友情的演講稿（精選13篇）
1. 友情的演講稿 篇一
親愛的老師、同學們：
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從年幼無知的小小孩張大成即將成為中學生的學生。我一天天的長大，在成長的過程中，我懂得了努力學習，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情……
友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，是你的生活豐富多彩。人的一生如果沒有了友誼，那就像一口枯井，了無生趣。
現在我們已經六年級了。六年的時光不算快，但是你珍惜了嗎?你們有沒有想過，明年的今天，你和你現在的好朋友都身在何處呢?在這六年的時光里，發生過許許多多的事兒。一年級時，陳潤留級了;三年級時，姚文星轉學了。在姚文星轉學時，有很多她的好朋友不舍。然而一晃三年又過去了，燕子去了，有再來的時候，可是姚文星卻始終沒有再回來。聽說，她現在在南京上學。三年，整整三年，曾經那些姚文星的好朋友，你們還記得她嗎?或許我提起她你們會想起來，但若我不提，這個熟悉又陌生的名字就像給你們埋在土里一樣，偶爾挖出來的時候會想起。
不曾想過多年后身邊最親密的朋友正是曾與你同床六年的小學同學;不曾想過多年后的哥們兒，姐們兒，曾是與你大戰五百回合的“勁敵”……
曾經，或許都跟你的好朋友鬧過辯扭。我也一樣，在去年10月份時，我和陳茜就因為一點小事誤會了，但過了幾天又和好了�；厥走^去，想想那些也不過只是些芝麻大的小事，我們卻差點撿了“芝麻丟了西瓜”。經過那次辯扭后，我更加懂得了友誼的珍貴。此事后，我還跟一些人炫耀說：“這就是堅不可摧的友誼!”但明年的今天，我們是否還會坐在同一個教室里聽同一個老師講課呢?張航和談欣，陳茜和我，孫毅和章彥……數年后，是否有緣再相遇?“有緣便會再相見”，這是一句膾炙于電視劇之口的話，但，我們真的有緣嗎?陳茜，你告訴我!
曾經的那天……
我到陳茜家去玩，我們一起寫作業。那時，我有一道題目不會，陳茜就仿佛化身成了一位陳老師，細心地給我講解。眉頭緊皺，手指著作業本，眼睛也隨著手指移動。
朋友們!是你們在我最需要幫助的時候挺身而出!
友誼，是冬日里德一縷陽光，黑暗中的一盞明燈，沙漠中的一片綠洲……是你們，給了我一段真摯的友誼，為我留下了一段美好的回憶。在這最后的一年，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得。在這僅有的一年里，我要對你，以及你們大聲說出那憋在心里好久的話：“陳茜!我們要永遠，永遠在一起!可以嗎?”
2. 友情的演講稿 篇二
翻閱詞典“友情”是這樣解釋的：朋友之間深厚的情感。正如我和周祖霆之間的友情，讓人難以忘卻。
風和日麗的春天，我悠閑地騎著小自行車來到天鵝廣場游玩，遠遠地就能感受到人山人海的熱鬧與人聲鼎沸的喧囂，我在急度加速前進中突然看見人群中有個特別熟悉的人影一閃而過，“班長！”我的眼神跟著這背影移動著，蹬車的步伐更快了，大聲喊道“周一祖一霆‘”只見他愣愣地呆在原地，四處張望著，似乎在尋找著聲音的來源處，“在找我嗎？”停在他面前，我一臉興奮�！澳阋瞾砹�！太好了！一起放風箏吧！”瞧他那高興勁，晃晃手中的風箏，拉著我就跑。有了這份情意，自行車當然是由后面追上來的大人們去收拾了。風箏被他順手遞給了我，“拿著風箏，你去放，我來拉線”分工明確。“放！”他邊喊邊跑邊拽著風箏線，風箏就這樣慢慢離開我的雙手迎風飄蕩起來。我正歡呼地跳著，又一陣風吹來，飄起來的風箏一個跟斗栽到了地面，我倆不甘心，拾起來進行第二次的嘗試，第三次……，在一次次的放、跑、叫之中我們收獲著協作的快樂，收獲著更深的友誼。我們隨風箏一樣在藍藍的天空中飛翔，放飛快樂，加深情誼！
每當看見廣場上有人放風箏時，我總會情不自禁的想起那個收獲著難以忘卻的友情歲月。
3. 友情的演講稿 篇三
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
很多時候我們總是從地理位置上尋找我們活著的證據，結果我們失望了，也失落了，其實答案只有一個，那就是在人生這條旅途上，有一群好朋友，沿途說說笑笑，不僅不會嫌路長，甚至還會說此路太短。
昨晚我失眠了，但不是應為愛情，卻是應為友情，我想起過去的，現在的朋友們，一幕幕在我腦海中縈繞，歷歷在目。
中學時我得了一種病，一種無人能治的病，我也不知道到為什么，我抬著優美的唐詩宋詞，毫不夸張的說，我看了25遍，讀了25遍，可我還是默寫不出來了，這讓我很苦惱，
有時候我想干脆背250遍，讓自己變成250得了！可我又很懶，因此，每當同學們在用功的背書時，我卻爬在書桌上發呆。越來越失落，
可上天好像不喜歡我做250，他派來了一個天使，一天，我正趴著桌子發呆，我同桌就拉著嗓子在我旁邊高聲背書，一遍，兩遍三遍，我發現我記得他的語調，很久后我還能記住，然后，我跟他就做一筆了交易，只要他背書時在我旁邊大聲讀出來，我為他練書法作業，為了不讓老師發現，我練我自己的用右手，練他的就用左手。
有一天，我突然發現，同一首古詩，他自己還背不下來時，我已經會背了，我開始有些驕傲了，我就向他炫耀，他也很不服氣，在一個早自習，我們就找了一首還沒預習的古詩開始賭，賭注是一記耳光，我記得當時我們選的是李白的《贈汪倫》：他開始了
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情
一遍兩遍三遍四遍，
但他背第五遍的時候我已能經默寫下了，可他還沒來得及反應我一給了他兩記耳光，這一幕讓老師和其他的小伙伴都驚呆了、他的臉頓時就留下五個大x，可他沒哭，
后來，我就跟垃圾筒相依為命了好幾個月，可有一天，老師和藹的說；“田勇回來跟原來的同桌坐吧！”我只好厚著臉皮誠惶誠恐地回原來的座位，之后的日子我們誰都沒在提那事兒，然而我們關系比以前更好了......
直到畢業的那天晚上，我從同學羨慕的口中得知，是他向老師要求我回跟他同桌的，當時我感動的不行了，我就問他，他卻給我講了一個故事：傳說，在阿拉伯，有兩個朋友在沙漠中旅行，某天他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌�！比缓笏麄兝^續往前走。就這樣一直走出了沙漠，他們決定停下休息，被打巴掌的那位口渴了，就去河邊喝水，結果不小心滑進了水里差點淹死，幸好朋友及時趕到，把他救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命�！币慌院闷娴呐笥褑栒f：為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？另一個笑笑地回答說：當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能抹滅它。朋友的相互傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心幫助，你會發現這世上你有很多真心的朋友。
4. 友情的演講稿 篇四
尊敬的老師，親愛的同學：
人生下是在不斷面對和戰勝挫折的過程中成長起來，而在這過程中，必有一個引路人和一個幫助者，如果引路人是父母，那幫助者一定是朋友。
脫離媽媽的懷抱，來到一個陌生環境，總會覺得寂寞，孤單。這時會有一雙手伸向你，跟你分享巧克力，跟你一起游戲，跟你一起笑，這個人是朋友�；貞浧疬@一段時光，總會讓人輕輕一笑。
而在我的友情筆記中，有一頁特別像巧克力的味道，又甜又苦，這件事跟友情有關：
那天，呂老師突然通知數學考試，“考試！”同學們大叫起來，有如一個晴天霹靂降到了頭頂同，而我卻十分從容。忙著準備學習用品，�！斑�？尺子呢？”我東找找，西翻翻，恨不得把文具盒翻個底朝天，我只去問別的同學借。
“借我一把尺子！”“我只有一把！”“借我一把尺！”“我也要用，何況我為什么要借給你？”我四處找人借尺，可最終沒有借到。我心想：平時，我熱心幫助他們，可現在他們在我需要幫助的時卻……正當我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉時，曹寧走了過來，好像讀懂了我，拿出一把新尺子折成兩段，遞給我說：“給！”“謝謝！”頓時我雖沒有熱淚盈眶，但也在心底感動。曹寧，向我伸出援助之手，使我圓滿完成考試。
如果說：“母愛如水，父愛如山！”那我就說：“朋友如茶，朋友如燈，朋友如傘，朋友如引路人。”
轉眼，已到友情筆記的最后一頁，但友情的筆記還不曾結束。
人生，有挫折，但是會有向你伸出雙手，就很幸福。
5. 友情的演講稿 篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
什么是友情？當朋友無助時，能夠伸出援助之手；當朋友迷茫時，能夠指點迷津；當朋友陷入困境時，能為他獻出一片光明。這就是友情！
我是灌木叢中的一棵小草，多么的平凡，即使不起眼，我也十分滿足，雖然不突出，但我不曾有過孤獨，伴著我的是另一棵小草，或是一棵大樹，乃至這整片森林。我是祖國無數花朵中的一朵，我是廣大社會中的一員，我是沙灘上的一粒細沙，我平凡，我普通，但我滿足，我快樂，因為我擁有著珍貴的友誼。
這世界讓我眼花繚亂，總有些新奇的東西闖進我的視線，在小學二年級時，我有了第一份屬于兩個女孩之間的感情—友誼。我和她經常談論著我們之間的小秘密，我們會替對方保密，連最親愛的媽媽也不告訴，我過得很快樂，我們倆一起玩耍游戲，放學后一起回家，離別時總是依依不舍的，走幾步還總回頭望望，吃東西時，總是你一半我一半，心里總憋不住一丁點兒事情，有什么快樂總是一起分享，有什么難過總是說給對方聽，有什么心事時，總是說出來兩個人一起想辦法解決……
進入中學后，朋友之間也變得不像小時候了，開始有自己的小秘密，朋友之間互相猜疑，總覺得什么事都是要公平的，只有你對我好，我才會對你好……
認為地球一直在轉，人也一直在不斷的改變，認為誰好像都是有目的地接近你似的。其實大可不必這樣，是朋友就會在你陷進黑暗時，像一盞路燈那樣為你照亮前方的路，即使是只有發出微微亮的光，我們自己也可以睜大眼睛走向光明的前方。
有太多的人用一些名言來警戒我們，讓我們珍惜時間或者生命，不過學校千篇一律的生活會讓自己感到乏味枯燥的，不如讓友誼來充實我們的校園生活吧，我會更加珍惜屬于自己的友誼的！
我的演講完畢，謝謝大家！
6. 友情的演講稿 篇六
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《友情》。
友情，好似一杯陳年老酒，時間越長味兒越濃；友情，好似一杯烈酒，轟轟烈烈；友情，好似一盞明燈，在黑暗的夜里，照亮你我的心弦；友情不深怎得這千古佳句”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情“？
在畢業季里，我們即將分離，但我始終相信我們的心并沒有分離！海內存知己，天涯若比鄰，你明白這句格言的意思嗎？它的意思是說：海內有真心朋友的話，不管相距多遠，我們還像鄰居一樣。知道嗎？是友情煽動了我們的心，海上升明月，天涯共此時，懂嗎？友情是一個奇怪的東西，我們總是摸不透它。我們的友誼究竟有多深？百度里搜不到。朋友，在拍畢業照的時候，當我們分開的時候，當你的腳邁進另一個中學的時候，你，是怎么想的？拍畢業照的時候，“咔嚓"一聲，我們只留下了回憶；當我們分開的'時候，心中像是打翻了五味瓶一樣，不知是酸還是甜······；當我的腳邁進另一個中學時，我回想起了我們的點點滴滴······朋友，我想用一句古詩表現出我們離別時的情景：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。在離別之際，我只能對你說：莫愁前路無知己，天下誰認不識君。
我始終相信有一種友情，不會輸給時間和距離！珍惜吧，珍惜我們所剩下的時間！珍惜現在所擁有的，是一種唯美的想法，當我為錯過的東西惆悵時真正永恒的美卻從我的指間滑落到地上！
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中······母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。
我對演講完畢，謝謝大家！
7. 友情的演講稿 篇七
親愛的老師、同學們：
告別了小學的美好時光，我邁進了初中生涯的大門，而正是在這個我有點陌生的階段里，我懂得了什么是友誼。
剛開學時，面對著那一張張陌生的面孔，我有點兒失落，因為我并不認識他們中的任何一員�？粗瑢W們那因相互聊天而開心的表情，我便暗自下了決心：一定要通過優異的成績來讓他們認識我。我的幾次考試都很不理想，在我人生最低谷的時候，有一個人進入了我的生活中，那就是我最好的朋友。他雖然成績也不怎么好，但是他的人品是最發的，這也讓我獲得了上初中以來的第一份友誼。我們兩個經常在學習上互相幫助，這不僅因為我們倆很“鐵”，還因為他的數學很好，而我的英語比他要好一些。當我第次都稱贊他數學是多么好的時候，他都會十分謙虛，從不張揚驕傲。
他的優點還有一個，那就是大方，他實在是太大方了，上次秋季運動會時，竟給了我多少食品，以致于我每次都稱他為“比爾蓋茨”的兒子。是他讓我懂得了什么是友誼，友誼并不是在你成功時朋友之間的稱兄道弟，而是在你失敗時朋友對你的安慰與關懷。而這又讓我十分重視友誼，這并不是人與人之間為了利益而相互利用，而是人與人之間那種沒有絲毫雜念，最最純潔的關系。我現在在班里已經有了許許多多的朋友，但是我永遠也不會忘記我的這個朋友，因為正是他，讓我懂得了友誼，讓我數學成績進步，讓我感悟頗多……
時間有時就是轉瞬而過，這顯得我們的人生十分短暫，而在這短暫的人生中我們又有什么值得珍惜的呢？那就是友誼。
8. 友情的演講稿 篇八
黑夜，對于我來說，是冰冷的，是恐懼的，是灰色的天空。一絲活力也沒有，只有無限的悲哀，是淚水的節日�！ �
某天，我被同學欺負后，就躲到樓梯口偷偷地哭。不一會兒，同學們發現我不見了，我的好朋友就出來找我，看到我在樓梯口，就過來安慰我。可是多情的我總是不敢起來，以至于在外面呆了三節課的時間。任朋友怎樣做我都無動于衷。放學了，我努力的克制住自己，不讓眼淚流出來。到家里，我又刻意隱瞞在學校里發生的事情。因為，如果我家人知道了這件事，他們會來學校質問老師的。晚上，我還是悶悶不樂地來到學校。好不容易挨到放學，我卻又不想回家還是像往常一樣和我的好友在操場散心。那時，我的心里滿滿的都是委屈，終于經不住寂寞的折磨，像我的好友訴說心里話了。傾訴了一番，心頭果然不像原來那么難受了。好友也知道不是我的錯。就這樣，一件“大事”過去了。
還記得那次，我又被另一個同學氣哭了，放學后，我又是在操場嘆息。好友來了，我也送了一口氣。因為，只要有她在，就什么事都不怕了。漸漸的，一天一天過了。
忽然，我發現，自己越來越依賴她了，可是她卻慢慢地疏遠了我。悲哀又漸漸蔓延至各處。我多么希望回到以前快樂的時光啊!
朋友，在黑夜是你把燈點亮的;是你在空白中填補優美詩歌;是你在皚皚白雪中點綴一絲色彩。因為你，世界有了色彩;因為你，生活有了樂趣;因為你，我才得到了快樂�！ �
讓友誼在冬天盛開美麗的花兒吧!
9. 友情的演講稿 篇九
媽媽問我友情是什么?我想了好一會兒，說友情就是大家都能成為好朋友，從不認識到彼此認識，相互了解，大家一起開心地玩，相互陪伴。
好朋友一直陪伴在我的生活左右，幼兒園的老朋友，鄰居家的小朋友，出去玩偶然認識的朋友。剛剛踏入小學校園時，又難過又開心。難過的是老朋友不能像以前一樣天天見面，開心的是又可以認識新朋友。開學沒過多久，我就和我們一三班的同學全都認識了。大家一起學習，一起運動，一起吃飯，一起玩�？荚嚨昧�100分，我會和好朋友一起分享我的喜悅;剛開始學拼音，學字的時候，碰到不認識的地方，我會問好朋友怎么讀，怎么寫;放學值日需要幫忙時，我們會相互幫忙掃地，擦桌子;不小心摔倒了，好朋友會扶我起來，問我疼不疼;家里有好吃的東西，我會想帶到學校和好朋友一起分享。每天早上一想到有這么多好朋友在我身邊，就會早早起床，盼著早點到學校和他們一起開始一天的生活學習。放假的時候雖然開心但還有點小小的憂傷，因為要過好久才能見到好朋友。我想這就是友誼吧。
媽媽又問我友情像什么?我說友誼是一道彩虹，讓我們的生活五彩斑斕;友情是一座溫暖的房子，讓我們不再感到孤單;友情是一艘堅固的船，在生活的長河中共同向前航行。友情不僅給我們力量，也陪伴我們成長。
10. 友情的演講稿 篇十
我有一個最好的朋友，她叫劉星雨，她雖然不在我這個學校，但她卻和我有著一段難忘的友誼。
我以前住在隆中，小時候就和她形影不離，連幼兒園都是在一起上的，直到現在，我還是和她聯系的很密切。還記得，我們在一起上小學時，她的成績很好，當時她是正班長，我是副班長，經�；ハ鄮椭�。但使我記憶最深的是：有一次，她在我家玩，我們玩的忘記了時間，她和我玩過家家，跳皮筋，玩的樂不思蜀，直到她媽媽來喊她時，我們倆才哭著離開。
劉星雨的成績很好，她不僅在在當班長，還兼任語文課代表，在班級活動里，她總是很積極的去參加。我和其他同學們在學習上不懂的地方，只要去問劉星雨，她準會直接給以講解，所以我們稱她為“小老師”。
我那時，不僅和劉星雨玩的好，還和另一個女生——張忠慧也玩的很好。不知怎么回事，有一次，我和張忠慧鬧的很兇，我們倆想方設法得把劉星雨搶到自己的那一邊……過了這么久，我和張忠慧的事情也因時間的流逝而被沖淡了。
我希望留住和劉星雨這份珍貴的友誼。
11. 友情的演講稿 篇十一
我們的友誼，很脆弱又很堅固，就像回形針那樣。在牽手走過的日子里，我們成長并快樂著。 我們是一個密不可分的小組——它叫璐、琪、辛、悅，分別是我們每個人名字中的一個字。不管什么活動，四個人的眼神總是很習慣地聚在一起。我們就這樣在無比喧鬧的塵世中走過那絢爛而美好的過往，可是，那一串密不可分的回形針，也總有一不小心斷裂分開的時候。記得那是一次英語比賽。我因為家住的遠排練比較麻煩，所以她們三人便理所當然地分成一組，開始有條不紊地排練起《Three little pigs》的故事，每次看到她們很開心地在那里排練，我總是用羨慕的眼光為她們鼓掌加油。賽后，我突然發現璐和琪的臉上掛著不悅的神情，于是上前詢問，她們惱怒地闡述著當天比賽前發生的事。那天，璐和琪早早地到了比賽現場，卻因為辛的遲遲不來而一再推遲比賽。后來，她們想盡辦法聯系上了辛，辛才剛起床。這下璐和琪非常生氣，覺得辛和辛的家長太不負責任，拖了她們的后腿。于是等辛啃著面包到了比賽現場，她們只好匆匆上場，忿忿下場。璐和琪心中對辛的印象大打折扣，沒想到自己多年的好朋友竟然是這樣一個人。我聽后也很氣憤，大家因為暫時的賭氣都開始疏遠辛，而辛卻蒙在鼓里，仍獻殷勤般的跟在我們的屁股后面，璐很憤懣地走開了。我突然覺得這樣跟著璐她們不理辛是不是太過分了，于是過了幾天，我漸漸開始和辛恢復到原來的樣子，而璐和琪卻仍舊不理辛。不久，老師要求大家去一趟畫家故居，小組活動，不超過4個人。話音剛落，辛毫不猶豫地把頭轉向我，意思是我們四個一起去，而我為難了。剛猶豫著，璐朝我使了個眼色，讓我不要找辛。我想了想，不知為何竟同意了。辛看到了我們拋棄她，突然平常大大咧咧的她眼圈紅了�！澳銈兌疾灰伊恕！毙吝@樣說道。我的心酸酸的，說不出什么滋味，只好慢慢安慰她：“她們拋棄你，還有我呢�！贝藭r，我覺得我們堅固無比的回形針友誼，慢慢地生銹了，漸漸地散架了。事后，我把辛的話轉告給了璐和琪。她們什么也沒說，我知道她們在思考該不該原諒辛的過錯。
我趁機在心里說，讓我們的友誼更加堅不可摧的方法就是學會釋懷、原諒和寬容，這樣我們的回形針友誼才會更加長久�？粗已垌姓嬲\的目光，她們倆猶豫了，我想她們的心中也許已經原諒了辛吧。最后，她們兩個在寫給辛的同學錄里都表白了自己的心聲，或許是她們太計較了，這件事就讓它過去吧，我們四個的友誼一定會更堅固的。我覺得這件事，讓我們懂得友誼是人間的寶藏，需我們好好珍愛、守護。我們敞開心扉，勇敢地拿起四雙手，輕輕地將回形針再串一輪回，再緊一層。多年后，讓我們回憶起當年的那場如詩如畫、如歌如雨的回形針友誼，再一次見證自己成長過程中重要的那一次次。
我感謝朋友，讓我勇敢地面對友誼中的裂痕;我感恩世界，讓我擁有這人世間最美好的情懷。這回形針般的友誼，是我成長過程中最美的一道風景，因為它，我的成長，在曲曲折折回形針的映襯下，顯得比任何人都要絢爛，與眾不同。
12. 友情的演講稿 篇十二
上午好，我今日要講的話題是“友情與愛情”，這個話題對于我來說有點大，由于閱歷有限，我總結了友情與愛情的一點聯系和四點區別：
友情是愛情的基礎與前提；愛情是友情的發展和質變
第一點、友情的支柱是理解，愛情的支柱是感情。
友情最重要的是彼此的相互理解，無論是對方的長處優點，還是短處缺點都要認清，愛情則是用感情來美化對方的不足。
第二點，友情的地位是平等的，愛情的地位是一體。
朋友之間立場相同，地位也平等，不必太過客氣，可以直言相勸，即使有矛盾也沒什么。愛情則具有一體感，兩個人的心是一體的，所以不能互相碰擊，而而只能互相融合。
第三點、友情的體系是廣泛的，愛情的體系則是唯一的。
兩個人有堅固的友情，只要志趣相同，
第三者、
第四者可以隨時加入。愛情則不然，兩人在戀愛，
第三者插足是絕對不行的。
第四點、友情的氛圍是信賴，愛情的氛圍是不安。
一份真誠的友情，具有絕對的依賴感，猶如不會動搖的盤石。相反的，一對相愛的男女，雖不是沒有依賴對方，但老是被種種不安所包圍，比如我深深地愛著她，她是否也深深地愛著我？他的態度稍微變了，是不是還和以前一樣地愛著我？
有人說過：“在男女之間，沒有真正的友情�！蔽艺J為這話也太絕對了，太虛偽。誰能說男生女生之間沒有真正的友情。的確，愛情確實常常緊跟著友情，多少男生女生正是因為友情而走向愛情的。所以交往應該有一個度，否則不小心將會滑入使人墮落的陷阱。
講了這么多，聯系一下實際，有一點必須明確做為一個高中生來說，在學習之余，友情必不可少，但愛情則完全是一種累贅，談戀愛是絕對是玩兒火，到時候會燒傷了雙方的心靈，毀了前程。
13. 友情的演講稿 篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！
金秋十月，在這收獲的季節里，我校舉行了一次有意義的“結對子”活動，那就是去李家寨小學和那里的師生們共同學習，共同交流，共同進步。
周五下午，天格外的藍，我們師生一行三十多人前往“結對子”學校————李家寨小學。坐在車上，我的心情十分激動，興奮。望著廣闊無垠的田野，我感慨萬分，對這次活動充滿了好奇，也充滿了期待。
下了車，一進村莊，豪華的大樓立即變成了低矮的平房，街道兩旁高大整齊的柿子樹挺立著，像訓練有素的軍人一樣歡迎著我們的到來。到處充滿鄉土氣息，樸實而溫馨。
一進李家寨小學，眼前的一大片柿林映入眼簾，使人尤為驚嘆。紅紅的柿子與紅紅的柿葉相映襯，好像一片紅霞落到了校園。沉甸甸的柿子把樹枝都壓彎了。同學們議論紛紛：“會不會有摘柿子的活動呢？”“很有可能哦！”我們都猜測著，期待著！
果然不出同學們所料。我們一進校門，李家寨小學的同學們已經站好了整齊的隊伍，歡迎我們的到來，我們也很快站好隊伍。接著，李家寨小學校長宣布：“我們的第一項活動是比賽摘柿子�！蓖瑢W們聽了歡呼雀躍，一蹦三尺高。接著老師又宣布了比賽規則。
摘柿子活動馬上就要開始了，同學們個個躍躍欲試，都準備在比賽中大顯身手。只聽見“嘭”的一聲槍響，選手們像離弦的箭一樣拼命向前跑，摘完六個柿子后再跑回來，下一組再上，同學們配合得非常默契，似乎提前商量好了一樣，一轉眼已經有成堆的柿子了。
在不知不覺中，輪到我們組了，我雙手端著盆子使勁往前跑，不管我使出渾身解數，但還是落在李家寨的同學后邊好幾米了，我當然不會灰心，而是拼命跑到了柿子樹前，抓住柿子，一擰。不知怎么了，柿子像調皮的孩子一樣，怎么也不下來，看著對手已經跑了回去，我像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚。我再一用力，柿子終于乖乖地臥在了我手里，我趕忙又摘了五個柿子，端著盆子跑了回來，在我們組堅持不懈的努力下，在同學們的互相配合下我們組得了第一名，老師獎勵我們每人一個筆記本。
在摘柿子活動中讓我明白了團隊合作的重要性，俗話說“單絲不成線，獨木不成林”德叔本華說過“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業”。
在這次摘柿子活動中我還明白了，體育鍛煉的重要性，我們不能光學習，還要加強鍛煉，作一個德，智，體，全面發展的小學生。
緊張的比賽結束后，我們又與李家寨的同學們共上了一節文化課，在這節課上老師給我們講了《一本男孩子必讀的書》，每個人聽課都那么認真，發言都那么勇躍，大家都在竟爭著，誰也不甘示弱，在兩個學校師生的共同配合下，順利地上完了一節有趣的語文課。
兩節課上完后是自由摘柿子活動，我們三三兩兩地和李家寨的同學們一起摘柿子，一起交談，關系是那樣的融洽。最后李家寨的同學摘的柿子全都給了我們，他們說他們家家有柿子樹，我們把柿子塞得到處鼓鼓囊囊。我們收獲了很多柿子，臉上笑得比蜜還甜。
時間不早了，晚霞映紅了天空，映紅了校園，映在了我們的臉上，該分別了，我們依依不舍，是啊，同學情深何忍別，天涯柿林話斜陽！
坐在回家的車上，心里有說不出的激動，這次活動真是意義重大啊，它更加增進了兩校師生的友誼，使我們取長補短，共同進步。同時我還看到了李家寨小學孩子的樸實，憨厚，值得我們學習。