倘若不由我們承擔(dān)，將由誰承擔(dān)？倘若人人都是IT精英，金融白領(lǐng)，規(guī)避所謂的“天坑專業(yè)”，一個(gè)國(guó)家又怎可能有光明前景？
同學(xué)們，接力棒已傳到我們手上，我們當(dāng)分外珍惜這一榮光，從志擔(dān)責(zé)，擇我之業(yè)，成就有我之業(yè)，與時(shí)代共擔(dān)苦樂，助力讓國(guó)家振興！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
14. 選擇的演講稿 篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)實(shí)生活中往往有人在自己的人生路口沒有把控好方向，以致喪失自我甚至身陷囹圄。比如，近年來紛紛落馬的貪官，像原鐵道部部長(zhǎng)劉志軍、原四川省委副書記李春城等人在案發(fā)之前權(quán)大勢(shì)大，為所欲為，但多行不義必自斃，他們的倒行逆施、作惡多端，必將受到黨紀(jì)國(guó)法的制裁。他們之所以會(huì)落得如此下場(chǎng)，淪為人民和國(guó)家的罪人，就是因?yàn)樗麄冞x擇了不正確的人生道路，導(dǎo)致自己身敗名裂、眾叛親離。
此外，在選擇道路、方法面前，有人盲目復(fù)制和跟風(fēng)，這不符合矛盾的特殊性。很多家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，從書本上搬來一些東西放在自己孩子的身上；或者學(xué)習(xí)別人家的管理方法，別人怎么做，他就怎么做。大多數(shù)的事例都證明這樣的管理方式是不會(huì)成功的。那么我們?cè)撊绾握_選擇自己的人生道路呢？應(yīng)該根據(jù)自己的自身特點(diǎn)、人生價(jià)值、社會(huì)利益來選擇適合自己的人生之路。
鞋子只有合腳才能走得快，鞋子大了或小了，你都走不快。我們選擇自己的人生道路也跟選鞋子差不多，只有適合你，你才能走得更好，更遠(yuǎn)，讓我們正確選擇自己的人生之路吧！
15. 選擇的演講稿 篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時(shí)，沒趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下！我也聽過類似的抱怨，我時(shí)運(yùn)不佳，沒攤上個(gè)好崗位，否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說，選擇教師，我今生無悔，也是我畢生的追求。
96年的盛夏，帶著對(duì)明天的憧憬，走上了三盡講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。雖是偏遠(yuǎn)，落后的楊溪村小，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業(yè)。
愛崗敬業(yè)，誨人不倦，是對(duì)每位教育工作者最基本的要求，初涉教壇時(shí)，我深知在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，異常重要。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學(xué)雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時(shí)，常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，聽課，聽講座，學(xué)寫論文，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓學(xué)生時(shí)刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學(xué)生看成自己的弟妹，不失時(shí)機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學(xué)生送一份冷靜，讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中。
寒來暑往，風(fēng)雨八年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上，我看到了我的付出所開的花，所結(jié)的果。我從教雖短短八年，但在這八年里，憑著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)迷戀，對(duì)學(xué)生的無比熱愛，所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步，都在成才。我想，這與我的不懈追求是分不開的。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求今生無悔。
16. 選擇的演講稿 篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
不論有沒有意識(shí)到，我們都一直在人生的道路上前進(jìn)。我們從小學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，聽著數(shù)學(xué)老師們一遍遍的強(qiáng)調(diào)：“兩點(diǎn)之間，線段最短。”但當(dāng)我們沿著目標(biāo)筆直地前進(jìn)時(shí)，卻難免看到自己一遍遍地被那些“投機(jī)取巧”的人超越。意外和不甘悄然降臨，憑什么？為什么會(huì)這樣？
年幼時(shí)，世界總是會(huì)被我們想得無比簡(jiǎn)單。既然有了目標(biāo)，那么前進(jìn)便成了的以及必然的選擇，心中想的是：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”其它的一切都變得不那么重要，恐怕在路途中撞上了南墻也會(huì)報(bào)著撞破南墻繼續(xù)前行的決心。我們不是不會(huì)累，也不是不會(huì)痛，大家都是血肉之軀，但是心中那份對(duì)于成功的渴望戰(zhàn)勝了一切，默念著：一切都會(huì)好起來的，只要再堅(jiān)持一會(huì)，就能成功了。就這樣，我們披荊斬棘地痛苦地前行著，心中保持著這一份微妙的平衡而固執(zhí)的堅(jiān)守著自己的信仰。就在這時(shí)，壓死駱駝的最后一根稻草出現(xiàn)了：為什么那些遇到困難時(shí)沒勇氣面對(duì)的人反而跑到了我們前面？那些懦夫憑什么戰(zhàn)勝我們？
在這種關(guān)鍵的時(shí)刻，不同的人就會(huì)表現(xiàn)出截然不同的反應(yīng)。第一種人會(huì)一直抱怨命運(yùn)的不公，漸漸地他就找不到自己前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)懷疑自己長(zhǎng)久以來堅(jiān)持的東西是不是真的值得繼續(xù)堅(jiān)持下去，最后就此頹廢，如此混過一生。相比第一種人，第二種人更懂得堅(jiān)持的真諦，他或許一開始會(huì)有疑惑和不甘，但是最后他們決定堅(jiān)持自己最初的選擇，無論他人如何如何，他們繼續(xù)無悔地撞著南墻，執(zhí)著前行，也許不知什么時(shí)候就一不小心變成了第一類人。相比前兩類人，第三類人的珍貴之處在于他們懂得思考。在看到那些自己瞧不起的“懦夫”遙遙時(shí)，他們有*一切審視自己的勇氣。這一過程會(huì)是漫長(zhǎng)而痛苦的，他們中的一部分人沒能有所收獲，便成第二類人。
但是，總有一些幸運(yùn)兒會(huì)豁然開朗。再繼續(xù)前行時(shí)，這些人會(huì)采用曾經(jīng)自己瞧不起的“懦夫們”的做法，在遇到困難時(shí)，他們有時(shí)會(huì)盡可能地繞過它，而不是不顧一切地與之死磕。他們懂得了在前進(jìn)時(shí)要講究技巧，繞過困難也是解決困難的一種方法。但是當(dāng)困難避無可避時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫地沖上前去，盡一切可能戰(zhàn)勝它。然后，這些人會(huì)縮短與前人的差距，甚至超越他們。
前進(jìn)時(shí)也面臨著選擇，你選好了嗎？