上課不回答問題檢討書（精選4篇）
1. 上課不回答問題檢討書 篇一
尊敬的老師：
關(guān)于在課堂上我沒有能夠回答出您提問的錯(cuò)誤，在此向您做一下深刻檢討。認(rèn)真上課聽講，思想不開小差是一名學(xué)生應(yīng)該做到的。圓的面積公式是多少也是基本數(shù)學(xué)知識(shí)，也是本單元的基礎(chǔ)知識(shí)，是您反復(fù)要求我們記熟背透的公式。現(xiàn)如今您在課堂上看到我思想開小差、魂不守舍，特意要我站起來回答這個(gè)問題，而我又回答不出來，實(shí)實(shí)在在得暴露出我讀書不專心、思想不集中的'嚴(yán)重問題。
面對(duì)錯(cuò)誤，我無言以對(duì)，您對(duì)我及時(shí)的批評(píng)教育讓我這個(gè)迷茫愚鈍的少年清醒認(rèn)識(shí)到了自身的欠缺與不足。初中學(xué)習(xí)時(shí)光短暫而寶貴，正是我們學(xué)習(xí)鞏固各類科學(xué)文化知識(shí)的黃金初期，我在這么黃金的歲月里任然茫然懈怠就是對(duì)生命的浪費(fèi)，對(duì)老師的辜負(fù)，更是對(duì)自己的殘害。
糊涂啊！我竟如此糊涂；可惡啊！我怎如此愚蠢。為什么我就不能懂事一點(diǎn)，為什么智慧與明白這樣遠(yuǎn)離我。現(xiàn)在我終于知道了問題的所在，乃是因?yàn)槲覜]有一顆真誠認(rèn)識(shí)自我的心。一貫以來，我都有狂妄自大，我行我素。親愛的老師，現(xiàn)在我知道了，從今以后我必須正視自身缺點(diǎn)，一點(diǎn)一滴得付出堅(jiān)實(shí)努力，用真誠與汗水構(gòu)筑起心靈的知識(shí)之城。請(qǐng)老師信任，不久之后，一個(gè)改善后的我一定會(huì)讓您欣慰許多的。此致
2. 上課不回答問題檢討書 篇二
尊敬的老師：
哎，又是一次！
多少次，老師在上邊提問，坐在臺(tái)下的我想想就有了自己的答案，可是，我，卻只是深深的把它埋在心頭：沒有勇氣舉手。可是呢，每次課后，卻又滿是懊悔，埋怨自己不行，批評(píng)自己沒有勇氣。
多少次，當(dāng)我看見老師的目光在下邊搜索，然后我的嘴唇動(dòng)了又動(dòng)，我是多么希望他看見了我，知道我想要說啊！這樣我就可以被動(dòng)的回答問題了，——可是或許是老師們都想考驗(yàn)我的勇氣，從來沒有這樣過……
多少次，他們的回答總是讓老師失望，老師一而再再而三的提示我們?cè)鯓铀伎肌蔷褪俏宜氲模墒撬麄兯坪跞匀徊恢溃叶嘞胝酒饋恚】墒俏覜]有——我在心里數(shù)著數(shù)，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一……我自己說：“數(shù)到零的時(shí)候，還沒有人回答，我就舉手。”可是，幾乎每次都是，不是有人又舉手了，就是老師不再提問了。有時(shí)候，比如今天，幾率很少的十秒的沉默之后，居然沒有人回答，而且老是還在讓我們思考：是我的機(jī)會(huì)了。我卻還是沒有站起來——是么？我還沒有做好準(zhǔn)備呢！居然出現(xiàn)這種情況了……再想想要說的內(nèi)容，整理一下思路，機(jī)會(huì)有擦肩而過……
這是為什么呢？你怎么能這樣呢？不能這樣下去啦？你是該鍛煉一下啦！——課后是這樣，課前卻不是……
今天，我再一次錯(cuò)過了機(jī)會(huì)：我明明很早就想出來了，而且正是最終的那個(gè)答案……
我怎么會(huì)這樣？
習(xí)慣？或許是吧：小學(xué)到高中，就很少回答問題，也很少問問題。常常是幾個(gè)同學(xué)之間討論就完了；同學(xué)討論還不會(huì)，同學(xué)就會(huì)問，到時(shí)候自己就搭便車懂了……可是，似乎很多人都是這樣；以前也沒有多少回答的機(jī)會(huì)——通常是老師一個(gè)人講完就完了，大家均是如此，可是現(xiàn)在，他們有勇氣站起來，我為什么就沒有呢？
似乎是因?yàn)槲疫�不夠自信。常常，我過于相信別人比我聰明，其實(shí)這就等于是不相信自己比別人聰明啊。有時(shí)候的確是這樣，他們想到的，我的確沒有想到，于是，我以為天下的他們都比我聰明——雖然我從來沒有這樣對(duì)自己說過，可是現(xiàn)在看來，我的心里邊，潛意識(shí)里的確是這樣想的。“他信”上升，必然，自信降低。高估別人換來的是輕視了自己。
像今天，以及很多個(gè)昨天，明明我是對(duì)的，卻傻傻的以為自己能想到的這一點(diǎn)，肯定別人也想到了——那么答案俺應(yīng)該不會(huì)這樣簡單的，那么答案就不會(huì)是這個(gè)——于是，害怕答錯(cuò)，于是，拒絕站起來……
總之，不管什么原因，今天，我花時(shí)間寫了這樣一篇文章，就是為了告訴自己，這樣的上課方式是時(shí)候終結(jié)了，每天上課，有機(jī)會(huì)，我會(huì)主動(dòng)舉手的！！！是的，終結(jié)啦！
像很多人的檢討書一樣：
“沒有下一次”。
3. 上課不回答問題檢討書 篇三
尊敬的老師:
這次上課我沒有舉手回答問題，是我的錯(cuò)，但是在此請(qǐng)您耐心聽我的解釋。
昨天晚上我一整晚都做夢(mèng)了，然后么誒有睡好，結(jié)果今天早上起床也起來晚了，急匆匆的趕到了學(xué)校，到學(xué)校我發(fā)現(xiàn)我忘了帶數(shù)學(xué)書，心里非常著急，所以上課就走神，我并不是不思考，而是以下子就在想那個(gè)問題。從今以后，我要改掉丟三落四的毛病，好好的上課。
4. 上課不回答問題檢討書 篇四
尊敬的老師：
您好!
寫這一封檢討書是為了反省自己這次上課不回答問題的事情，剛剛開學(xué)不久，很多同學(xué)都紛紛投入了各自的學(xué)習(xí)當(dāng)中，而我卻總是惹出一些事情來，讓我們整個(gè)班級(jí)的環(huán)境受到了不好的影響，或許在我們班內(nèi)，就我愚蠢了一些吧!原本這樣的情況下，我更應(yīng)該表現(xiàn)好一些，讓老師別那么擔(dān)心，讓班級(jí)的風(fēng)氣也正立起來，而我卻做出了這樣的事情，給老師帶來了煩擾，也給自己和班級(jí)帶來了不可磨滅的影響。
昨天上午上課的時(shí)候，我和同桌突然講到了一些別的事情，突然之間熱情就燃了起來，所以我就開始喋喋不休的開始和同桌講了起來，一時(shí)間沒有注意好尺度，影響到了老師上課的正常秩序，老師把我叫起來，讓我回答問題，結(jié)果我由于自己講話去了沒有聽到，所以回答不出來。之后老師就批評(píng)了我，這時(shí)候我才知道原來是老師看見我在講話了，所以才把我叫起來回答問題的，而我也因?yàn)闆]有聽課所以回答不出來。所以這件事情不僅會(huì)影響到我自己的學(xué)習(xí)，也給我們整個(gè)班級(jí)，給老師的正常教學(xué)都帶來了不好的影響。
我在此想向老師先認(rèn)真的認(rèn)一個(gè)錯(cuò)，然后我會(huì)改正好這個(gè)毛病，以后上課的時(shí)候絕對(duì)不會(huì)再偷偷摸摸的講話了，我也不會(huì)再做一些違反紀(jì)律的事情，制造一些不好的影響了。對(duì)不起大家，是我給大家?guī)砝_了，還請(qǐng)大家包容我這一次，我一定不負(fù)各位的諒解，好好的改正過來。
紀(jì)律是每個(gè)班級(jí)最重要的一件事情，也是約束我們好好學(xué)習(xí)的一條繩索，而我卻總是忽略了紀(jì)律的嚴(yán)重性，總是給老師，給我們的班級(jí)制造麻煩，這是我的責(zé)任，我也會(huì)謹(jǐn)記這一次教訓(xùn)，在將來的路上不再這樣下去。我會(huì)把學(xué)習(xí)放在當(dāng)前的第一位，不再因?yàn)橐恍﹦e的事情而影響我自己的學(xué)習(xí)了。我也會(huì)把握好這一次機(jī)會(huì)，徹底的把這些毛病改正過來，不再出現(xiàn)這樣的問題，讓老師您憂心了。
最后，我仍然想就這件事情向大家表達(dá)我的歉意，是我不對(duì)，是我的責(zé)任，還請(qǐng)老師和同學(xué)們包容我一次，我也一定會(huì)好好的改正過來，在今后的學(xué)習(xí)中用行動(dòng)表明自己的決心，也行動(dòng)證明自己的改變。我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，不再上課說話，我會(huì)立下目標(biāo)，追著目標(biāo)出發(fā)!