愛崗敬業發言稿（通用11篇）
1. 愛崗敬業發言稿 篇一
一個貫穿我一生的字眼，責任。一展指引我一生的坐標的航燈。當我哇哇墜地，來到這個世間，就注定肩負責任。小時候，要好好學習，這是責任；長大了要對自己負責，對家庭負責，對社會負責，不斷的調整自己、提升自己，這樣我才有能力去履行我責任。
人民子弟兵始終義無反顧的沖在災難的最前線，當災難降臨黃土大地時。保衛人民的生命及財產安全，讓人民時刻擁有幸福的家園，這就是人民子弟兵的責任。
開辟生命的綠洲，當可怕的病魔纏繞著我白衣天使責無旁貸的從死神手中搶救著一個又一個珍貴的生命。這就是白衣天使的責任。
身心疲憊時，當汶川地震中的人民群眾轆轆饑腸。百貨各級領導組織大家捐款捐物，10元，50元，100元！人共同支援災區從建家園，這就是人代表著13億中國人的責任。
然而此刻一幅幅感人至深的畫面是否讓您真切感受到存在一個個動人的故事和那故事背后強烈的責任感不能不讓人豎然起敬。朋友，責任這兩個字也許平時顯得有些空洞。您是否與我同一樣也看到一種境界，一種精神，一種情懷！
商業戰場硝煙四起，市場競爭日趨激烈。人應責無旁貸的用自己的勤勞與智慧托起明天的太陽。爭做星級員工，推動企業持續穩步發展，這是每個人的責任。
作為與企業一起打拼數十載的對有著深深的眷戀與無限的情懷，責任源于感恩。回首走過的路，從一個對商業一無所知、涉世不深的成長為今天一名優秀的導購、柜長、經理，就像一位慈祥的母親教我如何做人、如何處事。讓我失敗中積累經驗，跌倒后找到堅強，成長中增長了自信，自信中看到人生的價值！
必須清醒的認識到目前嚴峻的市場競爭形勢，滴水之恩當涌泉相報。無時無刻不在經受著血雨腥風的洗禮，如何推動企業持續穩步發展？如何讓立于不敗之地？事實告訴我只有不斷的完善軟件設施，亮出服務這把利劍，用我實際行動來書寫星級服務的真諦與內涵，才能美化，才能發展。因為的持續發展是責任！
也可以清貧，責任就是對自己所付使命的忠誠和信守；責任就是對自己工作出色的完成；責任就是忘我堅守；責任就是人性的升華！可以不偉大。但，不可以沒有責任！
要做到形象職業化，因為責任。行為規范化；要懂禮儀，講禮節；要使環境優美舒適，設施干凈整潔；要完善服務細節，讓服務創優工程開花結果；因為責任…都不能放棄肩上的責任，扛著它就是扛著自己生命的信念！
不是人民子弟兵，誠然。沒有沖在災難的最前線，也不是白衣天使，無法開辟生命的綠洲。但平凡的平凡的崗位上，肩負著自己的使命，不需要轟轟烈烈，但必須扎扎實實；不需要豐功偉績，但必須行必其果。
匹夫有責。而我要說興亡，俗話說：國家興亡。有責！
不論我朋友的聚會上，海爾的一名員工這樣說過：會隨時把我聽到關于海爾的意見記下來。還是走在街上聽陌生人講話，因為，作為企業的一名員工，有責任讓我產品更好，有責任讓我企業更成熟、更完善。
試問，親愛的朋友們也是企業的一名員工。做到嗎？目前，服務創三星的活動正在如火如荼的進行著，每個人同樣有責任讓我企業更成熟、更完善。就像是一首航行于驚濤駭浪中的船，每個人都是這首船上的水手，既然我踏上了這條船，就要全力以赴的將船劃向成功的彼岸。
積極爭做星級員工，朋友們就讓我從這一刻銘記人的責任。也就讓我從這一刻肩負人的責任，讓我共同鑄就又一輪新的輝煌！
2. 愛崗敬業發言稿 篇二
各位領導、同事們：
大家好！
有人說會計出納人員整天和數字打交道，工作平淡得如一杯白開水，而我卻喜歡會計職業的淡泊，追求它“從平凡出發，無私奉獻”的胸懷。
我們有的是點不完的鈔票，做不完的帳本；有的是加班加點時的忙碌；有的是循環往復的操作程序。不是嗎？天天坐在桌子前，擺弄那一成不變的會計憑證，難道不乏味嗎？每個節假日別人都可以早早下班回家團圓，而我們能嗎？有朋友問我：“每天面對瑣碎和繁雜的會計工作就讓人頭痛，還要經常加班加點，也沒有多拿一分錢，覺得值嗎？”我說：“有句話說得好——有錢難買我愿意，我愛那些不停變換的阿拉伯數字，愛那些數字編織出的喜怒哀樂，守住這份清貧和執著，我覺得踏實。”我知道，會計就是這種樸實中的執著，平凡里的奉獻。我追求這種執著、這種奉獻。
有人說會計出納人員忒死板，小心眼，只會計較一分一厘的得失，工作機械得如同時鐘的擺錘。而我卻敬仰并追求會計核算“堅持準則，不做假帳”的個性。在我身邊就有這樣一位老會計，她勤勤懇懇幾十載，參與了無數次的會計核算，提供了數不清的會計數據，次次嚴格把關、求真務實。記得有一次，一位客戶報銷票據時，由于沒有兩毛零錢，對她說“算了吧，不就是兩毛錢嘛，沒什么大不了的，入帳時省略掉就行了。”但我們這位老會計卻理直氣壯地回答道“如果今天兩毛錢可以不入帳的話，那么明天就會有兩百元、兩千元甚至兩萬元不入帳的可能，這有悖于我們的職業道德。”是啊，她沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環，一件小事足以觸及人的靈魂。我們有我們的會計準則，我們有著自己的《會計人之歌》。
記得黃宏的小品《鞋釘》里有這樣一句臺詞：干什么都講究個道，要想守住你的攤，首先要走好你的道。堅持準則，不做假帳就是會計之道。年復一年，我們會計人用自己的.行動詮釋著什么是“真實”，什么是“可靠”；日復一日，我們會計人用辛勤的汗水描繪著祖國建設飛速發展的軌跡。我知道，會計就是這種持之以恒的嚴謹，一絲不茍的真實。我追求這種嚴謹，追求這種真實。
時代在發展，社會在進步，追求的腳步永遠不能停滯。如今，我們已跨入信息經濟時代，社會對會計信息的需求明顯增強，對會計信息質量的要求在提高。我們會計人面臨著知識更新和服務創新的壓力和挑戰，怎么辦？是主動適應、與時俱進、勇敢挑戰，還是墨守成規、抱殘守缺、停滯不前？為了適應發展的需要，我們不僅要腳踏實地勤奮工作，還要有“與時共進、服務創新”的精神，更需要創新的理念和豐富的知識。
在我們會計——一個需要終身學習的行業當中，就有著一批又一批忙著充電的同仁，他們有的通過自學、函授取得較高層次學歷，成為給自己升級換代的新人；有的通過埋頭苦讀考取注冊會計師，成為單位的業務骨干；有的通過出謀劃策為企業排憂解難，成為企業開拓前進的好管家。幾分耕耘，幾分收獲。我由衷地欽佩他們，摯愛他們。我知道，會計就需要這種與時共進的創新、銳意進取的信念。我追求這種創新、這種信念。
一路走來，一路風雨，一路歌。十年的會計工作實踐給了我很多寶貴的啟迪。它開闊了我看世界的視野，培育了我寧靜淡泊的精神；它磨練了我的意志，更堅定、夯實了我的追求。我熱愛會計出納崗位，我追求會計事業，矢志不渝、無怨無悔，這就是我堅定的選擇，是我無悔的追求。
謝謝大家！
3. 愛崗敬業發言稿 篇三
各位領導、各位朋友們：
大家好！我叫朱鎖。
今天，在坐的百分之九十以上都是公司 年輕的主力軍。我想問大家一個問題：您為濉溪電力的 大發展 準備好了嗎？您也許會說，我一個平常老百姓，在平凡的崗位上工作，我能做什么？那些都是領導的事。在這里，我要大聲地說：您錯了！在公司的發展過程中，在平凡普通的崗位上，雖然我們只是普通的一員，但是，您我愛崗敬業的實際行動 必將成為濉溪 電力發展的堅實基礎。
人活在世上，總要做些事，一定要有人生的方向、定位和選擇。既然選擇了電力的崗位和職責，就要把自己的理想、信念、青春、才華等毫不保留的奉獻給這一選擇，做到干一行愛一行，就像蜜蜂愛花朵那樣———樂此不彼。怎樣才能體現出這份情和愛呢？我們義無反顧，選擇了：愛崗和敬業。說的具體點 就是要 做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。做好每一次巡檢，填好每一張記錄，看準每一個數字，寫好每一篇文章。古人說：不積跬步，無以至千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現在做起———這，就—是敬業，這—就是愛崗！
我認為，愛崗敬業還有一點，體現在工作時：不找借口、不推拖、不抱怨，用心做事，全力把事做好、做對、做透、做到位。這既是我們的職責所在，也是我們的使命和追求。在公司里，有許多感人的事例。我們知道趙華影是公司客服中心的一名收費員、一名普通的供電員工。多年來，她立足崗位，以 特別能干事、特別能擔當的實際行動 踐行著“六特精神”，以任勞任怨、一絲不茍的工作態度，書寫著對電力的無限忠誠和熱愛，她的這種奉獻與付出得到了公司的高度認可，并獲得了省級勞動模范的光榮稱號，這—就是愛崗敬業的榜樣！想想自己，我們有什么理由不去珍惜所在的崗位，有什么借口不去努力的做事呢？！
今天的濉溪公司，從“做好每一天事、做好 每一件事”入手，科學決策，精誠團結，精益求精。各項工作都取得了令人矚目的成績。眾多的事例和事實證明：正是供電人的愛崗敬業及團結奮斗的精神，鑄造著濉溪電力的輝煌。
各位領導，各位同事們，今天在坐的各位都是電力公司的精英和棟梁，既然生在這個時代，既然投身這一事業，我們就應該不負時代的重托，不負事業的期望。再過十年、二十年，當我們再相聚 回首往事的時侯，就會為你我當初 激情及愛崗敬業的 奉獻精神而感到 無比的 驕傲和自豪！
祝福并感謝 在座的各位！謝謝你們！
4. 愛崗敬業發言稿 篇四
我還沒轉業時，就聽說過“轉業難”，當XX年我轉業到軍轉處工作后，終于明白了“轉業難”到底難在哪。編制有限、年齡偏大、專業不對口、家屬要工作、子女要就學等等等等，這一連串的問題不光讓轉業干部感到困惑，也讓我們這些軍轉工作者心急。大家知道，軍隊是祖國的鋼鐵長城，軍人是鋼鐵長城上的磚，當這些在軍營里摸爬滾打了十來年、二十來年、三十來年的軍人，最終退出現役轉業到地方的時候，他們仍然還是祖國長城上的一塊磚。因為軍人轉業到地方的第一件事就是去所在地武裝部門進行預備役登記，當戰爭爆發，祖國和人民受到外敵侵擾的時候，他們將重返軍營沖鋒陷陣，因此說轉業軍人就是延伸的長城。
一切為了延伸的長城，這是我們軍轉人的工作誓言，一切為了延伸的長城，這是我們軍轉人全力以赴的目標。通過幾年來的工作實踐，我對軍轉工作有了更深的認識，把轉業干部安置好，把他們的問題解決好，讓鋼鐵長城更加鞏固，我覺得這才是軍轉工作更深層次的意義。想到這，我和我的同事都會按捺不住內心的激動，為轉業軍人做好事、辦實事的決心也更加堅定，盡管工作中少不了汗水、淚水，少不了指責、委屈，但為了這延伸的長城，我們再苦再累也覺得值。
說實話，軍轉工作既難做又瑣碎。說難做，首先是安置工作難度大，由于編制調整，公務員職數有限，安置崗位存在“僧多粥少”現象，安排職務難、對口專業難；其次是企業軍轉干部解困維穩工作難度大，由于市場經濟體制改革的不斷深化，部分企業軍轉干部生活遇到暫時困難，他們中有不少是參加過抗美援朝、對越作戰的功臣，有意見有想法是可想而知的。說瑣碎，就是說轉業干部的個人條件千差萬別、企業軍轉干部的困難又各不相同，必須依據相關政策對他們的疑問逐一解釋，對他們的思想逐一疏導，對他們的要求逐一落實。記得有一次，我們到南昌鐵路局去做企業軍轉干部“重點人”候效東的思想工作，向其宣傳黨的解困政策，耐心細致地做他的思想教育工作，他表面上表示不再上訪，其實暗地里仍在活動，對此我們反復上門做工作，并動員其家屬和小孩一道促其轉化。在軍轉處，像這樣的工作我們不知道處理了多少件，也不知道跑了多少路、加了多少班，學政策、學法規、搞調查、做計劃、抓落實，目的就是要讓每位軍轉干部人合其位、人盡其才，讓每位有困難的企業軍轉干部憂傷而來、高興而去，這中間有辛苦，但也有令人鼓舞的成績。近兩年，我們共接收安置軍轉干部多人，一次性到崗率達到99%，共受理企業軍轉干部申訴600多人次，政策允許范圍內的問題全部得到了解決，全省沒有出現一起企業軍轉干部到北京上訪的事件。
“橋梁”、“紐帶”、“娘家”，聽著軍轉干部這些贊語，我們軍轉人深為感動。我們明白，成績的取得是靠黨的政策，靠廳黨組的正確領導，靠廳兄弟處室中心的大力支持，也靠廣大軍轉干部的理解和配合，我們更明白，榮譽面前責任重大。南昌是軍旗升起的地方，紅土地是孕育人民軍隊的沃土，這里凝聚著軍人的特殊情結，作為軍轉人，我們有義務有責任把軍轉工作做好，因為它不僅關系到軍轉干部的切身利益，也關系到紅土地的形象。省委副書記吳新雄說：“轉業軍人是一群特殊的人材，把他們安排好、利用好，就能充分發揮他們的特長為江西的崛起服務！”這是省領導對我們軍轉工作的要求。在此，請讓我代表軍轉處全體工作人員向領導和同志們表個態：為了這延伸的長城，我們將努力把軍轉工作做好，爭取做到“三個基本滿意”、“四個基本到位”。我們將永遠堅守軍轉人的信條，那就是：“用多一人滿意換取多一份喜悅、用多一份贊許換取多一份自豪！
5. 愛崗敬業發言稿 篇五
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
人人都說教師是崇高的職業，而當初作為一個剛畢業的學生選擇這個職業，并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼，坦白點說只是因為找一份工作，讓父母放心，所以當時毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了教師后感受到這行職業的辛酸，更是為自己當初的抉擇而遺憾，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結果。
可是，這樣一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業，一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業，我卻一直干下去。其中的原因仔細想來還是因為一個字——愛！不是對職業的愛讓我堅持，而是學生的愛讓我感動，他們的愛純凈，他們的愛無瑕，他們的愛不期待回報，只有付出。面對這樣真心實意的愛戀，我怎么能舍棄，怎么能不愛呢？
我記得，在春風乍起的日子里，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發間的飛絮，柔軟的手里滿是他們的愛意；我記得，在我低頭批改作業的時候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節撞擊聲述說的都是他們的深情。
以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育。我的事業，就是給孩子們愛，用更多的愛回報他們，無怨無悔。就像泰戈爾說的：“花的'事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干我我的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”
愛孩子，其實不難，愛他們的所有優點，接受他們的所有缺失，以細膩的心相對，以真摯的情打動。我堅信，所有的生命都是偉大的，所有的孩子都有權利有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛。
前幾日，一個家長來找我，正是我們上課的時候。她耐心地在等待，并不打擾，我不知道她的存在，等我發覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的老師就是比以前的老師好，我相信了，真是這樣。你的學生都圍著你問問題，這也是我孩子以前在那個學校不敢做的。”家長的話深深感動我，我并沒有做什么，只是把他們當做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。愛他們，當做自己的孩子般，很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特別是對孩子，你的愛是能影響他一生的。
有的孩子，心理是比較脆弱的，問她她不愿意說，我也不強求，我耐心的勸慰，也固執的要求她如何做，并告訴她學會了愛自己，才能有資格去要求愛，享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動，我笑了，告訴她：“有什么想說的，老師等你說。”講臺催得人憔悴，粉筆染得鬢發白。
但是卻有那么多的老師，無怨無悔，紅燭是寫照，付出是心血。日復一日，年復一年，支撐著我們默默耕耘，甘當人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛。
燦爛，無限的光明。
謝謝大家！
6. 愛崗敬業發言稿 篇六
尊敬的領導、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《捧著一顆心來，不帶半根草去》。
初為人師時，不知道自己肩上的責任，以為自己就是一個“孩子王”。后來，當漸漸融入教師這個角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當作自己的座右銘。
彈指一揮間，近十年過去了。當年的小女孩已經成長為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說，走在大街上，人們一看就知道是個教書的。我不知道她的話是贊揚還是諷刺。如果是贊揚，也許是經過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內在氣質;如果是諷刺，也許是因為身為教師固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華。但不管是贊揚還是諷刺，我卻銘記著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘，將“教師”這個榮譽高高舉起，不動搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。
今年八月，我離開工作八年的幼教崗位，投入到另一個嶄新的工作環境——上杭四中，四中是我夢想已久的學校，因為我喜歡挑戰，喜歡在新的領域充實自己。而四中正是我實踐夢想、挑戰自己的新天地。這里有優美的環境、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學苦練、開拓創新的好校園。記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發出動人的光彩。雖然我所從事的計算機課程，屬傳統意義上的副科。但我知道，這其實更是一門傳播現代知識的必修課。試想，面對科技高速發展的現實，計算機普及使用的今天，作為現代人工作的基本技能，如果我們培養出來的學生連計算機都不會使用，那我們的教育能說是成功的嗎?因此，我知道這門副科的重要，知道自己肩負的責任之重。
剛到四中時，心里曾忐忑不安，不知道能否將課上好。因此第一次上課前，我準備了一遍又一遍，直到把每一個細節都背下來。結果，第一節課上完，我發現我們的學生對計算機課程表現出了濃厚的興趣。下課后，他們還對我說：“老師，再給我五分鐘，我們還想練，老師，可不可以全班都參加興趣小組活動……”我心里十分高興——我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上課，我都精心準備，特別是在如何增強學生學習興趣方面，下了較多功夫。在興趣小組活動中，當我看到一幅幅學生頗有成就的作品時，我不禁露出欣慰的笑容。我覺得自己的努力有了結果，有了方向，我為自己的努力而驕傲!謝謝大家。
7. 愛崗敬業發言稿 篇七
尊敬的各位領導、各位老師們：
大家好!
最近我在網上看到一幅照片，是孔子和他的學生們的一組塑像。師者手持書卷，神情莊肅，目光深而平和。弟子則有列布四周，或誦習、或沉思、或舌辯、或聆聽，上有飛云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一種然莫御的感動，多么和諧的師生圖，多么真切的師生情啊！夫子的德、才、勤、容真可謂萬代之師也。
中國5000多年悠悠歷史長河中，不缺雄才偉略的君主，不缺流芳百世的賢臣，不少品行高潔的隱士，但影響至今，將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無長物、顛沛流離的夫子。使我們這些在“師途”中行進的人對“師”的真諦有了更多的感悟。
夫子是高懸晴空的皓月，是潤澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山，不可逾越，卻可攀援。夫子之德，德配天地。夫子之才，古爍今，子自難奢望。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”，雖非常人可以做到，但絕非不可企及。師道在勤，“世上無難事，只要肯登攀“。
師道在勤。人們自古便視“勤”為人之美德，因而便有“勤儉可持家”、“勤能補拙”、“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤”的種種感嘆。豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者？
師道在勤。只有勤學、勤思、勤省，才能在知道少一點的人面前知道多一點，在迷茫的人面前沉穩一點。在如海的知識面前謙虛一點，在強于自己的學生面前從容一點。才能在淺薄面前深刻一點，在浮器面前淡泊一點，在物質不富有時精神豐富一點。
8. 愛崗敬業發言稿 篇八
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家上午好！
感謝教工委給我這個機會代表全區“人民滿意教師”發言，中學教師。發言的題目是甘為孺子拓荒牛，爭做人民滿意師。
輔導員動員我留校，記得畢業分配時。拒絕；工作中有人想推薦我去某公司，拒絕；還有位同學答應把我調到銀行，也拒絕了選擇了學校。從教18年，任班主任17年。認為做為一名優秀的人民教師，就要做到博識通達，以人育人“讓學生滿意。就要用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立學習的榜樣。
教學中率先試行”情趣教學“合作討論式教學”自主學習“三種教學模式，為了更好地踐行學校”懷天下、求真知、學做人“校訓。自編學案，檢測題，形成了一套適合本校生源的數學教學題庫，提高了教學過程的實效性。輔導的學生在第八屆北京市高中數學知識應用競賽中獲市級二等獎，首次打破了郊區縣學生獲此項目獎”零“記錄；所教班級數學會考、高考成績始終名列同類校之首，接近我區一類校成績。課改論文《漢話數學語言》被收錄在中國當代教育思想文獻》中。
用尊重溫暖心靈，讓微笑點燃激情”方式創設寬松愉悅的成長環境。03屆一男生，因父母做生意，無人監管，平日寡言少語，患有嚴重心理自閉，作為他班主任，為了幫助他學習上我采取課上提問、課下輔導，培養他自尊心、自信心；生活上每天提示他穿衣吃飯，端午節會給他包粽子，中秋節會給他帶來月餅，高考報名時，報名單父母一欄只填了一個人的名字：不解，班主任工作中。解釋說：您使我有生以來第一次感受到母愛，所以我就想寫您。母親特意從俄羅斯趕回看我臨走時說：您做得比我多，把孩子交給您我放心。09屆一男孩兒高二得了抑郁癥，當家長痛苦、無助的拿著診斷證明給孩子辦休學時，心顫了一定要幫助這個孩子，決不放棄！以后的每天我都與孩子及家長溝通，一年后高考，男兒家長激動地說“您給了兒子第二次生命，使他如愿考上了大學。多年來我和學生無論遇到什么困難，都以積極樂觀向上的態度微笑面對，學生在給我日記中寫到高三我感到窒息，面對父母期待的目光、百般的呵護，面對身邊努力學習的同學，面對不辭辛苦的老師，面對高考無形的壓力，怕了不敢走進校門，不敢走進班里，可每當早上在教室門口，看到您那燦爛的充滿自信的微笑，聽到您對我及時表揚，一下輕松了很多。
您可知道這個微笑對我有多重要？使我每天堅持堅持再堅持的學下去。一個本已想放棄高考的學生，又重新燃起了參加高考的信心。微笑已成為班級一道亮麗的風景線。用”激情管理、活力教育“方式讓學生的天性在制度的規范下得到健康的發展，創造了學校第一個”德育環境示范班“第一個”無人監考班“班級文化建設等均獲得全校一等獎。被孩子們稱為”班媽“感到作為教師的神圣與驕傲。班學生為主體的校合唱隊獲得市級二等獎，四名同學代表房山區參加北京市中學生科技文化橋模大賽獲得市第二名，也因此得到社會各方面的肯定和贊譽，多次獲得北京市優秀教師，北京市骨干教師，北京市中小學優秀德育工作者，北京市師德先進個人，北京市經濟技術創新標兵稱號。
離不開同事的幫助，成績的取得。離不開領導的扶持，只是優秀教師的一個代表，深知成績只屬于過去，天行健以自強不息，地勢坤以厚德載物，讓人民滿意是一生的夙愿，做人民滿意教師，永不停息的追求。將和全區教師一道，教工委、教委的領導下，努力做到
一、苦心孤詣。育人者必先行為世范。做人民滿意教師，必須與時俱進，緊跟當代知識和技術的發展步伐，熟練掌握現代教育技術的操作及應用，解掌握本學科的最新信息和科研成果，做教育研究的探索者。
二、千帆競渡。絕知此事要躬行”新課程改革為我每一名教師提供了展示的舞臺，都應該在新課程改革中更新觀念、轉變思想、積極探索新的教學方式，尊重學生的主體地位，注重學生實踐能力和創新能力的培養，發揮人民滿意教師在課改中的引領示范作用。
三、春風化雨。教師的人格常常對學生產生深遠持久的影響。每一位教師必須嚴于律已，用自己的人格魅力感染學生、教育學生，使他成為品行高尚，有益于人民和社會的接班人。
吾將上下而求索。將在上級領導的關懷下，路漫漫其修遠兮。全區父老的期盼中，忠誠黨的教育事業，淡泊名利、愛崗敬業、銳意進取，為房山“三化兩區”建設，為我區教育事業的燦爛輝煌做出我貢獻。
9. 愛崗敬業發言稿 篇九
尊敬的各位領導、親愛的同事們:
大家好!
當我站在這里時，也許大家要問我：一個連普通話都說不太標準的人為什么要參加這次演講，為什么還來湊這份熱鬧，因為我想在這里借這次機會大聲的告訴大家：我愛，我愛——這個新家。
我們有緣相識在，相聚在，是給了我們展現自我的機會，是給了我們演繹人生的舞臺，我們應該珍惜這個來之不易的機會，用我們的生命去闡釋我們美麗的人生。
剛踏入時，我就像一棵柔弱的幼苗，對這個行業什么也不懂什么也不知道，我需要陽光，我需要露水，我需要肥料，這時給我提供了良好的學習氛圍。我們公司不定期的舉行培訓，而我從進來到現在一直沒有參加過任何一堂培訓，可能公司比較忙，部門事情比較多，沒有來得及給我上一堂關于公司的成長經歷這一歷史性的一課。因此，自主學習成了我工作和生活的一部分，通過不斷像領班，同事的學習，以及自己的強化自身素質，現在的我，亦未來的我才能夠不斷的成長以適應發展的需要，才能夠出色的完成任務。
斗轉星移，時光如梭，轉眼間，到從事工作已有三個月之多的時間了。盡管我還沒有正式大學畢業，來到這里實習是我的榮譽，是的!時間比較短，但是我很快的適應和融入了這里，這里有親如兄弟姐妹的同事，有關心和照顧我、指導我成長的.領導，我們就象是快樂的一家人，在這個大家庭里，有溫暖，有鼓勵，我們互相關心、互相愛護、摯誠溝通、親密協作。這就是我之前所提到的:——我的新家!我在這里感受到了連我自己家庭感受不到一切，我來自于單親家庭，父母的離異導致我各種深刻的打擊，高考的不理想，把我帶進了不理想的大學校園，那一刻我就告訴自己，我要獨立，我要把我所失去的
找回來，我要養活自己!我擺過地攤，發過宣傳單，在學校送過外賣，做過翻譯……等兼職!我承認我壓力很大，我用音樂，用舞蹈來減輕我的壓力，每當我下班休息那天晚上我就會在下面的中央廣場練舞，跳得很晚……很累，但是我很快樂，想到在這段很短的時間里，我就感覺到無比的幸福。我和我的團隊參加過去年的上海達人秀比賽。很多很多的事情……來到，我把當作自己的家，感受到整個公司始終處于一種和諧的氣氛中，在這里工作，心里時刻洋溢著感動、充實和自豪。
我堅信:如果您到來，那么您一定能夠感受到那一張張真誠熱情的笑臉，一聲聲親切溫暖的問候，一次次周到細致的關懷與服務。
10. 愛崗敬業發言稿 篇十
各位老師：
大家晚上好！
我是，今天我演講的題目是《在平凡中奉獻》。
教師，是既平凡又神圣的職業。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清風，三寸不爛舌，四只眼睛”是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當我們選擇了這份工作，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻著。
如果說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花；那么，老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛；沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育。”學生不是老師的親骨肉，但家長把孩子送到學校，交到了老師手中，同時，也就把信任和責任放到了我們的肩上。
我所教的班內有一個性格特別孤僻的女生，平時性格內向，不善言辭。初來荀子這一陌生的環境，自卑的心理使她的成績越來越差。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績，我是絞盡腦汁：下課時我總是等她沒有疑問時再離開教室。為了樹立她的自信心，我對于她作業中的錯誤，從不輕易打差，只是細心地用紅筆圈出來。
有時為了讓她在同學們面前露一手，我有意將第二天的學習內容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動起來。一段時間后，學生越來越活潑，她的成績從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！
還記得有一個學生，父母離異，平時他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評。有一次，他因為紀律不好被班主任批評，而變得消沉、靜默。他說他要轉學了，家人已經給他找好了學校。我知道他的事情，所以我覺得我有義務去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對現實，面對自己的心靈。那段時間，不管是在教室里、花壇旁還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。
每當清晨走進校園，聽到那一聲聲清脆的“老師早”；每當夜深人靜，欣賞學生們那一篇篇優秀的習作，我感到多么滿足，多么富有，多么自豪！美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝。我快樂，校園成為我情牽夢縈的地方，這兒有我的學生；這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲！擁有，我承擔著責任；奉獻，我體驗著幸福；創造，我享受著生命。教書育人，使我的生活充實、自在。
雖然三尺講臺部寬，但我手持教鞭，心系明天；一間教室雖不大，但我愛學生，燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個人梯，讓學生踩著我的雙肩向上攀登；我愿做一塊鋪路石，為學生的成功之路鋪設堅實的路基！
老師們，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關心凝成團結，一起為荀子的明天更加輝煌而奮斗吧！讓我們把師愛變成一首歌，悠揚地唱到人生的盡頭；化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個光明的凝聚點！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，舍我其誰？讓我們在平凡的事業中，奉獻自己的熱情吧！
11. 愛崗敬業發言稿 篇十一
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
兒時的選擇，我從事了幼教事業。不經意間，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝支，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付也了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存的價值！說到教師的職業筆，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團隊精神。
一切職業要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。
教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我也有一個16個月魘女兒，作為母親，我傾注了全部的.愛心，關懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當女兒在生活中的一點小事上有進步我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一嚴厲打擊勞累。每個孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
有人也許會說“教小孩子能有什么出息？沒有一點成就感。”可當你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業生時，我堅信，你會相信這世間真的有“點金術”的存在，這個“點金術”便是幼兒教師高尚、細膩的愛心。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲；在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當悅耳的琴聲從教室里傳出，優美的歌聲在這
里回旋的時候；當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發現在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
看，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報啊！在工作中我深深體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露；是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱；只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地面對每一個孩子，一往情深。
因為愛，所以愛！愿所有幼兒園教師為職業的人在付出工作辛勞的同時，更能體驗到幼兒教育帶來的快樂和幸福，在幼兒教育事業中，體現自己絢麗的生命存在。