犯錯誤檢討書（精選15篇）
1. 犯錯誤檢討書 篇一
尊敬的老師：
您好！
當學生起筆寫下這份檢討是的時候，學生我感到無比的愧疚和自責，我深知是我有辱了當代大學生的清譽，一句“我錯了”是抵消不了我所犯下的過錯，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使學生我聲聲沉痛，一對不起父母養育，再者有愧于老師們十幾年對我的教導，回想所有犯下的錯誤，負罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的領導和老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機會，但學生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。
更可笑以前學生竟然沒有意識到自己的錯誤，且沾沾自喜，今幸得老師指點，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把所有的丑惡展此刻大家面前，灼熱的目光讓我無地自容。
我深刻的反思：我不能私藏大功率，不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置于寢室，更不能把它放置在那種未加鎖能夠隨意打開的柜子里面，檢查人員是正義的執法者，是我們安全的護航者，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災的，即使你藏得再深也會把你消滅的無聲無息，讓你不知你的消失是多么的措手不及，我誠心的認罪，學校的校規校紀是不能容得任何人侵犯的。
我深刻的反思：反思自己竟然做下了史無前例的錯誤，愧疚的我無法再歷歷清數我所發下的錯誤，感謝老師能給我一個改過自新的機會，讓我能在錯誤中清醒，清醒自己的無知，魯莽，清醒自己的目無規紀，清醒自己的恣意妄為。
悔悟中的我會深深的銘記，以此為鑒，把自己作為一種典型來告誡所用的人。最后感謝校領導、老師，感謝您們引導我認識錯誤，改正錯誤，使自己得到救贖。
檢討人：
20xx年xx月xx日
2. 犯錯誤檢討書 篇二
尊敬的老師：
您好！
我是，對于今天我的行為我很慚愧，學生的本職工作是學習，而我現在心緒一直不在學習當中，所以這樣下去確實是非常的有問題，這并不是我想要看到的結果，在平時的學習當中我還是沒能夠做出好的成績來，既然是犯了錯誤就應該要主動去改正，身為初中學生，我需要去積累經驗，這也是接下來學習當中要努力去維持下去的，學習期間的點點滴滴讓我感觸深刻，對于今天的情況我也需要反省一下。
身為一名學生，在學校需要遵守學習的規章制度，要知道在工作方面需要做好哪些事情，這也不是學生應該要有的態度，在過去一段時間愛的工作當中，也需要好好反思一下，這一點是非常必要的，我也深刻的意識到了這一點，初中階段是一個很重要的過程，犯錯的同時，也是需要好好反思一下，學習期間我也認清楚了自己的方向，這讓我也是一個非常大的提高，在學習期間我應該要認真的遵守相關的規定，我現在還是需要堅持去做好自己的事情，在學習期間的點點滴滴中，我也一定會讓自己做的更好的。
今天出現這樣的錯誤，我實在是很慚愧，我不能夠繼續這樣消耗自己的時間了，這一點是我應該要堅持下去的，初中階段的學習當中，您已經不止一次說過這個問題的，這實在讓我感覺非常的不好，我一次次的犯錯，讓您失望了，我以后一定會好好的改正自己的問題，再不會出現的這樣的錯誤了，既然是犯錯就需要認清楚自己的問題在哪，一直以來我都無比清楚自己的工作方向，我一直都認為這些是應該要合理去落實好的，近期在學習方面，我確實是疏忽了很多，沒有處理好相關的事情。
工作出現了問題就要對自己負責一點，這一點是毋庸置疑的，未來還會有更多的事情等著我去做好，我覺得犯了錯誤就應該要好好的去落實好相關的職責，我今后也一定會好好去提高自己，像今天這樣情況以后不會再出現了，希望老師能夠給我這個機會改正自己，過去的一段時間，確實我是存在問題的，我沒有搞好自己的本職工作，在學習方面沒有正確的處理，這樣下去肯定是會有問題，違反學校的規章制度，我接受學校對我的處理我，下次再也不會犯這樣的錯誤，請老師相信我。
檢討人：
時間：
3. 犯錯誤檢討書 篇三
尊敬的學校領導和英語老師：
首先，我懷著十分愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，向您提交。我也要向您真誠地表示抱歉，我的確犯了錯。這可能是我從出生以來所犯的最大錯誤，其中的原因有很多，都源于我的脾氣過于暴躁、不夠自我調節，以致于我無法很好地掌控自己激動的情緒。
我的'尊敬的英語老師，我對我的行為感到十分懊惱和無奈。無論出于什么原因，學生傷害老師都是不被社會接受的，這是一種嚴重的教育倒退。我一來違反了校規，也辜負了學校、老師和家長對我的關愛和信任。
我犯錯的經過如下：由于沒有提前完成老師布置的作業，第二天交作業時被老師發現，老師叫我到辦公室談話，對我的錯誤進行了教育。但由于這幾天我的身體狀況不佳，心情很不穩定，我在和老師的交流中過于激動，甚至有些過了。老師一直勸說我，但我始終沒有思前顧后，情緒逐漸失控。最終，我用手中的雨傘戳了老師的頸部，割破了老師的皮膚，嚴重傷害了老師。
我深知自己的過錯，如果在社會上，我早就會因為這個錯誤被逮捕、判刑了。但是學校寬容地對待了我這個不成熟的學生，并給我一次機會來重新審視自己，反思自己，改正自己。
今后，我要嚴格遵守學校的各項規章制度，注意自己的言行舉止。我要將這次錯誤牢記在心，以此提醒自己要時刻保持冷靜。我會加倍努力學習各項知識，爭取取得良好的成績，以挽回老師的信任。
接下來，我會采取以下措施來悔改：
第一，我會深入反思自己的性格和脾氣問題，積極尋找解決問題的方法，使自己變得更加成熟、穩重。
第二，我會向老師鄭重道歉，表示我對自己的行為深感內疚和抱歉，同時也向老師保證，今后我一定會成為一名遵紀守法、品行良好的學生。
最后，再次向所有受到我的行為傷害的人道歉，并保證今后我會時刻提醒自己，嚴格自律，遵守校規，做一名優秀的學生。
此致
敬禮！
20xx年x月xx日
4. 犯錯誤檢討書 篇四
親愛的梁老師：
你好！很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。
今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。 首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。 我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
5. 犯錯誤檢討書 篇五
親愛的老婆大人：
您好！
遵照您的意愿，我在書房里反省了一個小時43分鐘，期間上廁1次，喝了一杯水，沒有吸煙，這些事實是準確無誤的，請審查。附上我的檢討書，檢討的不深刻的地方，還可以商量，我再重寫檢討書！都可以談。
結婚后3個月，我深刻地認識到我的妻子是多么的善良和溫柔，勤勞和智慧，是不可多得的好妻子。可作為丈夫的我卻行為放蕩，態度無聊，的確有值得大大檢討的必要。以下是我對自己的不良行為的做的深刻檢討，請老婆大人批閱：
1、昨天發生的事情是我錯了。雖然你做的紅燒茄子有點咸，但還是香潤可口的。我不應該指責你浪費鹽。我這么批評，完全是對你高超廚藝的嫉妒。不過您的紅燒茄子再加點水，也許味道更好一些。
2、你說喜歡“劉德華”的時候，我不應該嫉妒地說我喜歡梁詠琪。害的你生氣，兩天不理我，極其痛苦。我仔細想過了，我的回答是非常不合適的，因為你花心只限于內地，但我花心都到了港澳臺了。必須向你檢討。
3、你喜歡看戲韓劇，我不應該阻止。
4、你把我與韓國明星比我也不應該抗議，因為人家明星也沒有抗議。
5，上次你買的黃魚，我不應該承諾我會做的好吃，不該假裝要做飯。然而黃魚燒焦了，實在對不起你。
6、你理了短發，問我是好是壞，我猶豫不決地說好看。你很高興，去照了下鏡子。我非常抱歉，我實在是錯了！
7、你網上朋友很多，我不應該一一去查他們的資料，還故意跟他們說我是你老公，讓他們對你失去興趣。我真是罪大惡極。
總結：老婆，你真是一個善解人意、人見人愛、花見花開、溫柔賢惠的好妻子！請饒恕我以上的7點罪過，鑒于我此次的深刻檢討，希望能夠獲得一次改過自新的機會。
檢討人：
20xx年X月X日
6. 犯錯誤檢討書 篇六
尊敬的隊領導：
我懷著自責、內疚的心情向您們遞交這篇檢討，以深刻反省我在9月1日晚上發生的錯誤。當晚，由于女友過來，我在點名之后，無視條令條例與隊里規章制度，私自外出于女友相聚，行為極其惡劣，影響極其嚴重，給隊里及領導添了不少麻煩，在此，向您們做出誠懇的道歉。
接受您們的批評以后，我個人經過深刻反省。通過認真回顧錯誤，分析錯誤經過。我認識到自身錯誤源于：
1、自身紀律意識淡薄，對自己要求不高，也是不服從管理的表現。這一切充分說明我離一名合格的軍校學員還差很遠，自身素質和一名合格的軍人素質差距還很大，這都是我平時作風散漫造成的。今年是自己在軍校的第六年，也是自己上學以來的第一份檢查。自己出身于農村，深知父母培養自己的不易，所以一直都很珍惜自己來之不易的學習機會。
功夫不負有心人，通過自己的不懈努力，自己考入了信息工程大學，且在本科四年，每年都獲得優秀黨員與嘉獎，且成功保送為電院密碼學碩士研究生，為什么本科一直是隊領導眼中的好學員，好骨干，現如今既然會變成這樣，我反思良之，歸結如下：
1）信念意志不堅定。每次隊里組織政治理論學習，總感覺是說空話，走形式，自然自己也就不會聽心里去，長此下去，使自己與黨中央的精神嚴重脫節，目光短淺，只關注個人利益。
2）對條令條例內涵與意義理解過于浮淺，總感覺是我們生活成長中的綁腳石。
3）對研究生理解存在偏差，總感覺研究生重點就是學習，其它方面可以降低標準。其實上面的精神是好的。認為上到研究生，自主能力比較強，本來是為了給我們營造一個良好學習科研環境，但到了自己，認為隊干部不像本科生那樣天天要求與強調了，自己就可以偷懶了。從開始的賴床，內務質量下降，軍容隨意，上課遲到，一步一步發展到本學期剛開學一周，自己已經出了兩回事，周三一天自己被糾察連續糾了兩次，晚天晚上夜不歸宿，可見自己的作風紀律方面已下滑到何種程度。
2、責任心嚴重缺失。深為區隊長，老黨員。特別是現在剛組隊，各項工作還沒落實到位，院，大隊領導馬上就要蒞臨本隊檢查的關鍵時候。不想著如何更好地解決隊里存在的相關問題，如何帶頭營造良好的六隊環境。置隊里的事及規章制度于不顧，夜不歸宿，于女友相聚，破壞了隊里的規章制度。在戰友們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的戰友的效仿，影響整隊紀律性，現在想來，煞是慚愧。
3、對隊領導存在畏懼與距離。有什么事，寧可頂著風險私自外出，也不敢向領導請假。其實，仔細想想，自己是多么的愚蠢。出門在外，一起生活在六隊，隊領導其實就是把我們當作自己的孩子。隊領導的嚴厲那是為了大家有一個良好的生活學習環境，是為了讓大學有一個引以為豪的家，是為了讓大家將來更好的勝任本職工作。真的，每逢有什么困難，實實在在幫自己就是自己的`一幫兄弟與隊領導。想想自己昨晚的行為，是多么的自私與不負責任。就是因為自己昨天的自以為是，害的領導與值班員到凌晨1點還沒睡，為我擔心。
4、缺乏集體榮譽感。很多時候總懷著一人做事一人當，不連累任何人的思想。殊不知，自我被編入六隊這個大家之后，個人的榮辱就緊緊和六隊栓在一起。這次幸虧是被隊長發現，若是被機關領導發現，將會給六隊抹下多大的污點，特別是在現在，條令月正在各院貫徹展開，為迎接十八大，各軍都強調安全穩定之際，后果實在不堪設想。
通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，我決心引以為戒，以實際行動改正自己的錯誤，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。
所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向您們表示發自內心的感謝。因此，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。
再一次對違反區隊規定，表示慚愧和歉意。并請其他同學以我為鑒。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
7. 犯錯誤檢討書 篇七
尊敬的老師：
你好！
我是家長，首先，很感謝老師一直以來對孩子的細心教導，讓他學習生活上有了更多的認識，雖然在過去的日子里，他或多或少犯過一些小錯誤，但他最終也能在老師的教育后積極改正錯誤。
都說老師是孩子的第二導師，因為孩子對于教育的需要，孩子上學后的大部分時間都是在學校中度過的.，許多時候，如果孩子出現了什么問題，老師更能及時注意到，然后及時對孩子做出正確引導，這相對于作為父母的我們，對孩子教育發展更行之有效，彌補了我們家長在孩子教育上的不足。
因此，作為家長，我對老師表示由衷的感謝。
當然我也明白，對于一個孩子的教育發展，如果他在學習中出現許多的問題，這與我們家長也難脫其咎，由于我們常常忙于工作，所以抽不出太多的時間及時了解孩子的情況，相信老師也能體會的到。
但是我對于學習一向是很關注的，他一直在學習上保持的很優秀，這也讓我深感自豪。
在以后的日子里，我依然會積極配合老師的工作，共同提高他的學習成績。
在家中，我會為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所，保證他的學習需求。
當然，我知道對孩子在學習方面多些督促和鼓勵是很重要的，所以我會經常鼓勵他，在督促與鼓勵過后，培養他學習的自覺性。
最后，也真誠希望老師對他多加關注，更加有利于他的學習。
此致
敬禮
檢討人：
日期：20xx年xx月xx日
8. 犯錯誤檢討書 篇八
尊敬的老師：
您好！
我是您班上的學生，今天很抱歉的是因為我自己的一些不注意導致出現了一些問題，不僅影響到了我自己的學習，更是讓我們整個班級都被我所影響。對于這一點而言，我是感到無比愧疚的，也是感到非常后悔的。在此我對自己這件事情做了一個深刻的檢討，希望您可以原諒我這一次，我會在今后努力去改正這些問題，不再讓您為我生出多余的煩惱了。
今天上午第三節課下課的時候，我因為自己沒有把控好自己的情緒，差點就和隔壁班的同學打起架來。事情發生的過程是這樣的，當時我們都在走廊上玩耍，我和班里的一個同學追趕著玩，一不小心撞到了隔壁班的一位同學，可能是撞的比較重，對方一不小心摔倒了。因為對方是一個比較強勢的人，這也是我們班級之中都知道的一些事情，所以在被撞之后，對方就開始和我們吵了起來。
盡管我們不斷的去道歉，但對方還是不愿意原諒我們。到最后我也有點繃不住了，我就跑上前去問他到底想怎么樣，結果他就開始對我推推嚷嚷起來，我一時沒忍住直接用力推了他一把，他沖上來想打我，我也想沖上去打他，還好被旁邊的同學拉住了，后來老師來了之后我們才真正的停下來。
我們兩個人被叫去了班主任的辦公室，當看到班主任嚴肅的臉時，我就知道自己已經闖下了不小的禍事。我那時候頭也不敢抬，更是不敢去看老師的眼睛，不敢看其他任何人的目光。我知道現在的自己是無比的狼狽的，所以我也在心里反思了起來，當老師教訓完我的時候，我便已經有了覺悟了，我不該那么固執和沖動，就算對方一再的咄咄逼人，我也不應該這樣去做事情。現在我已經六年級了，已經是一個小大人了，如果做事情還是這么沖動的話，肯定會有更多的苦頭在前面。
老師也是這樣一次次的跟我說的，做人要穩重，不能求痛快，只有慢慢來，我們才會漸漸嘗到更多的甜頭。通過這次這件事情，也讓我又一次的了解了紀律的嚴重性，紀律是任何一個人都不可以去觸犯的。不管我們出于何種緣由，都不應該去把紀律當兒戲。所以今后的我，一定會把紀律放在心里，一定會把老師的話放在心里，再也不會做出這樣的行為了，還請您對我此次作出的事情諒解！
檢討人：
時間：
9. 犯錯誤檢討書 篇九
尊敬的學校領導：
您好，遞交這份缺乏組織紀律性的檢討，反省我紀律意識薄弱，擅自外出買水的違反紀律行為。針對我組織紀律性如此的缺乏，給學校的外出學工隊伍紀律建設造成了一定的破壞影響，我的擅自外出也給帶隊老師造成不小的麻煩。讓老師操心，我實在很不應該，因此我須對錯誤行為做出深刻的反省。
事情經過：當日學校組織到青少年活動中心的學工活動，學校先前就跟我們說明了詳細規定，要求只能在青少年活動中心內部活動，不可以隨便外出，即便外出一定要跟帶隊老師請示。但是當時我們卻因為沒帶水口渴，在未請示帶隊老師情況下就擅自外出青少年活動中心，去了周圍的小賣部買水了。
事情經過雖然如此簡單，但是事情過后帶隊老師找我的嚴肅談話，讓我清醒地認識到自己行為的錯誤性，我也深刻認識到了我這樣的違反紀律行為造成的種種不良后果，給學校的外出學工隊伍紀律建設造成了一定的破壞影響，讓老師擔心，也給周圍同學做了不好的.表范，我為自己所作所為感到深深的懊悔與愧疚。
特此，向帶隊老師以及知情的同學表示深深的歉意，并鄭重地向大家做道歉：對不起，我錯了。
檢討人：
時間：
10. 犯錯誤檢討書 篇十
尊敬的老師：
您好！
我是，對于今天我的行為我很慚愧，學生的本職工作是學習，而我現在心緒一直不在學習當中，所以這樣下去確實是非常的有問題，這并不是我想要看到的結果，在平時的學習當中我還是沒能夠做出好的成績來，既然是犯了錯誤就應該要主動去改正，身為初中學生，我需要去積累經驗，這也是接下來學習當中要努力去維持下去的，學習期間的點點滴滴讓我感觸深刻，對于今天的情況我也需要反省一下。
身為一名學生，在學校需要遵守學習的規章制度，要知道在工作方面需要做好哪些事情，這也不是學生應該要有的態度，在過去一段時間愛的工作當中，也需要好好反思一下，這一點是非常必要的，我也深刻的意識到了這一點，初中階段是一個很重要的過程，犯錯的同時，也是需要好好反思一下，學習期間我也認清楚了自己的方向，這讓我也是一個非常大的提高，在學習期間我應該要認真的遵守相關的規定，我現在還是需要堅持去做好自己的事情，在學習期間的點點滴滴中，我也一定會讓自己做的更好的。
今天出現這樣的錯誤，我實在是很慚愧，我不能夠繼續這樣消耗自己的時間了，這一點是我應該要堅持下去的，初中階段的學習當中，您已經不止一次說過這個問題的，這實在讓我感覺非常的不好，我一次次的犯錯，讓您失望了，我以后一定會好好的改正自己的問題，再不會出現的這樣的錯誤了，既然是犯錯就需要認清楚自己的問題在哪，一直以來我都無比清楚自己的工作方向，我一直都認為這些是應該要合理去落實好的，近期在學習方面，我確實是疏忽了很多，沒有處理好相關的事情。
工作出現了問題就要對自己負責一點，這一點是毋庸置疑的，未來還會有更多的事情等著我去做好，我覺得犯了錯誤就應該要好好的去落實好相關的職責，我今后也一定會好好去提高自己，像今天這樣情況以后不會再出現了，希望老師能夠給我這個機會改正自己，過去的一段時間，確實我是存在問題的，我沒有搞好自己的本職工作，在學習方面沒有正確的處理，這樣下去肯定是會有問題，違反學校的規章制度，我接受學校對我的處理我，下次再也不會犯這樣的錯誤，請老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：
時間：
11. 犯錯誤檢討書 篇十一
江老師：
我對我今天所做的事感到很難過。今天中午，我正在拖地，黃磊突然笑話我，我沉不住氣，便拿著拖把弄了他一下。后來他也來弄我。這時我看見旁邊的邢子騫在一邊嘲笑我，我更氣了，于是就走過去，就這樣我們打了起來……
我真后悔今天所做的事，我不應該沉不住氣，不應該和他們打起來。我總是不能控制自
己暴躁的脾氣，唉……現在想起來自己做的錯事就十分難過。
如果江老師能原諒我這次過錯，我下次一定會控制我暴躁的脾氣，也不會干同類的事情了。
檢討人：
日期：
12. 犯錯誤檢討書 篇十二
尊敬的老師：
您好！
我是您班上的學生，今天很抱歉的是因為我自己的一些不注意導致出現了一些問題，不僅影響到了我自己的學習，更是讓我們整個班級都被我所影響。對于這一點而言，我是感到無比愧疚的，也是感到非常后悔的。在此我對自己這件事情做了一個深刻的檢討，希望您可以原諒我這一次，我會在今后努力去改正這些問題，不再讓您為我生出多余的煩惱了。
今天上午第三節課下課的時候，我因為自己沒有把控好自己的情緒，差點就和隔壁班的同學打起架來。事情發生的過程是這樣的，當時我們都在走廊上玩耍，我和班里的一個同學追趕著玩，一不小心撞到了隔壁班的一位同學，可能是撞的比較重，對方一不小心摔倒了。因為對方是一個比較強勢的人，這也是我們班級之中都知道的一些事情，所以在被撞之后，對方就開始和我們吵了起來。
盡管我們不斷的去道歉，但對方還是不愿意原諒我們。到最后我也有點繃不住了，我就跑上前去問他到底想怎么樣，結果他就開始對我推推嚷嚷起來，我一時沒忍住直接用力推了他一把，他沖上來想打我，我也想沖上去打他，還好被旁邊的同學拉住了，后來老師來了之后我們才真正的停下來。
我們兩個人被叫去了班主任的辦公室，當看到班主任嚴肅的臉時，我就知道自己已經闖下了不小的禍事。我那時候頭也不敢抬，更是不敢去看老師的眼睛，不敢看其他任何人的目光。我知道現在的自己是無比的狼狽的，所以我也在心里反思了起來，當老師教訓完我的時候，我便已經有了覺悟了，我不該那么固執和沖動，就算對方一再的咄咄逼人，我也不應該這樣去做事情。現在我已經六年級了，已經是一個小大人了，如果做事情還是這么沖動的話，肯定會有更多的苦頭在前面。
老師也是這樣一次次的跟我說的，做人要穩重，不能求痛快，只有慢慢來，我們才會漸漸嘗到更多的甜頭。通過這次這件事情，也讓我又一次的了解了紀律的嚴重性，紀律是任何一個人都不可以去觸犯的。不管我們出于何種緣由，都不應該去把紀律當兒戲。所以今后的我，一定會把紀律放在心里，一定會把老師的話放在心里，再也不會做出這樣的行為了，還請您對我此次作出的事情諒解！
檢討人：
日期：
13. 犯錯誤檢討書 篇十三
親愛的老師：
在這個星期六下午上體育課的時候，我犯了一個非常嚴重的錯誤，嚴重違反了課堂紀律，我在此向老師和同學表達深深的歉意，彌補我的過錯。
上體育課的時候，因為外面有雨，所以我們在室內上課，體育老師講完了課，讓我們在自己的座位上畫畫不讓說話和下座位，突然，季展磊從他的座位上下來，飛快地跑過來，拿走了馬茗軒的書包，馬茗軒的書包，馬茗軒便去搶，我只顧在旁邊看熱鬧，沒有管，過了一會兒，季展磊不動馬茗軒了，卻又搶我的書了，季展磊把我的書搶走了，我非常生氣，下拉座位就搶回我的書，見搶不回書，便把季展磊的文具盒給搶走了，季展磊又跟我搶了起來，我一怒之下，便和季展磊打了起來，想把我的書搶回來。
我知道那樣是不對的，嚴重違反了課堂紀律，但我也是沒有辦法才那樣做，我這樣做的后果很嚴重，而后，在上語文課的時候，被同學們揭發出來了，然后，王老師狠狠的批評了我們幾個，讓我們寫檢討書，并且在校訊通上點名批評，我很后悔，真不因該在課堂上搗亂，早知道會這樣，就不在課堂上搗亂了。我再次向老師和同學表達深深的歉意，我保證，我所犯得錯誤不會再犯了，做一個守紀律的好學生。
我希望老師和同學能原諒我的過錯。
檢討人：
時間：
14. 犯錯誤檢討書 篇十四
尊敬的化學老師：
我在上課睡覺的事情，在此遞交我的檢討，以深刻我的錯誤行為。對于我的行為給您造成的影響，給班級同學樹立的不良范例，在此向您們致以深深的歉意與無比的'愧意。
xx年4月17日我在您的課堂上呼呼大睡也就罷了，期間我還發出了幾聲“嗷嗷嗷”的呼聲，直接引得班級哄堂大笑，嚴重地影響了您的課堂教課心情，給您造成了嚴重傷害，更加使得您感到很尷尬與氣憤。
經過您的批評，我感受到了您的憤怒，我知道自己的行為是很過分的。導致我課堂睡覺的原因很多，其中重要的一條還是因為我最近患上了失眠，晚上經常睡不著，白天又昏昏欲睡，加上現在正是春末夏初時候，我每年的這個時候經常容易“春困”。實不相瞞，“春困”是一種輕微病癥，您要是不相信我可以出具醫院證明。
可是不管怎么樣，我上課睡覺就是不對的，違反了學習規定、違反了班級紀律。在此，我要好好就這個錯誤申明與檢討。
我最后鄭重地向您保證：今后我一定要“頭懸梁，錐刺骨”，確保在您的課堂上不睡覺了。
此致
敬禮！
檢討人：
時間：
15. 犯錯誤檢討書 篇十五
尊敬的學校領導及全校師生：
大家好，我在這里提交一份檢討書，表達我對于嚴重失職的教學工作的感到愧疚。在20xx年1月16日星期五的一年級語文試卷講評課中，我因為陳孝天同學未訂正試卷并且多次欺騙，情緒失控用教鞭抽打了他。但是出乎意料的是，這一鞭子擊中了他的眼睛和鼻梁部位，導致他的眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。我立即聯系他的家長前往水槎醫院，并在其后將他送往縣人民醫院做X光及CT檢查。
盡管檢查結果顯示陳孝天同學的眼睛并未受傷，但他所受到的身體和心理傷害已經產生了不可挽回的后果。我的行為違背了教師的職業道德規范，而教育行政部門對于體罰學生的規定更是一再強調。然而，我卻就不顧這些規定，錯誤地對于陳孝天采取了體罰的行為，謹此向全校師生誠懇地表示道歉。
在反思自己行為的同時，我也思考了自己行為的動機和根源：
首先，我意識到農村學校的孩子大部分是由祖輩帶大的留守兒童。在未經過學校教育之前，這些學生很難正確認識到文明禮貌和學生行為規范的'重要性。由于這些習慣的養成，他們甚至不能夠正確地遵守學校紀律。對于這部分學生，如果我們不能采取正確的教育方式，便會使班級和其他學生受到惡劣的影響。在此背景下，我產生了錯誤的“動武”念頭，愚蠢地將法律和師德拋諸腦后。
其次，傳統的“嚴師出高徒”觀念在我身上也留下了深刻的印象，使得我沒有意識到，身為一名人民教師，在履行教學職責的過程中，應該嚴格遵守正確的教育方式，而不是采取體罰的方式侵害學生的身體健康權。
最后，不論我的出發點是多么的為了學生好，對學生進行體罰都是不可行的。這種行為不僅嚴重損害了教師的形象，而且會對學生的心理和身體造成極大的傷害。在面對學生出錯時，我們應該耐心地詢問原因，或者通知家長進行教育。我們應該牢記學生是要教育出來的，而不是要打出來的。我的行為不僅違反了職業道德，而且也違反了我國的教育法律和法規，產生了非常不良的社會影響。
經過龍校長及各位領導的教誨以及我自己的反思，我認識到自己在教學方法上存在問題和不足，辜負了領導對我的信任和支持。教育不是一朝一夕可以完成的過程，需要我們長期的耐心和緩慢的推進。否則，我們可能會毀了孩子的一生，這樣的結果是我們永遠都無法承受和挽回的。在未來的教學工作中，我會堅定地遵循職業道德和法律法規的規定，尊重學生的身體和心理健康，以此贏得學生和家長的信任和尊重。
我現意識到我的錯誤，非常感謝學校領導和家長再次給我機會。我保證，在未來的教學工作中，我將不會再犯同樣的錯誤，并將全力以赴帶好我的班級。謝謝您們！
此致
敬禮
20xx年x月xx日