五年級發言稿（通用16篇）
1. 五年級發言稿 篇一
在我們追逐夢想的過程中，難免會遇到許多的困難。也許是在途中被一塊石頭絆倒，摔倒了再爬起來;也許是走在一條布滿荊棘的路被荊棘刺傷了，忍著疼痛繼續走;也許是在路上遇到一座擋你的路的高山，沒關系我們會爬過這座山的。當你實現夢想，回頭一望，那一些腳印已經印在這道路上，永遠不會消失，給你和你已實現的夢想留下了記號。讓你感覺到想要夢想成真是要付出多大的努力，你會為自己的成功感到驕傲。
追逐夢想吧!孩子!也許夢想離你不遠了，你要加油，繼續前進。遇到困難我們不害怕，不后退，我們不要被困難屈服，我們不能半途而廢。Because我們擁有夢想，我們什么都不怕。
2. 五年級發言稿 篇二
各位家長，你們好！又見面了！每年都開家長會，英語的重要性，我就不再多說了。一句話：現在這個社會，英語學不好，以后處處碰壁，很難立足。
首先必須夸一夸我們五三班的學生，真的都很聰明，接受能力都很強。讓我覺得憂慮的就是：部分孩子對英語不太重視。平時與個別家長的交流中，我發現有家長也未重視。可能這里也包含許多家長覺得英語不太好輔導，你說語文數學吧，還懂點，這英語吧，還真是不好不懂裝懂，所以導致相當一部分的孩子英語基礎打得很不牢，個別的孩子學習英語的好習慣還沒有很好的養成。但是，孩子們上課時的專注讓我感到欣喜。我相信，認真的孩子一定能把英語學好!
接著，我要講講這個新教材。與四年級的教材跨度很大，要求也上了幾個臺階，對孩子們具有比較大的難度。細心的家長可能就會發現，五年級的課本和四年級的課本相比，無論是從詞匯量，語法還是課文篇幅的長短都有了明顯的區別，四年級的內容相當簡單，它就是三年級知識的鞏固，稍微有所延伸，而五年級一下子就接觸并需要掌握很多語法知識。現在的新教材還要求寫英語短文。所以，有些同學很不能適應，四年級學得輕松，成績還蠻好的，怎么到了五年級就不行了，這樣的現象很普遍。說到底，還是好的習慣沒有養成，不夠勤奮。在這里，我要點名表揚幾位學生，她們學習態度端正，上課認真，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能取得很好的成績。另外我還要提幾個同學，他們的潛力很大，但因為還不夠認真刻苦，所以沒有發揮出自己最好的水平，希望家長能夠配合老師，把孩子的成績抓上去。我堅信：只要跟著我的步子走，按照我的要求做，問題不大！
英語回作很多都是口頭作業，要求熟讀、背誦，復習等，有多少孩子真的做到了呢？英語這個學科，只要孩子用心，學習效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了，學習英語沒有什么竅門，唯一的竅門也就是努力，沒有笨孩子，只有懶惰的孩子。所以學習習慣很重要。
我們課上只有40分鐘，不可能在這短短的時間內掌握所有的英語知識。英語學習最重要的是做好預習與復習工作。英語當天學習的內容應該當天消化。
家長在家主要任務是讓孩子多聽錄音，每個學生都有和書相配套的光盤。在座的各位家長，有多少孩子是每天在家堅持聽光盤的？家長要做好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學會偷懶。就算英語回作沒有布置要讀要背的內容，你也要讓孩子堅持每天在家聽英語，讀英語。也可以在每天睡覺前，抽個五分鐘時間，陪孩子一起讀一讀英語課文，卡通故事，甚至可以表演一下，這也是一種很好的親子互動。檢查孩子的背誦情況，你也可以通過默寫的方式來考量，給他報中文，讓他默寫英文，然后對照書上來批閱，或者讓孩子自己批閱也可以。只有你重視孩子的學習了，孩子才會更加用心學習。
請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。
3. 五年級發言稿 篇三
大家好!今天是我的十歲生日宴會。
首先，我感謝大家從百忙中抽出時間來給我慶祝生日，我想感謝我的爸爸媽媽外公外婆，讓我在這個美好的人世間健康快樂地成長，你們不僅給予我無私的愛和無限關心，給予我幸福和溫暖，你們還教我如何做一個真正的人。在這些年中，不管我遇到什么困難，你們總是鼓勵我并幫助我克服困難。在這些年中，當我在學習上取得進步之時，你們總是與我分享歡樂并規勸我不要自滿!我還要感謝在座的各位親友和長輩，感謝你們在我成長的過程中，給予我的每一份的關心和愛護!在此，我再次深深地謝謝大家!(再鞠躬)最后，我希望在此度過一個愉快的一天!
4. 五年級發言稿 篇四
親愛的老師和同學們：
大家好！今天是——兒童節，一個全世界兒童的節日。當我們踏入教室，會發現這一天的教室是特別的，仿佛要綻放出它最美的一面。每節課都用彩帶和學生的`作品裝飾，非常漂亮。
我知道同學們都很期待這一天。因為，在這一天，每個人都可以展示自己多才多藝的一面，比如鋼琴、小提琴、相聲、素描、書法、繪畫、舞蹈、唱歌等等。
這是我們的節日，也是保護兒童權利的節日。所以，我再次恭喜所有同學。在陽光明媚的日子里，鳥兒為我們歌唱，綠樹為我們遮蔭，青草為我們祝賀，鮮花讓我們感受到明天的輝煌和燦爛。兒童節那天，自然界的一切都充滿了活力。
老師們，請放縱一下你們的學生，讓他們在這一天盡情地玩耍和表演。同學們，放下學習上的煩惱和成績，不要讓它們占據你的思想，一年就一次，玩一次，跳一次，沒有人會阻止你。
在晚會上，如果你是一名演員，你應該盡最大努力表演，展示你的風格。如果是觀眾，就要仔細觀看，時不時會有一陣熱烈的掌聲鼓勵臺上的演員，讓他們有自信。
“等上課，等上學，等游戲的童年.日復一日，年復一年，迷茫的童年，沒人知道為什么.期待假期，期待明天，期待長大的童年，日復一日，年復一年，期待長大的童年。”“我們來蕩雙槳，船推開波浪，大海映出美麗的白塔，四周綠樹紅墻。小船在水中輕輕漂浮，涼風迎面吹來……”讓我們一起唱歌慶祝兒童節。
我的演講到此結束，謝謝。
5. 五年級發言稿 篇五
大家好：
今天我要講的話題是《假如你長大了》。哈哈，有點意思吧?那么長大了應該要做些什么呢?怎么才算是長大了呢?你仔細想過這個問題嗎?
學前班的小朋友會說：“我長大了，我會自己系鞋帶了，自己穿衣服了，吃飯時不有媽媽喂啦。”
第年級的小朋友會說“這些算什么?小兒科啦我們才是長大了，我們會自己背書包上學去回家來，我們還會做飯等爸爸媽媽哩。”
高年級的同學也可能會說“小兒科都是小兒科”看大哥大姐的，體重一個頂你們兩個，身子比老爸還高。我們才算長大了。”
那么這樣同學所講的算不算長大了呢?我想還不會全面。一個真正長大的人應該具有以下幾個特征：一是獨立性強《這個低年級同學也想到了》;二是個子高力氣大，能吃苦耐勞《這個高年級同學個別符合了但能吃苦耐勞嗎?》;三是會珍惜時間，努力做事《這個恐怕還是沒有吧?》。
在此送大家一句話：如果你覺得自己長大了，上學放學就應該按時回家別讓親人但心。
6. 五年級發言稿 篇六
尊敬的老師，親愛的同學：
我叫，是五（二）班的學生。轉眼間，我們又升了一級，離小學畢業只有兩年了。在Xx小學老師和同學們的真摯關心和幫助下，在這個和諧的大家庭中，我感到幸福和快樂，我要感謝學校的所有老師和同學，謝謝你們。
今天站在這個舞臺上，我要競選成為一個德智體全面發展的大隊委員。我要用目標壘成石階，一步步走向成功！
學校是個大家庭，老師是我們的良師益友，同學是我們的兄弟姐妹，學校的和諧和榮譽是我們大家努力奮斗的目標，而大隊委員就是帶領同學去實現那些目標的領頭羊。
個人的成績和獲得的榮譽只是暫時的，而帶領大家去下一個目標努力，去實現才是大隊委員的崇高任務。
大隊委員這個光榮的使命，在召喚著我，我要為學校和同學們營造一個團結友愛、開朗向上、努力進取、陽光燦爛的大家庭，讓生活在這個大家庭中的所有人快樂、充滿自信的成長，奮發努力的學習。
要實現這些目標，需要全校同學的努力，因此，今天我要對競選對手和支持我的所有同學說;為了讓Xx小學變得更強大、更美好，我需要你們的廣泛支持;當我競選成功后，我將帶領大家充滿自信的前進，小學將迎來更美好的未來！
7. 五年級發言稿 篇七
演講人：
我是來自五年一班的，承蒙老師的厚愛，及同學們的鼓勵和支持，將我選為大隊部候選人！我在以前的學習中曾任職學生干部，對班級的管理方面多少有些經驗。
我在工作中對工作的那種責任感是不容置疑的，在工作上只要有人違反紀律，違反學校或班里的規章制度，是朋友也好，是班干部也好，不管是誰我都照樣批評指出！今天就是憑著這份自信心來參加“大隊干部競選賽”的！
我深知擔當大隊干部責任重大，困難很多，但我相信自己，相信自己有能力勝任這項工作，正如一首歌中所唱的“愛拼才會贏”！在我的學習生涯中班干部給我帶來的不僅僅是榮譽，而更重要的是給我帶來了一種良好的組織能力和處事不驚的應變能力！就像我練習書法，“寶劍鋒利磨勵出，梅花香自苦寒來”！我一定行！因為我信奉一句話：也許我不是最優秀的，但只要我認真，用心去做，那么我一定是最出色的。如果我幸運當選為大隊干部的話，我將仍然以“以誠待人，以心換心”為座右銘，協助大隊輔導員老師搞好各項大隊部活動！真正做到為同學們服務！
工作鍛煉了我，生活造就了我。曾有位名人說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格勝任這個或那個職務”。老師、同學們請相信我、支持我，投我票吧！給我一次鍛煉的機會，我會經得住考驗的，相信在我的努力下，充分發揮我的聰明才智，一定會出色的完成大隊部輔導員老師交給我的各項任務，我會讓你們都滿意我的工作和表現的！
8. 五年級發言稿 篇八
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是五年級學生，今天，我給大家演講的題目是《我的中國夢》。 從小我就愛做夢，夢中，天真藍、水真清、草真綠、花真香。 我在祖國的藍天下，自由飛翔，懂事后，媽媽問我有什么夢想，我告訴媽媽，我的夢想就是，爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福吉祥。上學了，老師教導我：夢要更高更遠，不能只有小家，還要有國家，國家的夢更偉大。于是，中國的夢就成了我們的夢，我的夢就是中國夢!小夢連著大夢，一個個小夢想加起來，就組成了國家的夢!
這夢，就像目的地，等待著我們前往。
我的夢想是當一名優秀的老師。因為老師像紅燭， 照亮了知識的路程。老師像春雨， 把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
我要成為科學家。我要發明一種“智能機器人”，它有著和人一樣的智慧，會干許多事情。可以讓媽媽輕松度過每一天!
我要發明一種時間隧道，讓人們穿越未來與過去的夢想不再是神話。雖然不可逆轉過去，但卻能改變未來，要讓年輕人知道時間無法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來釀成災禍。 我要成為一名飛行員,駕駛著祖國的戰鷹，飛翔在藍天,守護祖國的領空。
一個人一生中有許多階段。每個階段都有一個新的夢想，當你實現了這個夢想，下一個階段的夢想隨之而來。少年強，則國強。少年富，則國富。少年與祖國息息相關，兩者少了誰都不行。 因為有了夢，才有了四大發明。
有了夢，我們才能長大;有了夢，我們才能有未來;有了夢，我們的祖國才能更加強大;有了夢，我們的世界才能更美麗!
我們大家要實現自己的每個夢想，都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。
來吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學習吧!來實現我們自己心中美麗、驕傲的夢!讓我們的祖國明天更美好!
我的演講到此結束。謝謝大家!
9. 五年級發言稿 篇九
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！我是五（3）班班長，我叫王，我很榮幸能參加學校大隊干部的競選，在這里，我要感謝老師和同學們給我這次機會。
我是一個勤奮好學，活潑開朗的女孩。平時，我熱愛學習、樂于助人、尊敬師長，協助老師管好班級各項事務，出色地完成了老師交給我的各項任務。并在這五年中獲得了50多張獎狀與喜報。這些經歷也鍛煉了我的組織能力和語言表達能力。
我認為，競選大隊干部不僅僅是一種榮譽，它更是一個人責任心的體現和培養。能夠為全校同學服務是我一直以來的夢想。
如果我當選上大隊干部，我會相信自己，相信自己有能力勝任這項工作；正如一個電視節目的名字一樣“愛拼才會贏”！在我的學習生涯中班干部帶給我的不僅僅是榮譽罷了，而最重要的是給我帶來了一種良好的組織能力和處事不驚的'應變力！“我會贏”！因為我信奉一句話：也許我不是最優秀的，但只要我認真，用心去做，那么我一定是最出色的！如果我幸運當選的話，我將仍然以“以誠待人，以心換心”為座右銘，協助大隊輔導員搞好各項活動和日常事務，真正做到為同學們服務。
我愛同學、愛老師、愛鮮艷的五星紅旗、愛我繁榮昌盛的祖國！自信一路伴隨著我前進親大家一如既往地支持我，信任我，投上你們神圣的一票吧！
這是一篇關于“大隊干部”競選的演講稿，語言平淡真實，感情真摯。通過文章內容我們不難看出小作者的確很出色，希望他能順利成為“大隊干部”，并在以后一如既往的要求自己不斷進步。
10. 五年級發言稿 篇十
五年級小學生競選班長發言稿
尊敬的老師及親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在競爭臺上，可是鼓起了好大的勇氣呢！我想競選的是班長。其實，我在四年二期的時候當過班長，你可能會想，既然你當過班長，就應該把機會留給別人嘛！何必再競選？其實我有兩個原因。
第一：我想為老師分擔壓力，為班級出份力。
老師每天改作業特別辛苦，稍微有點時間就給我們上課，一刻都閑不下來，累得很。但是，班上的同學不怎么去體諒，家里是整天亂哄哄，熱鬧極了，像個菜市場。所以，我想為老師管理班級，減輕老師的壓力，讓老師不再那么累。
第二：我想繼續鍛煉自己的能力與膽量。
我從小就膽小，這不敢做，那也不敢做。但自從那次當了班長之后，我的膽量越來越大了。管理能力也越來越強了。那時，我管理班級的時候，老師訂的規矩就是我的武器。當然了，這也是班長必有的能力嘛！
如果，這次的競選能讓我如愿以償的話，我將會盡自己最大的努力為同學們好好服務。我將盡心盡力，維持好班級的紀律，不讓老師勞累，不讓老師辛苦，不讓老師操心，會讓老師每天帶著愉快的心情來上課，下課后，又帶著愉快的'心情回辦公室或做別的事情。
我說的話，不美也不動聽，但這是我的美好心愿，也是我發自內心的肺腑之言啊！我想把我的心愿寄托在你們的身上，并想把我的肺腑之言吐露給你們聽。如果你們能接受我的美好心愿與肺腑之言的話，就請投票支持我，好嗎？我的發言說完了，謝謝大家！
11. 五年級發言稿 篇十一
敬愛的評委老師和各位參賽選手們：
我很榮幸，并代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。老師們、同學們：
你們好!
大家從一年級開始都跟我友好相處五年了，大家對我非常熟悉也很了解。
五年中在老師的教育下，在同學們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發展。昨天我把五年的成績單拿出來看了一下，每年的成績都在提高，特別是從四年級以來提高行最快。
我曾記得在一、二、三年級時二十以內的加減法都計算不準確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦!有時還在前10名內。
在學校，我的作業從不拖拉，而且認真正確地做好各種作業，及時訂正。上課認真聽講。所以去年期末考試得個優秀的成績。
在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質尚可。自從進入學校以后，身體一天天向上發展，很少感冒，每年體育成績都在優秀或者良好。
我自從進入小學以來，對班級非常熱愛，我代表學校參加二0xx年全市少年模型比賽并且獲得三等獎。在學校藝術節賀卡比賽中獲得三等獎。
我雖然取得了一點點成績，但與同學們比還是差得很遠，今后再從“0”開始，繼續努力，爭在各方面更提高一步。謝謝!
12. 五年級發言稿 篇十二
同學們：
大家好!
今天是一個令人激動的日子--我們大家期盼已久的六一兒童節到了!
六月是百花盛開的季節，六月是鳥語花香的季節，六月是令人開心的季節，六月是我們向往的季節。“六一兒童節”更是我們期盼已久的節日。在“六一兒童節”這一天，我們穿著五顏六色的服裝，在臺上載歌載舞，我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛;在“六一兒童節”這一天，我們在草地上玩著各種各樣的游戲，開心得像一只只快樂的小鳥;在“六一兒童節”這一天，我們盡情狂歡，隨著風與花草樹木一齊舞蹈……優雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來，因為在這一天，全世界的小朋友們都會跟我們一樣高興。今天，就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的“六一兒童節”。
13. 五年級發言稿 篇十三
敬愛的叔叔、阿姨：
你們好！
我是五（2）班的班長。今天，我代表五（2）班的全體同學在此發言，感到由衷的高興。借此機會，我想跟叔叔、阿姨們說說我們班的具體情況、近一年來的變化以及代表同學們說出我們孩子的心聲。
五（2）班共有47名同學，其中女生18人，男生29人。男女比例極不平衡。相比而言，我班的男生比較調皮好動，女生除個別之外，總體而言，比較文靜。成績方面，女生優于男生。比如何、朱、陳、吳、柯、唐、鄭、葉、邱、李、龔、鄭、周，都是我們班的學霸。她們不僅學習認真，作業工整，而且積極參與班級和學校活動，為同學們樹立了很好的榜樣。男生中，當然也有表現優秀的代表，比如葉、吳、洪、陳、敖，他們學習認真、扎實，是男生中的佼佼者。但是，男生中表現優秀的不多。相反，調皮搗蛋的比較多。他們往往成了老師、班干部最頭疼的人。具體表現有：
（1）上課喜歡講小話，且屢教不改。如：吳、周、賴、許。我們的班主任李老師想了很多的'辦法，也經常找他們談心，給他們擔任班干部，表揚和批評不計其數，甚至還叫家長來學校聽課，但是他們講小話、不專心聽講的毛病還是改變不了。讓很多老師都操心憂慮，讓他們的父母也感到很為難。
（2）欠交作業。比如易本學期欠交作業達68次之多，周也欠了很多次作業。我們采取了班干部給家長打電話的措施，還安排優秀的同學給他們補習、老師下班后還留他們輔導學習，但是這些同學厭學情緒很濃，班干部打電話給家長，我們聽的最多的話就是"我們也管不了了"。可是我想，連家長都管不來，誰管得了啊！我們的老師每天都很辛苦，做了很多的工作，對同學們也是一視同仁的，但是個別同學并不理解。有些家長也不一定知道老師們的良苦用心。我真的希望，叔叔阿姨和老師一起重視教育，對這些同學不要失去信心，給他們改正錯誤的機會。
五年級以來，李老師抓住我們班存在的問題，對癥下藥。他經過調查了解和每一個同學談心，發現我們班最大的問題就是同學不團結、不懂得尊重別人。所以，李老師采取了很多的辦法來促進同學的凝聚力，讓同學懂得尊重他人。
第一，李老師和我們一起把班級裝飾得十分漂亮，為我們了一個好的學習環境；
第二，李老師在班級里實行了團隊管理，讓每一個同學都加入一個團隊。我們班包括班主任在內，共有八個團隊，個個團隊各司其職，將班級的紀律、學習、文明、衛生、安全、體育鍛煉、班級雜事管理得井井有條，這樣的管理，讓每一個同學都發揮了積極性、都得到了鍛煉。
第三李老師給了我們很多鍛煉能力的機會。比如實行輪值班長制度，每個同學都有機會當班長，都參與班級的管理，而且每天語文課前一分鐘都要表演一分鐘才藝，讓每個同學都得到了鍛煉，現在，我們很多同學都能站在講臺上發言，一點兒也不怯場。
第四，李老師很重視我們的學習。為了提高我們對學習的興趣，老師組織我們寫小組、班級日志以及班級故事創作。我們很多同學的能力都得到了提高。以前不知道怎么文，現在提筆就能寫。老師為了豐富我們的學習生活，還經常組織開展各種活動，比如猜謎語、漢字聽寫大賽、課本劇表演等等，很好地豐富了我們的學習生活。
第五，李老師善于發現我們的優點。比如，冼雖然紀律不好，但老師總是鼓勵他，認為他只要嚴格要求自己就很有發展的潛力；陳雖然基礎不好，但上課能積極發言；于能積極為班級做事；許很尊重老師且管理班級積極主動；高雖然嘴巴不文明、做事沖動，但文筆很好、上課能積極發言。
我相信，在班主任李老師的帶領下，通過我們共同的努力，我們五（2）班一定會取得更好的成績、得到更大的進步。當然，我們也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關心他們、愛護他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多得關心，才能健康快樂成長。
謝謝叔叔阿姨，祝你們工作愉快、身體健康！
14. 五年級發言稿 篇十四
各位老師，各位家長：
大家好！
我是，在班級里面擔任數學課代表，很榮幸得到數學老師的信任，這次我再作為學生代表在這里發言，我也感到很高興。各位家長叔叔阿姨們來參加家長會也是為了了解我們的學習情況和在學校里面的一些情況，我就分別來說一說。
首先是學習情況，我們五年級x班在整個五年級里面，整體成績是最好的，而各種比賽里面也是可以看到我們的身影，像運動會，100米比賽我們班還破了紀錄呢，像歌唱比賽，我們班包攬了前三名，在文化學習上面，我們班在年級里面是排名前五的。上課的時候，同學們都積極聽講，沒有出現讓老師們操心的地方，這一個學期下來，我們班沒有同學叫過家長來學校，說明我們班的學習氛圍是很好的。
其次是在校的一些情況，每次的衛生檢查，我們班都是最干凈的，同學們在衛生委員的帶領下，都積極的勞動，不偷懶，在升國旗，參加活動，點名等一些考勤上面，我們也是沒有出現不來或者遲到的現象。大家都很積極的參加各種活動，各項考勤。叔叔阿姨們可以放心，在我們班級里，大家都很認真學習，下課也積極討論各種問題，不打架，不調皮，不違反紀律。
家長叔叔阿姨們都希望我們在校認真聽老師的話，成績能夠越來越好，但是作為五年級學生的我們，雖然清楚學習是很重要的`，但是父母的鼓勵和支持也是很重要的，有時候不是我們考不好，而是我們的學習能力有高有底，可能有些同學學一次就會了，有些同學學幾次才會，在課后也需要付出更多才能達到一樣的效果，但是時間是一樣的，在考試的時候自然就有成績的高低了。真誠的希望叔叔阿姨們不要給我們太多的壓力，當我們成績不好的時候，鼓勵我們，安慰我們，我們需要您們的支持，這樣我們才能快樂的成長，認真的學習。
五年級的我們，漸漸懂事了，知道父母的辛苦，也不希望自己不努力，一天的學習下來，雖然和您們的工作相比，并沒有那么累，但是也耗費了許多精力，回到家里，也希望得到您們的鼓勵，在家里做好作業。有些同學說回到家里，并不能很好的安靜學習，我在這里也呼吁家長叔叔阿姨們，給我們在家也創造一個良好安靜的學習環境，畢竟學習是持續的，而不僅僅只是在學校的一段時間。
我的就到這里了，可能有些不對的地方，希望叔叔阿姨們諒解。謝謝大家！
15. 五年級發言稿 篇十五
親愛的叔叔阿姨、尊敬的老師：
大家下午好！
我叫蔡詩羽，我代表全班同學歡迎各位家長的到來。今天，我很高興能在這里代表全班同學向在座的各位家長匯報我們在學校里的情況。
首先我高興的告訴各位家長，我們班現在變化可大了，自從分了學習小組后，同學們的學習積極性很高，在紀律、衛生、行為習慣等方面有了很大進步，經常受到學校的表揚。本學期在學校德育量化評比中，我們班兩次被評為“文明班級”。
這些成績，是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的'！我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。
一個優秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任王老師工作認真負責，各方面嚴格要求我們，平等待人。她就像我們的父母，我們的班級就像一個大家庭。數學老師艾老師，是一位風趣、幽默但也很嚴格的老師。英語老師Mi李性格溫柔、平易近人、是一位很細心而且很有耐心的老師。我們在學校開心地生活，快樂的學習。
我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開家長的呵護。家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有你們這無時無刻的關愛，我們才會健康成長。在此，讓我代表我們班所有同學，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“你們辛苦了！”
我還想和家長們說：每個孩子都有自己的閃光點，請你們不要光看成績，請好好發現我們的閃光點吧!那樣我們才會幸福快樂!就像媽媽對我說的：“你可以不是太陽，也可以不是月亮，只是一顆小星星，但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽，就是月亮!”
最后，我代表全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下，我們在以后的學習中會更加努力，成績定會更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創最好的班級！”
我的發言到此結束，謝謝！
16. 五年級發言稿 篇十六
各位家長：
上午好！
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。我是五年級的班主任，同時擔任語文學科的教學。
一、學校的變化和發展
首先請各位家長和我一起來了解、認識我們學校――帶河小學：與過去相比，變化實在是太大了，新建的學生公寓，辦公大樓，圖書室以及休閑讀書長廊，給孩子們創造了更加舒適優美的學習環境。家長們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。在這里，為了把我班的教育教學工作做好，從以下幾項入手：
二、重視學生基本素質的提高
學生從四年級升入五年級時，經過兩個月的假期，許多同學或多或少對學校的一些常規有了遺忘，在常規上有了更高的要求。一個人的成長離不開集體的培養和熏陶，學會謙讓、寬容、忍耐，同學之間應和睦相處，團結友愛，為自己的集體爭光，在組與組之間、班與班之間，這集體的含義將有所不同。開展環境保護，保護生態教育，增強小學生的環保意識，節約我們賴以生存的各種資源，使他們能學會節約，學會廢物利用，學會變廢為寶。同時，在校紀班規中，我們提出了“十不準”的行為準則：不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學生在校應做到的各個方面均包含其中，并每周組織班干部進行同學之間的評比，評比的結果及時公布，以此激勵同學們奮發向上的積極性。
三、狠抓活動的開展，注重能力的培養。
“寓教于樂”是小學教育的一大特點，為了使學生的各項能力得到培養，各項才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動。九月份的“參觀校園”活動，學生自己當導游，讓新同學了解了校園，增強了愛校意識。“慶國慶”活動，充分展示了學生的風采，他們能自編自演，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲，化作舞姿。特別是有了圖書室，學生的閱讀興趣更高了，讓學生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習慣。在全校開展的“學會感恩”的系列活動中，學生通過調查、填表、演講、作文，認識理解父母、老師、親人、同學和社會各行各業的人為自己成長所付出的辛勞和努力，學會以一顆感恩的心來回報。這些活動的開展，就是讓每個學生都能做到又成人又成才。
四、注重學生學習能力的培養。
學校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學生培養成為合格的人才。因此，在教育教學過程中，我們的老師注重授之以漁的教學原則，教給學生學習的方法，讓學生掌握學習的基本能力和技巧，主要表現在以下幾個方面：
1、注重基本能力的訓練
（1）要求學生做到“五認真”即：認真預習、認真聽講、認真思考、認真作業、認真復習。
（2）注重寫字訓練，針對部分學生書寫欠規范的情況下，五年級語數教師注重寫字訓練。
（3）重視朗讀與背誦的訓練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。
2、注重基礎知識的積累與運用
如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養，注重平時知識的積累，一學期下來學生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計劃地安排。
3、注重學困生的補習與優等生的培訓。
因為學生之間的個體差異性，經過四年多的學習生活，各班中或多或少有的學生成績一般，有的學生成績優秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導，讓學困生增強自信，讓優等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。
五、借此機會，向各位家長提一些建議。
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業本上請簽名。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。
5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。
6、在安全問題上，家長一定要督促孩子按照學校的要求來做，要常常和老師保持聯系，做到家校共管。
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。在青園小學的成功里，將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青園的學子早日成才！