小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃

小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃（精選5篇）

1.　小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃 篇一

　　為了進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，在全校開展以“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)為抓手，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過持續(xù)深入地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使全校教師進(jìn)一步培養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，掌握先進(jìn)的教育理念、教育方法和教育手段，不斷增強(qiáng)教書育人的能力，努力建設(shè)一支“樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、精于教書”的教師隊(duì)伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，努力達(dá)到學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。

　　三、具體要求

　　1、要抓好干部隊(duì)伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，以模范行為帶動(dòng)全體教師。

　　2、要發(fā)揮黨員的模范作用。按照群眾路線教育的要求，共產(chǎn)黨員要積極參與學(xué)校組織的主題實(shí)踐活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗幟”的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

　　3、實(shí)事求是，標(biāo)本兼治，強(qiáng)化師德制度建設(shè)。深入分析我校師德現(xiàn)狀，不斷加強(qiáng)師德制度建設(shè)，以制度來預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅(jiān)持典型引路，培養(yǎng)樹立先進(jìn)典型，及時(shí)嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象。

　　4、結(jié)合校本培訓(xùn)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動(dòng)，提高師德教育的實(shí)效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾的簽訂，抓好師德建設(shè)實(shí)施方案的落實(shí)、指導(dǎo)、檢查、評價(jià)、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進(jìn)。

　　四、具體安排

　　1、策劃方案，制定具體實(shí)施辦法，精心組織開展。把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作為一件大事，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。

　　2、召開教工大會，引起充分重視。組織召開師德師風(fēng)建設(shè)會議，傳達(dá)上級部門文件，學(xué)習(xí)我校的實(shí)施方案，提高全體教師的認(rèn)識。

　　3、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》及《東二小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)條例。

　　4、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡，教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高典型教師的影響力和示范性。

　　5、開展師德公開承諾活動(dòng)，人人簽訂師德承諾書。

　　6、通過問卷、座談等形式，查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。

　　7、搞好師德考核工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實(shí)得到進(jìn)一步提升。

　　8、全面進(jìn)行總結(jié)，對問題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問題輕微的進(jìn)行誡勉談話，并召開大會表揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型的事跡，在學(xué)校營造一種良好的氛圍。

2.　小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃 篇二

　　“教師是人類靈魂的工程師”，所以教師在日常工作中務(wù)必注重“身正為師，德高為范”。為了進(jìn)一步完善師德建設(shè)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展， 沿著黨的教育方針和課程改革精神順利進(jìn)行，經(jīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,特制定如下師德建設(shè)規(guī)劃與措施：

　　一、總體規(guī)劃

　　1、教師的思想道德建設(shè)工作必須做到細(xì)水長流，立足防微杜漸。要通過每周一晚的政治學(xué)習(xí)例會，組織教師學(xué)習(xí)黨中央有關(guān)師德建設(shè)的文件和時(shí)事政治。

　　2、教師的師德表現(xiàn)主要落實(shí)在具體的教育教學(xué)工作中，必須結(jié)合教師職務(wù)年度考評工作，把師德表現(xiàn)納入年度考評工作重要內(nèi)容之一，引起教職工的足夠重視。

　　3、為了營造愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取的氛圍，堅(jiān)持每學(xué)年末舉行評選溪潭中心小學(xué)優(yōu)秀教師，旨在鼓勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)。

　　4、中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)工作的核心力量，為加強(qiáng)師德建設(shè)，必須堅(jiān)持以中心校黨支部為核心，遵照上級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署，積極開展牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀活動(dòng)，以教育工會為陣地，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，開展有益的各種活動(dòng)，如師德演講比賽，文體比賽等等。

　　二、具體措施

　　為了使師德建設(shè)總體規(guī)劃能夠順利地實(shí)施，促進(jìn)提高教育的實(shí)效，必須采取具體措施保證規(guī)劃落到實(shí)處：

　　1、將師德表現(xiàn)列為教師職務(wù)年度考評工作的“一票否決”，凡師德表現(xiàn)評為“中”或以下等次的教師均不得評為“優(yōu)秀”。

　　2、在一年一度的教師職務(wù)晉升評聘工作中把師德表現(xiàn)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來量化。

　　3、教師是人類靈魂的工程師，在教師各類招聘工作中,尤其是進(jìn)城,必須把師德表現(xiàn)作為一項(xiàng)首要的必備條件，凡達(dá)不到“良”或“優(yōu)”的都不予推薦。

3.　小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃 篇三

　　在當(dāng)前，緊緊圍繞我校“搭設(shè)舞臺、尊重差異、展示才華、張揚(yáng)個(gè)性”的德育目標(biāo)，不斷更新觀念，堅(jiān)持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、層次性，提高德育工作的針對性和實(shí)效性,全面落實(shí)學(xué)生思想道德建設(shè)任務(wù),扎實(shí)有效地開展教育活動(dòng)，為少年兒童的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，努力開拓我校德育工作的新局面。

　　一、工作目標(biāo)：

　　1、狠抓教師隊(duì)伍自身建設(shè)，塑造教師良好形象，充分發(fā)揮教師的表率作用。

　　2、深入開展“愛我自己校園樹我文明形象”為主題的道德養(yǎng)成教育活動(dòng)，從小處著手，落實(shí)規(guī)范，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，推進(jìn)創(chuàng)建文明學(xué)校的進(jìn)程。

　　3、以創(chuàng)建人文學(xué)校為契機(jī)，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，挖掘底蘊(yùn)、豐富內(nèi)涵、彰顯特色。

　　4、逐步構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)，完善機(jī)制、明確分工、形成合力。

　　二、重點(diǎn)工作：

　　（一）、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識

　　1、教師職業(yè)道德建設(shè)

　　本學(xué)期將采取多種有效方式，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。

　　（1）強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)制度。制定切合學(xué)校實(shí)際的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，對教師的政治學(xué)習(xí)筆記提出明確要求，進(jìn)行定期檢查，以保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)。通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，鼓足干勁。

　　（2）加強(qiáng)師德建設(shè)，結(jié)合縣局開展的“師德”征文活動(dòng)，評選優(yōu)秀師德文章，開展“陽光下最美麗的事業(yè)”為主題的師德演講活動(dòng)。

　　（3）開展“愛心日記”記載活動(dòng)。作為教育第一線的實(shí)踐者，我們擁有第一手的最鮮活的題材，最前沿的問題。通過撰寫“愛心日記”，分析透視事件過程，從中知成敗，明得失。（“愛心日記”要求把日常教學(xué)生活中感觸較深的事或人記錄下來，字?jǐn)?shù)不限，真情實(shí)感，文筆流暢，記錄在專用本子上。）

　　2、班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍是德育工作的關(guān)鍵。本學(xué)期通過量化，完善班主任激勵(lì)保障機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。明確、規(guī)范班主任工作職責(zé)。努力提高班主任工作的實(shí)效，期末依據(jù)《量化標(biāo)準(zhǔn)》評選優(yōu)秀班主任。

　　（1）每月一次班主任交流會,通過交流、學(xué)習(xí)、總結(jié)，不斷提高班主任工作能力和水平，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變.

　　（2）為推進(jìn)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，本學(xué)期開展“結(jié)對帶教”活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀班主任的影響力和輻射作用，以老帶新、以優(yōu)促新，共同研討、互幫互學(xué)，形成團(tuán)結(jié)互助的`良好氛圍。促使青年班主任教師奮發(fā)向上、迅速成長。

　　（3）為進(jìn)一步密切教師與家長、社會各界的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，更有效地對學(xué)生進(jìn)行全面教育，本學(xué)期繼續(xù)開展家訪活動(dòng)。

　　（二）、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

　　文明習(xí)慣養(yǎng)成教育是從小為學(xué)生打下做人基礎(chǔ)的一項(xiàng)奠基工程，為讓學(xué)生在民主、平等、自立的氛圍中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，借鑒上學(xué)年的工作情況，本學(xué)期開展“愛我自己校園樹我文明形象”為主題的道德養(yǎng)成教育，從小處著手，以“班隊(duì)窗口樹形象、行為舉止講禮儀”為活動(dòng)主要內(nèi)容，落實(shí)規(guī)范，注重實(shí)效。

　　1、播種文明，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　堅(jiān)持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，在認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校存在問題，制定《小學(xué)生日常管理章程》，通過對《章程》的學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)校是個(gè)大家庭，作為大家庭的一分子，應(yīng)人人遵守有關(guān)規(guī)定，才能保證每個(gè)成員之間團(tuán)結(jié)、友愛，其樂融融，也才能使學(xué)校更強(qiáng)。

　　2、重視心理健康教育

　　建立個(gè)輔擋案，各班主任有針對性地開展個(gè)別輔導(dǎo),與孩子們及時(shí)溝通、交流。(建議周一：行為規(guī)范教育；周二：心理健康輔導(dǎo)；周三：衛(wèi)生教育；周四：做五小公民教育；周五：為學(xué)生”一周自我表現(xiàn)評價(jià)”，請學(xué)生暢談班級同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，教育自己向他人學(xué)習(xí)，也使被表揚(yáng)的學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)，從而更自信的激勵(lì)自己不斷上進(jìn)。每周把談話內(nèi)容以標(biāo)題的形式記錄在班主任手冊中。)

　　3、營造濃厚的綠色文明校園氛圍。

　　利用各種載體與形式深入開展“愛我自己校園樹我文明想象”為主題的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，把推進(jìn)我校環(huán)境教育工作和加強(qiáng)對學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合。通過加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生從優(yōu)化環(huán)境，養(yǎng)成習(xí)慣等具體環(huán)節(jié)入手，培養(yǎng)他們的文明習(xí)慣，豐富他們的課余知識，陶冶他們的愛美情操，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。

　　本學(xué)期繼續(xù)推行“晨午檢”檢查制度，由值日教師負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)“晨午檢”檢查工作。“晨午檢”檢查成員選擇各年級中品學(xué)兼優(yōu)，樂于為大家服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任，做到公平、公正，充分發(fā)揮其監(jiān)督育人功能。

4.　小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃 篇四

　　教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教師隊(duì)伍建設(shè)旨在提高教師的業(yè)務(wù)能力和思想道德水平。思想決定行為，決定工作態(tài)度，只有根據(jù)學(xué)校和教師的實(shí)際情況出發(fā)，全力打造一支師德過硬，師風(fēng)良好的教師隊(duì)伍，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能圓滿完成，學(xué)校才能得以壯大發(fā)展，為了提高全體教師的道德思想水平，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定此工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以開展師德學(xué)習(xí)講座，交流等系列教育活動(dòng)為載體，以教師職業(yè)道德規(guī)范為核心，圍繞我校教育管理的有關(guān)要求，加強(qiáng)教師師德建設(shè)，塑造我校良好的師德形象。

　　二、工作目標(biāo)：

　　師德建設(shè)是一項(xiàng)長抓不懈的工程，是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為人師表、獻(xiàn)身教育，當(dāng)家長滿意的教師是我校師德建設(shè)的宗旨。《教師職業(yè)道德規(guī)范》是我校對教師的基本要求。同時(shí)，在教學(xué)工作中，全體教師必須做到：教書育人、為人師表、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、尊敬家長、好學(xué)而不滿足，好教而不厭倦，全力打造一支：“儀表美、智慧美、人格美、樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、精于教學(xué)”的教師隊(duì)伍。

　　三、工作策略：

　　1、加強(qiáng)管理、提高認(rèn)識，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長：王 曦

　　副組長：李長娟 劉興玉

　　成 員：于恒華 王頂旭 李紅光 袁堂海 胡懷江 顧伯方 胡順偉 伏廣常

　　2、發(fā)揮干部示范作用和黨員模范帶頭作用。

　　干部是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的組織者，指揮者也是師德的表率。在師德建設(shè)中，學(xué)校要求所有干部要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，以身作則，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，在黨員中開展“一名黨員，一面旗幟”的活動(dòng)，努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的共鋒帶頭作用。

　　3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高群體認(rèn)識，培養(yǎng)敬業(yè)精神

　　通過各種形式的教育活動(dòng)，提高教師對師德的認(rèn)識，對師德內(nèi)涵認(rèn)識越深入，師德行為就越規(guī)范。在學(xué)習(xí)和引導(dǎo)過程中，結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，選好學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式，努力提高師德教育的實(shí)效性。對青年教師的教育更是師德建設(shè)的重點(diǎn)。在工作中，引導(dǎo)他們樹立以身立教的精神，把主要心思放在工作中，時(shí)刻牢記“我是一名人民教師”，從而確定正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　4、深入開展“思想政治教育活動(dòng)”活動(dòng)。

　　以開展“思想政治教育活動(dòng)”活動(dòng)載體，不斷提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。采用典型引路，加大宣傳力度，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，從而形成良好的工作和育人氛圍。

　　四、形式與方法：

　　師德建設(shè)必須立足于學(xué)校的工作實(shí)際，并緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)際情況，才能使學(xué)習(xí)和教育落到實(shí)處。為此，我們在建設(shè)工作中，要以師為本，立足現(xiàn)實(shí)，對癥下藥。同時(shí)，結(jié)合教師的工作實(shí)際，采取多種形式，提高學(xué)習(xí)和培訓(xùn)成效。

　　1、抓學(xué)習(xí)，找差距

　　定期組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為，找出差距，確立改進(jìn)方向。同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況，不斷增添新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2、簽合同，明職責(zé)

　　學(xué)校和每位教師簽定《東盤中學(xué)師德承諾書》，從而增強(qiáng)教師的責(zé)任或規(guī)范教師的育人行為。

　　3、樹典型，重宣傳

　　樹立典型人物，加大宣傳力度，形成良好的育人氛圍。結(jié)合思想政治教育活動(dòng)，評選出學(xué)校新學(xué)年“師德標(biāo)兵”。

　　4、搭平臺，廣交流

　　學(xué)校在師德建設(shè)工作中，積極為教師搭建設(shè)交流平臺，采取多種形式，全力提高教師的認(rèn)識水準(zhǔn)。如“請進(jìn)來，送出去”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，有針對性地請專家到校講座；同時(shí)，根據(jù)教師工作需要，派教師到外校參觀學(xué)習(xí)。再如：“典型引路交流反思”。用身邊的典型人物，交流自己的育人和管理心得，反思自己的教書育人行為，達(dá)到共同進(jìn)步和發(fā)展的目的。還有，學(xué)校制定出教師“教學(xué)激勵(lì)語”，廣泛應(yīng)用于平時(shí)工作中。

　　5、嚴(yán)管理，重激勵(lì)

　　科學(xué)的管理和評價(jià)機(jī)制才能調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。在工作中，要對教師的成績及時(shí)給予肯定、贊許、獎(jiǎng)勵(lì)、嚴(yán)格管理，獎(jiǎng)懲分明，逐步形成科學(xué)合理的評價(jià)激勵(lì)機(jī)制。

　　四、實(shí)施步驟

　　(一)提高認(rèn)識，廣泛動(dòng)員學(xué)習(xí)階段

　　1、時(shí)間：20年10月28日至11月25日

　　2、內(nèi)容：一是建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案，召開動(dòng)員大會，營造開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的強(qiáng)大氛圍，把師德建設(shè)活動(dòng)做為一件大事抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)；二是要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)校“師德建設(shè)年”年活動(dòng)方案制定師德修養(yǎng)計(jì)劃，并請家長、學(xué)生、同行共同監(jiān)督。三是利用學(xué)校廣播，墻報(bào)等宣傳陣地，大張旗鼓的宣傳《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，家長配合學(xué)校的良好活動(dòng)；四是按要求認(rèn)真組織各項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容的理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí)，要求教師要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。通過本階段的活動(dòng)，使廣大教師明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識到以法施教和以德施教的重要性和必要性。

　　(二)自查自省自糾階段

　　1、時(shí)間：20年11月26日至12月30日

　　2、內(nèi)容：一是每位教師要按照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定要求參照學(xué)校活動(dòng)方案，對照自己師德修養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖谥�的問題和差距，剖析思想根源，明確努力方向，形成書面分析材料。

　　剖析提示：

　　你在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策，只教書不育人的言行；在對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；在思想品德方面有沒有以教謀私和追求吃喝玩樂、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、進(jìn)行有償家教、索要家長的禮品、侮辱學(xué)生人格等不良行為；在方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴、體罰和變相體罰學(xué)生、有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。

　　二是學(xué)校分別召開學(xué)生和家長座談會，了解教師在師德方面存在的問題，并對每位教師進(jìn)行測評，通過自我總結(jié)、座談和測評，對每位教師的師德狀況進(jìn)行綜合評定，評出優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。將師德評定情況與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。學(xué)校進(jìn)行全面總結(jié)，表彰優(yōu)秀、督促問題較多的教師積極整改，同時(shí)要求每位教師根據(jù)自己存在的問題和評議意見，完成個(gè)人師德總結(jié)并上交。對反映出情節(jié)嚴(yán)重的問題，經(jīng)核實(shí)無誤，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　(三)深化提高階段

　　1、時(shí)間：20年2月12日至6月20日

　　2、內(nèi)容：開展師德建設(shè)系列活動(dòng)。

　　一是以“學(xué)”養(yǎng)師德。

　　強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識是師德建設(shè)的基礎(chǔ)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師師德十不準(zhǔn)、十提倡》等。圍繞五大專題進(jìn)行討論。即:

　　⑴政治信仰、思想觀念、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想專題；

　　⑵法律知識、法制觀念、依法

　　執(zhí)教專題；

　　⑶事業(yè)心、責(zé)任感、工作態(tài)度和作風(fēng)專題；

　　⑷教育觀、學(xué)生觀專題；

　　⑸為人師表、廉潔從教專題。

　　通過學(xué)習(xí)和討論，互相交流，從思想上認(rèn)識到師德工作的重要性，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心、事業(yè)心，提高師德水準(zhǔn)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，同時(shí)還要確立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到自我學(xué)習(xí)，自我修養(yǎng)，自我提高的目的。

　　二是以“規(guī)”約師德。

　　在師德建設(shè)活動(dòng)中規(guī)范教師行為，重申各項(xiàng)規(guī)章制度。如：考勤制，獎(jiǎng)懲制，師德規(guī)范制，工作紀(jì)律等。師德禁令，要求入耳、入腦、入心。每位教師做到會背,學(xué)校要定期抽查,并把抽查結(jié)果通報(bào),通過這些規(guī)定來約束教師，塑造良好的師德形象。

　　學(xué)校設(shè)立意見箱，舉報(bào)電話。做到有舉必查、查實(shí)必處。

　　三是以“標(biāo)”導(dǎo)師德。

　　用榜樣引路，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，開展“我身邊的師德模范”演講賽，樹立身邊的榜樣，提高典型教師的影響力和示范力，號召教師向典型學(xué)習(xí),組織教師討論“我向典型學(xué)什么”從而推動(dòng)師德建設(shè)在學(xué)校中形成自強(qiáng)不息，誠實(shí)守信，敬業(yè)愛生，樂于進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

　　四是以“情”化師德。

　　感情投入潤物無聲，這是師德建設(shè)的催化劑。以愛為根基，情為誘導(dǎo)是“人本管理”的重要內(nèi)容。開展“心連心，手牽手”活動(dòng)，學(xué)校教師都要與一名同學(xué)結(jié)成幫扶對子，幫扶對象可以是生活困難、學(xué)習(xí)困難、也可以是心里有障礙或其它問題的學(xué)生，用教師的愛感化學(xué)生，為孩子的快樂成長做出努力。黨支部要講一次“做優(yōu)秀教師,爭師德模范”的黨課.號召教師尤其是黨團(tuán)員積極分子為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心。

　　五是以“案”警師德。

　　以師德敗壞之典型，教師違法之案例，作為警示教材，認(rèn)真剖析反面典型，進(jìn)行深刻的反思。增強(qiáng)自身加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性，以正確的思想來指導(dǎo)行動(dòng)，樹立良好的形象。抓準(zhǔn)機(jī)會帶領(lǐng)教師及時(shí)學(xué)習(xí)國家教育部、公安部、司法部有關(guān)教師違法亂紀(jì)的案例及處理意見，提醒教師遵紀(jì)守法。

　　六是以“理”論師德。

　　通過學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐，大家在思想上都有了新的認(rèn)識和提高，學(xué)校將開展“師德論壇”和撰寫“教師誓詞”等活動(dòng)。用教師自己的感悟理論和誓詞來純潔教師的職業(yè)道德、使教師成為依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、為人師表的模范。

　　(四)總結(jié)階段

　　1、時(shí)間：20年6月20日至6月30日

　　2、內(nèi)容：一是以書面的形式認(rèn)真總結(jié)“師德建設(shè)年”活動(dòng)的總體情況、存在的問題以及今后采取的措施和努力的方向。二是完善師德師風(fēng)教育措施，做到“五建立”：建立師德記錄檔案，建立師德教育體系，建立師德監(jiān)督檢查機(jī)制，建立師德考核評估體系，建立師德獎(jiǎng)罰機(jī)制。通過本年度的師德教育活動(dòng)，我們將努力探索并建立師德建設(shè)的長效機(jī)制，以抓師德建設(shè)來促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展。形成以身垂范、以德施教、講求誠信的教風(fēng)，提高全體教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治教進(jìn)程，全面促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

5.　小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃 篇五

　　新的世紀(jì)需要具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)教師，課程改革的實(shí)施對教師的師德 修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，因此，提高教師的師德素養(yǎng)是學(xué)校工作的首要任務(wù)。

　　二十一世紀(jì)需要教師不但要有更淵博的知識，而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力。為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，學(xué)校把師德建設(shè)與全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，把“敬業(yè)愛生，為人師表”活動(dòng)的重點(diǎn)放在強(qiáng)化教師高尚人格、良好學(xué)識學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)上，將調(diào)整師生關(guān)系轉(zhuǎn)變到提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力上，結(jié)合學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，切實(shí)把師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定內(nèi)化為教師的自覺行動(dòng)，以高尚的人格和良好學(xué)識學(xué)風(fēng)影響和帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展。

　　一、 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治理論水平和思想道德素質(zhì)。

　　1、全體教師采取每周集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做到學(xué)法、懂法、守法，提高教師的法律意識，并在工作中依法治教、依法治校。認(rèn)真及時(shí)的收聽、收看廣播電視，關(guān)心國內(nèi)外重大新聞，建立政治學(xué)習(xí)筆記，豐富自己的理論知識，提高政治思想覺悟。

　　2、突出抓好職業(yè)道德及其相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，使教師在師德教育活動(dòng)中樹立高尚的品格。本學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí) 《全民道德綱要》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，在全體教職工中進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范大討論，使教師們做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表，切實(shí)把師德建設(shè)內(nèi)化為教師的自覺行為。不但做到不體罰和變相體罰學(xué)生，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更重要的是學(xué)會賞識教育、平等教育、學(xué)會尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個(gè)體差異、尊重學(xué)生自主選擇。主要學(xué)習(xí)篇目有教育部基教司發(fā)出的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)出的《關(guān)于新形式下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見》等。要求全體教師通過學(xué)習(xí)提高理論水平和認(rèn)識能力，聯(lián)系自己的工作實(shí)際落實(shí)到行動(dòng)上。

　　二、 開展豐富多彩的師德教育活動(dòng)，促教師師德水平的提高。

　　1.積極探索新形勢下師德建設(shè)的新途徑，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，引導(dǎo)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，并在成就學(xué)生的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。積極開展“樹良好教師形象”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任感，并能落實(shí)到平日的教育教學(xué)中。

　　2、本學(xué)年圍繞在廣大教師中開展“立高尚師德，爭文明教師——八對八講”活動(dòng)，即對自己要講道德，對學(xué)生要講愛心，對同志要講友情，對工作要講責(zé)任，對教學(xué)要講質(zhì)量，對事業(yè)要講奉獻(xiàn)，對社會要講公德，對祖國要講貢獻(xiàn)。

　　3、嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師道德行為“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師用語“十提倡”》等。“十不準(zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動(dòng)；②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課；③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī)；④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動(dòng)；⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論；⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長；⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品；⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。“十提倡”即①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么樣問題?”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進(jìn)步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。學(xué)校將有關(guān)規(guī)定和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

　　4、實(shí)施“五師”教育工程：

　　(1)鑄師魂 要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

　　(2)育師德 要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。

　　(3)樹師表 要求教師實(shí)現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高——高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。

　　(4)正師風(fēng) 通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

　　(5)練師能 對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。

　　5、中心學(xué)校將結(jié)合“八對八講”、“五師”教育工程和“十不準(zhǔn)”、“十提倡”活動(dòng)，舉行一次“愛與責(zé)任”演講比賽，及“用愛心開啟學(xué)生心靈之窗”和“我心目中的好教師”師德征文活動(dòng)。在教師中開展“一言一行展風(fēng)范”活動(dòng)，學(xué)年末評選鄉(xiāng)級文明教師，以培植推廣先進(jìn)典型，樹立教師良好形象。

　　三、完善考核評價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。

　　各校要將教師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落到實(shí)處。

　　四、展示學(xué)校風(fēng)采，擴(kuò)大教育的影響。

　　我們要充分利用中心學(xué)校網(wǎng)站以及各宣傳陣地，開通信息渠道，大力宣揚(yáng)師德高尚的教師，樹立師德典范，設(shè)立學(xué)校師德建設(shè)過招平臺。各校要鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示學(xué)校風(fēng)采，展示教師師德風(fēng)采，擴(kuò)大我們新興中學(xué)教育的影響。