家長會校長發言稿（精選12篇）
1. 家長會校長發言稿 篇一
尊敬的各位家長：
你們好!
在新的一年、新學期的第一次升旗儀式上，首先請允許我代表校長室向全體老師和剛剛返校的同學們表示熱烈的歡迎和誠摯的祝福!
時間真的過得很快，似乎在不經意間，據稱史上最長的寒假就在新年的忙碌、絢爛的煙花和搶紅包的咻咻咻聲中匆匆滑過了。我們老師和同學們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對20xx年的美好憧憬，又回到了美麗的菁園。
經過寒假的休息和調整，老師們和同學們的精力更加充沛，斗志更加高昂。新學期的到來，對每位老師和同學都意味著新的夢想，新的征程。我也希望老師和同學們身體更健康，信念更堅定，學習更進步，在20xx年創造新的輝煌。
如何創造新輝煌?如何讓美麗的菁園更有魅力?我想，只要我們每一個南菁人都追求做有人格魅力的人，我們的菁園就會魅力四射，我們南菁實驗學校就會在20xx年創造新的輝煌。
怎樣的人是有人格魅力的人?我覺得，有人格魅力的人首先應該是一個善良的人。我們的祖先老子說：“上善若水，水利萬物而不爭，處眾人之所惡”，孔子云“人之初，性本善”，在中華民族幾千年的燦爛文明中，善良作為民族的圖騰，已被深深烙印在了歷史的書頁上。
善良是和諧、美好之道，心中滿懷善良，方能感動、溫暖他人。善良，就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不騙人。有了善良的品性，就有了真心愛父母、愛他人、愛自然、愛工作的基礎和可能。
在我們生活中，善良是江陰炎黃老人的大愛之舉，74歲的江陰老人張紀清，化名為“炎黃”，捐助社會長達27年，直到自己在銀行匯款時暈倒，他“隱身好人”的身份才被公眾發現;善良是前兩天走紅網絡的那張任性的請假條：“元宵節,我想帶爺爺回到25歲,陪爺爺再年輕一次�！鄙屏际俏覀冚紙@學子捐給貧困山區孩子的一筆筆善款和溫暖的衣服、鞋子，是同學們走進社會福利院和孤寡老人家庭的微笑的臉龐，是同學們親手書寫送給他人的一幅幅“福”字。一個善良的人，就象一盞明燈，既溫暖了自己，也照亮了身邊的人。
有人格魅力的人還應該是一個內心世界豐富的人。著名哲學家馮友蘭先生在《人生的境界》中認為人生境界可以劃分為四個等級：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。在當今的現實社會中，人們更多的是關注了自然境界和功利境界，即更多的關注了物質層面和生理層面的問題，卻忘了豐富自己的心靈世界，涵養自己的精神。對于我們老師和同學而言，如果我們老師的心靈也只停留在個人的功利性層面，我們的心靈也會逐漸變得焦慮、浮躁、淺薄甚至蒼白，那么又怎能培育出一顆顆美好、豐富、飽滿、滋潤和高尚的心靈呢?如果我們同學的心靈也只停留在個人的功利性層面，我們的心靈就會變得自私、狹隘、冷漠，那我們的同學又哪會意氣風發、揮斥方遒，我們的生活又何談五彩斑斕?
因此，我們老師不能僅僅把教書當作一個職業，而是應該追求教育的真諦——“教育是事業，其意義在于奉獻;教育是科學，其價值在于求真;教育是藝術，其生命在于創新�！蔽覀兊耐瑢W也不僅僅是為考試而學習知識，而是在學習知識的同時，豐富自己的內心世界，培養自己的風度和氣質，舒展自己的胸懷，提升自己的素養，錘煉自己的意志。我想，一個有著豐富內心世界的人定然會非常自信，會擁有健康陽光的心態，會懂得寬容與尊重，會形成積極的價值觀、人生觀和世界觀。一個有著豐富內心世界的人，也才敢于向世界大聲宣言:顏值不重要，主要看氣質。
有人格魅力的人還應該是一個有追求、有夢想的人。
20xx年五四青年節，在同各界優秀青年代表座談時說：“生活從不眷顧因循守舊、滿足現狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創新的人們�！�
我們江陰有一個名人，叫俞敏洪。毫無疑問，他是一個非常有人格魅力的人。他的人格魅力不僅僅來自于他現在的成功的光環——中國最大的英語培訓機構新東方的創始人和總裁;他的人格魅力更體現在他堅持不懈地追求自己人生夢想的奮斗歷程。俞敏洪先生經常給全國各地的學生作勵志講座，他也經常會在演講中講述他的追夢的故事：他參加高考，連續兩年名落孫山，但他依舊堅持不懈，懇求家人讓他再考一次，第三年他不僅考上大學，而且考上的是北京大學外語系;在北大開學第一天的班會課上，他剛站起來講了一句話，同學們就跟他說你能不能不要講日語，因為他不會說普通話，說的是江陰方言;一個月后，他又因為聽說水平差，被學校從最好的A班轉入C班，C班主要是針對那些語音語調及聽力有障礙的`同學。大學畢業，他以班級倒數第5名的成績順利畢業。在大學最后一次班會上，他對同學們說：“同學們大家都很厲害，我追了大家5年沒追上，但是請大家記住了，我絕不會放棄自己，你們5年干成的事情我干10年，你們10年干成的事情我干20年，你們20年干成的事情我干40年，實在不行，我會保持心情愉快身體健康，到了80歲后把你們一個個送走了我再走�！边@就是俞敏洪先生的人生態度，而這種積極追求的人生態度也讓他最后成功逆襲，他創建了新東方;也因為他執著追求以及他善良的人格魅力，他昔日的北大同學在他的召集下紛紛加盟他的團隊。
最近兩年，關心時事政治的同學會重點關注到我們南菁的一個校友，他的名字叫金立群。20xx年1月16日，亞洲基礎設施投資銀行開業儀式隆重舉行，南菁68屆校友金立群當選亞投行首任行長。的確，我們會為我們南菁校友的成功感到無比的自豪，但我今天更想和大家講的是他執著追求夢想的精神。金立群先生是蘇州常熟人，在常熟讀完初中后，他決定離開家鄉報考南菁高中，因為他覺得南菁高中是江蘇省18所重點中學之一，是全省招生的學校，集中著更多的優秀教師和拔尖的學生，設置著更高的標桿，將會考驗他能否跨越。順利考進南菁高中，讀完高一，他卻因為的緣故不得已輟學回家，在老家農村，一住就是10年。6年當農民，4年當民辦教師。但是這10年間，他自學英語從沒間斷過。夏天，他不乘涼，獨居茅屋，朗朗夜讀;冬天，他不出門，棉絮裹腳，孜孜以求。10年，他讀了150部英文原著，還用收音機，收聽北京臺的對外英語廣播，借了一套英語唱片，不斷練習英語口語。結束后，1978年北京外語學院招考研究生，有12個名額。初試是筆試，從300多名應考生中選20名，得“狀元”者正是金立群。復試是口試，要從20名中淘汰8人，競爭是激烈的。但金立群的口語流利、明快，最終被北京外語學院錄取。這就是金立群先生追求夢想的人生之路。
無論是俞敏洪還是金立群，他們在回憶自己人生經歷的時候，都會無比自豪地講述他們辛酸、辛苦的追夢路，而這一段坎坷歷程恰恰也是最能閃現他們人格魅力的光輝之處。
老師們，同學們，也許我們每個人并不完美，但我們可以通過不斷提升自己的人格魅力來美化自己的人生。當我們為人處事做到“謙謙君子，與人為善”時，我們就已經用人格魅力感染了他人;當我們帶著“面向大海、春暖花開”的心靈擁抱生活時，我們就已經用人格魅力點染了平凡甚至辛苦的生活;當我們用汗水浸透夢想、用奮斗澆灌希望時，我們的人生也就綻放了七彩魅力之光。
最后，希望我們每一個南菁人都能成為一個有魅力的人，希望我們美麗的菁園也更加地魅力四射!謝謝大家!
2. 家長會校長發言稿 篇二
尊敬的各位領導、各位家長：
大家下午好！今天很高興我們又能在這里歡聚一堂。今天的會議是這樣安排的：
1、兩個會議（第一個是學校家長會；第二個是班級家長會）
2、學校家長會的安排是：
�。�1）村校長講話；
（2）村民委員會支書發言；
�。�3）教導主任講話；
�。�4）家長交流討論5分鐘后選舉代表發言。
首先向各位家長簡單介紹一下今年學校的情況：
1、年級任課情況：學前班——李開柏；一年級——王文富老師；二年級——班主任羅學進（語文）、張開雄教數學；三年級——班主任劉仕瓊（數、科）、謝孟樺教語文；四年級——班主任段國章（數、科）、彭德彪教語文；五①——班主任李麗芬（語文）、王立華（數）；五②——羅恒志班主任（語）、魏紅（數）、王兆先教兩個五年級科學；六①——黃永林班主任（數）、陳以昌教語文；六②——班主任雷世菊（數）、祁光輝教語文、林昌清教兩個六年級科學。中心校下派到我校指教的老師是林昌清、王立華、李開柏、雷世菊、羅學進。陳以昌老師是自愿繼續留在我們甸坑學校支教的先進教育工作者，有一個新老師謝孟樺，擔任學校大隊輔導員，她是我們云南財經大學的高才生，今年到我校來指教的教師都是我們九甲小學的骨干和金鷹，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
2、向各位家長匯報一下我們上一年的工作情況：
上一年有4個班被評為鎮級優秀班集體（五①、五②、二、三）;1個年級被評為縣級先進班集體；少年作文大賽獲獎有24人；語文詞匯聽寫獲獎51人，;數學計算競賽獲獎60人，在期末考試中，第一名有6科，；單科成績第2名有5科；單科成績第三名（5科）六年級46人數學優秀35人占76.1﹪，100分2人）；六年級語文優秀30人占65.2﹪.全校全A生69人占25﹪，綜合A36人，13﹪。村級排名第3名。這些都是全校師生共同努力的成果。
這兩年來，我們學校在不斷壯大，老師已經增加到18個，食堂后勤人員是3個，擁有學生277人，校園建筑面積也在不斷擴大，今年計劃新建一棟200多平方米的綜合大樓，共找資金41萬元擴建了總合大樓的地基，這項工程缺資20多萬元，計劃新建一個電教室讓同學們以后都能學到電腦。努力爭取甸坑幼兒園建設的項目。
孩子是你們的未來；也是我們的未來；更是祖國的未來。所以我今天和大家交流的話題是——家校攜手，共育未來。學生在學校，家長最關心的兩個問題：一是學生的學習；二是學生的生活。所以，今天我主要就講這兩點：(一是教育問題:二是食堂就餐問題)
一、家校同心，為孩子幸福人生奠基。
1、關注孩子文明禮儀養成教育。
2、關注孩子學習習慣的養成。
學習是學生的主要任務，在新的課堂教學模式下，學生的學習由原來的被動接受式轉變為主動探究式，真正實現了學生的主體地位，但實施新的課堂教學模式有一個必不可少的前提是：必須做到“課前預習”。大部分學生已經形成了有效預習和有效作業的良好習慣，少部分學生還沒有養成習慣,需望家長做好作業和課前預習的監督(今年我們學校還將繼續開展家長陪做作業制度)。后進生的工作(建立一幫一的幫扶小組),另外,我們要求教師要平等對待每一位學生，努力提高每位學生的學習成績，尤其針對學困生，做到了提問優先，輔導優先，批改作業優先，不斷增強學困生學習的信心和勇氣，幫助他們養成良好的學習習慣，不斷提高學習成績。過一會兒，各任課教師還會針對學生的成績和大家做進一步的交流，只希望每位家長也要正確看待孩子的成績，只要有提高就要積極鼓勵，而且在平時的學習中一定要配合老師，幫助孩子養成在家學習的良好習慣
3、關注孩子閱讀與寫作能力的培養。
隨著新課程改革的不斷深入，閱讀與寫作的要求也越來越高，如果閱讀與寫作不過關，語文成績肯定上不去，況且，大量的閱讀與寫作，還可以為學生儲備知識量，開闊學生的視野，提高學生的品味，因此，小學階段必須為學生閱讀與寫作打好基礎�！拔倚７e極開展書香校園創建活動，規定學生每天第二節晚自習開展閱讀，以學校圖書室、班級圖書角為基地(每學期每個學生必須買一本課外書交換讀書,交換蘋果,你有一個蘋果,我還是只有一個蘋果.)，通過創設濃郁的讀書環境與氛圍，開展形式多樣的閱讀活動，培養學生強烈的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，引導大家喜讀書、多讀書、讀好書。學校少總輔建立校園播音室,開展”有話對你說”投稿活動,為學生提供展示的機會，從而培養學生的閱讀與寫作的能力。
4、調動興趣，激發學生的熱愛學習。
說復雜了，大家難得理解，我簡單教大家一招。 “示弱”�！笆救酢本褪前炎约悍旁凇盁o知”、“求知者”的位置上，讓孩子來給父母講故事、“講解算法”！兩三歲的時候我們給他們講故事�，F在要倒回來。
父母向孩子“求教”時，無疑會更強烈地激發起孩子的求知欲望、成就感和自尊心。有時我們可以“明知故問”扮演“求知者”，父母也可以交替擔任“專家”與“求知者”。如此一來，可以改變小孩子在求知好問的過程中，總是處于“弱勢”的局面，有效地增強孩子的求知動力，有了動力就會自主去探究。同時又能夠很好地提升孩子的自尊和表達水平，一舉多得。
二、家�；バ�，共同教育。
孩子上學以后，有些家長則把教育孩子的責任一股腦兒地推給了學校。這些家長認為，孩子既然送到了學校，學習教育方面的事就應當由學校負責，家長的責任就是讓孩子吃飽穿暖，盡量滿足孩子在物質方面的'需要。這種做法顯然是有失偏頗。家庭教育可以彌補學校教育的不足。我們知道，現在學校實行的是班級授課制。一個教師要教幾十個學生，所用的是一套教材，一個教案。而所教的學生，由于種種原因，存在著一定的差異。而教師的精力和時間畢竟是有限的，不可能針對每個學生的情況實施不同的教育。因此，我們做家長的要使自己的孩子早日成才，就應當用家庭教育來彌補學校教育的不足。
1、各負其責，責權明確。
一位家長反映自己的孩子在家總是看電視、玩手機（常開玲家門口學生玩手機現象），不做作業�！袄蠋�，你幫多教育教育”。可以說我們的老師課里課外幾乎每天都講，可是為什么我們的學生一回到家里以后就把老師苦口婆心的教育都拋到腦后了呢？像這樣的例子很多，比如有的學生在學校能夠按時完成作業，可一回到家就做不到了；有的學生在學校是老師眼里的乖孩子，可一到家就成了家長眼里的小任性……孩子在家庭和學校里表現出來的這種反差現象，作為我們學校和老師也許有些地方做的不是很到位，但是作為孩子的家長更應該深刻反思一下這個問題。
古語也有云：“子不教父之過，教不嚴師之惰�！庇纱丝梢�，孩子的教育是需要家庭與學校的雙方配合才能做好的，誰也不能將自己應該承擔的責任推給對方。
2、加強溝通，相互促進。
我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這說明我們部分學生家長對孩子讀書的重視程度不夠，不少家長與孩子交流太少，與老師溝通太少。
我校教師隊伍應該說是一支業務水平精湛、教學水平較高的隊伍，而且工作態度都很認真，都很負責，都怕教不好孩子們，怕成績上不去，背負著很大的工作和思想壓力，每天備課、上課、批改作業、輔導學生，有的帶病上課，有的親人生病不請假，我們都為教師們這種精神所深深感動。當然，老師不是圣人，他們也都各自存在不同的缺點和不足，如有的可能工作經驗不足、教學方法不當；有的性格可能急躁些，對孩子要求過高過急；有的由于忽略，可能對你的孩子關心不夠等等。因此，希望家長們一方面能及時與老師溝通，與老師坦誠相待，給他們提出改進意見，另一方面，也希望家長能理解和支持教師的工作，在孩子面前尊重教師的威信，千萬不能袒護孩子。即使教師做得不對，也不要當著孩子的面談，否則對孩子的教育是不利的。
我們提倡賞識教育的同時，也要支持學校的批評教育。對學生進行賞識是教育的組成部分，但并不是教育的一切。沒有批評懲罰的教育是不完整的教育，我們對于頑皮的學生，不會輕易地放棄，對其違規的行為，也不能聽之任之，應當給予合理的教育，這時批評與懲罰應是不可缺少的教育手段，只是我們會堅持一個度，不將懲罰上升為體罰。從這個意義上來說，家長也要教育孩子遇事多做自我批評。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。
3、針對問題，合理訴求。
當你的孩子踏入甸坑小學的校門之后，意味著每位家長都成了學校教育的同路人；變成了學校教育的‘當事人”；家長既是學校形象的維護者，也是學校品牌的宣傳者，因此，維護學校形象，提升學校品牌，成為了學校、家長共同的責任。
一個孩子的教育就讓一些家長感到力不從心，老師面對一個班幾十個孩子，承載著幾十個家庭望子成龍、望女成鳳的重托，他的工作量和心理壓力是外行人很難體會到的，因此教育是一個辛苦的職業。老師們非常希望到家長的支持、理解，可有些家長卻在有意無意的挫傷老師的積極性，不配合老師的教育工作。舉幾個反面例子：
1、推卸責任“我也管不了，你叫那個孩子的家長來打他吧�！保ǚ稿e誤是孩子的權力，正確面對，不能推卸責任）。
2、偏聽偏信，直接插手學生糾紛。安全工作是學校一切工作的基礎，我可以負責任地告訴大家，對于學生的安全，我們每一位教職員工都是高度負責的，每時每刻，我們都是心系學生安全。我們要求每位教師要像關心自己的子女一樣關心學生的安全。但是，無論我們工作多么負責，開展多少次安全教育，277個孩子，有時難免發生磕磕碰碰。在這些問題的處理過程中，雙方家長都一定要本著諒解、寬容、大度的態度。一來都是學生；二是多換位思考：假如是我的孩子撞了對方，假如孩子是自己摔倒的，假如孩子是在上學途中摔倒的；三是事情的處理中一定不能私自找學生。某班兩個學生鬧了矛盾，一個家長沖進教室就要找另外一名當事學生（王仕成事件），幸好羅正偉老師及時勸阻。我這么說是對我們全體學生負責。
3、對老師的過錯，得理不饒人，降低老師威信，對學生成長不利。我想提醒各位家長，當老師有問題或者學校有問題時，請家長采取合理的訴求方式，不要采取過激的行為。在假期中，因為食堂改革，學校要求養豬，我為學校找地蓋豬圈，不知那個人不問青紅皂白、是何機心就直接反映到鎮上。因為學生和老師的問題，以往就有過類似的處理方式，家長沒有按照正常解決問題的渠道和老師、和我們學校反映，而是將這一情況直接反映給了非主關部門，不僅影響了學校正常的聲譽，而且由此事件帶來的不良影響可以說抹殺了甸坑小學在校教師的積極性，我們這樣的村小本來就很難留住大神。
我今天在這里再次向大家提醒，當我們的教育出現問題時，請及時反映給班主任老師，如果認為班主任的處理還不滿意，可以給我打電話，也可以直接找我，因為我把大家當做自己人，大家也一定要把學校當成你們的家、把我當做自己人，只要大家提的合理，我會盡最大的努力解決，我們齊心協力規范教學行為，讓我們共同維護學校的良好聲譽。形成家校教育的合力
俗話說“眾人拾柴火焰高�！蔽覀兙拖褚粋�大大的“眾”字，三個人字放一塊，上面的人是孩子，下面的兩個人是老師和家長，只有家長、老師合力才能讓孩子永遠穩穩的站在最高峰！才能把我們的孩子推向精彩的人生！今天在座的都是甸坑小學大家庭的一份子，不論是老師還是家長，我們都有一個共同的目標，那就是孩子的未來！讓我們家校攜手，共育未來。最后，祝愿各位家長生活愉快、家庭合美、萬事如意﹗
3. 家長會校長發言稿 篇三
各位家長朋友：
大家好！
首先我代表學校領導，向各位家長的到來表示衷心的感謝！今天把大家邀請過來，是有一個鮮明的主題，就是共同研討如何開展家庭教育。
首先請允許我介紹一下班主任顧老師。他是一位從教近40年，非常有經驗的班主任，多次被評為我市、蘇州市優秀班主任，他所任的班級多次被評為市優秀班集體。有這樣一位班主任，在座的各位家長應該感到慶幸。各位家長手頭的這份資料是顧老師集多年來的班主任實踐經驗和閱讀有關教育資料整理而成的，共4大張16頁，非常實用和科學，希望在座的家長好好學習，用于實踐，努力提升自己的家教水平。
本次家長會原本打算在11月份召開，但前兩周也就是11月24日（周六）顧老師生病入院，于12月3日出院。故延至今日。大家有必要知道的是：顧老師12月3日一大還在醫院，但上午10點左右他就來學校上班，并不是顧老師已經完全康復了，醫生讓他繼續住院治療，否則恢復起來會很慢，但顧老師心中裝著全班學生，在經過醫院的再次檢查后，他毅然決定離開醫院。這個周末是他上班后的第一個雙休日，他也沒有讓自己好好休息一下，而是忙于組織這次家長會。我們為顧老師的這種愛崗敬業、熱愛學生的高尚師德表示敬意，讓我們把熱烈的掌聲送給顧老師。
各位家長，我們五1班稍微有點特殊，54名學生中，參加戲曲和輪滑的學生占了很大比例，這主要是為了方便學校開展學校特色輔導和管理，我們班有各方面表現都非常突出的學生，如周羽芮、湯佳妮，她倆在今年暑假雙雙獲得全國戲曲小梅花金獎；周羽芮還是昆山日報的小記者、蘇州市四好少年，但我班學生兩級分化嚴重，這主要不在于成績，成績的兩極分化，任課教師會想方設法予以解決，問題是少數學生的行為習慣差、無組織無紀律，以自我為中心，而且有幾個“突出”的學生，已經抱成團，形成了小團體，公然挑戰教師權威，竟敢在老師面前撕試卷，不服管教等等。這種局面讓學校、讓班主任和任課教師都非常的頭疼，當然教師更多的是為這些學生的前途擔憂。
學生的種種不良行為和習慣的養成肯定有它的原因。就像這份資料里提到的一個例子：好多孩子寫字慢，父母就納悶，經過觀察和實驗，人們終于知道：這是因為在孩子小時候父母沒有注意培養他的抓握能力，拆裝玩具少，手的精細肌肉不發達才導致的。同樣，你的孩子存在這樣那樣的問題，也一定有他的深層次的原因。作為家長，要善于去發現問題的癥結所在，然后采取針對性的措施，相信在老師、家長和孩子的共同努力下，孩子一定能向好的方面轉化。
少年兒童是人格形成期，還沒有定型，就像小樹一樣，長歪了，很容易扳正，樹長大了就扳不過來，硬扳就會折斷，實在扳不回來就只能鋸斷；不良行為習慣為導致問題行為的產生，甚至發展為過失犯罪，作為家長誰也不希望自己的孩子長大后坐牢、要公檢法來管制；但是你現在不管，任其發展，極有可能會出現這種情況，這絕不是危言聳聽。
在此我想向在座的家長提兩點建議：
一、加強自身學習，努力提高家教能力
孩子的成長過程也是家長的成長過程，希望家長加強自身學習，做一個合格的家長。文化層次高的家長要多閱讀相關的`家教書籍，瀏覽相關教育網站，主動學習科學的家教方法；在此，我推薦一個網站給大家——蘇州網上家長學校，該網站有13個大欄目，如父母課堂、專家講座、家教百花園、學科輔導、專家在線、家教論壇等，它將幫助您系統地了解家教知識，更新家教觀念，掌握科學的家教方法，同時還可以與其他家長進行交流�？偠灾芙鉀Q您在家教方面的許多實際問題。文化層次低一點的家長可以主動向周圍孩子比較優秀的家長請教家教經驗。
二、扭轉錯誤心態，關注孩子人格發展
我們家長普遍認為，只要孩子的學習成績好，其他一切都無所謂。其實這是一種錯誤的心態。孩子學習好固然重要，但教育孩子如何做人更重要。好多家長稱自己文化水平低，不能進行學科輔導，學校也不強求家長必須要進行學科輔導，但作為家長，應經常關注孩子，問問孩子的學習情況，了解孩子的思想動態，經常與孩子進行交流，做孩子的表率，努力把孩子培養成講文明，懂禮貌，有知識的人。如果孩子身上已經出現了不良傾向，家長更應引起足夠的重視，想法設法排查不良傾向的產生原因，然后采取針對性措施，一定要有足夠的耐心、細心和恒心。堅決杜絕兩種傾向：聽之任之（無所謂的心態，你們老師小題大做）或絕望放棄（家長無能為力，你們老師也別管了）。
4. 家長會校長發言稿 篇四
尊敬的各位家長：
晚上好！
歡迎你們來我校參加家長會，感謝你們對學校的信任。正是你們的支持，才有康順路學校開學工作的平穩和順利進行。為此，學校對你們的到來表示衷心的感謝。同時，我們倍感責任重大，因為既然你們把孩子送到我校，學校就有責任和義務把你們的孩子培養成對社會有用之才。今天的家長會就是基于如何抓好教育教學質量，與家長共商育人大計而召開的。借此機會，我謹代表學校黨政工向在座的各位家長匯報三個方面的問題。
一、學�；厩闆r介紹
康順路學校是今年根據區委、區政府和區教育局南強北拓的宏偉規劃，將去年成立的康順路中學與97年成立的康順路小學合并，成立的一所城區九年一貫制學校。學校地處學堂沖，這里原是z市八中、康順路小學的老校址，人杰地靈，是辦學的寶地，學校位于市中心，是市民們南來北往、東去西返的必經之地，南北方向和東西方向的公交車都交匯于此，交通十分便利，學校周圍人口稠密，具有優質、豐富的生源基礎。校園由原康順路小學和原二十三冶二公司子弟學校構成。新興的康順路學校以嶄新的姿態出現在z基礎教育領域，學校將迎來新的發展機遇，開始新的創業。我們將全面提升辦學質量，打造藝體特色的制高點，一心一意抓改革，聚精會神謀發展。我們將繼承和發揚康順路人的優良傳統和作風，團結協作、秉公辦事、扎實工作、民主、科學決策，進一步打造和提升康順路學校的教育品牌，決心辦群眾滿意、社會滿意的康順路學校。
我�，F有32個教學班，95名教師，他們由原康順路中學和康順路小學的優秀教師，任課教師學歷達標率100%，其中，有原市直屬中學的高級教師、學科帶頭人十余名，是一支教學觀念新，業務能力強，敬業精神好的教師隊伍。
學校辦學條件起步高。去年新建的教學大樓，新改造的操場均已投入，高規格的功能室一應俱全，常規教學設施、體育運動設施、藝術教學設施都將達到省一類配備標準，本學期初，5-8年級配備全新了課桌椅，這些都為創造我校品牌奠定了堅實的基礎。
我校領導班子成員年富力強，具有創新理念和開拓精神，事業心強。他們信心百倍，全力以赴，抓好教育教學質量。從開學第一天開始，班子成員就下班聽課。我校全體教職工熱情高漲，他們勇于奉獻，不記報酬，決心辦市民滿意的教育，為打造蘆淞區基礎教育品牌貢獻自己的力量。
目前，整個教育教學秩序良好。
二、學校發展的設想：
我們的目標是樹優質教育品牌，打造城區九年一貫制精品學校，辦群眾滿意的康順路學校，讓市民滿意，讓社區滿意，讓教職工滿意。我們將讓每一個學生得到全面發展，使他們有一個智慧人生，讓他們健康成長，達到知識、能力、人格一體的和諧發展。為聽取各位家長的意見，在此，我把學校的幾點做法向大家簡單介紹如下：
1、進一步加強師資隊伍建設
教師是培養高素質人才的關鍵，把我校的教師建設成一支“政治思想堅定，道德品質高尚，業務能力過硬，身體心理健康”的教師隊伍是我們努力的目標。
�。�1）樹師志，占領理想的“制高點”。
志向是理想的“航標”，理想是行動的“指南”。
�。�2）揚師德，找好崗位的“結合點”。
學理論，搞活動，加強思想滲透。
出規范，定要求，加強組織引導。
抓典型，揚正氣，加強榜樣激勵。
（3）強師能，挖掘事業的“閃光點”。
（4）順師心，激發情感的“共鳴點”。
教師是教育的資源，是學校發展的資本。有效的開發“資源”，合理地經營“資本”，是學校管理的精髓。學校將竭盡全力提高老師待遇，充分調動教師的積極性、創造性。盡力解決老師們的后顧之憂。
2、凝聚人心，建設師生共同的精神的“家園文化”。
�。�1）凝聚人心，創建“家園”文化氛圍。
事業目標激勵人，情感管理溫暖人，團隊精神凝聚人。
�。�2）挖掘品牌內涵，使學校特色成為創建精神家園的有效載體。深入挖掘特色中所蘊涵的豐富文化內涵，將成為學校辦學的不懈追求。
A、做強學校的體育文化。
B、做大學校的藝術文化，讓高雅的藝術影響人。辦好藝術合唱隊、組建舞蹈隊、成立鼓樂隊、設立畫室。
5. 家長會校長發言稿 篇五
尊敬的各位大家：
大家晚上好！
感謝你們帶著微笑滿懷期望來參加這天的家長會。我們這天能有機會再次坐在一齊，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了實現40年后“看子敬父”的夢！我們召開這次家長會，主要目的也是期望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯系，期望家長配合學校，做好一些工作，學校、家庭真正構成教育合力，給孩子營造良好的成長環境與氛圍，孩子的健康發展才有保證。
尊敬的家長！我們的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，為了孩子的前途，我們務必要架起這個心靈的橋梁。我們家校共同合作，三方努力共同培養孩子。只是為了讓你們的孩子學得更好，取得更好的成績！
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的`是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“打罵出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上構成了一個個誤區。
家長教育缺乏，學校教育就很被動。比如隔代教育問題，也就是此刻說的留守兒童問題教育，這個問題就使我們學校教師十分頭痛，很多家長把教育孩子的職責推給學校和老師，這種說法是錯誤的，還有的家長因為打工忙把孩子送到私立的寄宿制學校，就以為萬事大吉，孩子的健康成長就有了保障，這種做法也是十分錯誤的。
我們的老師通過幾年來的家訪曾做過統計，超過半數的班主任認為，有30%的家長存在不管教孩子的現象，有40%的家長很少過問或者根本但是問子女在校的學習、成長狀況。
近年來，外出務工多了，農村的“留守兒童”增多；離婚率上升，單親家庭孩子也相繼增多。孩子由爺爺奶奶，外公外婆帶著，他們只管吃穿，自己文化水平又低，無力對孩子進行正常的學業輔導和教育引導。
從表面上看，這是家庭教育的問題，然而卻深深影響著學校的教育效果。學生厭學、行為習慣不良、有心理問題傾向等，看似是學校教育不力，卻也都能在家長身上找到問題的根源。
由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成影響和延誤。
其實，每個孩子小時都有一個家，每個孩子長大后又都代表一個家庭，只有家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。家庭條件再好，再富裕不等于家教環境好，家風好。教育不好孩子就會出現“富但是三代”。因此，我們召開本次家長會，就是期望家長們配合我們教育好你的孩子。
我衷心期望你們能做好以下幾點：(舉例)
1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。如果家長在家經常打麻將，打牌，孩子也會學一些不良習慣。
2、行為上要輔導孩子。家長的行為對孩子的影響也很大，比如，在家什么時候看電視影響孩子學習，孩子應看什么樣的電視？要用心培養孩子的自理潛力，動手潛力。我發現班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的潛力就慢慢提高了。
3、學習上要幫忙孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每一天抽出30分鐘，還是能夠的。如在茶余飯后和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的資料，家長和孩子之間進行多交流，不要在吃飯時對孩子進行訓斥，這樣孩子不但沒有教育好，飯也沒有吃好。只有和孩子進行耐心禮貌交流，才能增進與孩子的親密關系；還能夠幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。
借此機會，向各位家長提一些推薦：
1、每一天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業，及時查缺補漏，做到堅持不懈。學會培養孩子持久的學習習慣（甚至抽出一點時間陪著孩子做作業）
2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每一天與孩子進行親切交流，和他們談談這天學到了什么新知識，哪篇新課文，明白哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和。
3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，能夠經常與老師和學校持續聯系，共同尋找最好的教育方法。
4、經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。
特別是交通安全方面的教育。如果說質量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全（不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學生不要一個人上下學等）和心理安全等各方面進行教育，每一天都要有安全教育一句話，每學期進行一到兩次逃生演練，安全防火、滅火演練，讓孩子理論聯系實際，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。（如不偷、不拿，說話舉止要禮貌、愛護公物、幫忙別人，干力所能及的事等）
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家零距離探討孩子們在校的學習和生活狀況，會后也請您留下寶貴的推薦。
最后，請允許我再次表達你們出席家長會的謝意！（給家長敬禮）我時刻期盼我們之間能有更多的交流、創造更大的成功！
祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意！
6. 家長會校長發言稿 篇六
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
今天召開的是九年級全體學生家長會，各位家長的按時到會，表現了各位家長對學校工作的支持，在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今天的'家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。
今天約家長朋友來召開這次全體學生家長會，主要目的就是研究一下九年級同學們面臨的任務，制定好措施，特別是我們畢業年級的學生應當注意的一些問題，給大家一些建議和要求。我相信對各位家長一定幫助很大，通過我們學校、家長、學生三方的共同努力，希望使每位學生在本學年都能取得進步，希望使每一位同學都健康、活潑的成長并能考上理想的高中。
從整個九年級來看，開學以來，在學校的領導下，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。開學之初，我們首先對學生進行紀律要求、和召開了畢業年級全體學生第一次學習動員大會，使學生們明確學習目標。通過嚴格的管理，目前有一個良好的學風，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給孩子們的學習提供了良好的環境。所以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好，使我們孩子的學習不斷取得進步。下面，對家長提出幾點要求和希望：
1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。在學生的學習方面多與教師進行交流，要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。我們九年級的每一位老師真誠的歡迎每一位家長隨時來和老師進行溝通，不管您的孩子成績好與壞，我們都一視同仁。九年級了，不管您有多忙，一定要抽出時間多陪陪孩子和經常和老師進行一下溝通，了解一下您孩子的學習狀態。比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業量完沒完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。）
2、家長要了解學校及老師對學生的要求，積極配合學校和老師做好工作。
�。�1）頭型男生頭發兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過眉毛。女生不能燙發和染發，不留長指甲；
�。�2）學校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項鏈、耳環等；
�。�3）學校要求學生不準佩帶手機，有手機的同學，有的同學用于上課發短信，下課聊天等。
（4）早晚自習不許遲到，有事請假等等。家長要配合學校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長。
3、思想上鼓勁，明確目標，相信孩子的能力，不同分數上不同學校，家長要心中有數。
4、生活上貼心照顧，這一時期一定要堅持勞逸結合，掌握好學習方法，保證較充足的睡眠，調整好生物鐘。實現學習與休息的良性循環，不提倡晚上開夜車，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，不可取。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，要吃好，特別是午飯，一定要吃好，吃不好，上晚自習的時候容易餓，可給孩子帶點奶或水果，補充孩子營養。
5、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上‘實驗’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”。
6、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意制造出“一級戰備”的狀態，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，盡量多陪陪孩子就可以了，同時，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍和學習環境。
7、切忌打擊孩子的自信心。九年級月考、期中考試等考試比較多，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
8、切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。到了九年孩子本身壓力已經很大了。
我們九年級學生近130人，一個學生就是年級的130分之一，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我校始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，我們老師和家長的目標是統一的，我們老師和家長的任務是一致的，愿我們相互合作，讓我們為了一個共同的目標——xx年中考取得好成績，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎
關于學生早戀問題
孩子如果真的早戀了，那么家長一定要好好對待，切不可掉以輕心，以下幾點很重要：
1、努力把家庭營造成一個溫馨、和睦的樂園，讓孩子有安全感。發現孩子早戀，要分析原因，對癥解決。是同學們起哄造成的所謂“事實”？還是一時感情沖動？是青春期的困惑還是學習過于緊張？總之，需要做細致的調查和耐心的思想轉化工作。
2、積極與孩子進行情感交流。不要一開口就問學習如何？成績如何？名次如何？可以從生活的其它方面，從孩子感興趣的話題人手。交流要講藝術，靜下心來好好思考，找到解決方法，獲得理想的教育效果。
3、孩子在成長過程中難免遇到困惑。譬如，家長期盼孩子成績優秀，孩子卻不理想；學校反對早戀，孩子偏陷入戀情；孩子違反紀律，遭到嚴厲批評……這些矛盾沖突會使孩子受到壓抑，要及時幫他們從思想上提高認識。
4、與學校保持最密切的聯系，孩子發生早戀，家長既不放松，也別大驚小怪，更不要難為情。要及時與學校保持密切配合，放下面子，積極溝通，配合老師，問題一定能夠得到解決。
7. 家長會校長發言稿 篇七
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先我代表學校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來，讓嚴寒時節的校園彌漫著溫暖。我相信，你們的行動是對學校每一位教師辛勤工作的尊重與褒獎。
今天的家長會，首先由我與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后，以班級分會的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績等具體情況進行面對面的溝通和交流。同時，借此機會。誠請大家暢所欲言，給學校提出意見或建議，為我們共同做好學生的教育工作集思廣益，諫言獻策。
家長朋友們，今天想利用這個時間，咱們共同探討一下，作為家長，怎樣做才能為孩子提供質的教育呢？下面把一些思考與大家交流：
一、重視家長對子女的教育與影響
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子第一任的教師。孩子的教育在哪里，就在我們這些父母里。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。父母對孩子既不溺愛放任，也不粗暴專橫，在思想上和生活上予以關懷、愛護、鼓勵、誘導，這樣的孩子一定是一個不斷進取、奮發向上的新一代兒童。
家長從孩子是一名小學生開始，就應對孩子力所能及的事情放手讓他們自己去做。例如，擺放碗筷有順序，桌椅擺放能整齊，手帕、襪子洗干凈。這些對孩子一生的成長是積有幫助的。家長不能用正確的觀念、采用科學有效的育人方法培養、教育子女，其結果是相反的，不僅不能把孩子培養成材，反而誤了孩子的一生。家長的點點滴滴的影響，將會對人格的健全發展奠定厚實的基礎。不少父母過多關心學習，只要考出好成績，什么要求都答應，什么愿望都滿足。品德低下卻不被關注，有些孩子說謊，拿家里東西或別人的東西，以自我為中心，不考慮別人感受。這樣的教育觀念、方式令人憂慮。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，對于孩子來說，家庭教育的重點是應是培養孩子養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習。
二、創設良好的育人環境。
孩子的言行舉止在家里來自父母的影響最多。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶湟字币惨讖潯保议L們，父母善待老人、關心他人，孩子看在眼里，記在心里。一個收拾得井井有條、充滿溫馨的家庭，孩子在學校里也一定會把班級當成自己的家，用笑臉去裝扮，用心靈去澆灌，用雙手去美化。孩子在學校里掃掃地、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累，家長千萬不能說，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干這些活了。你們應該用贊揚的語氣說，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你。只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是非常有利的。
另外父母爭吵避開子女。還有在子女面前別說那個老師上課好那個老師上課不好，這樣你的孩子對這位老師的課就不感興趣了，由此會影響孩子的學習。盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
作為稱職的家長，應該體諒和理解孩子的學校和孩子的老師。有個別的家長同志對我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個別人還蠻橫的對待我們的老師，這樣做會對孩子帶來一定負面的影響。如果對學校、老師的教學或者教育過程中出現的一些不滿意的地方，要按程序走，先與老師溝通反映或與學校領導溝通反映。因為孩子教育中的問題最終還要教師和家長來共同面對，共同解決，家長要教會孩子懂得感恩，感謝父母的同時更應該感謝老師。應該和教師一起來維護孩子健康成長的這片天空。孩子的教育是家長和教師的共同的責任。
各位家長，孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術。愿每一位家長牽起孩子的手，讓孩子的人生陽光燦爛。
現在，學生的寒假生活已經開始了。應該說，假期是一個大課堂。孩子們在這個大課堂里獲取許多在小課堂內獲取不到的知識，他們的心理、意志和品質將得到更好的鍛煉，對于好習慣的養成也是一個良好的契機，因此，我們覺得十分必要在假期開始的時候，向全校的學生家長提出一些建議，以便讓孩子過一個充實而又受益的假期。
一是幫助孩子制定一個假期計劃
假期時間比較長，家長要抽出時間幫助孩子制定一個可行的計劃，注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學習習慣。有意識地培養孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務勞動和社會公益勞動。計劃貴在堅持。
二是為孩子上一節安全教育課
這里強調三點，第一是交通安全寒假期間，走親訪友的很多，車輛穿梭，道路堵塞，再加上酗酒的很多，這都存在著交通隱患，希望各位家長，一定要時刻提醒孩子不要在道路上玩耍，過路時要左右觀看，等沒有車輛時再過，避免發生意外；第二是嚴禁孩子危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來；第三是，嚴禁不在父母監護下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點應引起家長們的足夠重視。
三是激發孩子多讀書，讀好書
只有大量的閱讀，才能夠豐富孩子的頭腦，開闊孩子的視野，增長孩子的心智，提高孩子的見解。假期，是孩子多讀書，讀好書的大好時期，家長要以自己模范的行動引導孩子親近書籍，養成閱讀的習慣。愛書的孩子其人格特征是溫柔、善良、開朗、快樂、幽默、自信、有同情心、語匯豐富、人際關系良好，在學業上的表現也比較好。所以父母除了要循循善誘，還要身體力行，包括親子共讀，以便讓孩子盡早養成良好的閱讀習慣。
四是注意培養孩子的良好習慣。
其實，兒童教育就是培養良好的習慣。而習慣的養成不是一朝一夕的工作，需要學校、家庭教育協同配合，長期堅持不懈。假期里，各位家長朋友要注重培養孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣。比如，做事情有計劃有條理的習慣，學習結束及時整理桌面的習慣，睡覺前整理好明天要用物品的習慣，專心致志完成一件事情的習慣，交流時耐心傾聽的習慣，持之以恒培養學習習慣，尊重學習時間的習慣，積極休息的習慣，獨立作業的習慣，使用工具書的習慣，保護視力的習慣等等。
我相信，有各位家長的傾心關愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會快樂、充實、幸福的度過整個假期。
最后，在新春佳節到來之際，我代表全體老師向全校的學生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業有成！
8. 家長會校長發言稿 篇八
這幾天氣溫驟然下降，此時此刻，老師們和同學們正經歷著凜冽的冬風和無情的嚴寒的磨礪。如果我們畏懼嚴寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍；如果我們畏懼困難而在教學的競爭中裹步不前甚至茍且偷安；那么，請讓我們一起回味前天家長會上在我校發生的那動人的一幕吧。
月 日，我校召開了高一年級的學生家長會議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風怒號，而且凄雨侵寒。但所有這一切，并未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨散頂冷雨、逆寒風，從全市各個方向匆匆而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼；冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養育的熱情。從廣播會議上聚精會神的聆聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會后不厭其煩的交流溝通中，我們品嘗了家長養育孩子的辛酸和困惑；從臨別前的千般叮嚀萬般囑托的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛！
可以認為，這次家長會議開得很成功。這不僅表現為在惡劣的天氣情況下全校仍有的家長到會率，更表現為所有到會家長的負責精神和認真態度；不僅表現在通過會議最大可能地拉近了家校距離，形成了互相有無的默契，更表現為在很多育人方法上家校取得了寶貴的廣泛的共識形成了教育的合力。家長會議這一大型的帶有展示性的活動的成功組織再一次告知我們：“凡事預則立，不預則廢。”凡學校開展的任何活動，全體老師尤其是班主任老師應該首先積極響應，思考在先，準備在前，充分發動，明確要求。有備才能無患。無準備的倉促上陣往往不著要領，難奏實效。我想，家長到會良不良的班級會有此反思，宿舍文化建設工作滯后的班級也應有此反思。我還想，跳繩、踢毽、長跑的冬季三項體育比賽已經在即，班會課展示活動正在繼續，中學生文藝會演的賽事即將拉開帷幕，時光飛逝，期末考試的警鐘也已經敲響，所有這些，若沒有事前的精心準備，將只剩下事后的追悔和嘆息。
家長會的成功召開也在昭示我們：頂風逆寒苦心在，家校攜手人勝天！家長們的熱情參與是對我校教育工作的大力配合和傾力支持，是對子女悉心栽培和高度關愛的具體體現，是主動承擔、切實履行家庭教育責任的實際行動；更是他們對學校提供優質教育的一種迫切需要。這就要求我們的老師們應該自覺地把教書育人的工作提高到與人民利益緊緊相連的高度，認識到向人民提供優質教育，既代表著先進文化的前進方向，更代表著學生本人和家長的根本利益。就是在實踐黨的重要思想中實現著自我的人生價值。這也要求我們的同學們，從家長的苦心中汲取良心，從家長的關心中萌生孝心，從家長的艱辛中發掘決心，從家長的耐心中滋長信心，用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報答。
各位老師、同學們，事在人為，人定勝天，態度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態度，如果再加上全體師生非常敬業和十分樂學的態度，我想，任憑這個冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進取的熱情！
9. 家長會校長發言稿 篇九
尊敬的各位家長:下午好！
首先，我代表沙岙小學全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎！你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，說明你們十分關注子女的成長，這也是對學校工作的大力支持。學校召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的科學方法，構成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質量。我堅信，從這點出發，家長會必須能到達預期效果，取得圓滿成功！
下面我結合學校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。
首先，給大家介紹學校的基本狀況及發展方向。
我校是一所三完小，校園環境優美，占地面積為15000平方米，校舍建筑面積為2700平方米，綠化面積約占8000平方米。學�，F建有“潤苗樓”、“博學樓”、“才思樓”和150米環形跑道、60米直跑道的田徑場一座。學校設有實驗室、音樂室、儀器室、圖書室、體育活動室、少先隊隊室、勞動工具室、多功能電化室、廣播室、電腦室等。班班配有小媒體和有線廣播系統。我校此刻正在建設新食堂和200米塑膠跑道。
學校內抓發展，外塑形象，強化思想管理，強化隊伍建設，強化機制創新。我校先后獲得“溫州市禮貌單位”、“溫州市先進學校”、“樂清市三完小”、“樂清市規范化完小”、“樂清市先進單位”等稱號。學�，F有12個教學班，在校學生518人，教職工28名，小學高級教師8人，一級教師15人。教師學歷合格率為100%，其中本科學歷21人，專科學歷7人。我校有著一支年輕、充滿活力的教師隊伍。教師論文先后獲全國、省級、市級一、二、三等獎幾十余篇；多位教師獲樂清市優質課競賽一、二、三等獎；教師寫教案、課件制作等學科比賽多人次獲獎。學生成績相對于農村學校比較突出，每年片畢業班模擬考試成績都是名列前茅。學生外出考試成績也十分優秀。我們把教學質量當成學校發展的生命線。學生每年參加樂清市講故事比賽、征文賽、手抄報比賽、書畫比賽等多人次獲獎，素質教育也取得了累累碩果……
老師們干勁足，理論水平高，實踐潛力強。較高的師資是辦好學校的保證，也是您把孩子放心送到那里的重要因素。
在辦學條件上，此刻比從前有了根本改變。各位家長，近幾年學校的硬件建設變化也很大。我們建設“博學樓”，那里有音樂教室、實驗室、圖書室。傳達室給孩子們的安全帶來保障。學校開通校訊通，孩子上學放學刷卡，教師通過校訊通跟家長聯系。此外，我們此刻還在建設一個食堂，11月份會完工，所以我們的'道路被卡車碾得很破碎。等食堂完工，我們會盡快將路鋪好，給學生和家長帶來不便敬請諒解。下半年我們還要將西面的空地做上塑膠跑道，預計投資要一百多萬。這樣更利于學生的運動。每個普通教室都裝有磁性黑板，學校的科學實驗室、微機教室也都配備了足夠的先進的設備。
在辦學宗旨上，創家長放心的學校、辦人民滿意的教育”的辦學理念，制定了“愛國勤學禮貌創新”的校訓，構成了良好的校風和班風。
較高的師資力量、一流的辦學條件、先進的辦學宗旨，為學校的進一步發展注入了強大的生命力。在發展的規劃上，接下來幾年我們著力要位學校升格去努力，建立環境優美花園式的、高教學質量的學校。
其次，給家長們介紹一下學校的教育教學狀況。
我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點，以提高教育教學質量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，優化育人環境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。
在師德建設上，建設一支師德高尚的教師隊伍。我校以“愛生”為主線，從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動，促進學生“親其師信其道”變厭學為樂學。沙岙小學全體教師始終將學生當成自己的孩子，在各方面關愛學生。數年來，為了學生的安全，無論寒暑冬夏，老師們都輪流值日值周；數年來，為了教好課，下班后，很多老師將備課本、作業本帶回家加班；數年來，為了不耽誤學生的學習，不少老師將病假條揣在口袋里帶病堅持上班……能夠說沙岙小學的教師是一支師德高尚、業務精湛的高素質隊伍。
在教學管理上，突出教學中心地位，扎實提高教學質量。率先在農村小學一至六年級開設英語課和計算機課；學校抓好教學常規管理，追求高質量的課堂教學，每年我們都要開展教師全員賽課，從備課到上課，從上課到評課，不走過場，不搞形式，腳踏實地地抓，一絲不茍地干。在課堂教學中，我們面向全體，因材施教，調動每一個學生的用心性，提高課堂效率，向課堂教學要質量。
我校扎實推進素質教育，在抓好語文、數學教學的同時，注重抓好英語、微機、音樂、體育、美術等各科教學，促進學生全面發展。每周二、四學校購置活動器具學生進行大課間活動。
在全校師生的共同努力下，教師善教，學生樂學，全校教育教學質量逐年提升，受到上級領導的贊譽。近幾年六年級學生外出考試成績也是十分優秀。考上外國語李富山班級、公立、育英等學生也很多。
為了使學生從小養成自尊、自愛、自律、自省的道德觀念和行為習慣，我們通過設紅崗哨、建紅領巾廣播站、發循環紅旗等方式手段，評出先進班級，極大地促進了學生良好思想道德的構成。
教師節、中秋節、元旦、勞動節、兒童節都開展豐富的學生活動。
那里，給家長們一些不成熟的推薦：
1、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每一天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當然就沒有說服力。
2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業的區域，（好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業）家庭語言禮貌。
3、讓孩子盡量少看電視，多閱讀課外書。課外書的選取也很重要，不好的書讀了對孩子成長反而有害。學校每學期會有推薦書目供參考。
4、讓孩子學會自我管理。如，每一天該穿什么衣服，紅領巾干不干凈，鞋子是不是干干凈凈，頭發梳理整齊沒有，水記住帶沒有，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽，鋼筆的墨水打飽沒有等等……孩子的精神面貌，其實是一個家庭的精神面貌，或者說是一個母親的精神面貌。
5、及時和老師持續聯系，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。
此外，有幾點要向家長們：
1、等我們食堂建好，將會滿足更多孩子吃中餐的需求；
2、班會費我們會取之于民，用之于民。比如購置獎品、班級布置用品、體檢、校服、課外作業、課外書等；
3、本學期我們將舉行“家長開放日”活動，由教師上課，家長聽課、交流。我們大概會選取幾個班級舉行，期望到時家長能光臨，能更多地了解我們的學校、老師、學生；
4、我們在舉行一些活動的時候會讓家長們多多參與，有可能的話讓家委會代表來當評委。我們每學期還將評選出“優秀家長”來和學生一起理解頒獎；
5、以后我們的圖書室將對家長開放。等我們建設好西面的塑膠操場，也會給家長們帶來方便。
各位家長，這天，我們共同在一起交流、探討孩子的教育問題，期望大家給學校工作多提寶貴意見，我們愿意把教育工作做得更好。后，再次感謝您的光臨。祝您及全家萬事如意！
10. 家長會校長發言稿 篇十
尊敬的各位家長、老師們：
大家好！
首先，我代表兆麟小學全體教職員工對不畏嚴寒前來參加這次會議的家長朋友們表示熱烈歡迎，對各位家長長期以來對學校工作的支持、理解和配合表示衷心的感謝。
選擇這個時間召開家長會主要原因有三點：
首先是本學期期中考試剛剛結束，利用這個周末的時間，學校、老師要和各位家長通報一下孩子的學習、成長情況。
第二，學校希望通過這次家長會了解和掌握各位家長對學校工作還有哪些期待、哪些建議。
第三，學校要與家長相互溝通，相互配合，共同做好學校教育和家庭教育。
本著這樣的目的，我們兆麟小學組織了這次家長會。
作為教育工作者，我很清楚每一位家長都迫切希望了解自己孩子在學校的學習、生活情況，也希望了解學校的工作情況和發展變化。本次家長會的宗旨就是讓家長更好地了解孩子、了解學校。爭取讓每一位家長都能更多地了解孩子在學校的表現，加強家校聯系，加大家庭教育與學校教育的合力，從而達到有效提高教育教學質量，促進全校學生健康成長的目的。
我今天的講話主要談三個方面的問題：一是客觀地向大家通報一下學校基本情況；二是就學生家庭教育提幾點看法，與大家共同探討一下；三是在促進學生健康成長、確保孩子人身安全方面向各位家長提一些建議。
首先，向各位家長介紹一下兆麟小學今年在各個層面取得一些成績：
1、立足現在，放眼未來，穩步發展的辦學思路得到了有效的拓展和延伸。
自20__年建校以來，我校確立了“為每一個孩子的終身發展奠基”的辦學宗旨，堅持走“文化建校、內涵強校、特色顯�！钡慕ㄔO之路，秉承“教學生六年，想學生六十年，為國家民族想六百年”的辦學理念，為實現在三年內把兆麟小學打造成為一所“省內知名、哈市一流、雙城排頭的完全小學”的辦學目標而不懈努力，在各級領導的支持下、各位家長的關心和配合下，通過全體教職員工的艱苦創業，取得了一些可喜成績。
今年2月，我校被評為“黑龍江省群眾滿意學�！�，這是繼“黑龍江省標準化先進學校”、“黑龍江省綠色學�！焙汀昂邶埥∫婪ㄖ涡Ｊ痉秾W�！敝�，我校成立4年來取得的第四個省級榮譽；
3月，我校連續第二年獲得“雙城市十佳學校”，同時獲得“哈爾濱市德育工作先進集體”、“哈爾濱市師德建設先進集體”和“哈爾濱市藝術體育衛生教育工作先進集體”等榮譽；
10月18日，我校獲得由教育部基礎教育司和公安部消防局聯合頒發的“全國消防安全教育示范學�！保@是我校取得的第二項國家級榮譽；
至此，我校已獲得國家級、省級、哈市和雙城市級榮譽67項。今后，我校將把辦學目標從建校初期確立的“省內知名、哈市一流、雙城排頭的完全小學”轉為“注重學生全面發展，提高學生綜合素質，把我校建設成為育人環境、教師隊伍、學生素質、教學質量全優，在全國范圍內有影響力的一所完全小學�！边@是我校新的辦學目標。
我校硬件設施目前在雙城市小學中堪稱一流，所有這些為學校各項工作的開展奠定了堅實的物質基礎。20__年起，我校利用爭創“黑龍江省首批標準化先進學�！惫ぷ鞯钠鯔C，更新和添置了大量的教學設施和設備，建成了多媒體教室、微機教室、語音教室、美術教室、音樂教室、圖書室、心理輔導室、科普活動室、科學儀器室和實驗室等十幾個功能室，截止到今年，我校已將所有功能室全部投入使用。今年夏天，我校對樓廊內的班級窗戶和墻壁進行了改造，加強了教室的采光和通風，保證學生的健康成長，同時使我校的辦學條件邁上了一個新的臺階。
2、專業的教師隊伍逐漸形成規模，并培養了一大批愛崗敬業、勤于奉獻的'骨干教師隊伍。
建校近四年來，我校教師專業能力有了長足的發展。在師資上，我�，F有教師76人，全部為大專以上學歷，學歷達標率100％；中學高級教師4人，小學高級教師35人；3人被評為省級教學能手，哈市級骨干教師14名，僅20__—20__年度就新增劉玉華、單保鳳、閆晶、關平、袁麗紅5名哈市骨干教師，雙城市級骨干教師30名。總的來看我校教師具有比較高的理論知識和實踐經驗，且平均年齡相對較低，工作熱情非常高。優良的師資是辦好學校教育的保證，也是您把孩子放心送到兆麟小學的重要因素。今年，我校先后有多名青年教師在哈市級和雙城市級教研活動、教學技能展示中獲得獎勵。我校青年教師組成的語文團隊和數學團隊分別被哈爾濱市教研院評為“哈爾濱市語文和數學學科優秀研究團隊”；劉玉華、單保鳳、蘇晶組成的語文團隊在雙城市小學語文教師素養大賽中，獲得了特等獎第一名；閆晶、郭曉紅、王鐵剛、鄂春萌、劉瑩組成的數學團隊獲得了雙城市小學數學教師素養大賽特等獎第一名；袁麗紅、劉海穎、范紅、高運超組成的美術團隊開展了特色美術教學活動，獲得了各級領導好評。
3、推進素質教育，讓學生健康快樂的成長
我校扎實推進素質教育，在抓好語文、數學教學的同時，注重抓好英語、微機、音樂、體育、美術等各科教學，促進學生全面發展。我校還開展了鋼琴班、跆拳道班和籃球訓練班等第二課堂特長班。為了檢驗和展示我校學生素質教育成果，今年5月26日，我校開展了首屆校園藝術節，學生們在音樂美術方面的才藝展示博得了家長們的喝彩和各級領導的贊譽。今年9月15日，由我校5年級學生組成的花束隊圓滿完成了全市中小學生田徑運動會開幕式表演任務。
在全校師生的共同努力下，教師善教，學生樂學，全校教育教學質量逐年提升，受到上級領導的贊譽。在今年夏天的忠植中學招生考試中，共有4000多名學生報考，首批錄取600人，我校僅報考226人，首批即錄取128人，就是說，我校參考人數僅占全市考生的5.4％，但錄取率高達56％！而且，前三十名公費生中我校有6名，其中全市第一名為我校原六年一班蘇昕同學。在全市小學生水平能力測試中，我校本著尊重學生、愛護學生的原則，要求學生無論成績和基礎如何，必須全員參加考試，平均成績仍然在全市名列前茅。
先進的辦學宗旨、較高的師資力量、一流的辦學條件，為學校的進一步發展注入了強大的生命力。學校的發展其實就是學生的發展，只有把孩子教育好了，學校才能長遠發展，可持續發展。而隨著社會的發展，孩子的教育問題越來越突出，新的問題和挑戰不斷出現在學校和家長面前，我們越來越清醒的看到：要教育好孩子，離不開學校、社會和家庭三方面的共同努力，單靠哪一方面都不行。目前，社會教育這方面存在著很多問題，一些不良風氣直接影響著我們孩子的健康成長，這就需要我們在學校教育和家庭教育方面加強合作，共同教育。
下面，我就學生家庭教育提幾點看法，與各位家長共同探討一下。
家長朋友們，您選擇把孩子送到兆麟小學，是對兆小的信任。這份信任，讓我這個校長更感到了肩上一份沉甸甸的責任。每天早上，我都會站在辦公室窗戶前，注視著前來送孩子上學的家長，可憐天下父母心，你們對自己孩子的愛在這一刻充分體現。有的家長背著書包，提著水壺，牽著孩子來上學。有的家長送孩子到門口還不放心，站在校門口流連忘返，望眼欲穿，恨不得將孩子護送到教室里才算善罷甘休，卻不知自己擋住了后來學生進校園的路。我們不止一次看到孩子已經走到教室卻又往回跑，一問才知道，原來是家長把書包背著回家了！這就是我們的家長對孩子的愛！更多的例子我不想再舉，這樣的現象說明了什么？今天您把所有應該由孩子自己完成的事情全做了，那么他應該做什么？他會做什么？他將來能做什么？愛孩子和溺愛孩子絕對是兩碼事，家長要理智的分析您今天的溺愛是不是會給孩子的未來帶來消極的影響。
大家都知道，孩子的第一位教師是家長。孩子一言一行，都是他看到而后長期模仿的結果。我國著名的教育家陶行知認為：少兒時期是人格陶冶的最重要的時期，這個時期培養得好，以后就只需順勢培養下去，自然成為社會可用之才。有的家長可能會說，我很忙，哪里有時間管孩子啊，再說，咱也沒啥文化水平，甚至有的家長把工作和家教對立起來，以忙為借口，不陪孩子聊天，不了解孩子的內心世界；以知識水平有限不幫孩子制訂成長計劃，不幫孩子選擇課外讀物。家長們，我們再苦也不能苦孩子、我們再忙也要忙孩子，他們才是祖國的未來，孩子才是咱們晚年幸福的保障，我們生命的延續！家教成功就是孩子學業、事業的成功，不見得文化水平高的家長就家教好，文化水平低的農民家長未必教育不好自己的孩子，我市考取清華北大的多為農村孩子。
很多優秀的家長，對學生的成長起到了很好的熏陶和示范作用。有很多家長不顧工作的疲勞，下班后能細心的詢問孩子在學校一天的學習生活情況，耐心的輔導孩子完成作業。也有的家長主動向學校和老師提出這樣和那樣的合理化意見和建議，促進學校和班級的管理。好的家長就是孩子通往成功之路的太陽，照耀著孩子的心田，也照亮了孩子的笑臉。我在網絡上發現了這樣一篇家庭教育日志，題目是《洋媳婦教育孩子的方法，令中國婆婆大開眼界》，作者是一位中國奶奶，她的兒子娶了一位美國媳婦，文中記錄了她在前往美國和兒子兒媳一家人生活的時候，美國式家庭教育和中國式家庭教育思維的碰撞。作者與孩子的幾個生活片段滲透了良好的家庭教育觀，給我帶了很大震撼，這種美國家庭教育的理念和方式，也或多或少的揭示了一個國家一個民族雄立于世界之巔的深層次原因。由此引發了我對身邊家庭教育問題的思考，在這里，我把其中的片段與各位家長分享一下。希望大家能夠理解和吸取其中的經驗，做好自己的家庭教育工作，讓自己的孩子茁壯成長，為中華民族的偉大復興盡上自己的一份責任！
第一個片段《自己的事情自己做》。
托比是作者的混血孫子，蘇珊是孩子的美國媽媽。每天早上，托比醒來后，蘇珊把早餐往餐桌上一放，就自顧自地忙去了。托比會自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃飽后，他回自己的房間，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。畢竟托比只有3歲，還搞不清楚褲子的正反面，分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了，我趕緊上前想幫他換，卻被蘇珊制止了。她說，如果他覺得不舒服，會自己脫下來，重新穿好；如果他沒覺得有什么不舒服，那就隨他的便。那一整天，托比反穿著褲子跑來跑去，蘇姍像沒看見一樣。
又一次，托比出去和鄰居家的小朋友玩，沒多大會就氣喘吁吁地跑回家，對蘇珊說：“媽媽，露西說我的褲子穿反了，真的嗎？”露西是鄰居家的小姑娘，今年5歲。蘇姍笑著說：“是的，你要不要換回來？”托比點點頭，自己脫下褲子，仔細看了看，重新穿上了。從那以后，托比再也沒穿反過褲子。我不禁想起，我的外孫女五六歲時不會用筷子，上小學時不會系鞋帶。如今在上寄宿制初中的她，每個周末都要帶回家一大堆臟衣服。
第一個片段：《不吃飯就餓著！》聽聽這個標題，年輕的家長，你們誰能做到？
一天中午，托比鬧情緒，不肯吃飯。蘇珊說了他幾句，憤怒地小托比一把將盤子推到了地上，盤子里的食物灑了一地。蘇姍看著托比，認真地說：“看來你確實不想吃飯！記住，從現在到明天早上，你什么都不能吃�！蓖斜赛c點頭，堅定地回答：“Yes！”我在心里暗笑，這母子倆，還都挺倔！下午，蘇珊和我商量，晚上由我做中國菜。我心領神會，托比告訴我愛吃中國菜，一定是蘇珊覺得托比中午沒好好吃飯，想讓他晚上多吃點兒。
到了晚上，我施展廚藝，做了很多托比最愛吃的菜肴。開始吃晚飯了，托比歡天喜地地爬上凳子。蘇珊卻走過來，拿走了他的盤子和刀叉，說：“我們已經約好了，今天你不能吃飯，你自己也答應了的。”托比看著面容嚴肅的媽媽，“哇”地一聲在哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我餓，我要吃飯�！薄安恍�，說過的話要算數�！碧K珊毫不心軟。
作為奶奶的我心疼了，想替托比求情，說點好話，卻見兒子對我使眼色。想起我剛到美國時，兒子就跟我說，在美國，父母教育孩子時，別人千萬不要插手，即使是長輩也不例外。無奈，我只好保持沉默。那頓飯，從始至終，可憐的小托比一直坐在玩具車里，眼巴巴地看著我們三個大人狼吞虎咽。我這才明白蘇珊讓我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想發脾氣扔飯碗時，一定會想起自己餓著肚子看爸爸媽媽和奶奶享用美食的經歷。餓著肚子的滋味不好受，況且還是面對自己最喜愛的食物。
臨睡前，我和蘇珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地問：“媽媽，我很餓，現在我能吃中國面嗎？”蘇珊微笑著搖搖頭，堅決地說：“不！”托比嘆了口氣，又問：“那等我睡完覺睜開眼睛時，可以吃嗎？”“當然可以�！碧K珊溫柔地回答。托比甜甜地笑了。大部分情況下，托比吃飯都很積極，他不想因為錯過食物，再受餓肚子的苦。每當看到托比埋頭大口大口地吃飯，嘴上臉上粘的都是食物時，我就想起在中國的外孫女。她像托比這么大時，為了哄她吃飯，幾個大人端著飯碗跟在她屁股后面跑，她還不買賬，還要談條件：吃完這碗買一個玩具，再吃一碗買一個玩具……
這個案例說明了什么？說明了不管中國孩子還是美國孩子，幼年和少年時期的脾氣秉性都有相似之處�？蔀槭裁次覀兒⒆佑羞@樣或那樣的難以改正的毛��？因為我們的教育理念尤其是家庭教育出了問題。
第三個片段《管教孩子是父母的事》。這個理念孩子的爺爺奶奶、姥姥姥爺接受嗎？你們家長接受嗎？
托比的外公外婆聽說我來了，兩人開車來探望我們。家里來了客人，托比很興奮，跑上跑下地亂竄。他把玩沙子用的小桶裝滿了水，提著小桶在屋里四處轉悠。蘇珊警告了她好幾次，不要把水灑到地板上，托比置若罔聞。最后，托比還是把水桶弄倒了，水灑了一地。興奮的小托比不覺得自己做錯了事，還得意地光著腳丫踩水玩，把褲子全弄濕了。我連忙找出拖把準備拖地。蘇珊從我手中搶過拖把交給托比，對他說：“把地拖干，把濕衣服脫下來，自己洗干凈�！蓖斜炔辉敢猓挚抻拄[。蘇珊二話不說，直接把他拉到貯藏室，關了禁閉。聽到托比在里面發出驚天動地的哭喊，我心疼壞了，想進去把他抱出來。托比的外婆卻攔住我，說：“這是蘇珊的事。”
過了一會兒，托比不哭了，他在貯藏室里大聲喊：“媽媽，我錯了�！碧K珊站在門外，問：“那你知道該怎么做了嗎？”“我知道�！碧K珊打開門，托比從貯藏室走出來，臉上還掛著兩行淚珠。他拿起有他兩個高的拖把吃力地把地上的水拖干凈。然后，他脫下褲子，拎在手上，光著屁股走進洗手間，稀里嘩啦地洗起衣服來。
托比的外公外婆看著表情驚異的我，意味深長地笑了。這件事讓我感觸頗深。在很多中國家庭，父母管教孩子時，常常會引起“世界大戰”，打圈兒仗，往往是外婆外公護，爺爺奶奶攔，夫妻吵架，雞飛狗跳。
后來，我和托比的外公外婆聊天時，提到這件事，托比的外公說了一段話，讓我印象深刻。他說，孩子是父母的孩子，首先要尊重父母對孩子的教育方式。孩子雖然小，卻是天生的外交家，當他看到家庭成員之間出現分歧時，他會很聰明地鉆空子。這不僅對改善他的行為毫無益處，反而會導致問題越來越嚴重，甚至帶來更多別的問題。而且，家庭成員之間發生沖突，不和諧的家庭氛圍會帶給孩子更多的不安全感，對孩子的心理發展產生不利影響。所以，無論是父輩與祖輩在教育孩子的問題上發生分歧，還是夫妻兩人的教育觀念有差異，都不能在孩子面前發生沖突。
最后一個案例《以其人之道，還治其人這身》。
有一天，我們帶托比去公園玩。很快，托比就和兩個女孩兒玩起了廚房游戲。塑料小鍋、小鏟子、小盤子、小碗擺了一地。忽然，淘氣的托比拿起小鍋，使勁在一個女孩兒頭上敲了一下，女孩兒愣了一下，放聲大哭。另一個女孩兒年紀更小一些，見些情形，也被嚇得大哭起來。大概托比沒想到會有這么嚴重的后果，站在一旁，愣住了。蘇珊走上前，理清了事情的來龍去脈后，她一聲不吭，拿起小鍋，使勁敲到托比的頭上，托比沒防備，一下子跌坐在草地上，哇哇大哭起來。蘇珊問托比：“疼嗎？下次還這樣嗎？”托比一邊哭，一邊拼命搖頭。我相信他以后再也不會這么做了。
托比的外公外婆在家里住了一周，準備回加利福尼亞了。臨走前兩天，托比的外公鄭重地問女兒：“托比想要一輛玩具挖掘機，我可以買給他嗎？”蘇珊想了想，說：“你們這次來，已經送給他一雙旱冰鞋作為禮物了，到圣誕節時，再買玩具挖掘機當禮物送給他吧！”我不知道托比的外公是怎么告訴小家伙的，后來我帶托比去超市，他指著玩具挖掘機說：“外公說，圣誕節時，給我買這個當禮物�！闭Z氣里滿是欣喜和期待。
文中最后總結：雖然蘇珊對托比如此嚴格，托比卻深愛媽媽。他在外面玩時，會采集一些好看的小花或者他認為漂亮的葉子，鄭重其事地送給媽媽；別人送給他禮物，他會叫媽媽和他一起拆開；有什么好吃的，也總要留一半給媽媽。想到很多中國孩子對父母的漠視與冷淡，我不得不佩服我的洋媳婦。在我看來，在教育孩子的問題上，美國媽媽有很多值得中國媽媽學習的地方。
以上幾個家庭教育生活片段相信我們每個人都有切身體會，仁者見仁，智者見智。但有一點共識我們一定要達成，那就是：孩子的成長不僅依賴學校的日常教育，也需要家長正確、正面和陽光的教育。陪伴孩子健康成長，是學校和家庭的共同目標。為了實現這個目標，我們需要攜起手來一起努力。如果想讓自己的孩子成為一個優秀的孩子，首先你們也要努力做優秀的家長。在這里，我給家長們一些中肯的建議：
1、做孩子的榜樣。家長對孩子提什么要求，你自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當然就沒有說服力。永遠要記�。耗阕约翰攀呛⒆幼詈玫睦蠋�，你的一言一行，受到最直接影響的，其實就是你的孩子！所謂有樣學樣，孩子的行為習慣確實多多少少體現了家長的一些脾氣秉性。
2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業的區域，（最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業）家庭語言文明，別在孩子面前說臟話。
3、讓孩子盡量少看電視少上網，多閱讀課外書。課外書的選擇也很重要，不好的書讀了對孩子成長反而有害。學校每學期會有推薦書目供參考。
4、讓孩子學會自我管理。如，每天該穿什么衣服，紅領巾干不干凈，鞋子是不是干干凈凈，頭發梳理整齊沒有？書包是不是干凈？書包里面有沒有整理得井井有條，鋼筆的墨水有沒有灌滿等等……孩子的精神面貌，其實是一個家庭的精神面貌，或者說是一個母親的精神面貌。
5、及時和老師保持聯系，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。
6、盡量由父母親自帶孩子，盡量避免讓隔輩人帶孩子。很多家長都有各自的理由，但是，為了孩子的長遠考慮，請各位家長還是盡為人父母應盡的責任，親自教育、關注和關愛您的孩子！
記得有一個母親，目送自己讀小學的兒子上學遠去的背影，感慨地發出這樣的問話：學校啊，今天早晨，我交給你一個歡欣、聰穎的少年，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？這個母親的發問代表著千萬個家庭在發問，在時刻提醒我思考：我們學校有兩千個孩子，意味著有兩千個家庭、幾千雙眼睛在期待著，我們要辦一個怎樣的教育，才能不辜負來自大家的期盼，才能讓兩千個小生命受到良好的教育，得以健健康康地成長？我想，答案就在我們學校反復研究后形成的辦學理念里面，那就是“教學生六年，想學生六十年，為國家民族想六百年�！蔽覀冋作胄W的辦學宗旨提出為每一個孩子的終身發展奠基，奠基靠什么？靠就是我們兆麟小學人對工作的投入，對事業的追求，對全體學生的熱愛！
接下來，我就促進學生健康成長、確保孩子人身安全工作向各位家長提一些建議。希望引起各位家長重視，引起大家的共鳴。
我先來說說家長接送學生上下學過程中存在秩序問題和安全隱患，這些問題和隱患不能單純依靠學校管理，也需要你們的支持與配合。
首先是車的問題。隨著兆麟小學辦學規模的不斷擴大，校門口秩序的好壞已經成為影響每一個孩子生命安全的重要因素。每天早上七點十分到七點二十分，下午兩點四十分到三點這個兩個時段，是校門口人流最密集，最擁堵的時刻，也最容易出現安全事故。結合我校本學期爭創“哈爾濱市文明交通示范校”這一有利契機，我們在全校范圍內開展了“文明交通，安全出行”的主題實踐活動，在活動中我們發現，最不安全的因素仍然是接送孩子的機動車輛。我們也呼吁廣大家長也參與到這項活動中來。我們倡議送子車輛盡量不掉頭，孩子下車后，車輛立即從校門口開走。如果一定要掉頭也請大家不要把車開到門前的水泥地面上，雖然這樣做有點麻煩，但卻能保障所有孩子的人身安全，何樂而不為？老百姓有一句俗話說的好：窮生怨氣，富長良心。希望有車的經濟條件優越的家長同志肩負起自己的社會責任和社會良知，一定要用平等的眼光審視無車接送的孩子，他們的生命意義和價值一點也不比你的孩子差。
就在本月16日上午九點多，甘肅省正寧縣榆林子鎮小博士幼兒園接送幼兒車輛發生交通事故，造成重大人員傷亡。在這起事故中，二十一條鮮活的生命瞬間消逝，其中有19名幼兒！這起悲劇難道不足以喚起家長們的覺醒嗎？由此引發了我對租用送子車上下學孩子的擔憂。我們學校多次強調家長應該與孩子乘坐的送子車簽訂安全協議，不乘坐超載和車況不好的車輛，同時我們也要查驗司機的資質以及駕駛素質，有無違法違規的歷史。現在車輛增多，司機的資質卻在降低，有的司機安全意識淡薄，不顧交管部門的嚴厲打擊，更不顧自己和他人的安全，超速駕駛、酒后駕駛、不文明駕駛現象比比皆是，由此引發的嚴重后果屢見不鮮。雖然學校已經與每位家長都簽訂了安全責任狀，但落實責任狀，讓孩子遠離危險，主要還是依靠你們家長去落實，千萬不可疏忽，麻痹大意。
我們學校正在開展爭創“哈爾濱市級文明交通示范學�！钡墓ぷ�，我在本周的校務會議上要求全體教師，尤其是班主任教師要以此項工作為契機，汲取甘肅正寧交通事故的教訓，充分發揮學校的宣傳教育職能，對每一名學生做好交通安全教育，確保我們學校的每一個孩子不出現交通安全事故！在此我向各位家長提出幾項具體要求或者說希望：
一是各位家長立即配合學校對學生開展交通安全常識教育。
二是近期發現我校個別家長使用改裝的電動三輪車接送孩子，這存在嚴重的安全隱患，學校已經建議班主任通知家長停用這種改裝車，現在已經是冬季，路面會越來越滑，駕駛這種改裝三輪車的又多是老年人，反應遲緩，而且不注意遵守交通規則和公共秩序，容易造成意想不到的交通安全事故，我希望這些家長能夠慎重考慮孩子的安全，立即停用這種三輪車。
三是希望各位家長提高安全意識和監護人責任意識，千萬不要租用不符合安全規定的車輛接送學生。堅決不讓孩子乘坐超載車輛、拼裝車、報廢車、農用車、貨運車等非法運營車輛上下學，提醒步行上下學的中小學生遵守交通規則，主動安全避讓行駛車輛。
家長朋友們，作為兆麟小學的校長，我希望大家能將我布置的這三項家庭安全教育工作落到實處，為了我們孩子的安全，我拜托大家了！
下面說說上下學接送秩序的問題。
中午和晚上放學的時候，我也會觀察校門口的情況。很多家長焦急的等待您的孩子，這份心情我完全理解。但是，任何地方任何時候都要有一個秩序！遵守公共秩序是每個公民應盡的義務，也是我們文明素質的直接體現。當你們接孩子的時候，其實體現的正是您的文明素質。很多次我們的保干教師很委屈的跟我匯報工作，說到一些個別家長不理解、不支持學校安保工作，對保干教師出口不遜，甚至有的家長辱罵我們的保干教師。這些現象說明了什么？說明了我們的個別家長的文明素質確實存在差距，學校不是某一個人的學校，而是兩千多名學生的學校，我們的安保體系是為全校學生服務的，我們的目的就是確保全校學生在校內的安全。您可能偶爾感到不便，但和您的不便相比，我覺得孩子的安全更加重要。有的家長比較自私，不顧保干勸阻，強行進入校園，按照新頒布的《黑龍江省學校安全條例》規定，在無法判定您身份的情況下，如果我們的保干認為您的行為威脅到其他學生的安全，他們有權利阻止您繼續進入校園，并有權采取必要措施要求您離開。有的家長委托他人接送孩子，但卻不與班主任溝通好，這樣很容易出現安全問題。個別開車送孩子上下學的家長經常將車直接開到校門口甚至學校電子門前調頭，造成了交通擁堵，有的家長車輛還與其他車輛發生刮蹭事故。我想提醒您的是，今天您的孩子雖然在上學時少走了幾步，但他將來在成長的道路可能會多走很多彎路。有的家長在接孩子的時候，總是不遵守保干的要求，不愿意分列校門兩側排隊，個別家長經常堵住校門，而且不顧孩子的安危，一看到自己家的孩子就拼命往前擠，造成學生出校門困難，更有可能造成擁擠事故。這種家長說好聽點是沒有安全意識，缺乏自律，說嚴重點就是不講文明，自私自利。
第二，我講一下規范早晨到校的問題。對于“不過早到�！�，學校已經三令五申，反復通過班主任告知家長，但收效甚微。家長朋友們，黑龍江省教育廳關于學生在校時間規定中明確指出：小學生在校集體活動時間不得超過6小時，集體活動時間是指由教師組織的面向全體學生的集體活動，包括晨會、班會和各科課堂教學、課間休息時間，根據規定及實際情況，我校集體活動時間是上午7點30分到11點25分，下午13點到14點50分。教師上班時間是7點半，值日教師到崗時間是7點整。因此，校方7點開校門，值日教師到崗，學生方可陸續進入校門，進行上交作業、衛生分擔區清掃等工作，但這些內容屬于值日生工作范疇，并不是集體活動。由值周教師巡視，能保障到校學生的活動安全。但現在發現在7點前到校的學生不在少數，甚至有的學生六點天還沒亮就進入校園，這里有的是寄宿在小飯桌的孩子，也有的不是。這就讓學校陷入兩難境地，如果不讓孩子進校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患；如果讓孩子提前進入校園，值周值班教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強調各位家長7點以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時間，定定心心用好早餐，如果已經養成早起的習慣，可以繼續培養在家早讀的習慣。學校將嚴格按照值日教師到崗后，7點開校門這個規定進行。請各位家長務必配合，以保障孩子的安全。
第三，我說一下住宿生的問題。
隨著經濟社會的飛速發展，農村孩子進城讀書已經成為一種潮流，別人家的孩子來了我家孩子不來沒有面子。因此招收住宿生、小飯桌等一些新的行業也應運而生。進城追求優質教育資源無可厚非，可問題是你決不能送完就拉倒。你與招收住宿生的人員簽訂安全責任協議了嗎？你看到有多少孩子擠在一起了嗎？你的孩子每天吃什么你知道嗎？孩子一周洗不洗澡？被褥多長時間晾曬一次？住宿地點有沒有火災隱患和其他安全隱患？作業是否按時完成？有些家長沒有標準，沒有要求，就知道交錢，從不過問和真實了解孩子的好壞，是你的面子重要，還是孩子的成長和生命安全重要？部分招收住宿生的人員只把掙錢作為第一目的，對孩子根本不負責任，如果我們家長聯合起來，與招收住宿生者簽訂一個彼此都能接受的協議，這就能夠督促他們最大程度的搞好服務，更好的對孩子負責。如果他們不履行協議，我寧可回農村鄉鎮念書，也不再讓孩子受這份罪。
我們通過調查發現，個別小飯桌的衛生情況一般，管理水平更是不佳，存在很多問題和隱患。一些家長因為種種原因將孩子寄宿在小飯桌，疏于對孩子的關注，很多孩子都養成不好的習慣，家長卻不得而知，原因就是個別小飯桌隱瞞了一些情況，而當我們的老師與家長溝通時，家長卻只是一個電話就算完成任務。孩子明明有不好的表現，但小飯桌和住宿班卻反著說，原因就是怕你把孩子領走，不在他那吃，不在他那住。有的家長完全不了解孩子的真實情況，偏聽偏信小飯桌一面之詞，反而責備老師沒事找事。更有甚者，老師把孩子的真實情況告訴家長，卻遭到了小飯桌業主的謾罵與指責。對于這種道德缺失的人，你把孩子送到他們家，你的孩子會受到什么樣的影響可想而知。出現這樣問題的家長千萬不要掉以輕心，一定按照學校的要求去辦，履行自己的監護職責，讓我們的孩子健康快樂的成長。
第四，我想說說道德教育的問題。
在孩子的成長過程中，學習是第一要素這是對的，但我們決不能忽視對孩子的道德影響和道德教育。德智體全面發展是我們國家的教育方針，德即德育，泛指道德教育，智是智育，也可以說是文化知識學習，體即體育，主要指的是身體素質。我始終認為，只有三個方面高度統一完美結合，才能產生合格的人才。否則學習好身體差是廢品，學習好道德低是危險品，只有德智體全面發展才能生產出成品。
這里講一個眾所周知的事件，但愿能引發大家的思考。今年十月十三日，發生在廣東佛山的小悅悅事件，可能多數家長已經知道了，小悅悅被兩輛車反復碾壓四次，18個路人親眼目睹，卻連一個打電話報警的人都沒有，最后是一個拾荒的陳阿姨把孩子抱到路邊，經過八天的搶救，小悅悅不幸離去。社會發展了，可人性呢？如何才能讓社會停止冷漠？十八個人無一做出正義的反應，應該代表一種普遍的社會現象，說明整個中國社會道德水平低下到了一定的程度。多么可怕！廣東省委書記在題為《反思小悅悅事件，提高我們的道德水平》的講話中說，“讓我們用良知的尖刀，深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨療傷的疼痛，來喚起社會的警醒與行動，在公眾參與下，創造揚善懲惡的制度條件和社會環境，努力提升全社會的道德水平和每一個人的道德良知，避免類似事件的發生。”省委書記的講話適用于廣東，也適用于全國，適用于你，適用于我，更適用于我們的孩子。如果我們的道德血液繼續粘稠，道德水平繼續滑坡，我真的很擔憂我們國家的出路在哪里？會走向何方？我真想問問小悅悅：“天堂里有沒有車來車往，天堂里有沒有人性的冷漠？”這一事件引發了全民族的思考，我們的道德水平真的很低，我們應該加大德育的宣傳教育力度，你、我，家庭和學校責無旁貸。希望我們身邊不再上演小悅悅的悲劇。所以說各位老師、家長在監管孩子學習的同時，千萬不要忽視對孩子的道德教育，誰也不希望自己的孩子變得冷漠、沒有良知。因為一旦這樣，最終受傷害的還是你們的家庭。我們身邊現實中某些人素質較差，如在公共場合大聲喧嘩，口說粗話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，排隊插隊等等。這些現象與學校教育都是相背離的。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低中年級的孩子，自我辨別能力差，看見不良現象覺得好玩就會模仿，容易養成不良習慣。所以，我們呼吁家長做孩子文明行為的榜樣，所謂“身教重于言教”，家長的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的！
為了我們兆麟小學每一位孩子的健康成長，我最后向家長提幾點要求：
一是各位家長今后要積極和學校合作，教育孩子不吃零食，不要再給孩子買零食的錢，爭取杜絕孩子吃零食。同時教育孩子從小勤儉節約、崇尚廉潔。我校是雙城市廉潔文化德育基地，我校開展的廉潔文化進校園活動得到了哈市紀委常委付剛以及原雙城市書記喬同志、雙城市紀檢委書記王紹維同志的贊揚，為了讓廉潔文化走進家庭，希望各位家長從小培養孩子的勤儉節約、敬廉崇潔的思想品質。
二是學校不允許家長隨意到校，有事要先和老師電話溝通，教育孩子經管好自己的物品，一旦落在家里，家長也不要來送。學校人多，都這樣做，不利于孩子良好行為習慣的養成。
三是要在孩子心中樹立教師的良好形象。在孩子面前要多說教師的優點，少去指責老師。人無完人，老師也會有錯誤或失誤的時候，家長要包容。你對老師的一份尊重會傳遞給孩子，孩子會更加尊敬老師，也更能促進孩子努力學習、健康成長。
四是不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，及時了解孩子的思想動向。要禁止學生進網吧等未成年人不宜進入的場所。
第五，關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。積極配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。
第六，培養孩子的團結友愛意識，寬容理智的處理孩子在校的同學矛盾。少年兒童年齡小，自律自理能力差，互相之間發生摩擦或者小矛盾很正常。很多家長在處理這類問題時，基本能夠做到互相諒解，寬容大度。然而，也有個別家長在處理這類問題時做的不盡人意。學校想說的是：首先，我們理解家長對孩子的重視，但家長也應該客觀理智的看待這類問題。學校對這種事情的處理原則一直是非常明確的，那就是不偏不向、教育為主、積極調節、化解矛盾。但調節的前提是雙方家長都能有互敬互諒、避免糾紛的態度，如果孩子確實受到了嚴重傷害，即便家長寬容大度，我們學校也會強烈要求對方家長必須做出相應彌補，但如果只是輕微摩擦，孩子自己已經覺得沒什么了，而家長卻仍然得理不饒人，無視學校的調節工作，或索取高額賠償，或要求住院。這種情況是我們學校不愿意看到的。因為我們之前也提到了，家長是孩子的榜樣，今天你處理問題的態度和方式就會成為他們明天處理問題的準則，你思想狹隘、走極端，孩子將來處理社交問題就會變本加厲、擴大矛盾。最終受害的又是誰？
最后一點，我知道今天參加會議的家長有相當一部分人不是每天接送孩子或者不能長時間經管孩子，我希望這類家長一定要把今天會議強調的問題和事項全面、仔細、準確的傳達給直接經管和接送孩子的人。否則，你參加的這次家長會便失去了意義。
各位家長，孩子是您的，也是我們學校的，為了孩子們更好的明天，我們全校教師定會盡心盡力地去培養學生，為了我們共同的心愿，也真誠地希望大家今后能一如既往地支持學校工作，繼續關心和配合學校，加強聯系，共同努力，讓我們攜手共創兆麟小學美好的明天！家長朋友們，一直以來，兆麟小學的發展和壯大都得到了各位的大力支持和配合，這里再一次向你們表示衷心的感謝！為了能讓您的孩子健康成長，快樂發展，讓我們共同努力、攜手前行！最后，我衷心的祝愿各位家長工作順利，快樂安康。祝福我們的孩子茁壯成長，天天向上！謝謝大家！
11. 家長會校長發言稿 篇十一
各位家長：
大家晚上好。首先歡迎各位家長參加本次家長會，同時也感謝各位家長一直對學校工作的支持。今天的家長會先由我與各位家長交流，然后各個班級再結合班級的具體情況在與家長們進行溝通交流。我今天講三個小問題，預計時間25分鐘左右。
一、學校近期工作的匯報
各位家長，今年是我校建校80周年，學校借助校慶這個有利的時機對學校的硬件設施進行大面積的維修改建和擴建。去年學校重點進行食堂的維修改造，與著名的餐飲企業雅惠進行合作，目的就是讓學生吃上營養的飯菜，本學期幾乎沒有學生外出訂餐的現象，在飲食衛生和安全及營養方面做到了學生滿意，學校和家長放心。今年暑期學校有對暖氣的管網進行并網改造，現在宿舍和教學樓室內溫度很高，到目前為止沒有接到家長反映宿舍冷的電話，也沒有老師提出在走廊答疑時伸不出手的現象。如果不是因為天氣的`原因操場早就投入使用了，預計本月底能交付使用。目前正在進行教室投影設備的升級改造，明年再上三個高端實驗室，如果預期完工，本屆高三在高考前能到三個實驗室中進行高端的模擬實驗。
學校在搞好硬件建設的同時花費力氣搞好教師隊伍建設，在教師隊伍建設上學校堅持引進與校本培養相結合。今年暑期學校引進一名化學特級教師，一名國家級生物骨干教師，一名物理高級教師，到目前為止我校共有特級教師五名，國家級骨干教師4名，省級學科帶頭人4名。近段時間我校教師是捷報頻傳，在剛剛結束的東北三省四市高考教學研討會上，我校數學科——、生物科——、政治科——、地理科——在研討會上交流復習經驗，受到三省四市的高三老師好評，一個學校同時有四個學科教師進行交流在近幾年實屬罕見。
在剛剛結束的全國化學東北大區的教學研討會上，我校青年教師——獲得特等獎，同時被聘為國家級教師培訓的專家。
我校語文組——老師剛剛榮獲——市第三屆仁愛之師，至此我校已有兩名——市仁愛之師。
各位家長，張校長多次在學校的工作會上講，二十高中的每一個人都要為二十高中的發展負責，要為二十高中的學生負責，為家長負責。在剛剛結束的遼寧省示范校復檢的過程中，省里專家對我校的評價是1、教學管理理念先進2、教學設施一流3、教師隊伍業務素質過硬。對張校長的治校方略給以高度的肯定。
二、給高三家長三點建議
各位家長，我很理解你們現在的心情，初三一年，高三一年對學生的磨練，也是對家長的考驗。結合我這些年擔任高三班主任的經歷我想和家長談自己的三點體會以供家長參考。
（一）面對現實合理定位
我們做任何事情的首要考慮的就是現實條件，如果脫離現實條件進行工作，不是左的思想畏懼保守就是右的思想大膽冒進。我今天說的現實條件就是孩子的學業水平，我們家長和老師必須心里有數，否則我們的復習備考就要出現問題，報考學校撿來就業也會出現問題。例如在自主招生這個問題上，如果對孩子定位不是很合理，時時跟風，到處去參加各種考試一定會浪費很多寶貴的復習時間，如果對于有特長的孩子而怕因為參加考試而耽誤學習這樣就失去了加分的機會。這個問題我想各個班主任會結合班級學生的特點與家長進行溝通。如果高校給我們學校自主招生的名額學校一定本著公平公正公開的原則進行選撥，然后如實的為高校提供學生的資料。假如家長通過自己與高校溝通得到的名額學校也會幫助學生提供如實的資料。
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有很多家長請教我高三的家長怎樣做才能幫助孩子搞好高三的工作。我就說一句話“該吃飯就吃飯，該睡覺就睡覺”要放平心態，有的家長過于焦慮結果適得其反。表現在只要孩子離開學習位置一會或者看幾眼電視，就好像天塌下來一樣不可思議，這樣緊張的高三怎么還能看電視��？還有的表現是孩子學習的時候自己不放心每隔一段時間就借著送水果的名義或者茶水飲料的機會看看孩子在干什么。其實最可怕的是家長到處去請所謂的名師給孩子指點，用所謂名校的試題給孩子訓練，盲目參加社會上以營利為目的的補習班。結果是不相信自己的老師，不做學校老師給孩子留的作業，不聽自己班主任的指導。
高三備考階段家長的心態很容易影響孩子的備考狀態，有的家長說我的孩子住校只有周六周日回家，這里我想體醒家長，周六周日怎樣合理利用時間直接決定高三復習的成敗。對于學習成績好的學生，他們需要的是獨立思考的時間，他們要想提高成績一定要思考自己還有那些地方存在盲點，哪些地方存在誤區。
那些內容是耳熟能詳的。對于學習成績差的學生他們需要的是獨立練習的時間，哪些公式還記不住，那些題是老師講的還沒有會，那些題型知道解題套路但是在具體應用的時候還不熟練。簡單說高分的學生需要獨立思考，低分段的學生需要獨立練習�？赡苡械募议L說孩子連題都看不懂還獨自練習什么？題看不懂的原因就是該記的概念和公式沒有記住。
12. 家長會校長發言稿 篇十二
尊敬的各位家長：
大家好！這天我們相聚在那里舉行家長會。在此，謹讓我代表學校黨政領導班子向你們表示熱烈歡迎和衷心感謝！光陰似箭，轉眼間，我校交給耒陽政府已經有兩年了。為此，我們利用這天上午召開家長會，目的是讓大家進一步了解學校的現況和發展，以及孩子在校的表現，讓我們共同對孩子進行教育，共同探討如何“讓好習慣伴隨孩子快樂成長”。這天我們的會議就是圍繞這一主題展開的。會議分為兩個階段，第一階段是我與各位家長講講有關學校的狀況和對孩子的教育、做法及推薦，第二階段是家長與班主任和課任老師進行相互交流。下面我主要講三個方面資料：一是簡要介紹學校的現況和耒陽市政府對我校的規劃，二是這兩年以來學校抓教育教學的狀況；三是提出目前存在的一些問題及推薦。
一、學校的現況及發展規劃
學校的發展規劃：耒陽市已經決定把我校跟六處學校合并辦學，組建為實驗第二小學。從20xx年起，利用三年的時間即到20xx年底，透過學校擴容建設，實現教育質量和辦學水平全面提升，把實驗二小建設成一所標準化、規范化學校。學校規劃總面積36000m2，校舍建筑面積20380m2，教室125間，100個教學班，班額50人，容納學生5000人。目前實驗二小擴容改造建設工程指揮長是蔣云良市長。
二、學校兩年以來工作狀況
我校移交耒陽政府后提出了實現一個目標：爭創禮貌學校；突出兩項重點：提升教育質量和構成辦學特色；落實四項工作：德育工作為首位，教學工作為中心，后勤工作為保障，黨群工作促發展；這兩年來，我們按照工作思路做好各項工作。下面著重介紹幾方面工作：
（一）加強學生思想道德教育。
繼續抓好學生的行為規范教育。這兩年來，我們狠抓了學生兩操、儀容儀表等方面的工作，目的是養成他們良好的生活習慣和學風。狠抓了學生的上課常規，目的是養成他們良好的學習習慣。此刻，學生的一日常規得到了強化，學生的精神面貌有了更大的起色。今后，我們還將繼續抓好學生的禮貌禮貌習慣，良好的生活、學習習慣和遵章守紀的習慣等養成教育。
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學校始終把安全工作放在首位。學校各項活動都制訂預案，落實到位，聘請了保安人員，放學時段負責維持路口交通秩序，平時負責學校安全巡邏。加強家校聯系，共同教育孩子注意安全。
1、緊繃安全職責弦：按照本市《校園維護穩定工作若干制度》，健全各項應急處置工作預案，落實安全工作職責制、職責追究制和狀況通報制。學校要求老師實行坐班制以及值日制度，并實行安全職責制。每一天安排行政干部值勤，負責接待家長，督促班級衛生、學生課間活動，及時處理應急事件，為家長、學生排憂解難。
2、簽訂安全職責書：開學初，校長與分管領導、老師簽訂了安全職責書，所有的老師都分到各班抓安全工作，真正實行一崗雙責。政教處與家長簽訂安全職責狀，真正做到落實職責到位。學校要求班主任堅持開展“每一天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發生。
3、開展逃生、消防演練：組織師生開展逃生、消防演練活動，以提高全體師生安全意識和安全防范潛力。
4、加強對商店食品衛生安全監管：用心開展對商店食品衛生的日常檢查，并督促商店提高服務質量，遵守《食品衛生法》、規范操作、嚴把飲食衛生關，杜絕食物中毒事件發生。
5、重視對師生進行法制教育：學校聘請了法制副校長。
6、與公安部門密切配合，加強我校周邊安全管理工作。
7、辦好學校安全知識宣傳欄，及時更新補充，捕捉熱點問題，推廣科普知識。
8、把安全教育滲透到學科教育之中，使學生掌握安全常識，增強自我防范潛力。
9、針對當前我國頻發的校園交通事故，學校認真貫徹上級精神，嚴格做好安全防范工作。
由于我校安全措施到位，20xx年被耒陽市政府評為“耒陽市教育系統社會治安綜合治理先進單位”
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1、加強師德教育：我們利用星期五下午組織老師學習時事政策、師德規范相關規定，把師德建設擺在教育工作的重要位置，突出體現了一個“愛”字，愛學生、愛學校、愛教育事業，構成了敬業愛生的良好教風。這兩年我校有兩名教師被教育局評為優秀班主任。
2、重視教師專業化建設：采取多元培訓，鼓勵教師參加多種層次的培訓，把老師送到省、市教育機構聽專家進行教學專題講座，不斷提高教師業務水平。我校教研活動活躍，教研實實在在，不搞形式主義，除了本校開展群眾教研、參加縣級教研外，還組織教師到城區其它兄弟學校聽課、教研。透過校際教研，拓寬了教學思路，不斷提高教師業務水平。耒陽市教育界的名師下鄉，我校就占了兩個。有三名教師榮獲耒陽市教師基本功比武二等獎，兩名教師榮獲優秀教師指導獎。
3、為了營造學校學術氛圍，為教師帶給學習交流、展示自我的平臺，促進廣大教師刻苦鉆研，提高科學執教潛力，我校鼓勵老師不斷撰寫論文，有多篇論文榮獲省、市一、二、三等獎。
4、組織青年教師上公開課，老教師上示范課，促進青年教師迅速成長。
（四）狠抓教學質量：一個孩子的文化素質決定其它素質的發展，所以我們在抓學生綜合素質時，狠抓教學質量。學校制定了一系列提升教學質量的措施，并把它落實到實處，如每一天查課堂，查作業，行政隨時聽課，督促老師抓好課堂四十分鐘，向四十分鐘要效益，要質量。
�。ㄎ澹┳⒅貙W生綜合素質的提升：我校狠抓教學質量的同時從不放松培養學生綜合素質的發展，常說要給學生一杯水，老師就得有一桶水，我校老師派出三名教師參加耒陽市教師綜合素質比武，全得了二等獎。我校學生今年參加市中小學生田徑運動會，我們學校學生人數少，運動員也少，有領導跟我說你們學校啊重在參與，你看你們才幾個運動員啊，可我校運動員素質高，群眾榮譽感強，能吃苦耐勞，敢于拼搏，最后出乎所有參賽單位和局領導的意外，榮獲了耒陽市小學一組（城區組）團體總分第五名。有多名學生獲得三獨比賽一、二、三等獎。有十多個學生獲得學生征文比賽一、二、三等獎。有一個學生獲得耒陽市小學生演講比賽一等獎。
三、當前學生存在的主要問題及推薦
主要問題：
1、個別學生存在遲到現象。
2、有的同學沒有認真及時完成作業。
3、有個別學生行為不夠規范。
4、周末學生上網玩游戲的現象較普遍，望家長關注。
5、學習方法不科學，部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大，有偏科現象，要引起重視。
各位家長，教育是一個系統工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開各位家長的大力支持和配合，我們期望每位家長都能以孩子的健康成長為出發點，把自己當作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去。在此，我代表學校向各位家長提幾點推薦：
1、注意安全。
（1）交通安全。近段時間校園交通安全已經是全國人民所關注的問題，務必要經常教育、提醒孩子在上學和放學回家的路上都務必嚴格遵守交通規則，不能掉以輕心。
�。�2）飲食安全。少兒期正是生長發育高峰期，注意一日三餐的飲食營養和衛生十分重要。要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品。推薦家長要督促孩子吃好吃飽，個性是早餐。
（3）不能擅自外出、不能擅自到江河湖海游泳。
�。�4）學會自我保護。教育孩子平時不做危險性的游戲，學好防火、防水、防地震、防雷擊等基本常識。遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映狀況，排除隱患。
2、規范行為。
（1）要誠信。教育孩子要做誠實守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長輩，做到不抄作業、考試不作弊，有缺點、錯誤敢于承認，不隱瞞事實真相。
�。�2）講禮貌。教育孩子，言行舉止要禮貌，講禮貌。要尊敬長輩，團結同學，不能惡語傷害，更不能打架斗毆。在現實生活中，因無禮取鬧，惡語傷人而引發惡性案件的事例屢見不鮮，期望家長要引以為戒。
�。�3）要節約。要教育孩子穿著整潔大方即可，不要花大錢買奇裝怪服。今年我校學生大都買了一套校服，周一升旗儀式及重大活動必穿，統一校服就是避免學生穿著攀比，而且大方整齊。期望家長能予以理解、支持。同時要教育孩子節約用水用電，節約糧食。
（4）懂感恩。教育孩子在家要孝敬父母，在校要尊敬老師，創設一些讓孩子表達孝心的機會，教他們如何報恩。
3、完成作業。有學生及家長反映，老師布置作業量太多，學生負擔重、壓力大。我們認為，一個人沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有進步。作為一名學生沒有學業負擔肯定是不行的，必要的課業負擔和壓力是不可減掉的。當然，我們不講求過量的作業負擔，所以說“減負”是要減掉過重的課業負擔，減掉影響身心健康的心理壓力。我們學校都已嚴格按省、市、縣有關規定，規范操作，科學精選布置作業，一般不存在過量負擔。在節假日我們照樣布置作業，避免有的同學節假日整天往外跑或者長時間看電視等，把學習拋在一邊，這些現象期望家長加強督促。否則，把什么都減掉了，剩下的肯定只有無盡的煩惱。
4、加強家校聯系。期望家長與老師密切配合，盡量不要在孩子面前貶低教師。如果在孩子面前降低了老師的威信，那么孩子的學習興趣會降低，老師對孩子的教育效果就會大打折扣！所以，期望家長有問題及時與老師溝通，有時也不能光聽孩子一面之辭從而產生誤解。如果平時家長和老師經常溝通，更有利于孩子發揮潛力。
5、幫忙孩子認真進行階段總結。透過考試成績，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學習狀態。所以我們著眼點不能僅放在成績上，關鍵要分析孩子的學習過程。比如：學習態度是否端正、習慣是否優化？學習資料是否到位？學習安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進步的原因、經驗，影響進步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。所以家長要有健康的心態，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不能夠對孩子喪失信心。
6、重視孩子童年期的生理、心理變化。密切關注孩子的每一天、每一個點滴變化。要經常設身處地為孩子著想，和孩子心靈溝通，以利于孩子順利度過小學階段。小五學生參加市教育局組織的調研，小六參加市組織的小學畢業考試，競爭激烈，家長們不要過分強調成績，讓孩子們以簡單的心態，科學安排時間復習功課，迎接考試。要激勵孩子有強大的精神動力和頑強的意志品質，過好有期望有激情有收獲的每一天，爭取超越自己、超越別人。
7、教育孩子加強鍛煉。此刻的學生身體素質比較差，推薦各位家長多帶孩子參加鍛煉，有利于身心健康。
8、要關注孩子上學、放學時間，避免孩子缺課、遲到等現象發生。
9、期望家長不要讓孩子把手機帶入學校。不要穿暴走鞋。
10、要關注孩子的書包。不要讓他們把刀具、不健康的書籍帶入學校。不要讓孩子與社會上不良行為的人混在一齊，以免受影響、甚至受危害。
各位家長，我校是一所充滿生機與活力，充滿理想與激情的學校，但在教育和管理過程中難免會出現這樣或那樣的不足與缺點，請家長能給予諒解與配合，并提出寶貴的意見與推薦，我們會虛心理解與采納，不斷地改善工作。同時也期望廣大家長繼續支持我們的工作，進一步加強家校聯系，密切配合，認真履行監護職責，加強對子女的管教和安全教育，預防和制止法律規定的未成年人的不良行為。我們將一如既往地扎扎實實抓教學，認認真真搞管理，一心一意謀發展，使學校辦得更好，質量更高，家長和學生更滿意，收獲更多屬于我們的喜悅和成功！家長們，讓我們同心協力，共同教育好下一代“讓好習慣伴隨孩子快樂成長”，為構建社會主義和諧社會作出我們應有的努力！
最后祝大家身體健康、合家安樂！祝孩子們學習進步，快樂成長！