關于高中的演講稿（精選13篇）
1. 關于高中的演講稿 篇一
尊敬的聶老師，女生，兄弟們：
大家上午好！
首先問大家幾個問題。是誰帶領中國男足走進韓日世界杯的殿堂？八百年前我們也是一家人。聯合國前任秘書長是誰？我的名字比他多了一個木。請大家記好了，我叫米楠，不是米蘭，更不是什么ac米蘭或國際米蘭。
大雪紛飛，時光荏苒，我伴共青已六年。想必在應屆生中我也是鳳毛麟角了。在初一上學期，我便加入了這個偉大的組織，眾望所歸的成為了團這書。初二時，一不小心進入了校團委，風風火火干了兩年。到了高中，我還是留戀這個職位，無數次欲遞申請書卻退縮了，因為高中老師語重心長而又斬釘截鐵對我們說，我們班的團支書只能是女生，那時的我真是心急火燎，心余力拙，心猿意馬，心煩意亂，心灰意懶。
曾幾何時，無數人跟我說，到了大學，老師也很有可能選一個女生來干團支書，可我還站在了這里。為什么？就是為了我們河南人的那句經典名言：誰說女子強于男？
也許說出來你不信，除了體育節目，我最喜歡看的電視節目是新聞，關心國家大事是我的愛好，所以當以引導同學思想健康為己任的團支書想必還是游刃有余。
也許你不是玉米，也許你不是阿童木，但歡迎你成為米飯或南瓜。心動不如行動，您走過路過不要錯過。
最后聽聽三年未當團支書的我對它的呼喚吧！
你快回來，我一人承受不來；你快回來，生命因你而精彩！
2. 關于高中的演講稿 篇二
我相信“愿”，是源于本心的。
心是一個很小的空間，所以我也覺得忠于本心的是很簡單的期盼。當天空灑下一片陰霾，期待陽光燦爛；連遭不幸，期待好運到來。我們總是用單純美好的心愿，填充生活帶給我們不如意的空白。
鳶在隨筆里這樣寫。
陽光透過香樟灑下斑駁陸離的樹影，鳶喜歡在這樣的場景下，肆意暢想。雖然她不是文科生，卻有川端康成“凌晨四點醒來，發現海棠花未眠”的情調，這種格調，不張揚也不落寞。
鳶坐在教學樓后，有許多樹的空地。她想她是喜歡植物的，它們吸收陽光，安靜，不鬧。她想起今天一個同學問她的問題：“喂，老看你不緊不慢的，問問你有什么心愿啊？”“心愿……”她頓了頓，“做個植物吧！”“哈哈，原來你喜歡一動不動栽泥巴里，怪人！”留下一片笑聲揚長而去。“可是自己也沒有想過心愿是什么吶？”她想，沒想過考什么好大學，因為成績一直爛。沒想到過被別人擁護，因為自己是大家眼里的怪人。鳶想，自己也許就像名字一樣，只是一只獨自飛向戈壁的鳥兒吧，可是又少那么一筆。
鳶伸出手去遮蓋太陽，抬起頭瞇著眼看從指間漏掉的陽光，它們不刺眼。鳶微微笑，在班里，她是沒有朋友的，她覺得是自己的原因吧，沒長處又不善言談，時間久了就像指間陽光被漏掉，有一次勞動委員叫她值日，指著她半天愣是沒叫出名，也許她需要朋友的。
老師又是怎樣想她的呢？想起那次走到辦公室門口聽見語文老師說：“鳶文章寫的不錯，文字空靈很清靜。”接著班主任數學老師說：“那個坐窗邊的女生吧，真不知她為什么學理……”鳶轉過身，咬了咬嘴唇，自己還真默默無聞啊，她低下頭來，心里涼成一片
鳶手有點困，放下手來，眼睛被陽光刺得生疼。其實自己早就釋然了，于是她隨手寫下一句話：“我總以為，這才是成長；我誤以為，這就是成長。”真的是成長么，可是心里總有一塊地方很空虛，那種空虛，仿佛能通過時間的罅隙洞察未來，未來又是怎樣？鳶沒想過，遙遙無期吧。
陽光在鳶看來是最純凈的，沒有雜質，可是陽光也希望到達自己的目的地，而不是被樹葉打碎留下稀稀拉拉的碎影。自己呢？不失那一份安靜，而心里的空虛也要被補滿。
“我想我是希望陽光普照的。”鳶說。世界一剎間燦爛無比，爾后恢復最初的安祥。
3. 關于高中的演講稿 篇三
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家好！
校園安全與我們每個師生密切相關。據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業；它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。為了進一步做好我校假期的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生員工都能認真做好。
第一、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
第二、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。
第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和運動前一定要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，去做危險動作，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛生安全。不去購買過期、變質、來歷不明的食品。
第五、要注意教室和宿舍的安全。放假離校教室宿舍一定要關好門窗、水電；整理好教室、辦公室、宿舍衛生、課桌椅擺放整齊，黑板擦干凈。
最后，希望通過這次國旗下講話，在全校形成一個“人人關心安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！
老師們、同學們：每個人的生命只有一次，今天的安全教育，我們希望能夠再次喚醒同學們對安全的重視。我們要把平安的種子撒播進自己的心田，當它發芽開花、長成參天大樹時，我們必將收獲更多的快樂、祥和、幸福和安寧。最后祝全體教職員工身體健康，全家幸福，假日快樂。
謝謝大家！
4. 關于高中的演講稿 篇四
親愛的同學們：
你們好！
勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。
當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。
天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。
學海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會有收獲，想一口吃個大胖子是不可能的。《荀子·勸學篇》云：積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。
謝謝大家！
5. 關于高中的演講稿 篇五
大家好！我演講的題目是《我愛地球媽媽》。
地球媽媽是全人類的媽媽，江河湖海是地球媽媽的乳汁，碧綠的青草是地球媽媽的皮膚，她哺育著我們一代又一代的人。在四野飄香的花叢中，我和蝴蝶一起嬉戲、歡笑；在那郁郁蔥蔥的深林，我和小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白沙般地漂浮在空中。吮吸著花草地芳香，享受著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉，聽那牧笛悠揚。夏天，我坐在小船上。任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了。
可是有些愚昧無知的人卻破壞了這一切，他們把廢氣、廢液和煙塵大量的排放到地球媽媽的皮膚上，地球媽媽變得丑陋了，他們亂砍亂伐沙丘吞噬萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類瀕于困境。人不給大自然留面子，自然當然也不會給人留后路，1998年長江爆發特大洪水、20xx年我國共出現了19次沙塵暴，20xx年5月12日發生了舉世震驚汶川大地震……一次又一次的異常氣象，都在告訴我們，大自然在向人類發出警示。
人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，這就是對捕殺動物后果的真實的寫照。切記，保護動物就是保護我們自己。
戰爭不斷的爆發，使我們賴以生存的地球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經散去了半個多世紀，可那里依然還是不毛之地。今年日本又爆發了9.0級大地震，造成了核泄漏的后果。海洋被污染，空氣核輻射超標。
哺育我們的地球媽媽越來越傷心了。地球媽媽不但不好看了而且越來越疲乏了，地球媽媽真是忍無可忍了，就讓人類受到了大自然嚴厲的報復。同學們，不要再惹地球媽媽生氣了，讓我們一起去保護我們賴以生存的地球，愛護地球媽媽，讓地球媽媽重新煥發青春，使人類生活變得更加美好。我愛地球媽媽，我想念曾經美麗的地球媽媽！
6. 關于高中的演講稿 篇六
假如命運凋謝了鮮艷的花瓣，請不要悲傷，因為夢還在；加入挫折折斷了成功的翅膀，請不要灰心，因為信念還在；加入困難阻斷了前進的道路，請不要喪氣，因為自信還在！我們一定能！
是金子總會發光。就如梅花沒有牡丹的繁華卻有自己的芳香；小草沒有大樹的挺拔，卻自有其綠意；消息沒有大海的波濤洶涌，可它有屬于自己的涓涓溪流……每個人都有其優勢與不足，金無足赤，人無完人。三百六十行，行行出狀元，相信自己，我能！
如果你是一只善于奔跑的“兔子”，就要發揮自己的天賦，勇敢的奔跑起來，不必去羨慕老虎那鋒利的牙齒，充分發揮自己的優勢，方能在激烈的社會競爭中占有一席之地。每種職業、事物都有其存在的必要性，充分發揮各自的優勢，綜合起來，才有“完美”這個產物。沒有什么是萬能的，即使現代科技非常發達，無論多高科技的產品，都有其不足。那些原始的、微不足道的事物所具有的優勢，高科技產品不一定具備。“我”雖沒有他人的亮點，但“我”總有屬于自己的閃光處，或許這光芒很微弱，但她卻是獨特的，所以，我能！
“天上我才必有用”，不是每個人都可以有李白般的自信。從我們一無所有地出生到世界上那一刻起，我們在為自己爭取大聲說“我能！”的權利與機會，在人生的賽場上不斷歷練、打磨，取之精華，去其糟粕。
諸葛亮不是天生的；比爾蓋茨不是從他出生的那一刻便被家喻戶曉；瑪麗居里不是神在前世就賦予了她有獲得諾貝爾獎的能力。他們都好比普通的石子，只是具備些優勢罷了，然后經過這個世界的打磨，自己在這個復雜社會吸取精華，最終從塵世里超脫，變成圓潤的玉石。與其說是他們自己打造了自己，不如說是這個世界和時代背景打造了他們。
“金無足赤，人無完人”。臘梅沒有牡丹的繁華卻仍芳香；小草沒有大樹的挺拔仍綠意盎然；小溪沒有大海的洶涌氣勢，卻仍有屬于自己獨特的涓涓細流。發揮自己的優勢，我能！
7. 關于高中的演講稿 篇七
老師、同學們
大家好！我是來高一七班的，今天我國旗下講話的主題是：善讀者，言之有文，行之甚遠
20xx年4月23日是第xx屆世界讀書日，我想問：“同學們，今天你讀書了嗎”這里的讀書當然不只是寒窗十年的埋首苦讀，更有閑來無事的開卷笑談。身為的文博人，我們每個人每天都在努力、學習。可是在緊張的學習當中，相信大家都需要一些減壓放松的活動吧，今天我給大家推薦一種方式，沒錯，就是閱讀。
對于我而言，但凡有閑暇時光，我都愿意打開書，就著風聲，品味書中人物的悲歡離合。每翻開一本新書，我就仿佛走入了一個新的世界。如培根所言，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。”有些人讀書為了學歷，為了工作，為了生存，甚至有人將書籍比喻為生計的敲門磚，認為有了事業即可不要讀書。對于這一觀點，我不敢茍同。讀書的目的并不在于為考試，若只為考試，便是讀死書。讀書可以提升我們的修養，使我們嚴謹睿智。這個大道理無人不知。或許你會說，我不需要明智靈秀，也不用周密深刻，莊重善辯，但是，你卻忘了，讀書所帶給你的幸福感是不可替代的。
一個人的一生，只能經歷自己的那一份欣悅，那一份苦難。然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。沒有人是一座孤島，每一本書都是嶄新的世界。于是我們在墨香的中遨游，一杯苦茶，獨酌千古。我們不斷地用書去豐盈，充沛著自己的內心，從千年的方塊字中追尋古人的腳步，探索歷史的痕跡。
曾經我聽過一句話，這個世界上有三種東西是別人拿不走的，一是吃進胃里的食物，而是藏在心中的夢想，三是讀進大腦的書。相信沒有人會愿意整天被埋沒在繁重的學業中而失去自我吧。就讓我們一同抽出一些空余時光，放下筆，放下五三，放下王后雄，走進圖書館，給自己一些暫時脫離繁重學業的放松時刻吧！
最后，愿同學們，能夠以書為友，言之有文，行之甚遠，讓讀書成為一種習慣，讓書香溢滿校園。待到春風十里，丁香花開，手捧一杯醇香的濃茶，共談古今之事。謝謝大家。
8. 關于高中的演講稿 篇八
親愛的同學們：
大家早上好！
今天由我來為大家進行課前三分鐘的演講，我感到十分的榮幸。今天我演講的主題就是自信。
不知道大家有沒有聽過這么一句話：“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難，不要一遇到一點困難就覺得是世界末日了，其實都會過去的，并沒有那么困難。
親愛的同學們，高中三年注定是不平凡的三年。從今天開始，從現在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
我的演講完畢，謝謝大家！
9. 關于高中的演講稿 篇九
親愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
我是高一（1）班的王__。今天，我很榮幸地站在莊嚴的國旗下，代表新生們在這里演講。
新學期，新環境。在過去的一年里，我們一起為__中學而努力，有歡笑也有淚水。我們和一起走過的。同學告別，和一起走過的老師不舍地說聲“再見”。
幾天前，在涼爽的秋風中，我們進入了渴望已久的新校園——__中學。在我們面前，一切都是新的：新的學期，新的想法，新的計劃，新的自我。這里有著高聳的教學樓，端莊的圖書館，寬闊的操場，濃郁的學習氛圍，我們將在這里展示自己的風采。
我看到了德才兼備的老師，公平嚴謹的校風，全心全意為學生服務的學生會。彌爾頓曾經說過：“上帝對于每個人是公平的，它給予每個人相同的時間，關鍵是在于人們如何去運用每一分鐘”。
未來在我們自己的腳下，機會在我們自己的手中，我們勇敢地揚帆遠航。__中學給予每位同學的關注和機遇是一樣的，關鍵在于我們如何對待。
同學們，讓我們揚起理想的風帆，在風雨中航行。可能會有挫折和坎坷，但是在老師舵手的指揮和領導下，我們可堅定地走下去。我相信，帶著這樣的信念去嘗試，在不久的將來，我們一定會克服所有的困難，避過所有的淺灘，到達勝利的彼岸！
同學們，揚帆起航吧！“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！讓我們展開理想的翅膀，學習淵博的知識，發奮圖強，用優異的學習成績和高尚的品德迎接精彩的明天！
謝謝大家的聆聽，我的演講結束了。
10. 關于高中的演講稿 篇十
尊敬的老師,親愛的同學們:
今天我演講的題目是《好書伴我成長》。
書，在別人眼里可能只是一個再簡單不過的詞。但是在我看來，書更像是我心靈的調養師，總能給我帶來無盡的歡樂，如夢般的遐想與發自內心的感動。
記得小時候，我總愛聽媽媽講那一個個生動有趣的童話語一個個富含道理的寓言。伴隨著夜鶯甜美的歌聲，在白雪公主的帶領下去看看七個小矮人的家。在熱鬧的集市上觀看矛和盾的戰爭。跟隨著竽的聲響去瞧瞧南郭先生的下場。悠然自得地坐在皇家馬車上去參加王子的舞會。那是我童年最大的幻想。
漸漸的，我長大了。迷上了李白的逍遙;有了王安石那“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的疑慮;愛上了蘇軾那“但愿人長久，千里共嬋娟”的情懷;“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”時刻敲響著我心中的警鐘。唐詩宋詞，在我心里撒下了文學的種子。如今，小說成了我的知心密友。浪漫悲切的《茶花女》，滿腹悲憤的《基督山恩仇記》，神奇科幻的《海底兩萬里》。悲哀感人的《悲慘世界》。海倫的自傳時刻激勵這我們，高爾基的話語我銘記在心!每天翻一翻長滿油墨書香的書。拋開一切雜念，全神貫注地閱讀你眼前這本書。你會發現，書中有一股魔力，促使你來到書海中遨游。那時，你會覺得，書是多么的美好。書是一位不會說話的哲學家，他會為你指引著前進的道路。在書里，我看到了金字塔的預言;在書里，我看到了八達嶺長城;在書里，我看到了廬山瀑布;在書里，我看到了神秘的希臘;在書里，我看到了前進的道路……讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進!
我的演講完畢。謝謝大家!
11. 關于高中的演講稿 篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我愛讀書，因為讀書讓我成長。因為讀書讓我開心，因為讀書讓我快樂。
讀書讓我快樂。讀書就像你再交一個新朋友，你每讀一本書，就交到一個新朋友。所以我現在的朋友很多，因為我的朋友多了，我就開心了。
書籍像是你的好友，當你不開心時，漫畫它會幫你，讓你一天開開心心；當你非常開心時，一本傷感的書會出現在你面前，把你從一個開心的境界，帶領到一個傷感的境界。所以我說一本書就是你的一個朋友，它會讓你一直開開心心。
讀書還讓我懂得了感恩。以前，我不知道爸爸、媽媽的辛苦勞動賺來的錢，我不知道爸爸、媽媽為我做了什么？我不知道爸爸、媽媽到底愛不愛我？直到我看了一本書，里面講了一句話，我到現在還記得。這句話是這樣說的：天底下，每位孩子的爸爸、媽媽都是愛自己的孩子的，就是因為這樣，他們才辛苦的賺錢，為了讓自己的孩子過上幸福的生活。讀到這我心里非常難過，因為我以前不懂爸爸、媽媽為什么這么辛苦。但現在我明白了，就是因為那一本書，我懂得了感恩。
以前我讀過一本書，這本書講了一個人，他的夢想是做一個老師。因為，他覺得一個老師就是教育的源泉。現在我通過讀書，我也知道了我長大后的理想。我的理想是當一名作家。我想寫出最美的文章，寫出一本書，誰讓我這么喜歡讀書呢？
有時，我抱著一本書仔細看時，我就在想，如果我也能寫出這樣的文章，我會非常開心。以前，那是我的夢想。但是現在，作家是我的理想。我看書是先看看書的名字，看看能看出什么意思。然后，再猜猜這本書講了什么，如果，我猜到了，我就不看了。就這樣，現在我看書非常快，兩個小時一本書。就因為我看了這一本書，才知道了我的理想。
讀書讓我懂得了誠信。以前，我和一個同學約好了出去玩，但我有事沒有去。等到上學時，我和同學沉默了，不說話，不在一起玩耍。直到我回家，媽媽給我買了一本書，是關于誠信的，我很快的讀完了，等我讀完使我明白了一個道理：不要讓自己不守信用。讀書是我懂得了誠信。
讀書時，有時是快樂的；有時是傷感的；有時是悲慘的，但不管怎樣，我都喜歡讀書，我愛讀書！
謝謝。
12. 關于高中的演講稿 篇十二
親愛的老師、同學們：
大家早上好！
每個人都認真地過好每一天，當我們遇到挫折和困難，有些人會勇敢地面對困難，積極地面對生活。另一些人則選擇玩世不恭，過著消極的生活。
發令槍響過之后，高一女生開始奔跑，我的心也緊張起來。旁邊的人一直在說：“快到初二了。”他們不停地講話，使我感到更加不知所措。
兩分鐘過去了，我終于上場了。我的腦子一片空白，不知道該怎么辦。砰！我在第三跑道上跑得盡可能快。同學們、老師們加油的聲音，給了我莫大的鼓勵，讓我有了跑到終點的力量。“還剩最后半圈，加油，繼續前進。”這是班主任對我說的話。
聽到老師的話，我又加快了速度，還有最后10米，但是“啊”的一聲，我摔倒在跑道上了，我的腿很疼。我的同學和老師都圍在我身邊，我的眼淚掉了下來。我不知道該怎么辦，在這次學校運動會中，我竟然在跑步的時候摔倒了，我感到很尷尬。
但我想，我不一定要拿到名次，只要堅持到終點，我也是勝利者。離終點只有10米遠，我要放棄嗎？當然不，我不能就這樣倒下去。所以，我沒有叫我的同學幫我，而是站起來，一只腳跳到終點。在我跳到終點的那一刻，同學們和老師們給予了我最熱烈的掌聲，在掌聲中，我欣然地笑了。在這次400米比賽中，我留下的汗水和淚水成為了我堅強的見證。
在生活中，每個人都時時感受著真理，關于做人，關于道德，我們時時刻刻被提醒著。而在這次比賽中，我哭了，因為腿疼和沒有獲獎，我的眼淚自然地掉了下來。我也笑了，因為我終于學會了堅強。只有在挫折站起來，人們才會戰勝自己！
我的演講到此結束，謝謝各位！
謝謝你！
13. 關于高中的演講稿 篇十三
尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
作為高三的一份子，我很榮幸能夠站在這里發言。
這是一個意義非凡的開學典禮。時不我待，高一高二已經過去。高三是一個新的開始。我們必須盡快的調整好自己的狀態，迎接挑戰。記得有位哲人說：“機會永遠垂青于有頭腦有準備的人。”只有敢于挑戰，才能戰勝一切的困難險阻。所謂：“天行健，君子以自強不息。”
高三，是一段拼搏的歲月。試問：人生難得幾回搏，高三不搏何時搏。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。此時的我們，在沒有了高一稚嫩可愛的面容，在沒有了高二年輕氣盛的沖動。而是沉穩厚重的學長學姐。高考是我們人生路上的第二個門檻。也是目前至關重要的與最能決定我們人生走向的關口。有人說高考是一座橋，是通往夢想殿堂的橋。是一路披荊斬棘，不畏艱難，不斷進取，永不低頭，勇往直前的一種信念。我堅信這種信念能給我們帶來快樂。因為，學習本身就是一種樂趣。
我相信在座的同學，都想自己的成績有一個質的飛躍。如果是這樣，請你們靜下心來，以你們最認真的學習態度從基礎做起，萬丈高樓平地起，一步一步地磨練自己。然后，跟著老師講課的進度走，但我們一定要比老師快一步。上課認真做好筆記，注意老師講的每一個知識點。下課，好好溫習老師講的內容，加深印象。做一個有準備的人。因為有準備的人，成功的機率越大。
我們要實現夢想，就得付出艱辛和努力。盡管前方的路曲折艱辛但我們有誓不低頭的決心。我堅信：只要我們堅持到底，勝利一定是屬于我們。
在此，我倡導所有高三學子在最后一年的學習中做到一絲不茍，惜時如金。我堅信，我們能夠攻克學習的任何難關，一步一個腳印，考上自己理想的大學。
同時，希望高一高二的同學們有自己的學習目標，并為之奮斗。
我的演講完畢，謝謝大家!