畢業班教師發言稿（精選17篇）
1. 畢業班教師發言稿 篇一
尊敬的各位領導和老師們：大家好!在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰功，沒有驕人的業績，只是在小學教學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。基于對自身的這種定位，一直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。現將自己在本年度的教育教學工作情況匯報如下：一、繼續推進課堂改革，努力轉變教學觀念，將新課改理念深入課堂中在新課改中，繼續認真學習課改理念、觀摩學習優秀教師的課堂教學，對于課堂改革有了更加深入的認識和理解。在教學中，更加注重對學生自主合作學習習慣的培養和學習方法的指導。由于學生年齡小，課堂中不知如何與同學交流展示，為了讓學生能夠有明確的目標和清晰的思路，我在課堂上先給學生了一個“模式”，讓學生根據模式練習，讓學生“有章可循”。學生上課的過程中不再盲目和不知所措，小組內的交流也更加自然有效。在這樣的設計下課堂進行的有條不紊，學生說的也比以前清晰完善了，聽的同學也更加專注，課堂效率有了很大提高。二、平時教學中抓實，抓細各項常規認真備課上課，課堂上盡可能做到關注每一位學生，特別是學困生，課上比較沉悶的學生，努力提高他們的學習興趣。課下認真批改作業，發現問題及時處理。良好學習習慣的養成對于每個孩子都有著舉足輕重的作用，所以在平時的教學中更加注重對學生數學學習習慣的培養。主要抓好審題習慣、書寫習慣、檢驗習慣的培養。同時重視基本的口算訓練，培養學生持之以恒的意志;注重培養學生動手能力，發展多角度思維，學生在學習了“圖形與拼組”之后設計制作圖形剪拼畫，在了解“七巧板”后利用七巧板拼出自己喜歡的物體或形狀，并給每位學生和他的作品拍照。學生在這些活動中情緒高漲，積極踴躍，并且涌現出了很多有創意的作品，使我不禁驚訝于孩子們豐富的想象力和無限的創造力。三、與班主任積極配合，做好與學生家長的溝通和交流雖然自己并不擔任班主任，但在平時也很注意與家長的溝通和交流，認真配合班主任召開好每次的家長會，并做好坐實家訪工作。特別是在這學期二年級三班還舉行了“家長參觀課”這樣一項活動，使自己與家長又有了另一種互相了解和交流的機會，感覺很有意義。四、不斷學習積極參與教研充實自我為了不斷給自己充電，積極參加各項學習培訓和聽評課活動，及時做好記錄總結反思不斷充實自我。在本學期復習階段與寧陽縣罡城小學的老師共同執教了《長度單位的復習》課，在這次同課異構的活動中大家給予了我比較高的評價，同時也在寧陽的老師們身上學習到了他們認真、嚴謹的教學態度和敢于探索不斷進取的精神。總之，這一學期以來，在學校各位領導和同事們的幫助下自己學習到了很多，也收獲了很多，同時還有很多做的不到位的地方，在今后的工作中，還需要不斷的學習和努力，做到揚長避短，努力進取!
2. 畢業班教師發言稿 篇二
尊敬的各位領導，敬愛的老師們：大家下午好
在這秋風送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第三十個教師節。有幸作為教師代表在臺上發言，在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂!向多年來給予我們親切關懷和辛勤培養的各位領導，表示最誠摯的感謝和衷心的祝福，祝您們身體健康，步步高升，全家幸福安康。
時光如梭，站在這個講臺上一晃已有十九個年頭了，回望過去的歲月，有成績，有失敗，有歡樂，也有自省，但歲月的積累教會了我更多教書育人的道理，逐步讓我成長為一名合格的人民教師，回顧我的成長我要再一次感謝在位的各位老師們，正是因為身邊有了你們這些愛崗敬業，師德高尚，堪稱楷模的教師的感染和幫助，才使我真正認識到教育原來也是一份事業，也如此美麗，哪怕是學生道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰，并不在于學生給你多少回報，而在于我們的事業本身所蘊含的無窮樂趣。
十幾年來無論是老教師還是青年教師或多或少地都經歷了學校坎坷的發展歷程，經受了酸甜苦辣的磨練，為學校的發展做出不朽的貢獻，今天教育的多元化為我們學校搭建了創新發展的平臺，學校成功轉型不僅有廣大老師辛勤努力，更多的凝聚了校領導們幾年來的辛苦汗水和智慧的決策，特別是今天在以馮校長為首的校領導班子的英明領導下，學校得到空前發展，面貌煥然一新，各項工作有條不紊，面對新的教育形式，即是機遇又是挑戰，為此受廣大老師委托代表老師們在今后的工作中力爭做到以下幾點：
一、要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠于人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模范。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長，以真情、真心、真誠教育影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。
三是要勇于創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘愛好和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。
四是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生發展緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
五是要聽從學校安排不挑肥揀瘦，在做好本職工作的同時，還要有“我是一顆磚哪里需要哪里搬得精神”。力爭做到有困難不退縮，有事情搶著干，同事之間要和睦，得失面前不翻臉。
各位領導、各位老師現在以馮校長為首的領導班子給我們開創出了新的輝煌，同時我們也正在經歷著前所未有的挑戰，老師們為了素質教育基地的明天，讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作態度，用青春和熱血為學校的發展創造出新的篇章。最后讓我再一次捧上我的真誠祝福：各位老師你辛苦了，老師們節日快樂。
謝謝大家
3. 畢業班教師發言稿 篇三
尊敬的各位領導、親愛的老師，同學們：
大家新年好!金雞剛飲祝捷酒;豬年又放報春花。
在這萬物復蘇、播種希望的季節里，我們又歡聚在美麗的城小校園，共同憧憬新學期美好的未來。很榮幸能作為教師代表與大的家交流，首先感謝校領導信任與支持。在此，請允許我向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體旺，學習旺，一切都旺旺旺!
相信，在全校師生領導的辛勤耕耘下，在這萬物復蘇的春天，城關小學校園里必將桃李競放，鮮花盛開。
老師，同學們，今天能有幸站在這里和大家交流，有點班門弄斧，其實我也沒有什么經驗可談，只是和大家一樣，覺得沒有愛就沒有教育，一個老師必須熱愛學生，才能教好他。教育孩子時，有時我也會非常無奈，每當快要放棄時，我常常會想想自己的孩子，假如他是我的孩子，能放棄嘛?所以，我盡可能多地給學生們創造成功的機會，使每一個學生都能經過努力有所進步，使每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。變要我學為我要學。由于設身處地，感同身受，所以，少了許多怒氣怨氣，我的心情也愉悅了許多。教學多年來，我沒有放棄過一個孩子，我沒有感到教育事業枯燥無味而失去自己心靈上的幸福感。
榜樣的力量是無窮的。教師的一言一笑，一舉一動，對學生都是潛移默化的教育，因而，我非常注意規范自己的言行舉止。要求學生遵守的，自己帶頭執行。所以，我帶的學生紀律自覺性較強。
一定要公平公正地對待每一個人，我覺得這就是作為一位老師的善良與吸引力。在我的眼里，在我的課堂上，不管是誰，只要積極努力，付出了，就會受到我的贊賞。憑著這顆愛心與公平公正，我的學生們如一棵棵稚嫩的幼苗茁壯成長，他們漸漸的會越來越尊重我，信任我。從而達到教育的目的。
學高為師，身正為范。作為教師，我們深知肩上所負的重任。在這里，我代表全體同仁們向大家保證：我們將努力做學生成長道路上的導師，用自己的人格魅力影響學生，使學生學會做人，為學生的終身發展奠定基礎;我們將繼續努力鉆研，使自己業務過硬，以過硬的業務能力，獨特的教學的風格，高超的教學藝術贏得同學們的信賴;我們將用愛心和耐心對待每一位學生，做學生的知心朋友，培養學生健康健全的心里品質，使每一位學生都能從容面對困難與挫折，健康、快樂、自信地學習生活;我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，引導不同層次的學生確定適合自己的目標，使每一位學生都有自己的奮斗方向。
同學們，時間匆匆，流年似水。城關小學的老師每時每刻都在用無私的奉獻精神，期待著你們的全面發展，包容著你們的無知與固執，更正著你們的缺點與錯誤，期待著你們的健康和成長。作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的
同學們，良好的開端是成功的一半。新的學習征程已開始，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
第二，請同學們帶上自信和堅強。跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始見金”的毅力，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
第三，要帶上勤奮和努力。沒有人是毫不努力就成功的，不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
老師，同學們：新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚起風帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!
最后，深深地祝福城關小學全體師生，在新的學期里，家庭幸福、工作順利、健康快樂，祝福我們的母校越辦越紅火，越辦越輝煌!
4. 畢業班教師發言稿 篇四
各位領導、各位同仁:
上午好!
今天有幸作為教師代表在這里發言，感謝總支領導給我這樣一個機會。在座的各位領導老師都是教育戰線上的專家精英骨干，望各位不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個交流，懇請大家批評指正。今天我發言的主題是怎樣擺脫學科成績滯后的困境，發言的題目是
5. 畢業班教師發言稿 篇五
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
上午好!
度過了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來了生機勃勃的兔年的春天。
在今天這個特殊時刻，能站在這里，和老師、同學們真誠交流，我倍感榮幸。
在新學期開學之際，我有許多感想。
首先我為我們學校及全體師生在去年取得的輝煌成績感到驕傲。監測成績再上臺階，各項活動有聲有色，學校實力越來越強!我們的成績有目共睹，我們的發展勢頭強勁，這是學校領導管理有方、全體教師勤奮努力、廣大學生積極向上的共同結晶。
輝煌成績屬于過去，給我們以信心;美好未來就在眼前，需要我們努力開創!
新的學期，意味著新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節，也是耕耘的季節。
播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學們承諾，在新學期，我們會一如既往，對學生盡職，對家長負責，保持敬業務實的工作態度，不斷學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作。努力改變教育觀念，優化課堂教學，提高教學質量。
借此機會，對同學提幾點希望：各個年級的同學，你們在人生的關鍵路口，社會、學校、家長對你們寄以厚望，希望你們不懈努力，為自己開創美好未來，為母校爭光添彩!中年級的同學，你們肩負承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，再創佳績!低年級新同學，你們是我們學校的新鮮血液，愿你們更快適應新環境，自信、自勵、自強，新的起點有新的收獲!
良好的開端是成功的一半。新的學習征程的開始，希望同學們帶上叁樣東西：
第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。
只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。
第二請同學們是帶上自信和堅強
我們的學習生活中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，甚至會有虎豹豺狼!但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力，拿出你直掛云帆濟滄海的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!
第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下唿嚕嚕地睡起了大覺。
古人說得好，只要功夫深，鐵杵磨成針、一寸光陰一寸金、少壯不努力，老大徒傷悲，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧。誰持彩練當空舞，且看今朝六中人。
讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚起風帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!
我還想對各位親愛的同事說一聲祝福，常年累月，校園里灑滿了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影。人間春色本無價，筆底耕耘總有情。
甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅。選擇了教師這個職業，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻。
6. 畢業班教師發言稿 篇六
尊敬的各位領導、同行們：
上午好！
非常感謝領導為我們提供了這樣一個相互交流和學習的平臺，在這里，我感到非常地高興也感到非常地慚愧，高興的是能夠有這樣難得的機會向諸位教育精英學習取經，慚愧的是自己的工作還有待于進一步的提高和完善，在這里只代表畢業班班主任，說說學校和畢業班教師的一些做法，希望能夠得到大家更多的批評和指正。
今年初三畢業班工作在學校領導關心重視下，通過全體師生的共同努力，迎來了黃金收獲季節，得益于以下幾點：
一、學校有榮辱與共堅實的管理團隊。
開學初學校就把畢業班教學工作放在全校教學工作的重中之重。新學年伊始就成立了畢業班工作領導小組，校長親自抓，副校長直接抓，教導主任、和年級主任配合，我們班主任和科任教師具體落實的管理工作格局。
二、形成了高效的年級組和班級團隊。
在以往初三學生的基礎上，年級組制定了具體初三工作要求，以促使組內每位教師樹立起“一損俱損、攜手共榮”的團隊精神，在教學教研上老師們互幫互助，充分發揮集體的智慧和力量。在全校教師會上大家研究教法，分析中考趨向，明確學科中考目標，交流復習經驗，研究中考考題，篩選有用信息，制訂切實可行的學習、復習計劃。同時各教研組每月要組織二至三次研討課（包括復習課），初三的每位教師都要參加，在相互聽課的基礎上，開展同課教師共同評課，共同提高課堂教學水平。同時著力打造以班級為單位的團隊競爭意識，以保證班級內各學科均衡發展，使每位教師明確意識到自己一科的好壞，將影響整個班級的好壞，以增強教師自身的責任感和使命感。每位教師都要對“目標生”的每次年級性考試進行對比分析，找出薄弱學科或薄弱知識點，然后，有針對性地補缺補差進行輔導。
三、制定了畢業班獎勵機制
開學初討論并修改了畢業班的目標管理機制和獎勵辦法。并在全體初三年級教師大會上征求意見，討論修訂后形成定稿，充分調動了老師們工作的積極性。
四、加強考試管理
為摸清學生的真實成績，發現問題，及時解決，使學生逐步適應中考的模式和情境，學校每周各科免費為學生印發試卷，及時鞏固所學知識。學校組織了多次考試，每次考試由教導處組織，統一考試，統一閱卷。
五、強化試后質量分析
每次考試后嚴格執行“三分析”制度。“三分析”是指，一：教導處對考試成績進行數據統計，分班級、學科制成表格，每位教師人手一份，教導主任在全體教師會上進行對比分析，要求分析到每個班級；二：各學科備課組長在組內對考試進行橫向對比分析，找出得與失，總結問題，制定下一步策略，校級領導蹲點參加，分析的書面材料會后交教科研處存檔，要求分析到每位教師；三：教師指導學生對學科試卷進行分析，認真分析每道錯題失誤的原因，并在試題旁作好旁批記錄，然后由任課教師收集整理記錄，要求分析到每個學生。
六、加強家校聯系
學校和家長必須及時溝通，雙管齊下，共同做好學生的思想工作。為此，學校初三一年要集體召開4次全年級的家長會，要求班主任和課任教師通過家長會、定期家訪、電話等多種途徑，與家長保持密切聯系，與家長打交道不虛報，不奉承，客觀反應問題，褒優點，指缺點，明方向。幫助家長樹立正確的成才觀。
作為畢業班班主任責任重大，既然擔起這個責任。我認為應該努力做到以下幾點：
第一，勤。在班級管理上，早上來得勤，中午轉得勤，放學守得勤，研究學生特點勤、與學生及家長交流勤、關愛學生心理勤。
第二，和。班主任將與任課老師及家長的團結協作，和諧相處。主動聯系任課教師，協助任課老師處理教學中出現的問題，建立了解與信任；只要我們大家一起心往一處想，勁往一處使，就一定能取得更大的突破。
第三，細。細節決定成敗，細化行為規范；細致處理班級事務；細致觀察學生；細心培養學習習慣；細心地正面引導學生。班級無小事，事事要仔細，細細落到實。
第四，愛。“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。”愛是走近學生，特別關注后進學生的情緒；嚴愛一路相伴，成功志在必得。
第五，恒。堅持不懈地抓好班級管理，鼓勵學生持之以恒，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節。多觀察，多分析，多總結，多交流。以亙古不變的決心與耐心守望成功！
總之，每個人的成長總是離不開集體的土壤。任何一位班主任能在班主任工作崗位取得一點點成績，都凝聚了領導、全體教師的心血和無私的奉獻，甚至是老教師手把手的教誨。所以時刻要謹記向每個同事學習，依靠集體的力量。
展望未來，雖然任務是艱巨的，路途是艱險的，但我要說的是：給了我一個機會，我將和我的學生風雨兼行，走穩腳下的每一步，謝謝大家！
7. 畢業班教師發言稿 篇七
尊敬的各位領導、敬愛的老師們：
大家新年好!今天在新學期的表彰會上我代表上一屆小學畢業班教師和本屆畢業班教師發言，非常榮幸，在此，我衷心的感謝各位領導給我這個學習交流的機會。我發言的題目是《為了孩子的未來》。
在―xx學年度，我們小學畢業班取得了優異的成績，在小升初統考中，統考科目在全縣名列前茅;在擇校考試中，我們有57人考入瀛海、匯才，擇校升學率63%，再創歷史新高;在各級各類比賽中，先后有22人次獲國家、市級一二等獎。小學部被評為縣級教學工作先進單位。這是學校領導和我們畢業班全體教師共同努力的結果。
多年的班主任工作，使我深深知道，組織好班級活動，是提高學生綜合素質的重要途徑。在過來的一年中，結合小學畢業班的年級特點、學校德育工作的精神，本著“一切為了孩子未來”的工作思路，我組織學生開展豐富多彩的活動。“我為瀛海增光彩”演講、“我與祖國共成長”手抄報、“08奧運我知道”擂臺賽等活動，培養了他們對學校、對國家、對世界的關注與熱情;“讀好書有感”、“開卷是否有益”辯論會等活動，豐富了學生的課外知識，提高了他們辨別是非的能力。同時，在學校運動會、合唱節、藝術節等大型活動中，我都積極組織、全身心投入，不僅多次獲得過一等獎、精神文明班級等獎項，而且在學生心目中播下的勤奮種子，使之受益終身。另外，我班組織的“喜迎奧運，青春笑臉遍津門”活動，獲市級二等獎，其經驗總結已收錄到《“青春笑臉遍津門”活動集錦》一書，面向全國發行。因此，我班被評為縣級優秀班集體，縣級紅旗中隊。
一年來，我在注重提高教育教學質量的同時，也非常注重自身素質的提高：課堂教學競賽曾獲市級二等獎，做市、縣級展示課三節，送課下鄉兩節，均受到有關領導和老師的一致好評;我承擔了國家級立項課題“各類教材不同特點的研究”，所撰寫的《重組教材，讓課堂教學更加高效》等三篇教學論文獲國家級一二等獎，教學設計《當災難發生的時候》被編入《新課標課堂教學設計與案例――教案》之中，供全國品德與社會課教師參考。我還積極踐行國家級德育立項課題“班級文化建設”的研究，所撰寫的德育論文《注重主體，營造和諧的班級文化》獲市級一等獎。一年來，先后有三篇教育教學經驗刊登在縣級刊物上。
我的努力得到了領導和同事的認可，曾獲得過學校師德標兵、縣級優秀班主任、縣級優秀輔導員、市級教改積極分子等榮譽稱號，并在靜海縣表彰會上做重點發言。
成績只能屬于過去，未來還是需要我們去創造。送走上一屆畢業班，服從領導安排，接了新一屆畢業班。這個班不同于其他畢業班，到現在我已經是第五任班主任了，大家知道，小學生與初高中不同，頻繁地更換班主任使養成教育成了個大問題。60人的大班容量無法實施小班教學。困難面前，我沒有退縮，而是憑著韌勁、耐性與愛心投入了新的畢業班工作。一學期下來，我雖然累得腎炎復發，但是可喜的成績令我欣慰，班集體在各項競賽中五次獲獎，有28人次在各級各類中獲獎，其中獲國家級一等獎的就有4人次，期末考試在與大邱莊津美小學聯判中，我班成績均高于對比班級。
新的學期，是家長給予厚望的一個學期，是社會關注的一個學期，是學生最辛苦也最有壓力的一個學期。在這個特殊的學期里，我們畢業班全體教師，認真總結上一屆的經驗與教訓，團結一致，共同奮斗，努力做好新一輪的畢業班工作，為孩子的未來打好基礎。
8. 畢業班教師發言稿 篇八
中方縣蒿吉坪瑤族鄉群山起伏，道路崎嶇，地無三尺平。在當地，很多人一輩子沒走出過大山。由于交通不便，經濟欠發達，難以吸引大山外面的教師。帶著成為瑤鄉孩子引路人的這份信念和情感，我下定決心扎根瑤鄉，讓后輩多學知識，走出大山，毅然決定到洞門口村小擔任代課老師，從此我和瑤鄉教育結下35年的不解之緣。
在洞門口一年后，我主動申請到蒿吉坪最偏遠的村小――助溪村小學任教，因為那里最缺老師，已經開不了課。當年的助溪村小教學條件很差，一個人要教三個年級的復式班，自己離家也有10余里路，生活清苦而枯燥。那時，我也有過放棄的念頭，可一想到摸黑起早、跋山涉水求學的孩子們，這種念頭馬上又消失了。為防止學生晚上生病，我特意準備了一個小藥箱，里面放了一些常用藥品。為了讓學生在學校不感到寂寞，過得充實一些，我在輔導學生完成家庭作業后，還教他們畫畫、練字、吹笛子。每當看到孩子們通過努力學習，走出大山的時候，我心里就會有一種自豪感和成就感。
作為瑤鄉子弟，既想孩子們成才，也希望孩子們能傳承好老祖宗留下的瑤寨鑼鼓文化，既能豐富孩子們的課余文化生活，也能讓孩子們更多的接觸社會和生活。瑤寨鑼鼓是瑤鄉優秀文化之一，目前只有極少數老人會打、會喊號子。面對瑤族傳統文化即將失傳的現狀，我將“瑤寨鑼鼓”作為校本研究課題上報到縣教育部門立項備案，并四處拜師學藝。現已收集鼓點38種，號子韻角16種，整理出一套數百頁的瑤族文化資料，正在申報省級非物質文化遺產項目。在學校，我成立“瑤族文化興趣小組”，并在一些節日、慶典上表演“瑤族鑼鼓”。縣文化局授予我“民族文化傳承人”光榮稱號。為了突顯學校的民族特色，弘揚瑤族傳統服飾文化，我積極爭取當地黨委政府和市、縣民委的支持，并親自設計了具有民族特色的校服，現在我們學校成為全省第一個以民族服飾作為校服的學校。
35年的堅守與執著，得到了領導、同事、家長、學生的好評，黨和人民先后授予我湖南省師德標兵、全國模范教師、全國最美鄉村教師和中國好校長等榮譽稱號。
每一個榮譽都給我力量，每一個榮譽也讓我心傷。因為獲得榮譽的同時，也帶給我對親情的無限愧疚。我的家是一個很完美但又很苦難的家。妻子沒有工作，兩個小孩均患先天性腦癱，二十多歲了還不會走路，不會說話，只能坐著，躺著，一日三餐，換衣洗澡，都要我和妻子照顧。我也曾帶兒女到懷化各大醫院就診，但醫生都說，這樣的病不僅花錢多，還很難治，勸我帶子女回家多鍛煉多按摩，少花冤枉錢。我當時心里灰暗到了極點。幾年前由好心人介紹，我通過縣民政局收養了一名棄嬰，我視為親生，她也為我的家庭和生活帶來了不少的希望和歡樂。但是她的身體也不好，前年生病就花去醫藥費近三萬元。為了給兒女治病，我已經舉債十萬余元，一家六口至今還擠在學校40平方米的家屬樓里。我也曾大聲慟哭，追問自己的命運為什么如此多舛，但擦干眼淚后，我又堅強地回到學校，回到講臺。因為那里有更多健康的孩子，他們也需要我。
9. 畢業班教師發言稿 篇九
作為會同縣小學唯一在職的湖南省特級教師，我明白自己的職責――既要當好“領頭羊”，還要做好“引路人”，不但要“一枝紅杏出墻來”，更要“ 滿園春色關不住”。為提升教育教學質量，我主要在“三個引導”上下功夫。
引導教師投身教育。1989年9月，我如愿站上三尺講臺。從那一刻起，我就告訴自己扎根家鄉的基礎教育。當外省一些學校得知我是省特級教師，又是城北學校校長時，愿以幾十萬的年薪聘請我去當校長。我拒絕了，因為我是從大山里“山一程，水一程”走出來的，目睹了邊遠山區教育的落后，優秀教師的缺乏。不管是作為普通教師，還是擔任學校領導，我始終堅守在教學第一線。正是有著對教學的這份熱愛，從教小學語文**年，所教班級都是第一名，創造了會同小學語文界的神話。走上校長崗位后，我更不忘引導自己的教師熱愛教學，因為我知道，如果一名教師連教學都不熱愛，教學質量就無從談起。
引導教師鉆研教學。我每到一所學校，都堅持定期給全校教師上示范課，讓自己上的這堂課成為靶子，引領課堂教學改進。每學期堅持聽課五十節，每次對教師的輔導，都是盡我所能;每次聽課評課，都是掏心掏肺，希望他們從中獲益;每年暑假，開展幾十場講座，把自己參加“湖南省未來教育家班”等學習交流活動的學習所得，及自身成長的點點滴滴，毫不吝嗇地分享給每一名教師。還利用國培平臺，成立全縣小學語文工作坊，讓老師們迅速成長起來。我還充分利用自己的學習圈，將外校的名師請到學校診斷把脈，手把手指導，并走進名校學習，促進教學質量提升。同時采取結對幫扶的辦法幫助年輕教師成長。現正準備成立“饒菊芳工作室”，以團隊的形式引領教師專業成長。
引導教師開發課程。到城北學校履職后，我以實施“和樂教育”為目標，致力建設一支“和意潤生?樂育善教”的教師隊伍，通過形式多樣的活動，形成優質課程資源，促教學質量提升。建立沙龍微信群。學校按學科建立教師成長沙龍微信群，每周二、四晚上7點至9點,教師圍繞日常教學工作中的問題進行研討，心靈無界，暢所欲言，和諧交融成長。開設論壇交流。每兩周開設一期教學論壇，每期論壇確定一個主題，通過網絡論壇、書面論壇、面對面教師論壇等多種形式，使教師與教師之間的交流更加隨意、開放。創建教師書吧。通過開展讀書活動，引導教師讀經典、讀名著，讓讀書成為每個教師內外兼修的必修課。除每次推薦的閱讀書目外，鼓勵教師自己主動去讀書，開闊個人視野，促進專業發展。請家長進課堂。成立了和樂家長義工團，每周五下午第二節課為家長課程，讓教師從家長的授課中領會角色的變換，從而促使教學更貼近學生實際。開展和樂課程。圍繞“和正親師?樂學雅行”的教學目標，每周三下午開設“1+*”社團課，讓學生人人會一種樂器，并根據自身愛好選擇一項特長，成為一名以藝術見長、全面發展的樂學學子。
10. 畢業班教師發言稿 篇十
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家中午好！
能作為優秀教師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的是xx鎮人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的之指點及214、215班學生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節，我們在這里共同慶祝xx中學20xx—20xx學年開學典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。
我們選擇了教師這個職業，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會，我想向xx中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！
最后，祝各位領導，各位同事幸福、快樂！祝全體同學健康、向上！
謝謝大家！
11. 畢業班教師發言稿 篇十一
明確目標，樹立信心
我校是偏遠湖區的農村小學，由于各方面的原因，基礎比較好的、條件比較好的學生，大部分都到城區學校就讀去了，剩下的
名學生基礎都比較差，甚至有不少的學生是雙差生，有一個叫梅亮的學生考試總是個位數，當時確實感到很惆悵迷茫，要教好這樣一個班，談何容易。但經過一段時間的觀察思考和與學生座談，找出了這個班學習成績不好的癥結，就是學生對學習缺乏興趣，學習目的不明確。明確了這一點以后，我樹立了信心，定下了一個目標:一定要讓這個班的學生的學習成績上一個新的臺階，力爭在全街占一個好的名次。
(二)嚴謹務實，真抓實干
我首先與每一個學生進行了一次談心，了解他們的思想狀況和學習情況，讓他們結對子，形成傳、幫、帶的局面，營造學習的濃厚氛圍。由于我們的學生學習的憂患意識是較為欠缺的，如果沒有把握好教師主導與學生主體地位的平衡，那教學效率及質量定會大打折扣，充分調動學生學習的積極性很是重要。對于我們這樣基礎不是很好的學生群體，要敢于讓學生想、學生說、學生寫，同時要懂得適時激勵學生，在課堂教學中要讓更多的同學主動參與，帶動其他同學奮勇爭先，就會大大提升了學生學習的興趣以及求知欲望。每個重要的問題都進行精心講解，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸，學生在課本上記筆記列為日常考查內容，不厭其煩的出好練習題及復習試卷，分層布置作業，多檢查，多批改，由于學生不多，每一次的作業我都是當面批閱，當面指出學生出錯的原因，當堂改正，做到堂堂清，讓學生在緊湊中內化活用了知識，保證了學生學習成績的提升。對于提高成績，我想強調的一點是:勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細節，環環相扣才能鋪墊成功的基礎。
(三)人格感召，贏得尊重
我們的很多學生特別是雙差生，容易自卑，我們要樹立平等意識，去真正關心每一位同學，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大，要做"眼里有學生"的老師，而不是做"眼里只有知識"的老師，所謂"親其師，信其道"，學生樂于與你交朋友，教育教學的實效性將大為增強，做對學生負責的老師，關心他們的學習生活及成長點滴，我將會在教學中與學生相伴相攜，默契前進。
12. 畢業班教師發言稿 篇十二
尊敬的各位領導、敬愛的老師同仁、親愛的同學們：下午好!
今天是我國第**個教師節，是全體教師的節日，也是我的生日。在這個特別的日子里，能作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情萬分激動。
我78年跨入天津大學的校門，82年畢業。作為工科生，大學畢業時想去研究所做科研、想進工廠造機器、想入伍保衛國家，最不想做的就是教師。但是，那個時期基本沒有個人選擇，一切聽從國家安排，我很不情愿地又走進了高校，當起了教書匠，而且一干就是**個年頭。
作為工科畢業的教師，網上所講的工科男的特點我都有：不幽默、很宅、人際關系上有點傻、不修邊幅、不會講話、也不會哄女孩子，但做事專注、善于研究發現、執行率高、思維緊密、具有協作精神。年輕時的我就是這樣一個典型的工科男。
很宅、不修邊幅―使我可長時間呆在實驗室;人際關系上有點傻、不會講話―使我學著用實在打動人，用實干說服人;不幽默、不會哄女孩子―使我減少許多假日里的社會和家庭活動。這一切保證了我有足夠的時間用在教學與科研中。
摸爬滾打**年傾心于機器人研究―體現了工科男的做事專注;研制出噴漿機器人、危險區域探測機器人和四足仿生機器人等達到國際先進水平的作品―這就是工科男善于研究發現的結果;創建并發展了山東大學機器人研究中心―這來自于工科男的團結協作精神;培養出研究生80余位―體現了工科男執行率高的特點。
近十幾年，帶領山東大學機器人研究團隊專注于移動機器人理論研究與技術創新，先后承擔國家863計劃重點項目、國家自然基金重點項目、國家重大專項、國防項目等各類課題數十項，成功研制出高速高機動移動機器人、煤礦井下探測機器人等，多次被中央電視臺宣傳報道，產生了很好的社會影響。特別是**年以來，研制出國內第一臺高性能液壓驅動四足仿生機器人，在國家科技部組織的比賽中以絕對優勢戰勝其它著名機器人研究團隊，獲得第一名，得到了“863”計劃機器人主題專家組給出的“出色地完成了課題任務”的高度評價，被指定為863計劃“四足仿生機器人”總體項目的牽頭單位，并得到總裝備部領導的高度贊揚和支持，為學校爭得了榮譽，也 使山東大學成為國際機器人研究領域的重要基地。
這一切要感謝山東大學這方沃土，讓我們每一位有激情的教師在這里成長;感謝山東大學這片藍天，讓我們每一位有夢想的教師在這里翱翔!
老師們，讓我們攜起手來，齊心協力，奮發進取，為山東大學更美好的明天而努力!
最后，祝老師們節日快樂!愿同學們早日成才!
謝謝大家!
13. 畢業班教師發言稿 篇十三
尊敬的各位領導，老師，親愛的的同學們：
大家好！
今天我很榮幸，作為教師代表在這里發言。20xx年6月27日，你們將迎來人生中第一次最重要的考試——小升初考試，這是你們人生中第一次激動人心的挑戰，它將翻開你學習生涯嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星。
同學們，我們學校有團結進取、開拓創新的領導班子，以鄭校長為核心的學校領導，正以踏實的工作作風，實干的工作態度，把我校的一切工作，特別是教育教學工作引上了良性循環的軌道。此外，我們身邊還有業務精良、水平高超、捧著一顆愛心、良心教書的六年級教師隊伍。我們在座的284名六年級同學，也是一個積極進取、努力拼搏的最為優秀的集體，在未來的110天里，我們將和你們一路同行，大家還有什么困難不能克服呢?
但是親愛的同學們，任何事情都有它的兩重性，機遇與危機并存。在我們學校來說，你們是最優秀的，但和我們全區兄弟學校相比，我們還有差距，我們是前有標兵，后有追兵，危機四伏。但狹路相逢勇者勝，我們該出手時就出手。小升初，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點閃失！小升初，我們必須勝利！我們有理由相信，在今后的日子里，用我們的信心和努力一定能創造我校新的輝煌。
小升初在即，我希望每一位同學都能夠根據自己的實際情況，制定一個明確的學習目標，并為之，一鼓作氣進行不懈努力。因為只有自己心存高遠，才能激發自己的潛能，讓自己真正學起來，動起來。為此，我希望，在教師和樓道多一些學習、背誦的身影，在操場上，教室里少一些游手好閑、打鬧的情景！親愛的同學們，成功就在不遠處向你招手。成功并不像你們想象的那么困難。我們一定要認真對待每堂課、每一次作業、每一項活動，因為這些都是我們學生最基本的職責！
今天，在這激動人心的動員大會上，我謹代表所有畢業班的老師，在這里莊嚴承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠的熱愛在座的每一位同學，更加大膽嚴格的加強班級管理，把教育教學工作做得更加細致，更加扎實，為你們的進步、成長，我們甘做人梯。同學們，我們師生都要發揚“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。
孩子們，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，但卻要永遠進取。面對六的挑戰，我相信你們每一個人都會是個勇者，是個英雄，未來就把握在你們每個人自己的手中！用拼搏實現希望，用勇氣收獲未來！用優異的成績報答家長、老師和你們自己,相信經過我們師生共同的努力，我們的目標一定能夠實現！
尊敬的領導、親愛的同學們，請大家放心，在以后的這段時間里，我們六年級的所有任課教師，一定會盡我們所能，讓大家都能進步，讓我們所有同學能在6月27日升學考試中取得最好的成績。
最后，祝同學們心想事成，學有所成，快樂成長！祝各位領導、老師，心情愉悅，工作順利！祝安寧小學的明天更的輝煌！
謝謝大家！
14. 畢業班教師發言稿 篇十四
我是一顆小小的鋪路石
對老師一向的評價都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。我的目標只有一個，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。 初執教鞭的我站在講臺上，板著臉，裝出一副嚴肅的樣子。面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動。盡管這已不是第一次站在這里，以前的幾次實習令我已經有了將近三個月的教齡。但面對著這群可愛的孩子，我的心仍禁不住微微顫動，我的嘴角仍禁不住微微上揚，溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔心一掃而光。然而我很快發現在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發現了我的“友善”，對我玩起了“欺生”的把戲。上課時有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動作。對此我當然是恕不可遏，將他們幾個狠狠地訓了一頓，此后我發現孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動起來，是不是我做錯了?這時老教師給我送來了“靈丹妙藥”，熟知孩子心理的她告訴我，其實小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時，他便會做出一些出格的事來引起你的注意。 哦，原來是這樣，多可愛的孩子!我釋懷地笑了，心頭的陰郁一掃而光。 慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥―愛心去和學生交朋友。我還使用一系列獎勵措施：發小博士記分卡，名字上光榮榜，誰是總冠軍等等，盡量尋找每個學生身上的閃光點，盡量讓每個學生樹立起信心。將心比心，以心換心，不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心?很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關系。 在工作上我也對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學校當成了自己的又一個家! 平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因為蒸發而減少，我在業余還認真學習業務知識。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學校現有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎，為做了名合格的數學教師而努力。 路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!
15. 畢業班教師發言稿 篇十五
嚴格要求，持之以恒
對學生要求要嚴格，一方面因為我們的學生基礎差，另一方面我們的學生怕吃苦，比如交作業，就是有一部分人不交，面對這種情況，我們不能姑息縱容。有一次，我們班近一半人沒交作業，我在課堂上大聲訓斥著他們的懶惰行為，同學們在座位上如坐針氈，要求他們未交作業的寫一份"不交作業自我懲罰決定"，下次若犯堅決執行，結果交作業秩序得到極大轉變，學生的自律性顯著增強。允許學生犯錯，但不允許學生一直犯錯，這就是我們作為學生成長領路人所要把握好的原則。正是因為上課嚴肅，課外嚴格，學生對老師又敬又怕，對學生知識的傳授以及消化鞏固得以順利進行，讓學生主動變壓力為動力，積極上進，敢于爭先，終于在本次考試中取得了全街第一的好成績。
雖然這次考試取得了一定成績，但離領導的要求，家長的期望還很遠，今后我要多學習多探索多思考，多向各位同仁請教，不斷提高自己的文化素養和業務水平，努力提高教育教學質量。
16. 畢業班教師發言稿 篇十六
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！經歷了種種考驗，劈荊斬刺，現在我們終于站到中考百米賽跑的起點上。今天，我能代表九年級班主任登臺發言，倍感榮幸和自豪，同時作為畢業班的教師，我也深感肩上的責任之重大。在這個特殊的時刻，我代表九年級全體班主任向領導表一表我們的決心：我們一定會團結協作，集思廣益，兢兢業業，滿腔熱情，帶領同學們打好最后沖刺的攻堅戰，給家長，給學校，給社會交一份滿意的答卷。
回顧三學年來的237班的教育教學工作以及前段時間的學習，我在班級管理、學生心理輔導以及與家長溝通等方面有點感慨。
第一，強化班級常規管理，營造良好的學風。
做好班級常規管理，維護良好的班風、學風也是班級管理的核心工作。要做好班級日常管理工作形成良好的班風，學風單靠班主任一個人的力量是遠遠不夠的。只有充分調動學生的積極性，才能形成強大的凝聚力，形成學生的自我管理機制。作為班主任要多發現學生的特長，多讓學生自己動手，讓他們表現自己，鍛煉自己，提高管理能力，養成自覺自主學習習慣。為了加強相互約束力，我把本班同學分為9個責任小組，組長負責好本組同學的學習及表現。在紀律上，實行責任連帶制，如小組一人違紀，全組受處罰；在學習上以小組為單位進行綜合實力評比。
第二，團結協作，增強戰斗力。
班主任應團結全體老師，調動一切積極因素利用各種機會和任課老師交流，了解學生在課堂上的表現，作業完成的情況等。經常出現的問題是什么？這樣班主任和任課就能夠更全面的了解這些學生，七科老師對這些學生齊抓共管，，發揮集體效應。讓學生始終有這種感覺：九年級啦，學校和老師都挺重視我的，我應該更加努力讀書。
第三，走進學生的內心深處，要把握好每一個學生的心理動態
每一個學生都需要你的關心，每次月考后，及時總結班里情況，對待考得好的學生與他們找出不足之處。考得不好的學生，及時發現問題，鼓舞他們的士氣。
對待尖子生，鼓勵其獨立的思維方式，鼓勵其保持和發展良好的個性。我自己認為只需鼓勵和尊重他們的學習方式和思維方式，鼓勵他們保持個性成長，就夠了，沒有必要約束很多，因為有些優秀生的智力比我們當老師的要強的多，所以干涉太多反而影響到他們的思維，所以只需鼓勵和正面教育即可。
從本學期開學初我就提出抓邊緣學生，其實邊緣學生的工作最難做。他們之所以成為邊緣學生一定有不同的問題存在，比如學習缺乏毅力，懶惰，時間觀念不強，情緒不穩定等；他們既想取得好成績又不想去下功夫，只有心動沒有行動，這就需要我們班主任既要細心又要有耐心的去對待他們。能促進一個是一個，不輕言放棄！在工作期間，我強化他們的升學意識，分析他們的優勢與不做之處，每個時段給他們定一個目標，指導學生定的目標一定是跳一跳，夠得著的。
后進生的轉化工作是一個難點，我們不要放棄任何一名學生，后進生同其他學生一樣都有渴望得到家長、老師和同學的尊重與愛撫的心理需要。但由于學習成績差或某些行為習性差，很難達到家長和老師的期望，因而經常受到指責和批評，或由于家長長期的溺愛而形成驕橫傲慢，唯我獨尊、誰也惹不得的過度自尊心理，引起教師和同學的反感。長期下去，他們便漸漸產生嚴重的自卑心理，要么意志消沉、自暴自棄、惴惴不安回避現實。要么走向另一個極端——玩世不恭，“破罐子破摔”，形成明顯的懷疑心理、戒備心理、逆反心理。我就利用他們平時喜歡上網玩Q的愛好，同他們進行網上交流，通過一段時間的聊天，消除了他們對我的對抗心理，而后對他們采用外松內緊的辦法，經常關心他們生活中的細節小事，細節往往最讓人忽視，但也是最為感動人的地方。這樣讓他們覺得在老師的心中有地位，由原來的回避，疏遠老師到主動接近，信任老師，從而由被動受教育變為主動自愿接受老師的教育。
第四，與家長的溝通是一種藝術。
得到家長的理解和支持是我打好這一戰的一個重要條件。現在的孩子都是父母心目中的寶貝，每一個家長都望子成龍，他們把所有的希望都寄托在孩子身上。所以沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀，特別是多次向家長投訴，家長也對你有反感，甚至對學生的教育也起不到作用，尤其多次用家長來壓學生更會造成學生對你反感，所以，投訴學生也要看他犯的錯誤是否嚴重，一般的錯誤老師能解決的就不必要投訴了。老師向家長投訴學生時要多抓住孩子的閃光點表揚孩子的優點、成就，如：他的考試成績提高了，他常幫老師收作業，他自動幫人打掃衛生，他的字寫工整了等。家長在聽了這些好話后，自然能聽得進去老師訴說孩子的其他缺點。有時我們也要因人而異，運用不同語言。老師與家長語言不通，或受教育程度不一致，不注意語言的運用，就難以溝通。對于受教育程度低，平常也不關心教育的家長，溝通時就要找好切入點，滿口“教育理念”，家長哪里聽得懂。應針對不同對象，轉化成家長能理解的語言，才能達到溝通的目的。用電話溝通時要注意電話中的語辭和聲調。電話看不到對方表情，所有的感覺、印象都來自電話中的聲音，不論家長的語氣、言語如何？老師要懂得控制自己的情緒。稱贊肯定時，語氣要堅定；訴說孩子問題時，語氣要婉轉。在公共場合不要在家長面前說他孩子的缺點，因家長是要面子的，這樣會適得其反，不但家長不聽你的，而且也會失去家長對你的威信。
另外，班主任還可以設置倒計時牌，沖刺中考的口號，目標上墻等，積地營造中考的氛圍。各位老師，學校將畢業班工作交給了我們，將20xx年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制向陽中學美好的藍圖。有學校的.正確領導，有各位老師的齊心努力，我相信“三年磨礪終將策馬闖雄關，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信：20xx年6月，向陽中學中考會更加碩果飄香，向陽中學7月的笑臉將更燦爛！
最后祝各位同事身體健康，合家幸福，謝謝大家。
17. 畢業班教師發言稿 篇十七
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師：
上午好!
我叫，來自**中學。作為一名青年美術教師，能參加表彰大會，真切感受社會對老師的尊重，感到十分榮性我還作為優秀教師代表在這里表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情更加激動。在此，請答應我代表全體教師，向關心支持教育事業、關心愛護廣大教師的各位領導、各位來賓，表示最衷心的感謝!向給我們提供長大平臺和發展機會的各位領導表示最誠摯的敬意!向教育戰線上的全體同仁說一聲：節日歡快!
作為一線教師，我們見證了教育的出色與輝煌;作為個人來講，在教書育人的征途上，在素質教育和課程改革的浪潮中，也許我們只是一朵小小浪花，是神圣的教師職業讓我們走到一起。這些年，一項項教學成果層出不窮，一堂堂優質課出色紛呈，一批批教學能手脫穎而出，教育取得的成績有目共睹。就拿我區美術教育來說，自**年課改以來，出課改專集、推課改新人、拿全國大獎、在國外展出作品，令人刮目相看。象我這樣一名年輕教師能在三尺講臺上迅速長大，在各類教學比賽中屢獲佳績，除了自己的不懈努力和孜孜追求外，離不開教育寬松氛圍和鼓勵創新的環境，離不開領導的關心、專家的指點和同事們的支持。
我所在的**中學是**市美術特色學校之一，幾年來美術中考成績不斷刷新。今年我校初三年級**同學一舉奪得**市美術類中考狀元，**區前十名的同學中，我校占了五名。我本人也有幸在教育部舉辦的第四屆全國中小學美術現場課比賽中榮獲一等獎，為教育爭得了榮譽，這次又被授予**市優秀教師的光榮稱號。這些成績的取得，是與**辦“精品教育”、辦人民滿足教育的辦學興教思想分不開的，是與學校所倡導的“工作是機會、崗位是舞臺”、“有實力才有魅力”的崗位長大理念，與學校良好的教學環境和人文環境分不開的。我為身處這樣的時代而倍感自豪，為身處這片教育沃土而倍感榮幸。
各位領導，各位來賓，各位同事：
從第一個教師節至今，寒來暑往，二十七度年齡，廣大教師立足崗位，辛勤耕耘，無私奉獻，他們以驕人的業績和教育教學的優異成果，贏得了社會的尊重。
各位領導、各位來賓，各位同事：
民族復興，教育肩負重任;樂育桃李，我們無怨無悔!教育是愛心的事業，需要我們往奉獻;教育是多彩的藝術，需要我們往創新。我們要牢記陶行之先生“捧著一顆心來，不帶半根草往”的名言，為中國的明天和孩子的未來繼續甘當展路石。讓我們在區委區政府的正確領導下，在局黨委的帶領下，以更加昂揚的精神狀態，更加優異的成績迎接教育新的春天!
謝謝大家!