抄答案的檢討書（精選17篇）
1. 抄答案的檢討書 篇一
尊敬的x：
你好！
教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是——抄作業。抄作業，為何如此猖狂，又如此經久不衰呢?好的東西往往源源流長，那么抄作業呢?從設立學堂以來，抄作業就沒有不存在過。抄作業當然不是好事，遺臭萬年的應該有抄作業一份。抄作業有什么壞處呢?一、學生會因此更懶散;二、學生的成績會更差;三、班級紀律會更差。總而言之，抄作業百害而無一利。所以，對我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思。
以前，每次有同學來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業，我也就是表示支持。因為我想，抄作業就是因為他們不想做，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時候也是抄，早抄，晚抄，一個樣，所以我也就不拒絕了。而對于老師抄作業的態度，我也只是覺得小題大做。我有一個親戚，她的學習還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數外自。雖然，他們相互抄作業，但蔣某、錢某的自然成績還是數一數二，有時比他們班學生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業。
而中考后，一個杭高，一個十三中，這讓我無法懷疑抄作業的壞處。一個特殊的例子，導致了一個錯誤的想法。再說，老師說過不能抄作業，卻不曾舉出抄作業的危害。但是，當我明白父母血汗之錢來之不易的時候，我有些明白抄作業的壞處了。抄作業，導致了父母的希望落空，導致了父母的血汗沒有結果，我發現，此刻，抄作業背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒有抄作業，也許又有多少個父母的夢想成真。抄作業，這個現象過去有，現在有，將來也還會有，這就是無法杜絕的。我沒有這個能力，但我會杜絕自己抄作業。我不想背負罪惡感，我不會也不敢再給人抄作業了!
此致
敬禮
檢討人：
20xx年xx月xx日
2. 抄答案的檢討書 篇二
尊敬的老師:
關于帶輔導書抄答案的事情，現在我向你做出深刻檢討。面對我這樣的考試作弊行為，我感到深深的懊悔。
回顧錯誤，我在考試期間帶著輔導書抄襲答案，這是一種嚴重的考試違紀行為，違反了學校紀律，觸犯了學校規章。
面對錯誤，我感到羞愧、懊悔。通過您的批評教育，讓我更加深刻地認識到了錯誤。這次錯誤，充分地說明了我缺乏考試紀律意識，也尚失了基本的考試誠信態度，更反映出我平時沒有用心學習，沒有踏踏實實地積累學識而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等違紀行為度過考試。
現在我深深地認識到了錯誤。
此致
檢討人：
年 月 日
3. 抄答案的檢討書 篇三
尊敬的老師:
您在x年x月x日給布置了一份作業給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。
對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下:
1、讓老師為的學習更加操心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。
據上，決定有如下個人整改措施:
1、按照老師要求繳納保質保量的一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業
3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步
請老師看我今后的表現，保證不再出現上述錯誤。
檢討人：
年 月 日
4. 抄答案的檢討書 篇四
尊敬的老師：
您好！
莊重的考場對于我們來說自然是需要認真對待才能有所回報的，重要的是通過以往的學習是否對現階段的知識點熟練運用也是值得自己深思的問題，然而若是選擇在期末考試中抄答案則會顯得這學期在學習上的努力將會白白浪費，這種淺顯的道理都不能記在心底又怎能奢求自己通過學習成為令老師滿意的學生呢？想起自己這次在期末考試抄答案的事情還是應該進行檢討比較好。
猶記得每天早上的朗朗書聲讀出的是自己對未來生活的向往，喊出的是自己對學習奮力拼搏并絕不服輸的堅強內心，可是明明為了這場考試準備了這么多卻在進場以后產生了想要退縮的心理，雖然考試抄答案的確可恥卻也是自己對以往所學知識感到不自信的'表現，正因為害怕自己的真實水平太低才會在這次考試期間做出了抄答案的行為，這種脆弱的心理想要從容應對學習中可能出現的挑戰無疑還是太過于稚嫩了，畢竟抄答案這種投機取巧的行為對于問題的解決根本起不到實質性的作用。
既然不能夠學有所用的話則意味著自己在學習中的努力都失去了意義，僅僅為了一時的成績便做出抄答案的事情簡直就是飲鴆止渴的行為，想想在家中期盼著我們帶回優異成績的父母又怎能忍心通過這樣的方式欺騙他們，盡管只是簡單的疑問卻能夠體現出在期末考試中抄答案帶來的壞處，縱使能夠得逞且不被監考老師發現也無法通過這次期末考試查找出自身在學習上存在的不足。
實際上稍微思考便能明白抄答案這種毫無挑戰性的做法根本不能夠在學習中有所突破，回顧平時老師在課堂上講過的知識點才會明白自己理解的部分才是真正轉化在腦海中的知識，雖然這次期末考試因為抄答案的事情導致自己表現不佳卻也能夠表現出良好的認錯態度，有些時候我不禁思考這次抄答案對于自己的學習來說是否能夠帶來些許的好處，然而以目前的狀況來看便會明白抄答案的做法只會讓自己被發現以后成為校園學生中的恥辱，可笑的是自己在當前階段才認識到抄答案的危害性實在是令人感到有些悲傷。
為了體現考試的公正還是不要再通過抄答案的方式來觸碰老師容忍的底線了，既然參加考試就應該保持誠實的作風并且考出自己的真實水平，縱使分數不高卻也能通過考試的結果找到自己需要彌補的地方。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
5. 抄答案的檢討書 篇五
尊敬的老師：
您好！
我是，我是來檢討自己在這次月考的時候抄答案的事情的，向老師您道歉，辜負了您對我的信任。對此后悔自己的作為，竟是如此不守信用。
這次月考是用來簡單的評估一下我們初三的學習情況，試卷是老早就發給我們了，本來就是作為平日里練習用的，所以試卷后面的答案是沒有收上去的，這次您也是本著相信我們，所以也沒有把要考的試卷答案收上去，這是因為您相信我們不會做出這種事情來，所以給予了全部的信任，看著我們以前的成績那么好，您覺得我們不會去抄答案，畢竟都有實力在。只是您高估了一些同學也高估了我，您給我們買的這些試卷，用做這次月考，其實這些試卷是有一定難度的，它不是按照我們現實情況出發，而是要比平時的要難一些，其實我們在日常練習的時候，就知道了它很難，所以平時我們做的時候，是會比照著答案來做的。
這次月考，您選的這張試卷大概是里面比較有難度的，當場考完出來，幾乎沒幾個人可以拿高分，所以我當時想著您那么希望我們考高分，我就不想您失望，我怕您看到我分數沒有以往高，會不管我了，所以在考試中我作弊了，剛好因為您的信任，考場上很放松，我就有機會找出自己的那一份答案去抄了。我當時為了拿到高分，沒有想很多，一味的就知道把答案抄上去，因此試卷上寫的答案跟答案相像度很高，基本上差別不大，所以考完提交試卷給您批改，一看就知道誰是自己做的，誰是抄的。試卷發下來，我分數最高，但是也讓您失望了，您雖然當場沒有拆穿我，但是您的眼神讓我無地自容，就算您不說，其實同學看到我的試卷就都知道了，我一樣也是要被鄙視的。事后我越發的不安定，總覺得很不好受，所以決定向您檢討，到您面前認錯。
我竟然直接辜負了老師對我的信任，讓您失望極了。您這樣做，就是為了檢驗我們的真實能力，如果我為了有一個高分，就這樣抄答案，又有何意義呢？這樣得來的成績不是我自己真正得到的，這也不是我真正的實力，中考時沒有抄的機會，只能靠自己，所以老師請原諒學生這一次抄答案的行為，請以后還是相信我你，我一定會把這個錯誤行為改正的，給您一個真實的'成績。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
6. 抄答案的檢討書 篇六
親愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對抄答案這種不良行為的深刻認識以及再也不抄答案的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該抄答案，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再抄答案。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀
律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
年月日
7. 抄答案的檢討書 篇七
老師：
你好!
我今年剛上初二，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，我已經很難過了，相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中。
可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。
檢討人：
年 月 日
8. 抄答案的檢討書 篇八
：
我今年剛上初二，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，我已經很難過了，相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的.投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。
9. 抄答案的檢討書 篇九
尊敬的老師：
您好！
教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是——抄作業。抄作業，為何如此猖狂，又如此經久不衰呢?好的東西往往源源流長，那么抄作業呢?從設立學堂以來，抄作業就沒有不存在過。抄作業當然不是好事，遺臭萬年的應該有抄作業一份， 抄作業有什么壞處呢? 一、 學生會因此更懶散; 二、 學生的成績會更差; 三、 班級紀律會更差。 總而言之，抄作業百害而無一利。 所以，對我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思。
以前，每次有同學來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業，我也是表示支持，因為我想，抄作業是因為他們不想做，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時候也是抄，早抄，晚抄，一個樣，所以我也就不拒絕了。而對于老師抄作業的態度，我也只是覺得小題大做。 我有一個親戚，她的學習還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數外自。雖然，他們相互抄作業，但蔣某、錢某的自然成績還是數一數二，有時比他們班學生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業。
而中考后，一個杭高，一個十三中，這讓我無法懷疑抄作業的壞處， 一個特殊的例子，導致了一個錯誤的想法。再說，老師說過不能抄作業，卻不曾舉出抄作業的危害。但是，當我明白父母血汗之錢來之不易的時候，我有些明白抄作業的壞處了。 抄作業，導致了父母的希望落空，導致了父母的血汗沒有結果。我發現，此刻，抄作業背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒有抄作業，也許又有多少個父母的夢想成真。 抄作業，這個現象過去有，現在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個能力，但我會杜絕自己抄作業。我不想背負罪惡感，我不會也不敢再給人抄作業了！
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
10. 抄答案的檢討書 篇十
尊敬的老師：
對不起！
我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。老師，我知道這樣是錯的了，這樣對我一點好處也沒有，只會害了我自己。我以后一定好好學習，天天向上，不會在有這種可恥的行為。
這是本學期我第一次抄答案，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結果我心里很不是滋味。
昨天考試，我在抄答案的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學都抄我的，才造成了這個嚴重的后果。今天對答案的時候，雷同的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉！都怪我粗心大意，如果我不是不認真，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己。
對不起，我錯了！明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責。現在自己不得不拿那些陳詞濫調來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！
陽光一縷一縷地跳躍在我的發梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好考試。老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我！因為我已經看到您美麗的笑。啊！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！老師，我一定會謹記你的教導；老師，我今后會努力做到！
老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心里對這件事的認識已經是非常非常深刻了。老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
11. 抄答案的檢討書 篇十一
尊敬的老師：
對不起！
關于4月25日考試抄答案的事情，現在我向你做出深刻檢討。面對我這樣的考試作弊行為，我感到深深的懊悔。
回顧錯誤，我在考試期間帶著輔導書抄襲答案，這是一種嚴重的考試違紀行為，違反了學校紀律，觸犯了學校規章。
面對錯誤，我感到羞愧、懊悔。通過您的批評教育，讓我更加深刻地認識到了錯誤。這次錯誤，充分地說明了我缺乏考試紀律意識，也尚失了基本的考試誠信態度，更反映出我平時沒有用心，沒有踏踏實實地積累學識而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等違紀行為度過考試。
現在我深深地認識到了錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
12. 抄答案的檢討書 篇十二
尊敬的老師：
您好!
在上次期中考試中，我作弊了。前幾天復習的時候，我沒有認真復習。因為平常上課的時侯沒有認真聽，總是想走神。第一天上午考試的時候，我心里就慌慌的，不知所措。如果平時不認真學，考試也就不會有好成績。
在第一天下午靠英語的時候，試卷在發下來之后，一看大標題，是期中測試，就很眼熱，然后仔細一看題，就感覺做過，好像是配套練習冊上的題。我正好帶著這本書，我立馬一迅雷不及掩耳之勢，把課本拿了上來。我把書打開一看，試卷上的題和配套練習冊的題一模一樣。我想反正都做了一遍了，不如撕下來直接抄，可一看，那兩張恰巧散了，掉了下來，就想：這么巧，肯定不會讓老師逮到的。但我一開始不敢抄，后來，我剛好有個題不會做，就抄了，剛抄完，就被監場老師給逮到了。
她說給我零分，不讓我做了。她又看見另一位同學在翻本子了。說給我們120分，我說零分吧。我的語氣不夠好。老師也生氣了。我不應該和老師頂嘴的。每個人都應該互相尊重，每個人都是平等的!我最不應該的是作弊，都是我的虛榮心在作怪。
我現在真的很后悔，后悔沒有聽您的話，我知道世上沒有賣后悔藥的，雖然您沒有嚴厲的批評我，但是我真的很自責，您考試前都給我們講過，不讓我們作弊，我不但沒有聽您的，還給您丟盡了臉，也把自己的臉丟盡了，我從今以后絕對不會再犯類似的錯誤了，請老師原諒我無知的錯誤，人不怕犯錯誤，怕是是錯了不改，這次我一定改正!
我下定了決心，以后上課盡量地認真聽課，盡量不開小差，不走神，不該說的不說，上課積極發言，把自己的壞習慣通通改掉，我想這樣考試時，題就應該會做了，也不會作弊了，成績也會提高了。我一定會讓同學們刮目相看的!
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
13. 抄答案的檢討書 篇十三
老師：
你好!
我今年剛上初二，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，我已經很難過了，相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中。
可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
14. 抄答案的檢討書 篇十四
尊敬的老師：
您好！
我知道期末考試對于學生來說意味著什么，我們一個學期的成果就是在期末考試中展示出來的。我這次竟然為了的虛榮心，然后在這次重要的考試中用抄答案了。這件事情的影響非常惡劣，現在我還是個小學生，帶手機不說，還把手機用在了上面，這樣的事情是學校禁止發生的，而我此次竟然犯了這么大的錯誤。原本想要一個好成績過年，沒有想到，我竟然把自己推下了深淵，我嘗到了黑暗的滋味，也徹底在這次事件中清醒過來，在此我想對老師表達真摯歉意，也對同學們道個歉，希望大家不要被我影響。我也認識到了自己的錯誤，在此對自己此次行為徹底做了一次檢討。
1、不應該把時間花在手機上。這次作弊我出現了很多問題，第一個就是作為小學生的我竟然帶了手機，在這個年紀，我們應該要努力學習才對，手機這種東西會讓我們玩物喪志。加上我們現在的自控能力還很薄弱，就更不應該被手機影響了。這次帶了手機來學校我很抱歉，以后我也絕對不會再碰手機了，希望老師可以相信我一次，我也會努力證明給您看！
2、作弊原本就是一件應該杜絕的事情，但是我卻為了自己的虛榮心，拿手機作弊。以前有同學作弊被抓，我還在冷嘲熱諷，這次就自己打自己的臉了。看到被的同學作弊被抓我原本是有羞恥感的，結果到了自己身上，反而沒有這種感覺了，還自己去用手機作弊，這樣的行為讓我感到很羞恥，我也不知道當時被什么蒙蔽了心智。我太沖動了，也太想得一個好成績了，但是我卻沒有想到自己犯了這么大的錯誤。我不僅被全校通報，而且還把家長叫來了學校，這對我是一次折磨，更是傷了很多人的心。我真的很后悔，特別的后悔。我現在也已經清楚的認識到了自己的錯誤，更是希望自己可以改正這個問題，再往后的學習上加油。
3、我沒有一個好的學習心態和方法。這次作弊就可以看出來我個人品行不正，作弊是一件欺騙自己的事情，我總以為成績能給我帶來虛榮，卻不想作弊只會把我拉入漩渦之中。我很愚蠢，也很無知。這件事情讓我徹底的醒悟了，我知道自己的行為是多么的幼稚和無知了，希望老師可以原諒我這一次，我確實讓您失望了，但是我承諾以后絕對不會再讓您失望了，我一定好好的學習，努力向上！向前沖刺！！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
15. 抄答案的檢討書 篇十五
尊敬的xx老師：
您在x年x月x日給布置了一份作業給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解我的老師的一份苦心，對此向我的老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把我的老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負我的老師對我的一片苦心。
對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓我的老師為的學習更加操心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為我對他人尊重不足。試想，如果對我的老師有更深的尊重，就會按時完成我的老師教代的每項作業。
據上，決定有如下個人整改措施：
1、按照我的老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，認真完成我的老師交給的每項作業。
3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步。
請我的老師看我今后的表現，保證不再出現上述錯誤。
16. 抄答案的檢討書 篇十六
老師：
你好!
我今年剛上初二，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，我已經很難過了，相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中。
可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。
檢討人：第一范文網
20xx年xx月xx日
17. 抄答案的檢討書 篇十七
尊敬的老師：
您好！
我是xx年級xx班的，前幾天我在課間寫老師布置下來的課間考試中，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全考試，輕輕松松提前回家。我就借了同學的一本數學訓練題的書抄襲答案，結果被老師發現了。就將我的試卷沒收了，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。
事后我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。
老師，我真的錯了，我以后再也不作弊抄襲了。因為老師布置的考試就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該了！關于我認為考試題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。
我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成績為集體爭光。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日