校園欺凌保證書（精選7篇）
1. 校園欺凌保證書 篇一
尊敬的：
為有效預防學生欺凌和暴力，切實為保護未成年人平安健康成長提供良好環境，全力打造安全文明校園。我承諾堅決做到以下幾點：
一、與同學和睦相處，不給同學起綽號，不勒索同學錢財，不辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學，不用暴力解決同學間的矛盾。同學之間不惡意排斥、詆毀；不利用微信、QQ等網絡手段造謠生事的；不蓄意挑起他人事端、傳閑話。
二、與同學發生矛盾要積極尋求老師、家長、學校和相關部門的幫助，不私自尋求社會人員的介入。
三、不欺負同學，不搞小幫派，不與社會不良青年打交道；不染頭發，不燙頭發，不穿奇裝異服，不戴首飾；放學按時回家，不在校園附近逗留，不去歌舞廳等娛樂場所。
四、發現針對自己的暴力侵害事件，積極報告老師和相關部門，不隱瞞。發現針對同學的欺凌事件，積極報告老師和相關部門，不做冷漠的旁觀者。
五、絕不參與其他人組織的針對同學的暴力活動。發現該種隱患立刻報告老師和相關部門。
六、不以自我為中心，與同學發生矛盾首先站在對方的角度考慮問題思考得失，構筑自己良好的心態。
七、不攜帶危險物品進入學校。
本承諾書自簽訂之日起開始生效。
日期：
2. 校園欺凌保證書 篇二
本人就讀于馬官鎮中心學校年級（）班，為了自己和同學們的身心健康，我自覺遵守馬官鎮中心學校規章制度，在學校“反校內欺凌”教化下，我承諾如下：
1.不向其他學生索要錢物（愛護費）；
2.不以大欺小，以眾欺寡，羞辱、訕笑、孤立他人；
3.不為了一點小事就大打出手，損害他人身體；
4.同學間因“義氣”之爭，不用暴力手段爭強好勝；
5.發生與同學沖突糾紛要找尋老師解決，不做不堪長期受辱，以暴制暴，沖動報復行為；
6.不攜帶與學習無關的刀具及簡單對同學造成損害物品進校內；
7.不參與任何暴力（團體）群體，危害其他學生平安；
8.發覺校內內出現暴力（欺凌）事務報告當天平安值崗老師或當天行政領導，不做冷漠旁觀者。
承諾人簽字：
20__年9月3日
3. 校園欺凌保證書 篇三
為了構建平安友善、和諧穩定的校內環境，為增加學生的平安意識，法制意識，預防校內暴力，營造文明、平安、和諧的校內育人環境和和諧的同學關系，號召全體學生與人為善、相互幫助、團結友愛，珍惜同學情、師生情，從我做起，不恃強凌弱、不以大欺小、不聚眾斗毆，遠離欺凌、加強自我愛護意識。樹立良好社會主義道德觀，同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
我承諾做到：
1、不叫同學羞辱性外號；不指責同學無用、羞辱其人格等。如：謾罵、訕笑、戲弄等。
2、不對同學進行重復性的物理攻擊，拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發；運用管制刀具、棍棒等攻擊同學。
3、不干涉同學的個人財產、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們訕笑同學。
4、不傳播關于同學的消極謠言和閑談。
5、不恐嚇、威迫同學做他或她不想要做的事，威逼同學跟隨或聽從吩咐。
6、不讓同學遭受麻煩，或令同學招致老師指責、學校處分。
7、不中傷、譏諷、貶損、評論同學的體貌、缺限、民族、家人或其他。
8、不搞幫派、團伙組織，孤立或排擠同學，不聚眾毆打學生
9、不敲詐，強索金錢或物品。
承諾學校：
20__年4月18日
4. 校園欺凌保證書 篇四
我慎重向家長和老師承諾，堅固樹立“杜絕校內欺凌，從我做起”的意識，嚴格規范自己的行為，保證做到以下幾點：
一、與同學和諧相處，不給同學起外號，不勒索同學錢財，不辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學，不用暴力解決同學間的沖突。
二、與同學發生沖突要主動尋求老師、家長、學校和相關部門的幫助，不私自尋求社會人員的介入。
三、勇于拒絕校內欺凌暴力損害事務，在受到校內暴力侵害時要勇于向學校、老師和家長報告，必要時撥打110報警。
四、絕不參加其他人組織的針對同學的暴力活動，發覺針對同學的欺凌事務，主動報告老師和相關部門，不做冷漠的旁觀者。
五、拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威逼、恐嚇時剛好向學校、老師、家長報告。
六、要增加友愛互助意識。主動團結同學，熱忱幫助同學，增加應對困難、對抗邪惡的志氣，形成抵制校內暴力的合力。
七、不以自我為中心，與同學發生沖突首先站在對方的角度考慮問題思索得失，構筑自己良好的心態。
八、要主動與家長、老師溝通溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校內暴力的意識，增加抵制校內暴力的實力。
九、不攜帶管制刀具及其他有危急的物品進入學校。
十、加強法律學問學習，主動閱讀法律書籍，增加法律意識，從小養成良好的法制觀念，學會運用法律武器愛護自己。
班承諾人（學生簽名）：
家長簽名：
5. 校園欺凌保證書 篇五
校內是承載著我們的幻想的地方。校內欺凌則使我們純凈的心靈扭曲，平安受到威逼。為了維護學校正常教化教學秩序，還校內一份安靜，給家長一份放心，在此我們慎重承諾：
（1）不欺壓同學，不搞小幫派，不與社會不良青年打交道；放學按時回家，不在校內旁邊逗留。
（2）同學間的沖突通過正常渠道來解決，而不是叫同學、家長或煽動社會青年在校內、校外制造事端。
（3）同學之間不惡意排斥、詆毀；不人生攻擊、孤立他人；不辱罵、欺辱、他人；不利用微信、QQ等網絡手段造謠生事的；不蓄意挑起他人事端、傳閑談。
（4）不做其他校內內外暴力欺凌事情。
我承諾：不辱罵同學，不欺壓同學，不給同學起外號，爭做遵紀遵守法律，文明禮儀好少年。
承諾人簽名：
承諾人：
6. 校園欺凌保證書 篇六
我們不能讓校內暴力、欺凌事務成為校內恒久的痛。為了凈化校內環境，弘揚校內正氣，為了維護學校正常的教化教學秩序，還校內一片安靜，給家長一份放心，作為一名學生我做出如下承諾：
1.增加自身法制觀念，學法、懂法、遵守法律、用法，不崇拜暴力文化，形成正確的價值觀，正確辨別欺凌與被欺凌行為，不參加欺凌，敢于向欺凌行為作斗爭。
2.注意心理健康發展，保持樂觀的心態，主動與他人溝通；同學間有沖突或沖突時，要找家長、老師或摯友幫助，不采納暴力等方式解決。
3.樹立正確的是非觀念，不參加校內暴力，堅決不充當校內暴力行為中的`幫兇。
4.遇到被欺凌時，不隱瞞、不退縮，剛好向家長、老師報告，或剛好報警，增加自我愛護意識。
5.不參加打架斗毆、巧取豪奪、搶劫財物、羞辱人格等一系列對他人有不良侵害的行為，不欺壓同學，不搞小幫派，不與社會不良青年打交道。
6.敬重同學，留意文明禮貌，寬宏豁達，不為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。
7.自覺遵守中學生守則、規范及校規校紀，做文明守紀的好學生。
8.假如違反以上承諾，我自愿接受學校處分或公安機關的依法處理。
承諾人：
7. 校園欺凌保證書 篇七
校內是承載著學生幻想的地方。校內欺凌則使學生純凈的心靈扭曲，平安受到威逼。為了維護學校正常教化教學秩序，還校內一份安靜，給家長一份放心，在此我慎重承諾：
一、教化學生堅固樹立“杜絕校內欺凌，從我做起”的意識，嚴格規范自己的行為。
二、培育學生在受到校內暴力侵害時要勇于向學校、老師和家長報告，必要時撥打110報警。
二、培育學生加強學生法律學問學習，增加法律意識，從小養成良好的法制觀念，學會運用法律武器愛護自己。
三、培育學生增加友愛互助意識。主動團結同學，熱忱幫助同學，增加應對困難、對抗邪惡的志氣，形成抵制校內暴力的合力。
四、培育學生主動與家長、老師溝通溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校內暴力的意識，增加抵制校內暴力的實力。
五、堅決鏟除校內欺凌現象苗頭，鏟除校內欺凌生長土壤，保證我校不發生一起校內欺凌事務。
承諾人：
年 月 日